**高中青年教師拜師工程

***高中青年教師拜師工程

提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項(xiàng)任務(wù)的需要，也是青年教師本身成長的內(nèi)在要求。為了激勵(lì)青年教師熱情向上的精神，提高思想和業(yè)務(wù)水平，幫助青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。我校有一批思想作風(fēng)過硬，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)能力較強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)較為豐富的教師隊(duì)伍，這是學(xué)校的寶貴財(cái)富，為了使青年教師更快成長，學(xué)校特聘請(qǐng)這些老師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師。
擔(dān)任指導(dǎo)工作的老師是經(jīng)過科組長及教導(dǎo)處挑選的，基本上都是教學(xué)骨干，希望各位老師切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶出一批具有教風(fēng)良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、思想過硬的青年教師隊(duì)伍。青年教師是***的未來，具有干勁足、思想活、知識(shí)新的特點(diǎn)，希望青年教師學(xué)習(xí)老教師的扎實(shí)肯干，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到互幫互學(xué)，共同提高的目的。
為了落實(shí)這一工作，對(duì)指導(dǎo)和接受指導(dǎo)的教師提出以下具體要求，望按照要求認(rèn)真執(zhí)行：
1、“一互相”
互相聽課。每學(xué)期青年教師要聽指導(dǎo)老師二十節(jié)課以上，指導(dǎo)老師要聽所指導(dǎo)的青年教師最少十節(jié)課。聽課要有記錄并有聽課評(píng)語。
2、“二共同”
 共同備課。每個(gè)星期至少共同進(jìn)行一次備課研究，青年教師的每個(gè)教案需經(jīng)指導(dǎo)老師簽名。
 共同上好公開課。指導(dǎo)老師和青年教師每學(xué)期最少要各上一節(jié)研究課或匯報(bào)課。
3、“三個(gè)一份”
 指導(dǎo)教師學(xué)期初寫一份指導(dǎo)計(jì)劃；青年教師在學(xué)期初寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)期末分別寫出總結(jié)。
 青年教師每學(xué)年完成一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或一篇教研論文。
 指導(dǎo)青年教師完成一份質(zhì)量較高的考試題。
青年教師培養(yǎng)方面的工作將單獨(dú)進(jìn)行常規(guī)檢查，即教案、聽課、學(xué)情調(diào)查、論文等都獨(dú)立進(jìn)行登記評(píng)分，分?jǐn)?shù)計(jì)入教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中，與新教師的轉(zhuǎn)正定級(jí)和申報(bào)職稱以及年度考核掛鉤。以后沒有學(xué)校的聘書，不能在有關(guān)的材料中填寫指導(dǎo)青年教師的內(nèi)容。
青年教師的成長與指導(dǎo)老師的努力分不開，為表彰指導(dǎo)教師的辛勤努力，特由學(xué)校頒發(fā)聘書。設(shè)立“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”和“新秀獎(jiǎng)”，表彰表現(xiàn)優(yōu)異，成績突出的教師，該獎(jiǎng)項(xiàng)每學(xué)年評(píng)選一次，由學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)金和證書。
                  

    ***高中教導(dǎo)處
  二00七年元月十日
                   

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