大學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人優(yōu)秀事跡材料

　　大學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人優(yōu)秀事跡材料
　　
　　陶思，女，1982年9月出生，中共黨員，碩士，湖南科技職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)與培訓(xùn)部教師。2003年本科畢業(yè)于中南民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，獲得專(zhuān)業(yè)八級(jí)優(yōu)秀。同年7月，進(jìn)入湖南科技職業(yè)學(xué)院任教，在教學(xué)一線(xiàn)崗位工作。2011年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院并獲外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究生學(xué)歷及碩士學(xué)位，主要從事英語(yǔ)翻譯研究。
　　
　　長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高校教學(xué)科研第一線(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和同志們的幫助下，至今12年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī)。
　　
　　一、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人
　　
　　擔(dān)任所在黨支部紀(jì)檢委員，不忘在教學(xué)與科研工作中始終保持和
　　
　　充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，無(wú)比忠誠(chéng)和熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，全身心投入其中。
　　
　　長(zhǎng)期以來(lái)?yè)?dān)任經(jīng)貿(mào)商務(wù)系的教學(xué)工作，每年累計(jì)完成工作量400
　　
　　課時(shí)以上，主要講授《大學(xué)英語(yǔ)》、《商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作》、《英漢翻譯》等課程。在教學(xué)中始終堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和改革教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。近年來(lái)年度考核多為優(yōu)秀，多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者。參加學(xué)院第三屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲"二等獎(jiǎng)";2012年受聘為所在部門(mén)教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干；2012年獲學(xué)院"骨干教師"稱(chēng)號(hào)；2014年學(xué)院教學(xué)檢查評(píng)為優(yōu)秀。
　　
　　由于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，被學(xué)生評(píng)為最有親和力和最受歡迎的老師之一，所授課程多次被評(píng)為"A"類(lèi)課，學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)均為97分以上。
　　
　　二、積極肯干、為院爭(zhēng)光
　　
　　在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，作為學(xué)院全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽和口語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì)的負(fù)責(zé)老師，甘于奉獻(xiàn)，利用課余時(shí)間精心選拔并悉心指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，為學(xué)院爭(zhēng)得多項(xiàng)榮譽(yù)：
　　
　�、� 2012湖南省職業(yè)技能大賽（高職口語(yǔ)項(xiàng)目）一等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，獲獎(jiǎng)學(xué)生：蔣杰瓊；
　　
　　② 2011全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，獲獎(jiǎng)學(xué)生：楊亞莉；
　　
　�、� 2010年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，獲獎(jiǎng)學(xué)生：蔣杰瓊
　　
　�、� 2010年湖南省第七屆高等職業(yè)學(xué)校實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師，獲獎(jiǎng)學(xué)生：林雨霏
　　
　　⑤ 2009年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)竟賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，獲獎(jiǎng)學(xué)生：劉添樂(lè)
　　
　　⑥ 2008年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)竟賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，獲獎(jiǎng)學(xué)生：史文斯
　　
　�、� 2008年湖南省第五屆高等職業(yè)學(xué)校實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師，獲獎(jiǎng)學(xué)生：張莉
　　
　　⑧ 2007年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)竟賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，獲獎(jiǎng)學(xué)生：羅秋紅
　　
　　⑨ 2007年湖南省第四屆高等職業(yè)學(xué)校實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師，獲獎(jiǎng)學(xué)生：陽(yáng)燦
　　
　　此外，還積極參與開(kāi)發(fā)英韓日多語(yǔ)種的培訓(xùn)項(xiàng)目。(www.qkfawen.com)如2008年至今，與湖南省人民政府外事僑務(wù)辦公室合作，全程參與美國(guó)欣欣教育基金會(huì)師資培訓(xùn)，任主講教師。共培訓(xùn)了來(lái)自貴州、內(nèi)蒙等省及自治區(qū)1000余名英語(yǔ)教師。培訓(xùn)效果顯著，中新網(wǎng)、湖南教育電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、瀟湘晨報(bào)和世界華人報(bào)等新聞媒體先后就此進(jìn)行了報(bào)道，獲得良好社會(huì)效益，擴(kuò)大了學(xué)院的社會(huì)影響。
　　
　　三、專(zhuān)注科研，成果顯著
　　
　　在緊張的教學(xué)之余，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，努力提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平，積極致力于外語(yǔ)科學(xué)研究，2014年被評(píng)為湖南科技職業(yè)學(xué)院"青年科研骨干".
　　
　　目前已主持或參與多項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中主持2013年湖南省教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃一般課題《職業(yè)技能大賽背景下高職英語(yǔ)口語(yǔ)CBI教學(xué)研究與實(shí)踐》、2012年院級(jí)教改項(xiàng)目《基于CBI理論的高職口語(yǔ)教材改革研究》。參與課題4項(xiàng)，包括湖南省教科"十二五"規(guī)劃課題（一般資助）《高職院校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)互動(dòng)交際能力培養(yǎng)的研究與對(duì)策》，排名第一；湖南省教科"十一五"規(guī)劃課題《多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)三位一體英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)范式的研究與實(shí)踐》；2010-2012年院級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目《高職高專(zhuān)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)考核模式改革的研究》排名第一；院級(jí)課題《經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生翻譯能力培養(yǎng)的研究》，排名第一。
　　
　　發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，如Business TranslationStrategies in the Perspective of Constructivism,InformationEngineering Research Institute, USA.（2012.12），全文由ISTP收錄；《神性目光關(guān)注下的女性—許地山與川端康成筆下的女性與宗教》載于北大中文核心期刊《芒種》2014年第10期；《譯者的地位》載于《求知導(dǎo)刊》2013年第11期；《王佐良詩(shī)歌翻譯思想述評(píng)》載于《湘潮》；《譯者主體性在林語(yǔ)堂翻譯中的體現(xiàn)》載于《考試周刊》等。
　　
　　參編教材3本，西北工業(yè)大學(xué)出版社的高等院校"十二五"規(guī)劃教材《跨文化交際教程》；哈爾濱工程大學(xué)出版社的省級(jí)規(guī)劃教材《求職面試英語(yǔ)口語(yǔ)教程》；電子科技大學(xué)出版社的《全國(guó)高等學(xué)校實(shí)用英語(yǔ)詞匯》。
　　
　　參與精品課程1項(xiàng)，全程參與教育部全國(guó)高職高專(zhuān)英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程《商務(wù)英語(yǔ)閱讀》的申報(bào)與建設(shè)，任主講教師。
　　
　　參與課程建設(shè)2項(xiàng)，即《大學(xué)英語(yǔ)（一）》及《大學(xué)英語(yǔ)（二）》。主要負(fù)責(zé)2門(mén)課程教學(xué)大綱的制定、單元設(shè)計(jì)的示范以及所有設(shè)計(jì)的審核。被選派參加骨干院校課程建設(shè)的學(xué)習(xí)，代表所在部門(mén)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)展示說(shuō)明，獲得好評(píng)。
　　
　　教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書(shū)育人，用實(shí)際行動(dòng)展示了一位高校女教師高尚師德的風(fēng)范和品質(zhì)。相信今后將在教學(xué)以及科研工作中取得更為優(yōu)異的成績(jī)。
　　
　　外語(yǔ)教學(xué)與培訓(xùn)部
　　
　　陶思