描寫(xiě)春風(fēng)的作文：春風(fēng)的絮語(yǔ)

描寫(xiě)春風(fēng)的作文：春風(fēng)的絮語(yǔ)
　　
　　浙江省衢洲市衢江區(qū)第一小學(xué)舒潤(rùn)田
　　
　　指導(dǎo)老師黃繼紅
　　
　　“草草，醒醒，快醒醒！”春姑娘輕輕地呼喚道�？刹輧簜兯�得太沉了，哪里聽(tīng)得見(jiàn)她的呼喚？于是，春風(fēng)又蹲下身子，扶起干枯的小草兒：“草兒呀，不要睡了，快起來(lái)吧！看，你的身體都變枯黃了，一點(diǎn)活力也沒(méi)有，這樣人們會(huì)不喜歡的，想不想變漂亮一些呀？喲，差點(diǎn)忘了，我給你帶了一件嫩綠色的小外套……”剛說(shuō)完這些，小草們睜開(kāi)眼睛挺挺腰，立刻精神抖擻了。
　　
　　旁邊的柳樹(shù)還耷拉著大腦袋呼呼大睡呢！春風(fēng)拉拉她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，輕輕地?fù)肀�她的身子，溫柔地�?duì)她喃喃細(xì)語(yǔ)：“柳柳快醒來(lái)，該起來(lái)梳頭了，你看你一頭秀發(fā)都亂了，這樣可太丑啦！而且，睡久了會(huì)影響身體的，你不想讓自己變成一個(gè)大圓球吧！……”哈，柳樹(shù)終于睜開(kāi)了迷迷糊糊的雙眼。
　　
　　春風(fēng)想，這樣一個(gè)一個(gè)地去叫醒那些睡了整個(gè)冬天的小懶蟲(chóng)，太浪費(fèi)時(shí)間了。于是，她請(qǐng)來(lái)雷公公助陣�！稗Z隆隆……轟隆隆……”幾個(gè)響雷之后，春風(fēng)便東飛一下，西飛一下，一會(huì)兒贊美勇敢的筍芽?jī)海�一�?huì)兒表?yè)P(yáng)勤勞的小蜜蜂，一會(huì)兒又和羞紅了臉的桃樹(shù)花骨朵兒捉迷藏……那些懶惰的小家伙再也受不了誘惑啦，都打起精神加入到迎春大會(huì)中來(lái)了！
　　
　　春風(fēng)見(jiàn)所有的伙伴都蘇醒了，馬上興高采烈地去找春雨姐姐，邀請(qǐng)她給大家彈奏一曲，順便給大地洗個(gè)澡，也讓植物們吸收些水分快快長(zhǎng)大！
　　
　　啊，春風(fēng)像媽媽一樣絮叨，像媽媽一樣操勞，沒(méi)有她，哪來(lái)大地的一片生機(jī)呢！
　　
　　楊老師的話(huà)
　　
　　全文內(nèi)容生動(dòng)有趣，想象大膽豐富。文中的春風(fēng)多像一位慈愛(ài)的媽媽?zhuān)�為了讓沉睡中的萬(wàn)物及時(shí)蘇醒， (小學(xué)生作文　www.qkfawen.com) 她輕聲細(xì)語(yǔ)，將關(guān)切的溫馨話(huà)語(yǔ)傳到“孩子們”的耳邊；她不停地忙碌操勞，贊美著、提醒著，輕輕地喚醒了一個(gè)個(gè)“懶惰的小家伙”，召喚他們加入到春天的行列，給大地帶來(lái)了生機(jī)和歡樂(lè)！文中的草兒、柳樹(shù)又是多么可愛(ài)！她們聽(tīng)了春風(fēng)的話(huà)，“立刻精神抖擻”，“哈，終于睜開(kāi)了迷迷糊糊的雙眼”，一群生機(jī)勃勃的天真小姑娘展現(xiàn)在我們面前！
　　
　　寫(xiě)法上不但條理清楚，而且有詳有略，在用詞造句上也注意變化，如第三小節(jié)的表述就不同于前兩節(jié)，視野開(kāi)闊，簡(jiǎn)潔明了，增加了讀者的想象空間，語(yǔ)感上也更顯灑脫自然。
　　
　　

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