鎖牽動(dòng)了我的情思

浙江省紹興市第一中學(xué)初中部201班 二（1）班 金瀟逸
    鎖，一把布滿(mǎn)灰塵的鎖，斑駁著脫落的黑漆，訴說(shuō)著陳腐的過(guò)去和未來(lái)。
    陳腐著的，是思想。
    鎖，鎖住了思想，思想，鎖住了鎖。
    守望，在思想之巔守望，望那苦水涌起的滾滾波濤，望那思想碰撞起的熊熊火光……
    我不愿背負(fù)起這把鎖，沉重著的憂(yōu)愁結(jié)成的冰霜，仿佛再近一點(diǎn)點(diǎn)，便真的被凍結(jié)了。
    仰望，在思想之谷仰望，看那蒼茫山色點(diǎn)化的座座雄奇，看那思想交織的片片憂(yōu)離……
    我不愿背負(fù)起這把鎖，這令人魂?duì)繅?mèng)繞的鎖，這令人望而生畏的鎖，把它投入地獄的粹火，燃燒，火化，讓那嗆人的黑色塵�；绎w煙滅。
    鎖，牽動(dòng)著我的情思。
    鎖，鎖住了“日心說(shuō)”那個(gè)偉岸不屈的身影；鎖住了一片大漠，一片駝鈴；抬首紅顏，脂濃中淚多，侵蝕吧，侵蝕這鎖，用無(wú)盡的的苦水注入這鎖，生銹著的，是腥紅，這奪目又厭惡的色彩！
    鎖，鎖住了我片片簌簌的思緒，飄渺著的柳絮不愿在這片惡土上成長(zhǎng)。
    鎖，壓抑著陰霾，沉淀下記憶，迷惘著的揮手，僵持著的笑容，在一弘清水中緩緩地劃過(guò)，那些禁錮的歲月，已不再流淌，那些潮濕的青春，已永遠(yuǎn)干涸。
    鎖，牽動(dòng)著我的情思，鎖住了每個(gè)支離破碎的夜晚。
    鎖，鎖住了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光，鎖住了“水郭山村酒旗風(fēng)”的煙雨江南，鎖住了曉風(fēng)殘?jiān)拢�鎖住了月朗風(fēng)清。
    時(shí)間，是定格，是鎖。
    鎖，鎖住了“成也蕭何，敗也蕭何的無(wú)奈，鎖住了“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的豪情，鎖住了“千里共嬋娟”的思念。
    有了鎖，便有了希望。
    希望，是萌動(dòng)著的，是藍(lán)色的絢麗。沒(méi)有希望，就沒(méi)有馳騁的沙場(chǎng)；沒(méi)有思想，就沒(méi)有靈魂的依靠。博古通今，文人志士都在探行創(chuàng)新之道，遠(yuǎn)觀(guān)明朝，會(huì)有幾度蕭瑟，幾度凄涼？
    鎖，暗黑色的鎖，禁錮了塵封的日記。
    泛黃的紙頁(yè)，淡淡的幽香，透出古樸的純凈。隱約著一段清越的歌聲，似魚(yú)翔潛底；唱響一曲浩大的磅礴，似百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，劃破那片被劃破的自由；張弓滿(mǎn)月，拉出那曲未被拉出的心聲，凄美的旋律跳躍著活躍的身影，烏鳴于月夜，葉落于低洼，那些瞬間的凋零，那些轉(zhuǎn)念的夢(mèng)魔，被深深地囚禁。
    鎖，這暗無(wú)天日的鎖！牽動(dòng)著我的情思！
    銹跡是我體液的侵蝕；印痕是我吶喊的惶惑。
    “我來(lái)到這個(gè)世界上，只帶了紙、繩索和筆，為了在宣判前宣判那些未被判決的聲音�！�
    我拖著鎖，慢慢地走，露珠中折射出一個(gè)緩緩行走的人，平靜地走向那片未知的森林。
 
    
    
    

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