美德少年事跡材料【經(jīng)典10篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編整理的美德少年事跡材料，歡迎大家分享。
美德少年事跡材料1
張x，理大附中高二(2)班的一名學生，也是高二(2)班的班長�！盀榘嗉壉M職，為同學服務”是他的工作宗旨。沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但他以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)一名高中生應該具有的美德。
努力在各方面嚴格要求自己，遵紀守法，熱愛集體，謹言慎行，勤學善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成。
助人為樂是他的人生目標。
放學回家，他會主動幫父母做些力所能及的家務，分擔家人的重擔是我應盡的責任。
正如司馬光所說的‘眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病�！瘡坸認為，這不僅是司馬光的`心聲，更是所有傳承著中華美德的人的心聲，‘靜以修身，儉以養(yǎng)德。’
他作為一名高中生，不管在校內(nèi)還是在校外，不管是熟悉的還是不太熟悉的，只要遇到老師他都會面帶微笑;都能主動向老師問好，對老師感激地說一聲：“老師，您辛苦了!”在家中，他孝敬長輩、經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，校外，平時的生活中在遇到垃圾時，他會彎下腰撿起來，放到垃圾桶中;在公交車上不小心踩了別人的腳，他會說“對不起”，言行舉止努力做到溫文爾雅。
發(fā)揚中國“的傳統(tǒng)品德，做一個美德少年，這會是他從以前到現(xiàn)在努力的方向，也會是我以后努力地方向。
美德少年事跡材料2
小歐，男，蒙古族，13歲，和碩縣第二中學七年級（2）班學生。
小歐20xx年1月出生在和碩縣塔哈其鄉(xiāng)河北新村的一個普通的牧民家庭。小歐的父親雖然是肢體二級殘疾，但是與妻子依靠自己的勤勞養(yǎng)育了兩個優(yōu)秀的孩子，傳承著蒙古族牧民的優(yōu)良家風“自立自強、意志堅強”。
小歐在兩歲時就因為上幼兒園住在了遠在清水河農(nóng)場的姨媽家。到了上小學的時候，因為父母無暇照顧他，六歲的'他仍寄居在姨媽家，就讀于和碩縣清水河農(nóng)場。由于姨媽家中抽不出人手接送，每天自己步行去上學，每天作業(yè)完成后，他總是自己整理好書本和學習用品；第二天早晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服；上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè)。
在這期間，小歐最盼望的就是雙休日可以回家和父母一起生活。可是，一年中父母最忙時，他要熬過一兩個月才能見到父母。到了暑假，他還和父母一起上山放牧。一放就是兩個月，可是他從不說苦，每每說起放牧的經(jīng)歷，他的臉上總是洋溢著自豪和滿足。
美德少年事跡材料3
高二(1)班的張xx同學在校，尊敬師長，友愛同學，積極參與學校班級活動;在家，孝順父母，獨立自主，勤儉節(jié)約，做好她所力所能及的事。在她看來，所謂“美德”，應該是一種融入生活學習的良好的習慣和態(tài)度，時刻保持適當?shù)闹t卑和自尊，不妄自菲薄，不自傲自大。
張xx同學把這種狀態(tài)融入她的學習和社會活動中：在學校開展的各項大型活動中，比如藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等，在活動前期的學生會會議上，她會將她所知的悉數(shù)轉(zhuǎn)達，包括個人的看法和意見，然后聽取其他同學們的看法和好點子，力求使得我校的活動更精彩，更引人入勝。當然，自主創(chuàng)新的同時也必須征求老師的意見，然后才能更好地布置下一步的工作。更多的時候，是學生會內(nèi)部成員的交流，大家一起寫稿子，一起找音樂，一起想企劃，一起討論……在班里她也是如此，和同學們友好相處，時刻保持謙虛的態(tài)度。
張xx同學也是個勤儉節(jié)約的人，對于父母給的零花錢，總有個人的`規(guī)劃。同時她的自主性也很強，努力做好自己能夠做好的每件事。俗話說“百善孝為先�！彼运约旱姆绞疥U釋對“孝順”二字的解釋，成為家里的開心果，給這自己的家人帶去歡笑。
她時刻努力踐行著美德，爭做一名孝敬父母、尊敬師長、奉獻愛心的美德少年。
美德少年事跡材料4
小李，男，十二歲，楊柳小學六年級學生。
從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。因自小身患血友病，所以在學校會顯得有些不同，偶爾爸爸媽媽會背著他上下學，但他并沒有放棄自己，以堅強的毅力與病魔作斗爭，按時到校，認真聽講，按時完成作業(yè)，積極參與學校組織的各項活動。對待學習，他一絲不茍，愛思考，好探究，總是和老師、同學討論學習中遇到的難題，對于學習上有困難的同學，給予力所能及的幫助，與同學一起進步成長�！白约旱氖虑樽约鹤觥笔撬回灥淖黠L，在課外活動中，他會在身體允許的`情況下積極參與其中，與同學一起完成任務，積極融入班集體中。身體不佳的時候，他會在一旁看著同學們完成任務，用心參與其中。在家里經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，給家人做飯，來減輕爸爸媽媽的勞累。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈，而他就有一顆善良真誠的心靈。他就像一棵小草，即使風吹雨打，他都咬牙堅持著，茁壯成長。
美德少年事跡材料5
是來自西場學校三年級六班的一位小學生，20xx年11月14日下午5點多，在放學回家的路上，他拾到了一部價值5000余元的手機。據(jù)失主張女士介紹，在感覺無望的`情況下，她抱著一線希望撥通了自己的手機，居然有人接聽電話，并且還主動約定地點讓她去取手機。當她急忙到達指定地點時，看到幾個小學生在等候她，她當時拿出100元錢感謝等幾位小學生，可小萌同學說什么也不要，他說：“我不能要，這是我應該做的，老師平時都是這樣教育我們的�！�
這就是他，面對貴重物品的誘惑，選擇等候歸還，面對金錢感謝，他毅然回絕！
美德少年事跡材料6
王女，共青團員，xx省寧安市臥龍學校學生，獲得20xx年度“美麗寧安人”稱號。
王父親殘疾，母親智障，家庭生活十分困難。王xx很小就學會了做家務、干農(nóng)活、照顧父母。她每天起床都要做好全家人一天的飯，放學回家完成作業(yè)后還要洗衣、拖地、做飯、操持家務。她勤奮好學，成績在班級始終名列前茅，是老師的好學生，同學的'好伙伴。
20xx年5月的一天，王和同學在放學回家的路上，忽然聽到有人喊“救命”，尋聲發(fā)現(xiàn)公路邊溝里躺著一個人，滿頭滿臉都是血，衣服也被染紅了一大片，還有一輛摩托車翻倒在離他三、四米遠的地方，微弱的呼救聲時斷時續(xù)。王急忙上前，先是喂傷者喝了點她上學帶的水，把書包墊在傷者頭下，詢問傷者的情況，又趕忙找到傷者掉落在草叢中的手機，向當?shù)嘏沙鏊蛡哂H人打電話，警察和傷者親人趕來后，王就悄悄離開了。幾個月后，老師和同學們因為傷者親屬尋找救命恩人，才知道了王勇于救人的事跡。
美德少年事跡材料7
小陳，男，101班衛(wèi)生委員和勞動委員，他認真做好本職工作，熱心幫助同學，是父母的乖孩子，老師的好學生，同學的好榜樣。
在工作上，不管是家里父母交代的`家務，還是在學校里老師布置的事情，他都會以認真、細致的態(tài)度去完成每一項任務。他會憑著自己的努力做到自己最好。如果遇到不懂之處，他就虛心地向老師、家長或者同學們請教。因此，他也獲得了老師、父母的肯定信任和同學的信任。
在校園里，他和同學們的關系非常融洽。同時，小陳還是一位知恩圖報的學生，別人幫助他，他會牢記在心，并且盡力回報他人。
完善自我，追求進步是他的人生信條，在小陳身上洋溢著新時代一名中學生的氣息。
美德少年事跡材料8
xxx，男，昆明市春城小學五年級七班學生。不到三歲時，他就患上了腎病綜合征，這種病很難治愈，而且反復發(fā)作，需要長期服藥，必須靜養(yǎng)。他的父親是一名現(xiàn)役軍人，在西藏高原戍守邊關，母親是一位中學老師，連續(xù)擔任高三教學工作。因為職業(yè)的特殊性，父母不能像別人的父母一樣有多更的時間全心照顧病中的他，他從小就表現(xiàn)得非常懂事和堅強。
幾年前的一次發(fā)病，腎功能受損嚴重，血液中的`蛋白質(zhì)太低，他出現(xiàn)腹水、全身腫脹等現(xiàn)象。醫(yī)院連下三次病危通知書，醫(yī)生甚至建議他去北京換腎。可對于這樣一個家庭，父母沒時間不說，昂貴的醫(yī)藥費也讓這個家庭難以承受。他表現(xiàn)出來的堅強毅力和樂觀向上讓父母驚訝和感動。他忍耐病痛，積極主動配合治療，天天和針水、藥水、中藥、西藥打交道，天天往返于醫(yī)院和家之間，甚至因為吃藥不能曬太陽。病魔沒有影響他的學習，他堅持自學、閱讀，不但學業(yè)沒有落下，而且還能背誦近萬字的國學經(jīng)典，并且每周通過電話向父親、老師匯報在家里學習的情況。他一直與疾病搏斗，病情好轉(zhuǎn)了又復發(fā)，復發(fā)了又好轉(zhuǎn)，但他一直沒有放棄，堅持一邊治病一邊學習。他在病中表現(xiàn)得陽光、樂觀和自強自立，是病友們眼中的“開心果”和“陽光小子”。他希望自己面對疾病能更加堅強、更加樂觀，做一個自尊自愛自強自立的好孩子。
美德少年事跡材料9
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物里維艱”的古訓仍在心頭環(huán)繞�，F(xiàn)在，國家正在號召把我國建設成節(jié)約型社會，我們學校也要建設成為一個節(jié)約型校園。而勤儉節(jié)約歷來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它不是一時的、而是永恒的話題。也許有人會問：“我能做什么?”答案很簡單：從我做起，從小事做起!
我從小事做起，從我做起，嚴格要求自己。我從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費點兒沒啥”的思想。在穿著打扮上不過分，不追求新奇時髦，更不互相攀比;生活中不亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不買零食吃，能節(jié)約的錢我一定都節(jié)約;珍惜自己和別人的勞動成果，對家里、他人、國家、集體的.財物都很愛護。吃飯時不亂倒飯菜，節(jié)約用水、用電、隨時注意隨手關燈、關緊水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備......
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種習慣，節(jié)約是一種責任!讓我們浸潤在學校優(yōu)質(zhì)教育中，求真求善求美，實現(xiàn)人格升華!讓我們攜起手來，共同建設節(jié)約型社會，只要人人都奉獻出一份里，祖國的未來將是一片燦爛的明天。
美德少年事跡材料10
姜xx同學是八年級(2)班中的勞動委員、副班長，也是初二第一批入團的佼佼者。她學習成績優(yōu)異，在日常工作中表現(xiàn)出色，對于工作認真負責，及時完成任務，并且辦事能力強，博得了老師和同學的信賴。在品德方面，她一身正氣，班級同學都以她為榜樣。
有一次放學，她被老師叫去幫忙，但是等到幫老師做完事，已經(jīng)6點多，做值日的`同學都走光了。教室里的燈開著，只有她的書包留在教室里，桌子沒排、地沒掃、黑板沒擦……此時，她并沒有在抱怨那些同學沒責任心，而是拿起工具，麻利地勞動起來。窗外的天色越來越暗，不知不覺勞動也將近尾聲。終于，經(jīng)過半小時的辛勤勞動教室恢復到了從前的整潔。她也背著書包，迎著月光踏上了回家的路……第二天，同學們坐在整潔的教室中，心情也隨著學習環(huán)境變得更好。她不僅自己自己勞動能力強，還帶領全班同學一起為學習環(huán)境的整潔而做努力。
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