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小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

時(shí)間:2023-02-26 06:04:17 事跡材料 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

  巾幗不讓須眉  立足崗位爭(zhēng)優(yōu)
  
  ——記羊角塘鎮(zhèn)清江小學(xué)吳瓊同志先進(jìn)事跡
  
  吳瓊,女,漢族,1982年9月出生,小學(xué)一級(jí)教師,中共黨員,現(xiàn)任羊角塘鎮(zhèn)清江小學(xué)校長(zhǎng)。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,吳瓊同志充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,以滿腔熱情投身日常教學(xué)和學(xué)校管理工作中,業(yè)績(jī)突出,受到了廣大師生和群眾的一致好評(píng),榮獲了“鎮(zhèn)先進(jìn)工作者”、“縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),并被縣委、縣政府記“三等功”一次。
  
  一、傾注大愛(ài),爭(zhēng)做學(xué)生心中的好老師
  
  沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。吳瓊對(duì)自己的學(xué)生傾注了無(wú)盡的愛(ài),尤其是對(duì)于那些生活困難、家庭特殊的學(xué)生,更是悉心照顧、關(guān)懷備至。有一個(gè)叫張小斌的學(xué)生,母親是從云南嫁過(guò)來(lái)的,有點(diǎn)智障,生活自理困難,一家人的生計(jì)全靠患有嚴(yán)重心臟病的父親在鞭炮廠打點(diǎn)小工維持。了解到這些情況后,她建議校委會(huì)免除了這個(gè)學(xué)生的全部生活費(fèi)。2012年上半年,高亞?wèn)|同學(xué)身患尿毒癥在湘雅醫(yī)院治療,她積極奔走呼吁,帶頭捐款500元,發(fā)動(dòng)全校師生和家長(zhǎng)為他捐款近5000元。
  
  “對(duì)留守兒童要多看一眼、多問(wèn)一聲、多幫一把。”她對(duì)老師們是這樣要求的,自己也是這樣做的。走進(jìn)她的辦公室,有一個(gè)筆記本很顯眼,上面詳細(xì)地記錄著學(xué)校留守兒童父母的聯(lián)系電話和他們委托老師辦的事情。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),她用自己的手機(jī)開(kāi)通了“親情熱線”,讓外出務(wù)工家長(zhǎng)定期與子女通電話。由于經(jīng)常借手機(jī)給學(xué)生打長(zhǎng)途電話,她的話費(fèi)每月都在100元以上,然而她卻從沒(méi)有抱怨,她說(shuō):“看到學(xué)生和父母通電話時(shí)那高興的樣子,我心里也非常開(kāi)心!
  
  她高度重視學(xué)生安全,開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)之先河,從2011年上學(xué)期開(kāi)始,組織全校學(xué)生每天排隊(duì)回家,安排教師輪流護(hù)送。排隊(duì)放學(xué)制度的實(shí)行,有效減少了學(xué)生放學(xué)途中的安全隱患,在羊角塘鎮(zhèn)形成了一道靚麗的風(fēng)景線,得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。
  
  二、身教垂范,爭(zhēng)當(dāng)同事眼中的好榜樣
  
  吳瓊同志既擔(dān)任校長(zhǎng),又一直兼任多科教學(xué),周課時(shí)量達(dá)24節(jié)。雖然教學(xué)任務(wù)重,肩上壓力大,但她毫無(wú)怨言。她始終認(rèn)為作為黨員教師,就應(yīng)該在工作中多一份責(zé)任、多一份擔(dān)當(dāng)。
  
  吳瓊非常注重自身素質(zhì)的提高,深知“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”,經(jīng)常利用工作之余學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),加深對(duì)教學(xué)理論的理解,正是這種對(duì)教育的執(zhí)著追求,吳瓊擁有了扎實(shí)的教學(xué)基本功,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念。譬如,教學(xué)中,她創(chuàng)造性地實(shí)行 “說(shuō)、評(píng)、議、寫”四步作文教學(xué)法,極大地提升了學(xué)生的作文興趣,快速地提高了學(xué)生的寫作水平;針對(duì)所教班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀,采取因材施教,分層教學(xué),好生幫后進(jìn)生“一幫一”結(jié)對(duì)措施,有效提高了后進(jìn)生的成績(jī);實(shí)施對(duì)手評(píng)比制度,促進(jìn)了中等生趕超;(事跡材料 www.qkfawen.com)開(kāi)創(chuàng)“我匯報(bào)、我快樂(lè)”活動(dòng),提升了優(yōu)等生的綜合能力。她所教的語(yǔ)文人平分由初接手時(shí)的38.7分上升到71.8分,居全鎮(zhèn)第4名。特別是在2011年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中,她所教班的語(yǔ)文人平89.7分,在全縣123所學(xué)校中,雄居第8名,創(chuàng)造了清江小學(xué)建校以來(lái)的最好成績(jī),令全校老師和兄弟學(xué)校的同行嘖嘖稱贊。
  
  三、立足本職,爭(zhēng)做百姓眼中的好校長(zhǎng)
  
  清江小學(xué)是一所村小性質(zhì)的學(xué)校,由于學(xué)校生源稀少、條件差,學(xué)校教育質(zhì)量低下。鑒于這些情況,鎮(zhèn)中心校曾幾次打算撤銷該校。
  
  吳瓊擔(dān)任該校校長(zhǎng)后,暗暗對(duì)自己說(shuō):“干,就要干出個(gè)模樣!睘榱宿k好這所學(xué)校、盡快消除周邊群眾對(duì)學(xué)校的負(fù)面看法,她走訪了本鎮(zhèn)和縣內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的十幾所小學(xué),虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)別人的管理之道,探索出了一整套學(xué)校管理的成功辦法。她注重以制度管人管事,結(jié)合本校實(shí)際,制訂出各種規(guī)章制度,做到事事有章可循,如《教職工出勤獎(jiǎng)罰制度》、《教學(xué)常規(guī)考核制度》、《班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等。她始終堅(jiān)持民主治校,在安排學(xué)校重大事務(wù)、作出重大決策前,都要與全體教師一起商量討論,充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。她還大力倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,在學(xué)校建立學(xué)生會(huì),精心選拔栽培了一批學(xué)生會(huì)干部,由他們協(xié)助管理考核班級(jí),學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生蔚然成風(fēng)。
  
  清江小學(xué)除她自己和一位年輕的老師外,其余5名老師年紀(jì)都比她大、教齡都比她長(zhǎng)。如何在工作中調(diào)動(dòng)大家的工作積極性、減少工作阻力,是她面臨的一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。為此,她把校長(zhǎng)這一職務(wù)定位在引領(lǐng)和指導(dǎo)上,用自己的思想和行為去引導(dǎo)教職員工努力工作、用心工作。2010年上學(xué)期開(kāi)始,她在學(xué)校大力推行規(guī)范化教學(xué),她率先嚴(yán)格要求自己遵循規(guī)章制度,全校教學(xué)行為逐步走向了規(guī)范化。曾有一段時(shí)期,學(xué)校操坪雜草叢生,她給每個(gè)教師安排了除草責(zé)任區(qū),給自己安排的那一塊任務(wù)最重,除草時(shí)她手上經(jīng)常起滿血泡,但她還是堅(jiān)持每天完成好任務(wù)。由于她在各項(xiàng)工作上都率先垂范、以身作則,贏得了學(xué)校全體教師的尊重和支持,她安排下去的工作,大家都能不折不扣地執(zhí)行。
  
  在加強(qiáng)學(xué)校日常管理的同時(shí),她克服重重困難,多方籌集資金,著力解決學(xué);A(chǔ)設(shè)施落后的問(wèn)題,辦成了一系列大事、難事:為徹底解決師生飲用水難題,在學(xué)校打了一口60米深的水井;為有效保障學(xué)校師生安全,焊制安全鐵門,新建225米長(zhǎng)的學(xué)校圍墻;為方便師生學(xué)習(xí)生活、提升校園形象,添置86套課桌椅,安裝394塊玻璃,購(gòu)買學(xué)生用飲水機(jī),并將學(xué)校全部門窗用油漆粉刷一新,F(xiàn)在,該校學(xué)生已由原來(lái)她接任校長(zhǎng)時(shí)的不足百人增加到了247人。
  
  幾分耕耘,幾分收獲。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)兩年來(lái),吳瓊把全部的心力都投入了她鐘愛(ài)的教育事業(yè),堅(jiān)守著這片教育樂(lè)土,守望著一份平凡,在平凡中默默奉獻(xiàn),在付出中不斷成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,成為教壇上一顆閃耀的新星!

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