小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用，希望能夠幫助到大家。
小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用1
劉x，男，現(xiàn)年8歲。x實驗小學二年級衛(wèi)生組長。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。他聰明、勤奮、踏實、好學，深受同學及教師的喜愛。
一、品學兼優(yōu)，勤學苦練。
劉x在班里基本上是最小的，因受到家庭的良好熏陶及學校的嚴格教育，他卻十分懂事。遵守紀律，勤奮刻苦，博覽群書，對學習孜孜不倦地追求。兩年來，贏得“音節(jié)拼讀”比賽一等獎，多次榮獲優(yōu)秀學生，語、數(shù)全A獎，班級、年級“陽光少年”，小孝星等一系列榮譽稱號。而應對成績，他從不驕傲，他說，這算不了什么，我還必須不斷努力，爭取更好的成績。
二、認真負責，盡職盡責。
作為班干部，他處處以身作則，熱愛勞動，起到模范帶頭作用。對工作，積極努力，教師交給的任務都能樂意理解，做到有始有終。經常幫教師出主意、想點子，成為教師不可缺少的小幫手;每一天把教室打掃的一塵不染、窗明幾凈，倍受教師及同學的歡迎。
三、興趣廣泛，全面發(fā)展。
自幼喜歡畫畫，在美術學習班，經過其自身的不懈努力，獲得“成長的足跡”第七屆美術大賽中獲創(chuàng)意金獎，更激發(fā)了他繼續(xù)深造的信心。平時，跟著爺爺練習毛筆字，臨摹字帖;喜歡小動物，喂養(yǎng)小魚和鸚鵡，培養(yǎng)了他的觀察本事。學做剪紙及折紙，手腦并用，拓展實際操作本事。周末早起，帶著他去金陽廣場，跟著爺爺練習養(yǎng)生氣功、比劃著打太極拳，鍛煉他的精、氣、神，提升了心理素質。
四、團結協(xié)作，樂于助人。
喜歡與同學及朋友一齊玩耍，在游戲中成長提高;具備合群樂群本事，與大家打成一片，玩的.其樂融融。尊敬師長，團結同學，見到鄰居主動打招呼、問好，鄰居們都夸他懂事，很有禮貌。到鄰居家做客，彬彬有禮，落落大方。樂于助人是劉x的一大特點。放學時他在排頭舉旗，有同學沒一塊出來，他會主動告訴接孩子的家長，他們孩子沒出來的原因，讓家長有數(shù)，不至于掛心。還與同位結成幫扶伙伴，彼此學習雙方的優(yōu)點，彌補自我的不足，共同提高，一塊提高。
五、精通網(wǎng)絡，大愛無疆。
課余時間學習之外，教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡，閱讀網(wǎng)上的奇聞異事，感受世界的大好河山，了解各地的風土人情，擴大知識面，增加閱歷。玩點小游戲，看點流行的動畫片，與同學有共同的語言、愛好，有交流，聊得不亦樂乎!掌握上網(wǎng)的技巧，合理的分配時間;既不癡迷，又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡中探索，有所追求，力求完美。他有一顆善良真誠之心，踴躍參加學校的各種捐款。路上遇到乞討者，拿出自我所帶的全部零花錢，盡自我的微薄之力去幫忙他們。關注公益，愛護環(huán)境，真心地去做好每一件小事。
六、學會生活，堅強獨立。
從小養(yǎng)成理財、生活本事。劉x去父母工作的地方進行參觀，了解父母工作的艱辛，收獲的喜悅，理解一分耕耘，一分收獲。給他必須的零花錢，讓他全權處理，他能控制花錢的沖動，量入為出，細水長流。
七、發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足。
當然，每一個孩子都有自身的缺點。劉x平時有粗心大意的毛病，不愿意自我檢查作業(yè)。他也已意識到，正在學習生活中逐步修改，并取得不錯的效果。
我相信，在家、校的精心培育下，劉x這位勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩將必須會像小樹苗一樣在少先隊這塊沃土中茁壯成長。
小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用2
由35顆閃亮的星星組成了我們的班集體-----四(2)中隊。在這溫馨的大家庭中，我們8位少先隊員又自編了彩虹小隊，這是我們的小家，隊員們有著自己獨特的個性，我們愛動腦筋，活力四射，我們是健康活潑、和諧發(fā)展的小隊集體。從小隊組建開始到現(xiàn)在，隊員們在隊長的帶領下一直堅持不懈地努力開展各種有意義的活動。每一次的小隊活動，隊員們感受到的不僅僅是活動本身帶來的快樂，更體驗到了來自于集體的溫暖�！恫屎缈傇陲L雨后》是隊員們最喜歡的歌曲。它讓我們懂得了：只要認準了方向堅持不懈的努力，一定會成功。
每一學期開始，隊員們都會制訂好詳細的活動計劃，確定小隊集體活動時間、地點和內容。每次活動時間一到，隊員們都會準時集合，統(tǒng)一行動。于是，教室里，校園里，小區(qū)里便成了彩虹小隊活動的主要場所。九月十日是教師節(jié)，我們?yōu)槔蠋熕蜕弦恢ёＴ杆麄兘】�、快樂�?康乃馨和自制的賀卡，為老師送上幾句祝愿的話語;感恩活動中，我們開展了我為父母洗洗腳、捶捶背的活動，讓隊員們親身關心父母，在行動中感謝父母恩;在支援汶川災區(qū)的活動中，隊員們在小隊長的帶領下討論交流并提出自己的新看法：除捐出壓歲錢后，還建議發(fā)動家長捐出新衣服郵寄給災區(qū)的人民。在家長的幫助下，我們達成了心愿，為四川受災地區(qū)的人們獻上我們的一份愛心。
我們和社會是分不開的，所以我們時刻關心著社會上的事：瞧，植樹節(jié)來了，我們利用植樹節(jié)和家長一起到白云山參加植樹活動。亞運會就要到了，我們的小隊長正積極安排了解亞運，走近亞運的活動。我們明白：靠我們的手，種出來的花并不多;靠我們的嘴，宣傳到的人更不多。然而我們更明白：只要我們努力認真的去做，這個世界會變的更美麗，因為彩虹總在風雨后!
有這樣一群開朗陽光、朝氣蓬勃的隊友們，我感到驕傲;身在這樣一個團結積極、和諧的小隊，我感到自豪!
小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用3
小江——五年級(1)班班長，中隊長。她熱愛祖國、熱愛勞動、關心團體、樂于助人、尊敬師長、以身作則、模范執(zhí)行《三字歌》、《小學生日常行為規(guī)范》。兩年來，她被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”、“教師最得力助手”、“最勤學好問”。去年在參加鎮(zhèn)舉行的小學生高年級硬筆比賽中榮獲二等獎;同年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊員”;在“雛鷹爭章”活動中，她獲得11枚獎章(1枚閱讀章);每學期學習成績均年級段前幾名。她是一名真正的品學兼優(yōu)的少先隊員。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊模范帶頭作用。對工作，他認真負責，盡職盡責，教師交給的任務他都能樂意理解，做到有始有終，是教師們交口稱贊的好隊員。每當提到她個個都支起大姆指說：“琳琳，好樣的。”每一天7：30分，她準時到校督促大家早讀、溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“禮貌中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱贊，這一卻都離不開她，教師把任務交給她，她立刻組織幾位同學，找出板報的資料，然后適理排版，并安排好幾位同學的任務，自我把最艱巨的任務留給自我去完成，在黑板報上是她展現(xiàn)才華的園地。
她不但學習優(yōu)異，并且天天堅持鍛煉身體，跳繩跑步，在剛入學不久，體育教師教她跳繩時，由于她沒掌握跳繩技巧，把跳繩一圈跳一下，加上身體瘦，那條褲子都快掉了，她雙手一抓，繼續(xù)跳，弄得大家捧腹大笑，她都很認真地對教師說：我必須在要學會跳繩。結果過了幾天，她十分高興地告訴教師，她學會跳繩，并跳給同學和教師看，贏來了同學們陣陣的掌聲，大家都投來羨慕的眼光，此刻她一分鐘就能跳150下左右。她說：“世上沒有學不會的東西，只要你想學，必須能學好�！苯處熞脖凰钌罡袆恿�。在學習上她孜孜不倦，勤學好問，刻苦鉆研，有一點弄不明白，她都會問到底，她從小就養(yǎng)成寫日記，周記的好習慣。她的日記、看圖寫作是年段的范文。她小小年紀就閱讀二十多本課外讀物，訂閱《小學生語文學習》。并堅持做好《好詞語句》的摘錄，這一點是其他同學無法攀比的。
小江是同學們典范，人品好，樂于助人，使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍。教師有意安排幾個不想學習，作業(yè)拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌。上學期李月奎跟她同桌，由于這個同學動作慢，作業(yè)不按時完成，學習落后，經過他的感染、幫忙下，學習成績有了很大提高，這跟她的幫忙是分不開的。在班上開展的“一幫一”活動。她卻幫忙三個同學學習，其他同學有不懂的地方，都會去問她，教師不在她都能一一解決，所以在上學期鎮(zhèn)統(tǒng)一命題考試，本班成績名列全鎮(zhèn)前茅，這有一半是她的功勞。沒有她天天帶領同學溫習功課，認真完成作業(yè)，刻苦鉆研，互相幫忙，是不能取得這優(yōu)異的成績。
她熱愛勞動，關心團體，在學校大掃除，她一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的'地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里她是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。她媽媽在家做一些手工，套拉鏈頭，他作業(yè)完成后，就主動跟媽媽做手工活。
這一次小江同學即將參加縣舉行的小學生數(shù)學奧林匹克競賽的活動，她每一天利用課外時間進行練習，有時被一些智力題難住了，她十分認真的去思考鉆研，最終再請教教師是否做對，有時已經很疲勞她還堅持向教師要練習題做，教師看在眼，疼在心里，相信她能取得好成績。
小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用4
四（2）中隊是一個擁有54名成員的集體。在這個充滿愛與團結的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；
雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊干部
一個優(yōu)秀的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯(lián)系中隊輔導員與隊員的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，在輔導員的培訓指導下，現(xiàn)在的隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為中隊建設做出了自己的貢獻。我們中隊有認真負責的中隊長，還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的生活委員……隊干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，中隊才得以蓬勃的發(fā)展。
二、注重中隊文化的建設
學期初，我們就請所有隊員動手動腦為各小隊起隊名、設計小隊口號等，努力營造健康快樂的中隊文化的同時，增進了隊員之間的友誼，融洽了中隊感情，提高了集體凝聚力。教室里的墻報，展示隊員的繪畫、書法作品、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，利用班級文化氛圍浸潤了隊員的心靈，熏陶了隊員的性情，提升了隊員的價值觀念。
三、開展多彩的班隊活動
1、積極參加各項活動。
作為環(huán)保的活躍分子，我們四（2）中隊積極主動參與到保護生態(tài)環(huán)境的.活動中去，把環(huán)保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起。在中隊里，我們制訂了環(huán)保公約：不亂扔果皮紙屑；
不亂丟廢舊電池；經常上網(wǎng)查詢或從書報雜志中閱覽環(huán)保知識，多方搜集資料，辦環(huán)保小報，宣傳環(huán)保知識；積極參與組織學校、班里的各種環(huán)保活動。每次，學校在世界環(huán)境日舉行有獎征稿，我們總是認真收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環(huán)境治理設想方面的文章。
2、愛綠護綠活動。
每年春天，她和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹，愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”的倡議。在3月份植樹節(jié)到來之際，我們每個隊員在家附近種植一顆小樹，讓家多一份綠，讓小樹和我一起成長。把家中的盆景搬到教室，讓花草的清新點綴我們溫馨的“家”。制造護綠提示牌，插在學校的綠化中，提醒每個路過的孩子，愛護花草樹木從我做起，足下留情，地上留青。通過開展活動，隊員們人人愛護校園里的一草一木做起，以身作則，相互提醒，增強了環(huán)保意識。
3、如火如荼的讀書活動
我們建立了紅領巾圖書角，制定了讀書計劃，用讀書筆記的形式開始記錄讀書后的點點滴滴，隊員從開始的只言片語，摘抄好詞佳句，到現(xiàn)在能游刃有余地寫讀后感，逐漸養(yǎng)成了良好的寫讀書筆記的習慣。兩個學期，隊員的平均閱讀量達到100萬字，多者近200萬字，除了寫讀書筆記，我們更加注重讀后的交流，通過課堂上個人集體交流、小隊交流、讀書卡及網(wǎng)絡交流等各種形式，共交流20余次，全體隊員都養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。
四（2）中隊，這是一個團結向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。相信在全體隊員的共同努力下，四（2）中隊必將走向更加燦爛美好的明天。
小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用5
xx小學五年三班是一個團結友愛、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊。大家互相幫助、互相關心。讓自己做的最好是每個隊員的目標，做個讓老師和同學都滿意的孩子是我們中隊的宣言，好習慣好人生是我們中隊的座右銘，文明開朗求實創(chuàng)新是我們中隊的隊風，學而不驕習而不躁誠而有信是我們中隊的學風。這些由隊員書寫在教室的黑板報上，時刻督促，勉勵全體隊員不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。
五年三班這個中隊自20xx年9月創(chuàng)建以來，每一位隊員都在不斷努力充實自己，完善自己。在輔導員、中隊長的領導下，在全班58名隊員的積極努力下，正邁著穩(wěn)健的步子大踏步向前。
一、樹立良好班風、學風
良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們中隊提出班級是我家，建設靠大家的觀念，就是要靠集體里每位隊員的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
當然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的中隊要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中。針對新生剛入學，學校新上教學樓的特點，我們共同制定了《四要》、《十不準》、《個人衛(wèi)生檢查標準》等一系列制度，督促隊員們學習、做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯(lián)系輔導員與隊員的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的'，后又經過一次民主評議、改選，在輔導員的培訓指導下，現(xiàn)在的干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒。正副中隊長既要負責籌劃和協(xié)調各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經驗，加強與班級隊員溝通，及時了解并反映隊員們的意見，推動了工作更好地進行。我們中隊的中隊長盧煜庭，王子林就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是輔導員的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊。
還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的文明督察長，嚴把作業(yè)關的作業(yè)組長&;&;班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，班級才得以蓬勃發(fā)展。
三、提高自我管理能力
一個良好中隊的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計地調動每個隊員的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓隊員在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。
四、養(yǎng)成了良好習慣
教育往簡單的方面說，就是要養(yǎng)成良好的行為習慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在于每位隊員都有良好的習慣。只撿不扔雜物，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣;遇事沉著冷靜，養(yǎng)成了良好的處事習慣;主動學習，養(yǎng)成了良好的自學習慣;不動筆墨不讀書，養(yǎng)成了良好的讀書習慣;與人為善，養(yǎng)成了良好的處世習慣人人遵守守則與規(guī)范，處處盛開文明禮貌之花。
這些良好習慣，不但在學校受益，而且為走出校園打下了扎實的做人基礎。有了良好的行為習慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運的收獲。
五、在活動中挖掘潛能
君子訥于言，敏于行。在各種活動中，每個隊員都可獲得一個展示的機會，都會擁有強烈的集體榮譽感，能更好地發(fā)揮自身的潛能。
本中隊利用中午五分鐘這個平臺，開設了跆拳道表演、舞蹈人生、猜字謎大王、我會說我會背等欄目，讓每位隊員都走上講臺，自由發(fā)揮，將跆拳道表演、舞蹈、自己的特長以及學習的得失展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財富。此項活動自開展以來，隊員們積極參加，盡情展示，鍛煉了自己的口才與膽量，發(fā)揮了自己的特長，更為重要的是為自己將來順利開展學習打下了基礎。
我相信，在五三中隊的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。我們中隊的每一位隊員都勤勤懇懇地努力，嚴格要求自己，為的是創(chuàng)建一個文明和諧的中隊。要問我們中隊有沒有信心、有沒有決心成為先進的和諧中隊，那我們中隊的每一位隊員都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：我們有信心、我們有決心。
小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用6
在我們美麗的石島實驗小學，有這樣一個眾口交贊的中隊——五（1）中隊。隊里有這樣一群孩子，他們天真活潑的笑容，純潔善良的心靈，樂學奮進的精神猶如一群翱翔藍天的雛鷹，他們那六十二顆火熱的童心，迸發(fā)出無盡的朝氣與活力。
一、中隊的概況
無論什么時候走進我們五（1）中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；
清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。的確，我們五（1）中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。
我們中隊現(xiàn)有隊員62人，其中男生31人，女生31人。本學期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊組織機構合理，隊員奮斗目標明確，關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。
二、中隊的`風采
1、良好班風從我做起
為了抓好小學生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設，我們石島實驗小學組織開展了“爭章奪牌”活動。我們中隊每位隊員都從自身做起，從“路隊”、“紀律”、“衛(wèi)生”、“普通話”等方面嚴格要求自己，不給班級扣分，在學校組織的各項比賽中，不服輸、爭第一，使我們中隊每月都被評為“陽光班隊”。
隊員嚴于律己，隊干部更是身先士卒，處處起到模范帶頭的作用。每個學期初，中隊干部都主動與班主任一起討論確定學期班級工作計劃，在班主任的指導下又有序地開展班級各項工作。特別班隊課、黑板報、評比角等工作，隊干部能合理地安排全體隊員都參與到各項活動中。
2、特色管理人人參與
為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”，就是班級中的一個服務性的固定崗位，要求班級62位同學人人根據(jù)自己的實際情況，必須選擇一個服務性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養(yǎng)班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色�！拜喠鲘彙庇砂嘀魅胃鶕�(jù)班級實際設置崗位，要求每一個同學根據(jù)不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。在隊干部的帶領下，每個學生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作。
3、大局意識處處體現(xiàn)
我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。
“秋季運動會”的800米賽道上，我們中隊的王美欣同學被擠倒后，迅速爬起來，顧不上身上的傷口給自己帶來的疼痛，咬緊牙關，最終取得了第二名的好成績；“文明禮儀伴我行”的演講現(xiàn)場，我們的中隊的房卓怡、郭銳同學聲情并茂，贏得了評委和其他參賽選手的掌聲，最終奪得了年級第一名的好成績；“迎國慶，唱紅歌”演出舞臺上，62名隊員，62顆紅亮的心，一曲《洗衣歌》唱出了對祖國的贊美，唱出了我們五（1）中隊的眾志成城，奪得了年級第一名的好成績……
三、多彩的中隊活動
豐富多彩的中隊活動開闊了隊員的視野，豐富了隊員的生活：如本學期實施班干部輪流管理后，每月一次隊會的開展，由中隊干部自己組織，老師成了顧問，讀書活動、校園實踐、板報評比、寫字比賽，隊員們參與積極性高，成績均名列年級前茅。
如“安全伴我行”活動，隊員們了解避險常識，提高自我保護能力；“我與夕陽手挽手”活動，隊員們通過完成“五個一”，提升了自己尊老、愛老的情懷；“迎國慶，唱紅歌”活動中，隊員們唱出了對祖國母親的愛，唱出了對祖國山河的贊美；“經典誦讀”活動，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學；“低碳減排”活動，增強了環(huán)保意識，增加了使命感；“我與災區(qū)心連心”活動，體會了眾志成城，人定勝天的道理……
四、我們中隊的成績
近幾年，我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達10人次左右，多人作文在《小金星》和《齊魯少年》上發(fā)表。在各類藝術類考級中，30人次以上通過各項考級。學生在校級科技節(jié)和藝術節(jié)中更是大獲豐收。據(jù)統(tǒng)計，在每年科技節(jié)比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎；在每年藝術節(jié)比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學生代表學校參加市級的各項比賽。
面對過去，我們備感欣慰，面對未來，我們豪情滿懷，因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。
小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用7
xx，是xx區(qū)第八小學少先大隊四(3)中隊的隊員，在這四年的小學生活中，她勤奮樂學、積極進取、團結同學、誠實守信，她時刻以少先隊員的隊章來約束自我，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員。
一、學習中，她是強者!
入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，勤奮學習，立志成才，把夢想付諸于行動。她守紀律，講禮貌;積極帶本中隊的少先隊員開展各項有益活動。學習上，她認真踏實、求知欲強，不懂就問，能很好地理解和掌握所學知識;但她并不滿足于課堂上所學知識，課下閱讀了很多的課外書籍，《笑貓日記》、《長襪子皮皮》、《時代廣場的蟋蟀》……早已成為她的知心朋友，伴她在知識的海洋里渡過了許多歡樂的時光。除此之外，她還參加了揚琴演奏班的`學習，全面提高自身素質，雖然只學了一年，但已經考過了二級，前不久還去了海淀少年宮參加揚琴獨奏的比賽�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是呀!辛勤的付出，終會有豐厚的回報：自入學以來，她多次榮獲學校“三好生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“學習標兵”等稱號;曾連續(xù)兩年獲得全國“葉圣陶”杯讀寫知識競賽一等獎。在成績面前，饒芯夷從不驕傲自滿，仍一如既往地學習，人上有人，天外有天的道理她一向謹記在心。
二、生活中，她是能者!
在教師和家長的精雕細琢下，她像一棵充滿活力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，處處都是她忙碌的身影，整理房間、拖地板、洗自我的小衣服……;在學校里，每逢大掃除，她總是搶臟活、累活干。獨生子女的嬌生慣養(yǎng)早已和她劃清了界限。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，是學生學習的榜樣;對教師交給的任務，總是做得有條不紊，是教師最得力的助手。
三、鍛煉中，她是毅者!
剛剛升入四年級的時候，就聽體育教師說四年級要進行體能測試，體育對于饒芯夷來講，是個軟肋，她為了不給學校抹黑，每一天早晨6:20從家里出來，步行上學，7:00到校后就開始圍著那環(huán)形跑道跑步。汗水打濕衣襟、大腿磨破、腳趾出血!--------這些都是家常便飯!但她從叫苦，不喊累。每一天晚上睡前還要堅持做兩組仰臥起坐。她憑著自我堅強的毅力和執(zhí)著的信念，已收貨了累累碩果。
四、隊員中，她是師者!
作為學校的學習委、班里的班長，她組織班里其他班干部和一些成績不夢想的隊員一齊組成了幫扶小組，主動關心班上有困難的隊員。休息的時候，班里總是有一些隊員喜歡圍在她的身邊，向她請教學習中遇到的困難，她總是耐心地給予講解，儼然成了他們的小教師。
這就是x，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位出類拔萃的優(yōu)秀少先隊員�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”饒芯夷在以后的學習生活中，還要不斷地努力，不斷地完善自我，使自我成為祖國建設的棟梁之材!
小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用8
我們中隊擁有74名成員。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的兩年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一、樹立良好的校風、學風
良好的校風是學校教學工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經營，同心同德，為學校爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊委會和班會，共同討論集體建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到學校的管理和建設當中。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為學校建設順利前進打下了堅實的基礎。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎？
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在老師的培訓指導下，現(xiàn)在的小干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，還給每個組打分，使學生更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委員在老師未到時，讓同學們自覺背誦，上課結束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規(guī)同學就組織班委進行教育；學習方面：課代表們能負責做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時記錄；體育方面：體育委員負責帶領大家出操和體育課紀律，協(xié)助老師做好體育器材準備。除了班委，班級里還有一批能力強的學生們愿意為同學服務，幫助同學共同進步的。為了讓更多的學生參與管理，我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結合。值周班長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。
三、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線。
“愛”是一個永恒的主題。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的.手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
四、開展多彩的班隊活動
我中隊在校領導的重視下扎實開展“雛鷹爭章”活動，并將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結合。通過“雛鷹爭章”活動，激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功�，F(xiàn)在，每個學生都有自己的爭章計劃，人人參與，積極投身于“雛鷹爭章”活動中來，相信，不久的將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現(xiàn)人生美好的理想。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。如我比較喜歡在節(jié)日上做文章，清明節(jié)快到了我讓學生收集關于革命烈士的資料，在隊會上進行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來之不易。
我將會在今后的工作中竭力地去彌補不足，用全部的力量來開展工作。在今后的路上，為國家培養(yǎng)更多的社會主義建設者和接班人，讓每一棵幼苗在我們的庇佑下健康快樂地成長。
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