高中教師個人業(yè)務自傳

　　高中教師個人業(yè)務自傳
　　
　　我叫***，1976年7月10日出生，中教一級，目前在通許縣實驗中學教高三體育與健康，參加工作以來，一直工作在教育教學第一線，帶班授課，把一名優(yōu)秀的人民教師當做自己工作追求，下面從幾個方面來介紹我的工作情況。
　　
　　一 思想政治方面 任教以來認真學習黨的第二課堂，并探究體育知識在生活中的應用，從而高質(zhì)量完成教學任務方針政策，用十八大精神來充實自己的思想，認真學習義務教育法、教師、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)。嚴格要求自己遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠課，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，關愛學生，不體罰學生，在學生中樹立良好的教師形象，2012年被評為校級優(yōu)秀教師。
　　
　　二 教育教學方面 本人努力豐富自己的專業(yè)知識認真鉆研教材及教學大綱，注重對學生的情感培養(yǎng)，不斷用新的教學理念、教學模式教書育人，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)和良好生活習慣的養(yǎng)成教育。在教學中嚴格要求自己，認真研究教材和大綱，精心把握考點，精心設計每一堂課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量要效益。合理布置鍛煉強度和時間，面對不同程度的學生提出不同要求，努力做到因材施教，不失時機地對學生進行思想品德教育和理想教育，使學生懂得做人的道理。(www.qkfawen.com)提高課堂效率，注重能力培養(yǎng)，激發(fā)學生學習活動的興趣。工作中，兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，早來晚走，一直信奉家中無大事，學校無小事的處事原則，時刻用自己的言行感染學生，身教重于言教，潛移默化之下形成良好的班風、學風。
　　
　　三 在教育科研方面 工作之余，堅持學習，積極參加上級組織的各種培訓活動，不斷提高自己的業(yè)務水平和授課藝術(shù)，本人不斷更新教學理念，實施新的教學方法，同時用發(fā)展的眼光對待教學活動中出現(xiàn)的各種問題，在不斷汲取先進的教學經(jīng)驗的同時也把自己的思想形成文字，這對自己的教學成長產(chǎn)生了深遠影響�？傊�，在教學中、班級管理中均取得了優(yōu)異成績，受到領導好評，幾年來本人也取得了一些業(yè)績：2010年12月，市優(yōu)質(zhì)課一等獎；2010年5月，市優(yōu)秀輔導教師獎；2013年5月，市優(yōu)秀輔導教師獎；2012年8月，撰寫的論文 發(fā)表在CN級刊物劍南文學， 2012年12月 撰寫的論文 發(fā)表在CN級刊物體育時空，2011年元月獲中國教育工會開封市委員會優(yōu)秀工作者。
　　
　　通許縣實驗中學
　　
　　二0一三年十月十七日

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