2005年金華市中考優(yōu)秀作文：想起了那次醒悟

2005年金華市中考優(yōu)秀作文：想起了那次醒悟
   想起了那次醒悟
   金華一考生
   當初的我對老師來說是個問題學生，對父母來說是塊心病，對同學來說是位可怕老大。我上課搗蛋，頂撞老師，下課惡作劇。但那次醒悟卻使我完全變了樣。
   “××，你不聽課別影響其他同學，你要說話到外面去說，沒人攔著你。”數(shù)學老師又在沖著我喊了，只見他臉上青筋條條勃起。脖子漲得通紅�！芭尽币宦曧�，我把筆往桌上一摔喊道：“你以為你是誰，稀罕聽你的課，你以為你了不起，沒水平。”說完我大步流星朝門口走去。這時他的臉由紅變白，由白變綠，最后又變成了紫色，身體氣得瑟瑟發(fā)抖�！爱敗�，門關(guān)上了。我奪門而出。
   我慢慢踱回家，知道家里已經(jīng)為我準備好了一次隆重的“洗禮”。因為每次我頂撞老師后，總會有電話通知家長。但我現(xiàn)在練就了死豬不怕開水燙的功夫，無論他們?nèi)绾未蛄R，決不流一滴眼淚。
   回到家，出乎我意料，家里沒人。于是我走回房間，關(guān)上門看書，那是我心情不好時唯一會做的事。
   忽然一段話映入我的眼簾“成熟的麥穗垂著頭，那是在教育我們要謙虛；成群的螞蟻搬骨頭，那是在教育我們要團結(jié)；溫柔的水滴穿石頭，那是在教育我們要堅韌……”
   我似乎明白了什么，仔細一品味，終于明白了，小小的麥穗、螞蟻、水都能教育我們這么多，何況是一個老師。他就算水平再低也不會比學生低。學習需靠自己，但也少不了教師的指導……
   哦！我明白了，不是老師水平低，而是我自身有問題。頂撞老師是我不對，上課搗蛋亦是我不對，惡作劇還是我錯了。但堅韌我卻做到了，因為我從不流淚。
   后來，我變得愛學習了，不再頂撞老師，不再令父母頭疼，不再讓同學畏懼了。許多老師都感嘆“浪子回頭，孺子可教。”
   現(xiàn)在成績好了。我也讀懂了那句我從前決不會明白的詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！
   
   

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