幼兒園三八紅旗手事跡材料10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園三八紅旗手事跡材料10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園三八紅旗手事跡材料 1
我是19xx年參加教育工作的，至今在教育戰(zhàn)線工作了31個春秋，20xx年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，至今也已工作25年。無論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認(rèn)為黨和人民給予我的權(quán)力，只有服務(wù)的權(quán)力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權(quán)力，隨時想索取什么。三十多年來，我風(fēng)里來，雨里去，沒有嚴(yán)寒，沒有酷暑，沒有上班，沒有下班，更沒有節(jié)日、假日，始終工作在學(xué)校。從硬件上千方百計，創(chuàng)造條件，改善辦學(xué)環(huán)境，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造更加優(yōu)越的辦學(xué)氛圍。從軟件上，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。改革開放以來，特別是學(xué)校遷址到東直門北大街公用局小區(qū)內(nèi)后，學(xué)校近十年來，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話說：現(xiàn)在我們的學(xué)校一天一個變化。用家長的話說：學(xué)校的變化非常大，您也變化了，為了學(xué)校，為了孩子，您累的越來越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學(xué)校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但精神需要獲得了最大的滿足，我內(nèi)心感到十分快樂。從而也實(shí)現(xiàn)了自身的價值。由于篇幅所限在此重點(diǎn)匯報，構(gòu)筑新型育人模式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
構(gòu)筑新型育人模式推進(jìn)素質(zhì)教育是我們在實(shí)施素質(zhì)教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學(xué)校一貫堅(jiān)持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重學(xué)生，面向全體，促進(jìn)發(fā)展”的育人宗旨;堅(jiān)持“主體、創(chuàng)造、發(fā)展”的育人目標(biāo)。深化教育改革，積極開展小學(xué)生主體發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究，探索實(shí)施適合兒童教育發(fā)展的“生動——主動——互動——活動”的人才培育模式，使學(xué)校成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，健康發(fā)展的樂園。受到學(xué)生的.歡迎，家長的好評，贏得了社會的贊譽(yù)。
“生動——主動——互動——活動”這一人才培育模式，是我們在開展教育科學(xué)研究和教育教學(xué)活動的實(shí)踐中逐步探索和總結(jié)出來的，簡稱“四動”育人模式，其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當(dāng)需要獲得最大的滿足時，他們就能夠放開手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實(shí)現(xiàn)。其實(shí)踐意義，生動的豐富多彩的校園文化生活能喚起學(xué)生主體主動投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動，活動使學(xué)生產(chǎn)生了情緒的體驗(yàn)，同時促進(jìn)了學(xué)生的提高發(fā)展。小學(xué)生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學(xué)生在學(xué)校生活中實(shí)現(xiàn)個體化的進(jìn)一步發(fā)展。我們認(rèn)為這是創(chuàng)造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責(zé)。
課堂教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的基本組織形式。學(xué)校堅(jiān)持狠抓課堂教學(xué)不放松。提高教師，以課堂為訓(xùn)練的主戰(zhàn)場。提高學(xué)生，學(xué)生主體要參與教學(xué)全過程。提高質(zhì)量，在教學(xué)中教師既要重視學(xué)生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，又要重視抓好“雙基”的訓(xùn)練。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持科研興校，抓管理護(hù)航，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方法。三月份聽推門課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會。各類型的研究課及展示課的匯報交流，給教師們提供了學(xué)習(xí)和展示交流的機(jī)會，促進(jìn)了青年教師的更快成長，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學(xué)水平普遍有了較大的提高。轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，采用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激其主體主動參與。進(jìn)行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學(xué)生之間、師生之間的交流。使學(xué)生在互動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造。
課堂教學(xué)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，在課堂教學(xué)中教師必須注重使每一個孩子都能動起來，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。教師要根據(jù)孩子們的需要以及提出的問題，引發(fā)的設(shè)想，帶領(lǐng)學(xué)生通過自己動手、動腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個過程中使學(xué)生學(xué)會思考及解決問題的方法，提高自我學(xué)習(xí)的能力。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識和質(zhì)疑能力，教師要給學(xué)生留有質(zhì)疑的時間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁。
教師要引導(dǎo)學(xué)生通過爭論，自己能解決疑難問題，通過查找資料，回答各種質(zhì)疑。同時也要引導(dǎo)學(xué)生善于傾聽，善于吸納，在質(zhì)疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學(xué)校建立校本課程，教材內(nèi)容突破傳統(tǒng)的單一化、統(tǒng)一化。增加舞蹈課、口風(fēng)琴課、計算機(jī)課、閱讀課等，開展趣味性、生動化的教學(xué)活動。
幼兒園三八紅旗手事跡材料 2
安康市幼兒園是市教育局直屬的省級示范幼兒園，創(chuàng)建于1975年，現(xiàn)有在編教職工54人，其中女教職工50人，占全園教職工的93%。先后榮獲陜西省“文明校園”“平安校園”；市委市政府授予“少兒工作先進(jìn)單位”“德育工作先進(jìn)單位”“衛(wèi)生單位”“園林單位”“先進(jìn)基層黨組織”等；省學(xué)前師范學(xué)院園長高級研修班“研訓(xùn)基地”，安康學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育“實(shí)習(xí)基地”，全國漢調(diào)二黃基地園等榮譽(yù)稱號。老師們潛心學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，以女性特有的睿智、博愛、精細(xì)、奉獻(xiàn)，努力踐行“幼教夢中國夢”，詮釋了巾幗女將的職業(yè)風(fēng)采，為構(gòu)建美麗新中國、促進(jìn)健康教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
一、以人為本愛為魂，塑造幼師新形象
領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，真正將教師利益、幼兒發(fā)展、家長需求放在首位。堅(jiān)持行在先、做在前、當(dāng)公仆、講奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)教職工努力開創(chuàng)幼兒園發(fā)展新局面。
一是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，充分發(fā)揮黨、政、工橋梁紐帶作用和黨員干部的先鋒模范作用，爭先創(chuàng)優(yōu)，自覺遵守廉政守則，求真務(wù)實(shí)，廉潔奉公，作風(fēng)民主。
二是強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的政治素質(zhì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、法規(guī)政策和本園規(guī)章制度，開展師德演講比賽，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神和責(zé)任心。
三是重視教師培訓(xùn)工作，有組織、有計劃、有落實(shí)，參加省市級國培項(xiàng)目及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提升了教師整體素質(zhì)。
四是積極為教師成長搭建平臺堅(jiān)持每年評優(yōu)樹模工作，在工作中比業(yè)務(wù)，比特長，比貢獻(xiàn)。先后有3人獲陜西省先進(jìn)幼兒教師、1人獲陜西省三八紅旗手、5人獲市政府表彰、有20位教師獲得省市級教學(xué)能手、有10余位教師在省市級幼兒教師技能大賽中獲獎、有20余位教師在省市級論文活動中獲獎、有10余位老師被市教育局評為優(yōu)秀黨員或先進(jìn)工作者等。
二、園務(wù)管理規(guī)范化，辦園思路科學(xué)化
一是及時完善制度，確保落實(shí)到位。根據(jù)幼教《綱要》和《規(guī)程》精神，充實(shí)完善了崗位職責(zé)、各項(xiàng)管理制度和安全預(yù)案，并按類匯編成冊。在管理中采取量化管理的辦法，把參加活動、班務(wù)管理、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)先爭優(yōu)等納入年度考核范圍。充分發(fā)揮了制度的約束作用，提高了教職工責(zé)任心，使管理做到規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。二是民主管理，監(jiān)督到位。園領(lǐng)導(dǎo)班子重視教代會工作，堅(jiān)持定期召開各類會議，充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督作用。并通過職工大會、意見箱、調(diào)查問卷等方式，鼓勵教職工為幼兒園的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
三、素質(zhì)教育常規(guī)化，促進(jìn)發(fā)展健康化
一是重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健康的心理和優(yōu)秀的'技能素質(zhì)等。
二是優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會。我園按照幼教《規(guī)程》和《綱要》精神,采用多種教育方法，定期開展“學(xué)雷鋒”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“圖書漂流”’藝術(shù)月”“節(jié)日”等為活動契機(jī)，培養(yǎng)了幼兒的個性發(fā)展和參與社會活動的積極性、主動性。
三是以教研促教學(xué)，提高保教質(zhì)量。重視園本教研，征訂多樣教育刊物；園領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教學(xué)一線，帶教促教，指導(dǎo)教學(xué)活動、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展；堅(jiān)持課后反思，撰寫論文、教育敘事、活動反思和心得體會等，在反思中提高；以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的`教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
四是強(qiáng)園本教研，促教師成長。教研組定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，有《陜南民間藝術(shù)融入幼兒園課程的研究》等4個省市級課題結(jié)題。
五是認(rèn)真做好家長工作，促進(jìn)家園共同教育。每學(xué)期定期召開家長會和家長代表座談會3次，促進(jìn)家園溝通，達(dá)到相互配合，共同教育；積極辦好“家園欄”、班級網(wǎng)站等教育平臺，推進(jìn)資源共享。
六是做好家長培訓(xùn)工作，邀請家長來園培訓(xùn)。
四、文化建設(shè)展特色，寬容信任促和諧
我園充分發(fā)揮漢調(diào)二黃基地園的優(yōu)勢，把它滲透到校園的角角落落，自創(chuàng)自編《園歌》《漢水游女》《我要唱漢劇》等漢劇節(jié)目，師幼同臺演出獲好評。
一是組織教師到省內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)，聘請專家來園指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
另一方面是充分發(fā)揮女性優(yōu)勢，利用廢舊物品，創(chuàng)作主題畫100余幅，手工作品1000余件。
三是教職工都能從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系和家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，讓幼兒在關(guān)愛與鼓勵中健康成長。
五、狠抓硬件促軟件，示范引領(lǐng)同發(fā)展
一是加強(qiáng)了校園環(huán)境和安全設(shè)施建設(shè)，達(dá)到綠化美化兒童化，多年來沒有安全事故發(fā)生。
二是積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。連續(xù)三年承擔(dān) “國培計劃”農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗、新入職教師浸入式培訓(xùn)項(xiàng)目，共計培訓(xùn)245位學(xué)員，取得良好成果；堅(jiān)持送培和督導(dǎo)下縣取得較好成績；三年來結(jié)對幫扶紫陽縣蒿坪幼兒園被評為安康市示范幼兒園稱號；園班子成員及生市級教學(xué)能手多次為培訓(xùn)班學(xué)員和幫扶園開展專題講座；連續(xù)多年接待全市幼兒園老師來園參觀學(xué)習(xí)800余人次，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
六、發(fā)揮黨員示范性，扶危濟(jì)困落實(shí)處
我園充分發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，全部黨員注冊志愿云服務(wù)，堅(jiān)持周五大清掃、義務(wù)示范崗、走進(jìn)社區(qū)開展“一對一”幫扶困難戶工作。黨支部領(lǐng)導(dǎo)在節(jié)假日多次看望慰問退休和在崗困難職工，為他們送去集體的溫暖。
展望未來，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)新辦園理念，積極發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，展現(xiàn)當(dāng)代女性集體的精神風(fēng)貌，以廣闊的視野、博大的胸懷書寫更加絢麗的學(xué)前教育新篇章！
幼兒園三八紅旗手事跡材料 3
XX，1997年參加工作，現(xiàn)任徐水區(qū)東史端鎮(zhèn)東史端幼兒園園長。22年扎根于農(nóng)村學(xué)校，從事幼教工作14年。她工作認(rèn)真踏實(shí)，凡事總會盡到自己最大努力；她勤于學(xué)習(xí)，及時掌握幼教改革前沿新理念、新動態(tài)；她以身作則，使全園形成了自主學(xué)習(xí)、競相發(fā)展的工作環(huán)境�！吧仙迫羲评f物而不爭”，她以水一般的沉靜和從容，引領(lǐng)著幼兒園向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。自20xx年擔(dān)任東史端幼兒園園長以來，全面負(fù)責(zé)幼兒園的教育教學(xué)管理工作，如今幼兒園已發(fā)展為河北省農(nóng)村一類園，農(nóng)村示范園。
一、她把理想融入幼教事業(yè)
從優(yōu)秀教師、保教主任、副園長一路走來，她成為幼兒園10年來滄桑變化的見證者和參與者，經(jīng)歷了幼兒園每一個角落的變化，從無到有，從簡單到豐富。東史端幼兒園于20xx年被定為河北省農(nóng)村學(xué)前推進(jìn)項(xiàng)目工程，開始新建，她接任園長的同時，也接到了幼兒園原址新建的任務(wù)。面對建園的艱巨任務(wù)，作為女園長，她沒有退縮，緊咬牙關(guān)，迎難而上，艱苦創(chuàng)業(yè)。建園初期，為了讓幼兒園的硬件建設(shè)實(shí)現(xiàn)最大程度的美觀與實(shí)用性，她查閱了大量資料，向多方征求意見、請教學(xué)習(xí)；為了測量數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，她的足跡無數(shù)次踏遍了幼兒園的每一個角落。與此同時，還要在當(dāng)時條件艱苦的情況下保證幼兒園的保教工作正常推進(jìn)，面對種種壓力，她始終執(zhí)著而至信，追求不變，初心不改。新園建成后，又不斷從各方面努力完善�，F(xiàn)如今，幼兒園區(qū)域劃分明確，內(nèi)部單元化設(shè)計，各項(xiàng)專用教室齊全，20xx年被評為徐水區(qū)優(yōu)質(zhì)特色園，20xx年被徐水區(qū)教育局評定為河北省農(nóng)村一類園，農(nóng)村示范園。近年來，6次高標(biāo)準(zhǔn)完成省、市、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)檢查督導(dǎo)任務(wù)，承接包括淶源、定州等地以及區(qū)內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的參觀學(xué)習(xí)活動15次。
二、她將特色貫穿辦園始終
注重自身發(fā)展，努力開展園本課程。以“好習(xí)慣好人生”為園訓(xùn)，以德育課題為引導(dǎo)，園本教材為題綱，環(huán)境創(chuàng)設(shè)為展現(xiàn)，活動設(shè)計為載體，家園共育為延伸，全面開展特色化教育。帶領(lǐng)老師們申報課題，共同研討，區(qū)級德育課題己順利結(jié)題。利用暑假時間，指導(dǎo)老師匯編德育教材，分年齡段設(shè)立德目，用多種形式展示主題。利用廢舊材料制做園本文化主題墻，提升環(huán)創(chuàng)水平，真正做到了墻壁會說話。創(chuàng)編禮儀操，開展豐富多彩的教育活動和家園共育活動。20xx年，在區(qū)教育局“幼兒園園本課程探索實(shí)踐”活動中，進(jìn)一步推進(jìn)園本課程發(fā)展，承擔(dān)蒙氏教育和早期閱讀的教研任務(wù)，擔(dān)任蒙氏教研組組長，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，積極組織區(qū)級教研活動，起到了模范帶頭作用。20xx年擔(dān)任區(qū)教育局“美慧樹”課程資源試點(diǎn)園，繼續(xù)推進(jìn)幼兒園課程自主研發(fā)工作。辛勤耕耘，化作累累碩果。在不斷的進(jìn)取努力中，她先后榮獲徐水縣優(yōu)秀教師，學(xué)前教育均衡推進(jìn)發(fā)展先進(jìn)個人，徐水區(qū)“十佳校長”，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理案例評比一等獎，徐水區(qū)幼兒園環(huán)創(chuàng)評比先進(jìn)個人，保定市三八紅旗手等稱號。
三、她將愛心傾注保教工作
她相信愛可以融化一切，只要真誠的付出愛心，孩子就會有感應(yīng)，就會愛老師，愛幼兒園，更何況老師和家長。常懷感恩之心，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。10年來她帶領(lǐng)清一色20余人的女教師團(tuán)隊(duì)，在工作中巾幗不讓須眉，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇往直前。在生活上關(guān)心教師,與老師們凝聚一心，親如姐妹。她精心布置園所文化，為孩子們創(chuàng)造溫馨優(yōu)美的環(huán)境，和老師們一起制作豐富有趣的玩教具，組織多種多樣的園所活動。每年開學(xué)，園里的事情再多，新入園的小班也總會看到她忙碌的身影，安撫哭鬧的幼兒，為孩子擦去鼻涕眼淚，換下尿濕的衣褲，蹲下來教孩子認(rèn)清左右腳的鞋子、改正扣錯的衣扣，安慰有情緒的家長等等，都是她習(xí)以為常的事情。她總是想把每個孩子照顧的更好一些，替每個老師多分擔(dān)一些。她重視家園共育工作，積極宣傳辦園理念，熱心為家長排憂解難。為了緩解幼兒和家長的`入園焦慮，連續(xù)6年，召開新生家長會，堅(jiān)持“孩子未入園，家長先上學(xué)”的原則，給家長制定暑期培訓(xùn)計劃，解讀幼教主題活動內(nèi)容，宣傳育兒知識，使新生入園的適應(yīng)期大大縮短。她持之以恒，辛苦付出，換得了老師的信任、孩子的喜歡、家長的支持，幼兒園近十年來生源穩(wěn)定，辦園水平不斷提升，社會滿意度頗高。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，幼教工作是基礎(chǔ)教育的基石，是教育事業(yè)中的綠葉，踏實(shí)地做好本職工作，在平凡而普通的崗位上，彰顯芳華，是她永遠(yuǎn)的初心，不變的追求。
幼兒園三八紅旗手事跡材料 4
XX，女，漢族，20xx年畢業(yè)于集寧師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，一名班主任老師，兼工會宣傳委員，兼教師社團(tuán)團(tuán)長。作為一名普通的教育工作者，她時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)格紀(jì)律、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)。她像一株小小的苔花，默默奉獻(xiàn)，勇敢綻放屬于自己的美！
一、小小的你也有大大的夢想
23歲的她，從大學(xué)校園走進(jìn)了幼兒園，從一個學(xué)生變成了孩子們口中的“吳老師”，變成了40個孩子的“媽媽”，這個角色的轉(zhuǎn)變讓她激動不已，欣喜萬分。也就是這一年的教師節(jié)，她收到了作為教師的第一束鮮花，這讓她感受到了作為教師的光榮與使命感，也更加堅(jiān)定了她的夢想——做一名優(yōu)秀的教育工作者。由于各方面表現(xiàn)突出，在半年后從配班老師成為了班主任，她能走進(jìn)幼兒的內(nèi)心，去感受幼兒的感受，體會幼兒的體會，站在幼兒的角度看問題，得到了幼兒的喜愛，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長的一致好評。
二、不斷的學(xué)習(xí)讓你天天進(jìn)步
自參加工作以來，她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實(shí)際，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。堅(jiān)持為人師表，以身作則。工作中事事嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，規(guī)范自己的言行舉止。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛幼兒，以情感人，以理服人。
“我要做一個努力的老師�！薄拔乙ψ鲆粋�稱職的`老師�！边@是經(jīng)常掛在她嘴邊的話，她是這樣說的，也是這樣做的。隨著時代的發(fā)展與進(jìn)步，不努力學(xué)習(xí)新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會被時代淘汰。她每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志，購買一些專業(yè)教育的書籍，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教育教學(xué)中的新方法，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩�？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，提高自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
作為跨世紀(jì)接班人的教師，她要求自己一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，虛心請教身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
作為教師，保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是：終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
三、踏實(shí)的態(tài)度讓你與眾不同
一位偉人說過：一個人的價值不在于他得到了什么，而在于他奉獻(xiàn)了什么。她雖然是一位普通的幼兒教師，沒有做出驚天動地的大事，工作也很普通，沒有任何特殊的地方，但對平凡的工作她傾注了巨大的心血，只想在這平凡的崗位上用自己的努力把事情做到最好。這六年來，她只請過一次假，還是在結(jié)婚的時候，在工作中盡量不請假已成了她的習(xí)慣，在幼兒園里默默工作也成了她的習(xí)慣。每到夜深人靜的時候，她都在那教室小小的一角，完成自己的工作，不求速度，只要質(zhì)量，就是這樣踏實(shí)的態(tài)度，讓她顯得與眾不同，也成為了眾人眼中的“認(rèn)真擔(dān)當(dāng)”。
踏實(shí)認(rèn)真、積極向上的工作態(tài)度讓她一直從事著班主任工作，在擔(dān)任班主任工作的同時，她還身兼數(shù)職，兼任工會宣傳委員和教師社團(tuán)團(tuán)長，每次組織的活動都讓人眼前一亮、耳目一新，所在社團(tuán)深得老師們的喜愛，也有了一些“鐵桿粉絲”。
一份信仰，一身擔(dān)當(dāng)。教育是用愛心澆灌、用熱情燃燒、用智慧點(diǎn)亮、用無悔堅(jiān)持的事業(yè)。她將用自己的實(shí)際行動，努力踐行自己的使命與擔(dān)當(dāng)；以踏實(shí)、樸實(shí)的工作作風(fēng)，以謙虛、執(zhí)著的工作態(tài)度不斷進(jìn)取，在平凡中彰顯生命的價值，在努力中追逐教師美麗的夢想！她就像苔一樣，又小又不起眼，但也學(xué)習(xí)牡丹勇敢地開花，正如詩中所說“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”！
幼兒園三八紅旗手事跡材料 5
XX，畢業(yè)于集寧師范學(xué)院中文系，現(xiàn)于民族幼兒師范幼兒園擔(dān)任大一班的班主任，來幼兒園任教五年。曾獲得全市中小學(xué)幼兒園朗讀比賽“二等獎”，她所帶班級榮獲東勝區(qū)“溫馨教室”，作為幼兒教師，她一直用愛心、耐心呵護(hù)每一位孩子的成長。
一、思想品德
在思想上，她一貫嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)。本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻(xiàn)的原則，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做事，老老實(shí)實(shí)做人。在本學(xué)期中熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加各種活動，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。單位組織的政治學(xué)習(xí)，我每次都按時參加，認(rèn)真記錄會議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng)，積極參加各種活動，恪守職業(yè)道德，憑著與人的誠心，良好的師德也得到了同事與家長的肯定。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)方面，她除了按照園里的要求去開展教學(xué)活動，還自己制定了班級的小目標(biāo)，從小班到大班，即便是晨讀活動，她都從不浪費(fèi)，從起初的'古詩背誦到兒歌誦讀再到現(xiàn)在的詩歌誦讀，她都認(rèn)認(rèn)真真的開展這些活動，都是想讓孩子的能力也有一個大的提升。教學(xué)活動她更是用心準(zhǔn)備。還記得上學(xué)期，有一次開展了一節(jié)牛奶畫的美術(shù)活動，孩子的興趣直到回家了還有增無減。于是，家長打電話問詢了相關(guān)的材料，便又購買了材料回家做�？梢姙榱四芗ぐl(fā)孩子的探索欲，她也是煞費(fèi)苦心。科學(xué)活動中她也常常讓孩子們瞠目結(jié)舌，還有語言課講到動情處，她也會和孩子們一起潸然淚下，她們共同感受故事中的種種的情感。她就是這樣一個心思細(xì)膩，情感豐富的老師，總是能讓孩子們有時捧腹大笑，有時又痛哭流涕。除此之外，在園里她經(jīng)常虛心向周圍的老師請教，和班里的老師溝通，然后反思總結(jié)從中吸取營養(yǎng)、完善自我、尋找差距、彌補(bǔ)不足。
三、班級管理
每當(dāng)開學(xué)初她便會制定班級計劃，每年的家長會她都會用心準(zhǔn)備，并將一個學(xué)期的幼兒培養(yǎng)方向給家長做明確詳細(xì)的講座，讓家長們能有一個正確的方向去育兒。由于自己的孩子和班里孩子的年齡相仿，所以，在教育孩子方面有很多策略能引起家長的共鳴。也常常和不同的家長溝通孩子在園的種種表現(xiàn)，并給出家長合理性化的教育意見。她除了是家長的指引者還是家長們的大朋友，她用耐心對待孩子，也用誠心打動了家長。記得她有一次上班時高燒40度，是家長們及時發(fā)現(xiàn)，精心照顧，才得以脫險，患難見真情，可見她們彼此都付出了真情。除了很用心的做好家長工作，班里的的每一項(xiàng)工作，她都精心安排，和班級的幾位老師也相處的宛如姐妹。她們班級的群名稱是：幸福的大一班，也正如其名她們一家人齊心協(xié)力共同構(gòu)建了溫馨、和諧、幸福的班集體。
四、平凡的事業(yè)不平凡的人生
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中渡過美好的時光，是一種難得的幸福。她知道前面的道路還很漫長，但深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃，也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望-----民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛。
幼兒園三八紅旗手事跡材料 6
我是銅川第二幼兒園一名普普通通的幼兒老師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽(yù)、小朋友和家長的認(rèn)可，努力為班級創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。在工作中積極參加各項(xiàng)教研活動并發(fā)言，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。
我于20xx年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學(xué)校，參加工作13年，現(xiàn)擔(dān)任年級組長及班主任工作。在教學(xué)中，不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)工作中的不足�？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。
在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的`承擔(dān)布置給我的各項(xiàng)任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)自己的班級以及小班年級組的老師們創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，工作成績顯著。在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，曾榮獲：東勝區(qū)"教師基本功大賽一等獎"、東勝區(qū)"教學(xué)能手"稱號、東勝區(qū)"玩教具最佳創(chuàng)意獎"、所帶班級榮獲"東勝區(qū)級溫馨教室"稱號、全國教育教學(xué)設(shè)計評比中獲"教育隨筆類特等獎"、東勝區(qū)教研中心律動比賽"一等獎"、東勝區(qū)"家教論文一等獎"、"優(yōu)秀班主任"等榮譽(yù)。
在生活中我是一個熱情、開朗、樂觀向上的人，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先。
最后我想說："我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因?yàn)槿松?季節(jié)"是不等人的。作為教師，保持‘職業(yè)青春’常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取"，讓我們以最大的熱誠投入到幼教事業(yè)中，為幼教事業(yè)增添一抹新綠。
幼兒園三八紅旗手事跡材料 7
XX，女，共產(chǎn)黨員，本科學(xué)歷，高級講師。從事教育工作26年。曾任營口市經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校副校長、營口市語言文字工作委員會辦公室主任，現(xiàn)任市育才幼兒園園長兼黨支部書記。
在擔(dān)任語委辦主任期間，她大力推行語言文字規(guī)范化建設(shè)，語言文字規(guī)范化工作普及到黨政機(jī)關(guān)、媒體、學(xué)校、窗口服務(wù)單位，同時規(guī)范了全市的街牌、路牌、站牌以及燈箱、廣告的用字及拼音使用，營造了文明、和諧的營口市語言文字軟環(huán)境氛圍，推進(jìn)了文明城市的建設(shè)進(jìn)程。在二類城市語言文字評估工作中，省教育廳、省語委領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)和語委主任到營口市觀摩，對營口市語委工作給予高度評價，營口市是繼鞍山之后高質(zhì)量、高水平通過評估的城市，為營口市爭得了榮譽(yù)。
XX自任園長以來，運(yùn)用先進(jìn)的、超前的學(xué)前教育理念，對幼兒園的建設(shè)、園所文化以及教育教學(xué)進(jìn)行科學(xué)管理。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，以創(chuàng)新的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感扎實(shí)工作。三年來，帶領(lǐng)教職工全面提升幼兒園綜合實(shí)力，開創(chuàng)了幼兒園工作新局面，為推進(jìn)營口地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
一、思想信念堅(jiān)定，負(fù)重執(zhí)著前行
她從小飽受傳統(tǒng)文化家庭的熏陶，多才多藝，1988年畢業(yè)于營口市幼兒師范學(xué)校，同年被保送遼寧省藝術(shù)幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，為今后在幼教工作上有所建樹奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后并沒有當(dāng)上幼兒老師，而是從事了培養(yǎng)幼兒教師的工作，在經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校工作的十七年中，她潛心研究學(xué)前教育專業(yè)理論與實(shí)踐。精心培育學(xué)前教育專業(yè)被省教育廳評估認(rèn)定為“遼寧省中等職業(yè)學(xué)校省級示范專業(yè)”，本人也成為省教育廳中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)專家組成員�，F(xiàn)在她許多學(xué)生都成為營口地區(qū)乃至省內(nèi)幼教行業(yè)中堅(jiān)力量。
2012年，營口市政府投入近千萬資金改建教育局唯一一所直屬幼兒園，她被選派擔(dān)任園長一職。從此，步入真正幼教行業(yè)，成為了一名幼教工作者。當(dāng)她來到幼兒園時，幼兒園還在改建過程中，到處建筑灰塵、砂礫，偌大的幼兒園真是無從下手。性格決定命運(yùn)，看似外表柔弱，但骨子里卻是一個有思想、有遠(yuǎn)見、剛強(qiáng)篤定的人。從申請編制、制定招聘方案、人員調(diào)入、制定規(guī)劃、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、到新教師培訓(xùn)、招生工作，加之語委工作的收尾，繁重的工作、超常的壓力，在新教師報到的前一天檢查出重病，為了不影響工作進(jìn)程，她隱瞞了病情，帶著熱情和微笑，將接待新教師入職、召開見面會、新教師培訓(xùn)開班典禮及師德專題講座等工作都一一做好后，瞞著員工和家里老人，悄然來到醫(yī)大住院手術(shù)。住院期間通過電話安排部署，就像她在幼兒園一樣，各項(xiàng)工作都井然有序。手術(shù)后，近半年的術(shù)后治療在崗位上度過。很久以后老師們才知道園長的病情，大家都感到震驚、心疼并深深地佩服，為她這種堅(jiān)強(qiáng)和工作責(zé)任心所折服。她為新入職的年輕教師上了最生動的職業(yè)道德課，激發(fā)了全園教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛園如家的熱情。
二、加強(qiáng)園所內(nèi)涵建設(shè)，打造高品質(zhì)幼兒園
（一）加強(qiáng)園所文化建設(shè)，夯實(shí)幼兒園內(nèi)涵的基礎(chǔ)
1、她是位懂業(yè)務(wù)，會管理，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，真抓實(shí)干的管理能手。從幼兒園建園初期的無資金、無設(shè)備、無人員、無環(huán)境建設(shè)，再到建園僅三年就開足10個班級，在園332名幼兒，各功能室設(shè)施設(shè)備齊全，改善幼兒園的教學(xué)環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量，她都傾注了心血和智慧。用相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的話她創(chuàng)建了育才幼兒園園所文化，提出幼兒園以“一切為了孩子，師生家園共同成長、和諧發(fā)展”為辦園理念，著力打造育才“家文化”的良好氛圍，不斷提升了園所管理水平，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。并秉持著“大雁精神”和“白楊樹精神”，著力打造一支陽光、博愛的“家團(tuán)隊(duì)”。在環(huán)境創(chuàng)建中注重細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“讓每一面墻壁都有溫度，每一個角落都有故事”的育人環(huán)境。讓陽光、和諧、整潔、文明融入整個園所。
2、頭雁高飛，群雁成行。幼兒園教師隊(duì)伍年輕，朝氣蓬勃�，F(xiàn)在51名教工中，女同志47人，占總數(shù)的92%。可以說，女職工構(gòu)成了幼兒園的主體，成為幼兒園工作的中堅(jiān)力量。作為幼兒園黨支部書記她以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，激發(fā)女教師要自強(qiáng)、自立、自愛、自信、自尊。她把“快樂生活、健康成長，守護(hù)好孩子的唯一童年”作為幼兒園的發(fā)展根基。提倡公平教育、尊重每一個寶貝，培養(yǎng)孩子溫暖而自信。管理上形成一套獨(dú)特的體系，要求各部門各班級工作必須做到嚴(yán)格、細(xì)致、落到實(shí)處。她敢于創(chuàng)新，提出開放辦園，跳出教育辦教育。帶領(lǐng)教職工參觀圣士企業(yè)，借鑒企業(yè)優(yōu)秀文化，現(xiàn)在“物品擺放齊了人心就齊了”和“人在一起不叫團(tuán)隊(duì)，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)”已達(dá)成共識，形成了風(fēng)清氣正的“家文化”，推進(jìn)了幼兒園文化內(nèi)涵的建設(shè)發(fā)展。
3、她將宣傳學(xué)前教育、傳播幼兒教師正能量為己任。除了媒體的常規(guī)宣傳工作，還開通了微信公眾號，到現(xiàn)在已播101條信息，反映育才新聞、育才寶貝、周末分享、家教天地、教研動態(tài)、班級快訊。在老師中開展“我為自己代言”微信息大賽、在家長中開展“美廚辣媽健康娃”和“園標(biāo)設(shè)計征集”活動。教師們愛崗敬業(yè)，立足本職的奉獻(xiàn)精神，幼兒園“健康生活、快樂成長”的理念得到及時的傳播，在地區(qū)學(xué)前教育行業(yè)起到了引領(lǐng)和示范的作用�，F(xiàn)在幼兒園公眾號已有萬人關(guān)注，向孩子家長、社會傳遞育才人的正能量。
�。ǘ┳ソ逃蒲泄ぷ�，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的根本性突破
1、她提倡“以研促教，以研興教”，提高教師專業(yè)研究能力，實(shí)現(xiàn)了建園初期制定的“青年教師向?qū)I(yè)型發(fā)展、骨干教師由專業(yè)型向研究型身份轉(zhuǎn)型”的三年發(fā)展目標(biāo)。采取多種形式，開展了如帶教工程、園本教研、專家講座、外出學(xué)習(xí)、教師基本功大賽、青年教師進(jìn)修等活動。在科教強(qiáng)園思想的指導(dǎo)下，教師科研積極性高漲，科研氛圍空前濃厚。
2、她大膽對教學(xué)體制進(jìn)行改革，對教師進(jìn)行基本功素質(zhì)考核，崗前培訓(xùn)、見習(xí)、實(shí)習(xí)，了解每名教師的個人特長，為教師在班級的特色教學(xué)搭建平臺，如蒙氏教育、奧爾夫教學(xué)法都得到有效運(yùn)用，同時組建“小蜜蜂藝術(shù)團(tuán)”，開設(shè)打擊樂、傳統(tǒng)誦讀、舞蹈、京劇表演等藝術(shù)種類。以“學(xué)習(xí)故事”實(shí)驗(yàn)園為載體，營造教師交流、學(xué)習(xí)、探索的`氛圍。
3、她嚴(yán)格貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試 行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)以“在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中成長”的教育理念，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。2015年幼兒園首屆畢業(yè)生畢業(yè)，她提出開展以“我們畢業(yè)了”為主題畢業(yè)季系列活動。通過豐富多彩的活動讓孩子感知成長、學(xué)會感恩，對成長和學(xué)習(xí)充滿期待和向往！在“六一”兒童節(jié)畢業(yè)典禮上，寶寶們身著博士服，由家長牽手走紅地毯，在笑臉墻上簽名，照畢業(yè)照，參加匯報演出，向辛勤培育他們的老師獻(xiàn)花，在大氣磅礴的頒獎典禮音樂中接受園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的人生第一張畢業(yè)證書，享受園長老師祝福和擁抱，為他們幼兒園生活留下永久回憶�，F(xiàn)在他們教師和家長反饋育才的孩子上小學(xué)后表現(xiàn)出有禮貌、能力強(qiáng)、見識廣、情商高。2015年在營口市教師節(jié)表彰大會上，育才幼兒園百余師生的開場舞蹈《你是陽光我是花》，呈現(xiàn)出幼兒教師用愛心哺育花朵，師生共同成長的唯美畫面，展示了家園共育的良好精神風(fēng)采，預(yù)示著營口市學(xué)前教育健康發(fā)展的美好前景。
三、細(xì)致入微嚴(yán)格日常工作管理
1、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作她一直將安全管理作為幼兒園重中之重的工作，健全制度，明確職責(zé)。聘請法律顧問，維護(hù)師生合法權(quán)益。設(shè)置安全巡視員，組織安全排查、拉練、消防器械使用培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練。2015年夏天地震中，近300師生3分鐘撤到指定地點(diǎn)。有兩名幼兒在午睡時熱驚厥，老師及時啟動安全應(yīng)急預(yù)案流程，孩子得到救治，避免事故的發(fā)生，得到家長的贊揚(yáng)。在家長學(xué)校中，聘請警務(wù)人員對幼兒、家長、老師進(jìn)行防拐騙、防走失教育講座，增強(qiáng)全園師生、家長的安全意識。
2、她不畏困難，遇事沉著、大氣。2014年6月份，幼兒園經(jīng)歷一場突如其來的危機(jī)考驗(yàn)。面對事態(tài)的變化莫測、家長的不冷靜和鋪天蓋地的不實(shí)輿論，榮園長帶領(lǐng)全體教職工，積極面對，理性、客觀地配合公安、司法、教育等各部門的工作，對孩子的病痛則表現(xiàn)了善良和關(guān)懷。面對網(wǎng)絡(luò)的流言蜚語，更是以大局為重，體現(xiàn)了理智、大度、包容的涵養(yǎng)。即使外來人員在門前聚眾吵鬧，也沒有耽誤一點(diǎn)工作。公安部門的縝密調(diào)查對幼兒園的工作給予了客觀公正的肯定，教師們規(guī)范的教育行為、組織活動的安全管理贏得家長和社會的高度評價。團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了這次危機(jī)考驗(yàn)后更加團(tuán)結(jié)向上、更有凝聚力！更加珍惜和守護(hù)幼兒園的名譽(yù)！更加理解園長嚴(yán)格管理規(guī)范辦學(xué)，幼兒平安、健康成長的重要意義。
四、不斷努力，促進(jìn)幼兒園和個人雙向成長
三年來，幼兒園取得了可喜的成績：先后被評為“遼寧省學(xué)生營養(yǎng)與健康協(xié)會學(xué)生營養(yǎng)與健康示范幼兒園”、“營口地區(qū)第六屆家庭讀書讀報知識競賽”組織獎、市教育局讀書征文活動組織獎、遼寧省檔案局“遼寧省機(jī)關(guān)檔案工作省二級單位”、營口市“三八”紅旗集體、首批“遼寧省五星級幼兒園”、市“一日活動評優(yōu)”先進(jìn)單位。
工作中她充分發(fā)揮專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極探索新時期教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律。她承擔(dān)的《對學(xué)前教育專業(yè)中高職課程銜接問題的研究》科研項(xiàng)目獲遼寧省教育廳和遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合頒發(fā)的“遼寧省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎”。曾指導(dǎo)的省、市名家名篇朗誦大賽、優(yōu)秀課評比、主題班會等均獲得各種獎項(xiàng)；撰寫多篇論文獲獎；被國家語委評為“優(yōu)秀測試員”，被市政府評為“營口市二類城市語言文字工作先進(jìn)個人”、營口市“高中等教育招生考試考務(wù)工作先進(jìn)個人”、營口市“繼續(xù)教育先進(jìn)工作者”。2015年被評為“營口市優(yōu)秀教育工作者”。
愛，讓孩子快樂，愛，讓孩子健康，愛讓育才幼兒園聲名遠(yuǎn)播。建園初期制定的三年發(fā)展規(guī)劃，都已提前高質(zhì)量的完成。近期，又組建團(tuán)隊(duì)研究制定下一個五年宏偉藍(lán)圖。展望未來，仍將會充滿著機(jī)遇、挑戰(zhàn)，但她堅(jiān)信，只要心中有愛、腳踏實(shí)地，那么一切的困難將迎刃而解，她和她的團(tuán)隊(duì)，必將會在營口市學(xué)前教育發(fā)展史上，寫下濃墨重彩的篇章！
幼兒園三八紅旗手事跡材料 8
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在深山區(qū)這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，無私奉獻(xiàn)，為人師表，在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)、同事的認(rèn)可、學(xué)生的愛戴。
在思想上，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種教育教研活動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)為孩子們做出了楷模。
我長期擔(dān)任班主任工作，熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心學(xué)生的全面成長。在教育上我講究科學(xué)性、實(shí)效性和及時性，注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合，特別注重學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，在班級管理中也特別注重培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責(zé)任心和進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的.學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。由于工作突出，在20xx年被評為師市級優(yōu)秀班主任，20xx年被評為師魅力輔導(dǎo)員。我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。
在教學(xué)中，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好合作小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感。在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
擔(dān)任學(xué)校語文科組長工作，深知肩頭的責(zé)任重大，工作中事事走在前頭，虛心請教。認(rèn)真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進(jìn)語文教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)觀念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織語文教師參加各項(xiàng)比賽活動，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)，各項(xiàng)工作均取得較好的成績。
我認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作。在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)地，快快樂樂地迎接每一天。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。
幼兒園三八紅旗手事跡材料 9
xx，女，漢族，20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)。畢業(yè)后，她成為一名幼兒園教師，并擔(dān)任班主任老師和工會宣傳委員。她以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格紀(jì)律要求自己，努力成為學(xué)生的榜樣。她深入了解幼兒的心理，站在幼兒的角度看問題，因此深受幼兒喜愛，也獲得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
她非常重視個人素質(zhì)和專業(yè)技能的提升，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論，并結(jié)合工作實(shí)際，努力提高自己的教育教學(xué)能力。她積極探索現(xiàn)代教育教學(xué)理論，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她認(rèn)為，終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取是保持“職業(yè)青春”的關(guān)鍵。
在教學(xué)工作中，她注重寓教于樂，采用多種教學(xué)方法，如游戲和多媒體教學(xué)，激發(fā)幼兒的.思維潛力。她還強(qiáng)調(diào)以幼兒為主體，提供豐富的活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會，營造寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，她還積極參與社會服務(wù)活動，如參加老干部工作，努力為老干部提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)了她的愛心和社會責(zé)任感。
綜上所述，這位幼兒園三八紅旗手在教育崗位上展現(xiàn)了高度的專業(yè)性和深厚的人文關(guān)懷。
幼兒園三八紅旗手事跡材料 10
她是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
作為一名年輕教師，xx老師以極高的熱情投入工作。她敬業(yè)愛崗，愛校愛生，以自己無私的'言行來影響、感化學(xué)生。不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生，及時了解和掌握學(xué)生動態(tài)，嚴(yán)于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無私奉獻(xiàn)的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任，教書育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅(jiān)持一個原則，不論大事小事，只要是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。
一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級語文成績在年級排名良好，并獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱號。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生善良、正直、進(jìn)取的品格，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。班級里有部分家庭困難的孩子，她主動資助一些學(xué)習(xí)用品，多為這些家庭申請一些社會上愛心幫助，關(guān)心學(xué)生的健康。用自身行為去感染學(xué)生，潛移默化，以身作則。家長反映說：“孩子們特別聽劉老師的話，愛和劉老師做游戲、讀書�！彼f我要像于永正老師一樣堅(jiān)持做一個學(xué)生喜歡的老師，對學(xué)生多一份尊重、理解和寬容。
干一行，愛一行，她認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步。她堅(jiān)持：勤勤懇懇，用心教育。
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