（優(yōu)秀）小學校園之星事跡材料
在日常生活或是工作學習中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編為大家收集的小學校園之星事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
小學校園之星事跡材料1
嗨，大家好!我叫孫文婧，是五(3)班的學生，班里少了我還真不行呢!
我是第三組的數(shù)學組長。我每天按時把作業(yè)交到課代表那里去，從來沒有讓我這一組的人拖后腿。就連經(jīng)常不寫作業(yè)的朱孟奇，經(jīng)過我的`一番勸說下，數(shù)學作業(yè)都按照完成，并且認真寫。談到作業(yè)，我可是孫老師喜歡的，不管從態(tài)度、整潔、字好不好看和正確率。
小學校園之星事跡材料2
xx現(xiàn)在是一年級的學生，每天會有家庭作業(yè)要寫，為了給孩子一個安定的學習環(huán)境，不受外界因素的影響，我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環(huán)境。
每天放學回家后，她都能做到先完成作業(yè)，在做作業(yè)之前，她會先把自己的學習用品準備好，這樣在學習的時候，就不會因為找學習用品耽誤時間。作業(yè)少的時候，她都是一氣完成，作業(yè)量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業(yè)上都是要求她做到‘三到‘，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決的方法，她做作業(yè)的時候得心應手，沒有一點的抵觸情緒，把寫作業(yè)都當成是一件很快樂的`事。做作業(yè)的時候不會去做一些和學習無關的事情，都會自己看著時間，看自己能寫多長時間，能夠?qū)懙挠姓_，有規(guī)范。做數(shù)學口算卡的時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。
在作業(yè)的時候，她都是自己獨立完成，不會的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫作業(yè)的時候，才會真正的投入進去，不會為了應付作業(yè)，而被動寫作業(yè)。她自己不但能夠按實完成作業(yè)，還能夠自己檢查作業(yè)，每次寫完作業(yè)，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學習了一遍知識，在寫作業(yè)上也會更認真了。
xx能夠作業(yè)寫得這樣優(yōu)秀，這也是老師在學校給好的學生發(fā)笑臉，給她的一個動力，因為只有作業(yè)工整的孩子笑臉才會多，促使她更加認真，規(guī)范的把作業(yè)寫好。
總之，好的作業(yè)習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，作業(yè)習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以后會更加努力。
小學校園之星事跡材料3
小張，今年10歲，雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下，養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子，在同學們眼里她是好朋友，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
一、心地善良、尊老愛親
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區(qū)里提起小張，鄰居們都會夸獎她是個好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區(qū)里見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊；她愛勞動，只要做完功課，就會幫父母親做力所能及的家務勞動；她知感恩，爺爺奶奶年紀大了，細心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂；她負責任，在妹妹降臨后，立即承擔起姐姐的職責，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來；她守規(guī)矩，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準則，她牢記于心“路遙知馬力，日久見人心”，小張同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現(xiàn)出來，得到了鄰里的由衷夸贊。
二、誠實守信、樂于助人
孔子曰：人而無信，不知其可也。
她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，總是提前一刻鐘從家里出發(fā)，提防在路上出現(xiàn)什么特殊狀況。今年，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由于酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。
三、她富有愛心，樂于助人。
記得20xx年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結(jié)果此時已經(jīng)顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經(jīng)明顯感受到一顆關愛他人，樂于助人的。愛心已經(jīng)在她的心里生根發(fā)芽，茁壯成長了。
四、勤奮學習、追求上進
她學習態(tài)度端正，有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”；課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級學生會干部班委會成員，張景涵有強烈的責任感，能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的'事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。
學習上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個像小張這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
小學校園之星事跡材料4
代同學性格開朗，團結(jié)同學，熱愛體育運動，積極參加各類集體活動，是一名健康樂觀的小學生。他從小喜歡體育運動，練就強健體魄。
在學校，他嚴格要求自己，能夠按照老師的要求參加各種運動項目，包括跑步、跳繩、踢足球、下圍棋等。在體育課上，他認真完成每一個動作，回家后還自覺加練足球技能。在校運動會期間，為了班級榮譽努力拼搏，為愛蓮中隊獲得團體總分第一貢獻了自己的力量。
在課外，代愛好廣泛，積極參加街舞、跆拳道和美術等健康向上的活動，先后獲得了街舞1級、跆拳道8級和圍棋24級等官方認證。通過鍛煉，他還帶動了家人和同學的運動熱情，成為了一名不擇不扣的`“運動小能手”。業(yè)余時間，代同學堅持閱讀，熱衷室外活動，汲取了豐富的課外知識，樂觀面對自己遇到的困難，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。
小學校園之星事跡材料5
我是六7班的XXX，我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的.活動，并能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，經(jīng)常熱情地幫助同學。我熱愛學習，所有的主科成績都達到優(yōu)秀，所有的副科成績均為優(yōu)良。上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。
我喜愛閱讀健康的課外書籍，經(jīng)常與同學探討知識，不斷擴大我的知識面。我一定會更加努力，爭取在下學期做得更好。
小學校園之星事跡材料6
我的名字我李想，今年10歲了。
我可是班里的'正班長，從一年級到三年級我都是老師們的小助手，我得到獎狀很多。如：三好學生、優(yōu)秀學生干部、慶�！皨D女節(jié)”征文第一名、與“奧運同行”繪畫第一名……。
上課時我認真地聽老師講課，大膽舉手發(fā)言，還受到老師表揚我呢! 我聽了老師表揚我，心里很自豪!
怎么樣?這就是我啦!
小學校園之星事跡材料7
段志鵬，我連續(xù)幾年都評為“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”是一位樂于助人，善于觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校里，我發(fā)奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校里還是做節(jié)約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。
一、宣傳環(huán)保，從小事做起。
為了影響和帶動同學以及家長提高環(huán)保意識，參與環(huán)�；顒�。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監(jiān)督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環(huán)保小調(diào)查，發(fā)宣傳單，宣傳節(jié)約資源的好處和方法，在老師的'幫助下，我還和其他的小隊員上網(wǎng)查找資料，自已制定了一份節(jié)能的小宣傳單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節(jié)約，人人爭當節(jié)約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，我積極參加學校組織的各類環(huán)�；顒樱赫J真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫、積極參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識，使同學們深刻認識到保護環(huán)境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節(jié)約資源，保護環(huán)境”，做一個環(huán)保公民。
二、積極參與各類環(huán)�；顒印�
除了認真學習、大力宣傳環(huán)保知識外，我時時以實際行動爭當環(huán)保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節(jié)約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦；不用一次性筷子和杯子。在小區(qū)，不亂扔果皮紙屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；保護小區(qū)的一草一木。我為保護環(huán)境盡了自己最大的努力。我堅信，只要大家積極行動起來，一定能創(chuàng)造出一個綠色的家園！
小學校園之星事跡材料8
我要給大家介紹一位誠實守信的小標兵，他就是實驗小學三年級六班的小明。
小明，男，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學都十分喜歡他。
他為人誠實，從不說謊。那是在二年級時，一次語文考試過后，他發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有一處錯誤，老師沒給批閱出來，他毫不猶豫地告訴了老師。有同學問他：“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎?”他搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了94分，但以后我會加倍努力的!”還有一次，爸爸買來一只新的電熱水壺，他非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的時候，他無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問這是怎么回事?小明就主動的.向爸爸說明了原因。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍他的肩膀說：“沒關系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的!”
信守諾言，也是小明的優(yōu)秀品質(zhì)。一個星期天，他和媽媽準備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，心里別提有多高興了。他剛走到門口，他愣了一下，“不對呀，昨天已經(jīng)約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語，于是，他說服媽媽，向廣場跑去。
小明用他質(zhì)樸的言行，向我們展示了當代小學生的風采。我們應該要向他學習。
小學校園之星事跡材料9
小孫小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。
在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她慢慢地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習慣�，F(xiàn)在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。
隨著認識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑�？吹迷蕉啵蓡柧驮蕉�，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。
小孫培每天都會認真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長！
在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)：
小孫同學是一個積極、上進的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。
小學校園讀書之星事跡材料我是二一班的耿xx。閱讀滋養(yǎng)心靈，知識改變命運。我的課余時間大部分都被閱讀占據(jù)了，我覺得，一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書不僅能擴寬我的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實我的業(yè)余生活。
我與文字的不解之緣在小的時候就結(jié)下了。剛剛會認字時，我開始都一些帶拼音的童話書，從《海的.女兒》到《伊索寓言》，那么多動人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。隨著認字的增多，我陶醉于文學殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》，從《少年維特之煩惱》到《朝花夕拾》，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著閱讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；海倫·凱勒的不幸遭遇讓我學會珍惜身邊的一切；“懸梁刺股”的典故時刻鞭策著我前進。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車夫祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國的黑暗，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿足。我在書的海洋中遨游，感受著閱讀給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
書是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆�，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求；書是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
小學校園之星事跡材料10
我叫XXX，是小學六年級的學生，在學校獲得過：優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀少先隊員等稱號。日常我和同學們和睦相處，樂于助人，積極向上，當同學遇到不會的.題時，我都會盡全力耐心的講解。遵守紀律，遵守校規(guī)，上課時認真聽講，從不遲到，認真執(zhí)勤。愛勞動，講禮貌，尊敬師長，老師布置的各項任務，我都積極帶頭完成，見到老師和同學主動問好。深得老師和同學們的認可和好評。
光榮榜
成績優(yōu)異獎，優(yōu)秀少先隊員獎，校級優(yōu)秀學生干部獎，軍訓標兵獎。
小學校園之星事跡材料11
我在劉集鎮(zhèn)中心小學六一班上學，在學校我是個品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上的學生。以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。
在學習上，我刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業(yè)，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。從入學到現(xiàn)在作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生，優(yōu)秀班干部，我喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，都讀得津津有味。廣泛的`閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。
我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我熱愛勞動，臟活、累活，總是搶在先，從不惜力。在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，而且家里門口的衛(wèi)生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手，對待鄰里，我文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，我總是熱情耐心地幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，我有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
作為一名班干部，能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸我有同情心、有愛心。
小學校園之星事跡材料12
大家好，我是五年一班的XXX，是一個性格活潑開朗，樂于助人的12歲女孩，我的興趣愛好廣泛，如：繪畫，折紙，打籃球等。
我在“智”方面有著優(yōu)秀成績，在班里平常測試時，我經(jīng)常名列前茅，在期末考試時，我與同學們毫不遜色，也曾拿過第一。
“德”就是品德，道德。我在平常尊老愛幼，尊敬師長，遵守校園規(guī)定，正是這樣我才能夠成為校園的值周生。
我最為突出的'便是“美”，我的畫畫水平雖然不是全班第一，但我也有許多成就，我曾獲得國際四聯(lián)漫畫一等獎，班級假期繪畫優(yōu)秀獎。
小學校園之星事跡材料13
王雨琪現(xiàn)在是一年級的學生，每天會有家庭作業(yè)要寫，為了給孩子一個安定的學習環(huán)境，不受外界因素的影響，我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環(huán)境。
每天放學回家后，她都能做到先完成作業(yè)，在做作業(yè)之前，她會先把自己的學習用品準備好，這樣在學習的時候，就不會因為找學習用品耽誤時間。作業(yè)少的時候，她都是一氣完成，作業(yè)量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業(yè)上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法;手到，是把思考的結(jié)果寫出來。有了這樣寫作業(yè)的方法，她做作業(yè)的時候得心應手，沒有一點的抵觸情緒，把寫作業(yè)都當成是一件很快樂的事。做作業(yè)的時候不會去做一些和學習無關的事情，都會自己看著時間，看自己能寫多長時間，能夠?qū)懙挠姓_，有規(guī)范。做數(shù)學口算卡的'時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。
在作業(yè)的時候，她都是自己獨立完成，不會的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫作業(yè)的時候，才會真正的投入進去，不會為了應付作業(yè)，而被動寫作業(yè)。她自己不但能夠按實完成作業(yè)，還能夠自己檢查作業(yè)，每次寫完作業(yè)，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學習了一遍知識，在寫作業(yè)上也會更認真了。
王雨琪能夠作業(yè)寫得這樣優(yōu)秀，這也是老師在學校給好的學生發(fā)笑臉，給她的一個動力，因為只有作業(yè)工整的孩子笑臉才會多，促使她更加認真，規(guī)范的把作業(yè)寫好。
總之，好的作業(yè)習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，作業(yè)習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以后會更加努力。
小學校園之星事跡材料14
我是五二班的XXX，學習中我勤奮刻苦，有較強的`進取精神，上課認真聽講，下課按時完成老師布置的作業(yè)。
總是喜歡在各個方面嚴格要求自己，虛心接受老師指導，在工作中用我擔任班長的職務，工作積極主動認真負責，有較強的滿分組織力。能夠在老師的指導下努力的完成各項任務，并給同學們做好榜樣，主動關心幫助同學，與同學們保持良好的關系，積極參加學校組織的各項活動，為班級掙得榮譽，我為人誠實，尊敬師長，團結(jié)同學。受到老師和同學的一致好評。
小學校園之星事跡材料15
唐文聰，男，生于2006年9月16日，今年10歲，擔任三年級班長，他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為“三好學生”。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的'寫作水平。除此之外，他還利用周末、寒暑假等時間發(fā)展業(yè)余愛好，學習書法、繪畫等，豐富自己的課余生活。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。唐文聰同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸
爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
在老師和同學們心中，他是大家學習的榜樣，希望唐文聰同學能繼續(xù)努力，再接再厲，成為優(yōu)秀的校園之星。
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