小學班主任考評制度

小學班主任考評制度
于士超
班級是學校進行教育教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者，教育者和指導者，是學校領(lǐng)導實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著主導作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。
一、班主任常規(guī)工作和目標管理要求
1、計劃常規(guī)
班主任每期必須填好“班主任工作手冊”。內(nèi)容包括：學生情況分析、工作計劃、周工作要點、差 生轉(zhuǎn)化情況、聯(lián)系家長情況。
2、工作程序常規(guī)
每學期初，班主任根據(jù)本班實際，組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，督促學生繳清各種費用；總結(jié)評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”采用多種方式與學生家長取得聯(lián)系。
3、日常工作常規(guī)
（1）每周星期一認真組織學生參加升旗儀式，進行愛國主義教育。
（2）指導學生參加早操、課間操和課外活動鍛煉。班主任必須帶到場督促。
（3）班主任利用每天晨會時間，對學生進行政治思想教育，總結(jié)班務(wù)工作。
（4）督促打掃清潔衛(wèi)生。
（5）及時處理學生偶發(fā)事件。
4、教育例會常規(guī)
（1）按時到場，維護校會有關(guān)會議紀律，督促學生認真參加集會。
（2）每次班會要精心設(shè)計，認真組織。
5、傳統(tǒng)活動常規(guī)
根據(jù)我校實際，安排有關(guān)節(jié)目紀念活動。
6、學生學習常規(guī)
班主任要經(jīng)常對學生進行學習目的、學習態(tài)度、學習方法等教育。教育學生形成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。爭取綜合考核成績處于年級前列。
二、班主任工作的考核
班主任每月工作津貼期     元，根據(jù)當月各項考核計發(fā)�？己丝偡譃�    ，具體考核如下：
1、班主任按學校對學生要求的到校時間同時到班。遲到者扣1分。
2、加強自習課管理，及時深入班級，形成一個良好的學習風氣。室內(nèi)不肅靜扣（1分），有隨意出入現(xiàn)象每人扣（1分）。
3、不認真完成學校布置的各項任務(wù)，扣（2分）。
4、參加各項活動、組織各項勞動必須按學校要求組織學生，必須和學生在一起，做學生的表率。不按要求做的扣（2分）
5、必須認真組織學生上好兩操，眼保健操、間操時間必須深入班級班主任要及時督促體委整隊，如有一次不參加或不按要求做的扣（1分）。
6、每月召開一次有準備、有針對性的主題班會并有記實稿件，不按要求做的每次扣（2分）。
7、出現(xiàn)惡性事件扣（10分），情節(jié)嚴重班主任不能評為先進個人，班級不能評為先進班級。
8、學生遲到、早退每人次扣班主任（0、5分），中途無故退校每人次扣（1分），曠課每人次扣（2）分。
9、每天認真組織學生搞好分擔區(qū)衛(wèi)生，否則按班級扣分的二分之一扣班主任分。
10、轉(zhuǎn)變后進生，重點幫教對象要有記實。每月家訪（或信訪）兩人次并有記實，不按要求做的扣（2分），學生確有轉(zhuǎn)變，經(jīng)學校驗定后加（3分）。
11、主動承擔學校工作視情節(jié)加分。
12、有成形的教學管理經(jīng)驗文章在校內(nèi)外交流或發(fā)表的按級別加5、4、3、2分。
13、按規(guī)定時間內(nèi)交工作計劃、工作總結(jié)每項加（1分）。
14、班級每得一次流動紅旗班主任得（2分）。
15、按時參加班主任會議。遲到扣（0、5）。
16、按時參加班主任業(yè)務(wù)學習，并有學習筆記的得（1分）。
17、學校每學期組織的期中、期未考試，違紀者每人次扣班主任0、5分。
18、在學校組織的活動中，獲獎按名次分別加3：2：1分。
19、在學校組織的各種知識競賽活動中獲獎分別加3：2：1分。
20、每學期被評為校級先進班級，給班主任加5分。
21、班主任因病假、事假不能上班，必須跟校長或主任請假，否則扣2分。
22、班級學生鞏固率，每學期必須控制在100%，達到要求者得獎金     元，在評優(yōu)晉級同等條件下優(yōu)先考慮。流失率若超過10%班主任本學期不能評優(yōu)，并扣一個月的班主任津貼。
 

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