我的青春我做主作文：同青春談場(chǎng)戀愛(ài)

我的青春我做主作文：同青春談場(chǎng)戀愛(ài)
　　
　　浙江省長(zhǎng)興縣第一中學(xué)初二(1)班曾思懿
　　
　　不知不覺(jué)，如今又再一次走到了一年的盡頭處。暑假里的記憶仍舊清晰在目，只是如今裹著它的不是炙熱的夏風(fēng)麗是略帶涼意的秋風(fēng)。一切好像剛剛才駐足停留，卻又馬上被時(shí)光這輛疾速的列車(chē)毫不留情地帶走，直至離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。借以青春的名義，無(wú)數(shù)次的瘋狂，可幸的是，瘋狂過(guò)后，我仍舊擁有著青春。
　　
　　如今應(yīng)該還只算是站在青春的門(mén)檻上，以一名學(xué)生的身份去放眼我的未來(lái)，有些迷茫，有些無(wú)措。每年在不同的教室學(xué)習(xí)，以一個(gè)新的身份繼續(xù)行走在這個(gè)時(shí)代里。從學(xué)妹變到學(xué)姐而后又是學(xué)妹，不斷地轉(zhuǎn)換角色，一次次地經(jīng)歷離別、傷心、失望、歡笑，直到最后自己面對(duì)這些已經(jīng)麻木，只是按照被劃分的軌跡行走著，不帶任何的思想。學(xué)生時(shí)代的生活是兩點(diǎn)一線(xiàn)的重復(fù)，除卻人生中幾場(chǎng)大考試，剩下的都是平平淡淡地度過(guò)，掀不起任何的驚濤駭浪。在這個(gè)時(shí)代里，我們的青春是與學(xué)習(xí)一同度過(guò)的，用流逝的時(shí)光去換取精神的提升。
　　
　　時(shí)至今日，都一直認(rèn)為自己是個(gè)好學(xué)生，不是成績(jī)好的學(xué)生，而是思想與行為符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。在老師的面前總是規(guī)規(guī)矩矩，有什么任務(wù)也會(huì)盡最大努力去完成。在同學(xué)面前高談闊論，例如談教育形式、論公平、站在青春的角度談早戀。從不要求自己成為一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，我明白那于我而言很不現(xiàn)實(shí)，只是想本分地當(dāng)好一個(gè)學(xué)生，安靜地走完十二年這樣一條漫長(zhǎng)的應(yīng)試道路。但事實(shí)又不是如此，我是一個(gè)性格倔強(qiáng)的人，喜歡鈷牛角尖，喜歡感慨，喜歡為自己為社會(huì)的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)。仍舊記得作文本上密密麻麻地寫(xiě)著駁老師評(píng)語(yǔ)的文字，仍舊記得和一群年輕老師對(duì)著干，仍舊記得在一篇文章里洋洋灑灑地批判，那時(shí)的憤世嫉俗如今仍能出現(xiàn)在我的眼前，它們使我明白，這就叫做青春，這就叫做年少。
　　
　　一直以來(lái)對(duì)于生活的態(tài)度都是“不求永生，活過(guò)就好，有意義便可”，曾經(jīng)也一直渴望趁著青春的大好時(shí)光做點(diǎn)什么事情，一直渴望轟轟烈烈地活著，因?yàn)榍啻簯?yīng)當(dāng)是一個(gè)施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)一個(gè)大學(xué)生，他是一個(gè)社團(tuán)的社長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的干部，每天都忙碌于各種各樣的事務(wù)之中。當(dāng)外人感慨于太累的時(shí)候，他一直堅(jiān)信著這是年輕的姿態(tài)。同樣我也一直那么認(rèn)為，我們能從累中找到幸福的歸屬感，能夠知道自己青春沒(méi)有如同流水般兩過(guò)，沒(méi)有如同落花般凋謝。年輕就應(yīng)該如此，這樣未來(lái)回首時(shí)才不會(huì)覺(jué)得青春只是一張白紙。
　　
　　我們這個(gè)年紀(jì)的少年，腦海里總會(huì)浮過(guò)這樣一些詞：夢(mèng)想、未來(lái)、分?jǐn)?shù)。我從不認(rèn)為這三個(gè)詞語(yǔ)間有等號(hào)，盡管分?jǐn)?shù)極為重要，關(guān)系著我們的何去何從，但我依舊覺(jué)得一個(gè)有夢(mèng)想有才華的人擁有一個(gè)美好的未來(lái)與分?jǐn)?shù)是無(wú)關(guān)的。當(dāng)然我也不否認(rèn)分?jǐn)?shù)，中國(guó)的應(yīng)試教育可以使很大一批人得到機(jī)會(huì)，去一所有名的大學(xué)，未來(lái)選擇一份待遇優(yōu)厚的工作，享受著各種各樣的榮譽(yù)。有個(gè)高中生曾對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)太殘酷，所以我對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)已經(jīng)木然�！奔幢闳绱�，她還擁有美好的青春，所以她還有贏得夢(mèng)想和未來(lái)的資本。這是青春給予她的特權(quán)。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間存在著一條鴻溝，但我相信青春定能跨越這道鴻溝。在青春還未褪去之時(shí)，搭乘時(shí)光的列車(chē)為夢(mèng)想而努力，看著窗外一張張逝去的風(fēng)景，設(shè)想著終點(diǎn)站——我們的未來(lái)。以青春為筆，夢(mèng)想為畫(huà)板，定能勾勒出美麗的畫(huà)卷。
　　
　　記憶是過(guò)去留給現(xiàn)在的紀(jì)念，總是零零碎碎地一閃而過(guò)，想要去抓到它們，卻發(fā)現(xiàn)那些記憶越來(lái)越遠(yuǎn)。墻壁上幼時(shí)引以為豪的獎(jiǎng)狀已然清晰透出歲月流逝的痕跡。再也不能清晰地報(bào)出某位幼時(shí)好友的電話(huà)，同學(xué)錄上那些墨水已干了的贈(zèng)語(yǔ)開(kāi)始泛黃，曾做過(guò)的那些肆無(wú)忌憚的事開(kāi)始慢慢消失，偶爾浮在心頭，也只是無(wú)聲地微笑。每個(gè)人都匆匆地奔跑著，時(shí)光留給我們的，不過(guò)是對(duì)沿途錯(cuò)過(guò)風(fēng)景的遺憾。我們必須清楚地意識(shí)到，青春是我們無(wú)可取代的砝碼。
　　
　　不得不說(shuō)，青春也是漫長(zhǎng)的，我們看不到盡頭在哪里，也無(wú)法想象。在青春這條道路上不停地相遇相識(shí)，渴望著能夠找到一個(gè)相知的人，但無(wú)奈高山有喬木，流水無(wú)知音。我也曾有過(guò)一個(gè)知已，我們談生活談閱讀談寫(xiě)作，保持著書(shū)信的交流，那時(shí)我們以為會(huì)一直這么下去，直到天長(zhǎng)地久�？墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，也許是過(guò)于繁重的學(xué)業(yè)，我們慢慢斷了聯(lián)系�？傊�，那段情誼開(kāi)始慢慢凋零。如今即便是在網(wǎng)絡(luò)上也很少交流，聊天記錄被定格在一年前。曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一句話(huà)：“1個(gè)宇宙，9大行星，204個(gè)國(guó)家，809個(gè)島嶼，7個(gè)大洋，我竟還能如此榮幸，可以遇見(jiàn)你�！痹谖业那啻簹q月，在來(lái)來(lái)往往的人群中不斷地相遇相識(shí)，然后相知。所幸我還有青春，我仍能和她約定去考同一所大學(xué)，然后為之不斷地努力奮斗。
　　
　　青春告訴我們，要向著未來(lái)馬不停蹄地奔去，握著我們的夢(mèng)想與希望。 (范文網(wǎng)　www.qkfawen.com) 漂泊、求索、困頓都必須自己去承受，然后慢慢解決、適應(yīng)。我想，我們的未來(lái)定會(huì)因?yàn)槲覀兊那啻汉蛪?mèng)想而改變。在時(shí)光沉淀了很多年后，我們終能找到一處讓我們欣賞的風(fēng)景。我們會(huì)停下來(lái)，感慨于曾經(jīng)青春給我們帶來(lái)的希望與期待，深知它的美好。
　　
　　有一天，我們終究會(huì)脫離“青春”這個(gè)行列。盡管很多與之有關(guān)的記憶會(huì)慢慢消失，但青春卻永遠(yuǎn)是我們記憶中濃重的一筆，無(wú)法抹去。那片屬于青春的天空很開(kāi)闊，云霓煙嵐，風(fēng)雨飄霰……
　　
　　同青春談場(chǎng)戀愛(ài)，無(wú)論是兩情相悅還是一廂情愿。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)老師周慧麗）

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