優(yōu)秀教師主要事跡材料(集錦15篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫事跡材料的經歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀教師主要事跡材料1
惠卜俠，女，一級教師，1984年參加工作，30多年來一直堅守在教學第一線，潛心研究數學教學，并擔任班主任工作、數學教研組長工作，她辛勤耕耘,默默奉獻，各項工作成績突出，深受同事的好評、學生的敬愛、領導的肯定和家長的夸獎，因此她無愧于“先進教師”的光榮稱號。
一、思想教育有特色:
1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設。
始終堅持黨的領導,堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，處處嚴格要求自己，認真按時參加學校組織的政治學習和黨員組織生活，認真完成學習任務，寫出心得體會。關心國家大事，關心時勢，能主動學習黨的方針、路線和政策，不斷加強理論學習，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動進行業(yè)務學習，接收別人好的做法和經驗，學以致用，做到不斷嘗試，不斷改進，不斷總結，不斷提高。使自己成為一個理論先進，覺悟鮮明，品德高尚的人，她給人的感覺是一位有知識、有品德、有涵養(yǎng)、有作為的教師,是學生的良師益友。
2、以人為本,抓好學生品德教育。
她一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,積極引導學生，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生。她的學生自覺遵守班紀校規(guī)，愛護公物，團結同
學，尊敬師長；學習勤奮刻苦,按時完成作業(yè)，不曠課、不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；按時佩戴紅領巾,升旗時恭敬端莊；遵守社會公德和公共秩序,尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人……
由于她特別重視學生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。
二、嚴謹治學有成果:
惠老師一貫以治學嚴謹著稱。她對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高了學生的學習成績。
1、樹立“良師益友”型的師生關系。絕大部分教師在課堂教學中都是“高高在上”的，動輒批評斥責學生，甚至“拳腳相向”，致使不少學生見到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關系，既不利于學生的學習，也不利于學生的身心發(fā)展。惠老師一改“教師權威”的架子，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學習興趣，調動學習積極性，與學生一起享受成績進步的喜悅。班風純正、學風濃厚，形成了你追我趕的良好的學習氛圍。
2、大膽探索新的教學方法與教學手段�；堇蠋煵粌H是班主任,又是數學學科帶頭人，一直致力于學校的課改研究。她上課時教
學方法新穎得當，課堂氣氛輕松愉快，學生學習興趣濃厚，能還因地制宜,動手制作相關教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學。她課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生，鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學生認真訂正，并對學生進行輔導，補缺補差，全面提高每個學生的學習成績。
3、學生進步明顯，成績優(yōu)異。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學，學校的學生成績水平不高，惠老師的到來就如“及時雨”，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。她經過調查分析,針對性地進行改革，徹底改變學生貪玩任性的陋習，使學生變得懂事、文明、好學。由于條件限制,學生練習題少，她從家打印好發(fā)到學生手中，學生成績明顯提高，.學生感受到成功的喜悅，學習更加勤奮，勤學好問的班風日趨濃厚。她所教的班級成績在全校名列前茅。
三、教研活動有碩果:
1、利用課余時間自覺認真學習新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務水平和教學能力。同時，她能夠做到學以致用，積極探索，大膽改革，推動新課程改革的進程。作為學校骨干教師，一方面引導大家學習新課程新理論，另一方面舉行數學觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經驗，取長補短，共同進步，使學校的校本培訓和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。
2、惠老師是學校數學學科的科研帶頭人，在校內經常舉行專題講座、座談會、集中培訓和集體備課,并鼓勵其他老師上公開課、評議課,與大家一起學習共同進步。結合數學教學中存在的問題,她組織大家進行課題研修、論文研討，他參與的《小學生課外作業(yè)設計與評價研究》已在銅川市教研室立題，等論文均已獲獎。
四、班級管理有成效
1、惠老師一直擔任班主任工作，其工作也是卓有成效的。她始終堅持“德育為先”的原則,注重加強對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)學生分辨是非善惡的能力。加強文明禮貌教育,加強行為習慣的養(yǎng)成教育�？梢�,她的思想教育很到位,班風淳正。在班干部選舉中，他每月進行輪換，是每位同學都有鍛煉的'機會，提高了學生的組織能力和自信心。
2、定期舉辦豐富多彩的活動,實際鍛煉學生�；堇蠋熥鹬貙W生個性,鼓勵學生個性的發(fā)展,培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好,大力倡導學生積極參加各種類型的活動,在活動中鍛煉自己。今年“六一”排練時，學生們的節(jié)目豐富多彩，但服裝不統(tǒng)一，她自己出錢在網上給孩子們買了衣服，看到漂亮的衣服，學生們高興而感激得圍著她，那種幸福和滿足照亮了他們前行的人生路。每次學�；蛏霞壟e辦的活動,都是她的班級參加最多,獲獎也最多,多次被評為“先進班級”。
惠老師是師德的楷模，育人的模范,教育的專家，是教師學習的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，她仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩!
優(yōu)秀教師主要事跡材料2
該教師自19xx年從x幼師畢業(yè)，從事幼教工作已經24年。20多年來，師德優(yōu)良，有很強的事業(yè)心和責任感，業(yè)務能力強，積極投身幼教改革，帶頭鉆研教育科研，成績突出。任園長期間管理科學民主，幼兒園成績顯著，獲得社會、家長及教師們的好評。
主要事跡如下：
一、熱愛幼教事業(yè)，科學民主管理
該教師始終堅信黨的領導，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨員先進性教育活動為契機，認真參加區(qū)教育局的“十一五”規(guī)劃專題報告會及各類學習，關心國家大事，努力在幼兒園倡導積極向上的園風，構建和諧的園文化。通過召開綠梅、孔浦社區(qū)和家委會座談會，找幼兒園教師、后勤人員、外聘教師談話等，查找工作和自身的不足，針對各類人員提出的合理化建議，求真務實，努力為幼兒、為家長、為社區(qū)服務。平時能以身作則，嚴格要求自己，帶頭響應xx區(qū)、幼兒園、居住社區(qū)組織的各類捐款捐物活動。積極發(fā)揮幼教支部委員的宣傳作用，認真完成黨支部交給的各項任務。先后獲得了xx市王寬誠育才獎、xx區(qū)“巾幗崗位明星”、xx區(qū)教育局局級優(yōu)秀共產黨員等榮譽。
近年來，該教師注重政策法規(guī)、幼教理論學習，在教育實踐中認真貫徹黨的教育方針、政策，牢固樹立依法辦園、一切以幼兒發(fā)展為本的理念，關愛每個孩子。在上級領導布置的各項任務中，能較好地協(xié)調各方關系，發(fā)揮全體教職工的集體力量。園內園外、周邊街道社區(qū)、共建單位等關系融洽，為教育的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
幼兒園地處xx市xx區(qū)的城鄉(xiāng)交界處，且占地面積不足20xx平方米，是一所八十年代的小區(qū)配套設施，但全體教職工在該教師的帶領下，因地制宜，逐年投入，不僅為在園幼兒創(chuàng)造了學習、游戲、課外活動的最大空間，也得到了市五星級考核領導的一致肯定，即幼兒園的管理水準、檢查評估、教育環(huán)境、工會組織、檔案積累、后勤隊伍建設等評價較高。近年來不懈的努力，擴大了幼兒園的影響和知名度，在每年4月份的新生報名中，名額供不應求，家長們早上5點多自覺到幼兒園門口排隊、領號、報名，幼兒園只能考慮周邊社區(qū)的孩子優(yōu)先入園，折射出幼兒園的品牌實力。
在做好本園工作的同時，還認真負責綠怡網絡、附屬小幼兒園的業(yè)務輔導工作，相繼接待了市、區(qū)多所姐妹幼兒園來園學習環(huán)境創(chuàng)設、創(chuàng)五星級幼兒園檔案材料、安全周宣傳版塊等，較好地發(fā)揮了公立幼兒園優(yōu)質教育的輻射作用。
二、注重教育研究，投身幼教改革
該教師認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展適宜幼兒發(fā)展的課程，促進每位幼兒全面、和諧的成長。在做好幼兒園園務管理、教育教學工作的同時，積極投身幼教改革之中，每學期都主動在班級兼課，相繼獲得xx市幼教教壇新秀、xx市第二屆幼兒園“教壇中堅”稱號。20xx年11月，承擔了面向xx全大市的“xx市教壇中堅”教育教學展示活動—我愛家鄉(xiāng)xx，幼兒園富有xx地域特色的教學環(huán)境，為xx市幼兒園的鄉(xiāng)土教材《阿拉xx》奠定了基礎。
近年來，該教師從幼兒園實際出發(fā)，以數學活動生活化、游戲化為特色，在大、中、小班開展了豐富多彩的數學活動，得到專家、幼教同行們的贊譽。20xx年9月，撰寫的論文《在數的`教育活動中，發(fā)展幼兒思維品質的實驗報告》，獲xx市第五屆幼教科研論文二等獎、xx區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎、區(qū)幼教科研論文一等獎；20xx年8月，在xx區(qū)幼兒教師繼續(xù)教育中，作《幼兒數學教學與反思》講座；20xx年8月，《幼兒園數學活動生活化、游戲化初探》在《幼兒教育》20xx。增刊上發(fā)表；20xx年1月，在xx區(qū)貫徹落實《綱要》階段性總結、幼教三屆二次年會上，代表幼兒園所做的發(fā)言《潛心數學研究凸顯數學特色》，獲得一致好評。20xx年4月，承擔了xx區(qū)面向省、市、區(qū)開放的“幼兒園特色教學研討與展示活動”——大班公開教學《生活中的數字》，并送教到莊橋中心幼兒園，教學效果好。
該教師不僅刻苦鉆研業(yè)務，更注重不斷反思、提高。20xx年2月，《旨在提高幼兒自信的檔案，袋評價實踐探索》獲20xx年xx市創(chuàng)新教育優(yōu)秀論文三等獎、發(fā)表在《走向創(chuàng)新教育》—xx市第二屆創(chuàng)新教育論文精粹中；20xx年3月，《菜單式選擇—家長學校的新趨勢》在《xx教育》創(chuàng)刊號上發(fā)表；20xx年8月，《“檔案袋”評價—提高幼兒自信的好途徑》在《幼兒教育》20xx。增刊上發(fā)表；20xx年8月，論文《混齡區(qū)角活動促進幼兒社會性發(fā)展實踐探索》獲xx省20xx年優(yōu)秀教育科研論文三等獎、xx市幼教教研論文三等獎、xx區(qū)教育科研優(yōu)秀成果二等獎，入編《xx省優(yōu)秀教育科研論文集》（20xx）下卷《xx大學出版社》；20xx年9月，論文《構建和諧的課程文化，促進幼兒的健康發(fā)展》獲xx市幼教科研論文評比三等獎、xx區(qū)幼教教育科研論文一等獎，20xx年3月，該教師被xx區(qū)教育局教育科學研究室評為xx區(qū)20xx年度教育科研先進個人。
三、培養(yǎng)青年教師，師徒共同成長
幾年來，該教師在提高自身理論水平和實踐能力的同時，始終注重青年教師的培養(yǎng)指導，以園本培養(yǎng)、專家引領為途徑，通過專題研討、對話交流、案例研究的形式，結合園內優(yōu)質課評比、基本功比賽、教壇新秀選拔、送教下鄉(xiāng)、網絡開課、師徒結對、教玩具制作等活動，提升教師們的教育理念和教育教學能力。幼兒園先后有2名教師被評為市教壇新秀、區(qū)教壇新秀。已連續(xù)三屆被聘為xx區(qū)“良師帶徒”師傅，努力通過傳、幫、帶等，提高徒弟的整體素質和業(yè)務水平，青年教師馬穎、王偉芳，在xx區(qū)幼兒園教壇新秀評比中獲三等獎，成為幼兒園的教學骨干。20xx年5月，向全區(qū)第二屆、第三屆“良師帶徒”學員、部分園長、青年教師傳達匯報杭州學習主題活動，獲得一致好評，20xx年12月，在xx區(qū)中年教師教學論壇中獲二等獎。
工作之余，該教師還參加了成人高考，利用雙休日、暑假進修學前教育本科，根據自己學習經歷撰寫的短文《自考的艱辛》，發(fā)表在20xx年月xx晚報副刊第6版。
四、不斷探索創(chuàng)新，爭做更大貢獻
20xx年4月，在教育局領導的信任下，該教師結束了在綠梅幼兒園的8年園長生涯，調至省示范性幼兒園怡江幼兒園任園長，并創(chuàng)辦一所新的幼兒園。雖然工作壓力比以前大了許多，但該教師勇于接受挑戰(zhàn)，并堅信：工作著是美麗的，保持青春最好的辦法就是不斷地學習。
成績只能代表過去，希望該教師在今后的工作中不斷進取，再攀新的高峰，把幼兒園辦成xx市六星級幼兒園，為xx幼教做出更大的貢獻。
優(yōu)秀教師主要事跡材料3
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，本科學歷，小學體育教師，20xx年參加工作，至今工作已經10年了。從事教育事業(yè)以來，我一直懷著熱忱的心堅定的追求著為人師表的幸福和成功。無論是平靜，還是坎坷，或是榮譽，我依然堅定從容。自教學以來，我一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛護學生，團結同志，恪守職業(yè)道德，以身作則。
作為一名人民教師，只有不斷學習，才能與時俱進，在思想和工作上勝人一籌，才能做一名合格的老師。我嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和學生的心目中樹立好榜樣。積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的所有工作。我無論做什么工作，都是腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，高標準嚴要求。每一項工作都是經過計劃、實施、檢查和總結的。我努力工作，認真閱讀創(chuàng)新課程和研究課程，并不斷完善自己的教學方法。以培養(yǎng)理想的、有道德的、有紀律的、有教養(yǎng)的接班人為己任，志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。
1、作為一名基層的教師，我高標準嚴要求對待自己，在教學中，我深知要不斷學習豐富自己，不斷地提高自身的業(yè)務水平及能力。多年來，我持之以恒地主動學習教學理論，切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，營造輕松活躍的學習氛圍，使學生在體育學習過程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。由于教學得當，注重因材施教，因而不斷取得優(yōu)秀的教學成果，受到了學校領導、同事們的'廣泛好評：并分別在xxxx年和xxxx年先后兩次被評為校級“優(yōu)秀教師”。
2、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業(yè)務學習，不斷改進教學方法，積累經驗，走在課改得前列。在教學中我重視學生的全面素質的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質。每當學校舉行廣播體操大賽，我都積極的指導各個班級的學生，力求為學生排憂解難，讓同學們賽出風格，賽出水平。隨著學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。這在每次體質體能測試時得到了充分的體現(xiàn)，我們體育老師總是在測試前提前做好所有準備工作，體質體能測試后積極分析結果，當我們發(fā)現(xiàn)不達標的同學越來越少，為人師表的自豪感油然而生。同時在20xx年，縣舉辦的中小學運動會中，我?guī)ьI學校運動員為我校奪得全縣小學第一名、本人也榮獲優(yōu)秀教練員稱號；同年指導朱夢霞同學參加全市中心學生聲樂舞蹈大賽獲市三等獎。
在對待學生的情感世界，我把學生當作朋友。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，我從不嫌棄對待后進生，注重從思想上學習上多關心，多幫助，多輔導，給予“偏愛”。
“求真務實，做一個有進取心的實干家”，我經常用這句話來鼓勵自己。多年來，我積極參加學校各項活動，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，處理好學校工作和人際關系。我從不缺席、遲到、早退，以身作則，積極進取。認真組織每天的課間操和課后訓練，精心策劃、準備每一項課外活動和比賽，認真做好每一項活動（如：廣播體操比賽、運動會等），努力豐富師生校園生活，時刻警鐘長鳴，考慮學生活動安全，及時維護隱患的體育設施和場地。認真履行人民教師的神圣職責。
教書育人是一門塑造心靈的綜合藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質提出了更高的要求。我將立足實際，認真分析研究教材，教育好學生，爭取學校領導、師生的支持，使我在工作方面有所建樹，更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)、學生的健康發(fā)展做出自己的貢獻。
優(yōu)秀教師主要事跡材料4
xx，外國語學院東語系副主任。從12年春季開始至今承擔了日語專業(yè)的主干課程基礎日語課程，同時還先后擔任過三年級的日文商務函電課程、日本商務禮儀、日本旅游服務禮儀、四年級的實務日語及其應用課程，同時還擔任研究生的第一外語日語。截止到15年春季學期為止，本科生的授課課時共1612學時，研究生的授課課時共144學時。孟玲秀同志授課認真，治學態(tài)度嚴謹，受到師生的一致好評。
在這三年期間，系里的本科教學做到了能按照計劃有條不紊地進行，教師都能做到認真?zhèn)湔n上課，沒有出現(xiàn)任何的教學事故。系里的教研室活動每周一進行，每周都能做到有主題。除了上課教師外，能做到全員參加，并且都能進取討論，提出不一樣見解，對提高年輕教師的.教學水平和科研水平都有很大的幫忙。同時還定期邀請外教參加，對教師遇到的教學上的疑難問題進行解答。
在教學工作上，好能進取鉆研教學理論和方法，努力提高自身的業(yè)務素質、改善教學方法。在上高年級的課時，都是用日語進行授課，不僅僅增加了學生的基礎知識，也提高了學生們的聽說本事。并且，在課上除傳授專業(yè)知識以外，還注意培養(yǎng)他們多方面的本事，做到教書育人，使所教學生不僅僅成為在專業(yè)上過硬，還能成為對社會對國家有用的人才，使他們能充分發(fā)揮自我的潛能，取長補短。同時還在課堂上講述一些優(yōu)秀畢業(yè)生的就職體驗，為學生將來的就業(yè)供給有效的幫忙。靈活多變的教學方法，不僅僅受到了學生的歡迎，在系里教學檢查以及專家組聽課中，都得到了較高的評價。由于她平時不斷的努力，在學生當中樹立了對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學生負職責的良好形象。
她作為東語系的副主任之一，主要是輔助系主任完成本科教學的各項工作、本科生及二學位的畢業(yè)論文相關工作以及往日本的高知大學、櫻美林大學、富山大學、九州外國語學院選派留學生的相關工作等。她認真努力協(xié)助系主任很好地完成了上述各項工作。
除了完成系里的工作和教學任務外，還進取撰寫論文、專著，編寫教材，主持教研及參與科研立項。自20xx年至今，撰寫了1部專著，作為第一副主編參與編寫了1部十一五規(guī)劃教材，這部教材獲得了20xx-2012年度遼寧省優(yōu)秀教材一等獎。她還在國內刊物上先后發(fā)表了5篇論文，主持并結題了1項校級教研立項，參與了1項校級科研立項，并成功申請了2項國家級專利。
優(yōu)秀教師主要事跡材料5
歲月留痕，豐富世界中的我選擇了執(zhí)著，選擇了教師——這光輝的職業(yè)。自參加工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，視教育為終身的事業(yè)。從教二十載，幾乎把全部生活重心都傾注到工作上。無論是父親手術，還是因在刑警隊的丈夫工作忙碌而獨自一人照料兒子，我并沒有因此耽誤過一天工作。
一、銳意創(chuàng)新，用勤學造就成功
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！弊鳛橐幻處�，我深知在知識飛速更新的當今時代，要想站在教育教學改革與創(chuàng)新的前沿，并有所作為，就必須不懈地學習。
記得那年我剛剛走上講臺，有一次被學校派往外地聽課，那次活動中專家云集，名師薈萃，不僅有小學界的泰斗，更有活躍在小學界的知名特級教師，陣容強大，精彩紛呈。名師在課堂上的縱橫馳騁，渾然大氣，幽默睿智一位位大師的精彩講座、課堂教學的精彩演繹，如同燦爛的陽光溫暖著我，如同清澈的甘泉滋潤著我，無不給人留下了極為深刻的印象，讓我深受震撼，受益匪淺。我立下決心，一定也要像他們一樣，讓自己的課堂深受學生喜愛。
因此，我充分利用業(yè)余時間讀書學習，先后深入研讀了專業(yè)理論書籍，不斷用現(xiàn)代教育教學理念充實自己;我細心觀摩名師的教學錄像，品析專家們精辟的點評講解，虛心學習他人成功的教學經驗。在教學中，我刻苦鉆研課程標準，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中。
作為一名德育教師，我知道自己肩負的職責。如何細致入微地引導學生自覺接受德育教育，能夠貼近學生的心靈，獲得德育成效，是我一直不懈努力的方向。德育應該“一切來源于孩子的生活，再回歸于孩子的生活”。所以，我創(chuàng)設情景化德育，詩意中豐富情感，我把孩子們的爸爸媽媽請進課堂，和孩子們面對面交流，這種親情的交融讓孩子們深深體會到父母的愛，引發(fā)了心靈共振;我創(chuàng)設生活化德育，體驗中引導認知，我把每天護送同學們上放學的交警叔叔請進課堂，讓孩子們現(xiàn)場體驗“當一名小交警”，讓孩子們體驗、感知、反思交通安全的重要性，結合xx市創(chuàng)建全國森林城市，滲透環(huán)保意識，讓孩子們知道“綠水青山就是金山銀山”;我創(chuàng)設趣味化課堂，活動中自主感悟，通過“擊鼓傳花”游戲感悟規(guī)則的重要性，通過“二十年后再相見”的小表演，讓孩子們感悟友情的珍貴，讓孩子把自己養(yǎng)的小動物帶到課堂上來和小伙伴分享與動物交朋友的快樂我的一次次嘗試，得到了認可與回報。有學生的媽媽給我發(fā)信息，說孩子越來越懂事了，知道回家?guī)椭黾覄樟耍�主動給家人夾菜，還有的同學愿意和爸媽一起去當志愿者，宣傳綠色環(huán)保、文明禮儀。
學習和實踐使我的教育教學理念不斷更新，在領導和老師們的幫助下，我的知識水平和業(yè)務能力不斷提高。20xx年我在全市中小學教師基本功比賽中獲一等獎，20xx年所執(zhí)教的《xx》一課在全國首屆新課程小學優(yōu)秀課例評選中榮獲二等獎，20xx年執(zhí)教的《我和動物交朋友》獲得全國第十屆中小學優(yōu)質課大獎賽小學綜合組一等獎，20xx年執(zhí)教的《我們的大地媽媽》榮獲xx省中小學學習貫徹黨的十九大精神“特色示范課堂”。在20xx年、20_年xx省中小學教師全員遠程研修中，分別被評為優(yōu)秀學員和優(yōu)秀研修組長。報送的課例在20xx年xx市教育局舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師“活動中被評為優(yōu)秀課例。在20xx年由xx市教育局選拔推薦xx省教育廳舉辦的“中小學學科骨干教師”思想品德學科培訓班、20xx年教育部全國普法領導小組辦公室舉辦的“中小學法治教育名師培訓工程”培訓班中，均取得了優(yōu)異的成績。承擔了中國教育學會十一五科研規(guī)劃課題《生活化活動型探究式—小學德育課程創(chuàng)新教學》，并被評為科研成果一等獎。撰寫的多篇論文先后被評為xx省教學論文一等獎并發(fā)表在省市級報刊上。同時積極參加國家、省、市、校級各項部門組織的教研，哪怕懷孕六個月也沒阻擋我在省研討會上公開課和送課下鄉(xiāng)的腳步，能把創(chuàng)新成果分享給同行是一種幸福。
二、傾情育人，用真愛感化童心
當過八年班主任的我，一直用自己樸素的人格去影響一屆又一屆的學生。用學生能夠接受的制度規(guī)范學生，給予每一位學生切實的人格尊重。為了不讓一個孩子掉隊，我經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致的做工作。
為孩子創(chuàng)造一切機會，讓他們能夠“知之，而后行之”。我?guī)ьI孩子們在孟子故里背誦“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”等名言，讓他們感受先賢可貴的`精神力量;走進宣傳教育基地，傾聽紅色宣講員傳遞主旋律、弘揚正能量;到福利院與孤殘兒童分享最愛的書籍和玩具，讓他們懂得感恩與關愛他人;到公益樹林植樹，讓孩子們接下保護碧水藍天的接力棒;到工廠科技館參觀，感受科技的力量這些精心安排的活動，無不滲透著引領學生立德做人、知行合一的教育理念。給每一個孩子創(chuàng)造著成功的機會，給每個孩子搭建著張揚個性、施展才華的舞臺。我用現(xiàn)代的教育理念去嚴格管理學生，用愛的心靈去發(fā)現(xiàn)孩子的每一個閃光點，用深情的眼神去注視著學生，用最寬廣的胸懷去包容著學生，贏得了學生和家長的一致好評。
三、求真務實，用實干贏得贊譽
由于學校人事的調整，_年前，我通過公開競聘被選拔為學校教導處副主任。教導處的工作與我以往已經適應了的學科教學完全不一樣，繁瑣而又責任重大。在新的工作崗位上，我力求時時以身作則，處處率先垂范，事事爭先恐后。在學校領導的指導下，緊緊圍繞“辦一所適合師生成長的精品學�！边@一中心扎實開展工作。通過一系列舉措和活動，完善了教學常規(guī)制度，精致了日常教學管理，加強了教育質量的過程化監(jiān)控，并積極探索新的教學方式，扎實推進綜合學科課堂教學改革，努力提高課堂教學效率。還協(xié)同其它處室加強對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，著力提升學科團隊的專業(yè)素養(yǎng)。積極組織開展豐富多彩的學生主題活動，并和相關學科老師帶領學生參加各級各類比賽，取得優(yōu)異成績，促進了學生核心素養(yǎng)的提升。
在我校承辦xx市首屆青少年科技節(jié)的活動中，參賽選手來自我市十二縣市區(qū)的三十幾所中小學校，我和同事加班加點將電子郵箱內各參賽隊員的報名名單及時逐一整理并匯編成秩序冊;在科技節(jié)節(jié)徽評選階段，我將xx多幅參賽作品依次拍照、編號，并制作成幻燈片供評委和領導評選;在比賽之前，我又隨時隨地的熱情接待來自各縣市區(qū)領取參賽器材的老師;同時，我在此次科技節(jié)比賽當天作為裁判員，認真履行職責，圓滿完成了各項任務。近年來，在科技活動方面，和科學組老師一起組織開展科幻畫展，組建航空航模小組并定期開展訓練，連續(xù)多屆“xx省青少年科普報告百校行”活動，組織學生參加全國及xx市小實驗家比賽，取得了優(yōu)異的成績，激發(fā)了學生愛科學、用科學的意識，使學生的創(chuàng)新意識與能力得到了提高。
小學學籍管理是學校工作的重要組成部分，是規(guī)范辦學及各種評估工作的重要依據，同時關系到學生升學、考試資格身份等方面的認定，是一項嚴肅、細致的工作。xx基礎教育信息化管理平臺剛剛全面啟用時，新的學籍平臺給做好學籍管理工作提出了更高的要求。面對轉出(入)、休(復)學、學籍號重復、名字及身份證有誤等十余種情況、對六十余名學生的學籍進行了調查整理。為了及時整理好學生的學籍，我光是教育局和學校之間就往返了若干趟。歷時2個多月，全校學生學籍整理工作全部完畢。
進教導處第二年學校安排我到北校區(qū)工作，負責教學常規(guī)的管理。我明白，這是學校對我的信任和考驗、鍛煉，同時我也體會到身上的擔子更重了。壓力既是挑戰(zhàn)也是動力，從一年級新生入學的各項事務，到開學后的教學常規(guī)的管理，我在學校領導的指導下，根據學校規(guī)定，盡職盡責完成各項工作和任務，逐漸適應了新的工作環(huán)境和角色。
每年春季，我校都會舉行體育節(jié)，至今已經連續(xù)五屆了，為了讓孩子們喜歡運動，養(yǎng)成習慣，我和體育組老師一起不斷對體育節(jié)項目進行創(chuàng)新。一年級趣味闖關賽，二年級“同舟共濟”，三、四年級“無敵風火輪”，五年級“背夾球”，每個年級的趣味項目精彩紛呈。秋季，和體育組老師一起利用周末和體育課時間，成功舉辦“校長杯”足球聯(lián)賽。組建籃球、足球、田徑社團，領隊參加市足球、籃球、乒乓球聯(lián)賽，炎炎夏日，不懼酷暑，陪伴孩子們一起在賽場上拼搏。雖然辛苦，但是能讓孩子們通過體育活動得到鍛煉，感覺再累也值。結合以往國家學生體質健康測試，和體育組老師一起對全校學生測試數據進行了統(tǒng)計、分析、匯總，形成學生體質健康年度報告。創(chuàng)編《xx學院附小學生體質健康手冊》，努力提升學生身體素質及測試達標成績。
積極熱情為老師們服務，是我一貫的宗旨。為幫助我校老師備戰(zhàn)xx省小學健康教育優(yōu)質課評選，我們連續(xù)幾個周末加班，每日加點，多次試講，終于獲得了一等獎的好成績;為幫助老師參加中央電教館課件制作大賽，幾易稿子，多次練習，也終于獲得了二等獎的好成績。在進行的如火如荼的遠程研修中，我擔任品德學科的研修組長，我不但認真研修，還帶領本組成員積極參與研討，我們組的幾篇稿子多次被省、市專家推薦，成績較好。
今年，我市首屆中小學生藝體大賽，在校領導的組織領導下，我和班主任以及各科指導老師齊心協(xié)力，周密安排，帶領同學們刻苦訓練，經過年級、校級、市直、市級比賽等各階段賽程，獲特等獎一個，一等獎兩個，二等獎兩個的優(yōu)異成績。消息傳來，師生歡呼雀躍，難掩激動的心情。努力和付出終有收獲，一切都那么值得!
無論是校市級國防知識競賽還是和英語組老師合力成功舉辦“English Party”，無論是工作日還是寒暑假，每一項工作我都不遺余力的認真完成，從不計較，獲得了學校領導老師和家長的一致認可。
由于在工作中兢兢業(yè)業(yè)，20xx年被市教育學會評為xx省小學德育先進工作者，20xx年被省教育廳評為xx省教學能手，20xx年被市教育局評為xx市特級教師，20xx年被xx市教育局評為xx市科技教育工作優(yōu)秀科技輔導員。20xx年被評為全國優(yōu)秀科技教師，被市教育局評為教育教學工作先進個人。二十年的教師生涯，在三尺講臺的耕耘中，我感受到了生命的意義，體驗了到人生的幸福。我，是千千萬萬無私奉獻的教育工作者中的一位，我的工作平凡而偉大。
優(yōu)秀教師主要事跡材料6
雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)——幼兒教育，時光飛逝，轉眼我參加工作已十六個年頭，這十六年來，我一直在教育事業(yè)的最前沿奮斗，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、自豪。
一、注重培養(yǎng)師德、師風
在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上，我樹立了高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
二、加強學習促進教學水平的提高
在搞好工作的同時，我從未放松過學習，珍惜幼兒園給我外出學習的每一次機會，學習前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、外出參觀優(yōu)秀園所的活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，我注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。在結對園活動中《有趣的小腳丫》《智救懶洋洋》《特殊的號碼》等活動課受到了姐妹們的好評，xx年參加的縣級科學類活動主題《好玩的水》獲得三等獎……成績永遠是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新、不斷學習，使自己真正走進童心世界。在教學中，我常常自問要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務水平，才能不斷的提高教學質量。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎教育課程改革的實踐中，理念不斷更新，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動中，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣、學習熱情和內在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點，和配班教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨立觀察，認真思考，培養(yǎng)了幼兒的興趣，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
三、在管理中去體現(xiàn)對孩子的愛
幼教工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂此不疲，這源于一個“愛”字。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子�！碑斢變呵宄縼韴@時，給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在午睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后微笑著輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的老師，也不需要老師具有什么特殊功能，只有我們的愛心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就很投入的做到那種角色。孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母
四、“為了孩子的一切，一切為了孩子”用心工作
我們的工作是平凡的，之所以能將工作開展得有條不紊，這源于一個“心”字。俗話說：世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本著“為了孩子的一切，一切為了孩子”的宗旨，全身心的.投入到教育教學當中，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上切實照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中就是這樣把自己的關愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習慣，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。高爾基說：教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間，十六年的教學工作，我把全部的愛奉獻給每個孩子，說是一瞬間的事，而實際做起來，卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望—民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛�！�
優(yōu)秀教師主要事跡材料7
作為一名工作了二十多年的老體育教師，他能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，他用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強學習，爭做研究型教師
做為一名教師，他始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學�！痹谂ψ龊媒虒W、訓練工作的同時，他能夠把自己的精力用在繼續(xù)學習上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)專科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，他能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。
二、規(guī)范自己，樹立良好形象
體育工作是他人生中驛站，也是體現(xiàn)他人生價值的最佳平臺。工作中，他堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);他熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生;他始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發(fā)展;他在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平;他盡力與同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽;對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
面對不同的孩子，為了上好課，他做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中他安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課;中段學生他主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生他主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。他每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，他的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發(fā)了他的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
在進行課堂常規(guī)教學的同時，他還負責校田徑隊和躲避球的訓練工作。由于學校的特殊情況，學生人數少，參加比賽困難程度大，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，他對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合他校特殊學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得那年他帶領學生參加躲避球比賽，為了取得好成績，他制定了好多套訓練方案;為了不耽誤運動員的訓練，他克服了好多困難堅守訓練，沒有向學校領導提出一點特殊要求;為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，受到教育局領導的表揚。為此他也被評為優(yōu)秀教練員。至今，他都無法忘記那場躲避球比賽，面對各個學校的隊員，他傳遞給隊員的'是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為他們有平時的付出，因為他與隊員有平日的默契，所以，他們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，八連冠成績載入了xx教育的史冊，也牢牢記在了他的心里。他從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，他始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，他將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育!
四、愛灑操場，增強學生體質
陽光體育，全民健身。作為每一個孩子，他們也應該得到同樣的機會。每天一小時體育活動在學校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養(yǎng)作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見他的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些孩子的關愛和期待。為此在20xx年陽光體育大聯(lián)賽比賽中獲得了優(yōu)秀指導教師。
花開總有蜜蜂來。他的扎實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評為20xx、20xx年被評為市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教練員等榮譽。那種滿足感唆使他更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，他將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學，使他的工作有所開拓，有所進取。
優(yōu)秀教師主要事跡材料8
他叫xxx，現(xiàn)任xxxxxxx小學校長。他是一個有著32年教齡、11年小學校長履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質樸的領導本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片；他像一面旗幟，履任的每一個學校，在他的帶領下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情；他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”——xxx。
一、消除安全隱患，他為學生的生命安全筑起了一道堅固的防線。
安全是學校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。
教學樓欄桿來回搖晃，隨時都會發(fā)生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情況下，他當機立斷，不等不靠，自己動手干。從家里拿來木板，制成模板，利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工�，F(xiàn)在，經過加固后的欄桿結實耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日，帶領男教師在一、二、四年級教室門前五十多公分落差上，澆砌臺階，消除了又一個隱患。
校園甬路兩側排水溝深五六十公分，曾多次出現(xiàn)摔傷學生的情況。他就組織
五、六年級學生，利用下午放學的時間，用架子車去北地拉土填溝。去年他在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)男女廁所都存在著很大的安全隱患，在08年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修，全部消除了安全隱患。
在他的11年校長履歷中，所在學校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產安全。
二、改善辦學條件，他為學校的教育教學工作添加了強大的助推劑。
他把自己的精力實實在在的放在改善辦學條件上，跑關系、找指標、落實資金，近三年，學校建設大事不斷：
20xx年，他開始籌建遠程教室，嚴格按照上級要求，認真落實防盜門、窗，購置雙人桌22張，木凳45個，建成了合格的遠程教室，使閉塞的農村孩子可以和世界同步，享受到優(yōu)質的教育資源。20xx年，又裝了6臺計算機，學校計算機達到了20臺，使學生上課達到2人一臺機。20xx年，他又購進速印機，加速
了辦公自動化進程，大大降低了教師們的工作量。20xx年，他添置了各項教學儀器，價值七千余元，使學校的儀器配備達到了二類學校的標準。新建了實驗室，基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求，確保課堂教學的需要，提高了學生動手動腦的能力。20xx年，他又購置了圖書二千余冊，設立了圖書室，安排圖書管理員專門負責，登記借閱。20xx年，他還購進了體、音、美器材，建立了體音美室。
辦學條件的改善，極大的提升了教育教學品味，提高了課堂教學效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學工作，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，為素質教育的開展做了基礎性的鋪墊。
三、狠抓教育教學，他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障。
教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他校長工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中，善于找問題、想方法，取得了顯著的成績，獲得了市教科研成果一等獎，培優(yōu)論文一等獎。他要求教師積極參與科研立項，并在日常教學中認真實施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。
他狠抓常規(guī)教學，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認真糾正，促進了教師認真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學，認真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。他堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。
通過努力工作，狠抓常規(guī)教學，他任職學校的教育教學工作取得了優(yōu)異的成績。近三年以來，他的學校一直保持在全鎮(zhèn)成績總排名前三甲，尤其是教研室統(tǒng)考的年級，每次都有科目排上名次。驕人的成績，一直得到上級領導的好評，并產生廣泛的社會影響。
四、美化校園環(huán)境，他為師生提供了一個優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。
有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環(huán)境。他每到一個地方，總是要下大功夫整治學校的環(huán)境，營造一個溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門小學，看見學校12個教室的24扇門，其中有22扇是破爛不堪，不能再用。經與村書記多次協(xié)商，終于把教室的門換掉。后雁門小學門前的路一直沒有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長是怨聲載道。他看在眼里急在心上，立即找到村書記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路。經多次商談，又同縣教育局結合，終于在20xx年春天將學校門前道路硬化。群眾都說20多年的`“水泥路”成了真正意義上的水泥路，這都是許校長的功勞啊！
當他看到學校操場的東圍墻搖搖欲倒時，憂心如焚。這是縣教育局安全辦掛號的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元，怎么辦？他繼續(xù)找村兩委協(xié)商，給縣教育局打報告，經過努力，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻。
他為美化校園做了無數的事，他把學校的大門加以全面改造，使破舊的大門煥然一新。他將學校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗，并把教室全部上了涂料。08年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題，把房頂全部用SPS做了防雨處理。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷，更換了教學樓的窗戶，并對校園內所有建筑物的外墻粉刷美化。如今，你再走進后雁門小學，你會看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、青松翠竹，儼然是一處園林學校。
五、樹立個人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。
他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。他在普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領悟檔案中文字材料、數字、表格等之間的關系，理清思路，做好各項檔案的整理。他長時間住在學校，和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。
他默默奉獻，不計回報，把整個人獻給了教育事業(yè)。他早到晚歸，不管風霜雨雪從不間斷。為了搞好學校的各項建設，他的雙休日都是在學校里度過的，連節(jié)假日也很少休息。他和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室??只要你想，你總能看到他的身影。
在xxx的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、家庭、學校滿意的校長�！�
優(yōu)秀教師主要事跡材料9
我叫賀xx，女，生于19xx年，20xx年從事教育教學工作，大專學歷，小學二級教師。20xx年教學以來擔任數學學科教學工作和班主任工作。目前是學校二年級數學教師兼班主任。在從事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標;學高為師，德高為范是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為班主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
作為班主任，工作瑣細而繁重。尤其是二年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的`留守孩由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
優(yōu)秀教師主要事跡材料10
丁xx老師19xx年8月參加工作，19xx-20xx年擔任數學教師兼班主任，20xx—20xx年3月?lián)握讨魅危?0xx年3月至今擔任教導主任。他在擔任主任期間仍兼任著高年級數學教學和班主任工作。
該同志從教19年來，憑著對民族教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的青春、愿望和抱負都傾注在他所熱愛的事業(yè)上。工作中，他曾多次被評為“市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任，市級優(yōu)秀輔導員”。
他一直擔任數學的教學工作，并始終保持較好的教學效果和驕人的成績，及時總結教育教學經驗，所寫論文多次獲“自治區(qū)優(yōu)秀論文一、二等獎”。
一、思想上嚴于律己，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
1、愛心投入，心系學生，把教育當做一種幸福。
自參加工作19年間，該同志連續(xù)18年擔任班主任工作。做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。他堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。他沒有華麗的言辭，沒有優(yōu)雅的風采，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長。在極短的時間內轉變一個困難班的.面貌。原因就在于他把學生視為子女，把班級視為自己的家，把學生家長視為自己的家人和朋友。他和他的學生親密無間，真正做到了解學生，走進了學生的心靈。學生們遇到事情總愛去找丁老師說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上，總能得到丁老師細心的幫助，大道理可能不多，但是一定會有新的收獲和啟迪。每當新接一個班級，他總是在幾天內家訪所有的學生，他說：家訪是最好的教育手段，在無形中辦成了你曾認為辦不成的事。多年來，他班的班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終處于前列，多次受到學校的表彰和家長的肯定。
不當班主任的他仍一如既往關心著學生，他積極與學生交流，關愛、尊重、理解每一位學生，以自己的人格魅力與學生建立了融洽的師生關系。憑借一顆赤誠的心，他在學校組織的“關愛留守兒童”活動中，經常給留守兒童（父母都在外面打工五六年了，缺乏母愛，自制力較差）輔導，從生活上關心，經常與他們談心。
無論在任何工作崗位和環(huán)境中，他都能嚴格要求自己，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
2、當好校長的助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。不管是政教主任，還是教導主任，他都是首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
二、工作中能注重合作，追求創(chuàng)新，管理上注重細節(jié)，能抓落實。
該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項工作中，都會聽取大家的建議，能夠追求創(chuàng)新，注重發(fā)揮集體的智慧，突出完成了以下工作：
1、能把課堂教學模式改革的活動做到進一步推廣。
在課堂教學模式改革的工作上，我校進行了自主研學課堂教學模式，自主研學模式已經在各個班全面推廣。
2、和全體老師一起力做學習型的老師
該同志集合廣大老師的智慧，在工作中開展了“教師簡筆畫評選活動”、“青年教師專業(yè)能力大賽”、“教師鋼楷評選活動”、“優(yōu)秀讀書筆記展評”等活動，使老師們爭做“學習型教師”熱情高漲。
3、甘做人梯，淡泊明志
該同志在榮譽面前總是先人后已，總把群眾的利益放在第一位，甘當鋪路石。在榮譽面前和待遇面前，他都要讓著年輕人和一線教師。學校在進行骨干教師評選時，最忙碌最操心的肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準備材料，而他本人從不參加此類評選。學校在評選各類優(yōu)秀教師時，他總會讓給別人，學校領導多次做工作，他總是淡淡地說：“多給年輕人、一線教師一些機會吧。我還有機會�！痹�20xx年年末考核中，該同志被評為優(yōu)秀，他主動讓出，給年輕的教師。
4、內強素質，外樹形象
作為教導主任，他積極主動地協(xié)助校長開展好教研教改活動，負責全體教師的學習、培訓，業(yè)務檔案的整理、收集，使學校的教務工作在各個方面都上了一個臺階。作為教導主任，他總是認真地完成自己分管的工作，為校長分擔任務，為全校教師服好務，深入課堂，深入教師隊伍，了解他們在工作中、生活中遇到的問題，并給校長獻計獻策，為學校各項工作的開展盡自己的綿薄之力。
泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。學校教導主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅信丁主任一定會不懈努力，在以后的工作中，加強學習，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業(yè)做的更好。
總之，丁xx以優(yōu)異的工作成績，成為扎蘭屯薩馬街鄂溫克民族學校教師隊伍的排頭兵，學校同意其評定為優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀教師主要事跡材料11
行源于心，力生于志。從教十一年，x老師從不敢忘記自己教育的初心，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心。用自己點點付出，默默踐行著一個普普通通人民教師的事業(yè)追求。
x老師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，從參加教育工作以來就堅持堅守在教學一線，擔任語文教學和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守；在教學上能堅持黨的教育方針，樹立大教育觀，為學生的.核心素養(yǎng)發(fā)展夯實基礎。擔任班主任能時刻將學生的冷暖放在心間，班級管理卓有成效，不僅僅在思想上關心學生，而且在感情上親近學生，生活上關懷學生，對班上每個學生的家庭情況都了如指掌，對家庭困難、留守學生多次上門家訪，及時掌握學生思想動態(tài)。所帶的班級曾多次被學校評為文明班級，姜老師也多次被評為"星級班主任"稱號以及xx度優(yōu)崗。
在狠抓教育教學的同時，x老師也能堅持廣泛的學習學科知識，充實提高自己，在xx年xx市教師信息技術能力培訓和xx市能力提升"種子教師"研修培訓中均被評為優(yōu)秀學員。
在課堂教學中，x老師能堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。
xx年在xx區(qū)青年教師教學競賽中，榮獲三等獎；
xx年指導學生參加第x屆全國青少年五好小公民"xxx"主題教育讀書活動征文比賽分別獲得二等獎和三等獎；
xx年下期被評為"星級班主任"；
xx年指導學生參加xx區(qū)"xxxxx"征文比賽活動中獲得優(yōu)秀指導老師獎。
優(yōu)秀教師主要事跡材料12
李xx老師，19xx年4月參加工作，現(xiàn)任教于xx市xx學校，語文學科帶頭人，中學高級教師，20xx年被評為市級優(yōu)秀教師。從教二十年來，她以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可。
作為一名教育教學工作者，她始終遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為己任，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，愛崗敬業(yè)。工作上，勇挑重擔，任教二十年來，她一直工作教育的第一線上，并長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。
在教學工作上，她全面實施素質教育，關注學生的終身發(fā)展，關注學生的點滴成長進步，面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風、示范行為、高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果。“一分耕耘，一分收獲”，出色的教學工作和無私奉獻精神，贏得了今年的中考，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。
作為一線教師，她能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業(yè)成長。她在掌握《新課標》的精神后，努力探尋適合中學學生的語文課堂教學模式，積極采用啟發(fā)式、討論式、自主學習式等教法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調動了學生的學習熱情。
在學習先進教學理念的同時，在教學業(yè)務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標及現(xiàn)代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為她既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上她的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學校的一名骨干教師。在工作中她認真鉆研教材，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學實踐。她還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。同時又增強學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學困生落實雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學任務，她的課也得到了領導和老師們的關注，多次擔任校內公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，學生成績也在教學改革中迅速提高。
她積極參加教研教改的工作，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長期利用課余時間，從事語文教育教學方面的課題研究，堅持寫教學心得體會，這樣更方便用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎。學校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際運作過程中，她始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，做為中學語文高級教師，她在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，在教學"結對子""一幫一"活動中，積極扶持青年教師成長，與他們互相研究，交流教學體會，在教學上盡量地給予支持幫助，解決他們教學知識上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，毫無保留地傳授自己的成功經驗，使他們更快地成長，成為語文科組的骨干力量。
作為一名班主任，她所帶的班級班風正、學風濃，學生的思想道德品質和學業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀，總能與學生一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學規(guī)范的.班級管理制度，行之有效的落實措施。在選好強力班委會后，分組管理，每個小組既是學習小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學們學會了關愛，學會了尊重，學會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班學生在良好的集體氛圍中成長成熟。
她注意加強個人修養(yǎng)，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當做學生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)先進班集體。由于細心備至的工作，她所帶的初三20xx年度被學校授予“先進班集體”榮譽稱號。此外，作為班主任，她經常進行班級科任教師之間的工作協(xié)調，使得班級教學工作有序和諧開展，為班級教學整體上質量奠定了良好基礎。
自參加工作以來，李秀靜老師全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，掌握了靈活的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽和信任。希望今后，她更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。
優(yōu)秀教師主要事跡材料13
自從17年前踏上三尺講臺，我就把所有的熱情都投入到了我所鐘愛的教育事業(yè)中。驀然回首，青春已悄然流逝，發(fā)間也隱現(xiàn)銀絲。在這方熱土上，我灑過汗水和淚水，有過艱辛和困惑，但收獲更多的是幸福和喜悅�？偨Y多年來的經驗和感悟，無非是“三心二意”。
一、愛心——用愛點亮孩子心中的那盞燈。
每一個孩子的心中都有一盞燈，他們需要用愛心去點燃，才會綻放炫目的光芒。
一連幾天，我都發(fā)現(xiàn)姚明哲同學情緒反常，上課心不在焉，把他叫起來根本不知道你在問什么……難道這孩子有心事？我找他談心，孩子卻一直躲躲閃閃避而不談。我只好采取迂回政策，詢問他的媽媽。從他媽媽那了解到，原來孩子的爸爸因為貪污罪而鋃鐺入獄了！對于一向生活在蜜罐中且自尊心特強的他來說，該是一個多么大的打擊啊！我能理解他此時心中的矛盾與痛苦，卻不能刺傷他那敏感的自尊心。我假裝什么都不知道，只是盡可能的在課堂上照顧他、在生活中關心他，讓同學們喜歡他。老師和同學的愛讓他減輕了痛苦，漸漸變得開朗起來了。在學校為慶祝母親節(jié)組織的班會上，我讓每個同學都給自己的媽媽寫封信。他的媽媽看了信后就哭了，因為一向自私不懂得關心別人的兒子竟然說出了那么多體貼的話，讓媽媽在爸爸不在家的日子里要照顧好自己，并表示兒子會好好學習的，讓她放心！這封信后來在鎮(zhèn)里舉行的“感人家書”比賽中獲得了二等獎。
諸如此類的事還有很多，劉詩文、董家富的等5位同學家境比較貧困，我號召同學們把廢紙、飲料瓶攢起來賣錢，買了許多學習用品，利用元旦聯(lián)歡會發(fā)給了他們。當時氣氛非常熱烈，受幫助的因為得到關愛而感動，其他孩子們?yōu)閹椭鷦e人而開心……孫悅是個單身家庭的孩子，媽媽獨自一個人打工供他上學，晚上常常加夜班，7點多鐘才回家。我就每天放學后把她帶在身邊，有時候太晚了，就在我們家吃一口。她媽媽很是過意不去，提出要給我錢，我說你都什么樣了？還窮客氣，有這個錢不如給孩子買件衣服！她媽媽沒再說什么，默默收下了錢，在母親節(jié)那天，給我捎來一條絲巾，雖然只有12元錢，但是我還是鄭重收下了它，并把它系到了胸前。
愛的教育也讓我收獲成功，我連續(xù)多年被評為鎮(zhèn)級“十佳”教師、區(qū)師德標兵，市師德標兵。
二、責任心——用人格魅力的陽光去折射每一位孩子。
俄國教育家烏申斯基說：“教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光�！币虼�，我時時處處注意自己的言行表現(xiàn)，嚴于律己，以身作則，凡要求學生做到的，自己首先做到，小到儀表裝束，大到立場觀點，力求成為孩子們最好的榜樣。
有一段時間，我感覺嗓子經常沙啞，可沒時間去看病，依然以沙啞的聲音活躍在課堂上。終于有一天早上起床我已說不出話了只好去醫(yī)院檢查。那天正趕上體操比賽，回來后我聽同事說，全班同學秩序井然、比賽時格外賣力，好像一下子長大了似的。結果，在我沒有在場的情況下，我班仍然獲得了第一名。就這樣，在我們師生的共同努力下，我所帶的班級形成了良好的班風和濃厚的學風，在年度評比中多次被評為優(yōu)秀班集體；我個人也被評為營口市“優(yōu)秀班主任”、營口市級骨干教師。我們師生配合上了不少公開課、優(yōu)秀課，就拿近三年來說吧，班隊會“遨游成語王國，采擷民族瑰寶”獲得省級優(yōu)秀課；作文課“生活的啟示”獲得市級優(yōu)秀課；數學課《年月日》獲得市級優(yōu)秀課；全區(qū)召開的公開課《編童話故事》獲得了好評。
三、上進心——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
一直以來，我都在孜孜不倦的學習，給自己充電。最早的大專和大本函授，我都是走在前頭，第一批畢業(yè)。我對自己的要求非常嚴格，不斷提高自身的業(yè)務素質。20xx年，我在全鎮(zhèn)舉行的基本功大賽中，獲得了第一名，接著參加了區(qū)里舉行的基本功大賽，獲得了優(yōu)秀獎；這次的成績令我很不滿意，也更加促使我繼續(xù)努力。20xx年，我再次參加了區(qū)里舉行的基本功大賽，這次獲得了一等獎。在科研課改的鉆研上，多年以來，我一直置身于課改大潮的浪尖。最早，我參與了《遼寧省小學語文識字教學整體改革實驗》，在教學實踐中，我認真摸索和總結識字教學的規(guī)律與方法，先后撰寫了《識字教學之我見》和《淺談作文教學的前奏——說話訓練》兩篇論文，分別獲國家級優(yōu)秀論文二等獎和三等獎。20xx年，我又一次參與了市級科研課題“營口市小學合作性學習方法的研究與探索”，在教學實踐中，初步探索出了“自學質疑——篩選問題——合作學習了——反饋歸納——升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學習課堂教學模式，于20xx年經市級教育領導驗收合格，現(xiàn)已順利結題。接著，又參與了《語文教學與信息技術的整合》的省級科研課題研究。此期間，我撰寫的`《情感——語文教學的靈魂》一文獲得了國家級優(yōu)秀論文三等獎�！缎畔⒓夹g與小學語文學科整合的實踐探索》獲得東北地區(qū)優(yōu)秀科研成果一等獎；《讓星星之火燎原》、《作文教學淺見》分別被評為營口市優(yōu)秀論文一等獎和二等獎；此外，我制作的課件《荷花》被評為營口市優(yōu)秀課件一等獎。
四、有詩意——詩意語文讓學生受益匪淺
我這個人很喜歡語文，所以我充分利用自己的這方面的優(yōu)勢，去引導孩子，熏陶他們、讓他們耳濡目染，體會語文的魅力與詩意。我班很多同學原來不喜歡語文，尤其一些淘小子，可在我的詩意語文的影響下，他們越來越喜歡起語文來。記得一次家訪中，家長和我抱怨孩子不愛讀書，她給孩子買了好多書，可是卻連翻都不翻。過了兩年后，她和我這樣說：“孩子可喜歡讀課外書了，現(xiàn)在每到星期天就去新華書店。說話間充滿了感激和欣慰�！苯鼛啄陙恚野嘞群笥�18名學生在全國、省市、區(qū)征文比賽中獲獎，還有一些同學的作文在報紙上或網上發(fā)表。20xx年，區(qū)里舉行的“珍惜土地資源”征文大賽，我班的李佳寧同學中奪得一等獎，今年區(qū)里舉行的“我與國防”演講比賽中，我班的陳卓以優(yōu)異的成績獲得二等獎。不要以為我的學生們會偏科，他們在數學上也毫不含糊，僅就去年，就有一個在希望杯數奧賽上獲得全區(qū)一等獎，今年又有2個分別奪得一、二等獎，不敢說我教的孩子多才多藝，但至少文武雙全。我本人也在全國“語文報杯”小學生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導教師獎；《那團綠綠的野菜》在母親節(jié)征文中獲獎，大型朗誦組詩《五月的馨香》也在比賽中獲獎，先后有幾十篇報道和文章在區(qū)教育動態(tài)的雜志和網站上發(fā)表。
五、有創(chuàng)意——讓每一位孩子都能成為陽光
學生自身潛藏著無限的“光”和“熱”，如果教師不去發(fā)現(xiàn)挖掘，就會造成“財富”的流失與浪費。
幾年來，我在班級里一直堅持實行“分級管理制”。一級管理：五名班委，負責全班的各項工作的監(jiān)督�？偨Y。二級管理：各小隊正副小隊長，分管各組的學習與衛(wèi)生。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：職責長，負責班級各項小范圍內工作，如“燈長”�！白篱L”�！伴T長”。“窗長”等，把班內大大小小的工作分配到個人，使每個人各司其責、各展其才，都成為班級的小主人。這樣呢，充分發(fā)揮了每個人的特長，幾年來，我班涌現(xiàn)了不少特長生，諸如在數奧賽上連續(xù)奪冠的數學王子——翟忠祥，多次在全國征文獲一等獎的作文高手——侯靈慧，摘取講故事桂冠的故事大王——張也；代表全校參加全區(qū)演講比賽的演講天才——陳卓，還有多次在區(qū)里獲得美術一等獎的小畫家——關明琪、小書法家——魏爽，排球健將——李華清，黑管帥哥——姚明哲，此外，擅長朗誦的、跳舞的、唱歌的更是不乏其人。
十多年一路走來，我成功過，也失敗過，我笑過，也哭過；在這榮與辱，笑與淚的融合中，我深深地體會到做班主任的樂趣和艱辛，在收獲的同時，一種責任感也悄悄襲上我肩頭，為了孩子純真的笑臉，為了自己鐘愛的這方熱土，我愿意接受挑戰(zhàn)，不斷充電，讓自身的陽光更加燦爛。
優(yōu)秀教師主要事跡材料14
深感榮幸，能在工作之初與xxx老師共同奮斗在同一個集體。做為xxx中最年輕的年段長，不論是老師還是學生，當大家親切地喊他作段長或是xxx段時，我更愿意以一個學生的身份忠實地喊他句xxx老師，洗盡一個崗位所賦予的威嚴與肅穆，多的卻是從一個初出茅廬的視角出發(fā)望向一個智者的無窮：做為一個語文老師，他與學生共同經歷那每一次45分鐘的遨游與暢想，感受、拾獲怒、喜、悲，哀；做為一個管理者，敢想敢做的開拓精神，統(tǒng)領大局，盡顯錚錚俠骨的同時，卻又不失百轉千回的周到與細致，緊鎖著眉頭與班主任們探究每一次沒有做不到，只有想不到的背后的成功、失敗時，你能感受這樣一個人物的真實與豐富。
一、基本情況
二、以師德為準則，身體力行，為人師表
教師工作，教書育人，平凡而偉大。xxx老師卻經常用幸福來形容他這9年的小生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的播種帶來更大的收獲，收獲的不是金錢的誘惑，而是在多年以后，那個曾經最搗蛋的學生對您深情的回眸，沒有哪一項滲透能夠比教師的言行對學生造成更大的.影響。
從xx年始至xx年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學生對這個老班的期待。他被學生稱為最牛班主任，他被學校封為最優(yōu)秀班主任，他曾經的高三x班被大伙投票為最感動集體。始終貫穿嚴而不酷，愛而不過的德育原則，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉變中。在最后的展望與回歸中，xx屆高三x班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達成的是一個老師、班主任對學生的最大努力與最大允諾，省級先進班集體的稱號賦予這個師生共濟的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個代表經典收山之作并沒有結束班主任xx勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前xxx老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經的班級不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時的甜蜜與感動。
感動之余，xxx老師亦不忘將短暫卻珍貴的點滴隨想記錄并傳遞，懷念那些平凡的學生，繼續(xù)著淡定崇高的教師生涯：xx年x月，一篇xxxxx發(fā)表于xxxxx，同年另一篇xxxxx就已登上全省重要級刊物xxxxx并獲得全國班主任工作征文二等獎。
三、嚴謹治學，努力提高教學質量
記得昨日，他又滿懷憧憬地對我說腦中突就靈光一閃，隨手一記，又是30個亟待探討解決的命題，若能一氣呵成寫出，真是又一大享受也！再次感受遍及xxx老師全身上下的xx，對工作的熱愛已不限于自我價值的體現(xiàn)，而是徹底熔入教書育人的火焰中，享受著燃燒自己的過程，開心得照亮周圍的人！30多個命題，那該是較之旁人幾分的投入？
四、扎實有效的年段工作
作為學校年段段長，肩頭的責任是重大的，管理的學生已不僅僅是50個個體，而是500多號學生和30多個教師的教學安排與階段計劃。而這項工作對他來說是全新的，所以工作中經常向各級領導請教，不斷摸索、嘗試，積極尋找更科學有效的管理思路、管理辦法，努力做到嚴格管理與人文關懷相結合，充分激發(fā)教師們的工作熱情，調動教師們的工作積極。
如今他依舊在講臺上心潮澎湃，依舊讓每一個在場的學生醉倒在課堂，讓在后頭聽課的我一個年輕教育者依舊堅持選擇喊他一句xxx老師。選擇了教育就是選擇了給予，在教育這個美麗的崗位上，他已無愧而充實地走過了8個陽光燦爛的春秋，如此短暫，如此平淡，如此輝煌。在未來的人生征途上，他將繼續(xù)奮斗，義無返顧的一路走下去，積極探索，更加快樂地傾注他陽光般的愛心，奉獻他無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！
優(yōu)秀教師主要事跡材料15
福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人
忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的`思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。
在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。
二、業(yè)務精湛、成績顯著
努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號。
徐玲老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發(fā)表、《初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)摭談》獲20xx年南平市中學英語優(yōu)秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。
作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊
敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級。如：20xx年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元；20xx年擔任班主任的畢業(yè)班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數名列第一。
三、克服困難、忠于職守
多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業(yè)余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，20xx～20xx學年度，積極響應并主動服從上級領導的安排，投身到社會主義新農村建設中去，到夏道中學支教，傳經送寶，受到當地領導和教師的一致好評。
四、用心做事、以誠待人
無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心、開導，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數教職工們的一致認可。
20xx年至今，連續(xù)兩屆被選為學校工會委員和女工委主任。
附： 個人近年獲獎情況
1、1993年~20xx年先后7次被延平區(qū)水南辦事處評為先進教師；
2、20xx年獲延平區(qū)教育局“師德風尚獎”；
3、20xx年被延平區(qū)教育局和教育工會評為女教工先進工作者；
4、20xx年被評為延平區(qū)中學骨干教師；
5、20xx年被評為南平市優(yōu)秀班主任；
6、20xx年被延平區(qū)教育局評為優(yōu)秀教師；
7、20xx年被評為延平區(qū)基礎教育課程改革先進工作者。
8、20xx年被評為南平市巾幗創(chuàng)業(yè)標兵
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