參觀學校心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的參觀學校心得體會，歡迎閱讀與收藏。
參觀學校心得體會1
近日，我有幸參觀了北京保安學校，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我深入了解了保安學校的教學理念、培訓內(nèi)容和學生的學習生活。通過這次參觀，我感受到了保安學校對學生的關心和培養(yǎng)，也看到了保安行業(yè)的發(fā)展前景。以下是我對此次參觀的心得體會。
首先，我驚嘆于保安學校的現(xiàn)代化設施和專業(yè)化的教學方法。在保安學校的教學樓里，設有多個模擬實戰(zhàn)訓練場地，配備了各種先進的技術裝備，如安防監(jiān)控系統(tǒng)、模擬彈藥等。在這些訓練場地中，學生們進行著真實的任務訓練，學習如何處理各種復雜情況。這種實戰(zhàn)式的教學方法，能夠更好地培養(yǎng)學生的應變能力和處理突發(fā)事件的能力。
其次，保安學校重視學生的心理健康和素質教育。在講座活動中，我了解到保安學校注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和個人素質，讓他們具備健康的心理狀態(tài)和正確的價值觀。學校會定期組織心理健康教育活動，幫助學生解決學習和生活中的困惑和煩惱。同時，學校還舉辦各種體育比賽和文化活動，增強學生的團隊協(xié)作能力和文化素養(yǎng)。這種全面發(fā)展的教育模式，給學生提供了更廣闊的發(fā)展空間。
再次，我感受到了保安學校對學生的關心和培養(yǎng)。在校園里，我看到保安學校為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境。學校宿舍整潔舒適，配備了獨立衛(wèi)生間和空調(diào)設備，以確保學生有良好的休息條件。學校食堂供應有營養(yǎng)豐富的膳食，為學生提供了良好的學習能量。同時，學校還設有圖書館和自習室，為學生提供學習和自主探索的.場所。這種關心和培養(yǎng)讓學生感受到學校對他們的重視和關愛，激發(fā)了他們更好地學習和成長的動力。
此外，保安學校在與企業(yè)合作方面取得了顯著的成果。學校積極與保安服務企業(yè)對接，開展實習和就業(yè)合作。通過與企業(yè)的緊密聯(lián)系，學校能夠更好地向學生傳授最新的保安技術和理論知識，提高學生的就業(yè)競爭力。我在參觀中了解到，學校與眾多企業(yè)建立了合作關系，為學生提供了廣闊的就業(yè)機會。這種與企業(yè)合作的模式，為保安學校學子的就業(yè)鋪平了道路，也為保安行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。
最后，我想強調(diào)的是，保安學校的存在和發(fā)展對于社會的安全和穩(wěn)定具有重要意義。隨著社會的發(fā)展，保安行業(yè)正迎來新的發(fā)展機遇。保安學校的培養(yǎng)和培訓工作，為行業(yè)輸送了大量的高素質人才，保證了社會安全和秩序的維護。同時，保安學校也通過學校的教育和改革措施，推動著保安行業(yè)的發(fā)展和進步。我相信，在保安學校的培養(yǎng)下，未來的保安隊伍將更加專業(yè)、高效地履行自己的使命，為社會的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻。
通過參觀北京保安學校，我對保安行業(yè)的重要性和保安學校的培養(yǎng)工作有了更深入的了解。保安學校以其現(xiàn)代化的設施、專業(yè)化的教學方法、注重學生心理健康和素質教育的優(yōu)勢，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的保安專業(yè)人才。保安學校的發(fā)展與企業(yè)的合作也為保安行業(yè)的發(fā)展帶來了新的希望。我相信，在保安學校的努力和學生的奮斗下，保安事業(yè)定會迎來更加美好的明天。
參觀學校心得體會2
首先，我感謝學校領導給我這次學習的機會，讓我參加了學校組織的學校領導和教師教干外出考察學習。在歷時三天的考察學習中，我們先后參觀了淄博市工業(yè)學校、濟南市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校以及萊蕪市職業(yè)技術學院等，聽講座報告3場并參觀了其學校的教育教學環(huán)境，一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是全省職業(yè)教育領域中的佼佼者。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是我省經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學校(萊蕪職業(yè)技術學院屬高校)，這些學校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質教育旺盛的生命力。例如：淄博市工業(yè)學校突出人本管理、"五個一"及"五導"、用系統(tǒng)論的觀點管理學校等使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。他們認為只關注分數(shù)是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;濟南市歷城職業(yè)中專明確辦學思想走"建工廠化學校、品牌化經(jīng)營、集團化發(fā)展"的路子。學校從教育管理者到教師實行雙師教育(老師-師傅)、科學(技術)教育等等很好的實現(xiàn)了學校和社會的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學思想。然而我深知，這些學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。
學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說："天下大事，必做于細。"教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
三、提高自身基本素質，做學生的良師益友。
班主任一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的'形象。著名教育家魏書生說過："教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。"所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關系，管理班級才能取得良好的效果。
四、用愛呵護每個學生，用心去引導學生的轉型。
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些 都是 老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。作為職業(yè)教育者，還要用心去引導學生的轉型，足使學生由學生到技術工人的轉變，使養(yǎng)成良好的習慣，加強安全教育，苦累教育等，讓學生健康快樂的成長。
五、班主任要有責任心
教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學習使我認識到作為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。
總之， 此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師、班主任，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。
參觀學校心得體會3
甘肅，一個被譽為“黃土高坡、金戈鐵馬”的地方，也是我國西北地區(qū)極具特色和魅力的省份。近日，我有幸前往甘肅旅游，參觀了該地的一些著名景點，深深感受到了這片土地的濃厚文化底蘊和風景如畫的自然景觀。在這次旅行中，我不僅領略了甘肅的美景，更重要的是得到了一次升華心靈和教育自己的機會。下面，我將分享我的參觀甘肅的心得體會。
第一段：河西走廊的歷史印記。
作為中國歷史文化的一部分，甘肅河西走廊是古絲綢之路的要道，承載著豐富的歷史和文化。我去過的莫高窟、敦煌莫家洞藏經(jīng)洞、嘉峪關等地都讓我感受到了河西走廊的歷史印記。莫高窟中的壁畫藝術精湛，讓我嘆為觀止。在敦煌莫家洞藏經(jīng)洞里，我感受到了古人對于宗教和文化的極度尊重。而嘉峪關作為長城的重要關口，更是體現(xiàn)了中國古人堅守國家疆界的勇氣和智慧。這些歷史遺跡都讓我深刻認識到，每一座古建筑背后都有飽經(jīng)滄桑的歷史，都有我們應該珍惜和保護的文化財富。
第二段：大漠孤煙的美麗風景。
甘肅的大漠孤煙形成了獨特的自然景觀，這里有毫無遮攔的廣袤大漠，有奇特的月牙泉和鳴沙山。在我參觀這些地方時，我被大漠的蒼茫和波瀾壯闊深深震撼。站在月牙泉前，看著泉水晶瑩剔透，沐浴在陽光下的波光粼粼的景象，我仿佛也融入了這片浩瀚的大漠，感受到了它的美麗和神秘。而鳴沙山則讓我驚嘆不已，每當風吹過，山上的沙粒如千軍萬馬奔騰而至，發(fā)出響徹云霄的聲音。這些自然景觀讓我認識到，在宏偉壯麗的大自然面前，人類的力量是如此渺小，我們應該更加珍惜和保護自然環(huán)境。
第三段：民俗文化的傳承。
甘肅是一個多民族聚居的地方，這里的人們繼承和弘揚著豐富多彩的民俗文化。我有幸參觀了甘肅的一些民俗村落，了解了當?shù)厝说纳盍曀缀蛡鹘y(tǒng)工藝。蓋州地區(qū)的葫蘆藝術和蘭州的拉面文化都令我印象深刻。在蓋州，我看到了不同形狀和大小的葫蘆藝術品，它們精美的雕刻和繪畫顯示出甘肅人民對于藝術的追求和才華。而在蘭州，我親自體驗了拉面的制作過程，品嘗到了正宗的蘭州拉面，它們的醇香味道和獨特口感讓我回味無窮。這些民俗文化的傳承不僅豐富了甘肅的文化內(nèi)涵，也讓我意識到自己的根源和文化的重要性。
第四段：甘肅人民的勤勞精神。
在我參觀甘肅的過程中，我也有幸與當?shù)氐娜嗣窠涣鳎私獾剿麄兊纳詈凸ぷ鳡顟B(tài)。甘肅人民以勤勞和堅韌的精神著稱。他們在貧瘠的土地上艱苦耕耘，努力發(fā)展農(nóng)業(yè)，并且通過開放和創(chuàng)新不斷提升自己的生活水平。我在一次農(nóng)家樂中親眼看到了甘肅人民的勤勞和智慧，他們努力經(jīng)營自己的農(nóng)田和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，為自己的'生活增添了一份幸福和自豪。這種勤勞精神讓我深受鼓舞，也讓我明白了人只有用心和付出才能換來收獲和幸福。
第五段：返程而歸的思考。
隨著旅行的結束，我?guī)е鴿M滿的收獲收拾行囊回家了。在回程的路上，我一直思考著參觀甘肅的體會和感受。我想，我應該把這些收獲轉化為自己的動力，努力學習和工作，為自己的夢想和目標不斷努力。與此同時，我也應該宣傳甘肅的美好和特色，讓更多的人了解和關注這片魅力四溢的土地。這次參觀甘肅的經(jīng)歷將永遠銘刻在我的心中，它使我收獲了尊重歷史、呵護環(huán)境和珍視文化的重要意義。
總結：
通過這次參觀甘肅的心得體會，我深深感受到了甘肅的獨特魅力和濃厚的文化底蘊。河西走廊的歷史印記、大漠孤煙的美麗風景、民俗文化的傳承以及甘肅人民的勤勞精神都給我留下了深刻的印象。這次旅行不僅是一次觀光之旅，更是一次提升自我的機會。我將長久堅守著這段旅行的體驗，用它激勵自己不斷前行，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
參觀學校心得體會4
根據(jù)我校課改工作的需要，報請縣教育局批準，x月x日至x月x日，我校一行五人，遠赴xx參觀學習了xx中學和xx高中。
x月x日，我們慕名來到了xx中學。在和學校門衛(wèi)進行了交涉后，該校主抓業(yè)務的副校長x校長接待了我們。在他的帶領下，我們先后參觀了該校的教學區(qū)、活動區(qū)、藝術樓、報告廳、"一師一優(yōu)課一課一名師"錄課室和校史展覽館。x月x日，我們在xx教育局督查室主任的帶領下，在xx一中小會議室，聆聽了該校校長x校長對該校歷史、近年取得的成績和當?shù)匚幕瘹v史傳統(tǒng)以及人情風俗的介紹，然后在x校長的帶領下參觀了學校的教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)和xx課程文化建設基地。
參觀學習了這兩所學校后，我有以下幾點感想：
一、更新教育觀念，務求真抓實干
現(xiàn)在，我們?nèi)珖舷抡诜e極推行素質教育，那么什么是素質教育?這次xx之行讓我明白了素質教育就是真教育，是一種返璞歸真、遵循教育教學規(guī)律的教育。xx中學的校訓為："不弄玄虛，不翻花樣，辛苦干從頭，看有什么成績；也當徒弟，也算老師，呼應成一氣，勉之這種精神。"學校精神為："追求真理，嚴謹治學，厚積有恒。"校風為："博學篤行，敬業(yè)樂群。"教風為："嚴謹，求精。"學風為："厚積，有恒。"校訓："敦品，力學，大氣，卓越。"這些話簡單樸實而切中肯綮，道出了教育教學的真諦，我校要遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念，團結創(chuàng)新，真抓實干，做出成績，做出實效。
二、推進數(shù)字化教學，拓展教學新時空
隨著時代的發(fā)展和科技的進步，特別是信息技術的發(fā)展，我們的課堂又迎來了發(fā)展機遇，但更面臨著新的巨大挑戰(zhàn)。這次xx之行我們知道了翻轉課堂、慕課、微元課堂等等概念，這些新概念也是新理念正在不斷地挑戰(zhàn)著我們的傳統(tǒng)課堂。這亟待我們加快探索的步伐，強化學習，勇于實踐，善于反思，不斷總結。在這一點上xx中學做得比較好的，該校開展的課堂改革實踐與展示活動、多方位數(shù)字化實驗教室的開發(fā)與應用、xx省"數(shù)字新時空·名校課程"、xx中學第30屆教學"百花獎"全國展示活動等，讓我們看到了時代發(fā)展的.潮流和課改的方向，堅定了充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育教學資源，提高教育教學質量，把課改推向深入的決心和信心。
三、重視校園文化建設，凝聚多方智慧力量
校園文化營造的重要性是不言而喻的，但如何結合本地、本校情況，開發(fā)出豐富、有特色而且又能讓師生悅目、賞心的校園文化，對每一所學校都是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。在這方面這兩所學校都進行了積極的探索和嘗試，并且取得的驕人的成績。xx中學雅靜、別致、優(yōu)美而不失濃厚文化氣息和現(xiàn)代科技信息的校園布局和環(huán)境，給我們留下了深刻的印象。
該校象征該校源遠流長的水中學校發(fā)展史，xx寫的名牌匾，色澤艷麗內(nèi)容豐富的校園文化長廊、科技樓、世紀廣場、藝術樓、行知樓等，每一處都向來訪者昭示著該校悠久的發(fā)展歷史、豐富的學校生活和驕人的成績。而xx第一高中對當?shù)匚幕耐诰蚩梢哉f別具特色，成績斐然。該校編輯出版的兩卷本《xx文化讀本》和建立的化課程基地向我們講述了當?shù)赜凭玫臍v史和深厚的文化積淀。
四、注重行為習慣養(yǎng)成，創(chuàng)造干凈有序環(huán)境
xx中學和xx一中的學生都顯得很文靜、文雅、文明。上課時同學們專心致志，我們一行人從教室外面走過，似乎沒有一個同學感覺到，更沒有一個同學抬頭看。下課時無論是在教室里，還是在教室外，都很安靜，沒有追逐吵鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象。遇到我們這些外面來的老師也會主動問好。
在xx中學教室里，我們看到大部分學生善于整理所發(fā)的各種資料，一般都是分科整理并整齊地夾在一起，不像我們一些學生，上課時連老師要講的資料都找不到。教室布置也十分整潔，沒有亂堆亂放、亂貼亂掛的現(xiàn)象，教室內(nèi)除幾只掃把之外，沒有放置垃圾桶，卻根本就看不到亂丟亂扔的垃圾。整個校園內(nèi)也非常干凈，說明學生已養(yǎng)成了良好的行為習慣，一切都顯得有素養(yǎng)、有品位，這也正是xx中學的校訓"敦品、力學、大氣、卓越"所彰顯的。
五、打造"精品"課堂，促進師生優(yōu)質發(fā)展
課堂是文化傳承的核心地帶；課堂是課程實施的主要渠道；課堂是學校集體的中樞神經(jīng)；課堂是師生成長的關鍵路徑。這兩所學校一直以來，牢牢抓住"課堂"這一教育的關鍵領域，完善課堂教學的生態(tài)，努力追求造精品課堂。在教育教學上取得了令人矚目的成績，為師生的優(yōu)質發(fā)展提供了成長的舞臺，讓師生"過一種幸福完整的教育生活"。
根據(jù)我校校情和學情，特別是課改現(xiàn)狀，我認為在近期我校應從以下方面入手做好我校的工作：
1.推進課改工作走向深入。本學期，35歲以下教師必須課改達標課達標。
2.加強紀律教育，注重學生行為習慣的養(yǎng)成。
3.打造"精品課堂"，提高課堂教育教學效率。
4.營造濃厚的學校文化和班級文化氛圍。
5.加強教師培訓，轉變觀念，提高能力。
參觀學校心得體會5
今日，我們?nèi)チ诵Ｊ佛^，一聽到這個名字，就知道那里確定會有我們學校的歷史。作為一名羊坊店中心小學的同學，假如連自己學校的歷史都不知道，那么就太惋惜了。
剛進去，進入我們眼線的是一個個金色的大獎杯，多的數(shù)不勝數(shù)。講解員首先給我們講了我們學的辦學理念、學校的目標和口號之類的。然后，我們又看了以前的數(shù)任校長，從中，我知道了我們學校是1945年建立的。
我們學校還被稱為“奧林匹克示范校”——老外說：“你們這并不會出現(xiàn)什么奧林匹克運動員，但是你們有著奧林匹克精神，期望你們能夠越建越好！”沒錯，能不能當運動員不是大事，主要的是我們要有著奧林匹克精神。之后，我還觀察了國安隊的簽名，有郎錚的.，有xx的，有xx的……最讓我敬佩的是xxx，他以前有去過德甲的俱樂部，但是由于傷病的困擾，最終還是回到了中國，他頑強的意識值得我們學習哦……我們學校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個人至少寫20xx字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎的。
通過這次參觀，我知道了名譽和聲望其實并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，不要做偉大，風光的人。
參觀學校心得體會6
近日，我有幸參觀了甘肅的一所學校。在這次參觀中，我不僅親身感受到了當?shù)貙W校的發(fā)展現(xiàn)狀，也深切體會到了教育對于一個地區(qū)的重要性。以下是我對于這次參觀的心得體會。
首先，我深深被這所學校的硬件設施所震撼。這所學校位于貧困地區(qū)，但是學校卻擁有了一流的硬件條件。整個校園寬敞明亮，各個教室里都配備了現(xiàn)代化的多媒體設備，學生們在教學中可以充分利用這些設備進行學習。此外，學校還建有圖書館和實驗室，為學生提供了更多的學習資源和實踐機會。這些優(yōu)質的硬件條件讓我感到學校對于教育的重視程度，也讓我對學校的教學質量充滿了期待。
其次，我也對學校的課程設置和教育理念有了更多的了解。這所學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質，不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過參觀課堂，我發(fā)現(xiàn)老師們注重讓學生參與到課堂中來，激發(fā)學生的學習興趣和動力。而且，學校還有豐富的選修課程和實踐活動，讓學生有更多的機會發(fā)展自己的.特長和興趣。學校的教育理念讓我感到教育的目標不僅僅是為了應對考試，更是為了培養(yǎng)學生的終身發(fā)展能力。
再次，我也向學校參觀了他們的教育實踐基地。這個基地是學校與當?shù)仄髽I(yè)合作建立的，為學生提供了實習和實踐的機會。通過與企業(yè)的合作，學生可以在實踐中掌握具體的職業(yè)技能，并且將所學應用于實際工作中。這對于學生的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力的提升具有重要意義。在實踐基地，我看到學生們工作認真，態(tài)度端正，他們通過實踐不僅提高了自己的技能，也培養(yǎng)了團隊合作和溝通協(xié)作的能力。這個實踐基地的建設體現(xiàn)了學校與社會的深度融合，也體現(xiàn)了學校教育與現(xiàn)實需求的有效對接。
最后，我也深深感受到了學校師生對于教育事業(yè)的熱情和使命感。在與老師和學生的交流中，我看到他們對于教育的認真和投入。無論是老師們的教育熱情，還是學生們的學習激情，都讓我感到教育是一項偉大而充滿希望的事業(yè)。師生們不僅僅把教育當作一份工作，更是將其視為一份責任和使命。他們相信通過教育可以改變命運，也相信每個學生都有無限的潛力。這樣的信念與熱情讓我對于教育充滿了希望與信心。
通過這次參觀，我對甘肅的教育發(fā)展現(xiàn)狀有了更清晰的理解，并且收獲頗多。這所學校通過良好的硬件設施、優(yōu)質的教育理念和緊密的社會聯(lián)系，為學生提供了良好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。我相信，通過這樣的教育，學生們必將成為有志于將來并為社會做出貢獻的人才。我對于甘肅學校的未來發(fā)展也充滿了期待，希望他們能夠繼續(xù)保持努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
參觀學校心得體會7
甘肅是我國西北地區(qū)的一個重要省份，擁有著悠久的歷史和豐富的自然景觀。最近我有幸參觀了甘肅，親身體會了這個地方的獨特之處。在這次旅行中，我深深感受到了甘肅的歷史文化、風景名勝以及當?shù)厝嗣竦臒崆楹蜕屏�。以下是我對參觀甘肅的心得和體會。
第一段：歷史文化的魅力。
甘肅作為一個歷史悠久的地區(qū)，有著眾多令人矚目的歷史文化遺產(chǎn)。在我參觀的過程中，我親眼目睹了甘肅的許多著名歷史景點。比如敦煌莫高窟，這是中國古代藝術寶庫之一，里面有壁畫數(shù)量之多、規(guī)模之大、保存之好令人嘆為觀止。而在敦煌莫高窟以外，我還參觀了蘭州的白塔寺、嘉峪關和張掖的丹霞地貌等著名景點。通過這次參觀，我不僅深入了解到甘肅豐富的歷史文化底蘊，也感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深之處。
第二段：壯麗的自然風光。
除了歷史文化，甘肅還以其壯麗的自然風景而聞名于世。在我的行程中，我參觀了絲綢之路上的莫高窟和嘉峪關，這些自然風景無一不令人嘆為觀止。莫高窟位于敦煌，擁有世界獨特的沙漠背景，以及奇特的洞窟壁畫。嘉峪關則是我國長城的.重要組成部分，是壯麗的自然和人文景觀的絕佳結合。除了這兩個著名景點，甘肅還有許多其他美麗的自然風景，如馬蹄寺的懸崖峭壁和可口的大柳樹中心森林公園。甘肅的自然風景令人感到無比震撼與驚嘆，讓我深深地愛上這個地方。
第三段：人民的熱情與善良。
在這次甘肅之行中，我還結識了許多當?shù)氐娜嗣瘢麄兊臒崆楹蜕屏剂钗疑罡袦嘏�。在參觀旅行中，每當我遇到困難或疑惑時，總會有當?shù)厝藷嵝牡貛椭�。無論是向路人詢問路線，還是在當?shù)夭宛^點菜，他們總是耐心地給予我指導和幫助。與他們交談的過程中，我了解到他們的真誠與友善，并且感受到了他們與城市生活的不同和平和的生活態(tài)度。
第四段：文化遺產(chǎn)的保護與傳承。
甘肅作為一個歷史悠久的地區(qū)，本身就有著豐富的文化遺產(chǎn)。在參觀甘肅的過程中，我看到了許多文化遺產(chǎn)的保護與傳承工作。比如敦煌莫高窟的壁畫保護工作，當?shù)卣c專業(yè)機構合作，采取了一系列措施來保護這些寶貴的壁畫。同時，他們也積極推動文化遺產(chǎn)的傳承工作，通過舉辦展覽和教育活動等方式，讓更多的人了解和欣賞這些寶貴的文化遺產(chǎn)。這些工作表明，甘肅人民對于自己的歷史文化遺產(chǎn)非常重視，他們希望通過保護和傳承，讓這些寶藏可以長久地為后人所珍視。
第五段：對甘肅的思考。
通過這次參觀甘肅的經(jīng)歷，我對甘肅和中國的歷史文化有了更深入的了解。同時，我也看到了這個地區(qū)的獨特之處，特別是它的自然風景和人民的熱情。我想說，甘肅是一個值得我們仔細品味的地方，它的歷史文化和自然風景都非常珍貴。我們每個人都應該像當?shù)厝嗣衲菢樱眯娜ケＷo和傳承這些寶貴的資源，讓更多的人能夠了解和欣賞甘肅的獨特之處。希望未來我能再次參觀甘肅，深入了解并體驗這個地方的美。
參觀學校心得體會8
在校領導的帶著下，我有幸參觀了上虞市金近小學。雖然是只有短短半天的參觀學習，卻給我感悟頗深。學校精致的校園文化，細膩的管理和優(yōu)質的師資隊伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。
我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學習，學習他們的細致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
老師經(jīng)常講小學校園內(nèi)的故事給我們聽，我好想到小學校園去看看。今天終于有時機了。老師說要帶我們?nèi)�，哇，好快樂�? 我們排好隊沿著園內(nèi)的走廊來到了小學校園的大操場上。老師先帶我們到水龍頭前洗洗手，后又帶著我們帶國旗前看國旗，張老師讓我們在國旗前排好隊與國旗合個影。之后小朋友們手牽著手來到了教學樓前，我們從窗戶朝教室里看，哥哥姐姐們在上課，他們都在認真的聽講。
校園內(nèi)的小樹已經(jīng)長出了嫩葉，綠綠的，好漂亮。
我是大班的小朋友，快要上小學了，我要向哥哥姐姐們學習，上課時認認真真的聽講，做個好孩子
4月15日，我有幸參加了去溫嶺市橫湖小學參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，受益匪淺。
早上九點左右我們到達了橫湖小學，我們首先聽取了金維明校長對學校的介紹。其中我印象最深的是橫湖小學的“小”，人均平均占地面積缺乏0.5平方米，但這所小學校所取得的成績是令所有學校所羨慕的，與溫嶺的太平小學、方城小學兩所大學校并駕齊驅。而后，我們又聽取了兩位校長的專題報告：《深化課程改革，轉換教育模式--學生解放行動試驗工作的匯報》《班主任工作管理匯報》，學校的特色是開辟“上靜下動、增科減課、降難擴容、彈性作業(yè)、多元評價”的操作路徑，實施“晨間經(jīng)文大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團大活動、傳承文明大行動”五大文化工程，推行“多元化”評價和“文明券”鼓勵的方法，把學生培養(yǎng)成為“至善、至美、至優(yōu)”的學習型學生，使學生在歡樂、愉悅的環(huán)境中挖掘潛能、張揚個性、開展能力。
教育在開展，學生在開展，新時期的教育對老師也提出了更高的`要求，教師作為組織者、引路人，在教學中不僅要樹立學生的主體意識，注重培養(yǎng)學生的合作意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。同時我們教師在教學工作中自己要創(chuàng)新，從意識上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學中，力求建立和諧民主的師生關系，提高教育的藝術性。
經(jīng)過本次參觀學習活動，開闊我的視野，對我是一次很好的教育。對我今后的教學工作和自身開展有所啟發(fā)，為自己今后提高自身的教學能力，積累了豐富的經(jīng)歷。
參觀學校心得體會9
江蘇是我國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)之一，也是教育事業(yè)發(fā)展較為完善的地方之一。近期，我有幸參觀了江蘇的一些學校，深刻感受到了江蘇教育的獨特魅力。本文將從薪火相傳的教育理念、充實多樣的教育實踐、科技與藝術并舉的教育模式、重視學生素質教育和突出團隊協(xié)作精神方面來談一談我的心得體會。
薪火相傳的教育理念是江蘇學校所倡導的一大特點。校園的文化氛圍里彌漫著一股鮮活的歷史感，讓學生們感受到了江蘇地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展歷程。參觀過程中，我了解到江蘇學校重視弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在每個學校的展覽廳里，都能看到各種各樣展示江蘇傳統(tǒng)文化的圖片和實物，讓學生們通過觸摸、互動等真切感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力。這種薪火相傳的教育理念培養(yǎng)出了一批身懷文化底蘊的學生，為江蘇的文化事業(yè)貢獻了力量。
江蘇學校的教育實踐也讓我留下深刻的印象。學校注重培養(yǎng)學生實際動手能力，開設了各種實踐課程和活動。在參觀過程中，我走進了一所中學的實驗室，看到學生們正在進行科學實驗，他們動作熟練、處置得當，充滿自信的表情讓人感到鼓舞。此外，學校還建立了一系列的社會實踐課程，鼓勵學生參與各種社會實踐活動，幫助學生更好地學習掌握知識，同時也培養(yǎng)了學生的社會責任感和實踐能力。
科技與藝術并舉是江蘇學校的教育模式的另一大亮點。學校致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，開設了各種科技、藝術類課程。在一所高中，我參觀了他們的創(chuàng)客中心，其中設施齊全，有機器人、3D打印機等各種高科技設備，學生們可以在這里進行各種實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和技能。另外，學校還注重培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)，開設了音樂、舞蹈、美術等課程，讓學生們在藝術領域也能得到全面發(fā)展。
江蘇學校非常注重學生素質教育。學校重視培養(yǎng)學生的品格素質和社會責任感，通過豐富多樣的活動和課程來提升學生的綜合素質。在參觀過程中，我看到學校有專門的課程來教授學生道德與法治知識，一些學校還設立了志愿者社團，鼓勵學生參與社區(qū)服務活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。這種注重素質教育的做法不僅使學生的道德觀念得到提升，也培養(yǎng)了學生為社會作出貢獻的意識。
在江蘇的學校中，我還看到了團隊協(xié)作精神的集中體現(xiàn)。學校注重培養(yǎng)學生的合作能力，組織各種活動和項目，讓學生們在團隊中學會互相合作、互相支持。在一個小學的`參觀中，我看到學生們正在進行一項合作拼圖，每個人都認真投入，相互溝通與幫助，最終完成了一幅精美的畫作。這種團隊協(xié)作的精神不僅培養(yǎng)了學生的團隊意識，也讓學生們在合作中學會了相互尊重、傾聽和信任。
參觀江蘇學校讓我深入了解了江蘇地區(qū)教育的獨特魅力。薪火相傳的教育理念、充實多樣的教育實踐、科技與藝術并舉的教育模式、重視學生素質教育和突出團隊協(xié)作精神，這些特點使江蘇學校在培養(yǎng)優(yōu)秀學生方面取得了顯著的成效，值得其他地區(qū)學校借鑒和學習。希望江蘇的教育事業(yè)能繼續(xù)取得更大的進步，為我國的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
參觀學校心得體會10
近日，我有幸參觀了江蘇省一所優(yōu)秀的學校，并深受觸動。這次參觀是我對教育的一次探索和思考，也是我對江蘇教育發(fā)展的一次了解。在這次參觀中，我深切地感受到了江蘇學校的特點和優(yōu)勢，也悟出了一些深刻的道理和啟發(fā)。以下是我的心得體會。
首先，江蘇學校以辦學理念為核心，注重培養(yǎng)學生的綜合素質。在參觀過程中，我了解到江蘇學校強調(diào)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)，而不僅僅是追求分數(shù)和成績。學校通過搭建各種實踐和體驗平臺，培養(yǎng)學生的.動手能力和創(chuàng)新精神。這讓我深感江蘇學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質，使他們能夠適應社會的變化和發(fā)展。
其次，江蘇學校注重師生互動，構建良好的校園文化氛圍。在參觀的過程中，我感受到了江蘇學校濃厚的師生互動氛圍。教師們注重與學生的溝通和交流，尊重學生的個性和思維方式，鼓勵他們表達自己的觀點和想法。學生們也積極參與課堂活動，展示自己的才藝和特長。這種互動有助于激發(fā)學生的學習興趣和潛能，并且培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和社交能力。
再次，江蘇學校重視實踐教學，提倡學以致用。在參觀中，我看到了許多實踐教學的案例和活動。學校通過組織實地考察、實驗操作和社會實踐等活動，讓學生親身體驗知識的應用和實際效果。這種實踐教學不僅提高了學生的實際操作能力，還培養(yǎng)了他們的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。我深感江蘇學校的實踐教學是培養(yǎng)學生綜合素質和適應能力的有效途徑。
另外，江蘇學校注重科技教育，積極借助現(xiàn)代技術手段提升教育質量。在參觀中，我看到了很多科技教育的應用和實踐。學校利用電子白板、多媒體設備等現(xiàn)代教育技術手段，豐富了教學內(nèi)容和方法。教師們利用互聯(lián)網(wǎng)資源和在線學習平臺為學生提供了更多的學習資源和學習機會。這使我深感江蘇學校注重科技教育，積極借助現(xiàn)代技術手段提升教育質量，使教育更加高效和便捷。
最后，江蘇學校注重學生的個性發(fā)展，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。在參觀中，我看到學校提供了各種俱樂部和社團活動，讓學生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參加。學校也鼓勵學生參加各種學科和競技比賽，培養(yǎng)他們競爭意識和創(chuàng)新精神。這種個性化的發(fā)展方式讓學生能夠在自己擅長的領域得到更好的發(fā)展和成長。
通過參觀江蘇學校，我深受教育心靈的洗禮。江蘇學校倡導的辦學理念和教育方式給我留下了深刻的印象，也給了我一些啟發(fā)和思考。作為一名教育工作者，我會珍惜這次機會，將所見所聞融入到自己的教育實踐中，為學生提供更加豐富和全面的教育內(nèi)容和培養(yǎng)方式。同時，我也會更加關注教育的發(fā)展和創(chuàng)新，不斷提升自己的教育水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
參觀學校心得體會11
通過參觀xx盲人學校，我更感嘆老師專業(yè)技能和敬業(yè)精神，更為學生的學習潛力感到震感，他們的學習能力不比正常人差，有些甚至比正常人學得快、學得好，如我看到一個盲人學生，他用計算機打盲文的速度、閱讀盲文的速度比正常人還要快，快得象平時說一樣。參加xxxx實驗學校，陶藝專業(yè)、珠藝專業(yè)、美術專業(yè)的學生作品非常漂亮，他們非常自信。我相信，他們走向社會一定能成長對社會有用的人，同時從他們成長的過程，也體現(xiàn)了做一名特殊學校的老師需要勇氣，更需要的是耐心和愛心。
作為一名行政管理人員，需要思考和謀劃學校的發(fā)展、教師發(fā)展、學生的發(fā)展，為特教事業(yè)作出自己的貢獻。通過參觀學習，給了我兩點啟示：
1、學校要走職業(yè)化教育才能為學生提供良好的就業(yè)基礎，只有學生能走出學校，走進社會，適應社會，教育才能算有成功。
2、殘疾兒童，既是兒童中最脆弱的群體，也是殘疾人當中學校最弱小的群體，但他們同時也是我們祖國的'未來，能夠幫助這些不幸的孩子讓他們一點點的改變是一件很有意義的事情，作為特殊學校的老師，要樹立終身為特教事業(yè)奮斗的思想，應當限度地滿足特殊兒童的教育需求，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識，獲得技能，完善人格，增強社會適應能力，成為社會的有用之才。
參觀學校心得體會12
“認真是態(tài)度，精細是特色，完美是追求”，這就是我去雙語參觀后的感受。
20xx年4月15日，青州市教體局組織各學區(qū)相關惠民工作人員到云門雙語學校參觀學習惠民工作，感觸頗多。
我是XXX校長帶出來的兵，曾經(jīng)跟著紀校長干過5年，真正領略到他對工作的認真，事事追求完美的標準，管理的人性化……，從紀校長身上需要學習的地方太多太多了。我也是帶著一顆崇拜的心來認真學習的。
聽完雙語負責惠民工作的匯報，也就不稀奇為什么家長都擠著上雙語學校了。
仔細想一想，一所好的學校不是喊口號喊出來的，也不是作秀作出來的，而是扎扎實實干出來的。校長起到了關鍵性的作用。他的思想，他的辦學理念，直接關系到這所學校的'成敗。學校工作是一盤棋，是一個整體、系統(tǒng)的工程。不管是教學還是管理，不管是安全工作還是惠民工作，沒有哪一塊更重要，齊抓共管才是成功。
校園整潔有序、文化引領、學生自信開朗、老師積極向上、細節(jié)之處體現(xiàn)人文關懷，想家長所想，排查隱患在前…….這就是雙語精神。
看完云門雙語，落腳到王府街道學前工作。
王府轄區(qū)有注冊幼兒園36處，在園幼兒近4000人，也就是說我們要面對4000多個家庭。盡管我們盡了全力，我們街道的投訴依然不少。也占用了我們很大的時間、精力。說實話，有時處理問題確實心里覺得很委屈，特別是碰到不講理的家長的時候，個中心酸也只有自己知道。
學習后，在今后的工作中，拋棄掉抱怨，堅信辦法總比困難多，遇事多換位思
1、端正態(tài)度，個人多學習，提高自身素質，并學習相關法律法規(guī)，做到“打鐵還需自身硬”；
2、加強轄區(qū)內(nèi)園所管理，盡量避免不必要的投訴；
3、事事有預警，在開學初、冬季取暖時、重大節(jié)日時等容易出現(xiàn)投訴的節(jié)點提前安排排查，消除隱患；
4、加強家園共育，積極爭取家委會的參與，取得家長的理解支持。
“零投訴是目標，降低投訴量是關鍵”，我們一直在努力，以家長之心處理好惠民之事。
參觀學校心得體會13
近日，我有幸參觀了甘肅公安廳，親身感受了公安廳工作人員的辛勤付出和默默奉獻，收獲頗多。在這次參觀中，我深刻體會到了甘肅公安廳的工作特點，也更加了解了公安工作的重要性和復雜性。以下是我對參觀甘肅公安廳的心得體會。
首先，在參觀過程中，我對公安廳的組織架構有了更加清晰的了解。從甘肅公安廳的規(guī)模和分工可以看出，公安工作是一項涉及廣泛領域，需要各部門密切合作的工作。公安廳設有治安管理、交通管理、刑事偵查、治安預防、出入境管理、網(wǎng)絡安全等多個部門，每個部門都承擔著重要的職責。這次參觀使我明白了公安廳的工作是錯綜復雜的，每個部門都需要嚴格執(zhí)行各項職責，協(xié)同工作，才能確保社會的安全和穩(wěn)定。
其次，參觀過程中我對公安機關的綜合素質要求有了更加清晰的認識。公安工作需要具備廣泛的知識和多方面的技能，包括執(zhí)法能力、管理能力、應急處理能力等等。公安人員需要經(jīng)過嚴格的選拔和培訓，不僅要具備良好的身體素質和專業(yè)技能，更重要的是要有公正正義的價值觀和高尚的品德操守。身為基層公安機關的.工作人員需要面對各種各樣的復雜情況，并且要始終保持冷靜和沉著的態(tài)度，準確判斷和處理問題。這次參觀使我深切感受到了公安工作的壓力和挑戰(zhàn)，也使我更加珍惜每一位默默奉獻的公安人員。
第三，參觀過程中我對公安工作的社會影響有了更加深入的了解。公安工作直接關系到人民群眾的生命財產(chǎn)安全，是社會穩(wěn)定的重要支撐。甘肅公安廳著力保障了人民群眾的安全，努力營造了一個和諧安寧的社會環(huán)境。公安人員用自己的智慧和勇氣，為人民群眾提供了安全感和保障，使人民群眾能夠更加安心地生活和工作。這次參觀使我深信，只有有了一個安全穩(wěn)定的社會環(huán)境，人民群眾才能夠更加安心地投身于各項事業(yè)的發(fā)展中。
第四，參觀過程中我對公安廳的科技支持和創(chuàng)新意識有了更加全面的認識。隨著科技的不斷發(fā)展，公安工作也在不斷創(chuàng)新和改進。甘肅公安廳面臨著越來越復雜和多變的安全形勢，也正積極引進和應用新技術、新方法，提升公安工作的效能。在參觀過程中，我看到了公安廳的信息化建設和智慧警務的先進技術設備，這些科技手段為公安工作提供了更多的便利和支持。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，公安工作的質量和水平將會不斷提升。
最后，參觀甘肅公安廳，我深切感受到了公安廳工作人員們的無私奉獻和責任擔當。他們以高度的責任感和使命感，日夜奮戰(zhàn)在維護社會安全的一線。他們舍小家顧大家，舍身忘我，默默地為人民群眾提供安全保障和服務。這次參觀使我對公安工作產(chǎn)生了更加廣泛而深刻的敬意，也激發(fā)了我更加熱愛祖國，關心社會穩(wěn)定的情感。我將以公安人員為榜樣，時刻保持對法律的尊重和遵守，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻。
總的來說，參觀甘肅公安廳給我留下了深刻的印象，增強了我對公安工作的認識和了解。公安工作是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要公安人員們擔負起重任，為人民群眾的安寧生活努力奮斗。我相信，在黨和政府的正確領導下，甘肅公安廳必將在新時代中展現(xiàn)更大的光彩，為全省的安全和穩(wěn)定作出更大貢獻。
參觀學校心得體會14
4月11日，我們五年級組的老師在學校領導的帶著下到安吉縣鳳凰山中心小學進展了參觀學習，受益匪淺。
12日早上到鳳凰山小學時，迎接我們的是學生代表，帶著我們參觀校園，向我們做學校的介紹，他們那流利的語言，良好的精神風貌，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。
鳳凰山小學的規(guī)模并不是很大，一走進校園，我們就感受到了濃厚的課改氣息。教學樓前的展板都是學校各種活動的剪影以及學校所取得的成績。走廊上、櫥窗里都是師生作品展示。走進每個教室，精心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個角落，每面墻壁都分成了固定的板塊，每個板塊都張貼著相關的內(nèi)容，比方中隊角、心愿樹、行為標準記錄表、學生風采展示欄等，真正做到每一面墻壁都會說話。
接著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：
一、老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動，隨時觀察了解不同的學習小組的活動及展示情況。
二、聽課的`過程中學生的表現(xiàn)讓老師們震動。他們把學生分成幾個學習小組，利用導學案自學和小組合作學習，通過課前自學、課前分工、課中的小展示和大展示、小結、當堂測試這六個環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學生。整個課堂充滿活力，學生從分配到任務后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學生始終處于一種主動、積極的心態(tài)，學生由原來的被動聽講變成了主動學習者、研究者、參與者，在課堂上學生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氣氛民主、寬松、和諧、競爭合作。學生全員參與學習，使學生學習更投入更專注，使學生的展示、交流范圍大大增加，學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分。課堂中反映出學生陽光、自信、大膽、溝通表達、合作探究和自我學習能力都非常強。
三、老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學生在“動”，老師只是巡視，偶爾評價一下。
聽課完畢之后，我們還聽了教誨主任給大家做了導學案的編制和運用，詳細地介紹了鳳凰山小學生小組合作學習開展情況和經(jīng)歷，讓我們對他們教改的理念和“學案導學小組合作”教學模式背后的系列配套工程如從小組-班級-學校的評價體系都有了更好的了解。最后跟上課的老師進展面對面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。
這次安吉之行，不僅讓我們感受到了這所學校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當學生作為知識的探究者投入到學習中，他們將以自己的好奇、想象、智慧和行動讓我們?yōu)橹@奇。這對我們每一位教師觸動都很大，我們將會取人之長補己之短，努力探索出適合我們學生的最有效的教學方法。
參觀學校心得體會15
下午，陳老師帶領我們作文興趣班的同學去參觀學校的校史館。我知道了校史館就是保存、呈現(xiàn)我們學校歷史的地方。 來到校史館，我一眼就觀察一張大宣傳板，認真地看了又看，上面寫的全都是我們學校的歷史。原來，我們學校以前的名字叫“x市六合夫子廟小學”，學校是1914年創(chuàng)建的。呵呵！算一算，還有3年我們學校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學校！你知道我們的`學校為什么會叫夫子廟小學嗎?還是讓我來告知你們吧！是這樣的：我們學校以前在一座寺廟里，名叫孔廟�？鬃佑址Q孔夫子，所以我們學校就取名為“夫子廟小學”。 接著我們又看了學校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香�。￡惱蠋熤v這就是原來的夫子廟小學，我們都驚呆了！這個還沒有我們現(xiàn)在學校的一半大，而且只有一個主教學樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問陳老師他們?yōu)槭裁淳鸵粋�教學樓，莫非，他們就在這樣一個小樓里上課嗎?陳老師指著那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。我又問陳老師，那他們上體育課的地方呢?校長、老師的辦公室在哪呢?那些空地就是上體育課的地方，至于校長、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子里。屋子旁邊有個像寶搭一樣的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲存學校歷史的地方。
參觀了校史館我感覺，隨著社會的發(fā)展，以前的學校和我們現(xiàn)在的學校，簡直不能比！如今的學校既美麗又寬敞，真舒服！
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