先進(jìn)學(xué)校事跡材料（實(shí)用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。寫事跡材料的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的先進(jìn)學(xué)校事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料1
我校校長王經(jīng)理，是一名勤勞、奉獻(xiàn)的教育工作者。他一直以學(xué)校管理和師生教育為己任，為學(xué)校的全面發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。其先進(jìn)事跡如下：
一、搭建平臺(tái)，推動(dòng)教研活動(dòng)：王經(jīng)理重視教師的教學(xué)水平提高，不斷推進(jìn)和優(yōu)化教研活動(dòng)。他組織各科教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究、交流和探討，幫助老師加強(qiáng)教書育人能力。
二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育：王經(jīng)理注重學(xué)生全面素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生成才。他從學(xué)風(fēng)建設(shè)入手，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得如何學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，營造出活力勃勃的`校園氛圍。
三、開辟創(chuàng)新天地，探索新的教學(xué)模式：王經(jīng)理提倡教育創(chuàng)新，不斷運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，研究新的教學(xué)方法，引導(dǎo)教師對教育進(jìn)行改革和創(chuàng)新，推進(jìn)教育領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展。
四、服務(wù)社區(qū)，促進(jìn)教育普及：王經(jīng)理注重聯(lián)系社區(qū)，積極為居民提供信息和教育服務(wù)，讓更多的無知學(xué)生和家長上門獲得教育，并為教師贏得了更多的尊敬。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料2
西街小學(xué)位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅有一千米遠(yuǎn)，小學(xué)有兩千多名學(xué)生，其中有近三百名學(xué)生居住在鐵路沿線，上學(xué)，放學(xué)必然要過鐵路，處在這樣一個(gè)特殊的 地理位置，面對孩子行路中的安全隱患，同時(shí)也為了更好地發(fā)揚(yáng)愛路護(hù)路的光榮傳統(tǒng)，西街小學(xué)和派出所于20xx年9月23日聯(lián)合成立了“西街小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù) 愛路護(hù)路宣傳隊(duì)”是由校長助理劉海紅及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和40名小隊(duì)員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導(dǎo)員，紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護(hù)路宣傳隊(duì)成立以來， 在劉海紅的帶領(lǐng)下一直活躍在學(xué)校及鐵路沿線，他們就像一個(gè)小小的宣傳隊(duì)，一臺(tái)小小的播種機(jī)，把維護(hù)鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬戶。此活 動(dòng)有幸得到了洪洞縣護(hù)路辦、洪洞縣教育局、大槐樹中心校等機(jī)構(gòu)的大力支持，使治安小衛(wèi)士隊(duì)伍不斷壯大，這就是鐵路小衛(wèi)士的雛形。后于20xx年1月，正式 更名為“愛路護(hù)路義務(wù)宣傳隊(duì)”。
經(jīng)過多年的發(fā)展，今天，我校的愛路護(hù)路宣傳活動(dòng),已經(jīng)做到領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，制度完善，活動(dòng)豐富多彩。這個(gè)組 織凝聚了我校全體師生的心血，宣傳范圍由校內(nèi)擴(kuò)展到校外，宣傳目的也由提高小學(xué)生自身的安全意識及自我保護(hù)能力擴(kuò)展到提高廣大群眾對鐵路安全的認(rèn)識，愛路 護(hù)路宣傳活動(dòng)的宗旨更明確了，那就是：全面凈化鐵路治安環(huán)境，打造平安鐵路，教育引導(dǎo)少年兒童以及廣大群眾了解鐵路、熱愛鐵路、自覺遵守法律法規(guī)，保護(hù)鐵 路設(shè)備、設(shè)施，維護(hù)鐵路大動(dòng)脈的安全暢通。
多年來，這些孩子們以及帶領(lǐng)宣傳隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，為確保家鄉(xiāng)鐵路安全,犧牲了很多節(jié)假日和休息日。令人欣慰的是，多年來，家鄉(xiāng)鐵路無一例意外事故發(fā)生，這也是我們最大的榮譽(yù)和驕傲。
活動(dòng)至今，我校共培養(yǎng)了愛路護(hù)路宣傳隊(duì)員20xx余名，大部分隊(duì)員已走出校門，有的已上中學(xué)，有的在讀大學(xué)，還有許多已位于祖國建設(shè)的'各個(gè)崗位上，但無論走 到哪里，作為義務(wù)宣傳員的經(jīng)歷會(huì)讓他們回味無窮。這些鐵路小衛(wèi)士個(gè)個(gè)都是具有集體榮譽(yù)感，有正義感、責(zé)任心，樂觀、熱情的好孩子。他們是西街小學(xué)的驕傲， 也是我們永恒的財(cái)富。
學(xué)校組織開展了“小手拉大手，愛路護(hù)路，共建和諧”系列活動(dòng)，很多學(xué)生與家長小手拉大手共同完成以“愛路護(hù)路”為主題的演講、征文、書畫大賽，全校20xx余名學(xué)生踴躍參加了此次活動(dòng)。
同時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)，在上學(xué)和放學(xué)期間強(qiáng)化對鐵路沿線學(xué)生安全的維護(hù)和文明勸導(dǎo);紅領(lǐng)巾志愿小隊(duì)深入社區(qū)和街道，和爸爸媽媽一起向小區(qū)居民發(fā)放“愛路護(hù)路文明公約”。
通過此次活動(dòng)，使學(xué)生成為愛路護(hù)路的小隊(duì)員、法律法規(guī)的小宣傳員和遵紀(jì)守法的小模范，全校師生增強(qiáng)了“愛路護(hù)路”責(zé)任意識;達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”，形成愛路護(hù)路、珍愛生命、維護(hù)安全的良好氛圍，確保鐵路安全暢通無阻。
總之，為確保鐵路交通運(yùn)輸大動(dòng)脈的安全暢通，進(jìn)一步提高全校師生愛路護(hù)路的意識，努力營造“創(chuàng)建平安人人參與，構(gòu)建和諧人人共享，愛護(hù)鐵路人人有責(zé)”的氛圍，西街小學(xué)的師生一直在做著堅(jiān)持不懈，永不放棄的宣傳教育。愛路護(hù)路，從我做起，從現(xiàn)在做起。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料3
二十載年月更迭，盛海蛟老師立足衛(wèi)生保健老師崗位，不忘初心，熱愛教育，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，全身心投入到幼兒健康領(lǐng)域，在兒童健康管理上形成了自己獨(dú)樹一幟的專業(yè)優(yōu)勢與特長。
一、求真務(wù)實(shí)
立足崗位，理念為先。在“一園多址”的辦園背景下，盛海姣老師積極指導(dǎo)多園區(qū)的保健管理、疾病防護(hù)、營養(yǎng)膳食等工作的開展，利用校園網(wǎng)站開設(shè)“保健老師跟您說”的健康指導(dǎo)專欄。在新冠疫情期間，她帶領(lǐng)幼兒園疫情防控小組，制訂“兩案十制”；線上開設(shè)“疫情影響下的幼兒園科學(xué)育兒”專題講座；線下開展防病實(shí)戰(zhàn)演練；每周開展健康教育，帶領(lǐng)保教人員理性思考疫情下幼兒園科學(xué)育兒的實(shí)踐、反思與提升。
二、示范引領(lǐng)
扎實(shí)經(jīng)驗(yàn)，同享共進(jìn)。盛海姣老師多次承擔(dān)浦東新區(qū)新保健老師的培訓(xùn)，將兒童的健康管理經(jīng)驗(yàn)與姐妹園分享。近年來，她在保教合作、健康教育等方面不斷向姐妹園輸送好的'經(jīng)驗(yàn)和做法，既有工作深度，更有人文溫度。經(jīng)常通過與姐妹園的互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)磨練，從而指導(dǎo)姐妹園將幼兒健康教育、安全防范等滲透到教育教學(xué)的各項(xiàng)領(lǐng)域，提升、輻射，為學(xué)前健康教育的推廣與開展貢獻(xiàn)力量。
三、研究創(chuàng)新
潛心思考，實(shí)踐創(chuàng)新。盛海姣老師主動(dòng)承擔(dān)了市級心理行為偏移兒童管理的相關(guān)課題研究。通過研究積累了幼兒園開展心理行為偏移兒童管理的操作模式，讓“幼有善育”深入到家園合作，深入到醫(yī)教結(jié)合中。該課題作為2019年度教育年會(huì)交流課題，獲得與會(huì)專家領(lǐng)導(dǎo)一致好評，更獲得浦東新區(qū)教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
作為一名保健教師，她堅(jiān)守職責(zé)，毫不懈��；作為一名黨員教師，她奮勇當(dāng)先，勇挑重?fù)?dān)；作為一名管理者，她真誠奉獻(xiàn)、求實(shí)奮進(jìn)。盛海姣老師不忘初心，砥礪而行，為浦東學(xué)齡前兒童的身心健康發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的光和熱！
先進(jìn)學(xué)校事跡材料4
新場鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是全縣首個(gè)中央彩票公益基金資助建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，自20xx年初建成以來，先后建立了19個(gè)興趣班，學(xué)生參與面達(dá)到100%，不但成為關(guān)愛留守學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生品德的德育主陣地，而且培養(yǎng)了學(xué)生體育、音樂、美術(shù)、舞蹈、科技、等多方面興趣和特長。建立的寶溪河彩龍隊(duì)更是有效的傳承了新場地方民俗文化，成為少年宮一張鮮亮的名片。
一、建設(shè)成效
�。ㄒ唬┗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)齊全。少年宮先后投資6萬余元改建成了舞蹈室、琴坊、合唱室等200多個(gè)平米的專用活動(dòng)室三間，利用現(xiàn)有教室建有繪畫、書法、經(jīng)典誦讀等14間兼用活動(dòng)室，有近20xx多平方米的室外運(yùn)動(dòng)場。先后投資14.6萬余元（其中社會(huì)捐贈(zèng)6000元）添置了音、體、美、科技、彩龍、鼓號、書籍等各類設(shè)備和器材，為少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ┓諊鸂I造濃厚。學(xué)校在顯著位置懸掛了上級統(tǒng)一制作下發(fā)的少年宮標(biāo)示，制作了“中國夢，我的夢”少年宮大幅宣傳畫，制作了以少年宮介紹、管理機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、各項(xiàng)制度等為內(nèi)容的戶外宣傳欄，在各活動(dòng)室外懸掛了統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)示標(biāo)牌和宣傳標(biāo)語。校內(nèi)，利用開學(xué)典禮、家長會(huì)，大力宣傳少年宮，校外，利用興趣班演出，展示少年宮建設(shè)成效。
�。ㄈ┗顒�(dòng)開展豐富多彩。學(xué)校立足實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，建立了彩龍、秧歌、舞蹈、健身操、演講與口才、小記者站、電子琴、合唱、書法、繪畫、乒乓、籃球等19個(gè)興趣活動(dòng)小組，現(xiàn)有專兼職輔導(dǎo)員29名。各小組利用下午放學(xué)后、雙休日組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)，平均每周開展活動(dòng)20余次，每次活動(dòng)1小時(shí)，學(xué)生參與面達(dá)到100%。
二、黨、政重視
自申報(bào)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目以來，市、縣、鎮(zhèn)黨委、政府高度重視此項(xiàng)工作。市委宣傳部副部長曾親臨學(xué)校參觀，并指導(dǎo)學(xué)校如何打造少年宮特色。縣文明辦多次到校指導(dǎo)建設(shè)工作，組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師到內(nèi)江沱江中學(xué)、資中縣重龍中心學(xué)校等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)�？h教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到校檢查指導(dǎo)，于20xx年4月組織各中心校校長在我校召開全縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)現(xiàn)場會(huì)，并將縣青少年活動(dòng)中心做為我校少年宮的指導(dǎo)單位和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)基地。鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次到校視導(dǎo)，并劃撥1萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校少年宮建設(shè)。
三、主要經(jīng)驗(yàn)做法及特色亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┯行Ю脤W(xué)校資源。在少年宮建設(shè)中，在場地、設(shè)施、師資等方面做到了有效利用現(xiàn)有資源，如在綜合樓屋頂建板房設(shè)立專門的.學(xué)生活動(dòng)室，利用教師會(huì)議室、多媒體教室開展相關(guān)活動(dòng)，少年宮音體美設(shè)施、器材與學(xué)校原有設(shè)施器材共享互補(bǔ)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍主要聘請自有專業(yè)教師。
�。ǘ┡c地方文化相結(jié)合。新場鎮(zhèn)每年正月十三都要舉行元宵花龍匯，舞龍表演是重頭戲，也是民俗文化傳承。為傳承舞龍文化，學(xué)校在高年級成立了少年舞龍隊(duì)——寶溪河舞龍隊(duì)，在重慶銅梁制作了兩條適合學(xué)生訓(xùn)練表演的花龍，并聘請民間老藝人指導(dǎo)訓(xùn)練。
（三）與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。學(xué)校將少年宮作為德育和素質(zhì)教育推進(jìn)的主陣地，將少年宮管理與學(xué)校常規(guī)管理一并安排，將學(xué)校的學(xué)生讀書活動(dòng)、大課間活動(dòng)、六一慶�；顒�(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等結(jié)合安排。
�。ㄋ模┲匾晭熧Y培訓(xùn)和管理。首先是重視校內(nèi)培訓(xùn)，結(jié)合班子成員聯(lián)系輔導(dǎo)班制度，多次開展研討交流活動(dòng)。其次，重視校外培訓(xùn)，學(xué)校多次外派輔導(dǎo)員到青少年活動(dòng)中心培訓(xùn)，到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、交流。
（五）全方位提供學(xué)生展示平臺(tái)。我校少年宮通過開展卡拉OK比賽、慶六一文藝匯演、書畫展、科技周活動(dòng)、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，為興趣班學(xué)生學(xué)生提供競賽、展示技能的平臺(tái)。
四、使用效果
學(xué)校少年宮運(yùn)行兩年來，取得了積極的成效，先后有7所兄弟學(xué)校到我校交流、學(xué)習(xí)。
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。過去，農(nóng)村學(xué)生課余生活十分單一，回家后只有做作業(yè)、做家務(wù)等�，F(xiàn)在，孩子們放學(xué)后在校就可以參加自已喜歡的活動(dòng)。特別是我校70余名留守學(xué)生大多數(shù)都參加了少年宮活動(dòng)，少年宮成為他們的樂園。
（二）學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。通過系列活動(dòng)的開展，全面培訓(xùn)了學(xué)生各方面的特長。學(xué)生爭著參加市、縣舉辦的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，20多人次在市、縣獲獎(jiǎng)。學(xué)生培養(yǎng)了特長，也沒用耽誤學(xué)業(yè)，我校去年修業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣評估榮獲第三名，畢業(yè)班榮獲第四名。
�。ㄈ┑胤矫袼孜幕厣玫絺鞒�。目前，學(xué)校彩龍表演隊(duì)已初具規(guī)模，多次受到邀請參加本地重大活動(dòng)演出，并逐漸成為了學(xué)校少年宮的金字招牌，得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注、認(rèn)可和贊許。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料5
小華，男，中共黨員，碩士研究生，講師，現(xiàn)任財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)學(xué)院審計(jì)學(xué)教研室教研室主任。從事教學(xué)工作五年，具有較高的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，負(fù)責(zé)財(cái)會(huì)學(xué)院審計(jì)學(xué)教研室工作，至今累計(jì)發(fā)表論文3篇，參與福建省級課題1項(xiàng)，石獅市級課題1項(xiàng)，校級教改課題2項(xiàng)，企業(yè)橫向課題1項(xiàng)，獲20xx年度學(xué)院優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。
小華同志忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上默默耕耘，深受學(xué)生、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評，在教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、校企合作、學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作中樹立起了好榜樣。該同志在實(shí)踐育人方面做了如下努力：
一、遵守制度，豐富體系
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，積極采取各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量保障措施，形成富有成效的監(jiān)控制度體系，進(jìn)而有效防范了教師違規(guī)和教學(xué)事故的發(fā)生。
二、投身實(shí)踐，了解需求
積極研讀國標(biāo)專業(yè)要求，實(shí)地走訪兄弟院校，學(xué)習(xí)其較好的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；實(shí)地走訪知名企業(yè)，充分了解企業(yè)的人才需求；積極參加各類行業(yè)論壇活動(dòng)，把握行業(yè)最新發(fā)展的脈動(dòng)；積極參與各類學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，掌握最新的人才培養(yǎng)模式。截止目前，已完成多版人才培養(yǎng)方案的撰寫。
三、實(shí)地走訪，參與建設(shè)
其先后參與學(xué)院創(chuàng)新財(cái)務(wù)金融產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群建設(shè)的前期調(diào)研工作，陪同學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)先后走訪民生銀行、國泰君安證券、人保財(cái)險(xiǎn)、泰鼎金融等金融機(jī)構(gòu)；參與閩南理工學(xué)院和民生銀行合作的'模擬商業(yè)銀行實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，并負(fù)責(zé)進(jìn)駐實(shí)訓(xùn)基地的首個(gè)實(shí)訓(xùn)課程《模擬商業(yè)銀行實(shí)訓(xùn)》的設(shè)計(jì)與研發(fā)。
四、積極探索，培育人才
先后多次邀請財(cái)務(wù)、審計(jì)、資產(chǎn)評估領(lǐng)域?qū)＜业綄W(xué)校開講座，讓學(xué)生與行業(yè)的專業(yè)人士零距離；主動(dòng)洽談利郎公司、華興會(huì)計(jì)師事務(wù)所、福州征安會(huì)計(jì)師事務(wù)所、鴻泰鼎石資產(chǎn)管理公司、長江證券、中國銀聯(lián)等企業(yè)到我校招聘并開展校企合作，建立學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地。截止目前，已推薦20多名學(xué)生赴利郎公司工作，8名學(xué)生赴專業(yè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作。
五、鼓勵(lì)學(xué)生，參加競賽
積極鼓勵(lì)學(xué)生參與校級、省級學(xué)科競賽，力爭獲得多項(xiàng)國家級、省級競賽獎(jiǎng)勵(lì)，截止目前，審計(jì)首屆兩名畢業(yè)生已獲得全國“新道杯”模擬經(jīng)營大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料6
一年來，本人以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、市、縣學(xué)校衛(wèi)生工作一系列會(huì)議和有關(guān)文件精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作管理，使我校的衛(wèi)生工作取得了明顯成效，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，特別是今年我校省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測先進(jìn)單位的獲得和市合格衛(wèi)生室的創(chuàng)建成功，使我校的衛(wèi)生工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
作為一名基層學(xué)校的校長，多年來，我能積極參與學(xué)校的衛(wèi)生制度建設(shè)和管理工作，包括衛(wèi)生管理組織機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)制度、飲用水情況、校內(nèi)公共場所情況、各種衛(wèi)生檢查記錄、學(xué)生個(gè)人健康情況等，所有關(guān)于學(xué)校師生的衛(wèi)生工作，我都事備躬親。在學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理工作中，我能積極協(xié)調(diào)疾病預(yù)防控制部門做好學(xué)生免疫接種、體檢等工作。在今年的省體質(zhì)健康監(jiān)測工作中，我校作為全市唯一一所農(nóng)村小學(xué)的代表，各項(xiàng)檢測流程我都親自過問，認(rèn)真組織學(xué)生分批進(jìn)行檢查，對于體質(zhì)較弱的學(xué)生，鼓勵(lì)其加強(qiáng)鍛煉，樹立增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效國家的思想。工作中，我特別注重建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理預(yù)案（如突發(fā)食物中毒應(yīng)急處理預(yù)案、突發(fā)傳染病應(yīng)急處理預(yù)案），作為學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急小組的組長，我經(jīng)常到學(xué)校各個(gè)辦公室、教室中巡查，收集師生遞交的各種報(bào)告書，并親自宣傳各種疾病的預(yù)防和處理，讓廣大師生有一個(gè)好的身體進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。
在平時(shí)衛(wèi)生管理工作中，我嚴(yán)格要求班主任搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生情況。檢查時(shí)做到親自檢查，低年級同學(xué)不會(huì)干活，我就親自動(dòng)手教會(huì)他們怎樣干活。課間時(shí)，有同學(xué)不小心意外受傷，及時(shí)地做好處理。一次，一位同學(xué)的頭撞傷了，需要縫針，我領(lǐng)著孩子去醫(yī)院，并墊付了藥費(fèi)，家長得知后深受感動(dòng)。
在衛(wèi)生宣傳工作中，我多次為師生開設(shè)衛(wèi)生知識講座，同時(shí)注重衛(wèi)生宣傳欄、健康教育活動(dòng)、心理咨詢活動(dòng)等教育資源的宣傳利用。平時(shí)能要求全鎮(zhèn)各校大力通過黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、校報(bào)等宣傳工具，加強(qiáng)對防范疾病醫(yī)藥知識的宣傳，教育和督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。號召全校師生共建“無煙學(xué)�！边\(yùn)用各種形式向教師，學(xué)生進(jìn)行吸煙有害的宣傳活動(dòng)，還犧牲了大量的休息時(shí)間，到外校向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，最終獲得了很好的成效。一些心理咨詢活動(dòng)，我還發(fā)動(dòng)辦公室老師一起查找資料，自己上網(wǎng)查找資料來解決一些學(xué)生的心理問題。到現(xiàn)在，我們學(xué)校的心理咨詢開放活動(dòng)搞得有聲有色。
在學(xué)校的健康教育課上，我要求教師要讓學(xué)生掌握一些心理健康教育方面的知識與技能，幫助學(xué)生克服長期形成的厭學(xué)的心理，有效地促進(jìn)了學(xué)校積極向上及坦誠合作的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。
上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)全校學(xué)生的'眼睛保健操做得很不規(guī)范，就在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)搞了一次評比活動(dòng)。首先從各班主任入手，接著各班衛(wèi)生委員，到全體同學(xué)，層層入手，手把手教，最后全校評比。從活動(dòng)記錄到總結(jié)，有條不紊。現(xiàn)在我校學(xué)生的眼睛保健操正確率已達(dá)到了 100%，每名同學(xué)都能了解相應(yīng)的用眼衛(wèi)生。
我個(gè)人喜愛讀書、探索，對于學(xué)校衛(wèi)生工作，更是多方面搜集有關(guān)書籍，不斷在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，最終形成經(jīng)驗(yàn)。多次在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表衛(wèi)生論文，對學(xué)校課室衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、校內(nèi)公共場所衛(wèi)生、傳染病防治和學(xué)生常見病的預(yù)防等工作進(jìn)行了有益的探索。
我只是一名普通的學(xué)�；鶎庸芾碚�，所做的這些工作也只是一名普通管理者的分內(nèi)工作，在工作中還有很多不足。我想，只要我深愛學(xué)校衛(wèi)生管理這份工作，就一定會(huì)樂于并做好學(xué)校衛(wèi)生管理工作中的每一件事。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料7
xxx老師，20xx畢業(yè)于安徽師范大學(xué)。從教12年來，她一直擔(dān)任語文、道法思政教學(xué)教研及班主任工作。在工作中她對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不斷學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取。在學(xué)校的支持下，曹老師經(jīng)常和學(xué)校的思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一起深挖一到六年級各學(xué)科教材內(nèi)容，就什么是新時(shí)代的思政課、小學(xué)思政、道法課程體系及模塊內(nèi)容、教學(xué)建議、校本思政課程開發(fā)、學(xué)科思政融合做了一系列的行動(dòng)研究與實(shí)踐。曹老師在課堂教學(xué)方面也一直深耕不輟，不僅深受學(xué)生喜愛，而且自身也得到了鍛煉和提高，連續(xù)多次參加小學(xué)語文、道法思政教學(xué)課教學(xué)評比，均獲得優(yōu)異成績。她所錄制的教學(xué)課例榮獲國家優(yōu)質(zhì)課教學(xué)案例，所輔導(dǎo)的學(xué)生在市級讀書活動(dòng)中，多次榮獲小學(xué)組征文一等獎(jiǎng)的好成績。她所帶的班級也多次榮獲區(qū)級先進(jìn)班集體。
多年來的教育教學(xué)實(shí)踐使她深深懂得：“教育不是說教，是心與心的交流！"她始終把這句話作為自己的座右銘，始終堅(jiān)定不移把思政學(xué)科教學(xué)融入到更深更廣的教育中。她認(rèn)真解讀教材，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，廣泛閱讀中華經(jīng)典，及時(shí)更新教學(xué)技能，努力探索一種既讓學(xué)生喜歡又能促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和規(guī)則意識樹立的有效教學(xué)模式。她始終堅(jiān)持以品德教學(xué)為一個(gè)中心，即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和規(guī)則意識；圍繞這個(gè)中心，采取有效的教學(xué)方法和措施，在品德學(xué)科教學(xué)中科學(xué)植入學(xué)生生活、中華傳統(tǒng)文化、綜合實(shí)踐活動(dòng)、德育滋養(yǎng)滲透和多種有效資源。
如果說傳統(tǒng)的思想政治教育課堂總是充滿說教的氣息，但無論在曹老師的語文課堂還是道德與法治課堂，你總能發(fā)現(xiàn)她會(huì)把教材內(nèi)容和兒童生活緊密聯(lián)系起來，設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在熟悉的.生活場景或生活經(jīng)驗(yàn)中喚醒道德意識，形成道徳行為。她還會(huì)把教材中抽象的道德概念轉(zhuǎn)化成形象的中華傳統(tǒng)故事、中華詩詞，讓孩子們在具體的情境中感受美德、理解美德、形成美德。曹老師還拓寬了課堂教學(xué)的時(shí)空，在課余或寒暑假期間，根據(jù)不同年級學(xué)生心理特征，結(jié)合學(xué)校的德育活動(dòng)，布置如＂小鬼當(dāng)家”“探尋家鄉(xiāng)紅色記憶”＂我是社區(qū)小小志愿者”等特色作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中自覺形成良好的道德品質(zhì)。
有這樣一句話：“你不可能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫出平整的文字一樣。”只有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。曹老師一直努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教，在學(xué)生中有一定威信，學(xué)生也樂于接受她。她始終對工作和學(xué)生們充滿著熱情與激情。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但始終對她的職業(yè)、她的崗位、充滿著無限的愛�！袄宵S�！边@個(gè)詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會(huì)落后。她始終以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的本職工作，去踐行一個(gè)合格教師應(yīng)有的師德。
12個(gè)春秋，教育工作是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種角色；班級工作是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；學(xué)校是一個(gè)大家庭，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高．....．多年的教育生涯，她傾注了自己的心血，也澆開了鮮艷的花朵。而“純粹”和“堅(jiān)定”這兩個(gè)詞已經(jīng)化作語言、動(dòng)作、表情，揉進(jìn)每一節(jié)課、每一個(gè)育人場景當(dāng)中�！笆姑浽谛纳希�(zé)任扛在肩上�！眡xx，一位普通的人民教師，正在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“鑄魂育人、立德樹人”的人生理念。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料8
安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。作為學(xué)校安全管理干部，我深刻認(rèn)識到安全工作責(zé)任重于泰山，自上任以來一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對黨、對國家、對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我對學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。
一、提高思想認(rèn)識，明確自身職責(zé)。
找準(zhǔn)一個(gè)位置，明確工作職責(zé)。一年來，我積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，認(rèn)真組織全校師生研究各種安全法律法規(guī)，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的安全責(zé)任意識，并結(jié)合學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，明確了自己的崗位職責(zé)——確保學(xué)生安全。努力貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持學(xué)校安全工作正確的指導(dǎo)思想。始終把學(xué)校安全保衛(wèi)工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重要位置。本著“思想上高度重視，行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹”的精神做好學(xué)校安全工作，進(jìn)一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，把安全教育、安全管理的`各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。在工作過程中，對自己擔(dān)任的工作，盡職盡責(zé)，全身心的投入。
二、積極配合學(xué)校安全工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。作為學(xué)校安全處主任，我認(rèn)真開展安全工作。協(xié)助學(xué)校制定了符合本校實(shí)際的完整的辦學(xué)章程及各項(xiàng)安全規(guī)章制度、安全應(yīng)急預(yù)案，并經(jīng)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組通過后落實(shí)到了全校師生。在上級多次安全工作檢查中，我校的安全工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng)。
三、積極開展安全宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識。作為一名體育教師和安全干部，在日常的工作中，我充分利用展牌、宣傳欄、健康教育課等陣地對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全以及常見病、傳染病等的宣傳教育，并隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自防自救意識。千方百計(jì)地把安全檢查教育融入到學(xué)生心中，同時(shí)認(rèn)真搞好學(xué)生的心理健康教育，通過與學(xué)生談心、交流等形式了解學(xué)生在校的思想狀況，并定期與家長溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家的狀況，更好地對學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)問題，積極地與家長配合，家校共同努力，做好學(xué)生的思想工作，消除安全隱患。同時(shí)，在協(xié)助學(xué)校開展好安全教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我以“安全教育月”及“安全教育日”為契機(jī)，認(rèn)真組織全校師生開展各種安全活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識及防范意識。定期組織進(jìn)行防地震、防火災(zāi)等安全逃生應(yīng)急演練。
四、努力研究，刻苦鉆研，認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。在思想上高度重視安全服務(wù)工作，牢記在心。遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，積極宣傳“安全第一、預(yù)防為主”的方針，和學(xué)校其他教師合理分工，緊密協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程，共同提高安全防范意識，注意觀察，及早消除不安全的隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即向上報(bào)告，并采取有效措施，全力解決，妥善處理。為了適應(yīng)日益復(fù)雜的工作環(huán)境，不僅經(jīng)常地向領(lǐng)導(dǎo)、主管部門請教，同時(shí)研究學(xué)校安保工作方面的有關(guān)資料，從理論上提高自己抓工作的層次和水平。
一年來，我深感責(zé)任之重，壓力之大。我深知學(xué)校安全穩(wěn)定工作關(guān)乎萬千師生的切身利益，關(guān)乎千百個(gè)家庭的切身利益，自己的工作直接關(guān)系到我校的形象和年終工作實(shí)績。工作要做得細(xì)而且要做得好，必須全面系統(tǒng)、及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握各種情況，做到領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)拿得出，用得上，不卡殼，同時(shí)，善于研究各個(gè)環(huán)節(jié)上的問題，有針對性制定出具體措施。
成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)人民教師，一個(gè)安全保衛(wèi)工作者，我決心勤奮工作，開辟立異，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力為全校師生建立一個(gè)安全、安定的研究、生活情況做出自己應(yīng)有的進(jìn)獻(xiàn)。我愿為師生建立安然校園傾盡自己的一切，無怨無悔。
20xx年XX月XX日
先進(jìn)學(xué)校事跡材料9
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，樹立以人為本的新的發(fā)展觀。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用、政治核心作用和保證監(jiān)督作用，各職能部門和工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下密切配合，學(xué)校已形成了較強(qiáng)的凝聚力，全體教職工鑄師德、練內(nèi)功、強(qiáng)化育人意識、優(yōu)化育人環(huán)境、依法執(zhí)教，做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。
學(xué)校對班級實(shí)行量化考評，通過住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的成績。學(xué)校聘請了派出所所長任法制副校長，長期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長會(huì)多次，有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。
學(xué)校德育工作既有宏觀的思考，又有微觀的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“大處著眼，小處著手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開展各類活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評價(jià)制度，評價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。
學(xué)校對班級實(shí)行量化考評，通過住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的成績。學(xué)校聘請了派出所所長任法制副校長，長期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長會(huì)多次，有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。
學(xué)校德育工作既有宏觀的思考，又有微觀的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“大處著眼，小處著手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開展各類活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評價(jià)制度，評價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級精神和本校德育的`特點(diǎn)，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。
學(xué)校對班級實(shí)行量化考評，通過住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的成績。學(xué)校聘請了派出所所長任法制副校長，長期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長會(huì)多次，有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。
學(xué)校德育工作既有宏觀的思考，又有微觀的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“大處著眼，小處著手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開展各類活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評價(jià)制度，評價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料10
又是一個(gè)歲末，“奧密克戎”突如其來，一下子打破了原有的喧囂與活力。
20xx年1月10日下午4:52，結(jié)束了學(xué)生課本發(fā)放、居家隔離和線上教學(xué)等相關(guān)事宜之后，一個(gè)電話阻斷了小娟老師回家的腳步�！榜R上到門口，我們?nèi)ラ_個(gè)會(huì)，快點(diǎn)！”就這樣，開啟了另一條抗疫之路，踏上了抗“疫”的征程協(xié)助核酸檢測。
走出校門，依然使命在肩！
每天早上，她都第一時(shí)間到崗，抬桌搬椅、拉隔離帶，服務(wù)社區(qū)醫(yī)務(wù)人員做好核酸準(zhǔn)備工作。
檢測開始，可還能認(rèn)出她的`模樣？
穿上防護(hù)服，彎腰側(cè)身為醫(yī)生準(zhǔn)備好10人一組的棉簽，打開采樣瓶蓋，封存生物樣本，消毒，一系列動(dòng)作迅速而嫻熟；幫助采不出樣本的村民，采樣完成后再次消毒，然后一一核對樣本信息，不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)……
原來，寒冷的冬天也可以“汗流浹背”，頭上的汗與防護(hù)面罩上的水霧模糊了視線卻只能搖一搖頭繼續(xù)工作；原來，喉疼嗓啞、饑腸轆轆，抵抗生理機(jī)能是這樣一種煎熬；原來，脊背僵硬、雙手冰顫、腳趾凍疼是這樣一種痛苦的感覺；原來，“拋家棄子”是這樣一種心焦難耐，僅僅一米之隔，家中年幼的孩子生病卻無暇照顧……身處新時(shí)代，一直以為的歲月靜好，原來，那些崗位上負(fù)重前行的人們舍棄的真的不僅僅是肉眼所至而已。換了個(gè)身份，有機(jī)會(huì)切身感受，才真正的體會(huì)到應(yīng)該怎樣向那些“可愛的人兒”致敬。
“誰還不是上有老下有小呢？能在需要的時(shí)候出一份力，我義無反顧�！彼@樣說。
不同的身份，一樣的恪盡職守。她用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生、向家人、向社會(huì)展示著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。戰(zhàn)“疫”仍在繼續(xù)，工作仍在繼續(xù)……
先進(jìn)學(xué)校事跡材料11
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在回想起當(dāng)初選擇師范特教專業(yè)時(shí)，班主任的不理解，到我特教專業(yè)畢業(yè)離開自己的家鄉(xiāng)——xx，來到xx特校一個(gè)人生地不熟的地方，沒想到一干就干了二十三年了。
從我走上講臺(tái)的那天開始，就注定此生與這些殘疾孩子分不開了。這么多年，不是沒想過離開，但我覺得可能這里更需要我。我和這群殘疾孩子的相處是充實(shí)的，是痛并快樂著的。
呵護(hù)“折翼天使”，點(diǎn)亮希望
在我從事特殊教育的23年職業(yè)生涯中，我教過了很多班級，最讓我印象深刻的還是剛上班時(shí)接手的一個(gè)復(fù)式班，是一年級和三年級混合的聾啞學(xué)生復(fù)式班。初上講臺(tái)，一切都還來不及熟悉，一切也來不及準(zhǔn)備，就當(dāng)起了他們的“小保姆”，除了教學(xué)之外，還要負(fù)責(zé)他們的吃喝拉撒。每當(dāng)看著一個(gè)個(gè)一年級新入學(xué)的聾生時(shí)，我是一臉的迷茫。標(biāo)準(zhǔn)的中國手勢，他們不會(huì)，語言，他們又聽不到，真是難于上青天。通過一段時(shí)間的相處，我從他們一雙雙眼睛里得到了答案，他們的需求漸漸的能被我“看”懂。某某想上廁所，某某生病了，某某想家了，某某遇到難題了。
幸運(yùn)的是，這個(gè)復(fù)式班我一直帶到了九年級畢業(yè)。當(dāng)初那個(gè)無知的殘疾少年，如今一個(gè)個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，自立于社會(huì)。時(shí)常過節(jié)時(shí)還會(huì)給我發(fā)微信或者郵件，送送祝福，或者匯報(bào)一下近況，最近又換工作了。時(shí)不時(shí)的還能跟我聊一聊他們的男（女）朋友，最近又吵架了，10月要結(jié)婚了……看著他們一個(gè)個(gè)成家立業(yè)，想想當(dāng)初他們父母生下他們知道是一個(gè)殘疾孩子時(shí)的無助，如今作為父母的他們，也該舒展眉頭了。
送教上門，心底永遠(yuǎn)的痛
20xx年國家出臺(tái)了特殊教育一期提升計(jì)劃，為了讓每個(gè)殘疾孩子都享受到教育，我們的送教上門是從20xx年春季開始的，到如今，xx的每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)我都走遍。
在擔(dān)任送教上門工作時(shí)，有更多的讓我感動(dòng)的地方，至今還記得我第一次送教情景。
那個(gè)陰雨連綿的夏天，到知知家中給他送教。那是第一次去他家，因?yàn)椴恢兰揖唧w在什么位置，是讓其爺爺幫忙帶路的。到家后，發(fā)現(xiàn)家里只有他的爸爸，坐在大門口。見到我們?nèi)チ酥�，微微笑笑，沒有一句話。
爺爺說，他爸也是智力殘疾。通過簡單的交流后，才知道知知的母親是盲人，生下他不久后就離家出走了。再加上爸爸也是這個(gè)狀況，帶孩子的重?fù)?dān)全部壓在了爺爺奶奶身上。
爺爺奶奶年紀(jì)大了，也不能一直照顧，所以為知知將來的生活著落擔(dān)憂，說著說著不禁淚流滿面。那天送教的科目是《生活語文》和《生活數(shù)學(xué)》，知知的語言及計(jì)算能力還比較好，如果不是存在嚴(yán)重的精神缺陷，定會(huì)讓其隨班就讀的。邊學(xué)邊練的過程中，知知的父親也湊近了，跟著知知一起讀起來。
臨走時(shí)，知知的父親送出來，憋了很久，說了一句：“老師，下次還來�！甭犞@么簡單的一句話，卻飽含了滿滿的希望。我暗暗下定決心，不斷地提醒自己，只要有時(shí)間就盡可能地幫助這些特殊的孩子，將送教上門工作做得更好。
不知不覺中，送教工作已經(jīng)做了幾年了，送教的對象也不斷地在更換，增加�？吹皆絹碓蕉嗟闹囟葰埣埠⒆由喜涣藢W(xué)，心里真的很痛惜，小昊是其中的一個(gè)。每一次到他家送教，心里總是久久不能平靜，怨蒼天為何如此捉弄人。時(shí)子昊屬于肢體壹級殘疾，無法站立，更無法行走，但他有一個(gè)正常的大腦。家里有個(gè)姐姐，也跟他一樣肌無力，情況比他稍微輕一些，再加上小時(shí)候做過手術(shù)，目前能進(jìn)入普通小學(xué)就讀，能進(jìn)入學(xué)校讀書成了小昊的一個(gè)夢。
每次送教給他上課時(shí)，他都很認(rèn)真，雖然有時(shí)時(shí)間上長了，他的腦袋已無力支撐，但他就是趴著，也要把不懂的問題弄懂。如今剛剛進(jìn)入十歲的他，已經(jīng)學(xué)完了普通學(xué)校三年級的主要課程，識字量閱讀量超過了同齡的孩子。我們知道，生了個(gè)這樣的孩子，父母的心里是痛的。送教的路上，老師的心也是痛的.。看到每一個(gè)重度殘疾孩子的家庭，覺得我們能“送”的畢竟有限。
孩子們的成長，是我最大的成就
曾經(jīng)有人勸我：特殊教育不會(huì)有“桃李滿天下”的成就感，為何你會(huì)一直堅(jiān)守在這里？你對特殊教育的執(zhí)著從何而來？我想說：我同情老天對他們的不公，我希望能幫助他們象正常人一樣生活，而不是一輩子被人憐憫，依靠施舍生活。
學(xué)校在教學(xué)文化課的同時(shí)，更注重學(xué)生的勞動(dòng)技能教育。我們針對學(xué)生的興趣和能力選擇不同的培訓(xùn)項(xiàng)目，目的是希望學(xué)生們從這里走入社會(huì)時(shí)能夠自立。學(xué)年初，為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化教育計(jì)劃，目的是讓每個(gè)孩子得到進(jìn)步。正是由于老師們所傾注的愛心，一些學(xué)生才改善了學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣�？粗痰膶W(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我深信，付出一定會(huì)有收獲。
為了畢業(yè)的孩子進(jìn)入社會(huì)工作有著落，我不放棄每個(gè)機(jī)會(huì)。為他們廣尋渠道，多方聯(lián)系。與社會(huì)上的愛心企業(yè)長期保持聯(lián)系。目前，我推薦的6名智障孩子在云夢美爾格電子有限公司工作，已工作兩年有余，工作穩(wěn)定。
緣定特教，終生無悔
多年的特教生涯，磨練了我的毅力，讓我的心變得更加柔軟，堅(jiān)持下去的心也更加強(qiáng)烈。見過殘疾孩子的父母，才知道不幸到底是什么。他們的苦無處訴說，無人訴說，家庭的支離破碎，負(fù)重前行。在這里，我們成了他們的傾訴對象。孩子的教育需要我們，家長的心結(jié)也需要我們來開導(dǎo)。所以我時(shí)刻提醒自己：發(fā)自內(nèi)心的尊重這里的孩子及家長，熱愛這一職業(yè)，才會(huì)產(chǎn)生矢志不渝的不竭動(dòng)力和毅力。如今，當(dāng)別人在談?wù)摲績r(jià)、收入、生活時(shí)尚的時(shí)候，我寧肯專注于業(yè)務(wù)研究和理論探討。我想正是因?yàn)檫@么多年的淡然，才使自己在事業(yè)上開辟了一片潔凈的沃土，在這兒收獲著無價(jià)的思想和健康的心靈。
在各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我撰寫的論文《淺談對聾啞學(xué)生的素質(zhì)教育》、《運(yùn)用個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃對智障學(xué)生實(shí)施個(gè)別化教育的實(shí)踐研究》在《特教天地》上發(fā)表，《試析造成聾生心理與行為問題的原因及其對策》等30余篇論文分別獲得國家級、省級、市級獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年被評為xx市骨干教師。20xx年獲評xx市首屆“十大名師”。20xx年被評為xx省特教優(yōu)秀教師。20xx年被教育部、中殘聯(lián)聯(lián)合授予“特教園丁獎(jiǎng)”。20xx年、20xx年分別獲xx市“教壇能手”“教壇英才”榮譽(yù)稱號。20xx年榮獲xx市巾幗建功標(biāo)兵及優(yōu)秀校長榮譽(yù)稱號。我編導(dǎo)并參演的舞蹈《千手觀音》，成為xx特教的一張閃亮名片。
我是一名教師，一名普普通通的特校教師�！霸笇⑸I(xiàn)特教，無怨無悔寫春秋”。過去，我用愛心和汗水寫下了“愛的奉獻(xiàn)”這一曲動(dòng)人的頌歌，今天，我還要用自己的愛心飽蘸汗水澆灌希望的種子，去收獲滿園青翠、金黃。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料12
20xx年單位合并，我有幸加入婦幼大家庭，成為一名兒童保健醫(yī)生。六年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，從一個(gè)兒童保健“門外漢”成長為兒�？频臉I(yè)務(wù)骨干。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的醫(yī)德，贏得了家長的信賴和同事們的一致好評。
一、初入兒保，知難而行
回想起剛來兒�？频臅r(shí)候，每一個(gè)科室的工作對我來說都是那么陌生，那時(shí)候正值春節(jié)前，每天門診體檢的人很多，看到大家忙碌的身影，而我又幫不上忙，心里十分著急，我暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，早日融入新的集體。兒童保健學(xué)是一門與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科，我深知自己兒童保健知識底子薄，只有努力地學(xué)，不斷地學(xué)，才能為兒童的健康保駕護(hù)航。我當(dāng)天就買了《兒童保健學(xué)》，上班時(shí)間跟科室的醫(yī)生學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，下班后學(xué)習(xí)理論知識。功夫不負(fù)有心人，我很快就能獨(dú)立處理門診的日常工作了。經(jīng)過多年的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富。在日常工作中，大家遇到不配合的家長，總是放到我的門診。面對每一個(gè)服務(wù)對象，我不僅只是一名兒保醫(yī)生，更要求自己是他們最信任的親人，耐心細(xì)致的講解檢查的目的和重要性，保證孩子的健康成長，不要錯(cuò)過關(guān)鍵期。如果等家長自己發(fā)現(xiàn)孩子有問題再去就診，往往就錯(cuò)過了干預(yù)的關(guān)鍵期，也不利于孩子的康復(fù)。通常在我的講解下，家長都會(huì)欣然接受檢查。
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，金牌調(diào)解
兒�？剖且粋�(gè)團(tuán)結(jié)友愛、不斷進(jìn)取的科室。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是科室里一慣的優(yōu)良傳統(tǒng)。只要有服務(wù)對象在，即使下班了，我們都會(huì)堅(jiān)持為每一位服務(wù)對象不折不扣地做好服務(wù)。作為科室的老大姐，我更是如此。“醫(yī)生，謝謝你們！耽誤你們吃飯了，”“要不是你們下班了還幫我寶寶體檢，我還要再跑一趟”這樣的話語在兒保科經(jīng)常聽到，我總是微笑著說“沒事，這是我們應(yīng)該做的”。
兒�？频墓ぷ鞅容^繁瑣，每一個(gè)寶寶都是集千寵于一身，一個(gè)小孩體檢，全家出動(dòng)，家長總是有問不完的問題�！搬t(yī)生，快幫我看看寶寶這身上長的是什么？”“我家寶寶每天吃多少合適，有沒有餓著他，會(huì)不會(huì)吃多了？”“寶寶睡眠不好怎么辦？”“我家寶寶十個(gè)月了還沒長牙齒，是不是缺鈣呀”……每天面對焦急的家長，我總是耐心細(xì)致地解答。有時(shí)候一個(gè)問題和前面的家長說了，還要和后面的家長說，和媽媽說了，還要和奶奶說。經(jīng)常有家長說：“醫(yī)生，你的服務(wù)態(tài)度真好，每天面對這么多吵鬧的孩子，你都是微笑著為我們服務(wù)”。
每當(dāng)遇到家長育兒觀念不統(tǒng)一的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)調(diào)解。有一次爺爺奶奶外公外婆帶滿月的寶寶來體檢，我發(fā)現(xiàn)寶寶滿月只長了八兩，就詢問寶寶的喂養(yǎng)、睡眠等情況，寶寶的爺爺奶奶委屈地告訴我，孩子的媽媽因“乳腺炎”到合肥去住院了，孩子是喝奶粉，媽媽臨住院前把家里安了監(jiān)控，遙控指揮寶寶的衣食住行，要求寶寶喝奶粉定時(shí)定量，每隔三小時(shí)喝一次，每次喝60-80毫升，如果寶寶餓了，沒有間隔三小時(shí)，媽媽是不允許喂奶，如果寶寶沒喝飽，媽媽也不允許加量。為了寶寶的喂養(yǎng)，他們幾乎天天吵。媽媽說“我的兒子我會(huì)養(yǎng)育好，不能把我寶寶的胃撐大了，我按照網(wǎng)上的科學(xué)育兒準(zhǔn)沒錯(cuò)”。寶寶經(jīng)常餓的哭鬧不停，奶奶跟媽媽好說歹說都不行。我聽了以后，一遍又一遍地教他們要按需喂養(yǎng)以及一些養(yǎng)育知識，然后又打電話給孩子的媽媽，耐心地講解一些科學(xué)喂養(yǎng)知識，并且把我院的線上育兒學(xué)校推薦給她。四位老人被我的熱心感動(dòng)了，連連道謝，出了門還一個(gè)勁的謝謝。雖然保健門診遇到的特殊病例不多，但在每天的體檢中，為每一位前來保健的家長提供專業(yè)的指導(dǎo)意見，耐心細(xì)致地解答他們的疑問，幫助孩子們健康發(fā)育成長，同樣很有成就感，家長的每一句道謝，都是讓我繼續(xù)堅(jiān)持并更加努力的動(dòng)力。
三、熱心健教，收獲真情
兒童保健工作的服務(wù)對象雖說是兒童，其實(shí)更多面對的是家長們。孩子們還小，衣食住行無不依賴家長的照護(hù)。所以開展健康宣教十分重要。除了面對面的宣教、知識講座、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳外，還開通了線上育兒學(xué)校，每天發(fā)布科學(xué)育兒知識。20xx年線上育兒學(xué)校增設(shè)了在線咨詢的功能，我及時(shí)解答家長的咨詢，共免費(fèi)完成一百余名家長的問診，每當(dāng)看到比較急的問題時(shí)，我直接打電話或者加微信好友幫助家長解決問題。記得有一天中午，一位家長咨詢滿月的寶寶肛門旁邊紅腫，在家用碘伏消毒行不行。我看到后立即打電話給家長，詳細(xì)詢問了相關(guān)情況，加了家長的微信，視頻看了嬰兒紅腫的部位，是一個(gè)典型的肛周膿腫。我告訴家長目前還是早期，膿腫尚未形成，保守治療就行，一旦膿腫形成就要手術(shù)治療。家長說家里離縣城遠(yuǎn)，丈夫又不在家，先用碘伏消毒看看�？吹郊议L又焦急又猶豫的樣子，我再次打電話告訴她，盡快帶寶寶就醫(yī)，避免病情發(fā)展。在我再三的勸說下，家長終于打車帶寶寶來醫(yī)院就診了。事后家長感激不盡，一再對我說：醫(yī)生，謝謝你！要不是你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)和細(xì)心，我家寶寶肯定得不到及時(shí)治療。兒童保健知識涵蓋面廣，需要我們不厭其煩地講解和多渠道的宣傳。經(jīng)常有家長在接受我給她的寶寶體檢后，要求加我為好友，方便咨詢問診。我的朋友圈里有許多是見了面都不認(rèn)識的家長朋友。
四、群體管理，盡心盡責(zé)
兒�？瞥藘罕ｉT診日常工作外，還承擔(dān)新城區(qū)集居兒童的衛(wèi)生保健管理工作，每年的`入園體檢、在園兒童體檢、查漏補(bǔ)種等，我都會(huì)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，及時(shí)和各幼兒園溝通、對接，主動(dòng)和科室的同事們一起加班，按質(zhì)按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)把體檢結(jié)果反饋給幼兒園及家長，受到幼兒園的老師和家長的一致好評。
除了兒�？乒ぷ魍猓疫�負(fù)責(zé)群體的兒童保健工作。群體的保健工作承擔(dān)著全縣兒童保健技術(shù)指導(dǎo)、宣傳培訓(xùn)、督導(dǎo)、項(xiàng)目的管理等，負(fù)責(zé)全縣托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生評價(jià)、衛(wèi)生保健管理、兒童疾病防治、信息報(bào)送等工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間加班完成。鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒保醫(yī)生不穩(wěn)定，流動(dòng)性大，每當(dāng)她們工作中遇到不清楚的問題時(shí)，我總是不厭其煩的講解，直到她們明白為止。每季度至少一次下鄉(xiāng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場予以糾正。20xx年10月份我縣兒童營養(yǎng)改善項(xiàng)目對縣內(nèi)常住的6-24月齡的嬰幼兒全覆蓋，剛開始大家對項(xiàng)目理解的不透徹，每天無論是白天還是晚上，大家總有許多弄不明白的問題。我一一詳細(xì)地講解后，把一些共信的問題又在微信群里講解一遍，讓大家都能明白。12月份信息系統(tǒng)更換，我一邊摸索一邊幫助大家盡快熟練掌握新系統(tǒng)的使用。慢慢的，我成了他們心目中的“知心大姐”，他們除了工作之外，生活中遇到問題也向我談心。太湖縣的兒童保健工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力下，一直處于高水平狀態(tài)。為全縣兒童健康提供了強(qiáng)有力的保障。
我是一名兒保醫(yī)生，更是一名光榮的婦幼人。為全縣婦女兒童健康保駕護(hù)航，是全體婦幼人的初心和使命。抱著為了每一位兒童健康的宗旨，在平凡的崗位上做著每一位醫(yī)生都踐行的職責(zé)。今后我將用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為兒童保健工作貢獻(xiàn)一份力量。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料13
xxx男，36歲，中共黨員，xxxx年9月入職xxx工作以來一直從事輔導(dǎo)員工作，先后兼任中文系團(tuán)總支副書記、團(tuán)總支書記、學(xué)生黨支部書記等職務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員員工作8年以來，我深深的愛著這份工作，這份榮耀。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂于奉獻(xiàn)、富有創(chuàng)新，先后多次榮獲校級、省級榮譽(yù)稱號，是一位學(xué)生普遍愛戴，同事普遍認(rèn)可的學(xué)生輔導(dǎo)員。
一、把以身作則，實(shí)干興邦作為自己的工作行動(dòng)指南
輔導(dǎo)員工作是政治思想工作，更是群眾工作，在貫徹上級工作指示精神的同時(shí)，如何率先垂范、如何讓大家擁護(hù)、如何解決的學(xué)生的切實(shí)困難是把握思想工作的主線。所以，在日常工作中，始終保持清醒的頭腦，關(guān)系學(xué)生的疾苦，把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情來看，把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來辦。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖，感受的愛，讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心，愿意把輔導(dǎo)員當(dāng)作自己的朋友。
注意生活、工作的言行舉止對學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規(guī)范，除了自我嚴(yán)格要求以外，對自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體，充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動(dòng)性，是學(xué)生工作成功的要素之一，也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。
二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標(biāo)
欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求，班級家書文化的有效開展，讓班級家的感覺更濃，讓同學(xué)更加學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)人周圍更加充滿愛：每個(gè)學(xué)期中葉，讓同學(xué)給家人寫一封家書，把自己半個(gè)學(xué)期以來的`學(xué)習(xí)情況匯報(bào)給家人，讓家人放心，也讓自己舒心;每個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日，讓同學(xué)給家人打個(gè)電話、發(fā)個(gè)信息，讓家人感到溫馨。同時(shí)，在班級管理服務(wù)過程中，對班級出現(xiàn)的好人好事通過班會(huì)的形式及時(shí)表揚(yáng)，對個(gè)人私心過重，不顧他人行為及時(shí)跟進(jìn)，單獨(dú)談心，在維護(hù)學(xué)生自尊心的同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎獨(dú)
一屋不掃何以掃天下，一事不做萬事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實(shí)效的陣地。宿舍人員相對穩(wěn)定、環(huán)境相對獨(dú)立、個(gè)人相對散漫、矛盾相對多發(fā)，抓好宿舍建設(shè)，也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個(gè)學(xué)期開展一次宿舍文化節(jié)活動(dòng)，有針對性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)主題，利用文化氛圍建設(shè)營造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項(xiàng)目和舍歌創(chuàng)作活動(dòng)，凝聚宿舍精神等，每個(gè)宿舍根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢可以提交自己的參與意見，在保證活動(dòng)整體質(zhì)量的同時(shí)，注重了各個(gè)宿舍的差異性，實(shí)現(xiàn)宿舍全覆蓋，人員全參與。從20xx年采取此項(xiàng)措施以來，我所帶的班級沒一個(gè)宿舍因?yàn)樗奚崦芏M(jìn)行調(diào)解，每個(gè)月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴(yán)格的自我要求，規(guī)范的生活管理，讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習(xí)慣，也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢，今年考研和專升本率取了驕人成績，也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù)。
四、沐浴圣地儒風(fēng)，汲取文化營養(yǎng)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才
作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是工作的一個(gè)考慮，也是全面育人的一個(gè)有效載體。
(一)豐富學(xué)生課外生活，展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采
為鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)習(xí)，重學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在收獲中得到滿足，在成長中得到肯定，從20xx年開始，在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動(dòng)，本著百家爭鳴、百花齊放的精神，面向所有學(xué)有所成的學(xué)生，搭建百家講壇，暢談學(xué)習(xí)心得，到目前為止一共舉辦了16期，涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目，該活動(dòng)在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
(二)走近孔孟、游學(xué)圣地，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣
為營造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事，尊先知，守護(hù)我們的精神家園，喚醒我們的文化自覺，從20xx年開始，在前期“桃李講堂”成功創(chuàng)辦的前提下，我?guī)е鴮W(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動(dòng)，充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，發(fā)掘文物歷史內(nèi)涵，講解歷史精神的傳達(dá)，誦讀古圣先賢諄諄教導(dǎo)，把課堂設(shè)置在古廟之中，讓學(xué)生在緬懷先知的復(fù)雜心境中神游大地，學(xué)中游，游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶，讓文化的感召力得到了升華。本活動(dòng)得到了校系領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了省、市各級媒體的廣泛報(bào)到，
五、積極參加比賽，在比賽中錘煉品格和意志。
學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過程，但是，有針對的參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)確是檢驗(yàn)自我成績的有效手段，不管是校級活動(dòng)還是省級活動(dòng)，我都動(dòng)員、指導(dǎo)學(xué)生積極參加，在活動(dòng)的準(zhǔn)備中找出不足，在完善的過程中學(xué)會(huì)成長，以20xx年為例，不算校級活動(dòng)，僅省級比賽中，獲得一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)10人、三等獎(jiǎng)17人，學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我本人連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
總而言之，在工作中“累與快樂并行，愛與奉獻(xiàn)同步”，在近8年的專職輔導(dǎo)員工作中，最大的體會(huì)就是“累得快樂”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂”，就是參加工作至今，把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂的事。沒有學(xué)生們的支持，沒有“累得快樂”，我也不會(huì)有今天的成績和榮譽(yù)。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料14
學(xué)校德育工作，堅(jiān)持“以人為本和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“三園”建設(shè)（啟迪智慧夯實(shí)基礎(chǔ)的校園、真誠協(xié)作和善友愛的家園、快樂向上活潑健康的樂園）為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立育人為本，德育為先的教育理念，深化德育教育內(nèi)涵、不斷創(chuàng)新教育方式方法，開展生活德育、體驗(yàn)德育等實(shí)踐活動(dòng)，提高了德育教育工作的針對性和高效性，使學(xué)校德育工作立足新起點(diǎn)，邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越。
一、傾力打造高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍
我校一直把“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”作為師德建設(shè)理念，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，面對新時(shí)代教育發(fā)展的新趨勢，調(diào)整思路，創(chuàng)新師德內(nèi)容、完善措施、提高水平，全力打造新師德師風(fēng)。通過德育骨干教師培養(yǎng)帶動(dòng)輻射其他教師，達(dá)到教師德育工作隊(duì)伍整體能力的優(yōu)化，鍛造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)成熟、素質(zhì)優(yōu)良過硬的教師隊(duì)伍，形成了愛崗敬業(yè)、愛生如子、樸實(shí)無華的工作作風(fēng)，為德育工作的開展保駕護(hù)航。
1、抓德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。以目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)為抓手，明確德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)，層層抓落實(shí)。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周五定時(shí)召開專題會(huì)議，主要研究一周內(nèi)學(xué)校德育工作中存在的問題，分析原因，并研究其對策，為下周德育管理工作重點(diǎn)提供了參考依據(jù)。
2、抓班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。每月定期召開班主任、輔導(dǎo)員工作會(huì)議，研究學(xué)生管理的問題，開展班隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和校本專題輔導(dǎo)講座，以及黨員和教師結(jié)對活動(dòng)。充分利用暑期骨干教師培訓(xùn)平臺(tái)，有計(jì)劃地組織了全體班主任參加培訓(xùn)，舉辦了內(nèi)容豐富，主題突出的班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，開展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等一系列貼近班主任工作實(shí)際的培訓(xùn)。定期舉辦班隊(duì)工作管理研討活動(dòng)，召開學(xué)困生和行為偏差學(xué)生問題對策與研究座談會(huì)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3、抓班隊(duì)干部建設(shè)。重視發(fā)揮學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生參與管理的意識。每月召開一次班隊(duì)干部會(huì)議，舉辦輔導(dǎo)講座，指導(dǎo)班隊(duì)干部發(fā)揮好帶動(dòng)作用。少先大隊(duì)成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，加強(qiáng)學(xué)生一日活動(dòng)的監(jiān)督管理，為德育工作的有效實(shí)施發(fā)揮了良好作用。
二、積極構(gòu)建全方位的德育工作體系
1、發(fā)揮德育活動(dòng)的教育作用
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，突出抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。并把“社會(huì)主義核心價(jià)值”教育有機(jī)融入各學(xué)科課程和各項(xiàng)活動(dòng)中。突出每月一個(gè)教育主題。通過入學(xué)教育日、安全教育周、文明禮儀教育月等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣；以愛國主義教育為主題的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識和集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識；以感恩教育為主題系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德；以勤奮教育為主題，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)的品質(zhì)；開展安全教育月活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。先后開展了“書寫經(jīng)典、傳承文明”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽；“美文誦讀”比賽；“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”為主題的演講比賽；“我愛我家”征文，手抄報(bào)、繪畫、剪貼畫征集活動(dòng)；組織了“關(guān)愛生命，安全出行”交通安全演講比賽；民族團(tuán)結(jié)知識、民族繪畫、民族故事征集活動(dòng)。組織學(xué)生參加全國普法教育知識競賽活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。
2、發(fā)揮少先隊(duì)、家校委員會(huì)、法制副校長等機(jī)構(gòu)的教育作用。
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為輔助，以家庭教育為基礎(chǔ)，定期舉行“家長開放日活動(dòng)”，邀請家長參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，參加學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的'溝通和相互支持。邀請交警大隊(duì)、陳袁灘派出所民警經(jīng)常性的對學(xué)生開展法制、安全講座，禁毒教育。極大的提高了學(xué)生的法制安全意識和防范能力。
3、發(fā)揮班主任在德育工作隊(duì)伍中的骨干作用。
加強(qiáng)班主任德育工作交流和研討。班主任通過家訪和電訪的方式與家長經(jīng)常聯(lián)系，堅(jiān)持每學(xué)期至少和家長面訪一次，給留守兒童、貧困生和學(xué)困生更多的關(guān)愛，并組織師生、生生間開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。加大家校合作共育工作力度，切實(shí)做好學(xué)生德育教育、安全教育，避免了家校管理缺失現(xiàn)象的發(fā)生。
4、發(fā)揮黨員、教師在德育工作中的先鋒模范作用。
全校黨員每年在開學(xué)、六一兒童節(jié)、春節(jié)期間都開展黨員“手拉手”一幫一活動(dòng)。為所幫扶的學(xué)生、購買學(xué)習(xí)用品、衣物、生活用品等，并在學(xué)習(xí)和生活中協(xié)助班主任對所幫扶的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。為社區(qū)困難群眾實(shí)現(xiàn)微心愿，關(guān)愛弱勢群體。
5、發(fā)揮德育基地在德育工作中的教育作用。五小把德育教育工作從狹窄的校園移向廣闊的社會(huì)。學(xué)校與派出所、交警大隊(duì)、社區(qū)服務(wù)中心緊密聯(lián)系，定期請專人為學(xué)生上法制課，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，開展各種安全知識的宣傳活動(dòng)。學(xué)校把我市的清秀園、黃河樓、大禹文化園、108塔、余橋烈士陵園作為校外德育教育基地，經(jīng)常組織學(xué)生親身體驗(yàn)、參觀，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的美德和崇尚英雄，保衛(wèi)祖國的民族自豪感，讓“我愛我家”的中國夢在孩子幼小的心靈里生根發(fā)芽。學(xué)校加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用和宣傳喉舌作用；學(xué)校為進(jìn)一步拓寬學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)的途徑，投資5萬多元建立種養(yǎng)殖基地，讓學(xué)生在動(dòng)手過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，健全了學(xué)生的人格，20xx年9月學(xué)校團(tuán)委捐助2萬余元，將學(xué)校鼓號隊(duì)擴(kuò)編成148人，代表學(xué)校參加吳忠市的少先隊(duì)鼓號交流展演比賽并榮獲一等獎(jiǎng)的好成績。20xx年被團(tuán)市委確定為少先隊(duì)工作陣地
三、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境營造良好育人氛圍
學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校注重精神文化、視覺文化和環(huán)境文化建設(shè)。精神文化體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)思想、�；�、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中，為學(xué)校的成長和發(fā)展奠定文化的“根”。視覺文化和環(huán)境文化建設(shè)，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”，力求“突出特色與個(gè)性，突出人文與科學(xué)”，打造以“愛”為主題的校園系列文化，力求將特色文化與墻體文化、國學(xué)文化、美學(xué)文化、視覺文化與科學(xué)文化融為一體，讓師生在潤物無聲的熏陶之中，滋生師生尚美、愛美的精神追求。
四、開設(shè)有實(shí)效性的德育主題實(shí)踐活動(dòng)
1、經(jīng)常性的開展讀書教育活動(dòng)。
我校長期又廣泛的開展著國學(xué)經(jīng)典誦讀和讀書教育活動(dòng)，通過開展晨讀、征文比賽、演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)、“經(jīng)典誦讀”比賽等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同感。
2、關(guān)愛弱勢群體的捐贈(zèng)活動(dòng)。
以精準(zhǔn)扶貧工作為載體，以向有困難的學(xué)生捐款、捐物為切入點(diǎn)，在學(xué)校開展捐贈(zèng)活動(dòng)。對學(xué)困生、貧困生、孤殘青少年、留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，建立幫扶檔案和關(guān)愛組織，協(xié)調(diào)和爭取社會(huì)力量，使弱勢群體和特殊群體的青少年的基本權(quán)益得到保障、基本要求得到滿足，讓他們感受到黨和政府的關(guān)愛。幾年來，五小師生共向困難學(xué)生等捐款5000余元，捐物500余件；青銅峽團(tuán)市委捐助我校特困生2萬余元。
3、強(qiáng)化感恩教育和誠信教育。
為了使學(xué)生們懂得感恩、誠實(shí)守信，利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，如：三·八節(jié)、母親節(jié)教育學(xué)生感恩父母、教師節(jié)教育學(xué)生感謝師恩、清明節(jié)感恩為我們今天幸福生活獻(xiàn)身的烈士們，并通過板報(bào)、班隊(duì)會(huì)宣傳等形式教育學(xué)生們懂得感恩、做人要誠信。每年的教師節(jié)、新年，老師們都能收到學(xué)生們親手制作的禮物；每到周末，都有畢業(yè)的學(xué)生回母校來看望自己的老師。
4、培養(yǎng)節(jié)能減排意識。
五小要求教師帶頭節(jié)能、減排，教師們兩人共用一瓶鋼筆水、打印紙張雙面使用等。并通過教師的行為向?qū)W生發(fā)出倡議：倡導(dǎo)學(xué)生使用鋼筆書寫、作業(yè)本雙面使用、減少一次性用品的消耗、隨手關(guān)閉水龍頭和電燈等，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。并通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校廣播等向?qū)W生并通過學(xué)生向家長、社會(huì)普及節(jié)能減排的科學(xué)知識和方法，利用寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年節(jié)能減排的意識和能力，形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。
五、樹立榜樣性的德育工作典范
學(xué)校德育教育以典型引路、以點(diǎn)帶面，營造良好的校園氛圍。以“校園之星”和“班級之星”十星評選為依托，每月分批次評選100名“十星”。20xx——20xx年度先后有有500余名學(xué)生被評為“十星”學(xué)生，10個(gè)班級被評為文明班。學(xué)校通過校園廣播、展板、櫥窗、電子屏等大力宣傳這些典型事跡，利用榜樣的力量帶動(dòng)其它師生，使五小的德育工作蒸蒸日上。
我校的德育工作在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，取得了顯著的成效。學(xué)校先后榮獲寧夏回族自治區(qū)安全管理規(guī)范化示范學(xué)校稱號、自治區(qū)級民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校；吳忠市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體，學(xué)�！傲幕ㄔO(shè)先進(jìn)集體”、學(xué)�！肮�(jié)水型學(xué)�！�；學(xué)校教育局“督導(dǎo)評估先進(jìn)學(xué)校”等稱號。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料15
xx縣教科體局為進(jìn)一步提高小學(xué)教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，滿足家長、學(xué)生多元化、多層面辦學(xué)需求，優(yōu)化校點(diǎn)布局，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，投資8000余萬元于20xx年8月建成投入使用。學(xué)校師資力量雄厚、設(shè)施設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美舒適、育人文化濃厚，總占地面積17846平方米，總建筑面積21717平方米。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班43個(gè)，在學(xué)校學(xué)生2583名，專任教師113名。在上級教育主管部門的正確指導(dǎo)下，在全體師生的精誠團(tuán)結(jié)下，以“東進(jìn)”為核心理念，以“正心、進(jìn)步”為學(xué)校精神，以“人為本、書為伴、學(xué)為行”為辦學(xué)理念，以“精于心、簡于形、重于質(zhì)”為治校理念，以“以愛育愛，立德立行”為德育理念，勵(lì)精圖治、奮勇爭先、勇于創(chuàng)新、科學(xué)管理，幾年來，先后或得“延安市文明校園”、“延安市健康校園”，“延安市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�，“延安市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”，“延安市家庭教育先進(jìn)集體”等多項(xiàng)市縣級獎(jiǎng)勵(lì)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建特色鮮明的校園文化。
我校把德育工作納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長（書記）為組長的德育管理隊(duì)伍，以德育處和少隊(duì)部為兩條主線，以班級建設(shè)為主抓手，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持用延安精神辦學(xué)育人，結(jié)合xx地方實(shí)際，打造了特色鮮明的“東進(jìn)”校園文化。是對xx縣 “東征”革命精神的紀(jì)念、繼承和發(fā)揚(yáng)。是延河水經(jīng)xx縣向東匯入黃河這一特有的地域文化，象征著xx人與時(shí)俱進(jìn)，面向世界、面向未來的宏偉志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)。位于世界東方的祖國，崛起于東方、崛起于世界，作為國民，我們倍感自豪，倍感驕傲；作為培養(yǎng)祖國未來合格的接班人和建設(shè)者的學(xué)校，更應(yīng)將這種愛國情懷根植于心并弘揚(yáng)廣大。這一核心理念的寓意為：迎著朝陽，向著美好的理想和目標(biāo)大踏步的奮進(jìn)。圍繞理念文化，密切結(jié)合學(xué)校、師生實(shí)際情況，對教學(xué)樓、部室樓、行政樓、公寓樓，師生活動(dòng)區(qū)等區(qū)域進(jìn)行了主題文化創(chuàng)設(shè)工作，構(gòu)建了“點(diǎn)、面、體” 文化，對師生健康成長，全面發(fā)展起到三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)式，全覆蓋式環(huán)境文化體系，營造了濃郁的、特色鮮明的環(huán)境文化和視覺文化，對師生健康成長，全面發(fā)展起到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的熏陶教育作用。
二、狠抓德育常規(guī)管理，全方位落實(shí)德育工作。
我校始終堅(jiān)持德育為首的'理念，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，狠抓落實(shí)“十個(gè)好”養(yǎng)成教育規(guī)范，和“三個(gè)文明”創(chuàng)建活動(dòng)。
1.突出課堂教學(xué)主陣地。依托思政課教學(xué)，精心組織《道德與法治》教學(xué)工作，其次是重視學(xué)科滲透，充分發(fā)揮學(xué)科中德育資源，把德育教育貫穿于所有教育教學(xué)活動(dòng)中。利用每周一升旗儀式和每周五一節(jié)班隊(duì)課開展主題教育。
2.開展豐富多彩的德育活動(dòng)。學(xué)校除每年定期召開“兩節(jié)”“兩會(huì)”和“一燈展”，即六一校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和四月底春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、九月底秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及元旦燈籠展，如今已經(jīng)開展六年無間斷。除此之外還利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀(jì)念日及時(shí)組織主題教育。三月學(xué)雷鋒、植樹活動(dòng)，四月祭奠先烈，九九重陽敬老活動(dòng)，九一八國恥紀(jì)念日活動(dòng)，10.13建隊(duì)日活動(dòng)等等。此外學(xué)校還利用寄宿制資源在傳統(tǒng)節(jié)日期間開展勞動(dòng)教育，如：清明節(jié)集體蒸花饃，端午節(jié)大家包粽子，冬至日一起包餃子等等，效果良好，得到家長和社會(huì)的一致認(rèn)可和好評。
3.嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校明確值周職責(zé)，以領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面對各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寄宿、用餐、文明禮儀等方面進(jìn)行了值周檢查、督促、評比；堅(jiān)持周內(nèi)通報(bào)，周末總結(jié)，周一反饋，評選出文明班級和文明之星，將一周班級常規(guī)管理和學(xué)生行為規(guī)范抓在過程中，抓成經(jīng)常性，促進(jìn)了“十個(gè)好”養(yǎng)成教育規(guī)范。以考核向管理要質(zhì)量。教育處每月定時(shí)檢查了班級文化建設(shè)、班主任工作手冊、“一班一品”活動(dòng)記錄等資料，結(jié)合值周考核，按月度對班主任進(jìn)行了全面量化考核并予以公示，對文明班級、文明宿舍、文明餐桌、文明之星進(jìn)行授牌和獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來，付欣悅、劉愷格、王鵬丞等多名學(xué)生獲得省、市、縣“美德少年”和“新時(shí)代好少年”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
4.建立家長學(xué)校，達(dá)成家校攜手共育的目的。學(xué)校高度重視家校攜手共育，成立了家長學(xué)校和家長委員會(huì)，為了對不同文化層次的家長進(jìn)行培訓(xùn)，成立了6個(gè)家長班，由學(xué)校副校長等中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任，定期組織家長培訓(xùn)，建立家長班級群，適時(shí)推送家庭教育方法、理念等優(yōu)秀講座、文章的鏈接，便于家長學(xué)習(xí)。
總之，德育是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為核心，以課堂為主陣地，以活動(dòng)為載體，通過培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。用延安精神辦學(xué)育人，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務(wù)，貫徹落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力提高我校師生的道德水平，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階，為培養(yǎng)“強(qiáng)國有我”的新時(shí)代好少年而努力奮斗。
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