校長(zhǎng)事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編整理的校長(zhǎng)事跡材料，希望能夠幫助到大家。
校長(zhǎng)事跡材料1
何xx，女，漢族，1973年2月生。小學(xué)高級(jí)教師，1992年7月參加教育工作。20xx年9月至20xx年8月，在石鼓區(qū)草后街小學(xué)任教，擔(dān)任校長(zhǎng)，20xx年9月至今，在石鼓區(qū)建設(shè)新村小學(xué)任教，擔(dān)任校長(zhǎng)。自擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，把 “平民教育、平等教育、優(yōu)質(zhì)教育”的教育思想貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，堅(jiān)持“以教師學(xué)生發(fā)展”為本，構(gòu)建“學(xué)園、家園、樂(lè)園”的校園文化氛圍。取得顯著的成績(jī)，多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)工作者。
一、開(kāi)拓創(chuàng)新、依法治校
解放思想，致力創(chuàng)新，追求學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，是她孜孜以求的事業(yè)理想。首先，在辦學(xué)思想上，始終以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，來(lái)主持學(xué)校各方面的工作。經(jīng)過(guò)全面系統(tǒng)地研究學(xué)校的辦學(xué)歷史和人文資源，深入細(xì)致地分析學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，總結(jié)提煉出了學(xué)校的辦學(xué)思想：以人為本、尊重個(gè)性、和諧發(fā)展。其次，在教育理念上，采取一系列舉措，如：要求每人購(gòu)買(mǎi)一本學(xué)習(xí)資料、舉行專家講座或報(bào)告、組織學(xué)校或年級(jí)組的集中學(xué)習(xí)以及骨干教師的典型經(jīng)驗(yàn)介紹等等，努力促成全校教職員工轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。通過(guò)引導(dǎo)全校教職工教育觀念的轉(zhuǎn)變來(lái)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，使學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育方面取得了顯著成效。幾年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為“學(xué)校目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“區(qū)綜合治理先進(jìn)單位”、“市校園體育活動(dòng)視頻評(píng)比一等獎(jiǎng)”、“區(qū)校園體育活動(dòng)視頻評(píng)比一等獎(jiǎng)”、“ 課堂教學(xué)改革優(yōu)秀學(xué)�！�、“ 區(qū)計(jì)劃生育模范單位”、“ 區(qū)目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“ 區(qū)計(jì)生先進(jìn)單位”、“ 區(qū)綜合治理先進(jìn)單位”、“ 市一星級(jí)文明單位”、“ 區(qū)學(xué)生文藝展演活動(dòng)二等獎(jiǎng)”、“ 羽毛球比賽乙組第一名”、“ 區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)黨組織”、“ 市防震減災(zāi)科普教育示范�！薄ⅰ� 區(qū)教育局計(jì)生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)校取得成績(jī)的同時(shí)，本人也分別獲得“市三等功”、“衡陽(yáng)市首屆十佳數(shù)學(xué)教師”、“石鼓區(qū)第二屆十大杰出青年”、“石鼓區(qū)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)”、“石鼓區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人”、“石鼓區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“石鼓區(qū)優(yōu)秀教育工作者”。
她始終堅(jiān)持“尚學(xué)博愛(ài)，陽(yáng)光幸�！钡霓k學(xué)理念，勵(lì)精圖治，以培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力為突破口，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建石鼓區(qū)一流學(xué)校的奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線和師資隊(duì)伍這條發(fā)展線，以環(huán)境育人，活動(dòng)育人，服務(wù)育人為依托，來(lái)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，個(gè)性化發(fā)展。幾年來(lái)形成了樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于思考、誠(chéng)實(shí)守信、寬厚待人的優(yōu)良校風(fēng)和教中求嚴(yán)、教中求新、教中求樂(lè)的教風(fēng)與學(xué)中求實(shí)、學(xué)中求異、學(xué)中求趣的學(xué)風(fēng)，“自信自強(qiáng)，尚善尚美”的校訓(xùn)已深植師生心中，學(xué)生的品行日漸規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，使學(xué)校成了讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的學(xué)校。
二、以人為本，以德修身
“以人為本”是她長(zhǎng)期堅(jiān)持的辦學(xué)思想。她十分關(guān)注學(xué)生的需要，通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的訴求。在校園里設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，對(duì)學(xué)生反映的各種問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。經(jīng)常深入學(xué)生之中，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，關(guān)愛(ài)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)個(gè)別生活上有困難的學(xué)生，總是通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)給予適當(dāng)?shù)纳钫疹櫥蛸M(fèi)用減免。需要募捐時(shí)，帶頭參加，以身示范。20xx年在學(xué)校舉辦的“一幫一”活動(dòng)中，她選擇了二年二班的xx同學(xué)作為幫扶對(duì)象，xx的媽媽得了精神病，爸爸又是一個(gè)沒(méi)有文化的人，找不到很好的工作，微薄的工資難以維持生活。她為他送去生活費(fèi)、買(mǎi)了新棉襖、新棉鞋、新書(shū)包送給他。他深受感動(dòng)。
學(xué)校的發(fā)展與校長(zhǎng)的形象是息息相關(guān)的。校長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛(ài)崗，廉潔自律。在她的工作日程中，沒(méi)有節(jié)日、沒(méi)有假期，只有學(xué)校的工作、學(xué)校的發(fā)展。她用自己人格魅力，贏得了全校教職員工的信賴與支持。帶著對(duì)創(chuàng)造品牌教育的執(zhí)著追求，帶著對(duì)建設(shè)新村小學(xué)美好明天的憧憬和堅(jiān)定信念， 20xx年8月來(lái)到建設(shè)新村小學(xué)任學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記的她。當(dāng)時(shí)，正值學(xué)校修改擴(kuò)建工程和兩校合并工作，可謂之“受命于危難之際，就任于多事之秋”。 整個(gè)移交工作復(fù)雜、龐大，移交工作的順利與否關(guān)系著整個(gè)建新小學(xué)的命運(yùn)與發(fā)展。同時(shí)，這次移交對(duì)于建新小學(xué)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)。面對(duì)著當(dāng)時(shí)生源大戰(zhàn)，學(xué)校校舍陳舊，教學(xué)硬件與資金嚴(yán)重不足，機(jī)構(gòu)改革及兩校業(yè)愛(ài)崗，廉潔自律。在她的工作日程中，沒(méi)有節(jié)日、沒(méi)有假期，只有學(xué)校的工作、學(xué)校的發(fā)展。她用自己人格魅力，贏得了全校教職員工的信賴與支持。帶著對(duì)創(chuàng)造品牌教育的執(zhí)著追求，帶著對(duì)建設(shè)新村小學(xué)美好明天的憧憬和堅(jiān)定信念， 20xx年8月來(lái)到建設(shè)新村小學(xué)任學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記的她。當(dāng)時(shí)，正值學(xué)校修改擴(kuò)建工程和兩校合并工作，可謂之“受命于危難之際，就任于多事之秋”。 整個(gè)移交工作復(fù)雜、龐大，移交工作的順利與否關(guān)系著整個(gè)建新小學(xué)的命運(yùn)與發(fā)展。同時(shí)，這次移交對(duì)于建新小學(xué)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)。面對(duì)著當(dāng)時(shí)生源大戰(zhàn)，學(xué)校校舍陳舊，教學(xué)硬件與資金嚴(yán)重不足，機(jī)構(gòu)改革及兩校合并等棘手的問(wèn)題，這重重的困難將這個(gè)充滿教育豪情的女子陷入了困境，但是外表纖弱的她就是有那么一股不服輸，迎難而上的精神，憑借自己在教育戰(zhàn)線上多年積累的經(jīng)驗(yàn)，將建新小學(xué)由薄弱變發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)精神，她冷靜思考，高瞻遠(yuǎn)矚，充分意識(shí)到“科學(xué)的管理”是生存和發(fā)展的根本。于是她帶領(lǐng)新班子開(kāi)展廣泛的調(diào)查研究，和們集思廣益，科學(xué)地分析了學(xué)�，F(xiàn)狀中的優(yōu)勢(shì)和不足，弄清學(xué)校下一步教育發(fā)展中的有利條件和不利因素，并積極地爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專家的有利指導(dǎo)和大力支持，制定出學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，為創(chuàng)辦特色品牌學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)�！伴_(kāi)拓進(jìn)取，理念為先�！币凰鶎W(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步，前沿的辦學(xué)理念是興校之本，在充分地調(diào)查、研究和科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，何xx校長(zhǎng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎推敲，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況確立了“為學(xué)生能夠創(chuàng)造幸福人生而奠基。”的辦學(xué)理念；確立了“把平常的'事做精致，把平凡的事做經(jīng)典”的辦學(xué)風(fēng)格，在這樣一種理念和思想的支撐下，何xx率先垂范，給予每位教師關(guān)愛(ài)，她大處統(tǒng)籌考慮，彰顯大氣；小處嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，帶領(lǐng)全體建新人團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)，為建設(shè)學(xué)習(xí)化、和諧化校園努力著，奉獻(xiàn)著。學(xué)校利用教育均衡發(fā)展和合格學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)多方籌集資金，維修改造、擴(kuò)建校舍，美化校園，完善各功能室，從而改變辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境。
三、打造精兵，科研興校
高度重視師資培養(yǎng)工作，努力打造一支教育思想端正、師德行為高尚、熱愛(ài)教育事業(yè)、甘于無(wú)私奉獻(xiàn)的精良之師。大力開(kāi)展提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；她帶領(lǐng)全校教師逐步建設(shè)和完善了各項(xiàng)管理制度，其中包括教育、教學(xué)、科研、人事、財(cái)務(wù)、課堂、學(xué)生等方面，形成學(xué)校章程，覆蓋學(xué)校各項(xiàng)管理內(nèi)容，確保學(xué)校管理和諧統(tǒng)一。形成明確的管理思路：“從嚴(yán)——求得一種激勵(lì)性。要求檢查及時(shí)到位；從速——求得一種實(shí)效性。要求處理及時(shí)到位；從新——求得一種激勵(lì)性。要求落實(shí)及時(shí)到位。人的管理講科學(xué)——追求人盡其才。事的管理講科學(xué)——追求事盡其功。物的管理講科學(xué)——追求物盡其用。”用規(guī)則同化師生的價(jià)值取向，使之內(nèi)化為師生的自覺(jué)行為，用規(guī)則守護(hù)學(xué)校，形成“校榮，我榮”的意識(shí)。
一個(gè)充滿凝聚力的集體定能扶搖直上。幾年來(lái)，學(xué)校秉承著“把平常的事做精致，把平凡的事做經(jīng)典”的工作原則，始終致力于啟迪學(xué)生智慧、培養(yǎng)學(xué)生才智，影響學(xué)生人格、成就學(xué)生一生的育人理念，凝練了獨(dú)有的文化，打造獨(dú)特的品牌。我們的工作從細(xì)節(jié)入手，從心靈入手，讓學(xué)生感受過(guò)程，習(xí)得規(guī)律，發(fā)展智慧。在培養(yǎng)孩子“不嬌不賴不俗、耐熱耐寒耐澇”的品格同時(shí)，著眼孩子一生的發(fā)展。學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境改善了，學(xué)校的師資隊(duì)伍改進(jìn)了，學(xué)生的素養(yǎng)提高了，建新離創(chuàng)建石鼓明星學(xué)校不遠(yuǎn)了。
四、公而忘私，甘于奉獻(xiàn)。
“人要有一種精神，總是要實(shí)現(xiàn)一些價(jià)值，為后人創(chuàng)造一些條件，留下一
些財(cái)富�！焙蝬x校長(zhǎng)經(jīng)常這樣說(shuō)。美麗纖弱的她，胸懷教育大計(jì)，每一天勤勤懇懇，精益求精，努力使自己的人生充滿價(jià)值，為建新小學(xué)的孩子們創(chuàng)造更多的幸福。她每天早來(lái)晚走，以校為家，校園內(nèi)有一張廢紙，她都要彎下腰來(lái)親自拾起，教學(xué)樓內(nèi)一張學(xué)生作品脫落了，她要親自粘貼，學(xué)校每個(gè)角落都有她關(guān)注的目光，建新小學(xué)的每處細(xì)節(jié)都是她心血的傾注。20xx年冬天學(xué)校擴(kuò)建教學(xué)樓開(kāi)始動(dòng)工，瘦弱的她每天親臨現(xiàn)場(chǎng)，不顧危險(xiǎn)參與指揮。一次，挖地基在布局時(shí)遇到困難，她硬是在寒風(fēng)中站立了3、4個(gè)小時(shí)，手腳凍僵了，人也感冒了，咳嗽不止，本可以在家休息的她卻仍然堅(jiān)持工作，一天也沒(méi)有耽擱，大家讓她回去，她總是說(shuō)：“現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)候，學(xué)校需要我�！本褪沁@樣的執(zhí)著，不論是在學(xué)校建設(shè)，還是在合格學(xué)校驗(yàn)收籌備工作中，她都親自掛帥，親自上陣指揮和深入研究，不畏勞累，不辭辛苦，帶領(lǐng)教師們借著這幾股東風(fēng)，為改善學(xué)校的辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)水平的提高鞠躬盡瘁。
在學(xué)校工作中，她沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病、事假，由于繁重的工作，一向身體強(qiáng)健的她卻難過(guò)嚴(yán)冬寒春，感冒沒(méi)有及時(shí)用藥引發(fā)支原體發(fā)炎，咳嗽得連話也說(shuō)不出來(lái)，她忙著學(xué)校建教學(xué)樓的事，早就把自己的病忘在腦后，吃幾顆藥丸后，她不放心教學(xué)樓的建設(shè)工作親自去處理，結(jié)果病情反復(fù)，一咳就是近一個(gè)月，關(guān)愛(ài)她的老師們看了真心疼。今天春天，她不幸摔了一跤，整個(gè)大腳趾甲當(dāng)時(shí)就掀翻了，鮮血直流，揪心的疼痛令她動(dòng)彈不得。醫(yī)生建議她臥床休息，不要走動(dòng)，可她硬是沒(méi)有請(qǐng)一天假，每天瘸著腿堅(jiān)守在工作崗位上，自己的健康在她的心目中與學(xué)校的事比起來(lái)顯得那么微不足道，寒來(lái)暑往，在這近300多個(gè)日子里，她一直堅(jiān)強(qiáng)地站在每一個(gè)最需要她的地方，用自己的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神詮釋著一個(gè)共產(chǎn)黨員的境界。
作為一個(gè)母親，她和普天下所有的母親一樣深愛(ài)著自己的孩子。身邊的每
個(gè)教師都能感受到，她對(duì)女兒的關(guān)心太少了，雖然她從不提及，但是從她身上折射的母性和對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，老師們深深懂得，她的愛(ài)是“大愛(ài)”，在她的人生字典中，“公”永遠(yuǎn)大于“私”。在女兒初中升高中的這段時(shí)間里，正是學(xué)校工作最繁忙的時(shí)候，她無(wú)暇照顧和輔導(dǎo)孩子，孩子常年住校，她沒(méi)有給孩子送過(guò)一餐飯，即使是在女兒人生最關(guān)鍵的中考那幾天，她也是一心撲在工作上，沒(méi)能陪孩子去考試，可得知學(xué)校老師的孩子要中考和高考，她關(guān)切地支持老師去陪孩子，而她在衡量私人感情和工作時(shí)，卻毫不猶豫將天平傾斜在大家的事業(yè)上。人說(shuō)“天道酬勤”，何xx校長(zhǎng)就是這樣在自己的崗位上以一個(gè)共產(chǎn)黨員的情懷兢兢業(yè)業(yè)，公而忘私地工作，她對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和熱愛(ài)感動(dòng)了每一位教師，建新小學(xué)的教師在她的激勵(lì)和影響下，齊心協(xié)力，共同努力，使學(xué)校工作蒸蒸日上，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的贊譽(yù)。學(xué)校先后有數(shù)十余名教師和學(xué)生分別榮獲省、市、區(qū)各級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，一批批優(yōu)秀教師脫穎而出，一個(gè)個(gè)活潑的孩子健康成長(zhǎng)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谝宦菲床校蝬x校長(zhǎng)的人生更豁達(dá)了，在她的身上我們看到的是她的成熟和歷練，看到的是化繭成蝶的美麗。何xx連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀校長(zhǎng)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，榮譽(yù)是喜人的，但何校長(zhǎng)永遠(yuǎn)是謙虛的，成績(jī)面前她沒(méi)有驕傲。因?yàn)�，她知道，一個(gè)共產(chǎn)黨員，永遠(yuǎn)都應(yīng)走在時(shí)代的前列。她牢記使命，勇做教育事業(yè)的先驅(qū)者，這就是一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)。展望未來(lái)，面對(duì)著新的歷史發(fā)展機(jī)遇，美麗的建設(shè)新村小學(xué)必將乘風(fēng)破浪，駛向更加燦爛美好的明天。何xx也將繼續(xù)以滿腔的熱情、加倍的努力，去躬身踐行“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基、為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)”的終生諾言。
校長(zhǎng)事跡材料2
我校校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)，是一位有情有義的教育家。他始終以學(xué)校管理和師生教育為己任，深入了解學(xué)校實(shí)際情況，把改善教育福利作為重中之重，為學(xué)校的全面發(fā)展奉獻(xiàn)出了自己的全部力量。其先進(jìn)事跡如下：
一、推動(dòng)教育績(jī)效評(píng)估，提升教育水平：劉校長(zhǎng)采用績(jī)效評(píng)估的方式，全面了解學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做出及時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化。
二、注重木童發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)：劉校長(zhǎng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展自己的興趣愛(ài)好，自由探索學(xué)習(xí)方法，真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。
三、提升教師教學(xué)水平，推進(jìn)教育領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展：劉校長(zhǎng)注重教育改革的探索與實(shí)踐，在推進(jìn)教育科研和教育技術(shù)應(yīng)用等方面不遺余力，全力提升教師教學(xué)水平，推動(dòng)教育領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。
四、組織公益活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)教育事業(yè)：劉校長(zhǎng)積極參與各項(xiàng)公益活動(dòng)，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量，提高了學(xué)校在社會(huì)上的知名度和形象，推進(jìn)了社會(huì)教育事業(yè)的`蓬勃發(fā)展。
總之，劉校長(zhǎng)是一位教育經(jīng)驗(yàn)豐富，深諳時(shí)務(wù)的領(lǐng)軍人物，在學(xué)校管理和師生教育方面有著很高的知名度和影響力。相信在她的帶領(lǐng)下，我校將能迎來(lái)更加美好的未來(lái)。劉校長(zhǎng)還有一些其他先進(jìn)事跡，如通過(guò)招聘優(yōu)秀教育人才來(lái)豐富學(xué)校師資隊(duì)伍，建立教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制以推動(dòng)教師的教學(xué)水平不斷提升，組織各種公益活動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)等。
在劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量確實(shí)得到了提升，不僅學(xué)生的成績(jī)有了明顯提高，而且學(xué)生在品德、文化、科技等方面都取得了不少成績(jī)。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)沒(méi)有能健康發(fā)展，在學(xué)校校風(fēng)濃郁，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的同時(shí)促進(jìn)了教育向更高目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
劉校長(zhǎng)的教育理念是人性化、民主化和全面發(fā)展的。他認(rèn)為學(xué)校教育最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)和與人相處的能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展個(gè)性和才華。他采取許多措施吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和參與感。學(xué)生和家長(zhǎng)普遍對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都表示贊揚(yáng)。
劉校長(zhǎng)不但關(guān)注學(xué)生，而且十分關(guān)注學(xué)校教職員工的發(fā)展，他帶著教職員工一同為學(xué)校的發(fā)展辛勤奮斗。劉校長(zhǎng)精力旺盛，每天忙碌不停，幾乎沒(méi)有閑暇時(shí)間，堅(jiān)持在學(xué)校各個(gè)角落不斷地收集意見(jiàn)、建議，不斷改進(jìn)和完善工作。
總而言之，劉校長(zhǎng)是一位有情有義的教育家，在其領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的各個(gè)方面都顯現(xiàn)出生機(jī)和活力，教師和學(xué)生們都得到了更全面而深入的教育，個(gè)性的發(fā)展得到了空前的重視和關(guān)注。我們相信，在未來(lái)的日子里，學(xué)校將不斷前行，成為一所名副其實(shí)的優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)，劉校長(zhǎng)一定將為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力！
校長(zhǎng)事跡材料3
我擔(dān)任秦皇島市第七中學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，海港區(qū)教育工委副書(shū)記，海港區(qū)人大常委委員，在工作上堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、清正廉潔、一心為校，始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨人的政治本色和革命氣節(jié)。
一、思想求新銳、理論求扎實(shí)
多年來(lái)，我一直仰慕專家和學(xué)者的風(fēng)范，無(wú)論工作怎樣忙，我都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并勤于思考，勇于鉆研和探索，也十分關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài)，想法大膽超前，具有強(qiáng)烈的改革意識(shí)，總能放眼教育事業(yè)，用科學(xué)的視覺(jué)謀劃學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)，作為校長(zhǎng)就應(yīng)該有專家和學(xué)者的內(nèi)涵。20xx年已經(jīng)完成北京師范大學(xué)研究生課程班的所有課程，并多次參加國(guó)內(nèi)外校長(zhǎng)培訓(xùn)和研討。通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐，不斷的吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育理論的精髓，確立了全新的教育觀念，形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)思想，在秦皇島市教育戰(zhàn)線上脫穎而出，成為理論功底厚、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、辦學(xué)成果好的知名校長(zhǎng)。
我為學(xué)校制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦學(xué)規(guī)劃，確立了“以學(xué)生發(fā)展為本，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的辦學(xué)思想，明確了“把七中辦成在省內(nèi)有影響，在國(guó)內(nèi)有一定知名度的現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、出人才的實(shí)驗(yàn)性、示范性的初級(jí)中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，突出以信息技術(shù)、心理教育、校園文化建設(shè)、課程建設(shè)為重點(diǎn)的辦學(xué)特色，努力把七中打造成了具有一流辦學(xué)條件、一流師資隊(duì)伍、一流教育教學(xué)成果的優(yōu)秀初級(jí)中學(xué)。
二、全員講德育，在秩序中求活力。
在德育工作中，我倡導(dǎo)以在秩序中求活力為目標(biāo)，在強(qiáng)化全員德育格局的基礎(chǔ)上，深化家庭教育和心理健康教育，開(kāi)展富有特色的示范班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)和示范生評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。我重視師生社會(huì)公德和文明禮儀教育，在學(xué)校廣泛開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)評(píng)比和舉辦《教師禮儀》講座的活動(dòng)。還組織開(kāi)展以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為主題的師生系列讀書(shū)活動(dòng)，教師精讀《四書(shū)》，學(xué)生通讀《新三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，在活動(dòng)中對(duì)師生進(jìn)行孝道教育。教育師生樹(shù)立健康第一的理念，以學(xué)生廣播操比賽、教師觀看健康保健片等形式，提倡師生每天體育鍛煉一小時(shí)。確保睡眠充足，精神飽滿。
幾年來(lái)，學(xué)校一直處于生均占地面積不到6平方米，校園十分擁擠的狀況，因此我始終把安全工作作為治校的頭等大事。我果斷采取強(qiáng)有力的措施，不斷完善安全管理責(zé)任制，以兩個(gè)“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)”為基礎(chǔ)，連年推行教職工校園內(nèi)外巡視和監(jiān)管制度，分層簽訂安全管理責(zé)任書(shū)。由于全體師生各司其職、各盡其職，校園秩序井然。
三、以教學(xué)為中心，在常規(guī)中求特色。
在教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，在此基礎(chǔ)上求特色、求創(chuàng)新。針對(duì)近年新調(diào)入教師較多的情況，學(xué)校充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，力求在教學(xué)環(huán)節(jié)和集體備課上做實(shí)、做細(xì)。充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)子和師帶徒活動(dòng)，使教師們互幫互學(xué)，課堂教學(xué)高效益，教學(xué)效果顯著。學(xué)校不斷深入挖掘?qū)W科要素，組織安排師生到聯(lián)誼學(xué)校撫寧張各莊中學(xué)社會(huì)調(diào)查，創(chuàng)建綠色示范�；顒�(dòng)，布置學(xué)生利用“十一”長(zhǎng)假采集生物標(biāo)本，收聽(tīng)“青青鳥(niǎo)”校園廣播站“希望英語(yǔ)”活動(dòng)等，為學(xué)生積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)他們的綜合社會(huì)實(shí)踐能力。
今年，又提出開(kāi)展創(chuàng)建綠色課堂活動(dòng)，以尊重生命、民主平等、人文關(guān)懷為核心，實(shí)現(xiàn)“精彩、有吸引力、高效益、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)，使課堂成為師生共同負(fù)責(zé)、共同建設(shè)、共同呵護(hù)、共同享受的精神家園，達(dá)到“我負(fù)責(zé)我的課堂，我研究我的課堂，我改善我的課堂，我享受我的課堂”的目的。這項(xiàng)活動(dòng)得到全校師生的一致好評(píng)，目前，學(xué)校上下正呈現(xiàn)出“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”的良好學(xué)風(fēng)。
四、加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
科研興教，科研興校，把握了科研就掌握了學(xué)校發(fā)展的金鑰匙。為了使學(xué)校的教育科研工作更加專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，我在原有學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置基礎(chǔ)上又設(shè)立了教科研處，專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校教師培養(yǎng)和教育科研工作。在課題研究方面，本著課題“小”、“實(shí)”、“新”的特點(diǎn)，至今為止全校教師共申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)課題74項(xiàng)。自己也身體力行，積極參加心理健康及信息技術(shù)教育等課題的研究工作，目前有些課題已經(jīng)結(jié)題。
在教師教育方面，我還親自作了《淺談二十一世紀(jì)的教師專業(yè)素養(yǎng)》的兩場(chǎng)講座，組織《教師專業(yè)發(fā)展途徑》、《綠色課堂大家談》、《孝至達(dá)德》等主題的沙龍活動(dòng)，還通過(guò)班主任素質(zhì)大賽、《今天我們?cè)鯓幼鼋處煛穾煹陆逃顒?dòng)、“雙學(xué)、雙守、雙做”教育實(shí)踐活動(dòng)等不斷提高教師素養(yǎng)。還組織推行首席教師制、骨干教師制和優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)制，外派教師赴上海、北京、澳大利亞、英國(guó)等地學(xué)習(xí)等，教育教師樹(shù)立敬業(yè)源自于樂(lè)業(yè)的職業(yè)觀念和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，引導(dǎo)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。
五、加強(qiáng)文化管理，逐步完善人性化管理機(jī)制。
在學(xué)校管理上，倡導(dǎo)低重心軟性管理，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線制度，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配到各年級(jí)、各備課組、各班級(jí)，有針對(duì)性的給予全面的指導(dǎo)和幫助。真正做到了言而有信、行而有據(jù)、職責(zé)清晰、道德自律、矛盾內(nèi)化，收到了明顯的.效果。
我還通過(guò)設(shè)立校長(zhǎng)信箱、深入班級(jí)、教師辦公室、座談等形式，虛心聽(tīng)取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)和建議。每年都要召開(kāi)教代會(huì)，親自解答教工代表提出的問(wèn)題，并認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)解決。對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展方向和對(duì)教職工切身利益的方案，如：3%獎(jiǎng)勵(lì)工資實(shí)施辦法、年度考核方案、學(xué)校章程擬定等都要反復(fù)征求教職工的意見(jiàn)并在教代會(huì)上通過(guò)方可實(shí)施。
我本著以人為本的思想，積極為教職工辦實(shí)事辦好事，解決了特殊情況教師上下班時(shí)間問(wèn)題和教師孩子代管問(wèn)題等，解除了老師們的后顧之憂。今年五月，我校一名教師的孩子患上了再生障礙性貧血，生命垂危，卻要每天支付高額的醫(yī)療費(fèi)，我得知此事，（）立即召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，號(hào)召全校教工伸出援助之手，積極捐款。經(jīng)過(guò)努力，全校共計(jì)捐款9萬(wàn)余元，本人捐款500元，并帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表赴天津醫(yī)院看望患病孩子，帶去全校教工的問(wèn)候和祝愿，鼓勵(lì)他們樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。這次捐助活動(dòng)，充分體現(xiàn)了七中這個(gè)大家庭的溫暖。這份人文關(guān)懷，更是“雙學(xué)、雙守、雙做”教育實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)體現(xiàn)。
六、碩果豐盈，心胸開(kāi)闊。
多年來(lái)，我以一顆純凈的事業(yè)心，求新求異求發(fā)展。憑超前的改革意識(shí)，帶動(dòng)了七中全體教職工，形成了團(tuán)結(jié)一致、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的辦學(xué)精神。學(xué)校碩果累累，成績(jī)顯赫，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生及家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。
多年來(lái)，學(xué)校中考成績(jī)始終列全區(qū)初級(jí)中學(xué)之首，近幾年，學(xué)校被中國(guó)教育報(bào)錄選《中國(guó)名校六百家》，并獲得北京奧林匹克示范校、全國(guó)群體工作先進(jìn)單位、中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)218課題第二屆優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家中小學(xué)語(yǔ)言文字工作示范校；河北省文明單位、安全文明校園、校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位、心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、教育行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)校、推普工作先進(jìn)單位；秦皇島市文明單位標(biāo)兵、綠色學(xué)校、依法治校示范校、聯(lián)誼工作先進(jìn)校、先進(jìn)職工之家、語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、電化教育工作先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)集體、青年文明號(hào)、巾幗文明崗；海港區(qū)新聞宣傳工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀基層工作組織、穩(wěn)定工作先進(jìn)單位等國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)140余項(xiàng)。
我的工作能力和工作成績(jī)也得到全校師生及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的認(rèn)可，先后被評(píng)為全國(guó)學(xué)校體育科研先進(jìn)工作者、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題優(yōu)秀校長(zhǎng)、河北省優(yōu)秀教育工作者、河北省骨干校長(zhǎng)、河北省特級(jí)教師、河北省五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者、河北省十大杰出青年教師提名獎(jiǎng)；秦皇島市職工勞動(dòng)模范、秦皇島市十杰青年教師、秦皇島市先進(jìn)校長(zhǎng)、秦皇島市聯(lián)誼工作先進(jìn)個(gè)人、秦皇島市校本研修工作先進(jìn)個(gè)人；中國(guó)共產(chǎn)黨海港區(qū)委優(yōu)秀黨務(wù)工作者、中國(guó)共產(chǎn)黨海港區(qū)教育局委員會(huì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、海港區(qū)十大杰出青年、海港區(qū)模范校長(zhǎng)、海港區(qū)優(yōu)秀人大代表、海港區(qū)政府嘉獎(jiǎng)等等。這是我個(gè)人的榮譽(yù)，也是七中的榮譽(yù)。在成績(jī)面前我更要提升自己的思想素質(zhì)，放眼教育的未來(lái)。用科學(xué)作引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，在這充滿希望的21世紀(jì)的感召下，為七中的教育，為家鄉(xiāng)的發(fā)展，為人類的文明再譜寫(xiě)出更加輝煌燦爛的樂(lè)章。
校長(zhǎng)事跡材料4
他，憑著對(duì)教育的執(zhí)著和熱愛(ài)，書(shū)寫(xiě)了充滿傳奇的教育人生。他叫熊朝貴，文山州馬關(guān)縣夾寒箐鎮(zhèn)么龍村中心學(xué)校校長(zhǎng)，一個(gè)用熱血和愛(ài)心照亮了一代代鄉(xiāng)村孩子的童年，為山村孩子托起希望的老師。
熊朝貴出生在馬關(guān)縣夾寒箐下漫瓦村。孩童時(shí)，教師的圣潔和崇高的品質(zhì)在他心中根深蒂固，當(dāng)老師是他的夢(mèng)想。此時(shí)，家鄉(xiāng)太偏遠(yuǎn)、太落后，讓知識(shí)改變命運(yùn)，讓家鄉(xiāng)的孩子們走出這個(gè)偏僻的山村，成了熊朝貴最大的心愿。在家人支持下，從1985年至今，熊朝貴在鄉(xiāng)村任教已近30年。
全能老師家中辦學(xué)
1985年9月，熊朝貴在得到家人的支持后，每天從自家的木料堆里拖出比自己高出許多的木料，用不太嫻熟的技法打制著一張張桌椅，并在自家的木樓里置起了簡(jiǎn)陋的教室。
聽(tīng)說(shuō)熊朝貴要在村里辦“班”，村民們都很高興，而且熊朝貴是村里唯一的高中生，大家都很信任他。自家的娃娃不用每天早早起床摸黑趕路上學(xué)了，村民們都樂(lè)呵呵地把孩子送來(lái)。就這樣，熊朝貴終于迎來(lái)了他的首批學(xué)生——10多個(gè)不同年級(jí)的孩子，齊聚在他家簡(jiǎn)陋的教室里，“班”成型了。
“教室雖然簡(jiǎn)陋，也不能虧待了孩子�！北е@樣的想法，熊朝貴語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育，他都教。沒(méi)有操場(chǎng)，就帶學(xué)生在田里跑，沒(méi)有樂(lè)器，就帶學(xué)生面對(duì)大山大聲唱，沒(méi)有教學(xué)補(bǔ)助金，就將自家的承包地變作學(xué)生勤工儉學(xué)基地，并利用課余時(shí)間帶著學(xué)生到基地翻土、除草、種菜、種玉米，孩子們用自己的辛勤耕耘，不僅減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還享受著勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)
學(xué)生們口中的“袖珍老師”
熊朝貴在自家簡(jiǎn)陋的教室里一上就是4年，由于辦學(xué)突出，xx年9月，熊朝貴被轉(zhuǎn)為代課教師，并調(diào)往上漫瓦小學(xué)任教。在學(xué)校里，學(xué)生們親切地稱呼他“袖珍老師”。
1995年9月熊朝貴被調(diào)往么龍村中心校任教，當(dāng)時(shí)學(xué)校里課桌緊缺，部分桌椅破舊不堪，操場(chǎng)坑坑洼洼。在熊朝貴的努力下，許多家長(zhǎng)被他感動(dòng)了，這家籌桌子，那家捐凳子，當(dāng)?shù)氐娜罕娨沧园l(fā)到學(xué)校拉煤渣、倒泥土義務(wù)填平了操場(chǎng)。
之后，熊朝貴被轉(zhuǎn)為正式教師，又被任命為么龍村中心學(xué)校校長(zhǎng)。在他的努力下，云南省國(guó)資委、云南白藥集團(tuán)等紛紛伸出援助之手，為學(xué)校添置了課桌100多套，解決了住校學(xué)生的鐵床34套，新建了教師宿舍、學(xué)校圍墻及大門(mén)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和生活條件改善了，在校生也由原來(lái)的140人增加到了280多人。
他放棄了進(jìn)縣城的機(jī)會(huì)
任教30載，熊朝貴一直堅(jiān)守在最窮、條件最差、最缺老師的下漫瓦村、上漫瓦村和么龍村小學(xué)，許多人都說(shuō)他傻，但他卻說(shuō)：“一個(gè)殘疾人能踏上三尺講臺(tái)，我已經(jīng)很高興、很滿足了。我是山里人，那里有渴求知識(shí)的.山里娃， 村里老師少，好老師更少，很多農(nóng)村孩子因此失去了成才機(jī)會(huì)，我要照亮山里孩子們的童年，將孩子們引向山外�！�
憑著這份信念，熊朝貴放棄了許多到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城任教的機(jī)會(huì)，為了孩子們堅(jiān)決留了下來(lái)。有的學(xué)生家庭困難，交不起學(xué)費(fèi)，他主動(dòng)幫助墊付學(xué)費(fèi);一些學(xué)生生活困難，他就下課后做好飯等著他們一起吃;幫學(xué)生剪指甲、理發(fā)更是家常便飯。
高高的講臺(tái)，無(wú)悔的選擇。源于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，源于對(duì)教育理想的追求，30年的風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，熊朝貴默默地教書(shū)育人，平凡地在大山里播撒著種子。沒(méi)有人會(huì)懷疑，始終在大山深處的他，桃李將香滿天下。
校長(zhǎng)事跡材料5
郁x，男，1987年畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，現(xiàn)任江蘇省xx中學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校教學(xué)、藝術(shù)、體育工作。1996年評(píng)為無(wú)錫市師德高尚好園丁，xx年評(píng)為濱湖區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，xx年無(wú)錫市知識(shí)型職工標(biāo)兵，xx年成為無(wú)錫市名師。
從教二十多年，一直致力于化學(xué)學(xué)科教學(xué)與研究和學(xué)校教育管理工作。長(zhǎng)期分管學(xué)校教學(xué)，不斷創(chuàng)新，為構(gòu)建完整的課程體系，滿足不同學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)了二十多門(mén)校本選修課程，并與教師一起編制了《太高心泉》《古代詩(shī)歌欣賞》《三門(mén)球運(yùn)動(dòng)》等八本校本選修教材。探究課堂教學(xué)改革，結(jié)合本校實(shí)際，實(shí)施“三單·六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅提高，近幾年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次性合格率均超99%，xx年高考，各科教學(xué)成績(jī)均分顯著提高，本二進(jìn)線出口進(jìn)口比高達(dá)151%。
不斷探索建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育特色品牌，并積極推廣和普及。首次實(shí)行藝術(shù)專業(yè)教師“掛牌上課”，推行師生雙選，既滿足學(xué)生的需求自主選擇教師，又大大增強(qiáng)教師的責(zé)任心，提高教師的教學(xué)水平，收到良好效果。
同時(shí)指導(dǎo)藝術(shù)組教師根據(jù)教學(xué)大綱，自編教材，實(shí)施專業(yè)課教學(xué)。并開(kāi)展各類藝術(shù)興趣小組、書(shū)法、素描、大合唱等。學(xué)校近年來(lái)有二千多人次在國(guó)際國(guó)內(nèi)書(shū)畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校大合唱曾獲全國(guó)中小學(xué)合唱比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校也評(píng)為江蘇省首批藝術(shù)特色學(xué)校。藝術(shù)高考本科進(jìn)線率歷年超90%，更有一批被中央美院、中國(guó)美院、上海音樂(lè)學(xué)院等國(guó)內(nèi)頂尖藝術(shù)高校錄取。
分管體育工作，注重學(xué)生的'身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，于xx年率先實(shí)行選課制，試行學(xué)生選項(xiàng)教學(xué)，打破教學(xué)行政班。開(kāi)展各項(xiàng)體育興趣活動(dòng)，成為無(wú)錫市體育傳統(tǒng)學(xué)校。三門(mén)球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校特色多次參加省三門(mén)球比賽，曾獲男子第一名，女子第三名，學(xué)校健美操隊(duì)參加無(wú)錫市健美操比賽一等獎(jiǎng)，乒乓球隊(duì)曾獲無(wú)錫市男子團(tuán)體冠軍女子第四名，濱湖區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一直蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名。
有扎實(shí)的專業(yè)功底和很強(qiáng)的科研能力，是學(xué)校多項(xiàng)省市級(jí)課題的領(lǐng)題人和主要參與者，先后有八十多篇教育教學(xué)論文在省市級(jí)報(bào)刊、雜志上發(fā)表并主編參編五本化學(xué)教輔用書(shū)。指導(dǎo)學(xué)生參加省奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽，連續(xù)多年，多人次獲貳等、叁等獎(jiǎng)。
校長(zhǎng)事跡材料6
李天池，男，現(xiàn)年53歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任河南省周口市第三高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。
參加工作至今，李天池同志在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了三十年，擔(dān)任體育教師達(dá)25年，1987年任周口一高教務(wù)主任，1993年任周口一高副校長(zhǎng)，20xx年任周口三高校長(zhǎng)兼黨總支書(shū)記。在教學(xué)以及學(xué)校管理工作中，他以先進(jìn)的教育教學(xué)理念，一流的業(yè)務(wù)能力，崇高的人格形象，蠟燭的奉獻(xiàn)精神，高超的管理藝術(shù)，優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生和廣大教職工的一致好評(píng)，先后多次受到國(guó)家、省、市各級(jí)的表彰。
一、體育教學(xué)的名師
1977年，李天池同志畢業(yè)分配到周口一高任體育教師，在長(zhǎng)達(dá)25年的教育生涯中，他除了擔(dān)任正常的體育課老師外，還主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)的教練及連年擔(dān)任班主任工作。他忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，師德高尚，有崇高的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，他為人師表，開(kāi)拓進(jìn)取，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)；他關(guān)愛(ài)自己的每一位學(xué)生，不管是自己的隊(duì)員還是一般的學(xué)生，他都像父親一樣慈祥的對(duì)待；他樂(lè)于幫助學(xué)生，多年來(lái)被他資助的學(xué)生不知有多少，自己工資不高，但當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，他卻會(huì)毫不猶豫地給予支援，這些年捐出去的錢(qián)物他自己都說(shuō)不清有多少了，給隊(duì)員買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品更是常事。因此他深受學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴，他教的學(xué)生不知有多少，遍布四海，可謂是“桃李滿天下”，不管是年齡有多大，職位有多高，一提到他們的“李老師”都無(wú)比的尊敬。
對(duì)于業(yè)務(wù)，他追求更高更好。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，他在堅(jiān)持正常的上課和訓(xùn)練時(shí)間的前提下，又讀完了教育管理研究生的全部課程，順利取得了研究生資格證書(shū)。通過(guò)自己的不懈努力，他還取得了國(guó)家一級(jí)裁判員資格證書(shū)，多次被周口市人民政府授予“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”和“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”及河南省教育廳授予的“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”及“優(yōu)質(zhì)課教師”等稱號(hào)。在體育教學(xué)中他勤于思考，積極創(chuàng)新，大膽探索和改革，形成了自己的特色和亮點(diǎn)，他注重教學(xué)科研，先后撰寫(xiě)了一批有一定學(xué)術(shù)水平的論文。發(fā)表在各類報(bào)刊雜志上，并參加編寫(xiě)了一些著作。他合編的《體育游戲大全》一書(shū)，于1991年由河南科技出版社出版發(fā)行。參加編寫(xiě)的《中學(xué)體育教材教法》一書(shū)于1999年由北京體育大學(xué)出版社出版發(fā)行。
在體育教學(xué)實(shí)踐中，他準(zhǔn)確的理解和把握課程及教材，有效地組織體育教學(xué)和課外活動(dòng)。針對(duì)不同年齡不同情況，因材施訓(xùn)和因材施教，大幅度提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能及健康水平。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從教25年，從未因私事耽誤過(guò)學(xué)生一次課。他常年帶學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，不管刮風(fēng)下雨從不間斷�？茖W(xué)的施教，嚴(yán)格的管理，踏實(shí)的工作，使他在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。所教學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率98%以上，他帶的運(yùn)動(dòng)隊(duì)在周口地區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次獲團(tuán)體第一名，有17人20多次刷新周口地區(qū)田徑記錄，獲得各種獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯上百枚。有76人達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，22人達(dá)到國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，國(guó)家級(jí)健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員3人。他帶的隊(duì)員陳濤同學(xué)1992年代表我國(guó)男子手球隊(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員吳曉紅同學(xué)1982年入選河南省女子舉重隊(duì)，并在全國(guó)女子舉重及河南省運(yùn)動(dòng)會(huì)上5次打破女子60公斤級(jí)的挺舉、抓舉及總成績(jī)的全國(guó)及世界記錄，后又入選國(guó)家女子舉重集訓(xùn)隊(duì)。他帶的體育專業(yè)學(xué)生在高考中也取得了優(yōu)異成績(jī)，有近千名體育尖子被清華大學(xué)、北京體院、上海體院、武漢體院、北京航院、華東師大、河大等高校錄取。
精湛的業(yè)務(wù)，優(yōu)異的成績(jī)，使他成為周口市乃至河南省教育界的名師。鑒于他所做的貢獻(xiàn)，他本人連續(xù)多年被評(píng)為周口市“優(yōu)秀體育工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”及市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，先后被河南省人民政府授予“優(yōu)秀體育教師”“河南優(yōu)秀青年教師”等稱號(hào)。被國(guó)家教委，國(guó)家體委授予“優(yōu)秀裁判員”，“全國(guó)千名優(yōu)秀體育教師”等稱號(hào)。
二、學(xué)校管理的專家
由于李天池同志優(yōu)異的工作成績(jī)及出色的才能，20xx年8月市教育局決定將他從周口一高調(diào)出，到周口三高任校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。當(dāng)時(shí)的.周口三高由于種種原因，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降，學(xué)校常年失修，校園破舊不堪，教職工士氣低落，人心渙散。學(xué)生不僅人數(shù)少而且流失嚴(yán)重。面對(duì)這種情況，一向不服輸?shù)乃闳粵Q然放棄了周口一高優(yōu)越的條件，一人到了周口三高。到任伊始他給自己提出了“一年一變化，三年大變化，五年突破跨越式發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。工作千頭萬(wàn)緒，困難重重，百?gòu)U待舉。他首先帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員理思路，找癥結(jié)，研究對(duì)策，更新觀念。同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班建設(shè)，把領(lǐng)導(dǎo)集體打造成率先垂范，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，以身作則，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。
其次抓教師隊(duì)伍建設(shè)。主要實(shí)施三項(xiàng)工程即：師德建設(shè)工程、名師工程、青年教師培訓(xùn)工程。通過(guò)要求教師立師德，強(qiáng)師德，鑄師德，育全人。鼓勵(lì)教師成名，成家，著書(shū)立說(shuō)。大膽給中青年教師重?fù)?dān)子。營(yíng)造寬松氛圍，搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。通過(guò)這些措施，教師的業(yè)務(wù)水平及思想素質(zhì)得到極大提升，形成了一支團(tuán)結(jié)和諧，奮發(fā)向上，敬業(yè)愛(ài)崗，工作認(rèn)真的教師隊(duì)伍。
再次重視科學(xué)管理，堅(jiān)持依法治校，民主管校，制定和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任，形成事事有人做，事事有人管，事事有人擔(dān)的局面。
第四，美化校園，打造美麗校園環(huán)境。在上級(jí)政府不拿一分錢(qián)，學(xué)校財(cái)力困難的嚴(yán)峻形勢(shì)下，想法設(shè)法開(kāi)源節(jié)流，多渠道籌集資金，重新布局校園。新建綜合教學(xué)大樓一座，學(xué)生公寓一座，學(xué)生餐廳，高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及完備的體育設(shè)施，裝備了多媒體教室，現(xiàn)代化的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，高標(biāo)準(zhǔn)水沖式學(xué)生廁所，校園綠化等。短短幾年，周口三高校園發(fā)生了翻天覆地的變化。
這些變化源于李天池校長(zhǎng)的思想和實(shí)踐，他常說(shuō)：“既然做了就要做好”。這句簡(jiǎn)單又樸實(shí)的話，為了實(shí)現(xiàn)他上任初提出的目標(biāo)，他工作上嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用。他作風(fēng)民主，關(guān)心同志疾苦，切實(shí)為職工辦實(shí)事，辦好事。工作講原則，個(gè)人事情講風(fēng)格，從不計(jì)較個(gè)人得失，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的高風(fēng)亮節(jié)。他堅(jiān)持工作上以制度管人，以情感人，以心交人。為了把工作干好，他堅(jiān)持早到晚歸，工作不分白天黑夜和節(jié)假日，可以說(shuō)是廢寢忘食，殫精竭慮。高強(qiáng)度超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)使他原本體育教師出身，體格健壯的他感到身體漸漸不支，于20xx年8月檢查發(fā)現(xiàn)患上了食道癌。為了不影響工作，他沒(méi)有告訴學(xué)校和市教育局領(lǐng)導(dǎo)實(shí)情，請(qǐng)假到鄭州接受了手術(shù)治療，后來(lái)同志們得知這一消息后紛紛自發(fā)到鄭州去看望他，他卻一再懇求前去的同志們不要來(lái)，以免影響工作，同時(shí)在病床上他趁每一次與同志們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了解學(xué)校情況，時(shí)刻關(guān)心著學(xué)校的發(fā)展。從手術(shù)到出院僅一個(gè)多月。回家第二天又拖著瘦弱的身體到校工作，和過(guò)去一樣仍然拼命，全然不顧自己是一個(gè)大病初愈正在恢復(fù)中的病人。他的工作精神，他對(duì)事業(yè)的追求，他的人格魅力感染著周口三高的每一位教職工，正是由這樣一位拼命的校長(zhǎng)，廣大教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，經(jīng)過(guò)短短幾年，一所嶄新的周口三高展現(xiàn)在周口人民面前，優(yōu)美的校園，一流的教學(xué)設(shè)施，愛(ài)業(yè)敬崗的教師隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。正是這些帶來(lái)了周口三高教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，高考連年上臺(tái)階，今年又有近300名學(xué)生被各類高校錄取，高一招收出現(xiàn)了前所未有的好形勢(shì)，無(wú)論報(bào)名人數(shù)還是生源質(zhì)量都有明顯提高。李天池校長(zhǎng)上任初提出的目標(biāo)已初步實(shí)現(xiàn)。近幾年周口三高被評(píng)為“河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)物理奧賽優(yōu)勝單位”、“省安全校園先進(jìn)單位”、“省公民道德建設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“河南省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”“市文明單位”、“市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)單位”、“市示范性高中”、“市治安模范先進(jìn)單位”、“市學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“市直高中青年教師教學(xué)技能大賽組織獎(jiǎng)”。李天池本人也連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“規(guī)范教育收費(fèi)工作先進(jìn)個(gè)人”以及河南省教育廳授予的“四五普法先進(jìn)個(gè)人”，河南省人民政府授予“河南省中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。
三、體育工作的摯友
在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，李天池同志也非常注重學(xué)校其他工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。尤其是對(duì)學(xué)校體育工作一直高度重視。由于他本人從事體育教學(xué)多年的緣故。他對(duì)體育工作有獨(dú)特的感情。雖然現(xiàn)在不教學(xué)生帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)了，但他仍心系體育。上任伊始他就多次講體育工作的重要性。針對(duì)現(xiàn)在很多學(xué)校校長(zhǎng)嚴(yán)重忽視體育的情況，他說(shuō)：“學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，如果沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，即使是有再豐富的知識(shí)，再?gòu)?qiáng)的能力也會(huì)發(fā)揮不出來(lái)。教師也要注重身體，只有好身體才能以飽滿的精神和活力去工作”因此，他十分關(guān)注學(xué)校體育工作，大力支持學(xué)校體育方面的建設(shè)和發(fā)展。
完善體育設(shè)施，為體育教學(xué)提供發(fā)展條件。以前周口三高學(xué)生操場(chǎng)是土場(chǎng)地，下雨泥濘，刮風(fēng)塵土飛揚(yáng)，李校長(zhǎng)上任伊始他下決心改變這一狀況，出巨資興建400米高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，購(gòu)置高標(biāo)準(zhǔn)籃球架乒乓球臺(tái)，現(xiàn)如今周口三高運(yùn)動(dòng)場(chǎng)現(xiàn)代化程度屬全市一流，另外其他各種體育用品均完整配備，并建立缺損體育用品及時(shí)補(bǔ)給制度，保證不能因器材缺少影響工作的開(kāi)展。
深入體育教研組指導(dǎo)體育教學(xué)、教改和科研。多年的體育教學(xué)工作使李校長(zhǎng)在體育教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他把這些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給年輕同志，有時(shí)候還手把手親自做示范，同時(shí)對(duì)體育教師的教學(xué)及訓(xùn)練情況經(jīng)常檢查指導(dǎo)，并親自參與制訂訓(xùn)練大綱及訓(xùn)練計(jì)劃。
實(shí)施體育工作方面，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，注意高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)和高考體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，組織和督促開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，如課間操、眼保健操、學(xué)生舞。下午課后一小時(shí)的學(xué)生鍛煉，每年一次的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季長(zhǎng)跑比賽，學(xué)生拔河比賽、籃球賽、乒乓球賽、排球賽等，為保證這些活動(dòng)的順利開(kāi)展，李天池校長(zhǎng)都給以大力支持和指導(dǎo)。同時(shí)，指導(dǎo)落實(shí)和督促運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持常抓不懈，這些為周口三高體育工作取得顯著成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。參加市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)周口三高多次取得了優(yōu)異成績(jī)，體育專業(yè)高考每年都為高校輸送優(yōu)秀體育考生近百名。學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率全市連年第一，參加市級(jí)比賽多次奪得團(tuán)體冠軍，田徑單向多人刷新市級(jí)記錄。
注重教職工體育活動(dòng)的開(kāi)展。為了增強(qiáng)教職工體質(zhì)，給教職工配備了活動(dòng)室及運(yùn)動(dòng)器材。開(kāi)展教職工籃球賽、乒乓球賽、跳繩賽、象棋賽等。豐富了教職工業(yè)余生活，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展起到了積極的促進(jìn)作用。
正是由于李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育工作的大力支持周口三高學(xué)校體育工作成績(jī)斐然。學(xué)校被省教育廳命名為“素質(zhì)調(diào)研先進(jìn)單位”，國(guó)家教育部授予“貫徹體育工作條例優(yōu)秀單位”，年年被評(píng)為市級(jí)“體育工作先進(jìn)單位”。他本人也被河南省教育廳授予“河南省學(xué)生體質(zhì)調(diào)研先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。
總之，作為體育教師，李天池同志是優(yōu)秀的。作為校長(zhǎng)，他全面貫徹黨的教育方針，帶領(lǐng)周口三高實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高是優(yōu)秀的。同時(shí)他注重學(xué)校體育工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校體育師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展，提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平都起到了了很好的作用，在對(duì)學(xué)校體育工作的支持和指導(dǎo)方面他同樣是優(yōu)秀的。
校長(zhǎng)事跡材料7
做學(xué)生的良師益友，助其成長(zhǎng)與成才，是我初做教師時(shí)的教育理想，一路走來(lái)，理想的格局一步步被放大，特別是履職校長(zhǎng)以來(lái)，我深感責(zé)任重大，所以我在各方面更加嚴(yán)格要求自己，決心不負(fù)局黨委的信任與重托。現(xiàn)將上學(xué)期的主要工作匯報(bào)如下：
一、在位就要謀政，有位更要有為
校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的第一責(zé)任人，也是一個(gè)學(xué)校的掌舵人，各項(xiàng)工作的領(lǐng)航人，唯有時(shí)時(shí)警醒，處處勤勉，以身作則，嚴(yán)以律己，公平公正的處理各項(xiàng)工作，才能更好地為全校師生的成長(zhǎng)奠基。不濫權(quán)不強(qiáng)權(quán)不專權(quán)，對(duì)待老師，我奉行“多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多鼓勵(lì)少責(zé)備，多建議少評(píng)論”的原則，在工作中有時(shí)遇到某事個(gè)別老師不理解，我予以寬容；遇到消沉與迷茫的老師，我予以勸勉。不記人過(guò)，校內(nèi)校外大事小情走在前；感恩做人，相信每一顆心都是滾燙的，唯有如此，才能更好的凝心聚力，做好各項(xiàng)工作。
二、創(chuàng)新工作方法，迎著問(wèn)題作為
日常管理中，經(jīng)常會(huì)遇到各方面的問(wèn)題，每次，我都直接面對(duì)，并力爭(zhēng)短時(shí)間內(nèi)解決。比如：成立籃球隊(duì)，并親自任教練，解決問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題；及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，解決不寫(xiě)家庭作業(yè)的問(wèn)題；做《我們要做一名教育的智者》專題講座，解決不作為的問(wèn)題等等。每每遇到問(wèn)題都拿到領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上，用集體的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。
三、用心點(diǎn)燃熱情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量
人是事業(yè)的核心要素，只有積聚人心，才能積聚干事的力量。在第一次全體教師會(huì)上，我就鄭重許下承諾：“我做榜樣向我看；我是班長(zhǎng)跟我干�！狈彩聨Ш妙^，這無(wú)形中化解了很多矛盾，減少了很多不必要的麻煩。于是有了優(yōu)秀教師評(píng)比過(guò)程中的`謙讓、三好學(xué)生選拔時(shí)的演講，從趙校長(zhǎng)放學(xué)后到大街、網(wǎng)吧、游戲廳親自去抓上網(wǎng)學(xué)生到王校長(zhǎng)從自家拿米拿面，自費(fèi)買(mǎi)菜并親為排球隊(duì)員下廚；從暴風(fēng)雨中蘭書(shū)記領(lǐng)著后勤人員下班后固定松動(dòng)的鐵瓦到今年絕大多數(shù)班主任都主動(dòng)把花壇單一的菊花換成了多樣品種；從學(xué)校要求教師七點(diǎn)五十上班，老師們七點(diǎn)就主動(dòng)來(lái)到班級(jí)為學(xué)生講解和批改再到學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)平穩(wěn)有序的展開(kāi)，奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神成為了學(xué)校里的主旋律，讓我倍受鼓舞與感動(dòng)
四、付出結(jié)成碩果，工作還需努力
通過(guò)全校師生共同努力，上學(xué)期我校獲得了如下榮譽(yù)：
1、在全縣安全知識(shí)競(jìng)賽中，我校獲得了初中組第一名；
2、全縣初中生排球比賽中男女隊(duì)分別榮獲第二名、第三名；
3、文體局組織的全縣職工乒乓球大賽中，我校榮獲團(tuán)體第五名；
4、被縣關(guān)工委授予關(guān)心下一代優(yōu)秀校；
5、被縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織；
6、被科研所評(píng)為縣級(jí)科研優(yōu)秀校；
7、在縣級(jí)百花獎(jiǎng)授課大賽中，共有11人參加，并有三名教師獲得了優(yōu)質(zhì)課；
8、在省級(jí)科研課題《自主發(fā)展，按需培養(yǎng)》研究中全員參與，并且每位教師都有自己的子課題；
9、上半年的期中成績(jī)檢測(cè)中我校排名第五、八年級(jí)全縣第一；
10、我被授予省級(jí)中青年骨干校長(zhǎng)的稱號(hào)。
11、被松原市教育局評(píng)為“十二五”期間干訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人。
在以后的工作中，我一定以身作則、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和管理水平，讓學(xué)生成材，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)認(rèn)可，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓老師舒心的工作、愉快的生活，為蘇中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
校長(zhǎng)事跡材料8
xxx，19xx年參加工作，曾先后擔(dān)任勝利街小學(xué)輔導(dǎo)員、勝利街小學(xué)教導(dǎo)處副主任、勝利街小學(xué)副校長(zhǎng)�，F(xiàn)分管學(xué)校研究性學(xué)習(xí)教學(xué)工作，并擔(dān)任六年級(jí)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)工作。分管學(xué)校的黨建工作、精神文明工作、行風(fēng)工作、關(guān)工委工作和德育工作，作為一名副校長(zhǎng)，x能以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛(ài)德育工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，為人正派，踏實(shí)肯干，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)私奉獻(xiàn)，有較高的德育理論水平和較強(qiáng)的工作能力。
xxx能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作，不斷開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。
xxx忠誠(chéng)于教育工作，潛心于教育教學(xué)研究，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，組織多種形式的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)到良好地品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
xxx工作認(rèn)真細(xì)致，積極探索德育工作的新路子。她協(xié)助校長(zhǎng)努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅(jiān)持開(kāi)展每月一主題系列教育活動(dòng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成合力。加強(qiáng)班級(jí)管理，重視思想品德課和心理健康教育。根據(jù)新時(shí)期的要求，組織開(kāi)展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴(yán)禁參與賭博、遠(yuǎn)離毒品等專題教育活動(dòng)。并在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文、演講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)年，她堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)、循序漸進(jìn)的工作方式，學(xué)校德育工作成效顯著。
xxx在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校黨支部委員崗位上，精心設(shè)計(jì)，讓全體黨員增強(qiáng)使命感，展現(xiàn)新風(fēng)貌，樹(shù)立新形象。扎實(shí)推進(jìn)強(qiáng)基工程。使學(xué)校的黨建工作制度化、規(guī)范化。同時(shí)認(rèn)真做好“積子”培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展工作。充分發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者的作用，在楊校長(zhǎng)的支持和她的不懈努力下，勝利街小學(xué)黨支部開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，真心實(shí)意地為教職工多辦實(shí)事、多辦好事，讓每位教職工真正體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖，體會(huì)到支部、工會(huì)對(duì)全體教職工的關(guān)愛(ài)。
一是熱心支持離退休教工小組活動(dòng)，力爭(zhēng)給老同志“精神上有依托、政治上多關(guān)心、物質(zhì)上多支持、生活上多照顧”。
二是積極開(kāi)展有益教工身心的文體活動(dòng)，例如，參加勝利辦事處舉辦的轄區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，海區(qū)教育系統(tǒng)籃球、排球、乒乓球比賽。
三是參與支部為教職工辦實(shí)事、每年依據(jù)上級(jí)部門(mén)要求開(kāi)展“真情送溫暖”的送溫暖活動(dòng)，了解掌握困難教職工在生活中的突出問(wèn)題。在春節(jié)期間深入開(kāi)展節(jié)日走訪慰問(wèn)活動(dòng)，對(duì)特困教職工進(jìn)行必要的資助活動(dòng)；讓他們感到學(xué)校大家庭的溫暖。以上這些工作，讓勝利街小學(xué)教職工充分感受到組織的關(guān)懷，集體的溫暖，學(xué)校的深情。近年來(lái)，由于工作出色，我校黨支部連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)黨支支部，有多名黨員被評(píng)為先進(jìn)共產(chǎn)黨員，x也被海拉爾區(qū)教育局黨總支評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工作者。
教學(xué)工作是教師安身立命的基礎(chǔ)。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的她積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的'理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校研究性學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)工作總體部署安排，小到一個(gè)班的一節(jié)課主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。用負(fù)責(zé)的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率，深受學(xué)校廣大師生的尊敬。
x作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)，從來(lái)沒(méi)有擺架子，她和藹可親，平易近人，她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)深深地吸引著與她年齡相差四十歲的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)。x把學(xué)生視為子女，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。在學(xué)生們心目中是一位沒(méi)有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛(ài)去找她說(shuō)，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問(wèn)題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到她悉心的幫助。
“作為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德�！边@是x經(jīng)常說(shuō)的一句話。她在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了26個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使她深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任副校長(zhǎng)校長(zhǎng)幾年來(lái)，她協(xié)助校長(zhǎng)很抓“師德、師能、師表”教育，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在x主持下，學(xué)校制定并貫徹落實(shí)了《勝利街小學(xué)教職工師德行為規(guī)范》，明確提出為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的核心內(nèi)容，“對(duì)教師來(lái)講，修養(yǎng)是教育的載體，人格是教育的風(fēng)帆，境界是教育的起點(diǎn)”。學(xué)校每學(xué)年都舉行“師德標(biāo)兵”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)正反兩方面的對(duì)比，引導(dǎo)廣大教職工脫離低級(jí)趣味，克服庸俗，杜絕市儈并要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每位教師職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
寒來(lái)暑往，x在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十六載，無(wú)論她擔(dān)任什么職務(wù)，無(wú)論是分管什么工作，無(wú)論在一線教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位，她都始終如一的做好本職工作，盡善盡美。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是x奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。
校長(zhǎng)事跡材料9
我是慶安縣第三小學(xué)小學(xué)校長(zhǎng)，分管學(xué)校教學(xué)工作，在工作中我處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的法規(guī)政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、潛心學(xué)習(xí)，率先垂范。
身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項(xiàng)教學(xué)工作總體部署安排，小到一個(gè)班的一節(jié)課的調(diào)整??我都會(huì)親自過(guò)問(wèn)，主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。石校長(zhǎng)始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負(fù)責(zé)的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率，深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。
二、教育教學(xué)，追求高效。
我主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，恰逢學(xué)校教導(dǎo)處主任空缺，既要干好校長(zhǎng)的本職工作，又要兼職做好教導(dǎo)處主任工作，對(duì)此我毫無(wú)怨言。我深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。我自費(fèi)訂閱了《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志，不斷提高教學(xué)理論水平，1
確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學(xué)特色。
三、勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
在教育教學(xué)工作中，我時(shí)刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法上的獨(dú)到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說(shuō)無(wú)人不曉。我的事跡成為了激勵(lì)全校教師的精神力量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)組織教學(xué)研討課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、各類座談會(huì)和各類質(zhì)量分析手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過(guò)程、試卷講評(píng)等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，及時(shí)召開(kāi)有針對(duì)性的質(zhì)量分析會(huì)。針對(duì)成績(jī)較好和較差的兩頭學(xué)生，她能制定切實(shí)措施，積極指導(dǎo)各教研組開(kāi)展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補(bǔ)差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。同時(shí)，我經(jīng)常召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，針對(duì)學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難，組織有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問(wèn)題，他及時(shí)召開(kāi)教研組、年級(jí)組組長(zhǎng)會(huì)議，要求各組精選題目，使學(xué)生能精做精練，提高效率。
四、愛(ài)心投入，心系學(xué)生。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我和藹可親，平易近人我對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)深深地吸引著與我年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)，在短短不到一年的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變了一個(gè)困難班的面貌。我把學(xué)生視為子女，把班級(jí)視為自己的'家，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。我的學(xué)生親密無(wú)間。在學(xué)生們心目中石校長(zhǎng)是一位沒(méi)有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走
進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛(ài)去找石校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問(wèn)題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到我悉心的幫助。
五、甘做人梯，淡泊明志。
我在榮譽(yù)面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當(dāng)鋪路石。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的評(píng)選時(shí)，最忙碌最操心的肯定是他，我?guī)椭渌贻p教師備課，準(zhǔn)備材料，而他本人從不參加此類評(píng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，我總是淡淡地說(shuō)，多給年輕人一些機(jī)會(huì)吧。我積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級(jí)學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，我親自指導(dǎo)青年教師參加市、縣賽課活動(dòng)，獲賽課一等獎(jiǎng)和縣賽課活動(dòng)三等獎(jiǎng)。在我的帶動(dòng)下，學(xué)校廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，教育教學(xué)基本功進(jìn)一步提升，在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)比往年有大幅的提高。
六、當(dāng)好助手，注重實(shí)干，努力改善辦學(xué)條件。
我每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。尤其是調(diào)入三小學(xué)工作后，我積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，為加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，他出謀劃策，興建了班級(jí)手抄報(bào)展臺(tái)、班級(jí)成果展牌、讀書(shū)長(zhǎng)廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺(tái)，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和社會(huì)各界人士的贊譽(yù)。在學(xué)校三項(xiàng)主題工程建設(shè)中我更是身先士卒，校園中時(shí)�？梢钥吹剿爸胰眨不貦z查的身影。
多年以來(lái)，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)同事的誠(chéng)心、對(duì)工作的責(zé)任心促使他勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。我用積極、平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、對(duì)待同事、對(duì)待工作。換來(lái)了學(xué)生的喜愛(ài)與同事的敬佩和擁護(hù)。石校長(zhǎng)的辛勤付出當(dāng)然也換來(lái)了豐碩成果，他所獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉。
寒來(lái)暑往，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十九載，無(wú)論我擔(dān)任什么職務(wù)，無(wú)論是分管什么工作，無(wú)論在一線教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位，我都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學(xué)生、家長(zhǎng)、同事對(duì)我愛(ài)崗、敬業(yè)的贊譽(yù)之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪，壯心不已。近30年的風(fēng)雨滄桑，我始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。
校長(zhǎng)事跡材料10
XX，鄂爾多斯東勝區(qū)第六小學(xué)德育副校長(zhǎng)。從走上工作崗位至今，她一直用愛(ài)心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠(chéng)塑造著正直的人格�！熬礃I(yè)、務(wù)實(shí)”成為她自己的工作準(zhǔn)則。
1995年她來(lái)到了第六小學(xué)，從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，20xx年至今曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校德育干事、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、德育副校長(zhǎng)�！皶岳�、動(dòng)情、施愛(ài)，幫助學(xué)生健康地成長(zhǎng)”，她一直把這點(diǎn)放在工作的首位�！耙刹牛瘸扇恕�，她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。努力吸取各地德育、少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從工作中總結(jié)出“小、活、實(shí)、新”的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學(xué)生情趣的活動(dòng)。
一、學(xué)無(wú)止境不斷創(chuàng)新
踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素質(zhì)，她在專業(yè)理論上進(jìn)一步深造，努力提高業(yè)務(wù)水平。時(shí)代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求，她經(jīng)�？匆恍┙逃龑Ｖ捌渌麜�(shū)籍，在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。
本學(xué)期開(kāi)展了“賞識(shí)教育”，“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。她將“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)，作為德育工作特色的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。并將此項(xiàng)工作納入了每個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)里，不斷營(yíng)造“全員育人”的氛圍，讓每一個(gè)孩子都成了老師們重點(diǎn)關(guān)懷、關(guān)愛(ài)的對(duì)象，尤其對(duì)“潛能生”的德育跟進(jìn)工作必須細(xì)微、必須負(fù)責(zé)到底。充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中，能看到自己的進(jìn)步，感受到成功喜悅。
“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，變學(xué)生的“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，引領(lǐng)學(xué)生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，不斷提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性和主動(dòng)性。
班主任可根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)及平時(shí)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的表現(xiàn)，采取班主任評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、科任教師評(píng)等多種方式給學(xué)生“授星”、頒獎(jiǎng)�！傲≈恰边@個(gè)頭銜也將成為學(xué)生們?nèi)巳讼蛲臉s譽(yù)。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與快樂(lè)相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”常常在校園里綻開(kāi)。凡是被評(píng)為“六小之星”的學(xué)生，向他們頒發(fā)“六小之星”獎(jiǎng)?wù)�，并利用宣傳欄，紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行宣傳。
二、善于鉆研潛心研究
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變遷，她緊跟時(shí)代的步伐，帶領(lǐng)班主任們研究學(xué)校申報(bào)的國(guó)家級(jí)“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究工作，現(xiàn)已順利結(jié)題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”，每次都積極參加各學(xué)區(qū)組織的各種課題研究活動(dòng)，不斷向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，在不斷研究和實(shí)踐中六小的“多元育人整合課”已初見(jiàn)成效。
擔(dān)任德育校長(zhǎng)工作，她充分利用好課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)美麗的大自然，學(xué)習(xí)書(shū)本上學(xué)不到的`知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負(fù)有心人，孩子們?cè)诨顒?dòng)中碩果累累。
三、充滿愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)
這些年來(lái)，她在金錢(qián)和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工作者應(yīng)有的高尚師德。一個(gè)個(gè)節(jié)假日的加班、她從不計(jì)較個(gè)人的經(jīng)濟(jì)得失，一切以學(xué)校利益為重，一切以育人為本。從沒(méi)有向?qū)W校伸過(guò)手，提過(guò)什么要求。
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后她會(huì)更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，完成一名教育工作者永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)——只因?yàn)閻?ài)，所以她愿意！她愿意用一生來(lái)守侯這個(gè)平凡的崗位！
校長(zhǎng)事跡材料11
XX，男，中共黨員，XX縣XXX鎮(zhèn)第六小學(xué)校長(zhǎng)。曾獲XXX市星星火炬事業(yè)功臣、XXX市優(yōu)秀教育工作者、XXX市教壇新秀、XXX市二等治安榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆X縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、XX縣首屆名校長(zhǎng)、XX縣十佳校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。20年校長(zhǎng)歷程，他一往情深，擔(dān)當(dāng)振興使命，肩負(fù)繁榮重托；一路高歌，引領(lǐng)文化潮流，書(shū)寫(xiě)教育契機(jī)。
他初心不忘，紅心向黨寫(xiě)忠誠(chéng)：以“黨建帶團(tuán)隊(duì)”積極開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)，形成積極向上、風(fēng)清氣正的'領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。他敢挑重?fù)?dān)，勇立潮頭顯擔(dān)當(dāng)：六小新建，他精心謀劃、攻堅(jiān)克難，高瞻遠(yuǎn)矚定航向，舉重若輕把方向，短短幾年，六小從穩(wěn)定啟航到特色立校，從默默無(wú)名到深受社會(huì)好評(píng)。他慎微篤行，精細(xì)管理育菁莪：以身作則、心胸坦蕩，善達(dá)人意、公道正派，深思熟慮、去蕪存精，他引領(lǐng)學(xué)校建章立制，吸納先進(jìn)理念，實(shí)現(xiàn)高效課堂目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。他率先垂范、踏實(shí)工作，他愛(ài)生如子、以情化人，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫(xiě)著一曲平凡而卓越的生命樂(lè)章。
校長(zhǎng)事跡材料12
一、嚴(yán)格要求自己，做好師生表率為人師表，率先垂范。
作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量是無(wú)窮的，因此，在工作中，他用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己、指導(dǎo)自己，要求大家做到的，他自己首先做到。校長(zhǎng)xx曾在青海教育上發(fā)表的一篇名為《讓德育浸潤(rùn)在校園文化中》中說(shuō)到，“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有一顆平常心和賞識(shí)心。能從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。”因此他經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，與家長(zhǎng)一起配合教育好學(xué)生。桃李不言，下自成蹊。他她的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的.發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、銳意創(chuàng)新,立志搞好學(xué)校德育工作
一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)、書(shū)記、德育副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉校長(zhǎng)定期組織召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作，并且由他負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。
二是重視班級(jí)工作。學(xué)期初，他就會(huì)帶領(lǐng)政教處的全體同志精心挑選班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了崗位培訓(xùn)。組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在學(xué)校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任》、《中國(guó)德育》和《德育報(bào)》。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為學(xué)校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三是充實(shí)德育規(guī)劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。在他的組織下，大隊(duì)部正在編制有關(guān)德育的校本教材。教材中收錄了學(xué)校校多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及德育教學(xué)的具體內(nèi)容，作為德育工作的導(dǎo)向。學(xué)期初，他就會(huì)同德育副校長(zhǎng)、德育處及大隊(duì)部，制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。
四是完善德育管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。他將德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。經(jīng)常和全體班主任一起以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，也通過(guò)加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了她們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中她盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，每周一與管理德育的各成員召開(kāi)德育工作例會(huì)，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。
五是加強(qiáng)管理，提高工作效率。德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。通過(guò)德育工作的實(shí)踐，使他認(rèn)識(shí)到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)教師開(kāi)展工作。他在班主任例會(huì)上與各位班主任研究和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)，在管理制度上，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況，在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順利開(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。
校長(zhǎng)事跡材料13
一、以身作則，做行動(dòng)楷模
“己所不欲，勿施于人”,作為一所學(xué)校的帶頭人，一直把這句話作為自己的人生信條。自己不愿做或者做不好的帶頭去做，要求別人要怎樣先從自身做起。學(xué)校一些不好開(kāi)展的工作在自身的帶動(dòng)下得到開(kāi)展，取得實(shí)效。
二、創(chuàng)新方法，科學(xué)管理，彰顯人文關(guān)懷
在學(xué)校工作的分配中不偏不倚，以崗位職責(zé)為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際。每次分配工作都公開(kāi)透明，集體討論找出最佳人選和方法。如果自己能獨(dú)立完成的絕不麻煩他人。
三、規(guī)范學(xué)校管理，以質(zhì)量為目標(biāo)
經(jīng)常與大家說(shuō)的一句話”教書(shū)是為自己”。不管是教師的本質(zhì)，還是自身的利益都要用成績(jī)說(shuō)話。學(xué)校的事你可以認(rèn)為為我做，但是教書(shū)絕對(duì)不能含糊。沒(méi)有高質(zhì)量就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。要想有高質(zhì)量，就要有高要求，就要嚴(yán)格按照規(guī)定辦事。在遵守上級(jí)制度要求的同時(shí)，制定和完善本校的'相關(guān)管理制度，并且依規(guī)操作，嚴(yán)格落實(shí)。
四、注重校園建設(shè)，做到以校為家
積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)支持，努力改變校園面貌。在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心支持下，讓學(xué)校面貌煥然一新。一個(gè)學(xué)期20周左右，去到會(huì)澤縣城和回家時(shí)間不到10天。朋友們都開(kāi)玩笑，在學(xué)校安家了。其實(shí)自己就是把學(xué)校當(dāng)做了家，毫不夸張的說(shuō)學(xué)校的一草一木都留下了自己的痕跡。
五、微末成績(jī)和實(shí)效
自己所任教學(xué)科連續(xù)多年名列前茅，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)校從前鄉(xiāng)成績(jī)倒數(shù)的行列，邁步為連續(xù)三年前鄉(xiāng)正數(shù)第一。群眾認(rèn)可度和滿意度極大提升
前幾年群眾一點(diǎn)小事就經(jīng)常到校扯皮，都想把自己孩子轉(zhuǎn)到他校。如今人人認(rèn)可，學(xué)校說(shuō)的絕不推諉扯皮，孩子并入他校時(shí)都依依不舍
校長(zhǎng)事跡材料14
朱輝，女，漢族，1967年10月生。小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師，昌圖縣七家子鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨鐵嶺市第五次代表大會(huì)代表，鐵嶺市兼職科研員、鐵嶺市骨干校長(zhǎng)。1986年7月從鐵嶺市師范學(xué)校畢業(yè)后分配到昌圖縣大洼中心小學(xué)工作，1992年調(diào)至昌圖縣七家子鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，至今勤奮耕耘了24個(gè)春秋，歷任班主任教師、教研組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員，1999年擔(dān)任昌圖縣七家子鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)。
一、開(kāi)拓創(chuàng)新、依法治校
解放思想，致力創(chuàng)新，追求學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，是我孜孜以求的事業(yè)理想。
首先，在辦學(xué)思想上，始終以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，來(lái)主持學(xué)校各方面的工作。經(jīng)過(guò)全面系統(tǒng)地研究學(xué)校的辦學(xué)歷史和人文資源，深入細(xì)致地分析學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，總結(jié)提煉出了學(xué)校的辦學(xué)思想：以人為本、尊重個(gè)性、和諧發(fā)展。親自進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探索，確立了學(xué)校的個(gè)性化教育模式和立足校本資源、發(fā)展言語(yǔ)表達(dá)能力的教學(xué)特色。擬定三年創(chuàng)建“市級(jí)示范學(xué)�！钡膴^斗目標(biāo)，以此激勵(lì)全校師生勤奮工作、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取，一步一個(gè)腳印地向著共同的事業(yè)愿景邁進(jìn)。
其次，在教育理念上，采取一系列舉措，如要求每年人手購(gòu)買(mǎi)一本學(xué)習(xí)資料、舉行專家講座或報(bào)告、組織學(xué)校或年級(jí)組的集中學(xué)習(xí)以及骨干教師的典型經(jīng)驗(yàn)介紹等等，努力促成全校教職員工轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。通過(guò)引導(dǎo)全校教職工教育觀念的轉(zhuǎn)變來(lái)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，使學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育方面取得了顯著成效。幾年來(lái)，我校被評(píng)為“昌圖縣精神文明學(xué)�！�、“昌圖縣綠色學(xué)校”、“昌圖縣德育示范校”、“昌圖縣遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體”、“鐵嶺市師德建設(shè)示范�！�、“鐵嶺市群眾性學(xué)術(shù)活動(dòng)先進(jìn)集體”、“鐵嶺市先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)�！薄拌F嶺市教育科研先進(jìn)集體”、“鐵嶺市師訓(xùn)工作先進(jìn)集體”、“鐵嶺市普九工作先進(jìn)集體”、“鐵嶺市遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)建設(shè)工作先進(jìn)集體”、“遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館”等榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)校取得成績(jī)的同時(shí)，本人在20xx年光榮地成為中國(guó)共產(chǎn)黨昌圖縣第四次代表大會(huì)代表，20xx年被評(píng)為鐵嶺市骨干校長(zhǎng)，20xx年榮獲鐵嶺市師德標(biāo)兵，被選為中國(guó)共產(chǎn)黨鐵嶺市第五次代表大會(huì)代表，20xx年榮獲鐵嶺市教育科研先進(jìn)工作者，20xx年榮獲鐵嶺市師訓(xùn)先進(jìn)工作者。20xx年鐵嶺市普及九年義務(wù)教育工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年昌圖縣行風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人。
再次，始終堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)管理，協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治，以培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力為突破口，很好的實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)建農(nóng)村一流學(xué)校的奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線和師資隊(duì)伍這條發(fā)展線，以環(huán)境育人，活動(dòng)育人，服務(wù)育人為依托，來(lái)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，個(gè)性化發(fā)展。幾年來(lái)形成了樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于思考、誠(chéng)實(shí)守信、寬厚待人的優(yōu)良校風(fēng)和教中求嚴(yán)、教中求新、教中求樂(lè)的教風(fēng)與學(xué)中求實(shí)、學(xué)中求異、學(xué)中求趣的學(xué)風(fēng)，“字字句句求真知，點(diǎn)點(diǎn)滴滴立品行”的校訓(xùn)已深植師生心中，學(xué)生的品行日漸規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，我校成了讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的學(xué)校。
第四，在教育管理上，建立健全了學(xué)校規(guī)章制度，編印了《七家子小學(xué)規(guī)章制度》。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的'管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。學(xué)校制定和實(shí)施《七家子小學(xué)績(jī)效考核方案》，建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師
隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的目的。在完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資、教職工全員聘任制的基礎(chǔ)上，大膽實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)了中層干部的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)了年級(jí)教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。
二、以人為本，以德修身
“以人為本”是我長(zhǎng)期堅(jiān)持的辦學(xué)思想。我十分關(guān)注學(xué)生的需要，通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的訴求。在校園里設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，對(duì)學(xué)生反映的各種問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。經(jīng)常深入學(xué)生之中，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，關(guān)愛(ài)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)個(gè)別生活上有困難的學(xué)生，總是通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)給予適當(dāng)?shù)纳钫疹櫥蛸M(fèi)用減免。需要募捐時(shí)，帶頭參加，以身示范。20xx年在學(xué)校舉辦的“一幫一”活動(dòng)中，我選擇了四年一班的田寶鳳同學(xué)做為我的幫扶對(duì)象。我為他買(mǎi)了新棉襖、新棉鞋送給她。她深受感動(dòng)。
我對(duì)教師和干部們關(guān)懷備至、呵護(hù)有加。教師生病住院，必定上醫(yī)院看望；年輕教師結(jié)婚，我義不容辭擔(dān)當(dāng)證婚人；老年教師逝世，我親自為其安排好后事。我極力為教師創(chuàng)造寬松、和諧的工作環(huán)境。教師之間發(fā)生矛盾，我總是通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作盡力化解；教師在工作上偶有失誤，我都以寬容之心和仁愛(ài)之情與其傾心交流，春風(fēng)化雨，找出問(wèn)題的癥結(jié)，提出的改進(jìn)的辦法。許多教師說(shuō)學(xué)校施行的是人性化的管理，真正體現(xiàn)了人文關(guān)懷。
學(xué)校的發(fā)展與校長(zhǎng)的形象是息息相關(guān)的。校長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛(ài)崗，廉潔自律，以身作則，作風(fēng)民主，從不利用自己的職權(quán)謀私利。我始終注意加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。大凡重大問(wèn)題，諸如教師引進(jìn)考評(píng)、教師的評(píng)優(yōu)推選、學(xué)生學(xué)費(fèi)的減免、大宗物品采購(gòu)、校園基本建設(shè)合同等問(wèn)題都由集體研究決定。我努力推動(dòng)以校務(wù)公開(kāi)為內(nèi)容，以增強(qiáng)透明度、規(guī)范程序?yàn)橹攸c(diǎn)的學(xué)校民主制度的建設(shè)。平時(shí)，我總是早早上到教學(xué)樓查看學(xué)校的早自習(xí)情況，晚上校長(zhǎng)室的燈往往是最后熄滅。在我的工作日程中，沒(méi)有節(jié)日、沒(méi)有假期，只有學(xué)校的工作、學(xué)校的發(fā)展。我用自己人格魅力，贏得了全校教職員工的信賴與支持，于20xx年被評(píng)為鐵嶺市“師德標(biāo)兵”。打造了一支愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，20xx年我校被評(píng)為鐵嶺市“師德建設(shè)先進(jìn)集體”，在鐵嶺市小學(xué)教育界享有美譽(yù)。
三、打造精兵，科研興校
高度重視師資培養(yǎng)工作，努力打造一支教育思想端正、師德行為高尚、熱愛(ài)教育事業(yè)、甘于無(wú)私奉獻(xiàn)的精良之師。大力開(kāi)展提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)和拜師學(xué)藝活動(dòng)。學(xué)校每年開(kāi)展的教師基本功競(jìng)賽和教師五項(xiàng)技能競(jìng)賽，為教師展示才華提供了舞臺(tái)；制定和實(shí)施“七家子小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工程”，提升了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；實(shí)施的“師德、培訓(xùn)、名師”三項(xiàng)工程，加大了教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng)。迄今為止，七家子鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有專任教師86人學(xué)歷全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，14位教師已經(jīng)取得本科學(xué)歷，鐵嶺市級(jí)中青年骨干教師8人，縣名師1名，縣學(xué)科帶頭人1人，10余名教師被評(píng)為省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，一大批教師在教育教學(xué)各種比武中獲得優(yōu)異成績(jī)。由于我在教師隊(duì)伍建設(shè)中取得的顯著成績(jī)，20xx年我被評(píng)為“鐵嶺市師訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人”，七家子小學(xué)也獲得鐵嶺市“師訓(xùn)工作先進(jìn)集體”。
我充分意識(shí)到科研、創(chuàng)新、特色是現(xiàn)代學(xué)校生存與發(fā)展的三個(gè)支撐點(diǎn)，牢固確立了“科研興校、科研促教”的戰(zhàn)略思想。我親自擔(dān)任市級(jí)課題和省級(jí)課題組長(zhǎng)，利用休息時(shí)間召集課題組人員進(jìn)行課題研究；每年拔出專項(xiàng)資金，用于獎(jiǎng)勵(lì)教職工取得的教科研成果。幾年來(lái)，我校先后承擔(dān)了縣、市、省、國(guó)家四級(jí)課題10項(xiàng)，其中在十五期間省級(jí)課題《小學(xué)思想品德活動(dòng)化課堂教學(xué)模式的探索與研究》、《構(gòu)建基礎(chǔ)教育科研管理新模式的研究》獲得遼寧省優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的研究》、《農(nóng)村小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式的研究》獲得實(shí)際優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；在十一五期間我校獨(dú)立承擔(dān)了兩項(xiàng)省級(jí)課題，參與了市教育局李局長(zhǎng)主持的《學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)益保障體系研究》的實(shí)驗(yàn)工作。我校被評(píng)為鐵嶺市教育科研先進(jìn)集體、教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體。我個(gè)人被評(píng)為鐵嶺市教育科研先進(jìn)工作者。
四、直面困難、銳意進(jìn)取
我接任校長(zhǎng)時(shí)，辦學(xué)硬件設(shè)施嚴(yán)重不足成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。我不失時(shí)機(jī)地啟動(dòng)了“鐵嶺市示范學(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作，想方設(shè)法自籌資金興建了教學(xué)樓、創(chuàng)建多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)室、勞技室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室，并按部頒Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器設(shè)備，添置了1萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū)，完善了校園網(wǎng)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。實(shí)現(xiàn)了“三級(jí)跳”，我校原址地處七家子鎮(zhèn)南街，由于校舍年久失修，同時(shí)受到地域限制，被迫于20xx年重新選址搬遷，僅用一年的時(shí)間整體順利搬遷，實(shí)現(xiàn)了我校建設(shè)史上“第一級(jí)跳”。20xx年隨著八里、榆樹(shù)兩所小學(xué)的新建校舍的完工，我鎮(zhèn)小學(xué)徹底消滅了薄弱校，堅(jiān)定地跨入了昌北名校的行列，實(shí)現(xiàn)了我校發(fā)展史上的“第二級(jí)跳”�，F(xiàn)在，我校共有分校5所和一個(gè)中心小學(xué)，51個(gè)教學(xué)班，1182名學(xué)生，受聘教職工86人，其中小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師73人，一級(jí)教師12人。如今，我校是昌圖縣模范學(xué)校、德育示范校、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、鐵嶺市師德示范校，遼寧省“十一五”科研項(xiàng)目《構(gòu)建中小學(xué)科研管理新模式的研究》課題實(shí)驗(yàn)基地、國(guó)家“十一五”科研項(xiàng)目《學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)益保障體系研究》課題實(shí)驗(yàn)校。20xx年11月12日我校代表昌圖縣小學(xué)接受了遼寧省“普及九年義務(wù)教育”檢查并高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)。說(shuō)明我校成功實(shí)現(xiàn)了發(fā)展史上的“第三級(jí)跳”。現(xiàn)在我校正向更高層次邁進(jìn)。
殫精竭慮育英才，風(fēng)云際會(huì)寫(xiě)華章。展望未來(lái)，成功代表昌圖縣接收省普九檢查的七家子小學(xué)，面對(duì)著新的歷史發(fā)展機(jī)遇，美麗的七家子必將乘風(fēng)破浪，駛向更加燦爛美好的明天。我將繼續(xù)以滿腔的熱情、加倍的努力，去躬身踐行“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基、為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)”的終生諾言。
校長(zhǎng)事跡材料15
XX年9月，我?guī)е逃诸I(lǐng)導(dǎo)的重托和希望，來(lái)到銀城街道中心小學(xué)負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)校園里剛拆除了部分危房和圍墻，欲建家屬樓而因故停止，校園環(huán)境很不好，教學(xué)質(zhì)量不高，只有400多名學(xué)生，幼兒班不足100人，而且學(xué)生繼續(xù)流失，年輕教師紛紛要求外調(diào)，這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問(wèn)題。困難已擺在面前，躲避不會(huì)有出路。我相信“功夫不負(fù)有心人”，辦法總比困難多。用心謀事就會(huì)事隨人愿，真抓實(shí)干定會(huì)帶來(lái)巨變。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)
提高教師素質(zhì)的前提是強(qiáng)化師德建設(shè)。為此，我組織全校教職工著重抓了“四項(xiàng)”工作。一是明確提出“1345”師德標(biāo)準(zhǔn)�！�1”就是要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》；“3”是三愛(ài)，即：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生；“4”是四樹(shù)，即：樹(shù)立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“5”是五承諾，即：不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長(zhǎng)、不體罰學(xué)生。
二是積極開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的系列師德教育活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)中要做到四個(gè)一，即讀一本師德建設(shè)書(shū)籍；記錄一個(gè)師德教育案例；參加一次師德教育演講；與一位學(xué)困生結(jié)對(duì)子。
三是開(kāi)展樹(shù)品牌活動(dòng)，優(yōu)化教育服務(wù)。按照縣教育局“四個(gè)一”目標(biāo)，把師德教育同創(chuàng)建教育品牌結(jié)合起來(lái)，分解品牌目標(biāo)，圍繞教師、班主任、學(xué)校干部等各個(gè)崗位，設(shè)計(jì)崗位品牌標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)全校教職工在教書(shū)育人工作中創(chuàng)建自己的服務(wù)品牌。
四是大力開(kāi)展優(yōu)秀師德典型宣傳活動(dòng)。大力宣傳教師身邊的典型事例，推薦表彰師德標(biāo)兵，組織優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，大力弘揚(yáng)教師美德。積極鼓勵(lì)教職工參與教育改革與創(chuàng)新研討活動(dòng)。
上述四項(xiàng)工作的開(kāi)展凝聚了人心，在全校形成了文明執(zhí)教的良好風(fēng)尚，在整個(gè)校園形成了師愛(ài)生、生敬師的和諧氛圍。“四評(píng)兩考”中的教師考試成績(jī)優(yōu)異，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)良好。
同時(shí)，我們把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研活動(dòng)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。我們組織老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作、教學(xué)課件的制作、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用，開(kāi)展專題研討、專題講座、觀摩錄像、心得交流，舉辦公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課。讓“人人奉獻(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”的研討活動(dòng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺(tái)；還積極派教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)專家的專題講座，參加聽(tīng)課研討活動(dòng)，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(zhǎng)足的提高。
二、完善軟硬件建設(shè)，校園變成樂(lè)園
一是苦口婆心籌措資金，把硬件做強(qiáng)。協(xié)調(diào)周邊五個(gè)社區(qū)及辦事處黨委，多方籌集資金100多萬(wàn)元，拆除危房54間、翻修房頂500平方米、新建圍墻xx米、硬化路面xx平方米，還安裝了取暖設(shè)備，建起了小博士樂(lè)園，更換了鋁合金門(mén)窗等，校園環(huán)境煥然一新。
二是重視養(yǎng)成教育，把軟件做實(shí)。豐富自主實(shí)踐活動(dòng)，建有“五隊(duì)兩社團(tuán)”，分別是：文藝隊(duì)、體操隊(duì)、跳繩隊(duì)、鐵環(huán)隊(duì)、乒乓球隊(duì)，紅領(lǐng)巾廣播和“雛鷹”手抄報(bào)社團(tuán)，豐富了校園生活，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)揮，多元智能得到開(kāi)發(fā)。將理想與前途教育融于各項(xiàng)活動(dòng)之中，把獎(jiǎng)與懲有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生辨是非，明善惡。每學(xué)期，學(xué)校表彰的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“助人為樂(lè)標(biāo)兵”“體育尖子”“文娛骨干”“小小書(shū)畫(huà)家”“最大進(jìn)步獎(jiǎng)”等，人數(shù)不計(jì)，當(dāng)獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，使“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”成為學(xué)生的共同活動(dòng)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，我們實(shí)現(xiàn)“班級(jí)教育”“團(tuán)隊(duì)教育”聯(lián)動(dòng)，逐步形成了“不良行為有人檢舉，違規(guī)違紀(jì)有人管理，爭(zhēng)做好事比貢獻(xiàn)”的良好局面。
三、家校共同管理，“3+1”模式實(shí)現(xiàn)
我們?cè)诜e極抓好學(xué)校內(nèi)部管理的同時(shí)，還認(rèn)真處理好學(xué)校與家庭各之間的.關(guān)系。辦人民滿意教育不能盲目追隨家長(zhǎng)的意愿，要讓家長(zhǎng)懂得教育規(guī)律，了解素質(zhì)教育，讓教師引領(lǐng)教育的主航線。
我們把家長(zhǎng)領(lǐng)進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解老師；家長(zhǎng)走進(jìn)教室看看孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，看看孩子的作業(yè)，和老師面對(duì)面；舉辦素質(zhì)教育家長(zhǎng)培訓(xùn)，講解家庭教育的誤區(qū)，告訴家長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)該怎么配合，讓優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹家庭教育的方法；我主持召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)和校長(zhǎng)面對(duì)面；還公開(kāi)了老師電話、校長(zhǎng)電話，設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)多種形勢(shì)的家校交流，拉近距離，理順關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，真正使學(xué)生家長(zhǎng)參與到了學(xué)校管理中來(lái)，形成校長(zhǎng)、老師、學(xué)生及家長(zhǎng)“四位一體”的教育管理網(wǎng)絡(luò)，真正落實(shí)“3+1”管理模式。
經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，學(xué)校改善了環(huán)境，提高了質(zhì)量，得到了認(rèn)可，已有18個(gè)教學(xué)班，1300多名學(xué)生，真正樹(shù)立了中心小學(xué)的中心地位。
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