學(xué)院師德標兵事跡材料 愛崗敬業(yè) 追求卓越

　　學(xué)院師德標兵事跡材料——愛崗敬業(yè) 追求卓越
　　
　　葛**，男，1973年10月出生。1994年7月畢業(yè)后從事職業(yè)教育至今。現(xiàn)為河北省首屆教學(xué)名師、省骨干教師、省教學(xué)能手、省先進德育工作者、邢臺市第六屆社會科學(xué)優(yōu)秀青年專家、2011年度邢臺市優(yōu)秀青年科技人才、邢臺市首屆、第二屆學(xué)科骨干教師、市級教學(xué)能手等。近20年的教師生涯里，他始終把從事職業(yè)教育管理和教學(xué)工作做為畢生為之奮斗、為之奉獻、為之探索的事業(yè)。
　　
　　“學(xué)高為師，身正為范”。他在日常教育教學(xué)工作中，始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準則，凡事想在前、干在前，處處發(fā)揮模范帶頭作用，盡職盡責，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地做好每一項工作，決不能拖拉、敷衍了事，爭取做到盡善盡美。平時注重師德修養(yǎng)，秉承“善思博學(xué)”原則，努力把課堂變成師生的平等對話的平臺，盡力使用賞識的眼神、贊美的語言，給學(xué)生以寬容、期待，尊重學(xué)生的見解和差異，充分營造愉悅和融洽的學(xué)習(xí)氛圍，積極參加教學(xué)管理、學(xué)生管理和教科研工作。
　　
　　一、重視自身師德修養(yǎng)，樹立職業(yè)教育理想
　　
　　葛**老師平時注重自身師德修養(yǎng)，能夠尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想，為其加油鼓勁，引導(dǎo)其學(xué)好專業(yè)技能，為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。在課堂上，他的授課過程是一個流動的、交流的、激勵的過程，是師生相互信任、相互尊重、相互愉悅、相互學(xué)習(xí)的過程。在這個過程中，不僅樹立了教師的威信，贏得了做為教師的尊嚴，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志。他認為，“一個熱愛學(xué)生的老師很容易成為一個有敬業(yè)精神的老師。為了學(xué)生，他也會很注重自己的道德修養(yǎng)；為了學(xué)生，他也會想盡辦法提高教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)技巧�！蓖瑫r，葛**老師平時能夠正確處理事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學(xué)、勤于進取。他做為一名職教戰(zhàn)線的老兵，已經(jīng)清醒的認識到當前學(xué)院發(fā)展就是我們?nèi)�體教職工為之奮斗的事業(yè)，我們學(xué)院就是我們施展才華、實現(xiàn)我們職業(yè)理想的舞臺。因此，他志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生“技能立業(yè)、素質(zhì)成才”。
　　
　　二、勇挑重擔，成績突出
　　
　　葛**老師不怕困難，勇挑重擔，取得突出成績。他積極報名參加省市組織的各種教育教學(xué)評比和技能大賽，多次參加河北省學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)活動，不斷總結(jié)教學(xué)工作的得失，以期取得更大的進步。
　　
　　2007年10月，《淺談如何提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)率》榮獲由中央教科所組織的“全國優(yōu)秀職業(yè)教育成果展評活動”二等獎。2003年10月，《淺談中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作》榮獲由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、教育部職業(yè)技術(shù)教育研究所組織的“全國第五屆職教優(yōu)秀論文評選”三等獎。2012年11月，《技工院校計算機應(yīng)用專業(yè)一體化教學(xué)中學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計探析》論文榮獲2012年度中國職協(xié)教學(xué)成果評選三等獎。2012年11月，《在電子技術(shù)專業(yè)課程中應(yīng)用項目教學(xué)法的體會和思考》論文榮獲2012年度中國職協(xié)教學(xué)成果評選三等獎。2012年11月，《電氣控制與PLC技術(shù)及實訓(xùn)》教材（科學(xué)出版社出版）榮獲2012年度中國職協(xié)教學(xué)成果評選二等獎。2002年7月，《淺議職專生學(xué)校挫折的成因及調(diào)適方法》榮獲邢臺市教育局組織的邢臺市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎�？傊�，在省市組織的各項教案、優(yōu)質(zhì)課、職教論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)成果等評比榮獲20多項一二三等獎。
　　
　　2000年11月，榮獲由河北教育廳和河北省勞動和社會保障廳組織的河北省職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技能大賽三等獎，團體一等獎。2004年11月，榮獲由河北教育廳和河北省勞動和社會保障廳組織的省職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技能大賽三等獎，團體二等獎。2003年10月，榮獲由河北教育廳和河北省勞動和社會保障廳組織的省職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
　　
　　三、參與職業(yè)教育課程改革，組建團隊出版適用教材
　　
　　葛**老師負責教育教研工作以來，將參加的各類教師培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)到的先進職業(yè)教育理念，應(yīng)用在課程改革實踐中去，積極推進學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和課程改革。近年來，他組織系部教師按照以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的課程改革要求，扎實開展了理實一體化教學(xué)和項目式教學(xué)的課程改革，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，加強了與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)之間的聯(lián)系與合作，扎實推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，積極探索如何提高學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的教學(xué)模式。
　　
　　為了將職業(yè)教育的成果推廣和帶領(lǐng)邢臺市的職教教學(xué)團隊齊頭并進，在2008年始就開始和邢臺技師學(xué)院、邢臺工業(yè)學(xué)校、邢臺經(jīng)貿(mào)學(xué)校、邢臺財貿(mào)學(xué)校、邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校等多名教學(xué)骨干聯(lián)合出版職教改革教材，其中由他主編或者參編了《PLC應(yīng)用技術(shù)項目教程》、《電氣控制與PLC技術(shù)及實訓(xùn)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》、《CorelDRAW X4平面設(shè)計基礎(chǔ)教程》、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《windows server 2003應(yīng)用》、《車工工藝與技能訓(xùn)練》、《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》共8本教程。其中每本教材編寫的啟動、構(gòu)思、編寫體例、編寫方法、目錄、樣章都要經(jīng)過深思熟慮，使其符合職教改革發(fā)展的需要。期間不僅需要和出版社進行良好的溝通，而且需要組織多個學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的骨干教師進行思想統(tǒng)一和分工，直至進入編寫、統(tǒng)稿、審稿階段，都要耗費近半年的時間，沖刺階段至少一個月的時間都要加班加點到深夜1、2點鐘。一分耕耘，一分收獲。兩本教材分別榮獲市教學(xué)成果一二等獎，一本教材榮獲中國職協(xié)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。
　　
　　2013年5、6月份，汽車工程系汽車電子教研室聯(lián)合電氣工程系骨干教師共同編寫了《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》并出版發(fā)行。
　　
　　四、重視教科研工作，和身邊教師共同進步
　　
　　葛**老師在擔任電工電子系電子教研室和汽車系汽車電子教研室負責人期間，積極謀劃推行大教研活動，不僅注重提高自己的教科研的能力和水平，而且注重帶領(lǐng)教研室全體教師共同進步、共同探索，帶領(lǐng)教研室全體教師共同提高教科研水平，為實現(xiàn)打造一支德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊伍而努力。他本人積極報名參加了學(xué)院第二批一體化教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并有意識地發(fā)動、鼓勵青年教師積極參與學(xué)院、市里和省里組織的各項活動，認真抓好青年教師培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮青年教師優(yōu)勢。開展以老帶新、互幫互助活動，舉辦豐富多彩的觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，努力提高教師們的教學(xué)水平，培養(yǎng)教師們的敬業(yè)精神和良好的師德。每周開展相應(yīng)主題的教研活動，力爭取得實效，杜絕敷衍，營造暢所欲言的教研氛圍，積極調(diào)動教師們的積極性和主動性，并根據(jù)教研項目的不同深入實訓(xùn)場地開展教科研活動，鼓勵教師勇挑重擔、悉心鉆研，為學(xué)院發(fā)展做出自己的努力。
　　
　　在近幾年，他曾榮獲河北省教學(xué)名師、省骨干教師、市骨干教師等稱號。2011年10月參加由中共邢臺市委組織部、邢臺市人力資源和社會保障局、邢臺市科學(xué)技術(shù)局、共青團邢臺市委聯(lián)合組織的邢臺市優(yōu)秀青年科技人才選拔評比中，榮獲第一名；在2013年9月參加由中共邢臺市委宣傳部、中共邢臺市人民政府辦公室組織的邢臺市第六屆社會科學(xué)優(yōu)秀青年專家評選中，榮獲市社科優(yōu)秀青年專家第一名。在2013年教師節(jié)前夕，榮獲我院師德標兵稱號，并榮獲邢臺市技工學(xué)校優(yōu)秀教師稱號。
　　
　　五、探索學(xué)生管理藝術(shù)，爭做先進德育工作者
　　
　　葛**老師曾經(jīng)做過12年的7個班的班主任工作，他把做好班主任的經(jīng)驗總結(jié)為：用愛心去溫暖學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲；用耐心去感化學(xué)生，贊賞和承認學(xué)生；用真心去打動學(xué)生，達到師生共鳴和相互信任；用誠心去教育學(xué)生，促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和提高道德素養(yǎng)。在具體教育學(xué)生的過程中，他采取因人而異的教育方法，切準脈搏，對癥下藥，把那些“特殊”的學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才。其中的關(guān)鍵就是要付出愛心、耐心、信心、責任心，掌握他們的心理特點，容忍他們犯下的錯誤，適時加以糾正。 一分耕耘，一分收獲。他所帶領(lǐng)的班級曾經(jīng)榮獲河北省級先進班集體、市級先進班集體、市級“五四”紅旗團支部等稱號，他本人也榮獲了省、市先進德育工作者的稱號。
　　
　　六、獻言獻策，盡職盡責搞好教學(xué)管理工作
　　
　　葛**老師目前在汽車工程系擔任教學(xué)管理工作。主動就教學(xué)工作管理包括的教學(xué)計劃制定、教學(xué)目標管理、教學(xué)過程管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理和教學(xué)檔案管理、學(xué)生技能鑒定等事項向系部領(lǐng)導(dǎo)獻言獻策，并結(jié)合系部33個教學(xué)班的繁重教學(xué)管理任務(wù)，積極調(diào)整管理策略，建章立制，進一步規(guī)范系部的教學(xué)工作。為了進一步加強管理，他親自起草了汽車工程系教師考勤制度、汽車系教師師德師風(fēng)承諾書、汽車教學(xué)檢查辦法、汽車系學(xué)生成績考核管理辦法，并督促成立了7個備課小組。在教科研方面，督促4個教研室每周二進行教研活動，并審核每個教研室的活動計劃，使之必須做到有的放矢。并組織教研觀摩活動，其中每個教研室都要舉辦最具實效的教研課題，邀請系里其他教研室的教師進行觀摩學(xué)習(xí)，以便形成各個教研室教研活動的競爭之勢，教學(xué)科為此提供民主的、暢所欲言的交流平臺，以期共同提高教研水平的目的。
　　
　　葛**老師做為一名職教戰(zhàn)線的老教師，始終格守“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言，愛崗敬業(yè)，開拓進取，用自己的全部的心血和汗水，盡力出色、圓滿地完成各項教育教學(xué)工作，為創(chuàng)建一流技師學(xué)院做出自己的努力。

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