講座心得體會(huì)(精品)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的講座心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
講座心得體會(huì)1
曾聽過這樣的一句話：大學(xué)，不在于大樓，而在于大師。上大學(xué)以后讓我收獲頗多莫過于是聽講師們的講座了�！奥牼幌�，勝讀十年書”，他們精彩的演講深深地感染著我。講師們的每一次講座，都涵蓋了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，穿插上自己豐富的人生經(jīng)歷，并潤(rùn)色于獨(dú)特的見解，精湛的分析。每次聽完后，不僅拓寬了我的知識(shí)面，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，更激起了我對(duì)自己人生的思考。
我曾經(jīng)對(duì)大學(xué)充滿著憧憬，可當(dāng)我真正邁入大學(xué)生活卻感到前所未有的迷茫。大學(xué)的自由時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于中學(xué)，很多的時(shí)間都需要自己去經(jīng)營(yíng)。怎樣安排自己的課余時(shí)間來豐富自己的大學(xué)生活呢？讓大學(xué)生活過得更有意義呢？經(jīng)老師的指引，我開始關(guān)注學(xué)校的“學(xué)者視野”周末科技文化藝術(shù)系列講座。為踐行“以學(xué)為上，以德為行”的教育理念，提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校每個(gè)星期都會(huì)開展，從未無故中斷過。期間，學(xué)校會(huì)請(qǐng)來著名教授或老師們?yōu)槲覀冏鲋v座，講座的內(nèi)容包裹人文，科技，藝術(shù)等。這給我校師生拓寬知識(shí)面提供了渠道，為渴望汲取知識(shí)的師生提供了平臺(tái)。
我是旅游管理專業(yè)的學(xué)生，在專業(yè)課程上我們更多的是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而講座卻涉及到各方各面的知識(shí)內(nèi)容，豐富了我課外知識(shí)。大學(xué)四年來，我參加了很多的講座。其中有為我排憂困惑教會(huì)我如何規(guī)劃自己的人生的；有教會(huì)我為人處事方面的，讓我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系和學(xué)會(huì)更好的與他人相處的；有培養(yǎng)我的社會(huì)責(zé)任感的，讓我學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和民生問題的等等。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次，我大學(xué)期間的迷茫時(shí)期——不知如何規(guī)劃我的大學(xué)生涯。這時(shí)，學(xué)校為我們送上了一場(chǎng)及時(shí)雨，開展了一場(chǎng)《迷茫與成長(zhǎng)——大學(xué)時(shí)期的職業(yè)生涯規(guī)劃》的講座。在講座過程中，主講人王國(guó)穎副教授和我們一起探討了面對(duì)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生該如何面對(duì)挑戰(zhàn)、廓清迷霧，樹立正確的目標(biāo)，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，為將來的就業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)力，為迷茫但渴望成功的我們找到通往成功的的方法。雖然那場(chǎng)講座離現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多了，可那熱情澎湃，充滿激情的場(chǎng)面卻至今仍然浮現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)時(shí)我聽完講座回到宿舍后，滿腔熱情地為自己制定了一份大學(xué)規(guī)劃報(bào)告，指引自己如何走過大學(xué)這段精彩的道路�？粗@份報(bào)告書，有些任務(wù)目標(biāo)自己已經(jīng)完成了，而有些在畢業(yè)前恐怕是無法完成的了�，F(xiàn)在看來這或許是一份失敗的規(guī)劃書，但自己只要努力過，就敢于說無悔自己的青春。
在關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題方面，我不會(huì)忘記郭正濤教授為我們做得精彩的講座《淺論中國(guó)―三農(nóng)‖問題》，他從―三農(nóng)‖問題己呈現(xiàn)出復(fù)雜的多維度特征、農(nóng)業(yè)供給能力增強(qiáng)與農(nóng)業(yè)發(fā)展的約束條件、農(nóng)民收入的結(jié)構(gòu)特征與增長(zhǎng)的制約因素、農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的主要維度與多重挑戰(zhàn)等方面的內(nèi)容為我們闡述了我國(guó)“三農(nóng)問題”的特征和解決“三農(nóng)問題”面臨的困難，并為解決“三農(nóng)問題”提出了獨(dú)特的見解。通過郭教授的演講，讓了解了“三農(nóng)問題”是我國(guó)現(xiàn)階段面臨的一個(gè)重大問題，解決“三農(nóng)問題”還是一個(gè)長(zhǎng)期艱辛的任務(wù)，同時(shí)也讓我看到了郭教授他心系民生，關(guān)注民生，富有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)者，也讓我們明白大學(xué)生作為國(guó)家的未來的棟梁，也應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。
在這里我更不會(huì)忘記鄒蔭生教授的《理想–人生》的`精彩講座，他教會(huì)我們“莫怕世上多風(fēng)雨，一生都在旅途中”的人生哲理，激勵(lì)我們?nèi)^斗自己的理想。
在報(bào)告中，鄒教授報(bào)告了他自己xx年的人生旅程：出身山區(qū)農(nóng)村、經(jīng)歷山村苦甘、三進(jìn)三出武漢大學(xué)，先后在部隊(duì)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)鍛煉，在工廠、機(jī)關(guān)、高校、公司、公共圖書館、核心期刊編輯部等單位工作的經(jīng)歷。在這一段復(fù)雜的人生經(jīng)歷中，可以看出鄒教授這一生也是充滿曲折的，并非一帆風(fēng)順的，可是在面對(duì)困難時(shí)，鄒教授絕不向困難低頭，而是勇敢直沖，為自己的理想而拼搏。在報(bào)告中鄒教授還給我們大學(xué)生提出建議，要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，對(duì)親友、對(duì)國(guó)家有所貢獻(xiàn)，應(yīng)做到樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，合理安排生活工作時(shí)間，正確處理人際關(guān)系，加強(qiáng)身心健康等，從而使自己在人生旅途中有好業(yè)績(jī)、好心情、好日子。
在這里鄒教授以自身經(jīng)歷為我們講述了一個(gè)精彩的人生故事，是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣，給同樣出生于農(nóng)村我一個(gè)很好的激勵(lì)，現(xiàn)在我即將大學(xué)畢業(yè)，自己未來的路也還是個(gè)未知數(shù)，不管未來的路有多么曲折，面臨多大的風(fēng)雨，我都要勇敢地去闖，正如鄒教授的“莫怕世上多風(fēng)雨，一生都在旅途中”，只有經(jīng)歷了人生的風(fēng)雨，才能成為人生靚麗的風(fēng)景線。
我很感謝學(xué)校的用心良苦，為我們請(qǐng)來了各位大師，每個(gè)星期為我們精心準(zhǔn)備了各方各面的講座，讓我們能根據(jù)自己的需求去汲取我們各方面
的知識(shí)。講座就是我們的第二課堂，給我們廣泛涉獵知識(shí)提供了良好的平臺(tái)，成為我大學(xué)生活生涯中不可缺少的精神食糧。
講座心得體會(huì)2
本次的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)中我有幸聆聽了名師李xx老師的《用思想飛翔，做幸福教師》報(bào)告。
今天的講座是我自從參加工作來，最為震撼、觸動(dòng)我心靈的講座，她回顧了她的成長(zhǎng)之路，她的“敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的辛路歷程。
李老師一路走來，她對(duì)教育有自己獨(dú)特的.感悟——發(fā)現(xiàn)自我，堅(jiān)持自我，完善自我。我想第一條多數(shù)人能做到，但是“堅(jiān)持自我，完善自我”有時(shí)候卻很難做到。人很容易在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中迷失自己。聆聽之后，感悟如下：
1.刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高
我們常說教給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水，甚至是活泉水。李xx老師以溫婉動(dòng)人的口吻向我們敘述了她不斷求學(xué)上進(jìn)的歷程。從市級(jí)優(yōu)秀教師到最具潛力的骨干教師，到因由契機(jī)加入名師工作室，一步步都是腳踏實(shí)地，走到現(xiàn)在。
在周口培訓(xùn)時(shí)思鄉(xiāng)情切，在冬日輸機(jī)打稿時(shí)手腳冰冷，在申請(qǐng)榮譽(yù)時(shí)平衡家里家外，李老師講她常想，如果早一點(diǎn)開始學(xué)習(xí)的步伐，是不是可以走得更遠(yuǎn)、更高，這不僅是她的自問，更是對(duì)我們寄予的希望。從提筆練字到今50余萬字的教育隨筆，又怎能用一句精神財(cái)富而簡(jiǎn)單一語帶過呢？
我們都是普通人，靠著自己的努力和勤奮，一步步走到現(xiàn)在，用自己的雙手拼出一番天地，做著以前想也不敢想的事情。才明白，留到最后的未必是最優(yōu)秀的那位，卻是能夠堅(jiān)持到最后的一位。
2.愛業(yè)樂業(yè)，永不放棄
大凡成功者，都是熱愛與自身事業(yè)，并且能持之以恒永不言棄。李老師就是鮮明的例子。李老師的經(jīng)歷告訴我們唯有堅(jiān)持不懈地追求才有可能成功的道理。同時(shí)她所處的環(huán)境不是特別好，手頭的資源也不是特別多，但這些并沒有阻止先生前進(jìn)的腳步，而是一如既往地堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。雖然說成功是不能復(fù)制的，但是成功的經(jīng)驗(yàn)是可以分享的：在李老師身上我們可以清楚地看到如何才能成功的經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持，說起來容易，做起來比較難，但是只要認(rèn)定目標(biāo)不放棄，最終是會(huì)得到成功的。
責(zé)任心有時(shí)會(huì)令人覺得乏累，而熱愛卻會(huì)讓人快樂地，心甘情愿地，不斷創(chuàng)新的來釋放自己的能量。李老師說成功的經(jīng)驗(yàn)就是：笨鳥先飛，一個(gè)勁地飛�；叵胱约旱慕虒W(xué)經(jīng)歷，我有時(shí)也覺得很累很疲乏，但我摯愛自己的事業(yè)，我愿從現(xiàn)在開始，做一只在教育天空中一個(gè)勁地飛的鳥，朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔,恒之、樂之。
講座心得體會(huì)3
8月4日，參加了市局黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí)，市局特監(jiān)科申宏偉科長(zhǎng)從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論。特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。特別是牛育才局長(zhǎng)及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹立〝以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)〞理念的意識(shí)。自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》）的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的`有效性，都具有重要的意義。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過程。全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛沒有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理。鍋爐水處理管理。移動(dòng)式壓力容器充裝管理。無損檢測(cè)管理。土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任。鼓勵(lì)科技創(chuàng)新。應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律責(zé)任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。職責(zé)定位——明晰各方責(zé)任突出企業(yè)主體
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)。方方面面，需要企業(yè)。檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)。安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。首先，新《條例》明確了生產(chǎn)。使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗(yàn)的重任，同時(shí)又是被監(jiān)督對(duì)象。為了確保檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正。客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果。鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
講座心得體會(huì)4
5月13日下午，在青園陽春廳參與了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感受。
學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校溝通與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為同學(xué)的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校！對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有許多的時(shí)候都是只能用無奈兩個(gè)字來總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么？由于老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二，老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候必要表揚(yáng)，什么時(shí)候必要關(guān)心，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學(xué)校老師那么有閱歷，那么有急躁。我覺得當(dāng)孩子入校的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)……
依據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過仔細(xì)的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注意以下幾個(gè)方面：
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出許多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開頭就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一班級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照看。更為嚴(yán)峻的是，雙方不留意各自的心情掌握，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型常常消失一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放縱地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不行逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到準(zhǔn)時(shí)的訂正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤會(huì)，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子健壯成長(zhǎng)，必需制造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的暖和，和父母在一起的幸福。
首先是雙親全都。夫妻二人在教育原則和思想上要高度全都，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，敬重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商議，讓孩子參加家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要由于孩子小，就認(rèn)為他的看法可以不重視，這是不行取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)消失心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培育孩子的自尊。要關(guān)心孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的.同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到敬重，有愛的歸屬感，對(duì)培育孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培育孩子虛心的品行，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
要強(qiáng)化獨(dú)立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培育孩子應(yīng)對(duì)挫折的力量�？梢詮囊恍┬∈伦銎�，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培育孩子廣泛的愛好和愛好。這本身就是喜愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子樂觀向上的心理進(jìn)展，也是提高綜合素養(yǎng)的重要途徑。要供應(yīng)各種條件培育孩子的愛好，特殊是讀書的愛好，要選取一些有思想深度的書，培育孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)學(xué)問有限，以上這些體會(huì)特別浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，協(xié)作好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)進(jìn)展。
講座心得體會(huì)5
為提升青島市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)，20xx年5月29日在城陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行青島市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì)。參加到會(huì)的有各區(qū)市體育與健康學(xué)科教研員、青島市高初小體育與健康學(xué)科中心組成員和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、市內(nèi)各局屬及相關(guān)民辦學(xué)校體育與健康學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師、青島市體育與健康學(xué)科骨干教師研修班及青年教師培訓(xùn)班全體成員一共700多名骨干教師參加了培訓(xùn)。青島市教研員盧眾老師主持了講座始終。
講座開始之前，青島市教研員盧眾老師主持并致歡迎辭，熱烈歡迎汪曉贊教授。汪曉贊教授為華東師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)，博士研究生導(dǎo)師，全國(guó)中小學(xué)課程改革組核心成員，訪美學(xué)者，多年來從事課程改革和課程評(píng)價(jià)體系的研究和實(shí)踐，致力于我國(guó)體育課程改革事業(yè)。她激情洋溢地為青島的全體體育骨干教師們作了題為《體育教學(xué)與健康促進(jìn)的多元途徑探索—國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐》的精彩講座。
汪教授的講座在幽默中見真知，她舉了許多生活中的實(shí)例，并結(jié)合她多年的實(shí)踐研究講來，讓我們的教育理念和素養(yǎng)又一次得到提高。在一天的的精彩講座中，汪教授圍繞現(xiàn)在孩子們的健康問題，家庭教育父母參加體育運(yùn)動(dòng)的重要性，孩子體能與學(xué)習(xí)成員之間的關(guān)系，國(guó)外優(yōu)秀體育課程模式，國(guó)外體育課程改革與教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，一種完整的體育教學(xué)理論——體育教學(xué)風(fēng)格頻譜理論的啟示，創(chuàng)建“活力校園”以及對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂、幕課、微運(yùn)動(dòng)的具體講解和做法……汪教授的講述生動(dòng)、有趣，并對(duì)中國(guó)體育課程和國(guó)外體育課程進(jìn)行了詳細(xì)的比較和分析，使廣大教師們了解到了國(guó)外體育課程的內(nèi)容、課程設(shè)置等內(nèi)容，開擴(kuò)了眼界，為今后體育教學(xué)工作中創(chuàng)新思維開展課程設(shè)置和課程改革奠定了基礎(chǔ)。其先進(jìn)的課程理念、科學(xué)的課程管理模式、貼近學(xué)生情感體驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容、富有創(chuàng)造性的教學(xué)方法體系、廣泛的一線體育教學(xué)研究基礎(chǔ)及其對(duì)青少年學(xué)生健康發(fā)展所能產(chǎn)生的積極效應(yīng)等，令在座的青島地區(qū)的全體骨干老師耳目一新。
汪教授強(qiáng)調(diào)，體育課在教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，應(yīng)傳播體育文化、滲透體育精神。讓體育教師反思“為了孩子們的健康，我們還能做些什么？”并通過大量圖片、資料、微視頻闡述了運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子們的重要性，要讓體育運(yùn)動(dòng)入侵到文化課中，簡(jiǎn)述Brain Break的積極意義，運(yùn)用或者自己能夠創(chuàng)造微運(yùn)動(dòng)視頻，讓孩子們快樂地運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成快樂鍛煉的好習(xí)慣。在老師們聽講座有點(diǎn)疲乏的時(shí)候，適時(shí)穿插了3分鐘微運(yùn)動(dòng)視頻，所有骨干教師們積極參與演示，熱情高漲，頓時(shí)調(diào)節(jié)了沉悶的氛圍，增加了對(duì)講座的積極性和專注性，整場(chǎng)講座內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)、深入淺出，既引人入勝又發(fā)人深思，讓骨干教師們受益匪淺。在講座的最后，汪教授與廣大教師進(jìn)行了親切交流。汪曉贊教授的講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。
講座結(jié)束后，市教研員盧老師主持，對(duì)汪曉贊教授的精彩講座表示了感謝，他希望各位老師能夠從講座中汲取營(yíng)養(yǎng)，厚積薄發(fā)，踏實(shí)努力地加強(qiáng)自己的.教學(xué)與科研能力。大家表示這樣的講座拓寬了教師們教學(xué)科研的視野，提升了教師們?cè)诮窈蠼虒W(xué)科研工作中的創(chuàng)新意識(shí)。
此次培訓(xùn)是高效的，對(duì)一線的體育教師們具有切合實(shí)際的指導(dǎo)，專家身上體現(xiàn)的激情、專業(yè)精神都值得我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在面對(duì)面地接觸與交流中，讓我們一次次地感受著專家們的人格魅力，除了知識(shí)、理論，更得到了精神層面的升華！
總之，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多方面的知識(shí)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
講座心得體會(huì)6
化工行業(yè)一向被人們稱為“危險(xiǎn)行業(yè)”，因此保障化工生產(chǎn)過程中的安全顯得尤為重要。作為一名化工專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)化工安全講座，對(duì)于我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了化工安全的重要性，并且從中獲得了許多有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第一段：講座的背景和意義。
這場(chǎng)化工安全講座是由一位資深的化工工程師所主持，旨在向我們學(xué)生傳授化工生產(chǎn)過程中的安全常識(shí)。他首先通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)展示了化工事故的嚴(yán)重性和頻發(fā)性。然后，他強(qiáng)調(diào)了化工安全對(duì)于員工的生命財(cái)產(chǎn)安全以及企業(yè)的穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)具有重要意義。這些背景介紹讓我明白了為什么要開展化工安全講座以及它的重要性。
第二段：具體的講座內(nèi)容。
在講座中，工程師詳細(xì)介紹了化工生產(chǎn)過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)的防控措施。他講述了化工常見的安全事故案例，并分析了事故發(fā)生的原因以及造成的后果。這些案例讓我反思了一些事故常識(shí)和安全意識(shí)的缺乏，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到未來在化工生產(chǎn)中的責(zé)任重大。除此之外，他還示范了安全操作的正確方法，并著重講解了應(yīng)急救援的步驟與技巧。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對(duì)于化工生產(chǎn)中的安全防范有了更深入的理解，提升了我的安全意識(shí)。
第三段：講座中的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
為了增強(qiáng)實(shí)際操作的能力，講座還設(shè)置了一些實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們被分成小組，進(jìn)行了化工實(shí)驗(yàn)室的參觀和操作。工程師們親自指導(dǎo)我們進(jìn)行化工實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，并且教授了實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)。通過實(shí)踐操作，我不僅學(xué)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，更重要的是，我親身體驗(yàn)到了化工操作中的危險(xiǎn)性。這讓我進(jìn)一步明白了一定要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的重要性，從而降低化工生產(chǎn)中的'安全風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：對(duì)講座的收獲和思考。
這場(chǎng)講座不僅讓我增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還讓我深思我的未來職業(yè)發(fā)展�；ば袠I(yè)發(fā)展迅速，但同時(shí)也伴隨著更多的安全隱患。作為一名化工從業(yè)人員，我需要不斷學(xué)習(xí)提高自己的技能和知識(shí)，以保證生產(chǎn)過程的安全。我還意識(shí)到作為一名將來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的化工工程師，我需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的安全教育培訓(xùn)責(zé)任感。
第五段：總結(jié)。
在這次化工安全講座中，我不僅了解了化工行業(yè)的安全現(xiàn)狀，還收獲了許多安全防范的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這場(chǎng)講座讓我明白了作為一名化工從業(yè)人員應(yīng)該如何確保安全，并且提醒我在實(shí)踐中要始終牢記安全意識(shí)。我相信這次講座對(duì)于我的未來職業(yè)發(fā)展有重要的指導(dǎo)意義，我會(huì)將所學(xué)所思應(yīng)用到實(shí)際工作中，為化工安全做出自己的貢獻(xiàn)。
講座心得體會(huì)7
通過參加一場(chǎng)關(guān)于防抑郁心理學(xué)的講座，我對(duì)自己和周圍的人的思考和行為產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和改變。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)防抑郁的知識(shí)和技巧，這些都能幫助我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)并保持健康的心態(tài)。下面是我對(duì)這次心理學(xué)講座的感想和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為這次講座最大的收獲就是了解到了壓力和抑郁的關(guān)系。在生活中，當(dāng)我們受到壓力的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到身體疲乏、無法入睡、食欲下降等一系列抑郁癥狀。通過這次講座，我明白了自己在遇到困難時(shí)的心態(tài)，從而可以更好地主動(dòng)去解決自己遇到的問題。我意識(shí)到像定期運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息、減少社交媒體等行為都可以減輕壓力，從而減小抑郁的可能。
其次，關(guān)于尋求支持與溝通的部分讓我明白了陽間人的力量。在這個(gè)快速變化的世界里，我們只能依靠彼此的支持度過難關(guān)。通過與他人分享我們的困惑、擔(dān)心和壓力，我們可以減輕負(fù)擔(dān)，建立信任和感情。尤其是在身體或心理上受到打擊的'時(shí)候，自己獨(dú)自應(yīng)付并不是最好的解決方法。這也提醒我要多關(guān)注身邊的人，為他們提供幫助和支持。
另外，講座中的自我關(guān)愛議題也令我深受啟發(fā)。通過這次講座，我了解到了自我關(guān)愛的重要性，這意味著我們要更好的理解自己，學(xué)會(huì)積極的對(duì)待自己遇到的挑戰(zhàn)。只有了解自身的需要和感受，才能更好地實(shí)現(xiàn)心理的平衡。例如，我現(xiàn)在會(huì)多花時(shí)間陪伴家人、自己的愛好和興趣，并尋求與同伴分享我對(duì)生活的領(lǐng)悟。
另外一點(diǎn)，在這場(chǎng)講座中某些點(diǎn)也觸碰到了道德和人性的議題，我深以為然。人們?nèi)菀紫萑胍钟�、憂慮、恐懼甚至自殺的環(huán)境，因?yàn)槲覀兊膬r(jià)值體系正面臨著一些顛倒，這迫使我們?nèi)ふ倚碌囊饬x來替代我們一直渴求的東西。面對(duì)不確定性，我們可以從世界中其他人的有效經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)并得到啟示。但更重要的是，我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的信仰、價(jià)值和品格。只有了解自己想要的是什么，才能進(jìn)一步了解世界，提高對(duì)抑郁癥狀的預(yù)防和處理能力。
最后，通過這場(chǎng)講座，我認(rèn)識(shí)到人類不斷進(jìn)步和提高的事實(shí)。社會(huì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到游戲并不是一個(gè)孤獨(dú)的運(yùn)動(dòng)了，越來越多的人意識(shí)到精神健康的重要性。同時(shí)，心理學(xué)家之間的交流和探討也在不斷加強(qiáng)，從而使我們獲得了更多的知識(shí)和工具。聽完這場(chǎng)講座后，我對(duì)未來更有信心，了解到我們的潛能是無限的，并擁有自我改進(jìn)和提高的機(jī)會(huì)。
總體來說，我非常感激這次關(guān)于心理健康的講座，它讓我明白了許多關(guān)于壓力、人際關(guān)系和自我關(guān)愛的問題。這個(gè)過程幫助我探索了如何更好地和自己和他人相處，并提高了個(gè)人的認(rèn)知、情緒和行為能力。我深信它會(huì)對(duì)我未來的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我也希望借此機(jī)會(huì)向講師和策劃者們表示感謝，感謝他們獻(xiàn)上這次有意義的講座，并為我們展示了一個(gè)更加積極和健壯的世界。
講座心得體會(huì)8
近日，本人有幸參加了一場(chǎng)由美育教師主持的講座。講座的主題是“培養(yǎng)學(xué)生美感和審美情操”。通過這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了美育教育在學(xué)生發(fā)展中的重要性。在這篇文章中，我將分享我在講座中的所見所聞，以及對(duì)美育教育的新認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
美育教師主持的講座是由我所在學(xué)校的美育教育中心舉辦的。講座的主題是“培養(yǎng)學(xué)生美感和審美情操”，旨在探討如何在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)中注重美育教育的重要性。講座邀請(qǐng)到了多位資深美育教師，他們將分享自己多年來在美育教育方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。鑒于我對(duì)美育教育的興趣，我非常期待這場(chǎng)講座。
在講座開始之前，主持人先簡(jiǎn)要介紹了美育教育的概念和其在學(xué)生發(fā)展中的作用。隨后，各位嘉賓分別就不同方面展開了講解。其中，有一位嘉賓重點(diǎn)介紹了美育教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力方面的重要作用。他指出，通過培養(yǎng)學(xué)生的美感和審美情操，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，使其在創(chuàng)作中獲得更大的樂趣和成就感。此外，還有一位嘉賓分享了她在美育教育中運(yùn)用多媒體技術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她以自己的案例為例，向大家展示了如何利用現(xiàn)代科技手段提升美育教學(xué)的效果。
在講座結(jié)束后，我深受啟發(fā)的是其中的一個(gè)案例。一位嘉賓分享了他所教導(dǎo)的一位學(xué)生的故事。這名學(xué)生曾經(jīng)在美術(shù)課上表現(xiàn)平平，但經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，他逐漸培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的熱愛，并展示出了驚人的進(jìn)步。這個(gè)事例讓我明白了美育教育對(duì)于每個(gè)學(xué)生的重要性，無論他們?cè)镜奶熨x如何，只要給予正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)生都有可能在藝術(shù)領(lǐng)域中有所成就。
通過這次講座，我對(duì)美育教育產(chǎn)生了新的'認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到美育教育不僅僅是一門課程，更是一種修養(yǎng)。它培養(yǎng)了學(xué)生的審美情操，讓他們學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，并從中找到自己的藝術(shù)表達(dá)方式，進(jìn)一步開發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我也意識(shí)到美育教育與綜合素質(zhì)教育密不可分。只有通過修養(yǎng)美感，培養(yǎng)審美情操，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能得到全面發(fā)展。
回到學(xué)校后，我決定在自己的教學(xué)中注重美育教育的開展。首先，我將結(jié)合學(xué)科知識(shí)，設(shè)計(jì)一些寓教于樂的美育教學(xué)活動(dòng)。例如，在語文課上，通過分析詩詞、散文中的意象和藝術(shù)手法，引導(dǎo)學(xué)生賞析文學(xué)藝術(shù)。其次，我將積極倡導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)美育教育的力度，爭(zhēng)取為學(xué)生提供更多的美育教育資源和機(jī)會(huì)。例如，組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽、戲劇演出等，拓寬他們的美育視野。通過這些努力，我相信學(xué)生們的美感和審美情操將得到進(jìn)一步培養(yǎng)，他們的綜合素質(zhì)也會(huì)得到全面提升。
以上是我對(duì)于美育教師講座的心得體會(huì)。通過這次活動(dòng)，我對(duì)美育教育的重要性有了更深入的了解，也明確了自己今后在教學(xué)中要注重美育教育的方向。我相信，美育教育將在學(xué)生的發(fā)展中起到重要的作用，幫助他們成為全面發(fā)展的人才。
講座心得體會(huì)9
29號(hào)上午我校邀請(qǐng)了張老師感恩教育演講團(tuán)為我們的家長(zhǎng)和學(xué)生上了生動(dòng)的一課，讓所有在場(chǎng)的人感動(dòng)不已，淚流滿面。到底是什么讓大家如此的感動(dòng)呢？
無論是從學(xué)生和家長(zhǎng)的座次，從報(bào)告的內(nèi)容設(shè)計(jì)，從演講的音樂背景，從老師的演講技巧，可以看出老師為準(zhǔn)備今天的演講是做了多么充分的準(zhǔn)備��！
先是從坐的形式上來說，一改過去學(xué)生在飯?zhí)�，家長(zhǎng)在教室的固定格局，而是讓家長(zhǎng)和學(xué)生坐在一起，其目的是讓學(xué)生和家長(zhǎng)近距離的接觸，從而達(dá)到互動(dòng)的.目的，能更容易的打動(dòng)學(xué)生，從而起到更好的教育作用。
再就是演講的內(nèi)容設(shè)計(jì)，感恩父母到感謝父母，不但教育了孩子們，同時(shí)還教育我們的家長(zhǎng)，對(duì)他們來說更是上了一堂感恩教育課。
張老師在互動(dòng)時(shí)做了一個(gè)小小的游戲，看似小兒科的，但是的確是包含著一個(gè)深刻的道理，感恩父母，讓孩子拉住媽的手，淚流滿臉抱著母親說：“媽媽我愛您！”我也止不住淚流了，我們一生最大的財(cái)富就是自己的孩子呀！感動(dòng)，孩子真的是長(zhǎng)大了，也懂事了！此刻家長(zhǎng)的心里感到欣慰吧！
整個(gè)會(huì)場(chǎng)之所以達(dá)到如此的高潮，產(chǎn)生如此的效果，隨著音樂時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而平靜，時(shí)而激昂，牽動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
總之，本次演講報(bào)告，無論是對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師，都是一次心靈的啟迪。它讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，讓我們家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了如何教育孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，以后我們的孩子成年以后無論他們是貧窮還是富有，不管他們從事什么職業(yè)，只要他們是一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。
我本人也深深體會(huì)到：
一、感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂；
二、張老師舉了好幾個(gè)父母為孩子付出的例子，其中，令我最感動(dòng)的是：有一位母親，她女兒的臉受了傷，醫(yī)生說要用皮膚來補(bǔ)上它，母親一聽，毫不猶豫的對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我愿意用自己的皮膚來補(bǔ)上女兒的皮膚”說完，她留下了眼淚，接著，又對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我求求你，救救我的女兒吧！什么我都能為你干，我愿意為你做牛做馬，只要你能救我的女兒！”聽了這個(gè)故事，雖然只是一個(gè)兩三分鐘的故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面……
三、父母為我們付出了這么多，他們并沒有要求我們要還給他們些什么，他們是那么的無私，那么的偉大！他們，能用自己的生命來保護(hù)我們，在危險(xiǎn)時(shí)刻，他們對(duì)我們不離不棄，而我們呢，我們給了他們些什么？罵他的一句話嗎？跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？長(zhǎng)大成人最討厭他們的嘮叨……這些，難道就是我們作為子女回報(bào)他們的嗎？我承認(rèn)，我曾經(jīng)也做過這些事情，而且，我也沒跟他們道歉，因?yàn)�，我沒有這鼓勇氣，但是，這次讓我知道自己錯(cuò)得多離譜……
聽完后我有幾點(diǎn)遺憾：
一、張老師的感恩演講感恩的人物太單一了，難道你沒看到到場(chǎng)的人的身份嗎？不會(huì)靈活處理一下；
二、互動(dòng)時(shí)間太短，沒有按兒童心理來設(shè)計(jì)過程；
三、你太吝嗇了吧，別人送一套難道你也有樣學(xué)樣嗎？三套行嗎？按低中高年級(jí)贈(zèng)送；
四、大聲的呵斥也是自身的修養(yǎng)縮影，可否婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)，讓我們這些淳樸的農(nóng)村人，容易接受并配合你呢？
五、故事講得不夠完整，說明他了解得還是不夠透徹。
講座心得體會(huì)10
為期5天的培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，此次培訓(xùn)班邀請(qǐng)到了云南民族大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、省委黨校的多位專家、教授為我們授課，同時(shí)，還有縣委左副書記、縣委組織部張部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親自輔導(dǎo)。各位老師的授課內(nèi)容充實(shí)豐富、緊湊合理，既有專業(yè)的`理論講解又有生動(dòng)鮮明的實(shí)際案例，既有明確的目標(biāo)任務(wù)還有具體的指導(dǎo)措施和落實(shí)方法，同時(shí)還傳授了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)供我們學(xué)習(xí)借鑒，培訓(xùn)還結(jié)合了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)我縣綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興情況，整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)實(shí)工作有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。
通過此次培訓(xùn)使我進(jìn)一步鍛煉了黨性，更新了觀念，開闊了思路，對(duì)鄉(xiāng)村振興有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
一分部署九分落實(shí)，鄉(xiāng)村振興的號(hào)角已經(jīng)吹響，縣第十四次黨代會(huì)已為全縣的發(fā)展指明了方向，明確了目標(biāo)，我一定要不忘初心、牢記使命，接續(xù)上屆駐村工作隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承和發(fā)揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神，將此次培訓(xùn)班所學(xué)內(nèi)容用在今后的工作中，努力為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、建設(shè)秀美鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
講座心得體會(huì)11
經(jīng)過這次禮儀講座實(shí)訓(xùn)，才知道一個(gè)人的言行舉止在商業(yè)活動(dòng)中是如此的重要，才知道一個(gè)人的言行舉止中包蘊(yùn)了如此多的東西，也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)！
我們第一學(xué)習(xí)了禮儀概念，以及禮儀所觸及的各個(gè)方面，課堂中還不時(shí)有同學(xué)的演習(xí)，老師的示范，聽來也容易接受，更可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)來衡量自己！由于一個(gè)人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)覺的，所以我們需要禮儀，這扇展現(xiàn)自己的窗戶，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，在一個(gè)隨時(shí)都在推銷自己的商業(yè)化年代，我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀！有禮走遍天下，無禮寸步難行，對(duì)于我們學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生而言，禮儀是工作中必不可少的一門學(xué)問，或者說是一門技能，市場(chǎng)營(yíng)銷就是要跟消費(fèi)者跟客戶打交道，要想別人接受你的產(chǎn)品，就必須要讓消費(fèi)者跟客戶接受你這個(gè)人，這樣才會(huì)對(duì)你的公司跟產(chǎn)品產(chǎn)生最初的好印象！
然而禮儀就是人與人溝通中所必須的懇切，尊重！如果一個(gè)人連最基本的禮儀都沒有，又有誰能夠接受得了他，更別提跟這種粗魯?shù)娜撕献髯錾饬�！�?duì)于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練，我覺得并不是整夜睡木板，整天靠墻站就可以了的！一個(gè)人的禮儀品行第一是由內(nèi)而生的，如果一味的重視給人的感覺但是確切沒有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那么的辛勞！所以修身當(dāng)從修心而起，一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的`人嚴(yán)格要求自己來也一定不是難事！而修心最好的辦法就是多讀書！講座期間，本班同學(xué)借放了部美國(guó)大片——《殺手代號(hào)47》，說這個(gè)當(dāng)然不是鼓勵(lì)大家都去當(dāng)殺手，只是男主角的走路姿勢(shì)真的是很標(biāo)準(zhǔn)，不信可以去看看，應(yīng)當(dāng)說去學(xué)學(xué)。那樣的姿勢(shì)絕對(duì)符合商務(wù)禮儀的標(biāo)準(zhǔn)，而且我覺得電影里的東西更加容易仿照，由于畢竟那也是一種文化！這是我第一次參加講座，也不知道講座總結(jié)該怎么寫，就隨便說了些自己的感受與看法！而且在以后的日子里，我會(huì)依照商務(wù)禮儀中的準(zhǔn)則去要求自己！
講座心得體會(huì)12
最近，我參加了一場(chǎng)大學(xué)金融講座，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我認(rèn)為這次經(jīng)歷對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了積極的影響。
這次講座讓我意識(shí)到了金融知識(shí)的重要性。在講座中，講師與我們分享了很多實(shí)用的金融知識(shí)，例如如何理財(cái)、如何投資、如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)等等。通過講座，我認(rèn)識(shí)到了金融知識(shí)的'普及程度和使用廣泛程度，也讓我更加重視金融知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。
這次講座讓我對(duì)金融行業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在講座中，講師向我們介紹了金融行業(yè)的相關(guān)背景和發(fā)展?fàn)顩r。通過她的講解，我了解到了金融行業(yè)的重要性和發(fā)展前景，也讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的方向。
最重要的是，這次講座讓我從實(shí)踐的角度更好地理解了金融知識(shí)。通過講課中的示范和案例分析，我更加深入地了解了金融知識(shí)在實(shí)際操作中的應(yīng)用，也讓我更加深刻體會(huì)到了金融知識(shí)對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>
這次大學(xué)金融講座讓我受益匪淺。通過這次經(jīng)歷，我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)金融知識(shí)的信念。未來，我會(huì)積極學(xué)習(xí)金融知識(shí)，并將其應(yīng)用到我的生活和職業(yè)中去，為我的發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
講座心得體會(huì)13
近日我參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的情感文學(xué)講座，講座主題是“用文字表達(dá)情感”。在講座中，我不僅學(xué)習(xí)了情感文學(xué)的基本概念和特點(diǎn)，還領(lǐng)略了情感文學(xué)作品所呈現(xiàn)的深情厚意。本文將圍繞這次講座，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，我對(duì)情感文學(xué)這一概念有了更為準(zhǔn)確的理解。講座中，主講人著重解讀了情感文學(xué)的定義和內(nèi)涵。他指出，情感文學(xué)是一種通過文字表達(dá)情感，抒發(fā)內(nèi)心感受的文學(xué)形式。它讓人們根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受，通過詩歌、散文、小說等方式，將情感轉(zhuǎn)化為文字，傳達(dá)給讀者。這種情感的傳遞是一種心靈與心靈的交流，讓人感受到溫暖和共鳴。通過這次講座，我對(duì)情感文學(xué)的概念有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，我觸動(dòng)了情感文學(xué)作品的情感共鳴。在講座中，主講人給我們分享了一些優(yōu)秀的情感文學(xué)作品，如魯迅的散文《孤獨(dú)》，舒婷的詩歌《致橡樹》等。這些作品表達(dá)了作者的情感世界，讓人感受到作者內(nèi)心深處的情感共鳴。我被這些作品中所展現(xiàn)出的深情厚意所打動(dòng)，明白了情感文學(xué)的力量所在。作品中的每一個(gè)字都流淌著真摯的情感，觸動(dòng)著讀者內(nèi)心深處的共鳴。這種共鳴讓人產(chǎn)生了一種親切感和溫暖感，也讓我對(duì)情感文學(xué)產(chǎn)生了更為濃厚的興趣。
第三，我學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的情感。在講座過程中，主講人不僅分享了情感文學(xué)作家的作品，還教授了一些寫作技巧。他強(qiáng)調(diào)了情感文學(xué)的寫作要求真實(shí)、純粹、直接。他鼓勵(lì)我們要勇敢地面對(duì)自己的情感，用真實(shí)的語言去表達(dá)。在他的`指導(dǎo)下，我有機(jī)會(huì)親自動(dòng)筆，將自己的情感傾灑在紙上。這樣的練習(xí)讓我更加自信，也更能夠理解情感文學(xué)的真諦。
第四，我認(rèn)識(shí)到情感文學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。情感文學(xué)作為藝術(shù)形式的一種，不僅能夠表達(dá)人們的情感，還可以成為社會(huì)中的一種力量。在講座中，主講人通過一些例子告訴我們，情感文學(xué)作品可以激發(fā)人們的情感共鳴，引起社會(huì)關(guān)注，甚至改變社會(huì)。例如，小說《追風(fēng)箏的人》通過講述一個(gè)人對(duì)友情和親情的追求，引起了全球讀者的共鳴，推動(dòng)了阿富汗問題的關(guān)注。這些例子讓我認(rèn)識(shí)到情感文學(xué)的價(jià)值和力量，也激發(fā)了我對(duì)這種文學(xué)形式的更深層次的思考。
最后，我對(duì)情感文學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了希望和期待。此次參加情感文學(xué)講座，使我進(jìn)一步了解了情感文學(xué)的基本概念和特點(diǎn)，體驗(yàn)了情感文學(xué)作品的情感共鳴，學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的情感，并認(rèn)識(shí)到了情感文學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地理解和創(chuàng)作情感文學(xué)作品，讓自己的情感得到釋放，也為社會(huì)帶來一些溫暖和力量。
總之，這次情感文學(xué)講座為我打開了一扇了解情感文學(xué)的大門，讓我對(duì)情感文學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索情感文學(xué)，用文字表達(dá)自己的情感，也希望能夠通過自己的努力，創(chuàng)作出優(yōu)秀的情感文學(xué)作品，讓更多的人感受到情感的力量和美好。
講座心得體會(huì)14
傾聽武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感受深刻。
武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的.山梁上去，極為不便。聰慧的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”漸漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最終順當(dāng)?shù)匕央娎|牽引過去。
這個(gè)聰慧方法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：假如沒有“‘風(fēng)箏線’漸漸變粗”的奇妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能勝利地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！
可是，在教育孩子，特殊是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少老師、家長(zhǎng)恰恰忽視了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’漸漸變粗”的奇妙過程，急功近利，簡(jiǎn)潔粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
當(dāng)時(shí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不強(qiáng)，一多半男生長(zhǎng)期不交作業(yè)……我從每天早晨組織同學(xué)搞接力賽跑做起，培育同學(xué)力爭(zhēng)上游的意識(shí)。這種意識(shí)，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌慢慢好轉(zhuǎn)。鑒于同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓同學(xué)愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)……
總之，方法總會(huì)比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和急躁。
講座心得體會(huì)15
在開始這篇之前，我想先給大家分享一個(gè)故事。一個(gè)夏天的清晨，我收到了一封來自大學(xué)寄來的郵件，通知我參加即將舉行的開學(xué)講座。我對(duì)此感到既期待又緊張，因?yàn)檫@是我第一次作為教師為學(xué)生講解課程。
那天的講座在我校的大禮堂舉行，擠滿了剛剛收到錄取通知書的大學(xué)新生。講座由一位知名的教授主講，他以富有激情和富有洞察力的演講贏得了大家的熱烈掌聲。講座的主題是“學(xué)術(shù)生涯的策略與技巧”，但我發(fā)現(xiàn)，與其說講座是關(guān)于學(xué)習(xí)的，不如說它是一場(chǎng)關(guān)于如何面對(duì)挑戰(zhàn)、如何克服困難的生活研討會(huì)。
在講座中，教授提出了許多關(guān)鍵點(diǎn)和實(shí)用建議。他強(qiáng)調(diào)了規(guī)劃時(shí)間的重要性，提醒我們要有目標(biāo)導(dǎo)向，理解課程與未來職業(yè)的關(guān)系，以及如何尋找和利用學(xué)習(xí)資源。他還鼓勵(lì)我們挑戰(zhàn)自我，勇敢面對(duì)困難，并且每一次的失敗都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這些話深深地觸動(dòng)了我，讓我明白，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人的地方。
在講座結(jié)束后，我與新生們分享了我的感受，并鼓勵(lì)他們把講座中教授的建議付諸實(shí)踐。我看到他們臉上的好奇和熱情，我知道我已經(jīng)成功地傳遞了這份信息。
回顧這次經(jīng)歷，我深感收獲良多。我明白了如何更好地去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，理解了作為一名教師的責(zé)任。我明白了，雖然我們可能面臨各種挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的態(tài)度，勇敢地面對(duì)困難，就一定能夠成功。
總的來說，這次經(jīng)歷讓我更加明白，作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)他們理解學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我希望，通過我的講解，新生們能夠更好地理解這個(gè)新的環(huán)境，更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
同時(shí)，我也明白了，每一次的講座，都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我從中學(xué)習(xí)到了如何更好地去理解和面對(duì)學(xué)生的.需求，如何更有效地傳達(dá)知識(shí)，如何更好地激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生。
最后，我想說，雖然這次經(jīng)歷帶給我很多收獲，但我深知，這只是我教育生涯的開始。我期待著未來更多的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，我期待著能夠與更多的學(xué)生分享我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我期待著能夠用我的熱情和專業(yè)去影響和激勵(lì)更多的學(xué)生。
在未來的日子里，我會(huì)帶著這次講座的收獲，繼續(xù)我的教學(xué)工作。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，我們才能真正做到為學(xué)生服務(wù)，為教育貢獻(xiàn)。
總結(jié)這次經(jīng)歷，我得到的不僅僅是知識(shí)和技能，更多的是對(duì)教育的理解和感悟。我明白了教育的真諦，那就是引導(dǎo)、激勵(lì)和啟發(fā)。我明白了作為教師的責(zé)任和使命，那就是以我的專業(yè)知識(shí)，去幫助學(xué)生們找到他們的路，去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我明白了，每一次的講座，都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，都是一次服務(wù)的機(jī)會(huì)，都是一次實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)。
再次感謝這次開學(xué)講座，感謝所有的教授和學(xué)生們，因?yàn)槟銈�，我有了更深的體驗(yàn)和感悟，我有了更多的動(dòng)力和信心，去迎接未來的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)我的使命。我期待著，與你們一起，創(chuàng)造更美好的未來。
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