- 相關推薦
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料15篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 1
受父母祖輩的.影響，李沛軒打小就對國學經典表現出濃厚的興趣，及至三歲能背《千字文》，五歲能誦《弟子規(guī)》《三字經》《香九齡能溫席》《孔融讓梨》的故事更是講述得有聲有色。
正源于從小受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，沛軒品學兼修，至臻至誠，全面發(fā)展，期期被學校評為“三好學生”，先后多次被評為“愛心小天使”“優(yōu)秀學生會干部”，張家界市“黃金旅游周優(yōu)秀志愿服務者”“五星級美德少年”；今年4月以來先后獲評“學雷鋒標兵”授予“雷鋒銅章”。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 2
父母常年在外打工，家里有六七十歲的爺爺奶奶奶和九歲的妹妹，她比一般的孩子要更自立，自理。在學習上，從不讓年邁的.爺爺奶奶操心，并且利用閑暇時間，幫爺爺奶奶做些力所能及的家務。在生活上，堅持做到今日事今日畢，還輔導妹妹學習，做妹妹的好榜樣。
她勤儉節(jié)約，生活上簡樸，從不亂花一分錢，在學校就餐時，帶領同學一道參與文明就餐行動；她機智冷靜，20xx年暑假的一天，奶奶的房間窗戶沒有關，因傾盆大雨，抽屜上的插線板因進了水開始冒煙，她趕緊找來凳子把家里的總電源閘關了，然后再找來一塊干的毛巾把進水的插線板擦干凈，避免了一場意想不到的安全事故。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 3
入學以來，成績優(yōu)異、表現突出，多次榮獲“三好標兵”“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號，多次在學校組織的學科競賽中榮獲特等獎、一等獎。他熱愛音樂，4歲開始學習鋼琴，此后每天堅持練琴2個小時，周末放假練琴5個小時，風雨無阻。8歲以優(yōu)異成績通過鋼琴十級考試，多次在國家級及省、市級鋼琴大賽中獲獎。
20xx年8月，在益陽城市學院音樂廳成功舉辦了“聆聽，成長的聲音”胡凱源鋼琴獨奏音樂會。20xx年7月赴芬蘭薩翁林納參加“薩翁林納國際音樂節(jié)”，并在音樂節(jié)上成功演出。20xx年榮獲赫山區(qū)“美德少年”稱號，20xx-20xx年度被評為益陽市“優(yōu)秀少年”，20xx-20XX年度當選益陽市“十佳少先隊員”，20xx年榮獲益陽市“新時代好少年”稱號。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 4
她是一位品學兼優(yōu)，熱愛集體、團結同學、樂于助人、積極向上的`陽光女孩，多次被各級評為“美德少年”“文明之星”“最美少年”等。她為人正直善良，興趣廣泛，20xx年在湖南省少兒才藝大賽中，獨唱《藏家阿爸》，取得優(yōu)異成績。
作為班上的學習委員，她每天早上或中午都會提前到班級檢查同學們的背誦和帶領同學們早讀。她認為是自己應該做的：“我不能辜負老師和同學們的信任�！�
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 5
她是“叮當尚學”的小志愿者，節(jié)假日她都會跟著媽媽去走訪，看著那些年齡和她相仿的`孩子因為這樣或那樣的原因面臨困境，她和他們交好朋友，送他們課外書籍，教他們書法和舞蹈。她常常作為學生代表去敬老院慰問孤寡老人，每次，除了為老人們打掃衛(wèi)生外，她都會提前準備好節(jié)目，在家精心排練，為老人獻上一首歌，跳上一支舞。
她說，老人不僅需要物質上的關懷，更需要精神上的關愛。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 6
在學習上，她有一股鉆勁，不向任何難題低頭，有一種“明知山有虎，偏向虎山行”習慣，正是由于這種習慣使她在學習上不斷地進步，幾年來，期期都被評為校“三好學生”“優(yōu)秀班干部”，且多次在各類作文大賽中，演講比賽中獲獎。她曾多次義賣《邵陽晚報》進行勤工儉學，用勤工儉學的錢買禮物和家人同學一起看望孤寡老人，慰問留守兒童，用她的愛溫暖更多的人。她經常參加邵陽市小記者協(xié)會的各項活動和社區(qū)的'志愿者活動，用她的愛溫暖更多的人。
20xx年，被評為湖南省“百佳小記者”。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 7
從小，xxx就對非遺文化十分感興趣，彩紙折藝、紙影戲、剪紙、油紙傘、變臉等都是她的最愛，她立志成為中華非遺文化的.小傳承人。她喜歡自己動手去學習，去親身感受。
她經常說：“這么精湛的中華非遺文化需要我們去保護，更需要我們去傳承。”除了學習傳承中華非遺文化外，xxx還是個全面發(fā)展的好少年，她是同學心中的“小學霸”，多才多藝的“小才女”，師生眼中的“小幫手”，熱心腸的“小姑娘”。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 8
他學習成績優(yōu)異，幾乎年年都是三好學生、優(yōu)秀班干部；他才華橫溢，有一副好嗓子，唱起歌來洪亮動聽，令人沉醉；最難能可貴的是，他有一顆善良的心靈，熱衷公益，小小年紀的`他從事公益活動已有四年了，參加過大大小小的公益活動不下60次，在他的影響下，同學們也開始關注公益活動，班里助人為樂的氛圍越來越濃厚。
由于他多次參與助殘活動，且表現突出，岳陽市殘聯(lián)向他授予了20xx年“優(yōu)秀助殘志愿者”稱號。他還被評為20xx年全國最美中學生，20xx年岳陽新時代好少年。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 9
作為學校大隊長和全國優(yōu)秀動感中隊的中隊長，xxx平時愛好閱讀、寫作、繪畫和演講，積極參加各類實踐活動，既是學習標兵，也是美德少年，既是社會實踐積極分子，也是保衛(wèi)藍天先鋒衛(wèi)士。
她還提出了《城鄉(xiāng)攜手共建紅色教育網絡》的優(yōu)秀提案，建議長沙市城區(qū)和各個縣區(qū)的.少先隊員們行動起來，將各自的紅色教育資源串聯(lián)起來，編織紅色教育網絡，實現紅色基因的傳承與發(fā)揚。她在過去的六個學期都被評為三好學生，獲得了包括長沙市“十佳少先隊員（總分第一）”、長沙市“新時代好少年”“長沙兒童友好城市LOGO征集競賽二等獎”等在內的全國、省、市、區(qū)、校獎勵70多份。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 10
xxx出生在炎陵縣一個貧困的家庭，母親身患疾病，失去勞動力，父親打零工掙著微薄的工資，姐姐靠著助學貸款上學，家境艱難。她主動擔負起了家里所有的家務活，還借精準扶貧東風種黃桃賣黃桃，為家庭帶來了新的希望，她的.優(yōu)秀表現得到了鄰里鄉(xiāng)親的一致好評。
面對困難，小小年紀的她自強自立，不僅品學兼優(yōu)，還孝老愛家，人稱“向日葵女孩”。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 11
她是一個外向的女孩子，積極向上，也是我們班的學習委員。她工作態(tài)度端正，嚴肅認真，積極主動幫助輔導員老師，協(xié)助老師的工作。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己，對生活學習充滿滋情：在老師的看引、教逗和同學的幫助下，以及通過自身的.努力，她在德、智、體等請多萬面取行了我大的進型，表圳突出：
第一直在各個方面嚴格要求自己，勞力地學習科學知識，彌補自身的不足，在大學期間，她特別注意各方面的均衡發(fā)展，鍍煉在各方面的筆力，積極的參加學校的各神活動，協(xié)請協(xié)作能力較強。她是個性格開期，樂觀向上，樂于助人的人。小學生學習雷鋒先進手遠在她的臉上你可以經常有到她目信的笑容，因為她相信每個人的人生都不會利利，總會有標有腳石，關鍵是你用怎樣的心態(tài)去對待。通音、保慢、退縮解決個了問題，只有用止確的心態(tài)去批劑斯殊，才能在幸運與不舉的交錯中把據佳人生防向。她是個化忙碌保的人，因為在教室里總能者到她理頭苦讀的身多：在班級的事物的處理中總能看到她認豆員責的身影。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 12
xx，9歲，是一五班的優(yōu)秀班干部。他快樂、陽光、樂于助人、積極上進、團結同學、熱愛集體，是同學的好朋友，老師的好助手。
xx是老師的好幫手，每次上早自習他都早早的來到學校，在老師沒有來之前，領著班里的其他學生朗讀晨誦詩，幫助老師收發(fā)作業(yè)，糾正同學的.錯誤。xx還幫助同學們去圖書館借書，和同學們成好朋友，共同學習，共同進步，一起拓展知識和文化。
xx是善良的小男孩，有一次他和小伙伴出去玩，回來的時候滿身都是泥巴，十分狼狽。問及原因，他還沒有開口，旁邊的一個家長說：“你們班的這個小孩可真乖，學校門口有一個賣小雞的小販，一不小心，小雞從雞籠里跑出來了，你們班的`這個孩子，愣是幫那位小販，把小雞一個一個抓了回來，真是一個愛幫助他人的好孩子。”xx不僅品德好，學習也好，年年都拿獎狀，“模范學生”“優(yōu)秀班干部”等，他還在的誦讀考級中獲得榮譽證書，是一名品學兼優(yōu)的好孩子。
xx像陽光下成長的花朵，經得起風吹雨打。他用善良的品質，開朗的性格，優(yōu)秀的成績來回報家人和老師的付出。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 13
小呂，在工作方面，她擔任文學院第十屆學生會副主席一職，踏實肯干，嚴于律己，時刻將學生會成員的事情牢掛于心，帶領所管部門為學院爭得榮譽，也曾任校學生會宣傳部干事一職，在校學生會期間聽從領導老師的安排，積極配合部門成員完成一次又一次組織交待的任務，同時，她在班級還擔任學習委員一職，幫助同學們處理學習生活上的大事小事，作為老師和同學們溝通的橋梁，她上傳下達，在她的眼中同學們的事無小事。在實踐方面，她積極參加學校學院組織的各項活動，去敬老院慰問老人、去小學支教等等，還積極參加各類比賽，并都取得了可喜的成績。
她曾參加暑期三下鄉(xiāng)前往大唐小學支教，在完成每天的授課任務之余，與孩子們一同游戲，通過游戲教會孩子們自強、自信、永不言棄！她堅持履行“教書育人，德育為先”，認真負責，注重孩子們的個別化教育。在專業(yè)學習方面，她獲得英語四級證書，普通話過級證書，并以專業(yè)課講課排名班級第六名的'成績成功取得赴俄羅斯實習的名額，并于十月初赴俄羅斯實習，在實習期間運用課上所學盡心盡力的教授俄羅斯學生漢語，在課下，盡職盡責幫助輔導參加漢語橋比賽的選手們練習比賽內容，與此同時，閑暇之余為同學們表演太極拳、民族樂器等，讓同學們一起體驗中國文化感受中國文化的魅力！受到實習地點領導與老師的一致好評，圓滿完成實習任務，并獲得俄羅斯學校校長推薦信。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 14
靚同學是潭渡小學四年級中隊長，是個品學兼優(yōu)的好學生。她熱愛祖國，熱愛勞動，關心群眾，樂于助人，團結同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守<小學生守則>和<小學生日常行為規(guī)范>。上學期獲得了所有課程全優(yōu)的好成績。
作為中隊長，她認真負責，領導潛力強。每一天早晨提前到校督促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時光對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生;當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每一天在老師未下班前她能帶領同學做好自習，并主動為學習差的同學補課;班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”;去年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊隊員”。
她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能專心聽講，用心發(fā)言，回答問題時，她的.聲音總是那樣清脆響亮，表達得流利完整，同學們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到整潔、質量高，得到了全班同學贊嘆不絕。她學習肯努力，成績一向持續(xù)在班級的前矛。今年四月份，在參加中心校組織的語文和數學競賽中她獲得了數學一等獎和語文二等獎的好成績。 她積極參加體育鍛煉和文體活動。她愛好音樂，在班上每月一次的文藝匯演中總能看見她的身影。
她優(yōu)異的成績是同學的好榜樣，她高度的工作職責心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱贊。她的確是個品學兼優(yōu)的好學生。
優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料 15
近日，我校在評選優(yōu)秀班干部中脫穎而出的一位同學引起了廣泛關注。他就是高三（1）班的班長小明。小明同學自擔任班長以來，不斷展現出出色的組織能力和領導才華，深受老師和同學們的喜愛。以下是他的事跡材料。
作為班長，小明同學一直把全班同學的利益放在首位。在學習上，他針對每位同學的學習情況量身定制學習計劃，并督促他們執(zhí)行。他不僅關心優(yōu)生，還特別關注學習有困難的同學，經常組織學習小組讓大家相互幫助，形成良好的學習氛圍。在班級活動中，他總是積極參與并提出建設性意見，為同學們營造了一個和諧、溫馨的集體。
在組織管理方面，小明同學更是表現突出。在班級各項活動中，他總能精心策劃，在提前充分調查同學們的意愿后，制定詳細的計劃和流程，確保活動的順利進行。在本學期的運動會上，他組織全班同學積極參與各個項目，并最終取得了全班第二的`好成績。在班級文明衛(wèi)生創(chuàng)建中，他帶頭清潔衛(wèi)生，動員全班同學一起投入到創(chuàng)建活動中，使得班級一片整潔和諧的氛圍。
此外，小明同學還注重個人修養(yǎng)，善于交流溝通，常常傾聽同學們的心聲，了解他們的需求，并竭盡所能為他們排憂解難。在與老師之間的溝通中，他也能夠理智地表達全班同學的訴求和想法，以最大限度地維護全班同學的權益。
在這樣一個全面發(fā)展的學生身上，我們不僅看到了勤奮拼搏的聰明才智，更看到了一顆關愛同學，忠誠責任的純真心靈。相信在他的帶領下，高三（1）班在未來的學習生活中一定會更加精彩！
小明同學的優(yōu)秀事跡，感染著每一位同學，激勵著他們奮發(fā)向前。他用實際行動踐行了“為人師表”的責任與擔當，為全校師生樹立了一個學習的楷模。相信在全校師生的共同努力下，一定會取得更加驕人的成績，創(chuàng)造更加美好的校園！
【優(yōu)秀班干部第三人稱寫事跡材料】相關文章：
優(yōu)秀班干部事跡材料08-24
優(yōu)秀班干部事跡材料06-05
優(yōu)秀班干部事跡材料01-02
優(yōu)秀班干部事跡材料范文08-15
小學優(yōu)秀班干部事跡材料01-07
優(yōu)秀班干部事跡材料范文06-19
小學優(yōu)秀班干部事跡材料06-07
大學優(yōu)秀班干部事跡材料10-21