《愛的教育》讀后感15篇【合集】
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》讀后感1
讀了《愛的教育》這本書后，我很有感觸。這本書講了32個(gè)有趣的小故事。每一個(gè)故事都讓我很沉醉。這一次我讀的是《費(fèi)魯喬的血》這個(gè)故事，費(fèi)魯喬是一個(gè)頑劣的孩子，打架、賭博、犯了錯(cuò)誤也不承認(rèn)，這一切讓他的父母、奶奶十分傷心�？墒蔷瓦@樣一個(gè)孩子，在危機(jī)時(shí)刻，卻讓我們看到他勇敢的一面。
事情是這樣的，一天，小男孩費(fèi)魯喬和奶奶獨(dú)自在家，在這時(shí)候家里跳進(jìn)來兩個(gè)大漢，一個(gè)抓住費(fèi)魯喬，捂住嘴，一個(gè)卡住老奶奶的脖子，還威脅他們。老奶奶昏迷了，大漢把錢拿走了之后，老奶奶突然醒了，并大聲叫著，這時(shí)大漢拿起刀，向奶奶刺去，費(fèi)魯喬哭著向奶奶跑去……他們都昏迷了。調(diào)皮搗蛋的`費(fèi)魯喬關(guān)鍵時(shí)刻卻挺身而出為奶奶擋住了那致命的一刀。救了奶奶，用生命譜寫了一首愛之曲。通過這個(gè)故事，我了解到費(fèi)魯喬雖然表現(xiàn)的很頑劣，然而他卻有良知，心里有愛。從今往后我也要做個(gè)有愛的孩子。因?yàn)閻蹮o處不在，愛可以讓人浪子回頭，愛可以讓人充滿正能量，以后我要盡力的去幫助愛我和我愛的人。因?yàn)閻劭梢宰屛医】悼鞓返爻砷L。
《愛的教育》讀后感2
在這個(gè)四年級上學(xué)期的寒假里，我讀了一本很有意義的書《愛的教育》。它給我的第一感觸那便是愛。一個(gè)人不僅要學(xué)好文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那便是對祖國、對父母、對老師同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。
這本書中，最讓我感動(dòng)的是一個(gè)叫波列科西的男孩。他是一個(gè)鐵匠的兒子，他的父親經(jīng)常喝得酩酊大醉，回家后，就無緣無故打他，還把他的書本扔得滿地都是。他的臉上也經(jīng)常青一塊。紫一塊。
當(dāng)我看到這兒的時(shí)候，我心中非常憤怒。想著這世界上怎么會有這樣的父親。盡管這樣，波列科西還是努力學(xué)習(xí)，深愛著自己的父親。最終，波列科西用最好的成績感動(dòng)了他的.父親，他的父親也從此悔改，成為一個(gè)勤勞的鐵匠。這才是我希望看到得。
其實(shí)，各種各樣的愛出現(xiàn)在我們的周圍，只是我們沒有體會到，也沒有去珍惜，。老師對我們學(xué)習(xí)的關(guān)愛：同學(xué)間相互幫助的友愛：父母對我們成長的關(guān)愛。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，不辜負(fù)老師的期望。團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)，在家里多為父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。力所能及地做一些好人好事，幫助需要幫助的人，把愛帶給他們，讓我們的世界充滿愛！
《愛的教育》讀后感3
最近的閱讀課，成為了我的最愛。因?yàn)槟抢镉幸槐咀屛揖拘牡臅�，讓我不下的書，有一本對我啟發(fā)非常大的書，那就是——《愛的教育》。
《愛的教育》是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級男孩安利科的眼光，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長，朋友，真摯的愛，有著感人肺腑的力量。安利科從四年級十月份開學(xué)的.第一天，一直寫到第二年七月份，愛是整篇小說的主旨，就在平常的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，老師之愛，學(xué)生之愛，父母之愛，兒女之愛，同學(xué)之愛……有大愛、也有小愛，每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑，動(dòng)人心炫。
最令我感動(dòng)和佩服的是一個(gè)二年級的小同學(xué)——洛佩蒂，他上學(xué)來的時(shí)候，有一個(gè)一年級的小學(xué)生忽然松開了母親的手，倒在街上。這時(shí)剛好有一輛車正朝他倒下的地方駛來，洛佩蒂親眼見這小孩將被車子軋傷，就大膽地?fù)淞诉^去，把他救上來，自己卻被車子軋傷了腳。如果我碰見這種事，我早就嚇的跳到一邊去了。洛佩蒂這種舍己救人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讀了《愛的教育》，我不僅看到了文章中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，更明白了：要心懷大愛、要學(xué)會感恩，只有這樣才能真實(shí)的感受到生活的美好，才能體會到生活的幸福。
《愛的教育》讀后感4
一個(gè)人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個(gè)高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本書中，處處都有這種人。
小主人公恩利科是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，生活條件相對來說比較優(yōu)裕，家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂于助人的人，常常教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記，里面記載了恩利科平時(shí)的所作所為、所感所想，父母及姐姐所寫的勸誡啟發(fā)信，老師在課堂上說宣讀的每月故事等。
讀了這本書，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫了老師很親切、很溫柔，不管學(xué)生做錯(cuò)了什么，都會原諒他，就像對待自己的兒女一樣，作者描寫的.形象、生動(dòng)，把他們之間發(fā)生的事寫了出來，其中我知道了老師對學(xué)生的愛就像空氣，這就在我們身邊，因其無影無形常常會被我們忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
讀《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游，讓我們把書中的愛添加到我們的生活中吧！
《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，全文以小孩子的日記方式記錄了三年級的主人公安利柯所見所聞的感人故事，每一篇的篇幅雖然不長，但是都是感人的故事。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對愛的一些思索。這個(gè)世界上的愛有很多種，愛情，親情，友情。但我認(rèn)為小孩子的`愛是最純真也是最感人的。這本書是以一個(gè)小男孩安利柯，在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里記載的日記。這本書吸引人的地方，并不在于它多高的文學(xué)價(jià)值，而在于那平凡細(xì)膩中體現(xiàn)出來的親子情，師生情，朋友情。有著感人肺腑的力量。全文以一個(gè)愛字貫穿始終，這不就是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？
這本書感人的故事有很多，我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心的照料這個(gè)爸爸，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
這本書我喜歡的是卡隆，他善解人意，還樂于助人，充滿智慧和正義感。我覺得孩子們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的時(shí)候不圖回報(bào)，別人幫助我們時(shí)常懷感恩之心，孩子就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。
《愛的教育》讀后感6
就在前幾天，我讀了本很感人的書，叫《愛的教育》。這里面有120個(gè)感人的故事，讀完后我覺得這是一本名副其實(shí)的好書。
《愛的教育》還是一本有意義的書，它從一個(gè)小學(xué)生的角度來審視身邊的美與丑，它可以使我們知道如何為人處事。它可以讓我們成為一個(gè)思想品德好的一個(gè)人，讓我們知道所有的正直品德。
就拿《雪球》這個(gè)故事來講講吧！書中說道卡洛斐在馬路上打雪仗的時(shí)候一不小心砸到了一個(gè)老人的眼睛，警察來找卡洛斐時(shí)，并不敢承認(rèn)是自己打傷了老人，但后來自己想了想，卡隆也去勸說他去道歉。他低著頭，小聲的跟老人道了歉。老人看他是個(gè)誠實(shí)的孩子，不僅不跟他計(jì)較了，還表揚(yáng)他是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
就像卡洛斐一樣，做錯(cuò)事會誠實(shí)道歉，就依然是好孩子。這個(gè)故事告訴我：做錯(cuò)事要誠實(shí)道歉，如果做事不誠實(shí)的話，就會慢慢變壞，做錯(cuò)的事就還會再犯。等等。看完了這一個(gè)故事，我受到了很大的'啟發(fā)，我感受到這是一本好書
《愛的教育》全書中有很多故事讓我們懂得要關(guān)愛家人，關(guān)愛同學(xué)。這本描述意大利學(xué)生和家長愛的故事的書，讓我們學(xué)會如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，是一本極有意義的課外讀物。
《愛的教育》讀后感7
寒假里，我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動(dòng)有趣、非常感人，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視著我，其神情可表達(dá)千言萬語”等等。
《愛的教育》主要寫了主人公安利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂，還有觸動(dòng)人心的每月例話。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物：助人為樂的卡隆，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地，活潑可愛的“小石匠”，堅(jiān)持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵斯，心地善良的“小商人”卡洛斐……發(fā)生在他們身上的.故事更是讓人難以忘懷，比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護(hù)著克洛西，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，卡隆總是熱情地幫助他；瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強(qiáng)地爬上了平臺的頂端；卡洛斐在打雪球時(shí)不小心打在了一位老人的眼睛，他承認(rèn)了失誤，并且為了彌補(bǔ)過失，他把最心愛的郵冊送給受傷的老人……
讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢？這個(gè)問題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了，這本書講的每一個(gè)故事都與愛有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛，爸爸媽媽對孩子的愛，孩子對父母的愛，學(xué)生對老師的愛，一個(gè)人對祖國、對陌生人的愛……每一個(gè)愛的故事都深深地打動(dòng)著我，有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國人，都能延續(xù)這偉大的愛吧！
《愛的教育》讀后感8
寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事。
這本書，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。而這所有的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個(gè)孩子的故事，聽這個(gè)孩子對生活的熱愛。
今天我讀了一本叫《愛的教育》的書。
《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的'力量是無窮無盡的。
世界上的愛如空氣，遍布著每個(gè)角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因?yàn)樗珢郯怖滤麄儯胱屗麄冊趯W(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。
親子之愛、師生之情、朋友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時(shí)，可別忘記關(guān)愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機(jī)會，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳!
《愛的教育》讀后感9
今天，我讀完了《愛的教育》這本書。我被它深深的感動(dòng)了，它教會我如何為人處世，還教會我如何成為一個(gè)有勇氣·充滿活力·正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人——不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。
這本書是以一個(gè)意大利的三年級的小學(xué)生的日記的形式的一部小說，記述了安利柯在這一年里在校內(nèi)外的所見·所聞和所感，其中還包括他父母對他寫的一些指導(dǎo)性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。我最喜歡讀“每月故事”。那些故事里有一個(gè)個(gè)的小英雄，有孝順的小孩子，有海難里舍己救人的`好少年。最讓我感動(dòng)的是那個(gè)為尋找母親，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬苦尋找母親的十三歲少年。由此，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
我還喜歡安利柯的父母。他們既是孩子的家長，又是孩子的朋友。他們教育孩子應(yīng)該愛老師，和同學(xué)們友好相處，把自己的東西和同學(xué)一起分享，啟發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)和愛祖國。
我也喜歡書里的老師。他們那么愛自己的學(xué)生，拖著病體還上課和家訪。由此，我也想起我們的江老師，她生著病還給我們上課，而我們還惹老師生氣，真不應(yīng)該。老師，我以后會好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣了！
《愛的教育》這本書實(shí)在是太好了，它指導(dǎo)我們?nèi)绾螑垡磺袗畚覀兊娜恕?/p>
《愛的教育》讀后感10
最后，當(dāng)我讀到《愛的教育》這本書時(shí)，我非常興奮。這是一部偉大的愛情杰作，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯（1846-1908）。這本書是他的杰作，寫于1886年。這本書以小學(xué)生日記的形式，通過小主人的所見所聞所感，反映了學(xué)生之間真誠的友誼，反映了人與人之間最純潔的友誼。
在這本書中，我最喜歡的是那篇名為《我的老師》的文章。我記得那是10月18日。這是小主人開學(xué)的第一天。老師們很早就到了教室。小主人走過二年級上學(xué)期的教室時(shí)，班主任不情愿地說：“恩里科，這學(xué)期你要上樓上課了。我再也看不見你經(jīng)過我的'門了。一路上，他看到了以前的同學(xué)朋友，時(shí)不時(shí)地和他親切地打招呼。到達(dá)教室后不久，鈴響了。老師還沒來得及說話，就聽到了一陣動(dòng)靜。老師環(huán)顧四周。原來，坐在第三排的一個(gè)女孩跳到椅子上，玩著她可愛的洋娃娃。這時(shí)，女同學(xué)似乎意識到了什么，抬頭一看，老師正向她走來，她低下頭，仿佛在等待老師的懲罰。老師走到她面前，和藹而親切地說：“下次不要再在課堂上搗亂了！后來又回到了講臺上。時(shí)間似乎過去了。學(xué)校的一年很快就過去了。老師走下講臺，對所有的學(xué)生說：“同學(xué)們，這是我們最后一次坐在這間教室里上課。我們曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里追求理想，在這里……，但今天我們要離開了。我很難過……”說完這些話，老師走到同學(xué)們的座位前，和同學(xué)們握手告別祝福。 總2頁12下一頁尾頁
《愛的教育》讀后感11
人，總是會被人間的親情而感動(dòng)，被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實(shí)的愛和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛護(hù)；老師對學(xué)生循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的.友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你細(xì)細(xì)體會，你就會感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西�。�
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀！
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，對不對？
朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的“愛的人生”。
《愛的教育》讀后感12
在暑假里，我讀了好幾本書，令我影響最深刻的是《愛的教育》這本書。
這本書是意大利著名作家：亞米契斯的代表作。本書是奉獻(xiàn)給那些致力于用“愛”教育孩子的大人，和希望接受愛的教育的孩子們。在書里，作者描寫了一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年里的所思所想，所行所為。例如，有一篇是父親要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)的文章，他不是沒完沒了地嘮叨，也不是粗暴地警告，而是溫柔地勸告。這位父親為了讓自己的孩子用功讀書，舉了很多上班的人還在讀書，要求進(jìn)步的例子，告訴他世界上有千千萬萬的孩子為了讀書努力著，他就是千千萬萬孩子中的一員。這位父親多么偉大呀！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我的媽媽也是這樣的。記得那是三年級一次數(shù)學(xué)考試，我只考了87分，是從來沒有過的，給了我不小的打擊。我想，回家媽媽一定會嚴(yán)厲地批評我。當(dāng)我回到家里，告訴媽媽考試的`分?jǐn)?shù)，媽媽沒說別的，就叫我把試卷拿來，分析錯(cuò)的題目，發(fā)現(xiàn)原來是最后一題的一個(gè)字看錯(cuò)了，扣了13分，真可惜呀！媽媽叮囑我以后做題一定要認(rèn)真，所以到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績一直很平穩(wěn)。這都是因?yàn)閶寢寽厝岬亟虒?dǎo)我。
愛，無處不在，讓我們在老師、家長愛的教育下健康成長。
同學(xué)們，有空請看看《愛的教育》這本書，真的很好。
《愛的教育》讀后感13
有這樣一本書，它講了一個(gè)4年級小學(xué)生所感受到的愛的故事。其中，有大到為國家犧牲的孩子的愛國愛民族，消防隊(duì)員不惜犧牲自己的愛職愛社會；也有小至同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛，父母對子女的無私的`愛。每一篇，都有愛在揮灑種子。有長輩的疼愛，有對弱者的博愛，有同學(xué)間的友愛，還有對陌生人的憐愛。他在訴說純凈高貴的人性之愛的時(shí)候，就是在給我們一種最為真誠而圣潔的教育，使愛在教育中升華。
這本書就是——《愛的教育》。
曹文軒先生說過：一本好書，就是一輪太陽。
是的，它沒有華麗的語句，沒有驚天地、泣鬼神的事跡，但在看似波瀾不驚的一切之下，隱藏著一股巨大的，美好又神圣的力量——愛。
記得有一次，我生病上學(xué)，還趕上是雨天，前三節(jié)課，同桌同學(xué)一直在照顧我，幫我接水，撿筆……因?yàn)樗年P(guān)愛，友愛，讓我們成為了最好的朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來接我，可媽媽的腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過這一天，沒想到，媽媽來了，因?yàn)閶寢尩哪笎�，我晚上就退燒了，媽媽的腳也很快好了。
愛，是可以在熟識的人之間傳播的，其實(shí)，也可以在陌生人之間被凈化：不能照顧所有老人，但可以起身讓老人一個(gè)座位；沒有分文給乞丐，但可以側(cè)臉給乞丐一個(gè)微笑；不能給祖國太多貢獻(xiàn)，但可以用心維護(hù)他……
愛，其實(shí)很簡單，看：對同學(xué)的友愛；對孩子的母愛；對陌生人的關(guān)愛；對祖國的熱愛，都頃刻明顯。
《愛的教育》讀后感14
我和爸爸PK后，就拿著《愛的教育》不停的翻著看著。昨天，我讀著愛的教育，今天，我讀著愛教育。一頁、兩頁……漸漸地被書中的小短篇吸引住了，仿佛我就是書中的那個(gè)小男孩，我班的同學(xué)仿佛都成了書中男孩的同學(xué)。我一篇一篇的看著，逐漸逐漸地……感之。
這部《愛的`教育》篇篇洋溢著愛，那種深厚，濃郁的情感，所蘊(yùn)涵散發(fā)出，真的愛，偉大的愛，訴說著崇高、純真的人性之愛。一部最為真誠的教育的愛，教育的愛在眼前展現(xiàn)升華。
《愛的教育》里，費(fèi)魯喬的血，我仿佛是并住呼吸閱看完的，雖然我沒有流淚，但，這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節(jié)，深深吸引著我，幾乎和我差不多大的小男孩，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，在瞬間，卻用無聲的愛，保護(hù)了自己的姥姥……用無聲似有聲的舉動(dòng)展現(xiàn)了英雄的行為壯舉……
一種責(zé)怪、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來�！爱�(dāng)心呀，費(fèi)魯喬，你正往歪道上走，我見過好多孩子都像你這樣開始，先從家里跑出去，跟其他孩子打架，輸錢，然后慢慢從投石子到動(dòng)刀子，從耍錢到干其它壞事，從干壞事最后搶劫。”
費(fèi)魯喬站在不遠(yuǎn)的地方，身子靠在廚柜，沒有一叮點(diǎn)辯解。聽著奶奶說。
《愛的教育》讀后感15
《愛的教育》這本書講述了主人公安利珂與他的小伙伴，親人以及老師的愛，有關(guān)愛，友愛，情愛。
我讀了這本書之后，又重復(fù)看了好幾遍，我從每一個(gè)字，每一句話中都讀出了這種愛。
《愛的教育》講了許多關(guān)于愛的故事，每個(gè)都有愛的存在，愛就在身邊，愛就在我們大家的心中。就好像前幾天南方的冰雪，只要大家眾志成城，萬眾一心，就沒有困難而言，因?yàn)榇蠹业男闹谐錆M著愛。
就好像十月的《俠義行為》，四個(gè)同學(xué)在那里戲弄一個(gè)右手殘疾的克洛西，有的用尺子捅他，有的學(xué)他手殘疾的樣子，發(fā)出可恥的狂笑�？寺逦鳉鈶嵓壛�，用墨水瓶砸向一個(gè)男孩，那男孩躲閃開了，墨水瓶則砸到了剛進(jìn)教室的.老師身上。老師問道：“是誰”卡隆站起來說是他，這是一個(gè)美麗的謊言。老師最終也知道了是那四個(gè)男孩。
愛還有許多個(gè)故事講述了，有每月故事可愛的《愛國少年》，勇敢的《士兵》，正義《班長》，令人敬佩《少年偵探》等許多許多。
愛有許多許多，這里講的只有它的一點(diǎn)。我想說：“大愛無邊！”
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