尊師孝親美德少年事跡材料 2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家整理的尊師孝親美德少年事跡材料 ，歡迎閱讀與收藏。

尊師孝親美德少年事跡材料 1

　　尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，并費(fèi)盡心血把我們養(yǎng)育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會(huì)教給我們知識(shí)和本領(lǐng)。所以，尊師孝親是我們作為一名小學(xué)生首先應(yīng)該做到的。

　　在學(xué)校，我尊敬老師，見(jiàn)到老師就會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好。我還是老師的一名小助手。每個(gè)寒、暑假前我都會(huì)主動(dòng)到學(xué)校幫老師抄寫(xiě)成績(jī)單、打掃衛(wèi)生。我經(jīng)常在下雨天，放學(xué)回家取來(lái)雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經(jīng)常在班級(jí)活動(dòng)時(shí)，幫老師做一些拉花剪紙等來(lái)裝飾美化教室。有一次，我們賈老師為了幫我們班的同學(xué)排練合唱比賽，嗓子累啞了，我就想到，每次我嗓子發(fā)炎時(shí)，媽媽會(huì)讓我喝些淡鹽水來(lái)消炎。于是，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學(xué)校喝點(diǎn)淡鹽水，好讓她快快好起來(lái)。

　　從幼兒園的時(shí)候，我們就會(huì)背頌三字經(jīng)里的“香九齡，能溫習(xí);孝與親，所當(dāng)執(zhí)”。后來(lái)上了學(xué)，我又懂得了“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧我會(huì)很辛苦。所以，

　　我也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。兩歲時(shí)我就能幫爸爸買(mǎi)報(bào)紙，幫媽媽買(mǎi)饅頭。在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽因手指的關(guān)節(jié)疼不能沾涼水。我每天放學(xué)及之后就先來(lái)到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業(yè)。在這期間我還學(xué)會(huì)了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥�，F(xiàn)在我仍然經(jīng)常幫媽媽到我家附近的饃店買(mǎi)饅頭，到放心肉店買(mǎi)肉、買(mǎi)油鹽醬醋等調(diào)味品。從五年級(jí)開(kāi)始，我每天晚上都會(huì)為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳。

　　每到節(jié)假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況，給他們看我的獎(jiǎng)狀和成績(jī)單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂(lè)。

　　我想，無(wú)論我將來(lái)做什么，我一定不會(huì)忘記老師和爸爸媽媽在我成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血。我會(huì)做到“飲水思源，常懷感恩”。我叫姜冬梅，今年16歲，是阜陽(yáng)三中高二(21)的學(xué)生，很榮幸成為“阜陽(yáng)美德少年”候選人，我對(duì)“美德”二字的理解是時(shí)刻盡到責(zé)任。在家，孝老愛(ài)親，學(xué)會(huì)分擔(dān);在校尊師敬長(zhǎng)，友愛(ài)團(tuán)結(jié);在社會(huì)傳遞愛(ài)心，播撒溫情，在成為“美德少年”候選人之前，我被評(píng)為了阜陽(yáng)三中“尊師孝親”道德模范。

　　在家，自從九歲那年父親去世后，家里的擔(dān)子就落到了媽媽肩上，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了分擔(dān)，勇于承擔(dān)自己的義務(wù)和責(zé)任，成為了媽媽的好幫手。假期里，我會(huì)主動(dòng)要求做家務(wù)，替媽媽料理家里的一些瑣事，從無(wú)怨言。媽媽生病時(shí)，我會(huì)去診所給她買(mǎi)藥，

　　細(xì)心照顧生病的她。同時(shí)包攬洗衣、做飯這些家務(wù)，照顧好自己和弟弟。在休息之余，我也會(huì)輔導(dǎo)弟弟的學(xué)習(xí)，解決他的問(wèn)題，為媽媽分憂。初中畢業(yè)的那年暑假，媽媽提出要為我買(mǎi)一部手機(jī)。為了給家里省筆開(kāi)支，我決定自己去掙手機(jī)錢(qián)。頂著太陽(yáng)發(fā)了半個(gè)多月的傳單，雖然獲得幾百元的報(bào)酬，可以買(mǎi)到一部3G手機(jī)，可平時(shí)的通信費(fèi)用怎么辦呢?雖然我最終沒(méi)有達(dá)到最初目標(biāo)，放棄了買(mǎi)手機(jī)的念頭。想想當(dāng)時(shí)也很辛苦，但是這是我靠自己掙的第一筆錢(qián)，該如何使用呢?最后決定給弟弟買(mǎi)幾本課外讀物，豐富知識(shí);給媽媽買(mǎi)雙手套，免去冬天冷水的浸泡;給老師買(mǎi)個(gè)保溫杯，讓老師享受冬天上課喝熱水的生活。做了這些事，錢(qián)雖然花完了，想著能為家里分擔(dān)一份責(zé)任，為老師奉獻(xiàn)一份關(guān)心，再辛苦也是值得的。在校，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，從小學(xué)開(kāi)始我就沒(méi)落下過(guò)一張“三好學(xué)生”證書(shū)，尊敬師長(zhǎng)，幫助同學(xué)，也使我在同學(xué)和老師中受到一致好評(píng)，對(duì)于教育嘔心瀝血的老師，我尊重他們，愛(ài)戴他們，總不忘在節(jié)日給他們送去祝福和問(wèn)候，身為生物課代表，我也總會(huì)給在課堂上辛勤傳授知識(shí)的生物老師準(zhǔn)備一杯白開(kāi)水。性格開(kāi)朗的我平時(shí)和同學(xué)相處的也很好，住宿的同學(xué)感冒了，我會(huì)把從家里帶來(lái)的感冒藥及時(shí)叮囑她吃下。學(xué)習(xí)上，同學(xué)有問(wèn)題，我會(huì)耐心幫他解答，與大家互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)校搬宿舍時(shí)，我成為了一名志愿者，為老師和同學(xué)積極服務(wù)。在家和在校的優(yōu)良表現(xiàn)，使我被評(píng)為阜陽(yáng)三中的“尊師孝親”道德模范。

　　在社會(huì)上，我時(shí)刻謹(jǐn)遵老師和家長(zhǎng)的教誨，做一位合格的公民。

　　在公交車(chē)上，我堅(jiān)持讓座的美德;走在大街上，我從不亂扔垃圾，即便是對(duì)陌生人，我也會(huì)伸出援助之手。初二的時(shí)候，有一天晚上放學(xué)，看到一位喝醉的中年人騎著自行車(chē)摔倒在路上，在碰瓷事件發(fā)生后，讓人心寒，我本想無(wú)視他，但猶豫再三，我又折回頭，喊來(lái)路邊商鋪的`店主一同扶起了那位摔倒的中年人，那位喝的已有些站不穩(wěn)的中年人被扶起后并沒(méi)有像“碰瓷”中的那些人一樣死纏爛打，反而暈暈乎乎的道謝。我相信每個(gè)人都努力成為愛(ài)心的傳遞者，人間自有溫情在。

　　在“美德”方面，也許我做得還不夠，但我會(huì)繼續(xù)努力，樂(lè)觀和積極的面對(duì)生活，為家人，為學(xué)校，為社會(huì)盡一些自己的綿薄之力。

　　王旭東同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。

　　王旭東同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦

　　的表情，王旭東見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王旭東關(guān)切地詢問(wèn)著。

　　“謝謝你!”張策感激地說(shuō)。

　　“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。

　　王旭東同學(xué)在生活中總是用他的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對(duì)不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧!”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽(tīng)便對(duì)我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

　　王旭東同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題就愿意請(qǐng)教王旭東，每當(dāng)這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，

　　都會(huì)放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚，并且還不斷詢問(wèn)：“清楚了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王旭東比自己取得好成績(jī)還高興!

　　王旭東不僅事事助人為樂(lè)，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王旭東就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問(wèn)他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!”王旭東同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我?guī)椭鷦e人就是快樂(lè)自己!”就是這樣的王旭東，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過(guò)被評(píng)為“區(qū)三好學(xué)生”。有王旭東同學(xué)的地方就充滿歡聲笑語(yǔ)，有王旭東同學(xué)的班級(jí)暖意融融，讓我們向王旭東同學(xué)學(xué)習(xí)，用愛(ài)的互助充實(shí)我們的生活!

尊師孝親美德少年事跡材料 2

　　他懂得“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作很辛苦。所以，他也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。一年級(jí)時(shí)就能幫爸爸買(mǎi)報(bào)紙，幫媽媽買(mǎi)醬油；每天放學(xué)后就先來(lái)到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業(yè)。還學(xué)會(huì)了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥�，F(xiàn)在他仍然經(jīng)常幫媽媽到我家附近的饃店買(mǎi)饅頭，到放心肉店買(mǎi)肉、買(mǎi)油鹽醬醋等調(diào)味品。幫父母洗腳，洗衣服，打掃衛(wèi)生……這些家務(wù)活他經(jīng)常干。而且從不頂撞父母，提無(wú)理的要求。每到節(jié)假日，都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，給他們看獎(jiǎng)狀和成績(jī)單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂(lè)。尹振華同學(xué)在學(xué)校是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里孝敬父母和長(zhǎng)輩，是一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　【尊師孝親美德少年】趙悅陽(yáng)

　　深邃微白的天空，還散布著幾顆星星，地上漆黑，天上微白。她輕輕起身，來(lái)到酣睡的爸爸的身邊，“爸爸，爸爸，醒醒，該出車(chē)了�！彼妥叱鲈绨嗟陌职�，她開(kāi)始洗漱，整理家務(wù)，熟練地做起早餐，一個(gè)煎蛋，一塊面包，溫?zé)岬呐Ｄ�，自己坐在桌前預(yù)習(xí)今天要講的`新課文，待爸爸回來(lái)一起吃早餐，送自己上學(xué)。就這樣，她一天的生活開(kāi)始了。

　　她就是鞍山市立山區(qū)中華小學(xué)三年級(jí)六班的學(xué)生趙悅陽(yáng)，幼年時(shí)，媽媽就離開(kāi)了她和爸爸，從小與爸爸一起生活的小悅陽(yáng)早早就學(xué)會(huì)了照顧爸爸，照顧自己，照顧家，早早就撐起了自己的家。

　　小悅陽(yáng)從小一直與爸爸生活在一起，沒(méi)有老人的照顧。上幼兒園時(shí)，爸爸出晚班車(chē)，每天爸爸為小悅陽(yáng)準(zhǔn)備晚餐，再忙著出車(chē)，半夜回來(lái)，勞累了大半夜的爸爸就匆匆煮上一碗面條充饑，甚至有時(shí)爸爸回到家來(lái)不及吃上一口飯，就疲倦地睡去了。小悅陽(yáng)看著每日忙碌奔波的爸爸，總想能為爸爸做頓口的飯菜。上了小學(xué)，有一天爸爸出車(chē)忙，接回小悅陽(yáng)，為她準(zhǔn)備了一塊面包，一袋牛奶就又匆匆的出車(chē)了�？粗�匆忙的爸爸連一頓像樣的晚餐都沒(méi)有，總會(huì)為自己準(zhǔn)備一份自己愛(ài)吃的餐飯，小悅陽(yáng)也想為爸爸做一頓熱乎的夜宵。

　　這天，寫(xiě)完作業(yè)的小悅陽(yáng)想為爸爸煮碗粥，學(xué)著爸爸的樣子，把米倒在鍋里，加上水，插上電源，靜靜地等爸爸回來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到爸爸開(kāi)門(mén)的聲音，她興奮地來(lái)到門(mén)前，大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，我給你煮飯了，快來(lái)吃飯吧！”拉著爸爸的手來(lái)到廚房，指著電飯鍋，爸爸打開(kāi)鍋蓋，米還在鍋里靜靜地躺著。雖然第一次做飯失敗了，但并沒(méi)有動(dòng)搖小悅陽(yáng)的決心。與爸爸一起下廚房，讓小姨教自己做飯，燒菜，慢慢地也能做一頓像樣的晚餐給爸爸吃了。

　　懂事的孩子早立事，學(xué)會(huì)做飯并不是小悅陽(yáng)的最終目標(biāo)，每天放學(xué)回到家寫(xiě)完作業(yè)后，看到爸爸還沒(méi)來(lái)得及洗的碗筷，他會(huì)站到板凳上在水槽前慢慢的清洗，

　　一遍兩遍，直到干凈。整理房間，自己洗澡，洗衣服，慢慢的撐起家中的大小事務(wù)。

　　在家中，小悅陽(yáng)乖巧懂事，在學(xué)校勤奮好學(xué)，文明有禮。每天見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與同學(xué)友好的相處，當(dāng)同學(xué)有了困難還會(huì)主動(dòng)的幫助解決，因?yàn)樾�悅�?yáng)的生活經(jīng)驗(yàn)豐富，同學(xué)們有了困難，也愿意與她一同解決。

　　小悅陽(yáng)在學(xué)習(xí)上也重沒(méi)放松過(guò)，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，有時(shí)在家中做作業(yè)，遇到不會(huì)的題，都會(huì)等爸爸不回來(lái)讓爸爸講一講，甚至有時(shí)把把意思說(shuō)不明白，她就上網(wǎng)去查，問(wèn)問(wèn)鄰居家的哥哥姐姐，弄懂弄會(huì)為止。正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，各科成績(jī)都十分優(yōu)異。有時(shí)，爸爸閑暇的時(shí)候，她一定會(huì)與爸爸去趟書(shū)店，暢游書(shū)海是小悅陽(yáng)的最?lèi)?ài)，每天里靜下心來(lái)，書(shū)就是小悅陽(yáng)的最佳伙伴，獨(dú)自在家時(shí)，品味書(shū)香是小悅陽(yáng)打發(fā)時(shí)間的秘訣，好多次爸爸收工回來(lái)，都能看到小悅陽(yáng)手捧經(jīng)典進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)伴小悅陽(yáng)成長(zhǎng)，讓她的課余生活更充實(shí)，同時(shí)也為她的成長(zhǎng)帶來(lái)了快樂(lè)，每次課上老師提及的歷史人物，歷史事件，節(jié)日背景，她都能說(shuō)出一二，豐富的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)令大家刮目相看，提升了孩子的自信。令其枯燥的生活充滿了快樂(lè)。冰面上，如小燕子般輕盈的身影；泳池里似魚(yú)兒快樂(lè)的身影；休息時(shí)，與爸爸一起醉人的彈唱，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓生活充滿歡樂(lè)，充滿幸福，充滿希望。當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她已喊醒爸爸；當(dāng)我們還在輾轉(zhuǎn)時(shí)，她已備好了早餐；當(dāng)我們還在爸爸、媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，她已整理過(guò)房間。相信小悅陽(yáng)明天的生活一定會(huì)更美，天一定會(huì)更藍(lán)。

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