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讀書我的快樂之源作文（通用22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的讀書我的快樂之源作文，希望能夠幫助到大家。
讀書我的快樂之源作文 篇1
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前�？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的！看到所記載的抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的.紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》——優(yōu)美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……
散文，使我們從《繁星 春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學會了勇敢戰(zhàn)勝命運，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘；書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。
讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧！
讀書我的快樂之源作文 篇2
高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，老師說書籍是火把，照亮我的讀書之路，而我說書籍是我的快樂的源泉。不知從何時開始，我就和書結下了不解之緣。
在我看過的眾多書籍之中，我最喜歡的書就要數《愛的教育》了。這本書的作者是亞米契斯，主人公是一個意大利四年級的小學生，叫安利柯。這本書是亞米契斯花費十年時間寫出來的，他以日記體的形式寫出了一個意大利四年級小學生身邊的成長故事和感人故事，還有安利柯父母在安利柯的日記本上的'對安利柯的啟示。書中把他對國家、民族、社會的大我之愛和對朋友、同學、老師的小我之愛生動地表現出來了。還有老師每一個月都講的每月故事也是如此的感人。
有一次，我在家里又捧起了心愛的《愛的教育》看了起來�？粗粗瑡寢屪哌^來對我說：我出去買包鹽，你在家里把衣服晾好我不由自主地說了一聲：哦，知道了！媽媽出去了后，我卻把晾衣服的事給忘了。等媽媽回來了后，她便對我大聲地呵斥道：陳泰興！衣服怎么沒有晾？你干什么去了？我恍然大悟，從書的世界中清醒過來，才想起媽媽要我去晾衣服的事。我只得依依不舍地放下書，極不情愿地去晾衣服了。
讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫眼中的書。書是全世界的營養(yǎng)品。這是莎士比亞眼中的書。多讀書，讀好書，好讀書。這是我眼中的書。
讀書我的快樂之源作文 篇3
我是一個平凡而又普通的小女孩，我和很多小朋友一樣，酷愛看課外書；但我又和很多小朋友不一樣，我不喜歡那些打打殺殺或不文明的書籍。我最喜歡童話故事、寓言故事和漫畫與幽默了！我對四大名著《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》也頗感興趣。
書是我最貼心朋友，當我有問題的時候，可以在書上找找答案，一會兒我就懂了；當我因為寫不出作文而頭痛時，翻翻作文書，就可以讓我靈感大發(fā)；當我遇到不認識的字時，我可以隨時請教我的“小老師”——字典。
讀書既能幫助我們增長知識，又能給我們帶來許多的快樂。我對某位名人說的“書是人類快樂之源”這句話深信不疑。因為在我心情煩悶的時候，看上幾頁幽默的'漫畫書，煩悶之情就會在不知不覺中消失了；在我感到無聊的時候，拿起一本童話故事書，一會兒我就會被故事中的情節(jié)給深深地吸引住了。
平常，只要一有空，我就會叫著嚷著讓媽媽帶我去新華書店看書。每當過生日或者六一兒童節(jié)，當媽媽問我最想要什么禮物的時候，我會毫不猶豫地回答——“我要書”！你瞧，我書柜里的書已經擠得滿滿的了，看有《十萬個為什么》、《少兒百科全書》、《淘氣包馬小跳》，還有四大名著等等，應有盡有。
我愛書，我更愛讀書，因為它是我智慧與快樂的源泉！
讀書我的快樂之源作文 篇4
“讀書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀書正是如此。對于我而言，讀書就像煎藥一樣，細細地、慢慢地將書中的精華與營養(yǎng)慢熬出來，真的是別有一番風味。
從小我便喜歡讀書。每本書的情節(jié)是那樣的引人入勝。人物是那樣的別具一格，每當我拿到一本好書，我便會沉迷于其中，貪婪地吸食著書中的營養(yǎng)，感受筆者筆下的魔力。
我喜愛讀各種書籍。《山海經》，古人那智慧的結晶映入我的腦海，一頭頭神獸那奇異的神話形象在我眼前奔著，走著；《狼王夢》，沈先生對動物心底的讀白，更是讓人理解了，作為一只動物的心酸；《紅樓夢》，那如夢般優(yōu)雅的文字，作者筆下刻畫的細膩鮮活的人物形象，更是能讓我們理解曹雪芹先生對當時社會無奈之情。這些心得，都是我心底的寶藏寶藏，是我的快樂之源。
我的`同桌也十分喜愛讀書，讀書當然也成了我們津津樂道的話題。我時常會與她一起讀書，讀著，讀著，我們時而眉頭緊皺，時而表達心中對這個人物、這件事情的看法。
讀書使我快樂，使我的心中有一片寧靜之地。當我心情煩躁、煩悶時，我總會輕捧起本書，讓自己身心投入進書籍中。此時就如同一陣微風輕拂過我的心田，讓我心中的燥熱瞬間化為烏有。在我心情低落時，書籍如同冬日一絲溫暖的陽光，散滿我的心頭，讓我感受到讀書的快樂。
讀書我提高了我的個人修養(yǎng)。有一句話叫做“腹有詩書氣自華”。讀書，讓我整個人的氣質都不同了。說話時，我能出口成章，寫作時，我能心中有料，提高了我的文化底蘊。
書籍是我最真摯的朋友。遇到困難時，我尋他；遇到煩心事時，我尋他；遇到不懂的問題時，我尋他。他既是我的良師，更是益友。他永遠不會拋棄我，伴我一直一直的成長，伴我不斷地去追求屬于我的成功。
“書中自有黃金屋”，讀書是我進步的階梯。我的人生有他相伴，他教會我做人的道理，使我終身受益。讀書，是我的快樂之源！
讀書我的快樂之源作文 篇5
古人云：讀萬卷書，行萬里路。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！蔽乙恢卑炎x書作為自己快樂的源泉。
三歲時，我就開始讀幼兒園了。我不喜歡那兒的生活，一回到家，就纏著媽媽講故事，小紅帽、白雪公主的命運吸引著我，我全神貫注地聽著，有時在睡覺前再講給媽媽聽。媽媽見我這么喜歡讀書，于是給我買了一本注音版的《聽媽媽講故事》，上面還有插圖。我一放學，就寶貝似的拿起書一個字一個字地啃�！锻尥拮x唐詩》、《弟子規(guī)》陪伴我度過了許多快樂的時光。
漸漸地，我長大了，書籍也和飯食一樣滋潤著我的成長�！堕_啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯就改、不怕困難是做人難得的品質�！稅鄣慕逃分v述了主人公安利柯從五年級到六年級的學生生活，他們父子之間的深切關愛、朋友之間的純真友誼，讓我懂得要尊重父母，要與同學和諧相處的人情世故。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買東西，我覺得無聊，獨自跑出來，溜進了隔壁的“希望讀書社”，拿著一本《西游記》看得津津有味，神通廣大的孫悟空會七十二變，還會翻筋斗云，在保護師傅西天取經的路上降妖除魔，這些離奇的故事讓我忘記了一切，等爸媽出來沒看見我，可把他們嚇壞了，還以為我被壞人拐跑了呢。從那以后，他們給我辦了一張讀書卡，節(jié)假日到書店看書成了我的習慣，書籍給我的生活增添了無窮的`樂趣。
書讀得多了，我的習作水平也不斷提高。有一次，老師布置寫昆蟲的片段。我拿著饅頭末兒吸引螞蟻，拿著放大鏡觀察了一個上午，發(fā)現螞蟻可以搬動比它們的身體大許多倍的食物，我發(fā)揮想象，結合平時看書積累的一些優(yōu)秀詞語和片段，不費吹灰之力就完成了，還得到老師的高度評價，并當作范文在全班朗讀。后來，《我的天使夢》在全縣環(huán)保征文中獲得二等獎，《幸福有您，感恩同行》在荊門市書信大賽中獲得一等獎，《快樂的節(jié)日》與《我的未來我做主》獲得省一等獎，還有十幾篇優(yōu)秀習作登載在“荊門教育信息網”上。
“吾生也有涯，而知也無涯�！蔽矣X得，讀書成了我生活的一部分，讀書讓我充實，讀書讓我聰明，讀書是我快樂的源泉！
讀書我的快樂之源作文 篇6
讀書，讓我學習知識，開闊眼界，讀書，使我認識世界，明白科學。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍屛抑吏斞笧榱耸怪腥A兒女醒悟，重新為祖國、為人民崛起而努力棄醫(yī)從文的偉事；書，讓我知道世界的神奇，地球的偉大，大自然的奧妙，牛頓通過樹上的蘋果掉落而發(fā)現地球引力，愛迪生發(fā)明了燈泡，居里夫人偶然間發(fā)現了鐳，因此榮獲“諾貝爾獎”；書，讓我懂得藝術的魅力，因此讓我發(fā)掘了我的跳舞天賦，讓我愛上了舞蹈，愛上藝術。
書，讓我受益匪淺�！遏敒I遜漂流記》讓我明白了堅持不懈，努力追逐夢想的力量。去年暑假，媽媽買了一輛自行車當作禮物送給我，于是我決定學會騎自行車。第二天傍晚，在我家門前那條寬敞的小路上便有了我與媽媽的身影，我握住把手，努力往上爬，但費了九牛二虎之力終究上不去，站在身旁的媽媽情不自禁地笑出了聲，她輕輕松松便把我抱了上去。我心想：媽媽真可惡，早就可以幫我一把了，卻在這時才想起。媽媽似乎看出了我的心聲，柔聲說：“要知道，很多事要自己親身嘗試，才能辨別真諱�！蔽覜]等她說完，便騎了起來，就聽“啪”的一聲，我摔了個“四腳朝天”，正當我準備放棄的時候，我想起了魯濱遜的`故事，于是我重新鼓起勇氣，繼續(xù)嘗試。過了一會兒，我成功了，我學會了騎車，媽媽會心一笑，說：“我的女兒長大了，不再矯情了！”我不禁笑了。
正是書中的品質讓我堅持不懈，學會了騎車，也學會了追逐夢想，書讓我受益匪淺，書讓我增長知識，學會獨立生活的本領，書讓我變得高雅，書便是我的快樂之源，讓我愉悅身心、快樂成長！
讀書我的快樂之源作文 篇7
閱讀是我們開啟智慧大門的鑰匙；閱讀是我們達到人生目標的橋梁；閱讀是我們……只有我們多閱讀，才能使我們思想不空虛、不迷茫。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。不錯的，只有讀書才能讓我們重新認識到這個五顏六色、多姿多彩的世界，只有讀書才能讓我們懂得一些道理，只有讀書才能讓我們認清“自己”，讓我們不迷茫，不會沉醉在自己的世界里。
我非常喜歡讀書，熱愛讀書，喜歡讀各種各樣的.書，經常廢寢忘食，手不釋卷。記得有一天，我在學校受了委屈，準備向母親訴苦。剛回到家，媽媽就一直說是我的錯，這使我非常地難過。關起門，坐在地板上，小聲地啜泣。突然，我無意間撞到了腳旁的一個東西，我很好奇，便去探個究竟，我低下頭去，發(fā)現原來是一本書，于是我情不自禁地捧了起來，擦干眼淚看了起來。過了一會兒，我發(fā)現自己并沒有剛剛那么難受了，這使我發(fā)現，讀書可以平撫情緒，緩解心情。原來，在最無助、最寂寞、最困難時，讀書才是最好的良藥呀！
還有一次，媽媽出門辦事，臨走前叮囑我好好做作業(yè)，做好后再閱讀，我連忙答應了下來�？墒�，當我坐在書桌前，還是被書桌上的一本課外書吸引了過來，順手拿了起來，心里想著，就看一會兒，就一會兒，于是津津有味地讀了起來，時間一分一秒地過去了，“噠—噠—噠—”屋子里很安靜，一根繡花針掉在地上都會有很大的動靜�！斑恰恰笔菋寢岄_門的聲音�！巴炅�，不好！”我尖叫著，趕緊把書藏了起來，換上作業(yè)本，但我這小動作還是被眼尖的媽媽發(fā)現了。雖然挨了罵，但我還是不后悔，畢竟我也學到了更多的知識了！
“書中自有黃金屋”，讀書，是疑惑最好“良藥”，同學們，讓我們一起去閱讀，一起探索書中的奧妙吧！一起去尋找這“快樂之源”吧！
讀書我的快樂之源作文 篇8
快樂是一種看不見，摸不見的事物。書莫不做聲，卻帶著一份神秘的愛意等待著我們。我一讀書，馬上會聽到許多的聲音：有智者娓娓的心聲，有小橋流水的聲音，有勇士們激昂的喊叫，有小鳥嘰喳的歌唱聲……令人回味無窮,嘆為觀止。
書中惟妙惟巧的主人翁使我陶醉在故事情節(jié)中。每次去書店，我都會滿載而歸，回到家后，又如獲至寶地閱讀起來。我從識字開始就喜歡讀書，一有空就往書碓里鉆，我是無書不看的.：科學叢書，世界名著，神話故事……小小的書架排滿了薄薄厚厚的書，書本好象排隊一樣，挨挨擠擠的。記得一次，我知道了自己的快樂之源-----
9歲那年，我一次上課，補習老師問我們一道題，她問：“上海的‘東方明珠’有幾層？”那時我還沒去過上海，于是不知所措，在側頭蹙眉，庫思冥想，“啊”，“我想到啦”我接二連三地發(fā)出感嘆：在我那本“世界旅游”書不就有嗎？我靈機一動，豁然開朗，我高高舉起手，說：“是81層！”老師鼓起了手，我浸泡在掌聲的海洋中。心中暗暗發(fā)笑：多虧了書本的幫助，以后要多看書，增長自己的見識。
我一直以來，都在不斷地實現自己的愿望。我的家里人都稱我為“書香門第的后起之秀”，名不虛傳的“小書蟲”。一見書我便會如饑似渴地閱讀起來。讀書使人明智，使人冷靜，使人歡樂……
我讀書，我快樂！讀書我的快樂之源！
讀書我的快樂之源作文 篇9
“滴……”隨著一聲汽車的長鳴，使我猛地覺醒：“我又走到了馬路中間來了。”可真沒辦法呀！我的兩只眼睛只看書就開不著路，可我又舍不得放下我心愛的書。它可是我最愛，可是我的快樂之源呢！什么，不信，我這就給你嘮叨幾句吧！
一次，我正在做作業(yè)，只聽到奶奶叫道：“乖孫女，快來看呀！這辣椒葉兒怎么變黃了？”我聞聲而去，只見那一片地像鋪上了金黃的地毯。我連忙從書櫥里拿出關于農作物的書，接著就說開了：“辣椒葉之所以黃，是因為有蟲在底下吸收養(yǎng)分……”還沒等我說完，奶奶就連忙問：“有啥解決的方法沒？”“把地里的蟲兒挖出來就可以了。”我說道�！罢娌焕⑹俏业膶O女，高超有一套�！蹦棠炭涞�。奶奶這樣一說，我還真有些驕傲了：”“那當然，您的孫女能不與眾不同嗎？”“瞧你那得意勁兒�？熳鲎鳂I(yè)去�！蹦棠绦χf。
我還是家里的'“小博士”呢！不信你聽：“艷兒，你快過來，蒸菜在電飯堡里，要現在蒸還是飯熟了再放進去呀！”媽媽問�！爱斎皇秋埵炝嗽僬衾�，不然水開了都往里涌�！蔽艺f道�！芭畠貉剑≠I來的牛奶放在哪兒呀！”爸爸緊接著問�！爱斎槐淅玻@都不懂。”我不耐煩地回答……只要我?guī)桶职謰寢尳鉀Q了問題，他們都一個竟兒夸我：“什么，我們家的小博士可真不懶！”“你真不愧我們的厲害寶貝！”……一大堆一大堆的好話讓我開心得直笑，而那一個個的夸獎都里不開書，是書讓我成為知識淵博的人，是書讓我成為爸媽喜歡的人，是書教會了我做人的道路，書就像我的一個好朋友。
讀書，難道不是我的快樂之源嗎？
讀書我的快樂之源作文 篇10
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！睍巳司竦闹е�，快樂的源泉。
曉月拂窗，沏上一杯茶，對窗而坐，攤開一本書，一邊品茶，一邊邀游在書的海洋，真是人生一大樂事。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾輕傷不下火線的精神所感動，也被他為人類解放而斗爭的精神所震憾�！叭俗顚氋F的是生命，生命對于我們只有一次，當我的生命走到盡頭時，我不因碌碌無為而悔恨，更不為虛度年華而羞愧，因為我將寶貴的生命都獻給了人類最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�
讀唐詩宋詞，我領略到了文人墨客的`情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟天下的博大胸懷與純真心靈；李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！眲t讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿自信的樂觀豁達；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我們感受到了他的遠大抱負與理想……
讀《三國演義》，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，也有趙云對劉備的赤膽忠心，更有劉備廣納賢才，不惜屈身三顧諸葛亮于草廬之中的寬廣胸懷。在書中，閃著他們人生的光輝，彌漫著他們人格魅力……
“書是人類進步的階梯”，高爾基的這句話說的一點兒不假。書是我們快樂之源，支持著我們的靈魂。在物質文化極為豐富的今天，各種各樣傳遞信息的方式出現在人們的生活中，但書的力量是任何東西所無法比擬的。
我愿永遠做一個讀書人，讓讀書成為我一生的快樂之源。
讀書我的快樂之源作文 篇11
曾經，在黯淡而充滿溫馨的燈光下，沏一杯清茶，翻開手中一卷書，在油墨的芳香與茶的清香中遨游，去思索歷史，去品評現在，去展望未來去看曇花一現的美麗;去賞荷苞剛綻的清純;去觀金菊舒展的傲然;去望紅梅翹枝的頑強去聽唐詩短小雋永之神韻，去聞宋詞飄逸流暢之天籟去黃山"一覽眾山小"，去體味黃河的"奔流到海不復回"，去長江體驗"輕舟已過萬重山"，去"望長城內外，惟余莽莽"，去英國感受那種優(yōu)雅風度，去法國體驗那種浪漫氛圍思緒也隨著那薄薄紙葉里一個個的方塊字飄向遠古，飄向未來，飄向故土，飄向異域茶香，書亦香。真可謂"茶也醉人何必酒，書能香我不須花"。在遙想中，黎明已快咬破夜的唇，心卻始終沉醉于文字的芳香之中，久久不能離散。正是書，使我擺脫了塵世的一切羈絆，讓我的`思緒如天空中的閑云，飄向無垠的天際。讀書，讓我享受到人生的樂趣，體味到生活的美好。
何曾幾時，在無月明之夜，感到莫名的孤單與惆悵。而床前，幾本心愛的書安靜地躺著，似在默默地安慰我孤寂的心靈，似在輕輕地訴說著溫馨的話語，又似在體會我內心的惆悵。輾轉反側，難以入眠。唯有書默默地注視著我，那一雙澄澈而忠誠的雙眼讓我內心感到一絲欣慰與快樂。唯有書肯陪伴我，在我內心最孤獨的時刻，不毅然決然地離我而去。捧起它，內心立刻涌起一份難以言語的感激與快樂。
又何曾幾時，窗外淅瀝的雨煩亂地下著，靈魂只有在外四處地飄蕩，像只失了魂的貓哀怨地游逛。哀傷、痛苦、失望之情一齊涌上心頭，心被填塞得似要崩潰。攤開書頁，便忘記了一切。穿越時空的隧道，與李白花前暢飲，談人生談友誼，"孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流";和蘇軾月下暢談，談理想談壯志，"會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼"如此一來，心靜了。讀書讓我懷有一顆能洞察快樂的心，去感受身邊的快樂，給我的生活增添了許多明艷的色彩。
讀書，使我走過了十四個歡樂的春秋，它是我的快樂之源，曾經如此，今天如此，永遠如此
讀書我的快樂之源作文 篇12
絲絲陽光，縷縷茶香悠閑的午后時光不妨手捧一本心愛的書�；蚴切≌f、或是詩詞歌賦，就這樣翻動著書頁。嘴角不時上揚，眼睛瞇成好看的月牙形，有著說不出的好看。就這樣，就這樣慢慢度過這可愛的一下午。
有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我曾感到迷惑，書又不是寶庫，哪里來的黃金屋？書也不是美人，哪里來的顏如玉？
可是，隨著年齡和閱歷的增長，我開始慢慢的了解到。讀一本好書，無異于和一名高尚的人在談話。唐詩宋詞、元曲明清小說，無不體現出其博大精深的文化內涵。如李太白的詩《將進酒》，我能感受到他心中遠大的志向和豪邁不屈的氣勢。從李清照的詞《如夢令》，中我又感愛到隱含在一個女子骨子里的溫婉與大氣，辛棄疾的《破陣子》，更是給人撲面而來豪壯悲宏的氣勢，將他對祖國的熱愛和遠大的抱負全部賦予給了一篇篇的詞賦中。不得不讓人為他感到敬佩和稱贊。
當然了，不僅是唐詩宋詞，現代作家們的作品同樣讓人贊不絕口。如我們熟悉的《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《老人與�！�、《活著》、《百年孤獨》、《阿Q正傳》等無一不是令人百看不厭的。以前我一直以為快樂是吃喝玩樂、是金錢名利、是無憂無慮的幸福生活、是一帆風順的人生花路……
而現在我明白了，快樂是一個人發(fā)自內心而感受到的，是名利財富等給予不了的�；蛟S他們給予的只不過是一時的快樂，而讀書給予我的則是受益終身的精神財富。讀書教會了我知識，做人的道理。它教給我的太多太多了，給予了我最大的發(fā)自內心毫不做作全部的快樂。我遨游在書的海洋里，永遠也游不到盡頭。愿我一直遨游其中，如書海拾貝，一點一點地去積累、去堆砌、去夯實自我。
我愛讀書，也不開家庭氣氛的熏陶。自我五歲起，我的姐姐就有意識的帶著我一起看書，當我還那么小的時候，還什么都不懂的時候，看到她看書看的如醉如癡，我好像似懂非懂的知道書一定是個很好的東西。此后每每想起的時候，越發(fā)覺得這真是一個正確的'認知啊。讀書已經不知不覺的陪伴了我整整八個春秋，無數個日夜。
每當我傷心難過之時，總會去翻一翻書看上那么幾段，那厚厚的覆在我心頭的那片烏云，好像就會找到散開的理由一樣，頓時就煙消云散了呢！
如今，我開始慢慢地長大，但是在廣袤無垠的書海中，我還只是一粒微小的塵埃，我還要繼續(xù)的讀更多的書，繼續(xù)遨游在讀書這快樂的書海中！
習慣還是一成不變的，溫暖的午后慵懶的倚靠在灑滿陽光的窗臺前，手捧著心愛的書。沐浴在陽光里，嗅著淡淡的書墨香，嘴角掛著藏不住的笑意，細細品味這其中……
讀書我的快樂之源作文 篇13
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話�！笔堑�，讀一本好書，就像交到了良師益友，會從中獲取知識，使我們受益匪淺；讀一本好書，就像沐浴在溫暖的陽光里，使我們心曠神怡；讀一本好書，是精神上的享受，也會使我們的氣質發(fā)生改變；讀一本好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開一本厚厚的歷史書，從古至今的一幕幕浮現眼前�？吹轿覈糯乃拇蟀l(fā)明的記載，我不由得生出了一種自豪之情，情不自禁的感嘆道，中國人都是好樣的！當我看到所記載的抗日時期戰(zhàn)爭時期時，日本人的兇殘行為，令我厭惡；同時我也為那些為抗日而壯烈犧牲的烈士而感到佩服……
歷史書所記載的事，不但讓我們了解了，從中我們也領悟到了人生道理。
拿來一本好書，它給我們的感覺，不是無趣的，而是，生動有趣的。如：從《百草園到三味書屋》文中只用了一些樸實的句子。寥寥幾筆卻把小時候，發(fā)生的事。描寫的十分細膩，使讀者們從字與字行與行之間，對童年的懷念的深刻情感。當讀到朱自清的散文《匆匆》時，我從文中體會到，人生中的'時間流逝的很快，讓我似有所悟。
當我翻開名著《西游記》，孫悟空一路上保護唐僧，表現了對唐僧的忠心，豬八戒有時雖然偷懶，卻也十分仗義。沙和尚則是一路上任勞任怨。在作者筆下，生動寫出他們四人活潑可愛的形象。
翻開書，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們會從中學到，許多知識和人生道理。
我想起了一句話：“孩子啊！多讀點書，長大會有用的。”的確，書就像指向標，指引我們人生道路。
我愛書，更愛讀書，書是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一世……
讀書我的快樂之源作文 篇14
半部《論語》治天下，一部《史記》寫人生，古今多少事，都付讀書中。仰望璀璨的歷史星河，那歷史的宮闕，那無盡的的富貴都轉眼成為天邊的浮云，杳杳一去不復返了，而留給我們的便只有那一本本行走在紙韻墨香里的緣。自小，我便以讀書為我的精神食糧，空閑時，讀書；開心時，讀書；悲傷時，更是書給了我心靈的撫慰！
初讀古文，是在我上幼兒園時，大字不識幾個，只知歪頭低吟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，卻不懂詩人的一往思鄉(xiāng)。
再長大些，我從古文中找到了知己，“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開心顏。“長風很破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！薄疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復來”一樣的叛逆，一樣的瀟灑。
初讀三國，是我一次考試失利時，望著燙金硬殼書面上的《三國演義》四個醒目的大字，不知為什么，我的心靈竟然產生了顫動。就這樣，心懷凄婉的我走進了那段三國鼎立的激情歲月。
千里走單騎的關羽一直是我心中的.偶象，那一身赤膽忠心似乎比他的高強武藝還要引人注目，雖敗走麥城，可他“勇、義、忠、信”無人可比，連一代梟雄的曹操面對他也感到汗顏。
一代名相，一世傳奇，一個亙古以來的神話人物，在三國里，我認識了他，七擒孟獲，草船借箭，空城計演繹了他閃亮的一生，可天妒英才，隨著蜀漢的大勢已去，一顆巨星就此隕落天邊
天下大事，分久必合，合久必分。三分鼎足已成夢，后人憑吊空牢騷。讀三國，我的心胸愈發(fā)寬廣；讀三國，我敢將歷史吟唱；讀三國，我知道了酒入愁腸，倒不如抽刀斷水，舉杯澆愁。
抬頭長嘯，我從讀書中學會了做人，我的快樂，我的精神，皆從書中來！
讀書，我的快樂之源！
讀書我的快樂之源作文 篇15
讀書是一件快樂的事情，對于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無法放棄讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說：“人生最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。讀書真的很快樂！
到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語文：我喜歡讀歷史是因為我想知道我們中國開國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語文是因為我想知道我們中國的文化基礎是多么的雄厚，唐詩宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領先于世界前列的文化。
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！笔堑�，讀好書，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂之源，使我領悟到快樂的真諦！
有人說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”而我也就一直想著人活著干什么？因此我認真的尋找每一個理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，是讀書，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學而時習之，不亦說乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基說：“書是人類進步的階梯�！惫磐駚�，不少詩人和學者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對我來說是極其重要的'，因為它可以帶給我知識和歡樂。
書，是我進步的階梯；書，是我打開智慧大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我前進的馬達；書，是我生活的方向盤；書，是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點；書，就像我的知己，伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一生……
讀書我的快樂之源作文 篇16
月朗星稀的夜晚，輕風撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都歸于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺。我望著星兒，同她一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長的一天過去了，我決定在這最后時刻去尋找一天中最后的快樂。
我隨手拿來一本唐詩三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此時”，“明月幾時有，把酒問青天”。正當我還沉醉于這美妙的.意境之時，走出了一位身著長袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩仙太白？“正是！”他回答道。只見他飄然而來，頗帶幾分仙者風范。我定了定神問道：“為何詩人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有‘一席之地’？她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見明月啊！”太白微微笑道：“真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實明月不早已在你心中扎根了嗎？”隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風飄遠。
我愣住了，若有所悟。
又一本書在我眼前展開。在書中我與保爾?柯察金一同探討理想的價值，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會是虛無和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠。
不覺間，時間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久�；璋档臒艄庀�，我的心卻十分明亮。讀書就好像一次次與無數顆心的碰撞，擦出知識與思想的火花；讀書時就好像有一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃；讀書又好像是與無數個“精靈”在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空。
讀書真快樂！
為了這種快樂的延續(xù)，哪怕“三更燈火”，也無怨無悔。我們常常會在無數本書中度過一天又一天，一年又一年。然而，你尋找過這其中的快樂嗎？當某句古詩直抒你胸臆時，你感到快樂嗎？當某段文字與你追求的信念相同時，你感到快樂嗎？當某篇文章在你眼前描繪出一個夢想殿堂時，你感到快樂嗎？至少，我敢自豪地說：“我感到過！”因為快樂之花早已在這過程中悄悄地綻放了。
如果讀書是一條快樂的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠方……
讀書我的快樂之源作文 篇17
夜里，水上，樓臺，不及書看的清遠點綴這問我怡人的思維境界。
現在是深夜，即便如此仍然了無睡意，沒有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不舍得在這精靜謐中悍然而過。在窗前舒展著身體，不小心碰落一本塵封的書，也一不小心打翻了書中靜置已久的香毛，清遠四溢，如同漂泊的不系之舟。
我的內心被它所勾起，正坐在案前，輕柔地撣去浮在表面的苦悶和憂愁，翻開書卷，一排排清新秀麗的文字赫然出現，直擊我的心扉，仿佛燈光也閃爍著清風拽我會過神來，卷端被我的雙手緊緊扣住。我愛看那卞之琳的《斷章》，精小而又雋永，明日裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢含蓄的意境讓人在文字中徜徉，在長徜徉中回味，在欣賞它時好似一直隔著一扇半透明的窗戶，摸不透留下無限的感觸，在這《斷章》中，我難以取義，風兒溫柔地幫我翻動著樹書頁，我長吁一口起來領略《北國之風》中川端康成心中《伊豆的`舞女》。不知作者處出于什么想法，我難以揣測，到底是不盡的贊美還是半遮半掩的貶責？撓動著額頭，終究還是不知道了，在他的筆下，讓我的思緒飛躍千山萬水，越過波浪滔滔，領略著人、景和情，文學美魅力剎那占據了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻涌，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添筑了我的快樂堡壘，連精神也為之奮發(fā)。
窗外少了萬家燈火[注: 家家點上了燈。指天黑上燈的時候。也形容城市夜晚的景象。]，明月也躲藏在云彩里，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書之理解中半懂而知也如同這玉盤猶抱琵琶半遮面的美，引人無限癡醉。
風也帶著醉意，我可禁受不住這種輕撫，掩巷而息，這就是讀書所帶來的快樂！心中的霧早已消散遠去，充斥著數不盡的縷縷光芒，暖暖的，輕輕的，享受著它的魔力。
深夜依舊，而人已非舊，書的芳香難掩，裝飾了我的清夢。
讀書我的快樂之源作文 篇18
歷史的車輪滾滾而過，而那些時光也如白駒過隙，倏忽不見。唯有時光陶冶出的一本本書，散發(fā)著古老的芬芳。
書中的人物大多鮮明，或溫婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動人的畫卷，吐露著那個時代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢》，便為那個如水的女子傾心，他人皆笑她癡，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”下，是她對封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悅。雖然身世凄涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。
還有同樣美麗的女子，《簡。愛》這部著作，猶如品過的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的`抵制，對愛情的美好追求，對尊嚴的執(zhí)著，是那么令人動容。而她對尊嚴，平等的呼吁，也無疑成為了時代的偉大力量和堅定呼聲：“盡管我貧窮，卑微，不美麗，但當我們的靈魂穿越墳墓，到達上帝的腳邊時，我們都是平等的——本來就如此�！�
這樣的力量，令人折服，也深深地打動了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悅快樂。
還有《飄》，無論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時代的逆反者，同時也是對命運的抗爭者。他們的經歷與思想，多么值得令人歡呼��！而結局，則半含凄涼的縈繞在未來的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對未來的希望，還有對生命，對土地的贊歌。
讀書，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時代凱歌。但于我而言，無論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤在我的心間，而那些蕩氣回腸的文字，跌宕起伏的情節(jié)，亦讓我高呼，讓我快樂。讀書是我的快樂之源，不斷輸送著快樂，不斷充實滋潤我的心。
我徜徉在書海中，靜靜吮吸書籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂，走向我的未來，而書則散發(fā)光芒，照耀在我前行的道路上。
讀書我的快樂之源作文 篇19
讀書，陶冶我的情操；讀書，激發(fā)我的情懷；讀書，震撼我的心靈。
“書蟲”這個詞對我來說就像“量身定做”！小時候，我喜歡聽故事，但并不專心。我常常依偎在媽媽的懷里，望著窗外皎潔的月光，閃爍的繁星，一邊聽媽媽講故事，一邊在想：“天為什么是漆黑的？星星真的會眨眼睛嗎？”不知不覺中，我進去入甜蜜的夢鄉(xiāng)。我夢到一個身穿一件“美麗”的衣服的皇帝聲勢浩大地來到民間，其他人都奉承地說衣服華麗，而我卻什么也沒看到，便心直口快的說：“皇帝根本沒穿衣服！”但我不知為什么，所有人都驚訝的看著我，討論著“皇帝好像確實沒穿衣服”……
長大后，我開始閱讀書籍，《百科全書》帶我探索大自然的奧秘，《歷史讀物》帶我縱覽中華上下五千年的文明畫卷，《國學經典》帶我領略古人的'智慧。《假如給我三天光明》深深感動了我，海倫.凱勒一歲多時便喪失可以聽父母的教誨的聽力，可以看花花綠綠的世界的視力，她的命運也從此悲哀。沙利文老師的到來是她人生的轉折點，使她重拾生活的希望。海倫憑借她堅強的意志走向成功的大門，深深震撼了我。
我也經常因為讀書被媽媽說一頓，。有一次，我們要出門，穿鞋的時候我還不忘看兩眼書，媽媽硬是把我拽出門的，結果到了目的地才發(fā)現兩只鞋穿的不一樣，當時我的臉漲紅，像個蘋果似的，真丟人！媽媽也很無奈的搖搖頭。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“多讀書，讀好書，好讀書”，書就像海洋，任我們肆意遨游，獲取知識。
讀書我的快樂之源作文 篇20
書是人類的好朋友，它能開闊我們的眼界，使我們的靈魂在大自然中奔馳；書是人類的好朋友，它能滋潤我們的心靈，令我們幼小的心茁壯成長；書是人類的好朋友，它能增長我們的知識，讓我們插上一雙強健有力的翅膀在知識的天空翱翔；書是人類的好朋友，它是我們的精神食糧，作為大腦的慰籍，無時無刻都在幫我們補充營養(yǎng)。人一旦離開了書，就像魚兒離開了水一樣，一事無成。我也是書的“忠實粉絲”，書便是我快樂的源泉。來吧，迎著清風，伴著柔浪，跟著我的鏡頭一起去體驗書帶給我的快樂吧！
那是三年級的一個周末，空氣中彌漫著令人窒息的感覺。在考試中失去了桂冠的我，心情異常地煩悶。從睡夢中醒來的我，迷迷糊糊地走到窗邊。忽然的一聲“轟”，震醒了我，我抬頭望望天空：雷轟電擊，烏云密布，天空更是下起了瓢潑大雨。心里的郁悶加上郁悶的天氣，得到的自然是郁悶得近乎瘋狂的我。在這么惡劣的天氣中，能做什么呢？我似乎迷失了方向，頓時不知所措。突然，我的腦子里靈光一閃：人們不是說讀書能使人忘記自我嗎？那我就去書的世界里尋找滋潤的甘霖吧！說做就做，我進入了近在咫尺但從未踏足半步的書房。沒想到，小小的一間書房竟可以蘊藏如此多的書！帶著驚奇的心，我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》，躺在沙發(fā)上，準備開始我與書觸電的旅程。
剛翻開扉頁，我就被它吸引住了，手指不由自主地把一張張紙翻到后面。在這期間，我確實忘記了自我，被小說那動人心弦的情節(jié)吸引了：小說繼續(xù)了英國少年魯濱遜從小熱衷于航海，長大以后更是完成了自己夢寐以求的職業(yè)—航海�？刹恍业氖�，在他第三次出海旅行的時候，船被暴風雨掌控，撞到了巨礁上，船上的人都幾乎不能逃過這一劫�？尚疫\的是魯濱遜竟然毫發(fā)無傷！海浪把它送到了周邊的一個荒無人煙的小島上，憑著自己聰穎的悟性和船上帶來的東西，他在島上種植糧食、修建住所、制造家具、巡演野獸……把原本的荒島變成了欣欣向榮的家園，并在那度過了28個富有傳奇色彩的`春秋。
小說讀完了，我卻陷入了沉思：為何魯濱遜能不懼危險，樂觀面對生活；而我卻因為一次的失敗而一蹶不振？不行！我要做第二代的魯濱遜，我要不懼困難，在困難面前抬起頭的人，才是真正勇敢的人！當一切想通的時候，我再次抬頭望望天空：天上的烏云散開了，空中的狂風消失了，地上的暴雨停止了，留下的只是無邊燦爛的云彩和和煦的陽光，以及精彩的書本陪伴著我，帶給我快樂……
朋友們，書是人類的好朋友，也是一雙強健有力的翅膀，更是我們的快樂之源！來吧，讓帶給我們快樂的書伴隨我們，在蔚藍的天空下，在泥濘的人生學習道路中踏下一個又一個的堅實腳印，希望在我們身上，未來由我們開拓，讓我們一起手牽著手，肩并著肩，在快樂的帶領下，奔向成功的巔峰吧！
讀書我的快樂之源作文 篇21
一提到讀書，我便會思緒萬千。
記得一天中午，我一進教室就看見一位同學正津津有味地看著一本厚厚的書。那位同目不轉睛地盯著書，時不時地發(fā)出陣陣笑聲，撓亂了我的作業(yè)“軍心”。后來，我實在是忍無可忍了，就走過去請他收斂些�？赡俏煌瑢W卻嘻皮笑臉地說：“實在……實在太好笑了。”我不滿地說：“不就一本書么，能有什么能耐把你笑成這樣的！”“不信，你也來看看！真有趣！”同學答道隨即又一聲大笑。我便做下來與同學分享所謂的“樂趣”，不一會兒我也禁不住地哈哈大笑了起來，我倆的笑聲響徹了整個教室。
從此，書便與我結下了不解之緣。
讀書不僅能給我?guī)順啡�，還能讓我學到許多豐富的知識和做人的道理。記得有一次我買了一本《十萬個為什么》，我用了一個星期的時間才把書看完，讀完這本書后我增長了許多知識。之前，別人問我關于九大行星的知識我總是一竅不通，自從讀了這本書以后我就能把九大行星的名字一一背出來，還知道九大行星中土星最大，150萬個地球才有一個太陽那么大……近來我又讀了《水滸傳》、《西游記》《迎奧運 促和諧》等書。其中《水滸傳》中的108個好漢教會了我做人的道理；《西游記》中歷經千辛萬苦的'唐僧，使我懂得了做什么事只要敢于去做就一定能取得“真經”；《迎奧運 促和諧》讓我深入了解奧林匹克運動的的意義所在等。
總而言之，讀書給我?guī)砹藷o窮的樂起。
啊！讀書我的快樂之源。
讀書我的快樂之源作文 篇22
月朗星稀的夜晚，皎潔的目光灑在窗臺上，那些可愛的星，一眨一眨的，同它閃爍著明亮的雙眼。我獨自坐在窗邊，摩挲著手中的書，呼吸著淡淡的油墨香味：那是一種怎樣的感覺哦？仿佛已經是置身冬日的午后，捧著一本心愛的書，暖暖的陽光直射進房間，如溫柔的清風一般撫上心頭。
是的，我喜歡書！在書的海洋中，我可以和夏洛一樣見義勇為；幫助接近死亡的小豬威爾伯；可以和小天使海蒂，招無私地愛獻給大家；可以和孫悟空一起騰云駕霧；和諸葛亮一起草船借箭；還可以跟濟公一起助人為樂……那一刻，我的心也隨著文中的主人公在天地間遨游、在戰(zhàn)場間縱橫，那樣的我就像是插上了翅膀一樣自由而靈動。
不覺間，時間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了許久。昏暗的燈光下，心靈再一次地與書中的人物進行交流。在我看來，讀書就好像一次次與無數顆心的碰擊，擦撞出知識與快樂的火花；讀書又好像和無數個快樂的小精靈在共舞，舞出一片絢麗的.天空；讀書又好像和無數種樂器在一起伴奏，湊出世界上最美的音樂，讀書真快樂��！
為了這種快樂的延續(xù)，哪怕三更燈火也無怨無悔，我常常會在無數本書中度過一天又一天，一年又一年。你尋找過這其中的快樂了嗎？當你低低吟誦一首古詩時，你快樂嗎？當你看到精彩片段會心一笑時，你快樂嗎？當你為故事中的主人公歷經坎坷終有成就時，你唏噓嗎？至少，我敢自信地說：“我感到過！因為快樂之花早已在這過程中悄悄地綻放了�！�
培根說：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。也許我的才干還未能增加很多，但因讀書而獲得的樂趣卻是滿滿地洋溢在我心底的每一個角落的。
如果讀書是一條快樂之河，我愿做一葉舟，飄向那遙遠的未知方向……
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