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中心學校初中部績效考核方案
中心學校初中部績效考核方案
工作指導意見
為深化教育人事分配制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，推進我�？冃ЧべY制度順利實施，根據(jù)興教〔2009〕254號《興化市義務(wù)教育學校教職工績效考核工作指導意見》精神，現(xiàn)就做好我校義務(wù)教育學校教職工績效考核工作提出如下意見。
一、 指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進義務(wù)教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師工作績效為導向，著力構(gòu)建符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進教師的全面發(fā)展，促進素質(zhì)教育的全面實施，促進教育教學水平的全面提高。
二、基本原則
1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
2.以德為先，注重實績。把師德放在首位；注重教職工履行崗位職責實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。
3.激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。
4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考核對象
考核對象為我校在編的經(jīng)教育人事分配制度改革競聘上崗和落聘待崗人員。
四、崗位績效工資制內(nèi)容
（一）崗位系數(shù)（按檔案工資標準）：教學、管理、教輔、工勤崗位的工資發(fā)放系數(shù)為1∶1∶0.95∶0.9;待崗人員第一年0.85, 第二年為0.80，第三年為0.75。
（二）績效工資結(jié)構(gòu)及發(fā)放形式
1.基本工資：指教職工檔案工資中的崗位工資、薪級工資、教齡津貼�；竟べY扣除應(yīng)繳各項保險、應(yīng)繳存住房公積金后由財政局按月打卡發(fā)放。
2.基礎(chǔ)性績效工資
(1)崗位津貼：按月度考核得分乘以崗位系數(shù)確定月份發(fā)放額；
(2)生活補貼：每人每月784元；
(3)農(nóng)村學校教師津貼：每人每月50元。
教職工基礎(chǔ)性績效工資，由市財政結(jié)算中心教育分中心按月打卡發(fā)放。
3.獎勵性績效工資
(1)班主任津貼。按每班每月200元定額標準，班額少于16人的定額標準減半。班主任津貼按月考核發(fā)放；
(2)一般獎勵性績效工資。按教職工學期績效考核結(jié)果確定的獎勵性績效工資；
(3)專項獎勵性績效工資。①一線骨干教師津貼�？己税l(fā)放對象為市、縣兩級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師和學校通過一定程序推薦的一線骨干教師；②超課時津貼；③學校自行設(shè)定的教育教學獎勵性項目。
獎勵性績效工資（除班主任津貼外）由市財政結(jié)算中心教育分中心按學期打卡發(fā)放。
五、考核內(nèi)容
（一）教師績效考核的內(nèi)容主要是：根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師服從工作安排，履行崗位職責，完成學校規(guī)定的教育教學任務(wù)情況進行全面考核，重點考核工作實績，包括職業(yè)道德、教育教學、班主任工作等方面的實績。
職業(yè)道德主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生的情況。具體考核按《興化市中小學教師職業(yè)道德考核暫行辦法》執(zhí)行。
教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況�！ �
班主任工作是教師教學工作量的重要組成部分，班主任工作主要考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學生全面發(fā)展的情況。
（二）學校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效，主要考核其服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)的情況。
六、考核形式
（一）月度績效考核
1．績效考核（滿分100分）�？己藭r段為上月21日至本月20日�？己说膶ο鬄閷W校在編在崗教職工，其中：(1)職業(yè)道德考核20分。學校依據(jù)《興化市中小學教師職業(yè)道德考核暫行辦法》進行考核；(2)考勤20分。學校按《興化市教職工請假、考勤暫行規(guī)定》進行考核；(3)工作量考核20分；(4)履行崗位職責，完成規(guī)定工作任務(wù)考核40分。學校按不同崗位制定考核細則。
2．班主任工作考核�？己藭r段為上月21日至本月20日。考核的對象為班主任，學校參照《興化市義務(wù)教育學校班主任工作考核方案》制定具體考核辦法。
（二）學期績效考核（滿分100分）�？己藭r段分為秋學期和春學期。
1.一般獎勵性績效考核
(1)職業(yè)道德20分。學校按《興化市中小學教師職業(yè)道德考核暫行辦法》進行學期考核，考核結(jié)果折算成20分。
(2)工作量考核20分。依據(jù)學校學期平均工作量計算得分。
(3)分崗位學期績效考核60分。崗位分類包括：副校長及以下管理崗位、班主任崗位、教學崗位、財務(wù)（資產(chǎn)）管理崗位、教輔崗位、工勤崗位等。學校按崗位分類績效考核方案計算教職工學期考核得分。
2. 專項獎勵性績效考核
(1)一線骨干教師專項考核。依據(jù)《興化市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師評選管理暫行辦法》進行專項考核。
(2)超工作量考核。教職工承擔單位基本工作量之外的工作折算超工作量考核得分。
(3)其他項目考核。包括學�？己朔桨冈O(shè)定的教育教學等其他獎勵性項目得分。
（三）年度績效考核。學校按學年度兩個學期考核結(jié)果，折算教職工學年度考核得分，并確定年度績效考核等次：考核得分在學校排名前15%為優(yōu)秀等次；60-69分為基本合格等次；60分以下為不合格等次；其余得分為合格等次。
七、考核管理
（一）考核對象的管理
1. 學校校長、黨支部書記的學期、年度績效考核，由教育局依據(jù)《興化市義務(wù)教育學校校長績效考核工作實施辦法》，統(tǒng)一組織實施。
2.經(jīng)教育局批準的借用、交流、支教人員，月度考核由工作單位負責。
3.學校從事財務(wù)、總務(wù)工作人員的學期績效考核分別由教育局計財科、后勤管理科與學校共同進行。
4. 市、縣兩級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師學期專項考核,由學校和教育局共同實施,校級骨干教師由學校進行考核，學校按考核結(jié)果確定一線骨干教師津貼。
（二）獎勵性績效考核資金的分配
1. 班主任津貼：按全年每班每月200元，班額少于16人的標準減半的定額測算到校，實行總額包干，學校按月考核發(fā)放。
2.校長學期獎勵性績效考核資金：依據(jù)對校長的考核結(jié)果，按義務(wù)教育教職工獎勵性績效工資人均數(shù)的1.2-1.5倍測算分配。
3.經(jīng)批準的我校內(nèi)退教師，凡男滿30年教齡，女滿25年教齡的，年度獎勵性績效工資按全市在編教職工平均數(shù)的70%發(fā)放，其余內(nèi)退教師按60%發(fā)放。
4.學校獎勵性績效考核資金：按在編教職工人數(shù)（不含校長、支部書記）、在校學生數(shù)及學校年度考核結(jié)果等三方面因素綜合確定，其中，扣除內(nèi)退教師減發(fā)部分。
5.學校期末獎勵性績效工資的分配：
(1)我校將學期獎勵性績效考核資金總量的90%確定為一般獎勵性考核資金，10%確定為其他獎勵性考核資金，并可根據(jù)不同的崗位設(shè)定1.3-1.0的獎勵系數(shù)。
(2) 確定一般獎勵性績效工資和其他獎勵性績效工資的獎勵分值。學校按獎勵系數(shù)和考核分計算出一般獎勵性績效考核總分及其他考核總分后，分別計算出學期一般獎勵性績效考核分值及學期其他獎勵性考核分值，教職工按得分乘以對應(yīng)分值計算出學期獎勵性績效考核所得總金額。
八、實施步驟
（一）成立績效考核領(lǐng)導小組。
組 長：卞發(fā)坤
副組長：劉 愛 江 中 馮國權(quán)
成 員：朱文忠、談志堅、戴玉寶、陸大祥、鄒景德、
王智才、蔣長貴、劉 曙、朱華明、王長培、徐友榮
（二）制訂方案。（附后）
（三）制定績效考核領(lǐng)導小組工作職責。嚴肅績效考核領(lǐng)導小組工作紀律，依據(jù)考核方案，堅持考核標準，落實專人按時客觀公正地記載教職工的月度考評、學期考評、學年考評結(jié)果，并將考核得分在規(guī)定時間內(nèi)準確反饋給考核對象和單位財務(wù)部門�？己诵〗M工作情況定期向教職工代表大會報告，接受教職工監(jiān)督。
（四）科學設(shè)置考核檔案。堅持月度考評、學期考評、學年考評相結(jié)合，定量考評與定性考評相結(jié)合，學生、家長問卷調(diào)查與學�？荚u相結(jié)合。教職工考核檔案將作為評先、評優(yōu)、實行年度末位待崗的重要依據(jù)，并與教師今后崗位聘任有機銜接。
（五）按時上報考核結(jié)果。
附1-6
1、西鮑中心校初中部管理崗位績效考核實施方案
2、西鮑中心校初中部教學崗位績效考核實施方案
3、西鮑中心校初中部班主任崗位績效考核實施方案
4、西鮑中心校初中部教輔、工勤崗位績效考核實施方案
5、西鮑中心校初中部其他獎勵性績效考核實施方案
6、補充說明
二〇一〇年一月十八日
附件一
西鮑中心校初中部管理崗位績效考核工作
實施辦法（試行）
根據(jù)市教育局印發(fā)的《興化市義務(wù)教育學校教職工績效考核工作指導意見》（興教 [2009]254號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校管理崗位績效考核工作實施辦法。
一、指導思想
以 “三個代表”和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進學校發(fā)展為目標，以提高學校辦學質(zhì)量和管理水平為核心，以促進干部管理能力的提升為導向，建立和完善提高教育質(zhì)量和辦學效益的干部隊伍管理制度和激勵機制，著力構(gòu)建導向明確、標準科學、體系完善的績效考核評價制度。
二、考核原則
1．堅持客觀公正公開的原則；
2．堅持注重績效的原則；
3．堅持組織考核與群眾評議相結(jié)合的原則；
4．堅持民主集中制的原則。
三、考核對象
1、副校長
2、中層干部
四、考核內(nèi)容
根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對履行崗位職責情況進行全面考核，主要包括以下內(nèi)容：
常規(guī)管理。主要考核各職能部門負責人依法管理、民主管理、科學管理情況，完善、執(zhí)行學校規(guī)章制度，建設(shè)平安、文明、和諧校園情況。
履行職責。主要考核各職能部門負責人對本學期、本年度工作計劃、指標達成情況。
專業(yè)發(fā)展。主要考核自身專業(yè)成長和教育管理研究情況等。
五、考核方式
采取個人自評、學校教職工民主測評、考核小組考核、校長（支部書記）考核相結(jié)合的方式。
六、考核程序
1、自評
個人自評只作績效考核的基礎(chǔ)，不記入綜合考核結(jié)果。
2.教職工民主測評
民主測評分優(yōu)秀、稱職、不稱職三個檔次。結(jié)果折算成相應(yīng)的分數(shù)：優(yōu)秀票每張記100分，稱職票每張記80分，不稱職票每張記50分，所有有效票數(shù)的平均得分即為民主測評得分。
民主測評占考核權(quán)重的20%。
3、考核小組考核
考核小組主要依據(jù)常規(guī)管理、履行職責、專業(yè)發(fā)展等方面的考核內(nèi)容，進行考核，并量化積分。
（1）考核訪談。主要了解被考核對象在德、能、勤、績、廉等方面的情況，訪談對象一般為教師代表。
（2）查閱資料�？己诵〗M查閱備課本、聽課本、會議記錄本、工作筆記、讀書筆記等，并對照工作計劃查閱相關(guān)工作帳資料，對工作目標完成情況進行核查。
（3）進行量化打分，填寫量化積分表。
考核小組的考核分占權(quán)重的60%。
4、校長（支部書記）考核評議。學校校長（支部書記）對考核對象執(zhí)行學校工作布置以及一年來的工作進行綜合考核評議，按“優(yōu)秀、稱職、不稱職”確定等次，優(yōu)秀記100分，稱職記80分，不稱職記50分，其平均分，作為對考核對象的考核得分。
校長（支部書記）的考核分占權(quán)重的20%。
（三）確定考核等次
1、考核小組根據(jù)教職工民主測評結(jié)果、考核小組考核積分、計算出考核對象的綜合評價總得分。
綜合得分=民主測評分×20%+考核小組考核分×60%+校長考核得分×20%
2.考核結(jié)果評定：考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、稱職（75分以上）和不稱職（55分以下）三個等次。
3．有下列行為之一者不能確定為稱職及以上等次：
（1）有違法違紀行為的；
（2）履行崗位職責不力，不能完成各項工作受到市局通報批評的；
（3）其他給學校工作造成重大負面影響的。
4．考核小組研究確定各考核對象的考核等次。
5．反饋結(jié)果。
七、考核結(jié)果的使用
1、設(shè)立考核系數(shù)：
副校長 1.1—1.3； 中層及負責人 1.05-1.2
考核按基數(shù)及考核系數(shù)發(fā)放獎勵性績效工資�？己讼禂�(shù)，按考核等次確定，考核結(jié)果是優(yōu)秀、稱職的考核系數(shù)分別為1.3、1.2和1.1、1.05�？己私Y(jié)果為不稱職的，按不超過基數(shù)的80%計發(fā)。
獎勵性績效工資=基數(shù)×考核系數(shù)
2.績效考核結(jié)果將作為聘任、晉升、培養(yǎng)培訓、獎懲等方面的重要依據(jù)。
對考核為不合格的，將進行誡免談話。
西鮑中心校初中部教學人員績效考核
工作方案（試行）
為進一步完善義務(wù)教育階段教師績效考核體系，充分調(diào)動教學人員教書育人、提升教育教學質(zhì)量的積極性，不斷提高義務(wù)教育階段學校教學管理的制度化、規(guī)范化水平，根據(jù)上級部門有關(guān)要求，特制訂本草案。
一、原則
1.規(guī)范性：嚴格執(zhí)行省教育廳的“五嚴規(guī)定”，規(guī)范學校的辦學行為和教師的教育教學行為，遵循教育教學規(guī)律，更加科學有效地進行教學管理。
2.過程性：充分研究考核方式、考核的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、考核的實施措施，注重教育教學的過程監(jiān)控，把對教師日常的教育教學行為的管理與督查作為考核的主要依據(jù)，充分體現(xiàn)“重過程、比結(jié)果，重團隊、比素質(zhì)，重全面、比質(zhì)量”的導向，實行定量和定性考核相結(jié)合。
3.激勵性：堅持“效率優(yōu)先，兼顧公平”，堅持物質(zhì)獎勵和精神獎勵相結(jié)合，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校教育教學質(zhì)量的提高。
二、考核對象
我校教學崗位在編在崗教師。
三、考核組織
組長：劉愛 副組長：江中、馮國權(quán)
組員：朱文忠、談志堅、戴玉寶、陸大祥、鄒景德、王智才、蔣長貴、劉曙、朱華明、王長培、徐友榮
四、考核項目、分值、方式
考核共計150分，其中師德考核10分、工作紀律40分、工作量30分、教育教學過程40分、教育教學業(yè)績30分
（一）師德考核
學校師德考核小組對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對教師日常師德表現(xiàn)進行監(jiān)督和檢查。
1.有下列情形之一,并經(jīng)查實,師德考核分全學期為零分, 年度師德考核認定為不合格,并在年度績效考核中直接列入末位。
(1)體罰學生,造成重大影響的。
(2)從事營業(yè)性家教或營業(yè)性代伙住宿或擅自在外兼職的;
(3)擅自向?qū)W生推銷物品資料,有亂收費行為的;
(4)在招生工作中違規(guī)操作，搞生錢交易，造成負面影響或優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重控制不力的；
(5)不服從學校管理,無理取鬧造成惡劣影響的;帶頭破壞本地區(qū)或本單位安定團結(jié)的；
(6)因玩忽職守,造成學校師生安全事故的；
(7)向?qū)W生散布違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響言論的；
(8)學術(shù)造假，申報職稱、榮譽時造假，或存在抄襲、剽竊等行為的；
(9)其他嚴重違反國家法律法規(guī)、方針政策和師德規(guī)范行為,受行政記過以上處分或被政府機關(guān)處理的；
2、有下列情況之一,并經(jīng)查實的,當月師德考核得零分。
(1)向?qū)W生及家長索要、索取錢物或參與由學生家長支付費用的高消費活動的;
(2)有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象的;
(3)涉足社會丑惡現(xiàn)象的;
(4)用粗魯語言,甚至暴力行為對待同事、家長,影響惡劣的;
(5)不服從學校工作安排的;
(6)違反勞動紀律,造成不良影響的;
(7)無正常理由曠職曠課的。
(8)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的。
3、其他違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《興化市教師校園行為規(guī)范》行為的。當月師德考核酌情扣分，扣完為止。。
（二）工作紀律：
嚴格考勤是強化學校管理的基礎(chǔ)性工作，全體教師實行坐班辦公制度，學�？傊等藛T應(yīng)加強對當日考勤工作的檢查或監(jiān)督，因故需離崗者，須履行請假手續(xù)（請假制度包括因公外出、病假、事假、婚假、喪假、產(chǎn)假）未經(jīng)批準擅離崗位者視為曠職。
工作中應(yīng)謙虛謹慎，尊重同志，侍人以誠，樂于助人，相互合作，配合密切，維護其它老師在學生中的威信。每位老師應(yīng)積極參加集體活動，維護學校榮譽，平時不酗酒，上班前不飲酒，教室里不抽煙，課堂上關(guān)閉通訊工具，工作時不上網(wǎng)聊天、打游戲，不做與崗位不合的電腦活動。
（三）教學工作
1、備課
按學期統(tǒng)一上課節(jié)數(shù)精心備課，教學目標明確有重點，有難點，教材分析透徹，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學環(huán)節(jié)完整，教學過程優(yōu)化，學生習題適合本班學生實際，難易適中。教案有總結(jié)反思，項目完整。
學校教導處和教研組負責檢查，每月檢查一次。
2、上課
完成學校規(guī)定的教學任務(wù)，認真執(zhí)行課程計劃，執(zhí)行學校的各種教學規(guī)范，不增加學生課業(yè)負擔，成效明顯。
3、作業(yè)
按學校統(tǒng)一規(guī)定按時適量布置作業(yè)，及時認真的批改學生的各類作業(yè)，及時指導學生訂正，認真完成學校布置的閱卷工作，承擔學校布置的出卷工作。
4、教學研究，互聽互評
能參加學校和上級教育部門組織的各項教研活動，承擔學校公開教學任務(wù)，完成規(guī)定的聽課量，參與教研組組織的互聽互評活動，撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)和教研論文，按時完成教學計劃的制定與教學工作的總結(jié)。
(四)工作量
不同學科按國家課程設(shè)置標準計算課時，其中語、數(shù)、外學科上課系數(shù)為1，物理、化學學科上課系數(shù)為0.9，政治、歷史、地理、生物、體育學科上課系數(shù)為0.8，音樂、美術(shù)、勞技、信息、校本等課程系數(shù)為0.7。將全校一周的所有課時按系數(shù)折算成總數(shù)，該總課時數(shù)除以教師總?cè)藬?shù)得出教師平均周課時，超課時和少課時的教師，其績效工資在平均數(shù)的基礎(chǔ)上進行加減。校長周課時數(shù)為標準課時數(shù)的1/4，副校長的周課時數(shù)是標準的1／3，中層正職的周課時數(shù)是標準的1／2，中層副職的周課時數(shù)是標準的2／3。55周歲以上的男教師、50周歲以上的女教師上標準課時的1／2視為滿工作量。
量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：
教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分
（五）教學成績
1．監(jiān)考和閱卷
服從分工，認真監(jiān)考和閱卷，不遲到，不早退（中途離開考場），監(jiān)考時不看書、閱報，不接打手機，做到提前進場，認真履行監(jiān)考職責，監(jiān)考結(jié)束后，試卷按順序整理好。如遇特殊情況，不能監(jiān)考或閱卷，在征得教導處同意下，請自行安排他人代替，否則按曠課一天處理；造成教學事故的，年度考核認定為不合格。
2．每學期進行期中、期末教學質(zhì)量考試兩次，每次滿分為160分。方法如下：
所教科目 優(yōu)秀生平均分（50分） 合格生平均分（50分） 全體學生平均分（60分） 備注 合
計
年級前（50分） 年級中（40分） 年級后（30分） 年級前（50分） 年級中（40分） 年級后（30分） 年級前（50分） 年級中（40分） 年級后（30分）
1 一個班考試科目
2 一個班考試科目 按80%
一個班考查科目 按20%
3 一個班考試科目 按60%
兩個班考查科目 按20%
按20%
4 兩個班考試科目 50%
50%
5 三個班考試科目 前與后的差≤a=1得25分，a=2得20分，a＞3得15分。
6 一個班考查科目 同1
7 兩個班考查科目 同4
8 三個班考查科目 同5
9 音、體、美、信息、綜合實踐、校本 學生評價=[優(yōu)×90＋良×80+中×70+差×40]÷參測人數(shù)=a
當90≤a≤75時教學成績?yōu)?60分；當75＜a≤60時教學成績?yōu)?40分;當a＜60時教學成績?yōu)?00分。
說明：1、如果該老師既教一門考試科目又教9中任一門科目則按80%+20%計算。
2、兩次考試得分之和*30/160=學期教學成績。非考試科目的教學成績合并于“德、能、勤”進行考核，按90%記入總分。考試科目成績同年級無法比較的，教學成績合并“德、能、勤”按100%記入總分。
3、教師考核有關(guān)德部分的考核采取評議打分的辦法，教師互評占60%，校領(lǐng)導評議占40%（其中學生問卷情況作為領(lǐng)導班子評分依據(jù)）。
五、績效工資的分配
教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計算公式為：
1、非班主任
全校績效補貼總額×８０％÷（全�？冃Э己说梅挚偤停？冃Э己斯ぷ髁康梅挚偤停粒ū救丝冃Э己说梅�-本人工作量得分）＋全校績效補貼總額×2０％÷全�？冃Э己斯ぷ髁康梅挚偤汀帘救斯ぷ髁康梅郑浇搪毠た冃зY
2、班主任
Ⅰ、班主任的周工作量不大于教職工周人均工作量，計算公式同1。
Ⅱ、班主任的周工作量大于教職工周人均工作量，計算公式為：超工作量金額=超工作量得分×全�？冃аa貼總額×
2０％÷全�？冃Э己斯ぷ髁康梅挚偤�
設(shè)超工作量金額-本學期班主任津貼總和=a，當a＞0時，補足其差額a元；當a≤0時，計算公式同1。
附：興化市西鮑中心校初中部教師學期考核測評表
A級指標 B級指標 細則 考核
得分 備注 扣分
說明
A1職業(yè)道德（10分） 1、愛祖國、愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。擁護黨和國家的方針政策，思想言行上與市委、市政府決策保持一致，為地方經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)獻策出力。能助學幫困。不以非法方式表達訴求。 漠不關(guān)心，無動于衷扣 1 分，有違背黨和國家方針政策的言行扣2分，阻撓正確決策執(zhí)行A1項得0分。以非法方式表達訴求的直接列為年度考核為基本合格，情節(jié)嚴重的列為不合格。
2、認真學習宣傳教育法律法規(guī)，熟悉《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律條文，并能自覺遵守。積極參加黨、團支部、學校組織的政治、理論學習，參加升旗儀式。 理論測試60分以下扣 2 分、無故缺席學習1 次或早退、遲到 2次，扣 3分，扣完為止。
3、關(guān)心愛護全體學生，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益，盡力解決學生的困難。 對學生人生安全、身心健康漠不關(guān)心扣2分，在學生受到安全威脅時不盡責A1項得0分。
4、尊重學生人格，平等、公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生。 違反該款A1項得0分。
5、模范遵守社會公德，不賭博，不參與不健康活動，不搞迷信活動。 參與賭博直接定為不合格，違反其他項不得分。
6、積極參加在職進修，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。完成年度讀書計劃。 校本培訓評估驗收不合格不得分，未完成讀書計劃扣2分。未取得相應(yīng)教師資格證扣2分。
A2工作紀律（40分） 7、全體教師實行坐班辦公制度 曠職一天A2項得0分；遲到，早退、外出一次扣2分，事假一天扣20分，病假一天扣10分，扣完為止。 曠職嚴重年度考核為不合格
8、謙虛謹慎，尊重同志，待人以誠，樂于助人。相互合作，配合密切，維護其他教師在學生中的威信。 與同事吵架1次扣20分。反映較差扣 15 分。
9、積極參加集體活動，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。 集體活動缺一次扣 10 分，在社會造成不良影響A2項得0分。
10、平時不酗酒，上班前不飲酒，教室內(nèi)不抽煙，課堂上關(guān)閉通訊工具。工作時不上網(wǎng)聊天、打游戲，不做與崗位不合的電腦活動。 違反一項每次扣 2 分、直至扣完A2項分為止。
A3教學工作（40分） 11、認真?zhèn)浜盟虒W科的每節(jié)課，備教法、備學法、備學生，教案常備常新。 無教案或用舊教案上課的A3項得0分，教案不認真或跳備漏備每課時扣1分，扣完為止。
12、上課認真、精心組織教學，課堂學習氣氛濃厚，學生思維活躍，教學方法得當，按規(guī)定學習和掌握信息教育技術(shù)，能運用現(xiàn)代教學手段和資源實施教學，效果良好。 無故曠課一節(jié)扣20分，擅自調(diào)課、上課遲到、早退、中途退場一次扣 2分，無故坐著上課扣1分。扣完為止。 經(jīng)教育后，情況更為嚴重的,年度考核成績?yōu)榛竞细?nbsp;
13、作業(yè)量和難易程序適當，作業(yè)批改認真及時。不延長學生在校時間。 作業(yè)批改不認真每次扣 1 分、不批改每次扣1分，課業(yè)過重或延長學生在校時間扣5分。
14、積極參與教育教學研究，勇于承擔課題研究任務(wù)，教學有總結(jié)，教研有論文。完成學期聽課任務(wù)。 教研組活動缺一次扣 2分，不能按時完成教研組安排的“互聽互評”開課任務(wù)的扣30分。
15、按時完成教學計劃的制定，期中（期末）試卷分析，學期教學工作總結(jié)及專題小結(jié)，年度個人小結(jié)。 故意推諉，拖延，應(yīng)付的扣5分，不完成任務(wù)每項扣20分，扣完為止。
A4工作量
（30分） 教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分
A5工作成績
（30分） 見草案
附件三
西鮑中心校初中部班主任崗位績效考核
實施方案（試行）
為進一步完善義務(wù)教育階段教師績效考核體系，加強對義務(wù)教育階段班主任工作的指導、管理和考核，根據(jù)國家和省、市有關(guān)要求，我校特制定本考核方案。
一、考核目的
全面、客觀、公正地評價班主任的師德水平、業(yè)務(wù)能力及工作實績，引導和促進班主任認真履行工作職責，發(fā)揮班主任工作在教育教學管理中的主導作用�？己私Y(jié)果作為班主任老師續(xù)聘、獎懲及績效工資中班主任津貼發(fā)放的依據(jù)。
二、考核對象
學校確認的班級工作主要負責人，即班主任，每班一人。
三、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容設(shè)七個A級指標，即A1：班級基礎(chǔ)管理，A2：班級文化建設(shè)，A3：一日常規(guī)管理，A4：學生學習管理，A5：班級安全管理，A6：班級特色活動，A7：工作質(zhì)態(tài)和師德規(guī)范。
四、考核辦法
1. 項目賦分：考核總分100分，其中A1：15分，A2：10分，A3：30分，A4：10分，A5：10分，A6：10分，A7：15分。
2. 評分方法：考核檢查均按月度進行，在A級指標所給定分值的基礎(chǔ)上進行扣分和加分，扣分以A級指標到0分為止，不出現(xiàn)負分或影響其他A級指標的評分；加分可突破A級指標分。該月工作中無B級指標要求的則不予檢查、評價；該月已有扣分和加分的在下月中不再重復。
3. 考核時間：一般每月考核一次。月度考核與教師績效考核時間同步，學期考核=學期月考核得分之和÷月數(shù)，年度考核=兩學期考核得分之和÷2。
4. 等級評價：總分在90分以上（含90分，下同）為優(yōu)，89-80分為合格，79-60分為基本合格，59分以下為不合格。
5. 項目否決：月度考核七個A級指標中有一項得0分的，不論總分多少，月度考核為不合格；一學期有2次月度不合格的，不論學期考核均分多少，學期考核為不合格；一年中有3次月度考核不合格的，不論學期考核均分多少，年度考核為不合格。
五、結(jié)果使用
1. 津貼發(fā)放：月度考核為優(yōu)秀（90分）以上，優(yōu)秀率為30%，全額發(fā)放班主任月份津貼；月度考核為合格（89-80分），發(fā)放月份津貼的80%；月度考核為基本合格（79-60分），發(fā)放月份津貼的60%；月度考核為不合格（60分以下），發(fā)放月份津貼的40%；不合格中因有A級指標得0分的，取消當月班主任津貼。
2. 獎懲聘用：一個年度中有一個學期班主任考核為優(yōu)，另一個學期為合格以上，方可推薦市優(yōu)秀班主任和其他德育類表彰；一個年度中有一個學期班主任考核為不合格，當年不得申報高一級職稱；一學年中兩個學期考核均不合格，新學年不得繼續(xù)擔任班主任工作。
A級
指標 B級指標 評價賦分建議
A1
班級
基礎(chǔ)
管理
15分 B1: 認真制訂班主任工作計劃 制訂不及時扣2分、不制訂扣5分。
B2: 正常使用和填寫《班主任工作手冊》 使用不正常扣2分、不使用扣5分。
B3: 按時上好班會課 少1次扣2分，累計計算。
B4: 加強班（團、隊）干部隊伍建設(shè)，指導班（團、隊）干部工作，引導學生自主管理 定期進行檢查評估，對工作不好的班級扣1-2分，不進行此項工作的扣5分。
B5：完成各項臨時性的班主任工作任務(wù) 完成不及時或質(zhì)量不高扣2分，不完成A1項得分。
B6: 及時做好學生的綜合素質(zhì)評價工作 完成不及時或質(zhì)量不高扣2分，不完成A1項得0分。
B7: 及時做好班主任工作總結(jié) 完成不及時或質(zhì)量不高扣2分，不完成扣5分。
B8: 全力做好控輟保學工作 學校根據(jù)實際制訂相關(guān)制度，按學期初和學期末的月份考核，每輟學1人扣2分，輟學情況特別嚴重、確實班主任工作不到位A1項得0分。
A2
班級
文化
建設(shè)
10分 B9：重視班級制度建設(shè)，在一學年第1個月內(nèi)建立適合班情的管理制度。 無制度A2項得0分。
B10：重視班風建設(shè)，培養(yǎng)學生責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。 學校制訂班風建設(shè)指標和評估辦法，定期進行檢查評估，在全校領(lǐng)先的加1-2分，較差的扣1-2分。
B11：教室布置大方、富有特色；按學校要求定期更換黑板報。 定期組織教室布置評比，不布置扣3分，優(yōu)勝的加1分。每個月組織黑板報評比，不布置扣2分，優(yōu)勝班級加1分。
B12：重視“書香班級”和圖書角的建設(shè) 有圖書角和圖書角借閱制度、借閱記載的加2分，沒有的扣2分
A3
一日
常規(guī)
管理
30分 B13: 儀表文明
每個學生的衣著整潔，，有邋遢、衣著不整現(xiàn)象扣1分
B14: 按時作息 學生按學校規(guī)定的時間到校、離校，有早到、遲到、放學后逗留在�，F(xiàn)象的扣1分
B15：環(huán)境整潔 平時檢查時，教室、清潔區(qū)要保持整潔衛(wèi)生，無臟、亂、差現(xiàn)象，否則扣1分。
B16：陽光體育 認真指導學生做好“兩操”和參加陽光體育活動，學生兩操動作要求規(guī)范、整齊，不規(guī)范、不整齊情節(jié)較嚴重的扣1分；每周一學生必須統(tǒng)一穿校服，超過1\4學生沒有穿校服的扣1分；做操、陽光體育活動，學生進場、退場時，班主任必須領(lǐng)隊，到場監(jiān)督，缺席一次扣1分。
B17：遵紀守法 班級學生遵守紀律，無打架斗毆現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象一次扣1分；到校不離校，上課不離課堂，發(fā)現(xiàn)有有學生不遵守學校規(guī)定，中途隨意離校、離課堂的扣1分；進入校園不得騎車，發(fā)現(xiàn)一例騎車扣1分；班級自行車擺放要整齊有序，如有擺放散亂的扣1分，有拔學生自行車汽嘴現(xiàn)象的扣1分；平時有學生亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象的扣1分
B18: 愛護公物 班級桌椅、講臺、投影儀、投影儀柜以及各類教具無惡意破壞現(xiàn)象，有破壞現(xiàn)象扣1分；放學按時關(guān)鎖門窗，發(fā)現(xiàn)不關(guān)扣1分；愛護花木，不踐踏草坪，有故意損壞花木、踐踏草坪現(xiàn)象的每次扣1分
A4
學生
學習
管理
10分 B19：指導學生學習，注重形成優(yōu)良學風。 學校制定學風建設(shè)指標和評估辦法，定期開展檢查評估，在全校領(lǐng)先的加1-2分，較差的扣1-2分。
B20: 重視培優(yōu)、補差，工作有措施、有記錄、有分析、有效果。 定期開展檢查，工作有特色、有效果的班級適當加1-2分，未開展此項工作的扣3分。
B21: 學生尊重教師勞動，自覺自主學習，上課和自習課紀律良好。 學生在教師課堂教學或自習課紀律不好，發(fā)現(xiàn)1次扣1分，累計計算。
B22: 學生認真對待每次考查、考試，遵守規(guī)則，秩序良好。 學生在考試、考查中有作弊等違紀行為的1人次扣1分，累計計算。
B23: 學生學習成績達到學校規(guī)定的基本要求 學校制訂教學質(zhì)量達標要求，定期進行質(zhì)量檢測，達不到基本要求扣2分。
A5
班級
安全
管理
10分 B24：重視安全教育，幫助學生養(yǎng)成良好的安全文明習慣。 學校不定期開展檢查，發(fā)現(xiàn)未教育1次扣2分，累計計算。
B25：加強學生活動場所的安全管理，及時消除安全隱患。 對教室存在的安全隱患未及時排除或上報的1次扣2分，累計計算。
B26：嚴格執(zhí)行安全事故報告制度，及時妥善處理偶發(fā)事件。 出現(xiàn)安全事故不及時報告或不及時處理的1次扣2分，累計計算。
B27: 沒有因管理不善或教育不到位導致的安全事故。 因班主任履職不到位或管理不善出現(xiàn)安全事故的1次扣3分，累計計算；若發(fā)生傷人或重大財產(chǎn)損失的安全事故A5項得0分。
A6
班
級
特
色
活
動10分 B28: 認真組織學生參加學校安排的校內(nèi)外各種集體活動。 參加集體活動秩序混亂的1次扣2分，累計計算。不參加的A6項得0分。
B29: 組織班會等活動的觀摩展示，為學校的班級活動做示范或探索。 校級加1分，市（縣）級加2分，省級以上加3分。
B30: 班級文體活動在競賽中獲獎 校級加1分，市（縣）級以上加2分，累計計算。
A7
工作
質(zhì)態(tài)
和
師德
規(guī)范
15分 B31：班主任經(jīng)驗文章在校級交流、市級以上獲獎或報刊發(fā)表；班主任特色工作在新聞媒體被推介或被上級部門推廣。 校級加1分，市（含縣）級加2分，省級以上加3分。
B32: 學生測評滿意度70%以上
定期進行班主任工作滿意度測評，學生滿意度90%以上加1分，50-70%扣1分，30-50%扣2分，30%以下扣3分。
B33: 加強與家長的溝通，如召開家長會，進行家訪，利用網(wǎng)絡(luò)或短信平臺與家長聯(lián)系等。無家長對班級管理的投訴。 學校制訂考核指標和考評辦法，定期進行檢查，工作突出的加1分。有1次家長投訴并經(jīng)查實的扣2分，累計計算。
B34: 服從組織安排，沒有無理取鬧或言行規(guī)范方面有損教師和學校形象的行為。 有不服從安排、無理取鬧或言行不規(guī)范行為的1次扣3分，累計計算。
B35: 采用正確的教育方式，學生管理寬嚴有格，無因方法不當引起的師生沖突。 因教育不當發(fā)生師生沖突的1次扣2分，累計計算。
B36: 不以教謀私，不搞營業(yè)性家教。
經(jīng)查實有以教謀私和營業(yè)性家教行為的A7項得0分。
B37: 不違規(guī)收費，學期結(jié)束后及時結(jié)清學生代辦費用。 經(jīng)查實有亂收費行為或私吞學生代辦費用的A7項得0分。
B38: 尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生。 經(jīng)查實有一次體罰學生行為的扣5分，兩次以上A7項得0分。
B39: 不向?qū)W生推銷或變相推銷任何教輔資料。 經(jīng)查實有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料行為的A7項得0分。
七、工作要求
1. 統(tǒng)一思想認識。班主任工作在中小學教育教學中具有不可替代的重要作用，根據(jù)教育部《中小學班主任工作規(guī)定》要求，合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。在學期末計算超工作量津貼時，如班主任工作按學校標準工作量的一半計算后，其學期應(yīng)發(fā)放超工作量津貼額超過累計已發(fā)班主任津貼的，其超過部分按實發(fā)放，反之，不扣減已發(fā)班主任津貼。
學校在為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利的同時，要重視班主任的選聘和培訓，明確班主任的職責和任務(wù)，加強對班主任的管理、考核和獎懲。各校要認真重視班主任考核工作，通過制度化、規(guī)范化的管理和考核，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班主任的專業(yè)成長，不斷提高我校班級管理水平。
2. 認真研制方案。作為教師績效考核體系一部分的班主任工作考核方案，是一項政策性強、敏感度高的工作。我校經(jīng)多次反復研究制訂出本考核方案，目的是建立一套科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。
3. 精心組織實施。此方案經(jīng)市局審核后，由學校教代會討論通過并組織實施。班主任考核工作以學校教導處為考核主體，團隊組織配合。堅持定量評價和定性評價相結(jié)合，并注重在實踐中不斷改進和完善。
西鮑中心校初中部工勤、教輔崗位績效工資
考核辦法（試行）
根據(jù)興化市義務(wù)教育學校教職工績效工資考核工作指導意見，結(jié)合我校的實際情況，制定考核辦法。
一、崗位系數(shù)（檔案工資標準）
工勤： 0.9 教輔：0.95
二、考核辦法
（一）、月度考核
按《西鮑中心校初中部績效考核工作指導意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
月度績效考核=月考核得分×崗位系數(shù)
（二）、學期績效考核
1、職業(yè)道德、工作量考核參照教學人員執(zhí)行。
2、學期績效考核
考核小組按崗位要求，對照工作計劃，對工勤、教輔人員進行量化打分
90分以上優(yōu)秀；75分以上合格 ；60分以下為不合格
3、考核系數(shù)
優(yōu)秀1.05 合格1.00 不合格0.9
4、學期獎勵性考核結(jié)果
獎勵性考核=考核得分×考核系數(shù)
三、考核結(jié)果試用
考核結(jié)果將作為轉(zhuǎn)崗、待崗的重要依據(jù)
西鮑中心校初中部績效考核其他獎勵性
考核方案（試行）
為鼓勵先進和優(yōu)秀教育工作者，進一步推動我校教育工作的改革，根據(jù)興教[2009]254號文件的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，特設(shè)立績效考核其他獎勵性考核方案：
（一） 論文獎（同一內(nèi)容取最高級別）
1、凡教育論文、經(jīng)驗材料、專題總結(jié)在興化教育局組織的活動中獲獎或交流、發(fā)表均獎勵100元，大市級150，省級250元；教育學會組織的一半發(fā)放。向興化教育網(wǎng)“教師展臺”、“教學研究”欄中投稿并發(fā)表的獎40元；在興化教育資源網(wǎng)發(fā)表教案設(shè)計、教學反思、體會心得的獎30元。
2、在省內(nèi)主要教育刊物《江蘇教育》等由省教育廳主管，江蘇教育報社（鳳凰傳媒）或省教育科學研究院等主辦的刊物、報紙上發(fā)表的獎勵300元；（在《泰州教育》發(fā)表獎勵200元）；在人民教育、中國教師報等國家級教育理論研究刊報上發(fā)表的獎勵500元；
3、在《新華日報》、《揚子晚報》、《泰州日（晚）報》教育副刊上發(fā)表的分別獎勵150、100、30。
4、在與《江蘇教育》同等級的其他省級主要刊物發(fā)表的按80%發(fā)放。
5、在其他教育刊物上發(fā)表的一律憑稿費單，按2倍發(fā)放。
6、所發(fā)表的文章須署有工作單位和姓名，與他人合作的折半發(fā)放。
（二）、教學比賽獎
7、教師個人代表學校參加課堂教學比賽獲獎，市級一二三等獎分別獎200、100、50元；大市級雙倍。
8、教師個人代表學校參加說課、基本功等比賽獲獎，市級一二三等獎分別獎100、80、50元；大市級雙倍。
9、在學校組織的各類選拔比賽中，積極參加的獎勵20元，教師個人代表學校參加片（區(qū)）各類比賽獎50元，如出線按上一檔次獎勵；
10、教師個人（團體）代表學校參加其他類比賽（展示學校形象、教師風采），參照第8條執(zhí)行。
（三）、指導學生獎
11、受學校安排，教師輔導學生個人文章發(fā)表并署學校、指導老師姓名的，市級50元、大市級80元、省級150元獎勵。（教育行政部門組織并有正式文件及獲獎文件）
12、指導學生團體參賽獲獎，優(yōu)秀指導獎等經(jīng)校長會議討論，視實際情況定。
13、參加市田徑運動會乙組團體第一名獎400元；第二名獎300元；第三名獎250元；余為200元；甲組上浮200元。
（四）、公開課獎：
14、改革課堂教學、探討教學藝術(shù)，積極開課分別給予下列獎勵：校級公開課50元；市級公開課200元；大市級公開課300元；
（五）、通訊報道獎：
15、積極投稿報道學校工作，按錄用篇數(shù)適當獎勵：市級報道簡訊每篇20元；大市級報道簡訊每篇40元；省級報道每篇80元（圖片新聞視同報道）。
（六）先進獎：
16、對各類先進或稱號給予適當獎勵： 市級綜合先進100元、大市級200元、省級300元（凡上級已發(fā)獎勵的，學校不另發(fā)），單項降一級。
17、學校獲稱號的三級骨干教師按照興化市名師管理方法進行。
（七）、課題獎：
18、待學校課題立項后再制定
（八）、貢獻獎：
19、未休完法定假，提前上班的教師，每天獎勵20元。（按工作時間算）；受學校安排，節(jié)假日值班、加班的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
20、為學校教育教學作出突出貢獻的，經(jīng)校長室討論，全體教師認同，獎年度特別貢獻獎。
此方案自教代會通過之日起執(zhí)行，在學期專項獎勵性績效考核中折合成總分值20分附加納入教師的學期績效考核總分。(范文先生網(wǎng) http://www.qkfawen.com)
關(guān)于對績效考核中有關(guān)問題的
補充說明
一、病假說明：一個月以上的病假，按內(nèi)退人員標準執(zhí)行，其余病假(包括大、小病患者)按市局文件執(zhí)行。
二、對年齡在53周歲以上、且又達不到內(nèi)退的老同志，由于工作量照顧、不能正常坐班，月度考核按95分計算；學期考核按最低分執(zhí)行（不含特殊情況而造成的最低分，下限不超過內(nèi)退人員的扣款）。
三、由于各校規(guī)模不同，教師平均工作量按所在學校具體折算。
四、考勤
1、曠職一天及以上的，當月得分0分；事假一天扣4分；病假一天扣2分（特殊情況由校長辦公會討論決定），扣完為止；平時上班遲到、早退、私自外出一次扣2分，扣完為止。
2、全體教師實行坐班辦公制度。
3、因故需離崗者履行請假手續(xù)；中層以上干部、學校負責人須向校長請假，其他人員三天以內(nèi)向所在學校負責人請假；未經(jīng)批準擅離崗位視為曠職。
五、教育管理崗位課時折算
校長3/4 ； 副校長2/3；中層干部、班主任1/2
六、提取學校學期末獎勵性績效考核工資總額的10%作為學校其他獎勵性考核資金；90%為一般獎勵性考核工資。
西鮑中心校初中部
二○一○年一月十八日
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