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優(yōu)秀教師事跡材料

時(shí)間:2024-07-07 13:39:57 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀教師事跡材料15篇(必備)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過事跡材料,肯定對各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀教師事跡材料15篇(必備)

優(yōu)秀教師事跡材料1

  我叫XX,女,生于1991年,畢業(yè)于省學(xué)院分院。20xx年開始從事教育教學(xué)工作,小學(xué)二級特崗教師。在從事教育工作的兩年中,我向來站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。

  一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)

  在工作中,我努力鉆研,任勞任怨,每天我都早早到校,去教室轉(zhuǎn)一圈,給學(xué)困生輔導(dǎo),或是與部分學(xué)生談心,詢咨詢他們的學(xué)習(xí)、日子事情。20xx年我進(jìn)入中村小學(xué)工作,擔(dān)任五六年級的英語。關(guān)于剛畢業(yè)的我來說擔(dān)任六年級,壓力也特別大,我還是無所畏懼,堅(jiān)守在三尺說臺上。在課余花大量的時(shí)刻去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地聽錄音磁帶,以糾正自己的發(fā)音;課后又向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,讓學(xué)生在該課程有興趣。盡管我校的英語基礎(chǔ)特別薄弱,但是經(jīng)過我一具學(xué)年的努力,學(xué)生總體成績有了明顯的進(jìn)步。功夫別負(fù)有心人,在20xx年春學(xué)期我所教的班級在期中期末考試都取得了優(yōu)異的成績。在20xx年小考中,我校英語取得了第六名。經(jīng)過一年的努力,在教學(xué)中談別上經(jīng)驗(yàn)豐富,但有了一年的鍛煉,在第二學(xué)年中,努力鉆研,在教學(xué)中一如既往,別斷提高自己,我校英語向來保持名列前茅。20xx年小考英語取得了第三名的成績,聽到那個(gè)消息,我倍感欣慰。

  二、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)

  一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心,對學(xué)生腳夠的耐心、恒心和信心。班上有一具高個(gè)子的男同學(xué),偏科很嚴(yán)峻,帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)英語情緒,經(jīng)常課前戲弄同學(xué),課上開小差,但聽老師說他數(shù)學(xué)成績特不行。因此,課后我尋他談話,并咨詢其原因。原來他往常對英語別感興趣,背了的單詞很容易不記得又很難記住。每堂課我都會留意他,并讓他回答一些簡單的咨詢題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。課后耐心地給他輔導(dǎo),每次考試前我都會給他鼓舞,只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,我都會及時(shí)在班上表揚(yáng)他。慢慢地,他對英語感興趣了,他的成績也提高了很多,他人也開始變得自信而知道禮了。

  記得第一年時(shí),我所教班級有個(gè)叫蘭洪生的學(xué)生,他性格爽朗,還帶著點(diǎn)調(diào)皮,成績也別是很理想,其他老師對他都別看好,。開學(xué)都一周了,還沒交過作業(yè),我想,把她他到辦公室來教育一下,就沒事了。兩天過去了,沒管用。這可如何辦?我就用了原來百試百靈的方法請家長。我和他媽媽共同教育了一番,沒想到,當(dāng)著家長的面他承諾的好好的,幾天下來,他全然沒付諸于行動。這下我可愁了,批判教育別聽,請家長又別管用,如何辦呢?沒方法,我就去班主任那兒討招,可他們的回答,更讓我對他束手無策,他從來就沒交過作業(yè)。盡管沒有方法,可我也別能對他置之別理,我很觀賞他的大膽和積極,因此要他擔(dān)任該班的英語科代表,。從我踏上教師那個(gè)工作崗位開始,我就告誡自己,別管什么原因,我別能讓任何一具學(xué)生掉隊(duì),我決可不能放棄任何一具學(xué)生。一天,我又尋他談話。蘭洪生,如今你是我們班的科代表,老師布置的作業(yè),別是鞏固練習(xí),算是預(yù)習(xí)新課。你別做作業(yè),你能讓其他同學(xué)交齊作業(yè)?你是如何想的?他一進(jìn)辦公室,我就咨詢他。幾分鐘過去了,可他卻沒回答,不過目別轉(zhuǎn)睛的看著我桌子上的玻璃。我感到很驚詫,看什么看得這么入迷?我認(rèn)真一看,原來他是在看我玻璃上的小貼畫,看著好玩,我就撕了一張貼在了我桌子上的玻璃上。我知道了,我高興地咨詢:你喜歡那個(gè)東西嗎?他不行意思地低下了頭。如此吧,你假如按時(shí)完成家庭作業(yè),上課仔細(xì)聽說,老師每天獎勵你一顆,而且它們二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能別斷提高,獲得好評。08年9月以來,我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項(xiàng)工作對我來說是全新的,因此工作中經(jīng)常虛心請教,耐心指導(dǎo)。仔細(xì)組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作,促進(jìn)新上崗少年教師教學(xué)能力的別斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),仔細(xì)組織教師們參加各項(xiàng)競賽活動,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大伙兒齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,不管是教學(xué)工作依然其他事務(wù),均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。

  俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任,我時(shí)間要求自己做到正確定位,堅(jiān)固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,上情下達(dá),下情上曉,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作打算,并組織實(shí)施,使工作更有打算性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

  三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。

  作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級學(xué)生年齡小,日子自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)懷保護(hù)他們,做他們的知心人,我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)懷學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在那個(gè)和諧的班級大伙兒庭中日子、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對他們的健康成長造成了一定的妨礙。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的'外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外別回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿腳孩子的各種需求就能夠了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對父母很陌生,親情關(guān)系浮現(xiàn)了障礙,孩子的人一輩子觀、價(jià)值觀也發(fā)生了別良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報(bào)他們在校的事情。我心中始終記著如此一句話:做學(xué)生日子中的母親,錯(cuò)誤中的醫(yī)生,交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,我別但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

  作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)覺學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一具教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓舞。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,別讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識比賽、演說競賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,展示學(xué)生各方面的才干,進(jìn)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己治理、自己進(jìn)展,逐步形成一具健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。經(jīng)過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神日子,促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

  一份耕耘,一份收獲。近幾年來,不管是教學(xué)依然教研,不管是紀(jì)律依然成績方面,本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選基本上我以后工作的新的起點(diǎn),我會別斷完善自身的綜合素養(yǎng),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀山區(qū)這片黃土,我更眷戀山區(qū)的孩子,我慶幸我挑選了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓柔嫩的生命之花永久綻放在這希翼的田野上!

優(yōu)秀教師事跡材料2

  xxx,xx縣xx中學(xué)化學(xué)教師。從教以來,認(rèn)認(rèn)真真教書,全心全意育人,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。

  作為化學(xué)教師,她潛心鉆研,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,用心上好每一堂課。對成績好的學(xué)生,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,對成績?nèi)醯膶W(xué)生,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。所作課例《生活中兩種常見的有機(jī)物》獲得省級“優(yōu)課”,參與的課題《核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)研究》榮獲課題教研成果一等獎。

  作為班主任,她嚴(yán)愛相濟(jì)。冬至?xí)r為學(xué)生準(zhǔn)備熱氣騰騰的.餃子,在寒冷的冬天給學(xué)生送去一絲溫暖;更用鋼鐵般的紀(jì)律嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助他們成為最好的自己。先后獲得xx縣優(yōu)秀班主任、運(yùn)城市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。

優(yōu)秀教師事跡材料3

  xx,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,畢業(yè)于xx師范大學(xué),20xx ~20xx年任教于xx太和中學(xué),20xx~2010年任教于馬鞍山成功學(xué)校,20xx年加入xx壽春中學(xué),一直承擔(dān)兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班級的班主任工作,現(xiàn)同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長、八年級數(shù)學(xué)備課組組長兩個(gè)職務(wù),在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,他專研教法,不斷充電學(xué)習(xí),致力打造以生為本的生本課堂,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,拓展學(xué)生的思維的靈活性;在班主任工作中,他堅(jiān)持賞識教育,敢于放手給學(xué)生,讓學(xué)生在自主管理中成長。20xx年獲馬鞍山市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;20xx年獲馬鞍山市“優(yōu)秀教師”并參加省級課題研究;20xx年所帶3班和20xx年所帶22班、20xx年所帶5班均獲得xx區(qū)“優(yōu)秀班集體”稱號;20xx年憑借所帶3班的中考成績榮獲“班主任管理一等獎”、“教學(xué)實(shí)績一等獎”;20xx年憑借所帶22班的中考成績榮獲“最強(qiáng)接班獎”、“班主任管理一等獎”、“教學(xué)實(shí)績一等獎”以及在第二屆生本課堂大賽中榮獲“教學(xué)能手”稱號。20xx年榮獲xx區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號。

  教育理念:

  老師教育的對象是人,“賞識”,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功,而“抱怨”,肯定導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗,因此教師的真正本領(lǐng)在于能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)!

  教育故事:

  遭遇早戀

  做了十幾年的教師,其中一半時(shí)間是班主任,聽到家長講的最多的是逆反,發(fā)現(xiàn)家長最怕的是早戀,在我所帶的每一屆學(xué)生中也總會遇到早戀的事情。

  有一天晚上,有個(gè)孩子神神秘秘的和我說:老師你知道嗎?我們班的范和一個(gè)男生談戀愛了。看她一臉興奮的樣子,也不知道是為發(fā)現(xiàn)這個(gè)新的消息興奮還是盼望看到我等會發(fā)火的樣子興奮,可惜我讓她失望了。“哦?這個(gè)男生成績好不好?人張的帥不帥?”“?老師,你怎么這樣八卦?你不應(yīng)該要生氣嗎?”“我為什么要生氣?知道談戀愛表示你們長大了,這是好事情啊”“我暈,居然有你這樣的老師”說完她很是失望的走了,邊走還邊嘟囔著,也不知道說些什么。她走之后,我恨不得立即把范找來問個(gè)清楚明白,這還了得,才初二上學(xué)期呢,你本來這個(gè)成績就不太好,這段時(shí)間成績剛剛有點(diǎn)起色,你就整這么大的問題,我不治治你還得了?剛好放學(xué)了,中午女生都在寢室休息,我獨(dú)自一人翻看了范的小檔案:父母離異,父親遠(yuǎn)在煙臺,而且又重新組成了一個(gè)家庭并且又有了兩個(gè)女兒,媽媽倒是在合肥,也有新的'家庭,基本沒有時(shí)間關(guān)注她,平時(shí)只有遠(yuǎn)在廬江的八十多歲的奶奶在照顧她……對一個(gè)在這樣環(huán)境下成長的女孩來說,我該怎么幫助她?下午剛好第一節(jié)可是體育課,我?guī)退埩艘粋(gè)假,就在教室里,我準(zhǔn)備和她談?wù)劇!奥犝f你喜歡上了一個(gè)男孩子?”我果然還是沒有忍住,單刀直入“哪有?你不要聽別人亂說,我就是多看了他幾次”她低著頭,臉微微有點(diǎn)紅“哦?真有這樣的男孩子啊,你很優(yōu)秀嗎?”“也不是,只是那天他看我臉色不好,關(guān)心了我一下而已”聽了她這樣一說,我想起前段時(shí)間,她生病了,父母不在身邊,半夜還是我送她去醫(yī)院打的點(diǎn)滴,但是我要上課沒有時(shí)間陪她,匆匆送去,匆匆接回到學(xué)校,也沒有來得及關(guān)心她一下,水果也沒有給孩子買點(diǎn),確實(shí)讓孩子受了委屈“是啊,你一個(gè)人在學(xué)校真的很不容易,老師平時(shí)對你關(guān)心不夠,后來呢?你和他有聯(lián)系嗎?”我不放心,多問了一句“恩,也就是問問他一些事情,他也和我聊聊天,老師我們真的沒有什么”她急忙辯解道!胺判,老師沒有那么壞的,和我說說你在我們學(xué)校都認(rèn)識那些人,你們關(guān)系都怎么樣”。靜靜的聽了她說了一節(jié)課,我默然才發(fā)現(xiàn)范有多么孤獨(dú),多么缺乏人關(guān)心與關(guān)注。其實(shí)讓家長和老師談虎色變的“早戀”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到“戀”的地步,孩子在青春期的時(shí)候渴望父母老師的愛與關(guān)注,只是當(dāng)我們做的不到位或者過于到位的時(shí)候,逼著孩子在其他的方面尋找補(bǔ)償,而青春期的孩子正是渴望與異性交往,對與異性交往感到好奇的時(shí)候,“早戀”也是我們逼的。在和她談了一節(jié)課后,我又了解了一下班級對這個(gè)事情的輿論情況,專門開了一節(jié)班會課:我和青春有個(gè)約會。我在班會課上把我上面的觀點(diǎn)和孩子們分享了,并讓他們自由發(fā)言,并且把這次班會課的課堂實(shí)錄分享給了班級的所有家長。

  我想在遇到早戀這樣的問題時(shí),我們做老師更要從深層次的挖掘一下事情的起因,這樣才利于解決問題,不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,否則學(xué)生只會越來越關(guān)閉自己的內(nèi)心,并且和你產(chǎn)生對立。

  后來,遇到早戀的事情,我都會很八卦的問“她(他)很優(yōu)秀嗎?”

優(yōu)秀教師事跡材料4

  xx,1985年4月出生,籍貫山東省青島市,市南區(qū)晨光幼兒園教師。20xx年8月參加工作,20xx年1月成為入黨積極分子,20xx年7月獲得青島市優(yōu)質(zhì)課一等獎,20xx年9月被授予市南區(qū)優(yōu)秀教師稱號,20xx年9月被授予青島市青年教師專業(yè)人才稱號,20xx年12月被授予國培計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)員稱號,20xx年9月被授予市南區(qū)教育能手稱號,20xx年2月被授予工會積極分子稱號等。

  自從事幼教工作以來,在工作中她秉承著"因孩子改變而改變的教育理念,以一種強(qiáng)烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感,為人師表、愛崗敬業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平,在不斷的開拓創(chuàng)新中,體驗(yàn)著工作的快樂,與孩子一起成長的喜悅。

  她說:“微笑是溫暖、微笑是悅納、微笑是力量,微笑讓生活處處充滿陽光!蔽⑿κ撬蠲赖拿,她用愛心、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。

  x老師是一名富有愛心的教師。她覺得有愛的教育可以讓每一個(gè)幼小的心靈都靈動起來。孩子做錯(cuò)了事,她總是能多給孩子一次機(jī)會,等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功,她總是給孩子送上一個(gè)贊許,和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂;孩子遇到了困難,她總是給孩子送去一份鼓勵,激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵者,她用這份真誠的愛深深地去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈。

  x老師是一名學(xué)習(xí)型的教師。善于思考、善于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐,將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實(shí)踐工作中,積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫的論文《合理運(yùn)用多媒體技術(shù),提高幼兒語言發(fā)展》、《如何培養(yǎng)3——4歲幼兒口語表達(dá)能力》、《表演游戲讓孩子暢所欲言》等,獲得國家、省、市區(qū)論文評選一、二等獎并在國家級刊物刊登。同時(shí)她潛心教學(xué)研究,扎實(shí)工作實(shí)踐,虛心向同伴請教,認(rèn)真臨摹名師活動,探索總結(jié)出能激發(fā)幼兒主動參與、快樂實(shí)踐、積極表達(dá)的“體驗(yàn)式教學(xué)法”,成為市南區(qū)中心教研組語言組的成員,組織的大中小班語言教育活動《三個(gè)咕嚕嚕》、《小豬變干凈了》、《兩棵樹》、《雨來啦》、《小白兔過橋》、《搖籃》、《什么醒來了》、《住在鳥窩里的.小魚》等,在市南區(qū)進(jìn)行教學(xué)活動現(xiàn)場展示,其中《狐假虎威》、《什么醒來了》在青島市、市南區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動獲得一等獎,在市南區(qū)十二五課題結(jié)題會上獲得市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及參會同行的一致好評。

  “一份耕耘,一份收獲”如今體驗(yàn)式語言教學(xué)法已扎根于晨光這片愛的土地,培養(yǎng)出一批批具有“善學(xué)、善行、樂思、樂言”良好生活態(tài)度的孩子。孩子們在青島市、市南區(qū)各級繪畫、故事、童話劇、舞蹈、七巧板大賽中獲得一、二等獎的好成績,并被青島廣播電視局邀請參加錄制展演。

  x老師是一名勇于承擔(dān)的教師。她充分發(fā)揮名師、骨干帶頭作用,積極承擔(dān)園內(nèi)大型活動組織、科研子課題研究、園內(nèi)、外開放展示任務(wù),協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)新教師團(tuán)隊(duì)研究,不計(jì)個(gè)人得失,在教師中掀起主動學(xué)習(xí)、積極研究、扎實(shí)實(shí)踐的工作氛圍。她舍小家、顧大家,是同事們的榜樣、家里的頂梁。

  在20xx年6月幼兒園承接了園本課程面向全是開放的任務(wù),xx老師是這次活動的主要承接人,這個(gè)時(shí)候媽媽又檢查出胃癌晚期,正在醫(yī)院治療,她知道和媽媽一起的時(shí)間已經(jīng)不多了,很想每天都去陪伴媽媽,因?yàn)榕惆閶寢尩娜兆右惶毂纫惶焐伲亲鳛榛顒拥某薪尤,還要帶領(lǐng)新教師一起進(jìn)行開放活動,在大家與小家之中,她的心里既焦急又難過,為了顧全幼兒園這個(gè)大家庭,她白天還是帶著甜甜地笑,拖著疲憊的身體,帶領(lǐng)新教師一起認(rèn)真地工作,晚上她又帶著甜甜地笑,陪在媽媽身邊,為媽媽講孩子們的故事、工作中的開心事,為了減除媽媽的病痛,她常常整晚整晚幫媽媽按摩。那段時(shí)間孩子們、家長們和同事們沒有看到任何她的異樣,在她身上看到的依然是燦爛的笑容和對待工作的熱忱。

  開放活動順利結(jié)束了,得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和參觀老師們的一致好評。沒過多久媽媽就走了,她說:相信媽媽一定不會生她的氣,因?yàn)樗幸粋(gè)優(yōu)秀的女兒。她對工作的熱忱、對孩子的愛、對集體的榮譽(yù)感和責(zé)任心深深地打動了幼兒園每一位教職員工的心。在幼兒園中有這樣的老師我們?yōu)樗湴,孩子們有這樣的老師,是他們最大的幸福。

  她堅(jiān)信,只要無愧于孩子,無愧于千千萬萬個(gè)家庭,她愿意年復(fù)一年,日復(fù)一日,來回穿梭在家庭與幼兒園之間……。因?yàn)樗闹杏袗,心中有孩子,心中有未來?/p>

優(yōu)秀教師事跡材料5

  1998年師范畢業(yè)后,易麗芳老師一直任教于岳陽市南湖新區(qū)湖濱學(xué)校。先后擔(dān)任過班主任、教研組長、備課組長、教務(wù)主任、校務(wù)會成員。

  擔(dān)任班主任13年,易老師重視扶優(yōu)輔潛工作、重視家訪工作,班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好,深受學(xué)生和家長好評。

  擔(dān)任教務(wù)主任7年,仍然一線任教語文學(xué)科,執(zhí)教班級學(xué)生成績在平行班級中一直名列前茅,組織開展多種教學(xué)研討活動,組織學(xué)生參加各類比賽活動,并取得了較好成績。執(zhí)教的《一個(gè)接一個(gè)》在湖南省教育協(xié)會組織的教學(xué)研討活動中榮獲二等獎;撰寫的論文也多次在全國、省、市級論文評選中獲獎。其中論文《淺談小學(xué)古詩教學(xué)》、《在語文教學(xué)中繼承傳統(tǒng)文化》獲"國家級二等獎";論文《漢語拼音教學(xué)芻議》《淺談低年級對話訓(xùn)練》獲"省級三等獎";論文《小學(xué)古詩教學(xué)芻議》、《在語文教學(xué)中繼承傳統(tǒng)文化》《漢語拼音教學(xué)芻議》獲"市級二等獎";論文《淺談信息技術(shù)在語文新課程教學(xué)中的.作用》獲"市級三等獎"。

  在中央教科所十一五重點(diǎn)課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的研究中,參與編寫的校本教材獲"國家教研成果"一等獎,學(xué)校兩次獲全國"優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校"榮譽(yù)稱號,我也兩次被評為全國"優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師"。

  輔導(dǎo)學(xué)生方面,指導(dǎo)學(xué)生參加市直小學(xué)古詩詞朗誦比賽獲得一個(gè)一等獎,一個(gè)三等獎,同時(shí)被評為"優(yōu)秀指導(dǎo)老師";指導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽,榮獲"優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎"。指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校作文競賽,獲得一個(gè)一等獎,兩個(gè)二等獎。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中兩次獲得"優(yōu)秀學(xué)員"。在學(xué)校近幾年的青年教師比武中,獲得了兩個(gè)一等獎,一個(gè)二等獎。

  曾被評為"區(qū)級先進(jìn)工作者"、"區(qū)級優(yōu)秀教師"

  曾選拔參加"省級骨干班主任"和"市級骨干班主任"培訓(xùn)。

優(yōu)秀教師事跡材料6

  xx,男,碩士,副教授,佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。

  在思想政治方面,xx能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各種政治活動,很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中,注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),能夠本著“誠懇做人,踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則,團(tuán)結(jié)同志,求真務(wù)實(shí),樹立服務(wù)意識,創(chuàng)造性地做好本職工作。

  在教學(xué)科研方面,xx作為體育學(xué)院專業(yè)課教師,這些年來,先后承擔(dān)體育教育、社會體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上,利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),由于自己的努力和學(xué)生的好評,加上良好的聽課機(jī)制,被系里推薦為學(xué)院公開示范課。在科研上,該同志能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作,刻苦鉆研,積極進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來在國家省級刊物上公開發(fā)表論文二十余篇,作為主持人多次參與省級市級科研立項(xiàng),出版著作二部,參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會科學(xué)獎。

  在工作業(yè)績方面,該同志無私奉獻(xiàn),任勞任怨,身為教研室副主任,深知自己肩負(fù)的責(zé)任,做好本教研室的各項(xiàng)工作,合理有效地進(jìn)行課程安排,參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的`制定。作為教研室副主任聽過本教研室所有老師的課,對大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀,基本上對本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽,順利完成大學(xué)安排任務(wù);大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽,受到學(xué)院的肯定;大球教研室成立課題攻關(guān)組,放棄節(jié)假日的休息,圓滿完成學(xué)院交給任務(wù),排球課順利評為省級精品課程。12年大球教研室被評為大學(xué)優(yōu)秀教研室;13年個(gè)人被評為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人;15年被評為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭得了榮譽(yù),曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名,省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。

優(yōu)秀教師事跡材料7

  臧xx,女,51歲,召忽小學(xué)教師,畢業(yè)于昌濰師專歷史專業(yè),長期從事小學(xué)語文教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她熱愛本職工作,忠誠于黨的教育事業(yè)。在30年的教學(xué)生涯中,她時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生的喜愛,家長的信任,同時(shí)贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,因工作突出多次獲得政府獎勵。曾榮獲安丘市教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、百名優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號

  一、踏實(shí)工作,認(rèn)真執(zhí)教,從本職工作做起。

  30年來,她始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。她認(rèn)為,教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用。正所謂“親其師,信其教”,“身教重于言教”。在工作中她是這樣想的,也是這樣做的。孔子說過:“學(xué)然后知不足,教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。為此,她平時(shí)博覽群書,擴(kuò)大知識面,利用網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,堅(jiān)持做讀書筆記,并學(xué)以致用。

  二、從愛出發(fā),甘心奉獻(xiàn),取得教育教學(xué)最好成績。

  “德為師之本”,作為一名教師,自身的修養(yǎng)是最重要的,在平時(shí)的工作中,她都處處為人師表,用自己的'人格魅力去打動人,感化人,把對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動。

  三、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。

  教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中一貫嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,她帶頭使用文明用語。這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。

  總之,她用高尚的師德完善自己的人格,從愛出發(fā),甘心奉獻(xiàn),決心為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

優(yōu)秀教師事跡材料8

  從事教育教學(xué)工作17年以來,忠誠熱愛人民教育事業(yè),模范履行崗位職責(zé),帶頭培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,立德樹人,甘為人梯,充分展現(xiàn)新時(shí)代“四有好老師”的光榮形象,恪守教師職業(yè)道德,爭做令人民滿意的教師,模范遵守國家法律法規(guī),無任何違法違紀(jì)問題。

  十七年來,他一直堅(jiān)持“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人”的育人理念,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,為人師表,師德高尚。

  他成功入選省“三三三人才工程第三層次人選”,并獲評省骨干教師、省優(yōu)秀班主任,還多次獲得市政府嘉獎、獲評市級“教學(xué)能手”“高考先進(jìn)個(gè)人”“定州市名師”等榮譽(yù)稱號,現(xiàn)擔(dān)任定州中學(xué)高三年級C1班班主任,高級數(shù)學(xué)教師。17年前,剛剛走出大學(xué)校門的他,邁進(jìn)定州中學(xué)成為一名數(shù)學(xué)教師!拔乙(dāng)一名合格的人民教師,要做孩子們心里的‘好老師’!边@是他登上講臺第一天對自己、對學(xué)生的誓言!昂美蠋煛笔紫纫小罢婀Ψ颉币鲆幻昂美蠋煛保粌H成為他奮斗的目標(biāo),還變?yōu)榧钏粩嗲斑M(jìn)的動力。憑借著骨子里的沖勁和闖勁,他狠下功夫,勤動腦筋,想盡辦法增長見識、開闊眼界、積累知識,堅(jiān)定地向著目標(biāo)努力著,他堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育全過程,注重全程育人、全方位育人,使課程教學(xué)與思想政治教育同行。他注重“言傳身教”。作為班主任,深知自己的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,當(dāng)要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),他首先做到有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;當(dāng)教育學(xué)生認(rèn)真勞動時(shí),他沒有指手劃腳,而是和學(xué)生一起動手,一起探討如何提高勞動效率,如何擦黑板,如何擺放清潔工具等,他都一一示范指導(dǎo);他所教的學(xué)生漸漸開始有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……從學(xué)生身上看到了他的`影子。

  為了上好每一堂課,他反復(fù)揣摩教材,研究課程標(biāo)準(zhǔn),努力讓自己的每堂課都成為“精良制作”。同時(shí),他還積極學(xué)習(xí)借鑒老教師、優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)。很快,他便從青年教師隊(duì)伍中脫穎而出,成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

  興趣是最好的老師。他深知這一點(diǎn)。在課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面巧用心思,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)生引入課堂,最大限度地調(diào)動他們的積極性。許多學(xué)生說:“以前覺得數(shù)學(xué)枯燥難懂,可自從聽了劉老師的課,感覺數(shù)學(xué)越來越有趣了,也不那么難了。”師生團(tuán)結(jié)一心,班級成績蒸蒸日上。他所帶的班級在學(xué)校綜合評比時(shí),總是名列前茅。20xx年,他的學(xué)生趙經(jīng)元被香港理工大學(xué)錄;20xx年,他所帶的班級高考670分以上的有6名同學(xué),在高分區(qū)名列同系列班級第一,陸子涵同學(xué)以704分的高分獲定州市理科第一名,張澍泉同學(xué)被北京大學(xué)錄取。今年的高考,范朝陽同學(xué)更是以703分勇奪市理科狀元,班級總平均分達(dá)640多分,名列第一!昂美蠋煛币矣诜瞰I(xiàn)十七年來,他對待工作一直激情滿懷,無私奉獻(xiàn),用心去做好教育過程中的每一件小事,耐心地處理妥當(dāng)班級里的每個(gè)問題,用全部的愛呵護(hù)著每一顆青春的心靈。他時(shí)刻牢記:學(xué)生成才是最好的榮譽(yù)證書。面對學(xué)生的需要,他舍得付出;面對學(xué)生的疑惑,他耐心解答;面對學(xué)生的叛逆,他俯身教導(dǎo),從來都是腳踏實(shí)地、勤懇務(wù)實(shí)。

  連續(xù)幾年送畢業(yè)班,身為資深班主任,為了給全體班主任帶好頭,堅(jiān)定學(xué)生的必勝信念,他幾乎每晚都工作到凌晨,第二天早上五點(diǎn)多就趕緊起床,迅速趕到跑操地點(diǎn),每天比大多數(shù)學(xué)生都早。幾屆高三,除了寒暑假,他幾乎沒有回過老家,甚至連回城里家的次數(shù)比較少,每天都和學(xué)生一起奮斗,一起成長。學(xué)生不放假,他不放假;學(xué)生放假,他也不放假。每次和父母打電話說工作忙,父母都說理解,其實(shí)父母多想他能;丶铱纯。他非常感謝愛人的理解與支持,讓他放心的當(dāng)了“甩手掌柜”,愛人照顧了家庭還把孩子照顧得很優(yōu)秀,讓他沒了后顧之憂。

  “好老師”還要有“真性情”多年來,他時(shí)刻把“愛”與“責(zé)”牢記心頭,關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一名學(xué)生。在他眼中,所有的學(xué)生一律平等,沒有所謂優(yōu)等生、差等生之分。18年畢業(yè)的姚小軍(化名),高二時(shí)偷偷帶手機(jī)玩游戲,學(xué)業(yè)落下一大截。他了解到這個(gè)情況,立即找到姚小軍,詳細(xì)了解他的學(xué)習(xí)和生活情況,指導(dǎo)他如何抓基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、沖高分。日常教學(xué)中,他還多次督促姚小軍做好預(yù)習(xí)、記好筆記、及時(shí)糾錯(cuò)。得到了“超哥”悉心關(guān)愛,姚小軍不僅成功戒掉手機(jī)游戲,還成為勤奮好學(xué)的榜樣。姚小軍每天學(xué)習(xí)至晚上12:00左右,學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),最終以理想的成績考入理想的大學(xué),畢業(yè)時(shí),姚小軍來到他辦公室,向他深深鞠躬,說:“謝謝你,超哥!你改變了我的人生!”

  “我認(rèn)為,教育工作的目標(biāo)是‘先成人,后成才’,學(xué)生的綜合素質(zhì)尤為重要!彼f,“他特別注重學(xué)生的道德修養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)。教學(xué)中,會不斷傳達(dá)給他們:要做好人、做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜、做勤奮努力的人。這樣,無論他們將來從事什么工作,都將有所建樹!痹谶@樣融合的教學(xué)環(huán)境中,他所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,他也成為學(xué)生口中的“超哥”。

  “我是你們的班主任,在學(xué)校也就是你們的‘家長’。所以,無論大家遇到什么困難,都要在第一時(shí)間跟我說,我一定隨叫隨到!卑鄷,他常常這樣對學(xué)生講。為了方便學(xué)生隨時(shí)找到自己,他的手機(jī)每天24小時(shí)開機(jī)。一天凌晨3點(diǎn)多鐘,他的電話突然響起來。他急忙接通電話,原來一名學(xué)生高燒不退。接到電話后,他匆忙套上衣服,連外套都來不及穿就奔下樓。開車接上學(xué)生,又送到醫(yī)院診治,還一直陪護(hù)到早晨七點(diǎn)。直到學(xué)生的家長趕到后,他又快速趕往學(xué)校,精神抖擻地出現(xiàn)在課堂上……十七年來,他將滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的學(xué)生,他為學(xué)生的進(jìn)步而激動,為學(xué)生的成長而驕傲!在經(jīng)歷無數(shù)次磨煉和考驗(yàn)后,他積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),促使我不斷成長。

  十七年來,他忘不掉與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:值班下雨時(shí)學(xué)生從宿舍跑出來送傘的場景;感冒發(fā)燒時(shí)學(xué)生把感冒藥堆在講桌上的感動;學(xué)生發(fā)燒半夜兩點(diǎn)打電話,他開車飛奔送學(xué)生去醫(yī)院的焦急;給學(xué)生講他的奮斗經(jīng)歷時(shí)學(xué)生淚流滿面的情感流露……一代代學(xué)生,學(xué)會了高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,學(xué)會了感恩,學(xué)會了相互尊重,學(xué)會了真善美,學(xué)會了學(xué)習(xí),學(xué)會了做事、學(xué)會了做人……;同時(shí),一個(gè)個(gè)典型的教育案例,促使他不斷進(jìn)步,成長,成熟……

  教育無小事,把簡單的事情做好就是不簡單。教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧塑造人的心靈,它承載著萬千家庭的希望和夢想,在新時(shí)代教育改革的大潮中,借助定州中學(xué)這個(gè)舞臺相信他會更加努力,不斷進(jìn)取!鞍V心一片終不悔,只為桃李競相開”,相信只要他辛勤耕耘,揮灑汗水,做好教育研究,帶領(lǐng)更多青年教師積極投入教育事業(yè),相信定州中學(xué)會更加優(yōu)秀,他也一定會成為一名更加優(yōu)秀的教師,讓桃李香滿天下!

優(yōu)秀教師事跡材料9

  人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神,以及為人師表,以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。賀蘭縣z小學(xué)z老師就是這樣一位教師典范,他以自己獨(dú)特的魅力和30多年來的辛勤付出贏得了人們的尊敬與信任。

  一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)

  z老師是一位很普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,可是他將這一工作看成自己的生命。他以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng),他的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù);他處處、事事嚴(yán)格要求自己,把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯烈的教育崗位;他熱愛學(xué)生,熱愛自己的本職工作,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。工作30多年來,他多次獲得市縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、模范黨員等榮譽(yù)稱號。他即使在擔(dān)任學(xué)校校長、主任等行政職務(wù)期間,依然立足教學(xué)一線,一直從事畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作,他所帶的班級在全縣統(tǒng)測等考試中始終保持著優(yōu)異的成績。他的教學(xué)風(fēng)格及能力得到了廣大學(xué)生、家長和同事們的一致認(rèn)可與好評。

  二、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)

  張老師的好學(xué)在學(xué)校中是人人都認(rèn)可的。他在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)新的教研方法,并在日常教學(xué)中循序善誘,貫穿于教學(xué)實(shí)踐,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在日常教學(xué)工作中,他始終堅(jiān)持積極探索教育教學(xué)的規(guī)律,積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生們喜歡他,經(jīng)常圍繞在他身邊與他交流,他也樂意把自己的所學(xué)、所知傳授給學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),張老師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,將學(xué)生們所熟悉的日常生活及感興趣的內(nèi)容同課程教學(xué)相結(jié)合,將抽象的內(nèi)容具體化,把枯燥的課程形象化、生動化。學(xué)生們說,上張老師的課,時(shí)間過得特別快。

  作為一名老教師,30多年來他始終堅(jiān)持以身作則,率先垂范。他總在說:老師是學(xué)生最好的榜樣,應(yīng)該在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作生活中,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。30年來,他風(fēng)雨無阻,無論夏日驕陽,還是數(shù)九嚴(yán)寒,他幾乎總是第一個(gè)來到學(xué)校,最后一個(gè)離開學(xué)校。在畢業(yè)班復(fù)習(xí)緊張的時(shí)候,他主動放棄節(jié)假日為孩子們補(bǔ)課,分文不;遇到家庭困難的學(xué)生,他總是拿出工資中的一部分,資助他們完成學(xué)業(yè);為了使課堂教學(xué)更加吸引學(xué)生,他經(jīng)常自備獎品激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

  在日常教學(xué)工作中,他還非常注意虛心向年輕人學(xué)習(xí)。他總是說年輕人思想活躍,視野開闊,觀念新穎,要取長補(bǔ)短。每逢教研組會議或者課程交流,他在仔細(xì)傾聽別人想法建議的同時(shí),也會及時(shí)指導(dǎo)年輕教師改進(jìn)教學(xué)方法。坦誠使他成為了廣大同事的良師益友。同事們都很佩服張老師的才能,不僅教學(xué)水平高,板書、鋼筆字乃至繪畫都是他的拿手好戲。和他在一起相處,同事們都認(rèn)為自己在不知不覺中受益良多。

  三、愛心育德,引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

  工作30多年來,他還擔(dān)任過班主任工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。他的`班主任工作具有藝術(shù)性,許多看似棘手的工作,到他手上,常能一一化解。在平時(shí)的工作中,他能主動的關(guān)心學(xué)生,尤其對于班級里的后進(jìn)生,貧困生,他總是朋友一般親切,對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子,用愛去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。

  張老師常說,家長和學(xué)校把孩子們交給了我,我要讓他們放心,我所做的一切要對得起自己的這份工作。三尺講臺,兩袖清風(fēng),不求索取,孜孜不倦,無論生活的清貧,無論角色的變化,無論工作環(huán)境的變遷,z同志用30多年來的執(zhí)著與付出抒寫了他作為一名人民教師的光輝一頁,展現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的良好風(fēng)貌。

優(yōu)秀教師事跡材料10

  xx,男,33歲,博士,副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,20xx年6月起在淮南師范學(xué)院工作。現(xiàn)為中國光學(xué)學(xué)會會員、“光電轉(zhuǎn)換和儲能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員,曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號,并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃(第一層次)。

  在工作中,精神和奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真履行崗位職責(zé),不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng),在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進(jìn)步:

  教學(xué)方面,主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué),教學(xué)工作量飽滿,教學(xué)效果良好,在20xx年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師,榮獲20xx年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作,并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外,該 積極參與教學(xué)研究工作,主持校級教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),參與省級質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng),發(fā)表教研論文3篇。

  科研方面,20xx年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表SCI論文25篇,其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇,獲得國家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)(排名第二)和受理3項(xiàng)(排名第一),主持國家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。

  在科研工作中,中國科技大學(xué)等知名專家來校指導(dǎo)交流。作為校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員,與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時(shí),與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系,資源互補(bǔ),共同開發(fā)新型光電功能材料,并合作發(fā)表論文5篇。

  創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動基金”項(xiàng)目3項(xiàng)(1項(xiàng)在研,2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀)。

  xx 具有較高的'道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),熱愛教育和科研事業(yè),高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù),求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,并在教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績。

優(yōu)秀教師事跡材料11

  她勤于教學(xué),善于育人,始終把立德樹人放在最核心的位置,用自己的努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。她認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,在備課時(shí),查閱資料、了解學(xué)情,認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì),積極履行學(xué)!叭齻洹崩砟;在課堂上,她主動融合現(xiàn)代教育技術(shù),充分調(diào)動學(xué)生的`積極性,注重體驗(yàn)式、探究式、合作式教學(xué)方法,體現(xiàn)新課標(biāo)理念和學(xué)本課堂教學(xué)理念。她每周累計(jì)批改作業(yè)650余本,對學(xué)困生不斷鼓勵,曉之以理,授之以法,耐心教導(dǎo),促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改進(jìn),學(xué)習(xí)成績大幅度提升,所授班級中考英語成績優(yōu)良。她曾指導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)科競賽省級一等獎2人次,市級一等獎2人次,市級二等獎1人次,在全區(qū)“建五好校園創(chuàng)品質(zhì)學(xué)!毙iL論壇上執(zhí)教公開課。

優(yōu)秀教師事跡材料12

  衣帶漸寬終不悔為使教育堪寄夢

  初夏的清晨,天氣微寒,來到大方縣第一中學(xué),剛好趕上學(xué)校上課。古樸典雅的教學(xué)樓里傳來陣陣悅耳的讀書聲,而在不遠(yuǎn)處的三尺講臺前,那雙充滿智慧的明眸正深情凝視著朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子。

  沿著他的視線看去,目光所及,仿佛觸摸到冬日的陽光,頓時(shí)令人倍感振奮和溫暖。他,就是該校理教師穆朝君老師。這樣的閱讀,看似漫不經(jīng)心,實(shí)則充滿著智者的孜孜求索,所以,這也是穆朝君老師為人為學(xué)為師的一種方式,一種輕松中不懈的堅(jiān)守。

  翻開穆朝君老師的履歷,我們可以清晰看到,在他從一名普通農(nóng)村中學(xué)教師到全國模范教師的成長軌跡中,雖然工作環(huán)境在不斷變化,但他心中那份對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著卻始終堅(jiān)定如一、矢志不渝。從1987年畢節(jié)師范高等?茖W(xué)校農(nóng)師專業(yè)畢業(yè)參加工作到20xx年西南大學(xué)在職研究生課程與教學(xué)論專業(yè)畢業(yè),穆朝君老師已在貴州大方縣的三尺講臺上執(zhí)教28年。28年的潛心耕耘,教書、育人、科研三位一體,穆朝君老師走出了一個(gè)師者閃光的教育人生。

  1998年9月被貴州省教育廳、人事廳授予貴州省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號;20xx年3月獲畢節(jié)區(qū)行政公署頒發(fā)畢深教育獎勵基金獎;20xx年9月被教育部和人事部評為全國模范教師;20xx年2月被畢節(jié)區(qū)教育局授予第三批畢節(jié)區(qū)中小學(xué)名師稱號;20xx年1月被貴州省教育廳評為貴州省省級骨干教師;20xx年1月被貴州省人民政府評為特級教師;20xx年3月被貴州省教育廳評為貴州省教學(xué)名師受到表彰和獎勵

  作為有著眾多學(xué)術(shù)職務(wù)、為社會培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才和廣有影響的'理教師,穆朝君老師28年如一日,一步步,帶著執(zhí)著的追求,閃著榮譽(yù)的光輝走在教育教學(xué)和科研的第一線。如今,他已先后在《畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《理教育》、《理教學(xué)》、《中學(xué)理教學(xué)參考》、《貴州教育科研》、《教師教育科研》等十幾種教育教學(xué)專業(yè)期刊發(fā)表科研論文數(shù)十篇、獲獎近百次;20xx年,由北京現(xiàn)代教育出版社出版了學(xué)術(shù)專著《教育教學(xué)理論與實(shí)踐探索》;為全國高等學(xué)校培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀學(xué)生千余名,為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人才發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),堪稱凝心靜氣做學(xué)問,為人師表帶學(xué)生的教書育人楷模。

  農(nóng)村磨練十八年

  和所有20世紀(jì)60年代出生的教師一樣,穆朝君老師經(jīng)歷了饑荒紛飛的童年、激情滿懷的青年、坎坷曲折的中年、碩果累累的成年。

  1987年7月,穆朝君老師從畢節(jié)師范高等專科學(xué)校讀完了大學(xué)課程。告別了青澀的學(xué)生時(shí)代,豪情滿懷開始了自己的人生之旅。80年代,青年人最大的追求就是到祖國最需要的方去,將自己所學(xué)奉獻(xiàn)給人民。為此,穆朝君老師大學(xué)畢業(yè)后自愿來到大方縣六龍中學(xué)任教,在那里,他一呆就是18年。18年里,穆朝君老師教過語文、政治、歷史、理、生物、英語等多門學(xué)科,當(dāng)過班主任、教研組長、教導(dǎo)主任。但無論教學(xué)還是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,穆朝君老師樣樣都干得十分出色;18年里,他的年度考核有10年被連續(xù)評為優(yōu)秀等次;18年里,他從一位普通的農(nóng)村中學(xué)教師,逐漸鍛煉成長為一名中學(xué)高級教師、市級骨干教師、省級優(yōu)秀教師、全國模范教師。這一切榮譽(yù)的取得,全都緣自參加工作的第一天老校長對他的信任――把全校唯一一個(gè)高三畢業(yè)班很信任交給他帶。我不能辜負(fù)老校長對我的期望,我一定要教出點(diǎn)名堂來,穆朝君老師在心底默默告誡自己。接下來的日子里,他勤奮看書學(xué)習(xí)、勤奮鉆研業(yè)務(wù)、勤奮備課上課,把別人休息的時(shí)間都花在了教學(xué)和學(xué)生身上。功夫不負(fù)苦心人,他所教班級當(dāng)年參加高考,竟然有一名學(xué)生考上二本線。一名學(xué)生上二本線,這在今天的任何一所農(nóng)村高中都是要嗤之以鼻的,但對于穆朝君老師當(dāng)時(shí)所在的大方縣六龍中學(xué)而言,這卻是該校多年來高考零的突破,也是教育生涯的良好開端。以后幾年中,該校高考成績連年上升,穆朝君老師也因此獲得了許多榮譽(yù)和獎勵。農(nóng)村是廣闊的天,在那里可以大有作為,這是20xx年因工作需要調(diào)大方一中時(shí)穆朝君老師對依依不舍的六龍中學(xué)留下的深刻感慨。

  十年辛苦不尋常

  在農(nóng)村中學(xué)教過多門學(xué)科,還當(dāng)過教導(dǎo)主任的他,20xx年轉(zhuǎn)戰(zhàn)到大方一中后,專門從事高中理教學(xué)工作。大方一中是省級示范性高中,面對新的教學(xué)和工作環(huán)境,對全面型而非專長型教師的他來說,是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),好在有那18年的基層學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)歷,不僅鍛煉和提高了穆朝君老師的教育教學(xué)技能,更磨煉了他的意志和應(yīng)變能力。很快他就適應(yīng)了示范性高中的理教育教學(xué)工作,并從普通班教學(xué)很快走進(jìn)了重點(diǎn)班教學(xué)。不知不覺間,在大方一中他已送走三屆高中畢業(yè)生,屈指算來已整整10年。在大方一中的10年,不知不覺間,他已從一名普通理教師、教研組長、工會委員成長為教務(wù)副主任,負(fù)責(zé)大方一中217名專業(yè)技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)提升。在大方一中的10年,年度考核有5年被連續(xù)評為優(yōu)秀等次。優(yōu)秀的背后,是穆朝君老師受命以來的每個(gè)日日夜夜,殫精竭慮為提升學(xué)校每位教師的教育教學(xué)水平,為讓每個(gè)學(xué)生都能成長而奔忙。期間,孩子初中畢業(yè)即將中考,作為家長的他卻因?yàn)閷W(xué)校的工作無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),在計(jì)生戰(zhàn)線任手術(shù)醫(yī)師,比穆老師工作還繁忙的妻子常常抱怨他什么名師、骨干老師,連自己的小孩都照顧不了,教育不好,愧對這些稱號啊。

  穆老師為此常常暗自落淚。是的,因?yàn)楣ぷ髅Γ麤]法顧及兒子的學(xué)習(xí),因?yàn)楣ぷ髅,他沒法照顧好家庭和孩子,以至于自己的兒子竟然連一中都未能考進(jìn)去。如今,已讀到高二的兒子還時(shí)常在母親面前埋怨:我爸就是工作忙,等到我高三考不取大學(xué)他將后悔一輩子。當(dāng)妻子把兒子的話翻譯給他聽時(shí),穆老師的心如針扎一般。是啊,自己真的沒有完全盡到一個(gè)家長、一個(gè)父親的責(zé)任。但他仍堅(jiān)持,這就是人民教師的天職,這就是教務(wù)副主任的職責(zé)。

  他說:我既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),我就有責(zé)任把這份工作做好,我就有義務(wù)帶好我的學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),呵護(hù)他們的成長,這些就是我的責(zé)任,我的選擇。也正因?yàn)橛辛诉@樣的責(zé)任,這樣的選擇,所以,當(dāng)他看到學(xué)校里一個(gè)個(gè)茁壯成長起來的年輕教師欣欣然走向教育教學(xué)的重要位置時(shí),當(dāng)他執(zhí)教的高三畢業(yè)班學(xué)生高考成績獲得全省文綜第一名時(shí),當(dāng)大方一中的文科教育教學(xué)質(zhì)量從薄弱走向雄厚時(shí),他卻又依舊保持著教師那份獨(dú)有的淡定。他說,這些成績來之不易,那是師生們用無數(shù)的不眠之夜、無數(shù)的失敗與挫折、無數(shù)的淚水、汗水乃至血水換來的,但成績與輝煌只能代表過去。

優(yōu)秀教師事跡材料13

  xxx,女,1973年11月出生,1992年7月參加工作,中共黨員,20xx年晉升中學(xué)語文高級教師,現(xiàn)任沾河中學(xué)校黨支部書記。

  她以創(chuàng)新的工作方法,扎實(shí)的工作作風(fēng),靈活多變的思維方式,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,堅(jiān)持把創(chuàng)新融入每一項(xiàng)工作中,為師生營造了良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,按時(shí)高效、出色地完成了上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念

  在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神、以科學(xué)的理論武裝頭腦,為做好學(xué)校的支部工作和教育工作儲備了理論素養(yǎng)。牢記黨的宗旨,努力提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持每周1次的集中政治理論學(xué)習(xí),帶領(lǐng)全校教師學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)政策、學(xué)習(xí)各種會議精神等,在學(xué)習(xí)中改造世界觀,提高教師的政治素質(zhì)和工作能力,創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。

  二、勤奮學(xué)習(xí)、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力

  根據(jù)學(xué)校具體情況和教職工思想動態(tài)以及熱點(diǎn)問題,有針對性地組織開展系列活動,有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,在她的帶領(lǐng)下,班子成員營造了苦干實(shí)干、凝心聚力、謀劃發(fā)展的良好氛圍,保證了各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。深入教學(xué)一線,堅(jiān)持聽課評課,深入調(diào)研,對教師思想全面了解。組織開展“優(yōu)師優(yōu)課”的評選活動,在廣大教師中開展學(xué)習(xí),樹立典型,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。特別重視教學(xué)一線的青年教師的發(fā)展工作。經(jīng)常找那些工作能力強(qiáng),業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教學(xué)一線青年教師談心,鼓勵她們積極向黨組織靠攏,自覺接受黨的考驗(yàn)。

  三、牢記教育使命,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

  她對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,做事十分投入,工作效率高,經(jīng)常利用黨課、團(tuán)課、教師政治理論學(xué)習(xí)等方式,提高教師的思想政治覺悟,成效明顯。她經(jīng)常深入到學(xué)年組,了解學(xué)生的思想動態(tài),利用主題班會為學(xué)生上法治課。并對一些學(xué)困生做思想工作。龐涵同學(xué)就是在她不斷的`談心交流中,從一個(gè)經(jīng)常逃課、打架、讓老師們頭疼的學(xué)生,逐漸轉(zhuǎn)變成為認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的積極少年。她有躬行實(shí)踐的工作精神,有踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,有勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng),有極強(qiáng)的工作責(zé)任心和責(zé)任感。

  她始終保持著奮進(jìn)的精神,履行著一名共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé),把黨的教育事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命,不忘初心,砥礪前行,她正在與同仁一道用心血和汗水為教育譜寫更加華彩的樂章。

優(yōu)秀教師事跡材料14

  XXX,生于19xx年,20xx年開始從事教育教學(xué)工作,本科學(xué)歷,小學(xué)二級教師。她一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作,勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、成果斐然。她參加了xx省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《新課程國標(biāo)本小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材特色與學(xué)生語文研究質(zhì)量評價(jià)研究》子課題研究,設(shè)計(jì)的《左右》教學(xué)案例獲省級二等獎,在全縣教學(xué)能手評選活動中榮獲“二等獎”,撰寫的論文多次獲市、縣各類獎勵。她還積極參與學(xué)校校本教材編寫,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn),是學(xué)校優(yōu)秀教師中的一個(gè)典型代表。主要事跡如下:

  一、愛崗敬業(yè),用心鉆研。XXX在工作中勤懇敬業(yè),認(rèn)真做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。她注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們研究知識,而且讓他們在研究過程中學(xué)會研究,學(xué)會做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師研究。在教學(xué)中,她注意分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的研究情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

  二、關(guān)注學(xué)生,精心培育。作為教師,XXX不僅關(guān)心學(xué)生的.成績,更重要的是關(guān)心他們的生活和健康。因此,她密切與家長聯(lián)系,家庭、學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的思想工作。例如,學(xué)生XXX在一年級時(shí)是個(gè)活潑、好動、愛思考、敢于發(fā)言的好學(xué)生,但容易違反課堂紀(jì)律。XXX與他談心溝通幾次后,他有了明顯改變。但在二年級開學(xué)初,XXX發(fā)現(xiàn)他變得沉默寡言,上課不發(fā)言,作業(yè)也明顯是應(yīng)付。原來他存在思想問題,XXX先向他家庭了解情況,又與他家長進(jìn)行溝通,在此基礎(chǔ)上,與他談心,進(jìn)行咨詢,解決了他思想上的包袱。在平時(shí)上課時(shí)有意識地鼓勵他發(fā)言,漸漸地他又活躍了起來,變得活潑開朗,臉上有了自信心,微笑,研究成績也有了一個(gè)飛躍,并且在全校競賽中獲得二等獎的好成績。

  三、積極參與校本教材編寫。XXX認(rèn)為校本教材是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,她積極參與學(xué)校校本教材編寫。她認(rèn)真研究教材,注重教材與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合,編寫了一些優(yōu)秀的教案和教學(xué)課件,受到了學(xué)生和家長的好評。她的教學(xué)方法和教學(xué)成果也得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

  總之,XXX是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,她的愛崗敬業(yè)、用心鉆研、關(guān)注學(xué)生、精心培育、積極參與校本教材編寫的事跡,為我們樹立了榜樣,是學(xué)校優(yōu)秀教師的典范。

優(yōu)秀教師事跡材料15

  陸長根同志1972年起在我校任美術(shù)教師,28年來他立足中學(xué)美術(shù)教學(xué)育,放眼于提高民族素質(zhì),培育有特長的全面發(fā)展人才,他嘔心瀝血、教育育人、無私奉獻(xiàn)、成績卓著,以令欽佩的業(yè)績和高尚的師德贏得了師生和家長的一致好評,贏得了美術(shù)專家、教授的贊賞和省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視,其聲望與日俱增,享譽(yù)省內(nèi)外。在南京市美術(shù)教育界,提起寧海中學(xué)的陸長根老師,無人不曉,他現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員、中國美術(shù)教育研究會會員、江蘇省美術(shù)專業(yè)委員會副理事長;江蘇省藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會委員;南京市文聯(lián)委員南京市美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會副理事長、南京市中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)員、鼓樓區(qū)兼職美術(shù)教研員等;他是江蘇省特級教師、全國藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人、南京市美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人、南京市優(yōu)秀教育工作者、南京市名教師。

  一、勤學(xué)苦練功底扎實(shí)

  陸長根老師從小酷愛美術(shù),中學(xué)時(shí)代在南京市十中學(xué)習(xí),受市著名美術(shù)特級教師惲宗瀛的悉心指導(dǎo)。68至72年插隊(duì)期間,他熱衷于畫畫和宣傳工作,具備了一定的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能。74年至83年十年間,他長期堅(jiān)持在市工人文化宮業(yè)余美術(shù)班進(jìn)修,歷任班長。83年考入市教育學(xué)院美術(shù)大專班歷任班長,86年畢業(yè)成績優(yōu)秀。在長達(dá)十年的美術(shù)進(jìn)修期間,自學(xué)了美術(shù)本科、美育藝術(shù)理論書籍。寒暑假及節(jié)假日堅(jiān)持練筆與創(chuàng)作,其間受到著名美術(shù)專家、教授魯是、譚勇、奚傳績、林樹中、姚毅剛等的熱情培養(yǎng)和指導(dǎo),美術(shù)教育理論和實(shí)踐水平顯著提高。近年來,他的美術(shù)課在省、市、區(qū)評比中也多次獲獎。他的美術(shù)創(chuàng)作更有很大的突破,一批力作如粉畫《鄉(xiāng)情》、水彩《鄉(xiāng)間小景》等四幅作品,參加全國美展,獲獎作品達(dá)到較高學(xué)術(shù)水平;油畫《紅柳》在日本大阪池田市國際藝術(shù)家畫廊展出并被收藏,并作為展覽廣告明信片的封面,獲得國際藝術(shù)家的好評。

  二、心靈純樸師德高尚

  陸長根老師熱愛黨、擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策,以黨的事業(yè)為己任,忠心耿耿,勤奮踏實(shí),對同志心誠氣和,樂于助人,對學(xué)生循循誘導(dǎo),身傳言教,對工作不分份內(nèi)份外,全身心投入。86年以來,他擔(dān)任校高、初中美術(shù)班“素描、色彩”的基礎(chǔ)課教學(xué)兼高初中六個(gè)美術(shù)班的教學(xué)管理,在繁忙的教學(xué)余,他主持教礎(chǔ)組工作,又要安排其他五位美術(shù)教師的教學(xué)活動和進(jìn)修,他還長期兼管學(xué)校的宣傳和電化教學(xué)軟件的制作。校內(nèi)外展覽的布置,如校全國軍事課試點(diǎn)展覽、省電化教育試點(diǎn)展覽、藝術(shù)教育展覽、學(xué)科教學(xué)展覽、區(qū)的教育成果展覽、市的教育畫廊展覽都揮灑了他辛勤的汗水;他積極參加和主持市、區(qū)美術(shù)教研活動,協(xié)助省市教研室中心組檢查教學(xué),組織美術(shù)課觀摩評比活動主持區(qū)教研活動,制定區(qū)美術(shù)課教研計(jì)劃,參加市區(qū)高中級職稱評委工作等,他的時(shí)間都獻(xiàn)給了工作,他的不卑不亢,無私奉獻(xiàn),以實(shí)跡為師生作出了表率,正如市教育學(xué)會美術(shù)教育研究會、市教研室藝術(shù)組對他的評價(jià)中指出的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實(shí)、熱情、為人師表,在市美術(shù)界已成為佳話,是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)典范”。

  三、美育兼融特色鮮明

  陸長根老師對美術(shù)教育的執(zhí)著追求,不僅表現(xiàn)在對事業(yè)的無私奉獻(xiàn),需且還體現(xiàn)在對學(xué)生誠摯的愛,以培養(yǎng)學(xué)生成才為天職,把全身心的愛傾注在學(xué)生身上,把個(gè)人對美的追求轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生高尚的精神情操和求真、求實(shí)、求美的專業(yè)技能上。他重視教育方法的研究,以感受練習(xí)對象的特定情感,以提高審美素養(yǎng)為基礎(chǔ),有針對性的進(jìn)技能技巧的訓(xùn)練,使學(xué)生在訓(xùn)練中不僅充分體會審美的情感,加深對形體、色彩、線條、明暗的認(rèn)識,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性和創(chuàng)造性,而且在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì),在基礎(chǔ)教學(xué)中真正體現(xiàn)了美術(shù)的教育功能。十年來,為高等院校輸送了一大批優(yōu)秀人才,受到了清華美院、中國美院的高度評價(jià)

  陸長根老師以其執(zhí)著的追求和默默的奉獻(xiàn)精神,深深地影響著寧海中學(xué)的師生,也在南京市美術(shù)教育界起了示范作用。正如市美術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)、專家評價(jià)的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實(shí)、為人師表,在市美術(shù)界也傳為佳話,是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)的典范!

  20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院后,8月參加了托克托縣組織的教師招聘,幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)就在心底種下的教師夢。兒時(shí)的夢不僅要成為一名教師,還要回報(bào)生我、養(yǎng)我的故土,所以,一參加工作就要求扎根農(nóng)村。我所任教的`學(xué)校前身是燕山營中心小學(xué),20xx年合點(diǎn)并校后更名為新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)。自從教以來,風(fēng)風(fēng)雨雨將近10年,其間送做了一批批年輕教師,曾經(jīng)自己也有所心動,但每當(dāng)看到一雙雙對知識渴望的眼睛,便打消了調(diào)往條件好的縣城任教,并且更加堅(jiān)定了耕耘在農(nóng)村小學(xué)講臺上的信念。

  在思想上,我樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。

  在教育教學(xué)工作方面,作為一名青年教師,我能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。所任學(xué)科學(xué)生成績逐年提高,受到家長、社會、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  在課改方面,我認(rèn)真貫徹上級制定的八字方針,同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,注重提高課堂教學(xué)效率,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  在搞好本職工作的同時(shí),我還承擔(dān)了學(xué)校其它工作任務(wù),在學(xué)校電教管理和學(xué)生電子學(xué)籍管理中依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、默默地奉獻(xiàn)著,受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。

  在學(xué)生管理上,就一個(gè)字——“愛”,“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一名學(xué)生掉隊(duì),只要對問題學(xué)生有愛心、耐心、恒心,就沒有問題”。由于是農(nóng)村小學(xué),班上有多名留守兒童,思想消極、學(xué)習(xí)成績差、生活艱苦、又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。對這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心,及時(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難,讓他們感到了家一般的溫暖,在性格、學(xué)習(xí)等方面得到逐漸改善。

  憑著對教育事業(yè)的癡心、對工作的熱心、對學(xué)生的愛心、對未來的信心,我在教育崗位上扎根農(nóng)村、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。在20xx、20xx、20xx年的年度考核中被評為縣級優(yōu)秀教師;20xx年榮獲呼和浩特市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)村教師園丁獎”;20xx年撰寫的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)》獲內(nèi)蒙古現(xiàn)代教育研究會二等獎;20xx年撰寫的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對小學(xué)課堂教學(xué)的影響》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會二等獎;20xx年撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見》發(fā)表在學(xué)苑新報(bào),并獲一等獎。

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