(合集)小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人主要事跡材料7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編整理的小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人主要事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人主要事跡材料1
優(yōu)秀輔導(dǎo)員XXX。
她于1999年9月參加工作，一直擔任小學語文教學和班主任工作。她始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學生的愛戴、家長的歡迎。
在班級管理中，她堅持科學民主的'管理，為孩子們營造溫馨的港灣。用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)和關(guān)注學生每一個閃光點，用喜悅的心情贊嘆學生每一分進步，不斷地鼓勵激發(fā)學生無窮的動力。她以“一分耕耘一分收獲”為座右銘，培養(yǎng)學生勤奮學習，吃困耐勞的精神。培養(yǎng)學生自我管理能力，營造充滿激情，相互關(guān)愛，樂觀向上的團結(jié)班集體。
付出就有收獲，20xx年9月被評為旗級優(yōu)秀教師；20xx年4月所帶的班級被評為區(qū)級先進班集體；20xx年10月所帶班級被評為區(qū)級少先隊紅旗中隊。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人主要事跡材料2
優(yōu)秀輔導(dǎo)員XXX。
用心育桃李傾心奉真情。
從20xx年8月走上四小的講臺開始，XXX老師就一直耕耘在中隊輔導(dǎo)員這個工作崗位上。在這里播灑汗水和愛心，同時也收獲快樂和希望。
作為一名輔導(dǎo)員，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的'新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。她注重班級文化建設(shè)，讓隊員置身于美的環(huán)境，受到美的熏陶和啟迪，讓良好的班級文化氛圍浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的價值觀念。
每學期她都會結(jié)合學校和少先隊的工作計劃，積極組織隊員參加各種活動與比賽，每一次的少先隊活動她都充分發(fā)揮隊員們的小主人精神，由隊干部組織，全體隊員共同參與。利用教師節(jié)、兒童節(jié)、等契機舉行形式多樣的少隊活動，積極響應(yīng)上級團組織安排，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“爭做新時代好隊員”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動。這些活動不僅使中隊增強了凝聚力，還鍛煉了隊員們的能力，培養(yǎng)了隊員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人主要事跡材料3
XXX，女，漢族，34歲，XXX縣新城小學教師。
自20xx年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠�，她工作認真負責，貫徹“面向全體學生，尊重個體差異”的教育理念，采取分層目標管理辦法，有力促進了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；以班會、有益集體活動等為載體，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛圍。20xx年12月獲得縣教育局授予的班主任資格證書。幾年來，她所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級，在每年的班主任目標考評中都取得很好的成績，在學生家長中擁有很高的.威信，深得學生和家長的信賴和擁護。
20xx年被縣教育局、團縣委評為“百優(yōu)少先隊輔導(dǎo)員”；20xx年在省中小學骨干教師遠程培訓中獲“優(yōu)秀學員”；20xx年9月被新城小學評為“優(yōu)秀班主任”；20xx年7月被XXX縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽稱號；20xx年8月在井岡山參加班主任培訓期間獲得“優(yōu)秀學員”；20xx年9月被新城小學評為“優(yōu)秀班主任”。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人主要事跡材料4
XXX，女，漢族，36歲，XXX縣梅棠小學教師。
自1998年8月參加工作以來，她一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。在這個平凡的崗位上，她愛學生，愛事業(yè)，以滿腔的'熱情投入到看似平凡的教書育人工作中。一、用“愛”化為動力，教育學生讓他們茁壯成長；二、權(quán)力下放，培養(yǎng)“小干部”；三、率先垂范，潤物無聲，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。她所帶中隊，每月都被評為“文明班級”。她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！
20xx年7月被評為20xx年度XXX縣百優(yōu)少先隊輔導(dǎo)員；20xx年9月因工作成績顯著榮獲XXX縣“優(yōu)秀教師”稱號；20xx年12月撰寫的論文《真假差生》獲縣教育論文一等獎；20xx年撰寫論文獲市三等獎；
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人主要事跡材料5
XXX，女，漢族，36歲，XXX縣XXX小學教師。
她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，富有創(chuàng)新意識和嚴謹務(wù)實的'科學態(tài)度，刻苦鉆研少先隊業(yè)務(wù)知識，努力掌握少先隊教育理論。責任感極強，工作中吃苦耐勞、任勞任怨，具有良好的道德修養(yǎng)，處處做少年兒童的表率，深受少年兒童的歡迎。培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責任心強的小干部隊伍，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員，并適當?shù)丶右灾笇?dǎo)、點撥、教育。創(chuàng)造性地開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。她自學鼓號隊的知識，認真訓練鼓號隊，與孩子們共同成長！
曾獲“XXX市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，縣“百優(yōu)輔導(dǎo)員”，縣“優(yōu)秀班主任”，縣“五一勞動獎?wù)隆�，縣“骨干教師”等榮譽稱號；多次指導(dǎo)學生榮獲縣演講比賽，講故事競賽二等獎；參加縣賽課、說課競賽二等獎；多次指導(dǎo)學生在“新小讀者杯”語文綜合素養(yǎng)競賽中榮獲省級一等獎。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人主要事跡材料6
XXX，女，漢族，42歲，XXX縣XXX中心小學教師。
她二十多年的教學生涯中，在這個平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心，收獲著快樂和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進��；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對孩子的'愛中。在輔導(dǎo)員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動，工作做得有聲有色。如，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，讓三好生幫助那些學習吃力、思想落后的學生，并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時間，在學習上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補缺補差；在思想上對他們進行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進行全方位的取長補短。
20xx年被評為縣優(yōu)秀教師；20xx年被評為巾幗模范園��；20xx年全縣舉行主題隊會競賽獲二等獎；20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人主要事跡材料7
XXX，女，漢族，33歲，XXX縣立新小學教師。
她自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的.原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。在實際工作中，她深知言傳身教的作用，平時要求學生做到的，自己要先做到。要求學生對待工作認真負責，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。她深信，通過多方面的實踐、摸索，在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。
20xx年10月指導(dǎo)節(jié)目《小星星》獲XXX市第五屆中小學藝術(shù)展三等獎；20xx年11月獲第三屆XXX市小學語文教師素質(zhì)大賽（筆試）一等獎；20xx年12月獲第三屆XXX市小學語文教師素質(zhì)大賽（才藝）一等獎；20xx年9月榮獲立新鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號。
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