先進班級事跡材料（合集15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的先進班級事跡材料 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
先進班級事跡材料 1
靈璧縣靈璧中學高一(20)班是該校高一年級一個普通班，該班共有學生57人，其中男生30人，女生27人，共青團員42人。學生分別來自靈璧縣的10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在班主任丁勝帶領下，該班狠抓了學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學生的心理品質(zhì)教育，狠抓了班風建設和學風建設，積極開展了形式多樣的學習競賽活動和文體活動，該班以班風正學風濃、凝聚力強，成績顯著，榜樣示范作用突出，三次被評為文明班集體和先進班集體,受到學校的通報和表揚。
一、狠抓了學生的教育和班級管理，創(chuàng)建了一個文明向上，團結(jié)積極的良好班風。
1、創(chuàng)建了切實可行的班級管理制度
學期伊始，他們制定與完善了一系列規(guī)章制度，結(jié)合班情學情并創(chuàng)造性的制訂了諸如守紀律嚴要求的自我警示制度,勤學習自我管理制度,互幫互學共同進步計劃使學生有章可循，自我約束，自我管理。
2、組建了精明強干、積極的班團干部隊伍。
他們知道，班團干部在班級建設中是聯(lián)系上下的橋梁與紐帶。這些班干部一方面要把學生的學習生活情況反應給班主任、年級組及學校，另一方面要把學校及班主任的要求、意圖傳達給每一個學生，因此班團干部在班級建設中起著關鍵的作用。他們通過民主選舉，演講競賽等形式，把那些關心集體、責任心強、敢抓敢管的學生選入了干部隊伍，采用了班干部輪流制度，檢查督促了每個學生學習生活各個細節(jié)的完成情況，促進了學生良好的學習生活習慣的養(yǎng)成。班團干部心紅勁齊，他們以身作則扎實工作的作風受到了全體師生的一致好評。
3、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏積極的輿論氣氛。
“班風正才能學風濃”，創(chuàng)建良好的班風，關鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。他們組織學生，群策群力，確定了本班的班訓、班風精神及奮斗目標，他們的班訓是“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”;班風精神是“自強不息，拼搏積極”;奮斗目標是“笑迎高考，20xx年在招手”。其次，通過組織學生觀看了“衡水學生早操實錄”的光碟，以榜樣的力量來激勵學生，進一步強化了學生的紀律觀念，培養(yǎng)了學生的團隊精神。再次利用班會學習了“感動中國的人和事”等有教育意義的*，對學生進行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并及時表揚了學生中先進的人和事，以身邊可感的形象來感召學生。通過健康的輿論導向，塑造了學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。
4、加強了學生的心理品質(zhì)教育。
針對該班部分學生道德觀念模糊，是非觀念不清，生活說空話、說大話的現(xiàn)象，開展了以“真誠坦蕩、誠實守信”的系列教育活動，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，喚醒了他們的良知，學會了誠實做人;針對青春期學生的早戀現(xiàn)象，開展了題為“如何正確處理男女同學之間的交往關系”的大討論。通過討論，全體同學有了一個正確的認識，小偉同學深情地說“如果男女同學之間的關系處理不當，會影響和妨礙他們的學習和身心健康，帶來情緒和心理上的困擾”;西琪同學說“中學生早戀，會分散我們的精力，影響我們的學業(yè)，會給我們的人生帶來遺憾和痛苦�！�
二、狠抓了學風建設，創(chuàng)建了一個“自我激勵，篤學互進”的良好學風。
1、營造了一個和諧的'學習氛圍，培養(yǎng)了學生良好的學習品質(zhì)。
學習需要自我激勵。他們的作法是，讓每一個學生擬定了自己的“座右銘”，使學生明確了自己學習的目標與方向。堅持早午讀宣言制度早晨宣言時讓學生告訴自己要珍惜時間，熱愛生命;中午宣言時，告訴自己下午學習開始了，不可放棄，更不可拋棄。晚上還要學生對當天的學習進行反思，讓學生在反思中進步，在反思中成長。
2、大力開展了扶優(yōu)抓差工作，使學生共同進步。
該班班主任對每個學生都一視同仁，讓每個學生在月考、期中、期末等考試中及時對自己的學習情況進行總結(jié)，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學生成立各種學習興趣小組，并積極與科任老師溝通聯(lián)系，利用晚飯前和周五下午等空檔時間進行扶優(yōu)抓差，激勵了學生的學習興趣，使學生的弱科弱項有了很大的提高。
3、大力開展了各種學習活動，激發(fā)了學生的學習興趣。
他們曾組織學生觀看了于丹心集等光碟，開展了“仁愛在我心中”的主題演講活動;
組織學生觀看衡水中學學生學習實錄的錄像，開展了以“讀書明志”為主題的讀書競賽活動;
積極巧妙的利用月考中考等校級考試，大力組織學生開展了學習經(jīng)驗交流活動......在這些活動中激發(fā)了學生的學習熱情，培養(yǎng)了他們良好的學習品質(zhì)，從而陶冶了他們的情操。
由于班風正，學風濃，同學之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實，使得該班在校隊列廣播操比賽中獲高一年級組第一名，在拔河比賽中女子隊獲年級冠軍，洪姍姍、胡春紅等同學在讀書競賽活動中，獲校級“讀書之星”的稱號，上學期期中、期末兩次大型考試各科成績均為年級前列，期末考試校級前10名該班就占有6名。該班獲0708學年度校級文明班集體。
三、班主任認真負責、盡心盡力，以實際行動為班級建設和學生的進步樹立了榜樣。
班主任丁勝同志敬業(yè)愛崗，愛教愛生，不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生扎實開展教研，及時了解和掌握學生動態(tài)，他所帶的班級從未發(fā)生過重大事故;
他嚴于律己，以身作則要求學生做到的他首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設和學生的進步，被學生樹為追求的楷模。
靈璧縣靈璧中學高一20班班級教育抓得緊，針對性強;班級管理扎實到位，成效顯著，班風正，學風濃，凝聚力強，班級整體進步大，帶動示范作用突出，經(jīng)年級組推薦，學校聯(lián)評審查，現(xiàn)推薦高一(20)班為市級“先進班集體”。
先進班級事跡材料 2
班級是學生學習生活的一個重要場所，一個優(yōu)秀的班級會對學生的學習、成長有著積極的影響。在我們學校，就有一些班級被評為“先進班級”。下面我就介紹一下其中一些班級的事跡。
一、xxxx班
xxxx班是我們學校的一支年級優(yōu)秀班級。這個班級的學生們自律性強，樂于助人，積極參與各項文體活動，是一個具有良好班風、學風的班級。他們班級成績優(yōu)異，班級之間的比賽獲勝率也非常高。
這個班級的優(yōu)秀表現(xiàn)不僅是來自于學生個人的努力，更是來自于全體同學的團結(jié)和合作。在學校舉行的各種活動中，他們班總是能組織出最活躍、最有創(chuàng)意的隊伍，大家總是看到他們那鮮艷的隊旗飛揚在所有人的前面。
在xxxx班的老師眼里，這個班的學生們具有較強的綜合素質(zhì)，因為他們有著很好的團隊意識，勤奮努力、樂觀向上，更重要的是，他們班級的同學們能夠互相幫助、包容，在共同的目標下一起拼搏。
二、xxxx班
xxxx班是我校的一個優(yōu)秀班級，這個班級是由一群優(yōu)秀的學生組成的，他們都是具備很高的智力、思維能力以及創(chuàng)新力的學生。不管是學習還是生活方面，他們總是可以做到最好。
xxxx班的同學們在學習方面很注重合作，溝通交流，互相幫助，對于困難的知識他們總是不厭其煩地講解，讓每個同學都能夠熟練地掌握知識。這個班級的成績也是十分出色的，幾乎每次期末考試都能夠拿到年級前列或者第一名的好成績。
xxxx班的學生在生活方面也是非常出色。他們熱愛生活、愛好廣泛，在各種文化節(jié)、活動中總是能夠表現(xiàn)出獨具特色的`表演，吸引來自各班的欣賞和贊譽。他們班級更是團結(jié)和睦的集體，大家互相關心、互相幫助，形成了一種親密而和諧的氛圍。
三、xxxx班
xxxx班是初中部的一支優(yōu)秀班級。面對嚴格的學習任務和眾多的學習競爭，這個班級的同學們總是能夠保持最好的狀態(tài)，努力、奮斗，在學科實踐中不斷突破自己，走到了業(yè)界的前沿。
xxxx班的同學素質(zhì)較高，知識儲備豐富，加之較強的自己控制能力，制定好的學習計劃和良心事項執(zhí)行力，讓他們成為優(yōu)秀的學習典范。除了學習方面出類拔萃之外，xxxx班的學生們在社交、情感和實踐方面也有著相對的優(yōu)勢和優(yōu)越感。
xxxx班班會會議組織得井井有條，每個人對于會議的重要性非常認真負責，每次會議的開展都堪稱一次順暢的表演。除此之外，xxxx班同學們還積極參與各種校園活動，展示出“開朗、熱情、自信、活潑”的青春風采。他們不僅在學習中展現(xiàn)自己，更在社會實踐活動中磨練著他們的品格和世界觀。
總結(jié)
每個優(yōu)秀的班級，都有著自己的特色和優(yōu)勢。這些優(yōu)秀的班級都得益于老師和同學們的共同努力和配合，他們共同創(chuàng)造了一個積極向上、和諧美滿、激勵人心的班級氛圍。我們應該向優(yōu)秀的班級學習，讓我們也成為一個更好的班級，擁有更加充實、充滿彩色的校園生活。
先進班級事跡材料 3
我是來自603班的XX�，F(xiàn)在我在班中擔任班長一職。我性格開朗，待人謙遜、隨和，學習上努力、鉆研，工作上認真負責，生活上勤勞，愛干凈。
在班級管理中，我身為班長，我會帶頭遵守校紀校規(guī)、班級紀律，積極履行自己的職責。我們班是由44位同學組成的大集體，同學們都有自己的想法，免不了會發(fā)生沖突。有一次，我和一位女同學發(fā)生了矛盾，當時是因為她誤會了我的意思，然后開始和我大吵大鬧，雖然當時我很生氣，但是想想我也有錯，便靜下心來開始跟他解釋，這位女同學也很快的意識到自己的錯誤，我們互相道歉，最后又和好如初。身為班長，在班級處理矛盾時，我會找方法，力求找到問題的根源去解決問題，同時會以班級集體利益為重。
在學習中，我以“沒有最好，只有更好”作為自己的.座右銘。上課時，時刻拿起筆，準備隨時做筆記，自己的思維跟著老師走。下課后我會去做一些題目來檢測上節(jié)課的知識有沒有把握�！睂懽鳂I(yè)不怕錯，經(jīng)過思考還犯的錯誤，是一筆學習的財富�！蔽沂冀K將班主任的話記在心上，并一直實踐，帶著這樣的想法去學習，我學的開心且每天都有收獲，我將這樣的想法潛移默化地傳遞給我的組員，帶領我的小組慢慢取得了進步。課后，我經(jīng)常閱讀一些有意義的課外書和雜志，來擴展自己的知識面。
在平時的生活中，我會幫家長做一些力所能及的家務活，比如做飯、打掃衛(wèi)生等。我們不能做學習上的高個子，生活上的小矮子。學習是為了以后更好地生活，在日常生活中，我們就應該掌握些基本的生活技能。在同學們的眼中，我是一個知心的大姐姐。在老人們的眼中，我是一個懂事的孩子。我尊老愛幼，勤儉節(jié)約，時刻提醒自己：一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力之維艱。
在擔任班長期間，我的能力得到了提升，思想覺悟得到了提高，始終堅持德智體美勞全面發(fā)展。在以后的學習和工作中，我將以良好的道德品質(zhì)，端正的思想態(tài)度和身體力行的工作作風作為我努力的目標，努力成為老師的得力助手。
先進班級事跡材料 4
隨著時代的發(fā)展，教育的內(nèi)涵不斷升級，班級也不再是簡單的學習地，班級建設越來越受到重視。而“先進班級”更是成為了一個熱門的話題，其背后是優(yōu)秀教師與孩子的共同努力。本文將介紹一所小學的先進班級事跡，希望能給廣大教育工作者和學生們提供寶貴的經(jīng)驗。
一、班級常規(guī)管理如何？
作為一所小學，班級的常規(guī)管理是至關重要的。好的管理方法能夠讓班級更有序，學習環(huán)境更為舒適穩(wěn)定。在這所小學的先進班級中，有如下管理方法：
1、有明確的班級規(guī)章制度。每個新學期開始，班主任會根據(jù)學生成長需要，制定明確、詳盡、實用的班級規(guī)章制度，向?qū)W生介紹、解釋，使大家都知道班級的規(guī)矩，遵守各項規(guī)定。
2、每天早晨的立正、唱國歌是每一天的必修課。起立排隊，舉報數(shù)、匯報作業(yè)、檢查衛(wèi)生、開展讀書和口算活動等等，步步有序，每天的開頭，都是一天安全、有序、文明的開始。
3、小組制度落實。每個班級不是只規(guī)定上述的管理方法，更是倡導學生互相幫助、互相了解、互相尊重。班里同學被分為不同的小組，每組有自己的組長，每學期一次換班長，同學們互相檢測、監(jiān)督，共同推動班級建設的進程。
二、如何培養(yǎng)學生的課堂秩序？
班級的好壞最終體現(xiàn)在學生們的學習上，而學生的學習環(huán)境，重要的一點就是課堂的秩序。一個好的班級，不僅僅要管理好常規(guī)，更要培養(yǎng)學生成為創(chuàng)新能力強、能夠自主學習的人。而課堂秩序的好壞，會直接影響到學生成績的高低，本小學的先進班級，采用了以下方法：
1、優(yōu)質(zhì)課程資源。在教育行業(yè)的不斷發(fā)展下，優(yōu)質(zhì)課程資源越來越豐富多樣。該小學的先進班級，在選用課程資源上非常注重質(zhì)量，借助現(xiàn)代技術手段，尋找到更適合學生們的教學資源。
2、知識的`鞏固。課堂的知識儲備再豐富，但如果只是停留在課堂講述層面的話，學生們的記憶很難得到鞏固。該先進班級，利用上課前、下課后和課間的時間補充和鞏固知識，為學生們的自主學習打下堅實的基礎。
3、合理制定課堂教學計劃。任何一個好的班級，都有一個教學計劃，而該先進班級的教學計劃，不僅僅明確了課程的內(nèi)容，更多的是對課堂的流程管理，制定屬于自己的“講課時間越短、學習時間越長”的原則，最終，這個原則帶給學生的，是知識的更好掌握，需要的更是課堂的秩序得到保障。
三、如何幫助學生創(chuàng)新？
如何讓學生擁有創(chuàng)新思維，從而更高效的學習，這也是該先進班級關注的一點。
1、引導學生思考能力和創(chuàng)新能力，強化知識結(jié)構(gòu)Weebly—blog，進行線上博客，學生們可以向老師請教、構(gòu)思、發(fā)掘問題，亦可發(fā)表自己的創(chuàng)意想法，老師不斷與學生互動，鼓勵學生不斷探索問題解決方案的過程。
2、探索實踐性的方法。通常，學生們的課外生活比較單調(diào)，而該先進班級則利用各類社會資源，給學生提供更多的社會實踐機會，培養(yǎng)學生動手能力，調(diào)節(jié)學生的課余生活節(jié)奏。如期間望遠鏡觀測星星的活動，實際體整了知識點點的科學天象地理信息，讓孩子們在制作的過程中，有效率的轉(zhuǎn)化知識點成為自己的實踐經(jīng)驗。
3、鼓勵做一些群體性的創(chuàng)造。創(chuàng)造不只在于個人，班級更多的是一個群體，學習成果也是大家合力完成的，該班級會鼓勵學生要讓自己的創(chuàng)意有所滲透群體，從而更好升華班級學習氣氛。
四、結(jié)語：
一所先進班級，不僅僅是教育者的責任，更是學生的奮斗，家長的支撐，社會資源的供給的共同推動。通常而言，好的班級建設，需要循序漸進的方向，其本質(zhì)上是一種積累，也就是學生們不斷的努力學習和多方面素質(zhì)的和諧升華。同時，班級建設也是一種氛圍和氣氛的協(xié)調(diào)，一種平衡和正能量的鼓勵，愿我們的教育事業(yè)，愈加優(yōu)秀，我們的教育人，更加魅力四射。
先進班級事跡材料 5
xx班是一個積極向上、活力四射的集體，是一個團結(jié)友愛，自強自信的集體。我班擁有優(yōu)良的作風，各方面要求進步，是一個有凝聚力的班級。在院團委、學工處、系團總支、學工辦老師的指導下，在班主任蔣志雄老師的帶領下，在同學們的不懈努力下，我們一步一個腳印踏實學習。無論是同學們的思想修養(yǎng)，還是班級的建設，都取得較好的成績。根據(jù)我班全體同學的意愿，特向?qū)W校提出申請，申請“先進班集體”榮譽稱號。
一、班級簡介
xx班，一個團結(jié)向上，充滿朝氣的班級。雖然談不上五湖四海，卻可言四面八方，志同道合；雖然談不上千里之遙，確實有緣大相會。
我班共有13名班委，從大一開始，各司其職，優(yōu)秀班級申請上報材料范文職責明確，各自分擔相關事務，但是共同協(xié)調(diào)合作。經(jīng)過一年的調(diào)整，在經(jīng)過實際情況，具體分工如下：
班長—xx：主要負責班里各方面的工作情況以及一些重大事情的傳達及通知，另外監(jiān)督其他班委的工作。
副班長—xx：主要負責晚自習紀律，記錄班會，協(xié)助班長工作。
團支書—xx；主要負責同學們的思想工作，傳達團總支的通知，組織班級的第二課堂活動。
學習委員—xx：主要負責班上上課考勤，督促同學學習，協(xié)調(diào)老師與同學之間的關系。
組織委員—xx：主要負責組織班級活動<主題班會，課外活動，黑板報更新等>，并協(xié)助團支書工作。
文娛委員—xx：主要任務是組織班級文娛活動，如迎新晚會、元旦晚會、youngshow等活動，協(xié)助組織委員工作。
當然，還有其他班委共同努力，為班級制度建設貢獻著自己的綿薄之力。
二、班級思想政治工作
本班共有74名同學，共青團成員73名，本班擁有良好的道德品質(zhì)，文明班級申請上報材料范文在學習和生活中認真學習先進理論，不斷提高政治思想素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。
大一伊始，本班所有成員會與這個團體一同成長得更為驕人。在以后的學習生活中全面提高同學們的政治素養(yǎng)，不斷加強思想教育工作，不斷完善班級政治工作管理，作為熱血方剛的有志青年，有著對國家的無限熱枕。我們會成為“四有”青年而努力。
三、學風建設—敏而好學奮發(fā)圖強
我們班不只是一個成績優(yōu)秀的班級體，也是一個學風濃郁的班集體，更是一個團結(jié)向上的班級體。我們班學習氛圍濃厚，學習合格率很高。在學習方面，我班大力提倡“今日學，明日師”的思想。在著力培養(yǎng)大家的道德素質(zhì)修養(yǎng)的同時，抓緊學習，經(jīng)常討論各種學習問題，督促同學們努力學習專業(yè)課。我班成員學習勁頭十足，學習態(tài)度端正，目標明確，成績斐然。大一一年就有多名同學獲得不同等次的.獎學金，特色班級申請上報材料許多同學在學好本身專業(yè)知識的同時，還利用課余的時間考證，以便將來更順應社會，并且取得相當不錯的成績。班委干部能夠起到學習帶頭作用，暫無重修情況，為同學們起到了表率作用。班里的學習尖子還常常積極與同學交流心得，分享學習方法。從開學到現(xiàn)在，大家結(jié)伴上自習，共同探討問題，相互鼓勵，經(jīng)常交流學習心得。同時優(yōu)秀同學在學習上還主動幫助其他同學。在過去一年的學習生活中，考試無作弊現(xiàn)象。我班同學在每一場考試中都能夠端正考風，嚴肅考紀，且考試優(yōu)秀率高。除此之外，我班的出操率和課時出勤率都相當?shù)母�。一年多來，同學們一直能保持做到早起，按時出操，所以多次受到老師的贊揚。
四、寢室與教室衛(wèi)生保持良好
大學生活就是集體生活。集體生活講究的是一種環(huán)境，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對人的影響是潛移默化的。所以一個集體就是一個家，就有了“一屋不掃何以掃天下”，我們班的每個同學都十分配合學院的各項大小事務，認真做好衛(wèi)生，爭創(chuàng)文明宿舍，文明班級。我班多個寢室曾多次被系宿管部，系勞衛(wèi)部評為優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀文明衛(wèi)生班級，多次上周報通報表揚。上學期宿管部舉辦的“寢室文化月”活動，我班有3011等寢室被評為文明宿舍。因此，不管我們是出于何種原因，書香班級申請上報材料都會盡自己一份微薄之力，以自己的努力為班集體爭取榮譽。宿舍是我家，美好靠大家，相信在將來的日子里會有更多的笑聲。
五、校園文化活動—青春飛揚
大學生活如果缺少活動，即使這個學校文化底蘊再濃郁，這個校園亦是缺少生機、缺少活力、缺少生命力的，那就很難培養(yǎng)出一批具有活力，具有創(chuàng)新意識，具有“真材實料”的建筑湘軍。一直以來，我們班積極響應學校的口號，踴躍參加學校，院部，系部的各種積極有益的課外活動。
通過這些活動，同學們聯(lián)系緊密了，交流加深了，團結(jié)互助的能力得到了全鍛煉，班級凝聚力也得到了穩(wěn)固增強，更重要的是通過這些活動，班委加深了對同學基本情況的了解，為以后開展工作創(chuàng)造了很好的條件。
我們會一如既往的去拼搏，去爭取。申請主題教育月先進班集體報告因為我們年輕的骨子里有高昂的志氣，我們又飽滿的熱情和不滅的動力。先進班集體在我們心目中是一種榮譽，更是一種鼓勵，是一個積極向上的班集體必有的一種奮斗目標，是一個團結(jié)拼搏的班集體不可少的一種前進的指揮棒。請學院領導審核。
先進班級事跡材料 6
我們班級是一個優(yōu)秀的集體，每一個同學都在自己的領域內(nèi)取得了不俗的成績。在班級的團結(jié)努力下，我們一起成長，一起進步，在學校和社會上樹立了良好的形象，成為了先進班級。
一、班級的組織管理
我們班級的組織管理非常嚴明，班主任和各位組長及時發(fā)布班級通知，每位同學都能夠及時獲得班級大事小情的通知，幫助大家更好地了解班級情況，積極投入到班級建設和工作中。班級組織管理人員平時經(jīng)常與同學們交流互動，及時得到班級內(nèi)部的反饋，快速處理和解決問題，保障班級工作的順利展開。
二、班級的`學習管理
我們班級的學習管理在全班同學的共同努力下取得了很大的成效。大家自覺遵循學校的規(guī)定，認真完成老師布置的作業(yè)，積極參加各種學科競賽，不斷提高自己的學習水平。課余時間，我們互相幫助，共同討論學習問題，確保每個人都能夠?qū)W有所成，為班級文化的建設貢獻一份力量。
三、班級的紀律管理
班級紀律是我們班級管理中不可或缺的一部分。我們班級的紀律嚴明，每個人都要遵守紀律，不得有違規(guī)行為。班級管理團隊定期召開班委會，討論各項事宜，建議適當?shù)募o律措施，確保紀律得以執(zhí)行。我們班級每個同學都能夠真正意識到紀律的重要性，自覺維護班級紀律，積極參與班級各項活動，展現(xiàn)團結(jié)一心的風采。
四、班級的公益事業(yè)
我們班級的公益事業(yè)也是近年來積極開展的一大工作。我們班級每年都會組織一些公益活動，為社區(qū)和敬老院慰問、義務勞動等行動傳達團結(jié)勇敢、奉獻和愛心的正能量。大家齊心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷推進各項公益活動，以實際行動為班級增添了光彩，同時也在心靈方面豐富了同學們的經(jīng)驗。
五、班級的文化建設
班級文化是我們班級管理工作的重要組成部分。我們班級秉承“志存高遠，加油努力”的理念，鼓勵同學們在學習和生活中全面發(fā)展。我們還定期舉辦班級文化活動，加強同學之間的交流互動，讓大家感受到班級的溫馨與凝聚力。以班級的文化為凝聚力，使每個人在這個集體中感到溫馨、自信和快樂。
六、班級的積極參與
我們班級的同學們在各種學科競賽和比賽中都有出色的表現(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績。眾多的獎項和榮譽不僅是對個人的認可，更是班級不斷前進的象征。同時，班級的積極參與也使我們在各項活動中得到了更多的鍛煉和機會，展現(xiàn)了班級優(yōu)秀的形象。
我們班級以其優(yōu)異的組織、管理、學習、紀律、公益、文化和積極參與等方面很好地展現(xiàn)了先進的形象。我們班級每一個人都生動表達出優(yōu)秀的品質(zhì)和團隊精神。這僅僅是我們班級的起點，我們將不斷努力，為班級的更好發(fā)展而不懈奮斗！
先進班級事跡材料 7
18社管2班擁有完善的班級組織機構(gòu)，各項制度健全，班級內(nèi)部每月至少召開1次班會。班委成員分工明確，積極帶領班級全體同學及時、圓滿、高質(zhì)量地完成學校、學院交給的各項工作任務，組織班級同學參加各項活動并取得佳績。
在班級黨團發(fā)展方面，現(xiàn)有預備黨員4名、入黨積極分子3名、共青團員36名，學生黨員和入黨積極分子占全班比例的'15%以上。
在班級評優(yōu)評先方面，現(xiàn)有獎學金獲得者10余名，校優(yōu)秀學生干部4名，校優(yōu)秀團干部4名，校三好學生4名，校優(yōu)秀共青團員4名，優(yōu)秀裁判員1名，校最美戰(zhàn)役志愿者1名，校、院級學生組織優(yōu)秀干事14名。
在班級競賽評比方面，曾獲2019-2020學年先進班集體，2019-2020學年五四評優(yōu)優(yōu)秀團支部，明星e仔班級，優(yōu)秀學習團支部一等獎，2019“鳴辯杯”班級辯論賽第四名，2019“廣東高校共青團活力在基層”校優(yōu)項目，2018心理劇決賽三等獎和人氣獎等獎項。
在班級社會實踐方面，班內(nèi)共有25名同學分別獲得2018-2019寒暑期社會實踐最佳道德風尚獎、優(yōu)秀團隊獎、特色項目獎、最佳組織獎、最佳創(chuàng)新獎、先進個人獎及優(yōu)秀論文獎等獎項。
在班級個人獲獎方面，彭飛愛獲院運會女子籃球兩分投準第二名、校運會女子投籃第七名；陳章玲獲院運會女子三級跳第一名、院運會女子200米第四名；董渏韻獲院運會女子三分投籃第五名；阿地力獲第二十屆“長生杯”足球比賽冠軍、第十三屆“新生杯”足球比賽亞軍、第八屆經(jīng)濟學院院運會“飛鏢”賽第三名，并在2019“新疆少數(shù)民族學生中華經(jīng)典誦讀比賽”被評為活動積極分子，獲少數(shù)民族中華經(jīng)典誦讀比賽第二名；秦夢涵獲院運會飛鏢第二名、校運會飛鏢第六名；麥泳禧獲院運會女子兩份投籃第六名；決哈爾獲第八屆經(jīng)e之星才藝大賽優(yōu)秀獎、校少數(shù)民族中華經(jīng)典朗讀比賽第二名、新疆少數(shù)民族中華經(jīng)典朗誦比賽積極分子；陳虹獲第八屆經(jīng)音歌唱大賽優(yōu)秀獎；曾雯獲校飛躍杯女子籃球比賽第一名；古麗娜爾、迪麗娜孜獲少數(shù)民族中華經(jīng)典誦讀比賽第二名；王清秀獲第八屆經(jīng)音歌唱大賽優(yōu)秀獎及最佳人氣獎等。
在班級志愿服務方面，班級同學志愿服務總時數(shù)累計已超過1200小時，同時有13名同學榮獲“優(yōu)秀志愿者”稱號。
先進班級事跡材料 8
高爾基說：教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。對于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是作好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師作為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。
小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。在她看來，語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：老師最喜歡你了!讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。
一個偶然的機會，她改變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問：威威你怎么不去玩呢椅子還沒擺好呢。小小的一件事，讓她看到了威威愛集體，喜歡為集體作事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的`。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，吳老師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。
一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。剛開學時班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家作客。同時又在班上開展了比一比，看誰講文明、懂禮貌、找朋友、小白兔請客等一系列活動。對于曉邁在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使曉邁充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，吳老師早!耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說：吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行聯(lián)系，圍繞談談咱們的孩子這個主題耐心細致的作家長工作，對每個孩子接打次數(shù)不少于3次。聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長的聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。
跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說：吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行聯(lián)系，圍繞談談咱們的孩子這個主題耐心細致的作家長工作，對每個孩子接打次數(shù)不少于3次。聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長的聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。
在搞好工作的同時，她從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，二0年考入了XX大學學前教育�？坪诎�。訂閱多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河，她很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。在二年局開展的學技術、練硬功大比武活動中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成績;二年段組織的練功大比武活動中獲得優(yōu)秀獎;二年還被評為局優(yōu)秀班主任，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)作出更大的貢獻。
先進班級事跡材料 9
語路，是我們在青春逐夢時最初的選擇；朗讀，是我們在人生筑夢時表達的方式。2015年9月，2015級英語2班的三十三名同學聚在了外國語學院，從此成為語路上堅定行走的朗讀者。三年來，我們堅守愿景，營造優(yōu)良班風，獲得國家級、省級、院校級各項獎勵百余次，其中省級以上獲獎9項，期末成績保持著100%的及格率和68%的優(yōu)良率，累積了近2000小時志愿者時數(shù)。我們相互陪伴，溫暖同行，放聲朗讀著自己的人生，讓思想與靈魂的光芒在語路上激情閃耀，實現(xiàn)著1+1大于2的成長。
英語15級二班，一個有夢有愛、溫暖團結(jié)、積極上進的'集體。在未來的語路上，我們?nèi)匀粓远�，且行且歌，無論在什么時間，無論去什么地方，我們都將帶上自己的陽光，一同用最美的聲音朗誦屬于自己的人生。
先進班級事跡材料 10
懷著同樣夢想的52個孩子共同組成了六（2）班這樣一個優(yōu)秀集體。這是一個由52孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。
這是一個團結(jié)友愛的集體。這是一個奮發(fā)向上，用語挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一學年的努力，老師和同學們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛，取得了一個又一個的成績。首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節(jié)為抓手，促進健康文明班風的形成。
我們充分發(fā)揮民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將我們班凝聚成團結(jié)向上的集體。我們有一支團結(jié)奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。其次，于細微處見班風，同學們綜合素質(zhì)顯著提高。學生是班風的建設者，也是良好班風的受益者。
這一學年來，同學們徜徉在良好的班風中，德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著提高，受到老師、家長、領導的認可和稱贊。其三，有優(yōu)秀的成績作鋪墊，有良好的學風做基礎，有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個優(yōu)秀班集體嗎？本學年，在班主任的正確引導和全班同學的`共同努力下，我們在市內(nèi)為舉辦的各極各類競賽和活動中，取得了一定的成績。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽與輝煌，是全體同學的驕傲。其四，組織豐富的活動，促進孩子們健康成長�；顒愚k得多姿多彩，同學們也表現(xiàn)得積極活潑。一次班會的主題為“快樂成長”，舉辦的形式是選出一小組的同學來主持此次活動，并以小品形式表演。同學們很認真的準備，包括寫劇本、開場白、排練等，最后取得了圓滿的成功。
同時，我們還組織了各式體育活動，如拔河比賽、籃球比賽等，迎接奧運。在這些活動中促進孩子的健康成長和提升班級凝聚力。這一學年，我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！
先進班級事跡材料 11
20xx年九月，我們大家從全國各地因緣聚會，來到江西農(nóng)業(yè)大學。在過去一年多的時光里，用積極昂揚的心態(tài)和勤勞的汗水共同譜寫了一曲激昂奮進之歌。軟件1313班是一個青春動感、活力四射的集體。自我們相識相遇的那刻起，便知道我們定會努力在班里，學院，學校中展露自己的風采，展露出軟件1313的屬于集體的風采。我們在這里放飛了夢想，也將在這里收獲果實。
一、注重學風建設，營造濃厚學習氛圍
學海無涯，學無止盡。成立了寢室學習制度，有了學霸寢室。并且申請了屬于班級的QQ，開通了1313班的網(wǎng)易郵箱，新浪微博還有微信，飛信等。積極開展寢室學習活動，共享資料；形成良好的學習習慣，注重學習效率，團支部對班級考勤進行嚴格的要求，積極杜絕任何遲到、曠課、缺課的情況；資源共享，共同進步，在QQ群里共享學習資源，交流學習經(jīng)驗，互幫互助。
二、促進思想建設，樹立建設祖國目標
不斷進取是我們成長過程中不竭的動力。時代需要我們?nèi)ヅM取。在長知識、學做人的思想指導下我們一定會不斷進取，努力成為服務于人民的新一代。自黨在十八大提出，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，軟件1313班就定期開展主題班會和團日活動。
�。ㄒ唬╅_展踐行社會主義核心價值觀的團日活動，深入貫徹十八大精神。
�。ǘ╅_展"社會主義核心價值觀-和諧篇"的主題班會，引領同學們?nèi)淞⑸鐣髁x核心價值觀。
�。ㄈ├卒h月舉行"種班樹活動"，將雷鋒精神延續(xù)下去，不斷地提升自我修養(yǎng)和實現(xiàn)自我價值。
三、推進文化建設，做新時期的接班人
大學生是文化創(chuàng)新的重要力量。軟件1313班被評為校"優(yōu)秀班集體"，軟件學院"紅旗團支部"的榮譽，在軟件學院一二。九合唱比賽中獲得第一名的好成績。在學校的重視，學院的.關懷下，我們作為"試點班級"初生牛犢不怕虎，在大一就取得文化建設方面的好成績�？萍荚略略u比賽中，軟件創(chuàng)新大賽中，都可以看到1313班很多同學的身影；辯論，演講比賽時，激烈的，唇槍舌戰(zhàn)的"戰(zhàn)場"，也有1313班同學宏偉的聲音。逢節(jié)日，班委都會悉心準備每一位同學的禮物，給予家的溫暖。
"在活動中學習，在學習中成長"。軟件1313班幾乎每個月都會舉行大型的班級活動。
（一）大一開學農(nóng)家樂活動，增進感情。
（二）素質(zhì)拓展活動，緩解大學壓力。
（三）男生節(jié)女生為男生織圍巾，帶來冬季溫暖。
�。ㄋ模┠猩鸀榕^女生節(jié)，促進友誼。
�。ㄎ澹├卒h月種班樹，服務院校，快樂自己。
（六）班班辯論賽，以理服人。
�。ㄆ撸┌喟嗷@球賽，揮灑青春汗水。
�。ò耍┲星锕�(jié)做月餅，共同思鄉(xiāng)。
四、培養(yǎng)各方人才，勵志服務院校
不斷提高綜合素質(zhì)，是我們不變的目標。軟件1313班十分重視班級同學綜合素質(zhì)的提升。在新時期，做接班人，要把大學生培養(yǎng)成為有道德、守紀律、有理想、有膽略、有技術、有文化，又有創(chuàng)新精神和開拓能力的社會主義建設的高技能人才。軟件1313班的同學在院學生會，團委都發(fā)揮了中流砥柱的作用。僅團委副部，就占據(jù)8人。學生會副部5名。e01協(xié)會部長1名。野人定向組組長1名。
我們夢想著像一匹駿馬奔騰在遼闊的大草原上，讓世界上每一個人的心都隨著我們年輕的腳步聲一起跳躍；
我們夢想著像一只海鷗翱翔在廣闊的天地之間，讓宇宙的每一個角落都看到我們矯健的。身影；
這就是我們，軟件1313班39顆年輕的心，面對困難迎難而上！
這就是我們，軟件1313班39顆樂觀的心，面對失敗從不言敗！
這就是我們，軟件1313班39顆奮發(fā)的心，面對挑戰(zhàn)勇敢向前！
先進班級事跡材料 12
我是xx，來自605班。我雖然沒有俊美的外表，也沒有超高的智商，但我卻用“勤”走出了一條陽光大道。
自從被分到215寢室，自從看到了低年級同學每天早晨疊出的凌亂的'被子，我就暗暗下了決心：我一定要盡到大哥哥的責任，教會小同學怎樣整理內(nèi)務。每天早上，我總是在匆匆的洗漱之后，就急忙幫助低年級的小同學疊被子，理床單，告訴他們怎樣才能成為一個講衛(wèi)生的好兒童。在大家的共同努力下，215寢室終于拿到了“文明寢室”的錦旗。小朋友們高興了，我也很快樂。
在學習上，我相信“勤能補拙”和“勤奮出先知”的道理。記得剛來xx學校的時候，我的成績還是中等偏下。但我卻不氣餒。我覺得凡是他人能做到的事，我自己通過努力也一定能夠做得到。所以每逢其他同學在嘻嘻哈哈玩樂的時候，我卻總是默默地坐在座位上看書；每當同學們在欣賞《幽默三國》、《哼哈二將》之類的漫畫書籍時，我卻在復習鞏固課本上的知識。終于，付出得到了回報，本學期我一口氣沖進了年級前40名。我知道，這不是偶然，而是自己勤奮努力之后的結(jié)果。
我堅信，有“勤”相伴，我的路會越來越寬。
xx學校少先大隊
5月28日
先進班級事跡材料 13
懷著同樣夢想的36個孩子組成了二（3）班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結(jié)友愛的集體。這是一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一學年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。
首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節(jié)為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將我們班凝聚成團結(jié)向上的集體。我們有一支團結(jié)奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
其次，樸實濃厚的學風激勵我們提高。有良好的學風做基礎，就有優(yōu)秀的成績得以呈現(xiàn)。我們班的孩子學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。
其三，多姿多彩的活動豐富我們生活。
在班級的集體生活方面，我們堅持以團結(jié)向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優(yōu)勝獎”。
這一學年，我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。進步無止境，我們?nèi)孕枧�。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！
剛進入大學的我們，懷著懵懂還帶有一絲沉默的心在這片廣闊的藍天下開始了我們新的征程—大學。我們來自不同的'角落，為了探索知識的海洋，為了追求人生的目標，為了實現(xiàn)心中的理想，我們一起喊出了“知明行篤，立誠致廣”的。
在這一年的學習生活，我們嘗過人生的酸甜苦辣，感受彼此的真情友愛，在磨練中慢慢走向成熟。我們班在班風、學風等各方面的建設各方面都取得了很大的進步，在班內(nèi)形成了強韌的班級凝聚力、培養(yǎng)了同學們強烈的社會責任感，展示出了當代大學生應有的精神風貌。在今后的發(fā)展過程中我們將向著更高的目標邁進，將班級打造成一個更加團結(jié)友愛的大家庭�，F(xiàn)在，讓我們將一起從四個方面來回顧這個奮發(fā)向上的班集體的成長之路，一起感受這個大家庭的團結(jié)溫暖，見證家庭中每一位成員的努力拼搏吧。
一、班風建設
求真務實，勇于擔當是我們的班級風貌。班委們各司其職，盡心盡力，辦事效率高。同學們積極配合班委們的組織，主動參加班級各項活動，每個人都在努力用自己的方式為班級的建設添磚加瓦。期間，同學們頂著烈日，揮灑著汗水，在操場上留下我們颯爽的英姿，同學還榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”的稱號。在生勞委員的帶領下，我們認真打掃衛(wèi)生，在衛(wèi)生評比中，男女生宿舍都榮獲“文明宿舍”的稱號。心理委員的溫馨標語，更是讓我們發(fā)人深省，獲益良多。
此外，同學們積極承擔校學生會，校社聯(lián)，院內(nèi)等各個部門的工作。有青年志愿者協(xié)會、校社聯(lián)技術部的干事，校廣播電視臺節(jié)目中心的成員，校新聞部編輯，院心理協(xié)會，質(zhì)保部，組織部，禮儀隊成員等，為學校及學院各項活動的開展奉獻自己的力量。
二、學風建設
作為有志向的大學生，我們深知努力完成學業(yè)是我們的首要任務。同學們相互促進，相互學習，以小組的形式取長補短。為端正大多數(shù)同學的學習態(tài)度，避免出現(xiàn)來到大學后的懶散，及時的督促同學們的學習，我班學習委員帶領同學們自覺分組，進行小組評比學習，并組織同學們進行早晚自習，在班內(nèi)形成了良好的學習氛圍。同學們主動參加英語翻譯大賽，演講比賽，詩歌朗誦比賽，配音比賽還有書法大賽等，鍛煉自己各方面的能力，也為同學們的學習生活增添了樂趣。努力的付出，換來的是碩果累累。我們班級平均學分績點達到3。08，有6個人獲得了校二等三等獎學金，有3個人獲得優(yōu)秀干部的稱號。
三、黨團建設
我們班團支部在外國語學院團總支的帶領下不斷的向黨組織靠攏，積極配合學校學院團總支組織開展的各項工作。認真學習中國共產(chǎn)黨的革命精神，認識到要想成為一名合格的大學生所應具有的素質(zhì)修養(yǎng)和精神風貌，也更深入地了解了我們的中國共產(chǎn)黨是中國工人的先鋒隊，代表中國先進文化的前進方向和最廣大人民的。同學們積極申請入黨，我支部現(xiàn)有入黨積極分子4人、團員20人。我們不斷的追隨著黨的腳步，結(jié)合時事開展有特色、有意義的團日活動。我支部于xx——學年圍繞“青春使命”大主題開展了“歌舞青春，同擔使命”“攜手陽光兒童，共促和諧社會”“福州閩南文化大pk，文化繁榮我先行”“關愛老人情，我們在行動”“點點敬老情，溫馨永相伴”“青春承使命，深深敬老情”一系列團日活動，增強我支部凝聚力，促進班級團結(jié)。通過號召同學們積極參加這一系列團日活動，讓同學們在思想與行動上積極向黨靠近，承擔青年一代的社會使命。
四、文體活動
我們是一群朝氣蓬勃，意氣風發(fā)的少年。為了促進同學之間的友誼，我們組織去森林公園觀賞自然的美景，一起聚餐，一起玩游戲，一起唱歌，一起歡笑。到兒童福利院與那些純真的小孩子們一起畫圖，一起玩耍。同學們還踴躍參與“校十佳歌手大賽”“校普通話暨主持人大賽”，明視杯“k歌之王”，“迎新晚會”等多項文藝活動，在臺上展示了最自信，最絢麗的一面。我們集思廣益，自己寫劇本，運用多種道具排練了精彩的話劇榮獲三等獎。在新生的辯論賽中，同學們更是艱苦地練習，并榮獲了一等獎，為班級增添了榮譽。此外，我們也十分注重體育發(fā)展，同學們團結(jié)友愛，集體榮譽感強，積極參與體育鍛煉，在外國語學院第三屆運動會中，被評為“年級全員參與先進班級”。一張張的獎狀是我們努力的見證，也是我們共同的美好回憶。
很幸運，在前行的道路上，我們有輔導員保駕護航，有導師細致地講解專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，有班主任熱心地幫助我們解答學習和生活中的種種困惑。感謝老師們一路相伴，我們不再孤獨，不再迷茫。今天，我們昂首挺胸，勇敢向前進，明天的xx級英語2班將會更美好！
先進班級事跡材料 14
XXX，男，中學一級教師。1970年10月出生，1995年8月畢業(yè)于安慶師范學院數(shù)學教育本科專業(yè)。1995年8月～1998年6月在南陵二職高任班主任老師，被評為“縣優(yōu)秀園丁”。1998年8月調(diào)入南陵一中以來，所帶畢業(yè)班高考成績優(yōu)異：2001屆高考兩個班數(shù)學均分全校第一、第二，2004屆高三文（3）班，2010屆高三文（1）班數(shù)學均分全市第一，且高三文（1）班龔嬌嬌同學高考數(shù)學滿分，全縣唯一。2004年8月，所帶班主任高三理（1）班被授予“蕪湖市優(yōu)秀班集體”、
“南陵縣優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。2007屆任班主任的高三文（14）班高考中，安徽省前100名有3位同學，班級一大批優(yōu)秀學生被985211等名校錄取。
如今，任我校2013屆高三（23）班和（30）班兩個班數(shù)學教學工作，同時擔任高三（30）班班主任。一直以來，我關愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，在班級教育教學中成績突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、認真完成工作，明確工作方向，讓后進生在和諧與激勵中得到教育與成長。
1、接受任務，明確工作目標
作為學校借讀班的高三(30)班班主任，我深感自豪（發(fā)自肺腑感謝學校領導對我的信任�。┩瑫r我又深知責任重大，能在學校最困難的時期擔任學校德育工作的管理者以及家長與學校的溝通者，我感到榮幸。高三年級，學生面對升學壓力，思想波動大，每一個細節(jié)都會影響學生的成績，只有付出更多的努力，才能得到學生的認可。所以，我認真開好每次主題班會課和心理健康活動課，做到有準備，有感情，有反思，有存檔。本學年，我先后開展了《夢想從這里起航》、《向早戀說再見》、《交通安全講座》、《高考奪分寶典》等主題班會課，高三上學期期末我成功舉辦了家長會，受到師生和家長的一致好評！利用學校網(wǎng)絡資源，收集整理優(yōu)秀教育視頻，利用課間時間組織學生觀看，從高一年級至今，先后觀看了《名人成長故事》、《征服自我》、《鄒越老師激情勵志演講視頻》、《感動中國》、《全城高考》等一系列具有教育意義的短篇，并組織學生寫觀后感，在班級展示，這項活動得到了學校領導的肯定和學生家長的好評。抓好兩操，兩自的常規(guī)管理，堅持以身作則的教育理念，要求學生做到的，自己要做好，要求學生做好的，自己要做早。一分耕耘一分收獲，多次在學校德育工作學生量化評比中，名列較好位次。
2、轉(zhuǎn)差工作
在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，我認為班主任的工作大致可分為三個方面：1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，我們借讀班的每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調(diào)皮學生，整天起哄，特別是女教師的課堂上從不安寧，自己不守紀律，還經(jīng)常抵賴別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長課代表檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找盡理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對我產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點也隨之給改掉了，這樣一來這幾位調(diào)皮同學的進步，整個班級也都進步了。
另外還有部分同學不僅表現(xiàn)差而且學習成績也差，即所謂的“雙差生”。面對他們，我認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都會讓我難過一輩子的，我一輩子都將會受到良心上的譴責。對于這個問題我的回答是：關愛“雙差生”，絕不放棄！因為我始終相信：“雙差生”是“有待提高的學生”，是“后進生”，是能夠轉(zhuǎn)化的。學生秦子瑜，從小任性，好打架，經(jīng)常仗著自己壯實而欺負別的同學。高一時他把外班學生打了，當時外班班主任考慮到他的情況不好惹，說原諒他。當我知情后，絕不同意，主動將他的父母親找來，當他父母親的.面非常嚴肅地對他進行批評教育，并且領他父母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報告了打人事件，要求給予該生從嚴處分。這件事在學生中反響很大，使打人的學生和其他學生都深刻認識到，不管你的勢力有多大，都不許胡作非為。后來，這名學生有所收斂。但不久舊病復發(fā)，又欺負本班學生，情形相當惡劣。我毫不留情當眾予以嚴厲批評，并再次申報給該生處分。當時，他有些想不通，想轉(zhuǎn)學，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他父母親：“孩子轉(zhuǎn)學可以，你們也有這個自由但你們想過沒有，這樣會更促使你的孩子仗勢欺人，發(fā)展下去后果不堪設想，從我個人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個對社會有用的人�！苯�(jīng)過一番開導，他父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對他實行冷處理，然后再百倍地關心他，呵護他，教導他，對他實行熱處理。在這種嚴父慈母般人格力量感化下，秦子瑜同學漸漸變了，他能夠和班級的同學都相處和睦，待人文明禮貌，現(xiàn)在高三了，他全身心地投入到復習迎考中，在幾次聯(lián)考中成績都進入班級前10名。這名有劣跡的“雙差生”終于變成一個品學兼優(yōu)的“雙優(yōu)生”。
二、專研教育理論，提高業(yè)務水平；培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
1、自身的充電
面對充滿想象力的90后，班主任需要教育智慧，為了能把自己所帶的班集體，打造成優(yōu)秀的班集體，我刻苦專研教育理論知識，豐富自己的管理經(jīng)驗。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習慣，同時，翻閱大量的教育管理資料，從魏書生到李鎮(zhèn)西，從張萬祥到任小艾。教育名家的教育故事，使我受益匪淺。整理自己工作中的一些收獲，反思工作中的不足，成了我不斷前進的法寶。高三（30）班是一個團結(jié)進取的班集體，始終堅持“信篤志堅，奮勇爭先”的班級精神，深受老師和同學的欣賞。班長柯天星同學是老師和班主任的得力助手，獲得“市級優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號；學習委員汪志偉同學是班級的一個“小老師”，全方位不厭其煩地幫助其他后進同學，獲得“市級三好學生”榮譽稱號；團支書、紀律委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、財保委員更是不甘落后，工作積極性都很高。班級多媒體等財物，全班同學倍加愛護，給花澆水的“植物”管理員盡心盡職，每天輪流為教師辦公室打掃衛(wèi)生的同學更是珍惜機會，全力地表現(xiàn)自己…
2、班風正，學風濃
班風與學風是班級的靈魂。一個先進的班集體一定有一個優(yōu)良的班風和學風。我們高三（30）班是一個理科班，班風與學風建設要放在首要位置。通過校運動會等集體活動形式，加強班級凝聚力，增強集體榮譽感，形成積極向上，拼搏進取的團隊精神，從而激勵每一位同學發(fā)憤圖強，超越自我，去刻苦學習的斗志，努力讓自己成為名校人才選拔的對象。全體同學都樹立了認真學習與積極上進的態(tài)度，班委會成立了學科興趣學習小組治跛小分隊小組晚自習學習互助小組等；組織優(yōu)秀學生談學習經(jīng)驗與體會；班主任協(xié)調(diào)班級授課教師利用課外時間開展義務“補缺補差”“培優(yōu)”輔導，很受學生的歡迎，后進生進步較大，優(yōu)秀生更優(yōu)；學生之間開展一助一幫扶，等等。這一系列活動，使全班同學的成績穩(wěn)步上升。高三的多次聯(lián)考中，我班的同學由進校時全班最好成績列校一千三百名，而大幅度進步邁入年級前一百名，甚至達全校前四十名！高三的所有聯(lián)考中，我班的總體成績總是位列同類班級前茅！甚至有超越統(tǒng)招班級的學生成績之勢，如今我們班的同學正信心百倍地迎接高考，我也期待著不久的將來會有豐碩的收獲！這一成績的取得受到了全校師生與家長的一致好評。
3、獻愛心，送溫暖。我班學生得知蕪湖市二院孤寡老人存在生活上的困難，班級學生自發(fā)組成“愛心團”，利用課余時間，向老人奉獻愛心，在活動中班級同學互相幫助，形成了助人為樂的班風。當?shù)弥虾絻?yōu)秀學兄身患重病急需治療費時，全班同學紛紛慷慨解囊，不到半個小時就捐款達1500多元。
三、做好聯(lián)系班級同學和任課老師的紐帶，做學生的良師益友。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了友誼。
人生最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。管好這個班級，帶好這些學生，才能快意于心，班級工作中，只有釋放自己的價值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會使我厭倦，因為我會默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。
先進班級事跡材料 15
獨盾不成陣，獨木不成林。在我們高三1班這個溫馨、和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這里，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有快樂、自信和幸�！驗檫@里的每一個人都在奉獻著，關愛著，人人都擁有一顆積極向上的進取之心。經(jīng)過近兩年來的努力，我們每一位班級成員共同創(chuàng)造了一個特色的、出色的高三1班。
一、特色文化建設促我們身心發(fā)展
之所以是特色，自然是別出心裁。首先，我們的班級網(wǎng)頁就是特色的體現(xiàn)。它完全是我們自己獨立制作完成，從主頁面的構(gòu)思，內(nèi)容以及美化工作到內(nèi)部的程序編輯。雖然實施過程是磕磕絆絆的，但是我們互相幫助，共同設計出優(yōu)美而又富有特色的班級網(wǎng)頁。其次，高三1班有首屈一指的特色，那便是“高三1班金榜”與獨具匠心的“文化園地”。文化園地的'每一期都融入了大家的心血，它是一個充滿學習哲理的角落，布滿了名人名言，勵志故事，英語角以及圖書角等各種富有文學色彩的美文。高三1班金榜更是我們班獨一無二的亮點，也是班級的驕傲，記載著我們每次考試的足跡，點滴的進步。還附帶著優(yōu)秀生的照片，不僅是一份光榮，還幫助大家都能擁有一顆努力向上，不斷進取的心。高三1班金榜與文化園地，相映成趣，成為班級里一道絢麗的風景線。
二、嚴格規(guī)范管理促我們習慣養(yǎng)成
我們班一直堅持班委輪流值班制，每天都有一位班委進行班級管理。從早自習的任務安排，出勤狀況，午休的準時管理以及一天的重要事項，均有班級制度的規(guī)劃和執(zhí)勤表的記錄，讓時間滴水不漏，讓每一天都活出細節(jié)。這不僅僅鍛煉了同學們的能力，又提高了同學們的自覺性，讓紀律問題不再是問題。同時班級還有嚴密的衛(wèi)生制度，每天都有衛(wèi)生組的成員活動在班級的每一個角落，讓班級總是保持著煥然一新的面貌，給同學們營造出一個干凈舒適的學習環(huán)境。這點正符合了本校的辦學理念，做到了“三精”“一優(yōu)”。作業(yè)問題，或許是個難題，但在高三1班一切迎刃而解。每一個組長都有自己負責科目的表單，來記錄作業(yè)情況，每周四匯總一次發(fā)給家長，并且還有老師對孩子近期的總結(jié)，讓家長更清楚孩子的學習狀況，共同監(jiān)督孩子的學習。我們對午休更是十分重視，要提前回班。不僅讓學習時間變充裕了，還能保證一個良好的睡眠。良好的學習習慣是我們打好高考這場硬仗的最重要保障。
三、創(chuàng)造機會挖掘能力促我們?nèi)姘l(fā)展
在高三1班，我們不僅把學習放在第一位，我們還十分注重班級和個人的全面發(fā)展。自高二以來，我們在各方面都取得了突出成績。多人次獲全國市區(qū)校級獎項，諸多的成績見證著我們的實力，更見證著我們成長的足跡。
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，可以創(chuàng)造無數(shù)次的奇跡，這就是我們的高三1班。在即將到來的高考中相信我們高三1班也會不負眾望取得讓自己滿意讓母校驕傲的好成績。
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