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小學(xué)生安全員事跡材料通用
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生安全員事跡材料通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生安全員事跡材料通用1
李鵬飛同學(xué)，今年11周歲，擔(dān)任草碧鎮(zhèn)中心小學(xué)五一班的中隊(duì)長。朝氣蓬勃的新世紀(jì)，孕育了他廣泛的愛好，如：看書、畫畫、朗誦、演講、打乒乓球；而也許是天生也或許是家境的造就出他那相當(dāng)自立、懂事的性格。
小學(xué)生愛玩好動(dòng)，雖然學(xué)校為每個(gè)年級劃定了活動(dòng)區(qū)域，但總有一些同學(xué)在課間追逐打鬧，不在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，有的同學(xué)甚至還在同學(xué)老師看不到的地方爬走廊的欄桿，這樣就很容易出現(xiàn)安全事故。為了同學(xué)們的安全，李鵬飛同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，制定了課間安全方案，并以班里的班長為主要參與人員，為班級設(shè)立了安全監(jiān)督崗。他組織監(jiān)督員在課前、課間巡視，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)制止并上報(bào)老師，有時(shí)還組織班干部進(jìn)行安全教育，把不安全苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。
李鵬飛同學(xué)還勤宣傳，常監(jiān)督，充分發(fā)揮了“安全小衛(wèi)士”的示范作用。他一方面接受同學(xué)監(jiān)督，另一方面用自己的'言行教育、影響同學(xué)。他常組織學(xué)習(xí)交通法則和自我防護(hù)的基本知識與技巧，主動(dòng)收集關(guān)于少年兒童自我保護(hù)、自我救護(hù)的音像資料、圖片、文章以及對少年兒童身心造成傷害的典型事例，他組織大家認(rèn)真觀看，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識和技能；他利用班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們講解應(yīng)該注意哪些安全問題，提高大家的安全意識。
李鵬飛同學(xué)還積極閱讀關(guān)于安全知識的書籍，認(rèn)真聽取學(xué)校舉行的“交通安全知識講座”，幫助同學(xué)們解決一些安全方面的困惑，并且時(shí)時(shí)刻刻用自己的行動(dòng)感染同學(xué)們，做大家的表率。
小學(xué)生安全員事跡材料通用2
一、當(dāng)好課前課間小巡警
小學(xué)生愛玩好動(dòng)，雖然學(xué)校為每個(gè)年級劃定了活動(dòng)范圍，但總有一些同學(xué)在課間追追趕趕，不在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，有的同學(xué)甚至還在同學(xué)老師看不到的地方爬走廊的欄桿，這樣就很容易出現(xiàn)安全事故。為了同學(xué)們的安全，謝五虎同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，制定了課間安全方案，并以班里的班長為主要參與人員，在課前課間巡視，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)制止并上報(bào)老師，通過引導(dǎo)教育極大地減少了安全事故的發(fā)生。
二、當(dāng)好校園平安宣傳員
勤宣傳，常監(jiān)督，充分發(fā)揮“安全小衛(wèi)士”的示范作用，做到以點(diǎn)帶面。他一方面接受同學(xué)監(jiān)督，另一方面用自己的言行教育、影響同學(xué)。他常組織學(xué)習(xí)交通法則和自我防護(hù)的.基本知識與技巧，主動(dòng)收集關(guān)于少年兒童自我保護(hù)、自我救護(hù)的音像資料、圖片、文章以及對少年兒童身心造成傷害的典型事例；他組織大家認(rèn)真觀看，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識和技能；他利用班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們講解應(yīng)該注意哪些安全問題。
他還積極閱讀關(guān)于安全知識的書籍，認(rèn)真聽取學(xué)校舉行的“交通安全知識講座，幫助同學(xué)們解決一些安全方面的困惑，并且時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)教育同學(xué)們，做同學(xué)們的好榜樣。
小學(xué)生安全員事跡材料通用3
我叫XX，來自于xx小學(xué)。我們的一生中會(huì)遇到許多意想不到的情況，所謂“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)”，下面我就說說我對安全的認(rèn)識。注意安全，往往可以使我們受益匪淺。比如說：乘車時(shí)緊扣安全帶，會(huì)為你多買一份保險(xiǎn)單；不把頭或手伸出窗外，會(huì)是你的生命多一份安全；去動(dòng)物園時(shí)，不可以離鐵籠太近，因?yàn)檫@樣會(huì)把你從生死關(guān)中拉回來。
在道路行走，碰見小貓小狗，要離遠(yuǎn)，這會(huì)防止你被咬傷；過馬路時(shí)，要走斑馬線，還要注意“三看”，一看紅綠燈，二看過往車輛，三看警察手勢，還要注意拐彎車輛，小朋友一定要在大人陪同下才可以過馬路；夏天時(shí)，天氣干燥，人們會(huì)經(jīng)常去游泳，在下水前，一定有做好一切準(zhǔn)備：做好運(yùn)動(dòng)防止抽筋，準(zhǔn)備毛巾和衣物等等必要的東西，還要查看自己有沒有傷口，防止破裂。
下水后不可以去深水區(qū)，不可以游的太快�；馂�(zāi)，是一名安全殺手。他可以無情地毀掉一切。所以，我們要提前預(yù)防它：易燃物品要好好保存，不可以放到干燥的地方，有強(qiáng)烈陽光的地方，比如棉被、衣服、毛線、紙等等。而且，發(fā)現(xiàn)有火星的.煙頭，有及時(shí)踩滅，不可以讓它點(diǎn)著。不可以在易燃物品旁點(diǎn)火，這樣可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)。
如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燃燒，要立即報(bào)警，如果你在室內(nèi)時(shí)起火，就要跑到一間最小的房間，那是被子蓋著門，然后馬上撥打報(bào)警�？傊ｋU(xiǎn)無處不在，為了我們能茁壯成長，就讓我們從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)安全小衛(wèi)士。
我相信，只要我們大家可以處處注意安全，以后的生活一定會(huì)更加美好！
小學(xué)生安全員事跡材料通用4
四（1）班X同學(xué)養(yǎng)成了“安全第一”的良好習(xí)慣，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的知識，并自覺遵守學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)安全制度。課間文明休息，不奔跑吵鬧，回家路上，不亂穿馬路時(shí)刻注意安全。是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
平日里在認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，積極對照每一條來執(zhí)行。如果看到班里的同學(xué)沒有遵守校紀(jì)，就會(huì)主動(dòng)地幫助和指導(dǎo)。
對于學(xué)校里同學(xué)的不安全、不文明行為，也都能執(zhí)行自己監(jiān)督崗的職責(zé)，主動(dòng)地進(jìn)行阻止和勸導(dǎo)。相信他的行為一定會(huì)影響身邊的`每一位同學(xué)的。并能夠在平常的出行中遵守《道路交通安全法》，不亂穿紅燈，堅(jiān)持走斑馬線。
在安全教育活動(dòng)中，積極向同學(xué)及外界傳播安全知識，而且在班級進(jìn)行的安全教育活動(dòng)中宣傳自我保護(hù)知識。
小學(xué)生安全員事跡材料通用5
提到六（5）中隊(duì)的朱嘉煒，大家都會(huì)嘖嘖稱贊，夸獎(jiǎng)他是一個(gè)成績優(yōu)秀、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、待人友善的好隊(duì)員。他擔(dān)任六（5）中隊(duì)的中隊(duì)長，熱愛學(xué)習(xí)、努力地為班級服務(wù)，多次被評為學(xué)校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學(xué)生”。
朱嘉煒像愛家一樣愛著學(xué)校、愛著自己的中隊(duì)、愛著身邊的每一位同學(xué)。每天，他愉快地到校上學(xué)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，經(jīng)常以身作則做好中隊(duì)的安全宣傳工作。比如，他教育隊(duì)員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學(xué)們不能隨意有手觸摸開關(guān)，保護(hù)自身安全等。走出中隊(duì)，朱嘉煒時(shí)刻關(guān)注著校園里同學(xué)們的安全行為。當(dāng)他看到有隊(duì)員在升旗用的'高臺(tái)上跳下去時(shí)，他立刻去制止，并向大隊(duì)部反映這一情況；當(dāng)他看到有隊(duì)員在玩具有危險(xiǎn)性的玩具時(shí)，他及時(shí)勸告他們，并取得輔導(dǎo)員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進(jìn)入。
他還是家庭平安行動(dòng)的實(shí)踐者，外出活動(dòng)時(shí)總要關(guān)照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規(guī)則等，被爸爸媽媽譽(yù)為“平安行動(dòng)小模范”。他還積極閱讀關(guān)于安全知識的書籍，認(rèn)真聽取學(xué)校舉行的“交通安全知識講座”，防安全演習(xí)、參加安全知識競賽等，具有較強(qiáng)的安全意識，并能運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)安全隱患。暑假期間，他進(jìn)入社區(qū)，參加了“小小交通安全協(xié)管員”活動(dòng)，并積極撰寫征文，被學(xué)校展出在櫥窗里，還獲常熟市小學(xué)生安全知識競賽三等獎(jiǎng)。他不光自己做到，更不忘積極向同學(xué)們和家長宣傳安全知識。
每學(xué)期開學(xué)初，他都配合學(xué)校大隊(duì)部，向家長、同學(xué)分發(fā)安全知識宣傳單，提醒大家執(zhí)行“綠色上學(xué)行動(dòng)”；他和中隊(duì)干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊(duì)會(huì)，通過生動(dòng)活潑的活動(dòng)，讓大家銘記“安全”的重要性；他還履行“小輔導(dǎo)員”職責(zé)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，教友誼中隊(duì)的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部授予“自護(hù)章”、“自理章”等雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
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