見(jiàn)義勇為道德模范事跡材料
見(jiàn)義勇為道德模范事跡材料
北屯鎮(zhèn)中學(xué)王亞龍事跡材料
王亞龍，男，漢族，現(xiàn)年28歲。2010年7月畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)，畢業(yè)后前往廣東東莞長(zhǎng)安鎮(zhèn)從事手機(jī)研發(fā)工作，任職射頻助理工程師。2012年5月參加特崗教師招聘考試，考上阿勒泰市阿葦灘鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)崗。2012年9月服從阿勒泰市教育局統(tǒng)一安排借調(diào)入北屯鎮(zhèn)中學(xué)任教。2015年入北屯鎮(zhèn)中學(xué)教師編制。
王亞龍同志自參加工作以來(lái)，一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，不怕苦，有著一股實(shí)干精神，在單位受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱(chēng)贊。在生活中，勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)同事，助人為樂(lè)，為人坦誠(chéng)，深受鄰里和轄區(qū)群眾的信任和好評(píng)。
不顧安危攔劫賊 盡己全力斗非法
2011年4月6日下午1點(diǎn)半左右，王亞龍和往常一樣從員工宿舍樓出發(fā)，準(zhǔn)備上班。走了約200多米，行至宿舍樓旁邊的巷道時(shí)，傳來(lái)了“搶劫了！搶劫啊……”的呼叫聲，王亞龍立即沖上前去，當(dāng)即一輛摩托車(chē)正加速朝他駛來(lái)，后面一個(gè)女孩奔跑呼喚著，王亞龍想都沒(méi)想就用身體擋住摩托車(chē)的去路并大叫“停車(chē)”，此時(shí)騎摩托車(chē)的人略有遲疑但還是沒(méi)有停下，并繼續(xù)朝他的方向加速駛來(lái)，王亞龍沒(méi)有退縮，而是在摩托車(chē)臨近之時(shí)閃到摩托車(chē)的左側(cè)，一只手扯住了劫賊的外衣，另一只手順勢(shì)拽住了劫賊的胳膊，試圖用力將劫賊拉下車(chē)來(lái)，劫賊吃痛減速，此時(shí)聞聲趕來(lái)的同事史磊、吳宜中等四人迎上，與王亞龍一同將劫賊治服，并當(dāng)場(chǎng)報(bào)警。王亞龍同志的這種不顧個(gè)人安危，用身體攔住劫賊的摩托車(chē)并最終將劫賊治服的事跡，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。事后，有人問(wèn)過(guò)他，“在這樣的住宿環(huán)境下，可能還會(huì)有更多的搶劫事件發(fā)生，如果再碰到類(lèi)似的情況，你還會(huì)毫不猶豫么？”他總是笑著說(shuō)，”如果再遇到，我還是會(huì)像這樣，盡最大的全力與不法分子做斗爭(zhēng)�！�
熱心調(diào)解救學(xué)生 教師本分記心間
2015年12月下旬的一天中午，王亞龍老師外出吃飯，在乘坐面包車(chē)返回學(xué)校時(shí)，坐在面包車(chē)的前排的他無(wú)意間看到西北路百林路邊一個(gè)學(xué)生打扮的女孩被一名哈族男子拉扯著前行，女孩表現(xiàn)得很不情愿。見(jiàn)此情況，王亞龍要求司機(jī)師傅立即停車(chē)，下車(chē)后他快速跑到二人身邊并表明自己是一名教師，向其詢(xún)問(wèn)情況。經(jīng)過(guò)了解，這名女孩是一名在校學(xué)生，而和他在一起的男子是通過(guò)她在社會(huì)上認(rèn)識(shí)不久的另一名男子介紹認(rèn)識(shí)的，二人是第一次見(jiàn)面，男子請(qǐng)她吃飯、玩耍，并哄著女孩不讓她回家，也不讓她回學(xué)校上課。當(dāng)時(shí)的情況是因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一，男子想用強(qiáng)要把她帶走，了解到這些情況之后，王亞龍老師當(dāng)即說(shuō)道“你穿的是我們學(xué)校的校服，你是哪個(gè)班的？班主任是誰(shuí)？他的電話記得嗎？”女孩知道自己可以被帶回學(xué)校便一一回答了問(wèn)題，男子見(jiàn)狀不妙便說(shuō)了幾句不流利的漢語(yǔ)，在王亞龍老師給女孩班主任打電話之際，撒腿跑過(guò)馬路竄入路對(duì)面的小區(qū)。王亞龍見(jiàn)人已跑遠(yuǎn)，想著女孩的家人及班主任一定很擔(dān)心女孩，便送女孩回到學(xué)校。經(jīng)過(guò)一番了解，此女孩已經(jīng)離家一天一夜，她的班主任與家人都非常擔(dān)心其安危，正商量著準(zhǔn)備報(bào)警，看到王老師將孩子送回學(xué)校，家長(zhǎng)與班主任將一直懸著的心終于如大石落地。在獲悉女孩是如何被找到和帶回后，她們對(duì)王老師連連道謝。而王亞龍老師只說(shuō)了一句“這是我作為一名老師應(yīng)該做的本分，不用謝我”便匆匆離開(kāi)了。王亞龍老師的行為，使得一個(gè)女孩脫離困境，平安地回到了家人、老師和同學(xué)的身邊。此事發(fā)生后，曾有老師問(wèn)王亞龍，當(dāng)時(shí)想了些什么。他只是呵呵一笑說(shuō)：“當(dāng)時(shí)看到那個(gè)女孩穿著校服，而和他在一起的人看著就不像是什么好人，而且還有拉扯的過(guò)激動(dòng)作，所以，就下去想制止他們，沒(méi)想到還真的幫助了那個(gè)女孩�！�
助人為樂(lè)人常贊 關(guān)愛(ài)學(xué)生心善良
王亞龍同志自2012年在北屯鎮(zhèn)中學(xué)從教以來(lái)，因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)一直住校。在校期間和同事的關(guān)系融洽，樂(lè)于幫助同事。有生病的同事，他都會(huì)主動(dòng)提出探望，幫一同住宿的同事帶飯、買(mǎi)藥也是常事，他還主動(dòng)幫助經(jīng)濟(jì)上有困難的同事，在急需用錢(qián)的時(shí)候雪中送炭。
王亞龍老師對(duì)學(xué)生也很和藹友善，盡他最大的能力在幫助每一位學(xué)生。有一次，在他班里的一個(gè)名叫哈斯葉特的男孩，放學(xué)玩耍時(shí)校服袖子被同學(xué)不小心扯開(kāi)了一條很長(zhǎng)的口子，在得知這一情況后，他沒(méi)有下班而是主動(dòng)幫學(xué)生縫好了衣袖。還有一次，班里家住紅河小區(qū)的男孩黃杰，上體育課不小心把腳扭到，卻一直堅(jiān)持在上課。放學(xué)時(shí)，王亞龍發(fā)現(xiàn)了黃杰一瘸一拐地朝著校門(mén)口方向走去，旁邊有兩個(gè)攙扶著他的同學(xué)，想到黃杰同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和他堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度，王亞龍被深深地打動(dòng)，二話沒(méi)說(shuō)就把黃杰背在身上，在不斷地叮囑中，將黃杰同學(xué)送回了家。
在工作中，他幫助同事和學(xué)生的事例還有很多，他的這些舉動(dòng)，讓他在教師和學(xué)生中深受好評(píng)。他常說(shuō)，這個(gè)社會(huì)，人與人之間越來(lái)越多的是冷漠和隔閡，確實(shí)需要很多見(jiàn)義勇為的人。只有更多的人都懷著一腔正義和熱血，懷著一顆同情和憐憫他人的心，敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)，用正氣壓倒邪氣，就能使危害社會(huì)和人民的犯罪分子受到震懾。而作為新時(shí)代的人民教師，我們難道不應(yīng)該具有這種精神嗎？
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