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南昌百樹(shù)教育集團(tuán)—學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-24 15:54:23 計(jì)劃方案 我要投稿
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南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃

    南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
   高舉鄧小平理論偉大旗幟,認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《民辦教育促進(jìn)法》,轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,把握市場(chǎng),同舟共濟(jì),自強(qiáng)發(fā)展,從嚴(yán)務(wù)實(shí),科研興校,以教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、管理科學(xué)的業(yè)績(jī),把百樹(shù)教育集團(tuán)辦成學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的一流學(xué)校,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)百樹(shù)教育集團(tuán)新局面。
   二、工作思路
   把握形勢(shì),找準(zhǔn)位置,抓住機(jī)遇,振奮精神,自強(qiáng)不息,以人為本,夯實(shí)基礎(chǔ),追求個(gè)人、集團(tuán)與社會(huì)和諧統(tǒng)一,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作:一是抓住立德強(qiáng)校這個(gè)重點(diǎn),提高德育工作的實(shí)效性,提升校風(fēng)建設(shè)的水平;二是以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律,從嚴(yán)務(wù)實(shí),苦練內(nèi)功,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益;三是強(qiáng)化教育教學(xué)的基礎(chǔ)管理,向管理要質(zhì)量。
   三、工作理念
   ——生存理念:以質(zhì)量立校,在鞏固中求發(fā)展,在發(fā)展中求完美,打造百樹(shù)教育的航母。
   ——德育核心理念:加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化基礎(chǔ)道德建設(shè),以校風(fēng)取勝,提高辦學(xué)品位。
   ——管理理念:以人為本,緊緊抓住“情”與“法”的互動(dòng),打造百樹(shù)教育集團(tuán)的“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、創(chuàng)新”團(tuán)隊(duì)精神。
   四、主要工作
   (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。
   組織干部、教職工學(xué)習(xí)黨的方針政策和對(duì)教育工作的各項(xiàng)指示,學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》,以此指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)教育理論、教育思想和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。各校要建立教職工理論學(xué)習(xí)制度,適應(yīng)民辦教育的新形勢(shì),緊跟時(shí)代步伐,不斷增強(qiáng)辦好百樹(shù)教育集團(tuán)的使命感和責(zé)任感。
   (二)德育工作
   堅(jiān)持“以德立!、“以德興!、“育人為本”的辦學(xué)思想,講究德育工作的實(shí)效性。新學(xué)年,各校要根據(jù)學(xué)生不同年齡層次的心理特征,以強(qiáng)化德育意識(shí)為切入點(diǎn),以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口,抓好文明禮儀教育、法制教育、心理健康教育,以教育教學(xué)的最佳結(jié)合塑造人,以優(yōu)良的教風(fēng)熏陶人,以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人,因事因時(shí),與時(shí)俱進(jìn),將各校的校風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新層面。
   1、抓好新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。開(kāi)展“創(chuàng)文明校園,當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生文明養(yǎng)成教育。各校要組織政教干部,班主任集中學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、競(jìng)賽、征文、講演等活動(dòng),讓廣大學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵,做到“記住、明理、實(shí)踐”。
   2、狠抓校風(fēng)建設(shè),開(kāi)展“三項(xiàng)教育”,塑造文明校園。一是文明禮儀教育。文明禮儀是優(yōu)良校風(fēng)的重要組成部分。新學(xué)年要通過(guò)落實(shí)新《守則》、《規(guī)范》,重視禮儀的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使用禮貌用語(yǔ),規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,嚴(yán)禁課外追逐打鬧的現(xiàn)象發(fā)生。二是衛(wèi)生習(xí)慣教育。通過(guò)落實(shí)《守則》、《規(guī)范》,搞好教室、寢室及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。教室、寢室物品擺放整齊、有序,杜絕亂涂亂畫(huà)等不良行為,營(yíng)造一個(gè)健康、舒適的文明校園。三是認(rèn)真做好課間操的教育。課間操是學(xué)生鍛煉身體的一項(xiàng)行之有效的方式,也是校風(fēng)、班風(fēng)的重要體現(xiàn)。各校要?jiǎng)訂T有關(guān)部門(mén)、班主任和體育老師,認(rèn)真抓好課間操(早操),嚴(yán)格要求,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),有序組織。
   3、搞好班級(jí)建設(shè)。每個(gè)班要根據(jù)學(xué)校要求,貼近班級(jí)實(shí)際,確定班級(jí)的管理目標(biāo),制定班規(guī)班約、班風(fēng)班貌的要求以及落實(shí)措施。
   新學(xué)年第一學(xué)期,要花氣力抓好起始年級(jí)的建設(shè)。起始年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段,對(duì)今后幾年的學(xué)習(xí)、生活、做人都具有決定性的作用。務(wù)必開(kāi)好頭,起好步。起始年級(jí)的班主任,要盡快熟悉學(xué)生,摸清學(xué)情(思想、學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、表現(xiàn)、家庭情況),組織臨時(shí)班委會(huì),布置好教室、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育等項(xiàng)工作,為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
   4、抓好學(xué)生宿舍的文明建設(shè)。有住校生的學(xué)校,要制定生活老師的工作職責(zé),教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)格安全措施,加強(qiáng)安全教育,規(guī)范作息制度,嚴(yán)格內(nèi)容管理,建立考核辦法,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。
   5、教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物,自覺(jué)地節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。開(kāi)展“節(jié)約水電,我做貢獻(xiàn),愛(ài)護(hù)公物,我有責(zé)任”的活動(dòng)。樹(shù)立損壞物品要賠的良好習(xí)慣。對(duì)破壞公物的人和事要在思想上加強(qiáng)教育,除賠償外,視情節(jié)必要的要給予處分。
   (三)教學(xué)工作
   教學(xué)是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量的高低是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此,我們一定要群策群力,把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做頭等大事來(lái)抓,當(dāng)作重頭戲來(lái)唱。
   新學(xué)年的總的要求是:實(shí)行“重心下移,固本強(qiáng)基”,“分類指導(dǎo),分層推進(jìn)”的教學(xué)思想,抓好以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為主題的45分鐘工程,改革教法,指導(dǎo)學(xué)法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益。
   1、切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。教學(xué)質(zhì)量的提高是以規(guī)范有序管理為基礎(chǔ)的,而教學(xué)常規(guī)是有序管理的根本。常規(guī)管理首先要體現(xiàn)在依法、依規(guī)治教上。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有規(guī)矩就沒(méi)有優(yōu)劣的判斷標(biāo)準(zhǔn)。新學(xué)年常規(guī)工作的重點(diǎn):
   一是嚴(yán)格按課表上課,嚴(yán)格按作息時(shí)間,決不允許擅自調(diào)課和自行更改課表。如有特殊情況,必須由教導(dǎo)處下調(diào)課通知單,并提前通知學(xué)生。
   二是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,各學(xué)科必須根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定教學(xué)計(jì)劃,對(duì)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、考試時(shí)間及提高教學(xué)質(zhì)量的措施和要求作統(tǒng)一安排,教導(dǎo)處要有各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃存檔,每月對(duì)學(xué)科活動(dòng)有統(tǒng)一安排。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初1~2周內(nèi)制定好,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查后報(bào)集團(tuán)。
   三是認(rèn)真做好備課工作。教案是課前的計(jì)劃、藍(lán)圖。教案的價(jià)值不僅是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備,也是教學(xué)思想、知識(shí)傳授、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的軌跡記錄。要大力促進(jìn)“功夫用在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上”的良好風(fēng)尚,要確保新課、復(fù)習(xí)課、考試、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課都有教案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、要通過(guò)采取全面檢查、平時(shí)抽查、聽(tīng)課必查教案等措施,強(qiáng)化對(duì)教案的檢查。
   四是做好教學(xué)效果的反饋工作,做到作業(yè)布置適當(dāng),全批全改,提倡面批面改,每次月考必須有質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)工作的措施。
   2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,實(shí)施45分鐘工程。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,是學(xué)生獲知、啟智、養(yǎng)能、育優(yōu)的主渠道,是教師業(yè)務(wù)素質(zhì),教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要以強(qiáng)化教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)手段等方面的舉措,使“45分鐘工程”落到實(shí)處,抓出成效。強(qiáng)化課堂教學(xué)要重在遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,明確改革的主功方向,努力做到:
   (1)教學(xué)有目標(biāo)。要根據(jù)課本知識(shí)的體系,編制教學(xué)總目標(biāo),單元目標(biāo),課時(shí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)方法,明確關(guān)于記憶、理解、運(yùn)用、分析、綜合評(píng)價(jià)的具體要求,減少教學(xué)的隨意性、盲目性,增強(qiáng)針對(duì)性、有效性,確保課堂教學(xué)的效益。
   (2)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。教學(xué)的導(dǎo)入要貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、知識(shí)實(shí)際。優(yōu)化師生雙邊活動(dòng),提倡精講精煉,千方百計(jì)地給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆的機(jī)會(huì);優(yōu)化教學(xué)的重要環(huán)節(jié),從導(dǎo)入、提問(wèn)、講解、討論、練習(xí)著手,優(yōu)化時(shí)間分配,做到重點(diǎn)突出,保證實(shí)施教學(xué)目標(biāo)。
   小學(xué)的教學(xué)要堅(jiān)持以新課程理念為先導(dǎo),以課堂教改為重點(diǎn),著重在課程目標(biāo)的落實(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革方面作深入的研究與探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提倡教師學(xué)業(yè)進(jìn)取,積極參加市區(qū)新課程改革的培訓(xùn)和教研活動(dòng);提倡努力學(xué)習(xí)教育理論,積極參加市、校的教育教學(xué)的課題研究;提倡改革創(chuàng)新,以市校優(yōu)質(zhì)課、觀摩課為平臺(tái),積極參加市區(qū)等部門(mén)組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。大力開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),努力培養(yǎng)特長(zhǎng)生,辦出學(xué)校特色。
   (3)教學(xué)方法高效化。教學(xué)有法而教無(wú)定法,貴在得法。要依據(jù)《大綱》、教材、學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)、靈活運(yùn)用適當(dāng)教學(xué)方法,要十分重視學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從而終身受益。
   總之,要在課堂這個(gè)師生共演的舞臺(tái)上,把雙基落實(shí)、德育滲透、非智力因素融為一體,調(diào)控好課堂教學(xué)“點(diǎn)、量、度、時(shí)、法、效”。讓學(xué)生學(xué)有所得。新的學(xué)年,各校要開(kāi)展全員的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),教師聽(tīng)課的學(xué)期不少于14節(jié),并把聽(tīng)課任務(wù)完成情況列入考核內(nèi)容。
   3、實(shí)施“分類指導(dǎo),分層推進(jìn)”的因材施教原則,落實(shí)教學(xué)責(zé)任制。
   (1)教學(xué)目標(biāo)分層。不同層次的學(xué)生確定不同的目標(biāo)。
   (2)課堂教學(xué)從實(shí)際出發(fā),推行提問(wèn)分層,練習(xí)分層(包括課外作業(yè)分為做題、選做題)。
   (3)課外分層指導(dǎo),個(gè)別輔導(dǎo),分層輔優(yōu)補(bǔ)差。
   (4)評(píng)價(jià)分層。對(duì)低層次學(xué)生以表?yè)P(yáng)為主,加強(qiáng)督促檢查,施以成功激勵(lì);對(duì)中等學(xué)生以鼓勵(lì)為主,對(duì)優(yōu)生以競(jìng)爭(zhēng)為主。通過(guò)多渠道、多方法、全方位鼓勵(lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生都有提高。
   4、抓好畢業(yè)班的工作。
   (1)加強(qiáng)思想政治工作,動(dòng)員學(xué)生珍惜現(xiàn)階段的有效時(shí)間,進(jìn)行理想前途教育。
   (2)抓好班風(fēng),保證學(xué)生精力集中,精神飽滿,心態(tài)良好,有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育,使學(xué)生增強(qiáng)抗挫能力。
   (3)要制定高三畢業(yè)班工作計(jì)劃。加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性,突出三輪復(fù)習(xí)的梯度性、針對(duì)性、目的性,以提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。
   (4)堅(jiān)持月考制度,完善學(xué)情分析管理,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生狀況,針對(duì)存在的問(wèn)題改進(jìn)教學(xué)工作。加強(qiáng)思想教育,要加大分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)的力度,重點(diǎn)解決抓兩頭、抓薄弱學(xué)科、抓薄弱學(xué)科的學(xué)生。
   (5)發(fā)揮整體力量,認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱,加強(qiáng)集體備課,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以班主任為中心,任課老師為基本隊(duì)伍,經(jīng)常分析學(xué)生思想學(xué)習(xí)狀況,齊抓共管。
   (四)管理工作
   新的學(xué)年,教育教學(xué)管理工作,重點(diǎn)是抓好按需設(shè)崗,明確職責(zé),完善制度,強(qiáng)化考核,以規(guī)范有序管理為重點(diǎn)的管理工作,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。主要工作是:
   1、制定教育教學(xué)工作目標(biāo)。各校要根據(jù)本校的實(shí)際,瞄準(zhǔn)示范學(xué)校條件,制定涵蓋德育工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理,安全要求等內(nèi)的本校2005~2006學(xué)年度工作目標(biāo),把各校辦成人無(wú)我有,人有我優(yōu)的示范性學(xué)校或特色學(xué)校。
   2、嚴(yán)格教育教學(xué)崗位責(zé)任制。各校要根據(jù)學(xué)校規(guī)模,按照教育教學(xué)兩個(gè)渠道,制定和完善崗位責(zé)任制,使學(xué)校教育教學(xué)工作形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé),分工負(fù)責(zé),逐級(jí)負(fù)責(zé),崗位負(fù)責(zé)”和“責(zé)任到人,落實(shí)到位,事事有人干,處處有人管,件件有質(zhì)量”的工作局面。校長(zhǎng)要整體考慮,合理安排,努力形成校長(zhǎng)為核心,各職能部門(mén)既相互聯(lián)系,相互制約,又相對(duì)獨(dú)立,各負(fù)其責(zé),各顯其能。
   3、進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,學(xué)校教育教學(xué)管理要加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年重點(diǎn)建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查考核辦法,教學(xué)質(zhì)量考核辦法,學(xué)生獎(jiǎng)懲條例,學(xué)校安全管理辦法等教育教學(xué)管理規(guī)定花大力氣抓落實(shí),使學(xué)校逐步走上依規(guī)治校,依法治校的軌道。
   為了促進(jìn)學(xué)校管理工作有序進(jìn)行,各校應(yīng)規(guī)范各種例會(huì),如德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)、班主任例會(huì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。此外,還應(yīng)加強(qiáng)資料管理,做到資料齊全,分類歸檔,妥善保存。
   4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)和教師隊(duì)伍的實(shí)際,努力做到使用和培養(yǎng)并重。一是加強(qiáng)師德建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范;二是抓好使用,重點(diǎn)做到熟悉大綱、考綱、熟悉教材,教學(xué)基本功達(dá)標(biāo),且能勝任班主任工作,即既能管教又能管導(dǎo);三是搞好校本培訓(xùn),抓好教研,要嚴(yán)格集體備課,教研活動(dòng)制度,保證教學(xué)研究時(shí)間,通過(guò)集體備課,參加市、校教研活動(dòng),請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去,提高教育教學(xué)能力;四是加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),開(kāi)展專題研究。要緊密貼近教育教學(xué)實(shí)踐,確定專題并在教學(xué)活動(dòng)中加以研究,有目的、有計(jì)劃地提高理論實(shí)踐水平。五是以公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課評(píng)課等為平臺(tái),促進(jìn)互相學(xué)習(xí),共同提高,走整體水平提高之路。
   5、強(qiáng)化安全教育。安全重于泰山,安全無(wú)小事。要堅(jiān)持“預(yù)防為主,安全第一”的工作原則,強(qiáng)化安全教育,落實(shí)安全措施和安全責(zé)任制,定期檢查,形成制度。要對(duì)師生加強(qiáng)遵章守紀(jì)、安全法制和警示教育,做好“五防”(防火、防盜、防中毒、防傷害、防爆炸)工作,把安全隱患消滅在萌芽之中,創(chuàng)造安全穩(wěn)定的局面。保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定局面。
   讓我們?cè)陂h總的領(lǐng)導(dǎo)下,同心同德,同舟共濟(jì),和諧協(xié)調(diào),頑強(qiáng)拼搏,為把百樹(shù)教育集團(tuán)打造成教育航母而努力奮斗。
   百樹(shù)教育集團(tuán)教育教學(xué)部
   二○○五年九月一日
   

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