車間生產(chǎn)班組建設(shè)先進事跡材料

　　文化引領(lǐng)  機制創(chuàng)新  積極建設(shè)“五型”班組
　　
　　-----------------龍湖選煤廠浮選車間生產(chǎn)甲班班組建設(shè)先進事跡材料
　　
　　班組是企業(yè)生產(chǎn)和管理的最小單元，是企業(yè)所有工作的支撐點和落腳點，班組建設(shè)的質(zhì)量直接關(guān)系到企業(yè)的長足發(fā)展。2011年以來，龍湖選煤廠認真貫徹落實分子公司加強“三零五力”鐵軍班組建設(shè)的工作部署，把班組建設(shè)納入重要日程，以班組文化建設(shè)為引領(lǐng)，以班組制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以班組績效考核為主線，推進班組建設(shè)廣泛深入開展。經(jīng)過兩年多的實踐、探索和創(chuàng)新，班組建設(shè)工作取得了實質(zhì)性的進展和階段性成果：班組建設(shè)長效機制初步形成，班組工作目標化管理不斷規(guī)范，班組全員綜合素質(zhì)不斷提高，優(yōu)秀班組、標準化崗位和優(yōu)秀員工不斷涌現(xiàn)。其中，浮選車間生產(chǎn)甲班走在全廠 53 個班組的前列。兩年來，浮選車間生產(chǎn)甲班 ------  次獲得全廠班組績效考核月評比的優(yōu)秀班組，------- 次獲得全廠班組績效考核季度評比的優(yōu)秀班組，------次獲得全廠班組績效考核年度評比的優(yōu)秀班組，班長胡衛(wèi)獲得2011和2012年全廠班組績效考核年度評比的優(yōu)秀班長，全班 ---- 名員工獲得----- 人次的優(yōu)秀員工光榮稱號。他們的主要做法是---
　　
　　一、不斷完善班組管理制度，為班組工作實現(xiàn)目標化管理奠定基礎(chǔ)
　　
　　制度建設(shè)是班組建設(shè)的基礎(chǔ)，是班組工作實現(xiàn)目標化管理的前提條件。浮選車間生產(chǎn)甲班根據(jù)《龍湖選煤廠加強班組建設(shè)創(chuàng)建“三零五力”鐵軍班組實施方案》和《龍湖選煤廠全面質(zhì)量標準化管理考核方案》對班組工作的各項要求和考核標準，結(jié)合本車間、本班組的具體實際，在車間黨政領(lǐng)導和技術(shù)人員的指導下，制定了《龍湖選煤廠浮選車間生產(chǎn)甲班班組工作制度》、《龍湖選煤廠浮選車間生產(chǎn)甲班班組工作目標化管理實施方案》，通過“立法”使班組各項工作有章可循。在此基礎(chǔ)上，兩年來浮選車間生產(chǎn)甲班本著“與時俱進、水漲船高”的原則，不斷對各項管理制度和工作指標進行修改、補充和完善，從而使班組建設(shè)工作與全廠班組建設(shè)保持同步發(fā)展。
　　
　　二、不斷細化班組現(xiàn)場管理，確保班組實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)高效
　　
　　提高現(xiàn)場管理水平是班組建設(shè)的主要目的，現(xiàn)場管理水平是班組建設(shè)實際效果的直接體現(xiàn)和晴雨表，要加強班組建設(shè)，就必須著眼于細化現(xiàn)場管理。在實際運作中，浮選車間生產(chǎn)甲班把“3823“作為現(xiàn)場管理的統(tǒng)一標準。
　　
　　所謂“3“，就是把現(xiàn)場管理的目標鎖定在確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)高效三大目標之上，努力創(chuàng)建安全型、環(huán)保型、管理型班組；
　　
　　所謂"8“,是圍繞實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，堅持八個常態(tài)化：
　　
　　一是安全法規(guī)教育常態(tài)化：把《安全生產(chǎn)法》、《勞動保護法》等國家安全法律和相關(guān)行政法規(guī)作為班員安全思想教育的基本內(nèi)容，堅持常年對班組全員開展安全法規(guī)教育，使職工充分認識實現(xiàn)安全生產(chǎn)對于政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民生幸福的重大意義，以及黨、政府和企業(yè)堅定不移、不遺余力抓好安全生產(chǎn)的意志和決心，不斷提高對“安全第一，預防為主，綜合治理”安全生產(chǎn)方針的認知和認同。
　　
　　二是安全理念教育常態(tài)化：通過不斷加大安全理念的宣貫力度，引導班組全員牢固樹立“安全決定命運”的正確理念和“生命高于一切”的安全價值觀，培養(yǎng)形成以人為本的責任意識、自主保安的強烈愿望、居安思危的思維定勢、依靠素質(zhì)提升和科技支撐保障本質(zhì)安全的理性共識，促進班組全員安全覺悟的不斷提高，從根本上徹底扭轉(zhuǎn)少數(shù)職工對安全生產(chǎn)不以為然的惰性心態(tài)。
　　
　　三是安全案例教育常態(tài)化：把歷年以來發(fā)生在身邊的各類安全事故分門別類加以分析整理，作為班組開展安全思想教育的鮮活教材，通過案例教育，使班組全員從感性上更加充分認識違章指揮、違章作業(yè)的嚴重后果和巨大危害，不斷提高遵章守紀、兌規(guī)作業(yè)的自覺性。
　　
　　四是安全幫教活動常態(tài)化：在對本班組安全上不放心的人進行通盤掌握、定性分析的基礎(chǔ)上，按照“全天監(jiān)控、就近幫教；包保到人、對癥下藥；定期考核，跟蹤問效；任務分解，整體消化”的原則，使安全上不放心人始終處于預控狀態(tài)，并不斷提高其轉(zhuǎn)化率。
　　
　　五是安全宣誓活動常態(tài)化：在班前會上長年堅持開展“班前安全宣誓”活動，平時由班長組織全班職工宣讀安全誓詞，班組自檢發(fā)現(xiàn)三違人員則由三違人員領(lǐng)誓三天，通過不斷的重復強化宣講效果，做到警鐘長鳴。
　　
　　六是安全隱患排查和跟蹤整改常態(tài)化：(事跡材料　www.qkfawen.com)堅持由班長、副班長、群監(jiān)員每天進行一次安全巡檢，發(fā)現(xiàn)隱患及時填寫《隱患整改通知單》，落實整改人、整改標準、整改期限和跟蹤問效責任人。
　　
　　七是安全隱患公示常態(tài)化：當班發(fā)現(xiàn)的隱患，無論是現(xiàn)場整改的，還是限期整改的，都要公示上墻，通過“安全警示臺”，讓所有生產(chǎn)班組和維修班組周知，以共同監(jiān)督整改。
　　
　　八是安全培訓常態(tài)化：堅持班前考問、班中考問、“每日一題”等活動，達到對安全必知必會知識稔熟于心。
　　
　　所謂“2,就是圍繞班組實現(xiàn)文明生產(chǎn)，做到“兩清”：
　　
　　一是班前接清：班長與上班班長面對面交接班，搞清上班文明生產(chǎn)完成狀況，對未完事宜按規(guī)定交接或拒絕交接。
　　
　　二是班后交清：與下班班長面對面交接，對未完成的文明生產(chǎn)任務講明原因或按規(guī)定留人清理。
　　
　　通過堅持“兩清”，逐漸形成了 “班前搞，班中保，班后清”“人走場地清”的衛(wèi)生理念，從而使當班現(xiàn)場始終保持整潔，也避免了上下班責任推諉不清現(xiàn)象的發(fā)生。
　　
　　所謂“3”，就是圍繞優(yōu)質(zhì)高效和產(chǎn)品質(zhì)量達標，堅持定期開展三項活動：
　　
　　一是質(zhì)量意識教育活動：每周對班員開展一次質(zhì)量教育，積極宣傳“以管理求優(yōu)質(zhì)，以誠信鑄品牌”的質(zhì)量管理理念，宣講質(zhì)量、品牌、效益的辯證關(guān)系，使班組全員牢固樹立管理質(zhì)量意識、產(chǎn)品質(zhì)量意識、工作質(zhì)量意識和企業(yè)品牌意識。
　　
　　二是質(zhì)量事故案例分析活動：圍繞同行業(yè)、同崗位工種出現(xiàn)的因質(zhì)量意識不強或誤操作出現(xiàn)的質(zhì)量事故，分析原因，找出癥結(jié)，從而讓員工更加理解工藝和掌握工藝，更加注重質(zhì)量信息反饋和加強與后道工序的聯(lián)系，避免因工作責任心及誤操作導致質(zhì)量事故發(fā)生。
　　
　　三是積極開展班組QC小組活動：圍繞降低成本和穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量，組織班組技術(shù)骨干攻克技術(shù)難題，開展技術(shù)革新和增收節(jié)支活動。
　　
　　三 、不斷進行班組工作模式創(chuàng)新，積極探索班組管理新途徑
　　
　　要加強班組建設(shè)，還需要對班組管理的模式進行大膽的創(chuàng)新。在學習借鑒《白國周班組管理法》等先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，浮選車間生產(chǎn)甲班在班組管理模式上進行了大膽的嘗試與創(chuàng)新。
　　
　　一是對班組工作采取模塊式管理：把班組日常工作按照專業(yè)性質(zhì)劃分為學習宣傳、安全設(shè)備、材料工具、紀律考勤、工會工作5個模塊，分別設(shè)置學習宣傳員、安全設(shè)備員、材料工具員、紀律考勤員和工會小組長。具體崗位職責如下：
　　
　　班長：
　　
　　1、主持召開班務會、班前會，部署班組各項工作。
　　
　　2、負責填寫《班組工作日志》和做好班組工作月總結(jié)。
　　
　　3、協(xié)調(diào)班組各委員之間的關(guān)系。
　　
　　4、協(xié)調(diào)本班組與車間其他班組的關(guān)系。
　　
　　5、按時參加車間工作會議，負責向車間領(lǐng)導匯報班組各項工作。
　　
　　學習宣傳員：
　　
　　1、負責向班員宣傳公司、廠 、車間的會議 、文件精神和工作部署  ，協(xié)助班長做好班員的思想政治工作；
　　
　　2、負責組織班員參加廠、車間開展的學習、培訓、練兵、比武等活動，組織班員開展技術(shù)協(xié)作、創(chuàng)新活動和崗位成才活動；
　　
　　3、負責辦好班組園地，使班組園地成為班員的宣傳欄和知識窗；
　　
　　4、負責以投稿、板報等方式宣傳班組的先進人物和模范事跡，
　　
　　安全設(shè)備員：
　　
　　1、負責向班員傳達公司、廠、車間的安全會議、文件精神和工作部署，宣講安全法規(guī)和安全知識。
　　
　　2、負責監(jiān)督班員認真執(zhí)行安全規(guī)程和操作規(guī)程，協(xié)助班長落實安全生產(chǎn)各項措施；
　　
　　3、配合車間安檢員、群監(jiān)分站開展安全隱患排查，并落實整改。
　　
　　4、參加車間組織的安全事故追查。
　　
　　5、組織班員參加安全學習、培訓活動，認真填寫《班組安全活動記實》。
　　
　　4、和班長共同負責班前安全講話和主持班前安全宣誓。
　　
　　5、重點監(jiān)督危險源、危險崗位和安全上不放心的人。
　　
　　6、負責領(lǐng)取、發(fā)放勞動保護用品。
　　
　　7、熟知設(shè)備完好情況，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備運行異常狀況并立即向班長和車間報告。
　　
　　8、負責本班的文明生產(chǎn)達標。
　　
　　材料工具員：
　　
　　1、掌握本班的材料、工具消耗指標，配合車間核算員做好消耗指標的核算工作；
　　
　　2、嚴格執(zhí)行材料、工具領(lǐng)用制度，指導班員合理使用材料、工具，記好材料、工具的臺賬。
　　
　　3、檢查班員專用工具的使用和保管情況，做到材料和工具定置管理、存放整齊、賬物一致、保管合理；
　　
　　4、組織班員分析材料、工具消耗情況，研究制定改進措施；
　　
　　5、組織班員開展修舊利廢、“節(jié)約箱”、“好點子”、掃浮煤等節(jié)約降成活動。
　　
　　紀律考勤員：
　　
　　1、協(xié)助班長對班員進行勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行考勤制度；
　　
　　2、掌握本班的出勤情況，準確、及時填報考勤統(tǒng)計表；
　　
　　工會小組長：
　　
　　1、及時完成車間工會主席委派、交辦的工作。
　　
　　2、負責組織本班的合理化建議、職工提案、職工代表視察等民主管理活動。
　　
　　3、協(xié)助群監(jiān)分站搞好群眾安全活動，定期開展“安康杯”、“彩虹杯”競賽活動。
　　
　　4、協(xié)助車間工會做好女工工作和扶貧工作，定期和車間工會主席、班長走訪幫助困難職工。
　　
　　5、負責組織班員開展健康、有益的文體活動。
　　
　　6、 負責填寫《班組工會工作日志》。
　　
　　7、負責完成班長臨時交辦的任務。
　　
　　二是創(chuàng)新模塊式管理的運行方式
　　
　　1、實行輪值委員制
　　
　　以一個季度為期，對“四員一長”進行輪換，以使班組全員全方位得到鍛煉和提高。
　　
　　2、實行模擬班長制
　　
　　每天有一名班員擔任“班長助理”，在班長的指導下模擬班長指揮班員工作，通過“模擬班長”活動的開展，使得班員與班長之間換位思考，加深了解，加強溝通。同時，鍛煉和逐步提高每位班員監(jiān)管全班工作的能力
　　
　　通過模塊式管理和創(chuàng)新模塊式管理的運行方式，促進了班組工作目標化管理水平和班組全員綜合素質(zhì)的有效提高。
　　
　　四、不斷加大班組文化建設(shè)力度，為班組建設(shè)提供文化支撐
　　
　　一是精心培育和提煉班組文化。按照《龍湖選煤廠班組文化建設(shè)實施方案》的要求和部署，在廠政工部、廠工會和車間黨政領(lǐng)導的指導幫助下，對班組文化諸元素等進行總結(jié)、歸納、提煉和升華。歸納形成了具有本班組特色的班組精神、班組作風、班組價值觀等，為班組文化建設(shè)確立框架。此外，浮選車間生產(chǎn)甲班在班組文化建設(shè)上確定了“四化 ”原則：
　　
　　1.人性化管理是加強班組管理的首要前提 ------尊重員工的主體意識，注重員工潛能的開發(fā)。通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動性，最終創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)品。
　　
　　2.質(zhì)量化管理是加強班組管理的重要基礎(chǔ) -------
　　
　　注重引導，逐步提高班組全員的質(zhì)量參與意識。使之牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想，逐步掌握“質(zhì)量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動直接影響本工序的質(zhì)量，也會影響下一道乃至整個系統(tǒng)的運行質(zhì)量，進而影響全廠的產(chǎn)品質(zhì)量和信譽”，為“向我要質(zhì)量”到“我要質(zhì)量”的根本性轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)。
　　
　　加強合作，培養(yǎng)形成班組全員的質(zhì)量監(jiān)控意識-----通過對作業(yè)過程的剖析，對生產(chǎn)運行過程中異常情況處理機制的完善，使每個操作人員都能準確評估本崗位、工序工作質(zhì)量的高低，都能準確找到作業(yè)關(guān)鍵點；使班組長能全面、理性地了解每個職工不同的特點，根據(jù)各關(guān)鍵點“對癥下藥”，從而顯著提高現(xiàn)場監(jiān)控力度，不斷提高執(zhí)行作業(yè)標準的可靠率。
　　
　　3.標準化管理是加強班組管理的必要手段
　　
　　實現(xiàn)班組管理體制層次的標準化-----建立健全班組管理的組織領(lǐng)導原則，形成“廠統(tǒng)一規(guī)劃、車間具體領(lǐng)導、班組自我管理”的班組管理格局。
　　
　　實現(xiàn)班組管理制度的標準化----統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)。同時對班組建設(shè)的工作內(nèi)容進行有機整合，減少不必要的重復設(shè)置及相應負擔。
　　
　　實現(xiàn)班組管理民主的標準化-----對班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實，從制度上保證。一方面通過每天早會、每周班會、每月例會等組織形式，鼓勵班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面不斷地改進和完善職工意見反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢直抒胸臆，建言獻策，逐步建成和諧型班組。
　　
　　4、信息化管理是班組管理的必由之路
　　
　　借助多媒體技術(shù)，實現(xiàn)班組內(nèi)業(yè)無紙化管理；通過多重信息平臺，實現(xiàn)班組內(nèi)信息資源共享和班組間競賽和交流。
　　
　　二是堅持經(jīng)常開展班組文化活動。堅持開展班前安全宣誓活動；每季度召開一次班組建設(shè)座談會，交流加強班組生產(chǎn)管理的經(jīng)驗和做法；積極參加廠和車間組織的班組長論文、征文活動；通過學習“白國周班組管理法”活動進一步強化班組長自學和提高；堅持開展“每日一題”、“每月一考”；積極參加廠和車間組織的“比安全、比質(zhì)量、比貢獻”和“無‘三違’、無輕傷、無事故”為主要內(nèi)容的安全型班組競賽、技術(shù)比武等，激勵職工在各自崗位上無私奉獻,比學趕超，逐步建成學習型班組。
　　
　　三是不斷加大班組文化建設(shè)的硬件投入。在車間幫助下建立班組圖書角、班組學習園地、班組板報等等，不斷豐富班組文化建設(shè)的內(nèi)涵。
　　
　　以上是龍湖選煤廠浮選車間生產(chǎn)甲班在班組建設(shè)方面的主要做法和嘗試。與先進單位相比，我們還存在很大的差距。我們有決心在今后的工作中，見賢思齊，取長補短，不斷探索，在班組建設(shè)方面取得更大的進步。

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