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感念師恩尊師重教心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的感念師恩尊師重教心得體會，歡迎閱讀與收藏。
感念師恩尊師重教心得體會1
做人之所以要有骨氣，是因為人不可有傲氣，但也不可無傲骨。做人，應不因虛度年華而羞恥，不因碌碌無為而悔恨，做人，要勤奮，不要懶惰。我想這樣活：我想做一個奮發(fā)圖強、勤奮上進、愛好學習的人。
黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。因為我們現(xiàn)在的職業(yè)就是一名學生，所以，我們的本職工作就是好好學習。我們是跨世紀的新一代青少年。在座的各位同學大多都應該是獨生子女吧？在家里，我們應該每天都在過著衣來伸手、飯來張口的生活吧？仔細品味一下，大家不覺得我們應該主動培養(yǎng)自己的適應能力和獨立性嗎？我們在家長的'庇護下，什么時候才能完善自己呢？從現(xiàn)在開始，我要遨游在知識的海洋里，學會孝敬父母、尊重老師，做一個誠實守信的人。
偉大的文學家魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要去擠就會有�！蔽覀儾灰г估蠋熃o留的作業(yè)太多，或許是因為我們還不夠認真地去完成吧！現(xiàn)在交通方便了，信息交流的速度也可以用飛速來表達了。我們平時應該少玩電腦游戲，對我們學習根本沒有什么幫助。從此以后，我要這樣活：利用好每分每秒的時間，來學習文化知識和做人的道理。上課認真聽講，放學回家認真地完成老師留的家庭作業(yè)。我也要爭取學著做一個好學生。
“尊師重教、孝敬父母”是美德。老師就是辛勤的園丁，老師在用辛勤的汗水培育著我們的成長。老師教會我們要學會做事首先要學會做人。我們應該尊重老師，做一個好學生。我們還應該好好愛護老師。父母給予了我們的生命，從我們呱呱墜地開始，父母無時不在為我們操心，教我們學走路，教我們學說話，直到現(xiàn)在以至未來父母對我們有操不完的心，我們應該好好孝敬父母。以后我想這樣活：尊重我的老師，孝敬我的父母。聽老師和父母的話，做一個不讓老師和父母失望的好孩子。
感念師恩尊師重教心得體會2
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第x個教師節(jié)，在此，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快！
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！您是我們成長道路上的'人生榜樣。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們阿堡寨學校正以面向未來的姿態(tài)闊步前進，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，制度嚴明，成績突出，我們作為阿堡寨學校的學生，更應該讓
尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？同學們，讓我們時刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。
感念師恩尊師重教心得體會3
在這秋風送爽、金果滿枝的九月，我們迎來了第25個教師節(jié)。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個字眼總是在我的腦海中閃現(xiàn)，心中不由得涌起股股激流�！暗ば挠依�，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。
從我上小學的第一天起，我就知道一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。至于為什么會記得這么深刻，大概是因為在幼兒園時受我的老師的影響吧！人們常說：“我們是祖國的花朵，老師是哺育我們的園丁。”現(xiàn)在回想起來，總覺得這句話說的對極了，老師不僅是我們學習上的“顧問”，在生活中更像我們的媽媽和大朋友。老師關心我們的學習，關心我們的生活，關心我們的身體健康。老師無時無刻不關心、照顧我們。
老師還是我們的心理健康醫(yī)生，她們甚至把我們心中一絲絲不易察覺的情緒給嗅出來。不安的、緊張的、還是傷心的，她們給予你安慰，陪你說心里話，能讓你緊繃的神經放松，把所有不恰恰的'事情都拋之腦后。
但是也有人用這樣的詩句來形容老師——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋焸兙拖翊盒Q、蠟燭，從來不顧自己，不向別人索取什么，只是不斷地向別人奉獻自己的一生。為了學生、為了家長的愿望，老師們不斷地向學生們傳授知識，學生們做人的道理，直到自己的所學知識都傳授給學生后，她們才會休息，才會云追求自己想要的生活。
是�。〗處熓且环N很平凡的職業(yè)，但它又是神圣的職業(yè)。她們在潛移默化中將學生的思想、行為改變了，她們?yōu)閷W生的一點進步而高興，也為學生的一點錯誤而著急，而這一切都是默默放在心里。
教師是一種能體現(xiàn)人的品德修養(yǎng)的職業(yè)，當你選擇了這個職業(yè)，也就了你這一生要無愧的生活，要為人師表的生活，要勤勤懇懇地面對你眼前活生生的靈魂。你的一言一行，將可能影響和改變我們的一生。
老師，祝你教師節(jié)快樂！
感念師恩尊師重教心得體會4
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了。我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經在我的素質報告冊上寫過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩。
有一次，我的手不幸被剛燒開的水燙傷了，捆著繃帶來上學，您還特地的安排幾個同學照顧一下我。老師那關切的`眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從點滴做起，做到關愛老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友。
老師的笑如母愛一般地溫暖著我�！袄蠋�，我愛您”！
感念師恩尊師重教心得體會5
你有沒有想過以后做一個什么樣的人。我這是長大以后，常問自己的一個問題。
我們都是從年少無知的孩子成長起來的，在這條路上，老師或多或少在我們人生的道路上影響到我們。至少我們現(xiàn)在所擁有的人格，是他們指導我們塑造的，沒有他們的指導，我們會變成什么樣……
梁啟超說過：“少年強則中國強。”但是，是誰教導了國家未來的棟梁，我想此刻你的腦海已經有了答案，是老師。有人把學生比作花朵而老師是辛勤的園丁。我覺得這句話說得太輕了。我們是有獨立思想的物種，怎么會是那些花花草草。培養(yǎng)花草，只需澆下水，除下草。而培養(yǎng)學生，需要從學生的考試成績，心理狀態(tài)，周圍環(huán)境等一系列角度出發(fā)。
不知道你是否發(fā)現(xiàn)老師在認真地備課，是否發(fā)現(xiàn)老師在想法設法提高我們的成績，是否發(fā)現(xiàn)我們在坐著，老師在站著。是否發(fā)現(xiàn)老師在我們不明白知識的時候那焦急的眼神。
如果你發(fā)現(xiàn)了，請你對他們說一句“老師，您辛苦了。”如果你剛剛發(fā)現(xiàn)并了解到，請你看見他們時說一句“老師好�！庇腥苏f，人生就是不斷完善自我的'一個過程。那么從現(xiàn)在開始尊重老師吧！
我們已經不再是小孩子了，我們應該承擔和履行我們的責任。不要再讓老師為我們操心了，他們也有自己生活，自己的家庭。他們承擔的不只是本身的責任，還有指導芊芊學子的責任，所以老師是世界上最累的職業(yè)，所以尊重老師吧！
我不敢說老師給了我多少學問或是教會我多少。我不敢說經過老師的教育，一個人就會變氣息，脫凡胎。我敢說的是——就我個人說，我的眼是老師教我睜的，我的求知欲是老師給我挑撥的，我的自我意識是老師給我胚胎的。我的人品，人格是老師交給我塑造的。所以我感謝在我人生道路上遇到的老師。
感念師恩尊師重教心得體會6
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。作文
她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的.背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認真。她經常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。
感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。作文
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”
我要感謝我們班的晏老師，因為每次在我需要幫助的時候她都會出現(xiàn)在我的身邊幫助我，不斷的包容我。
有一次，我的衣服在風雨中打濕了，晏老師耐心的把我的外套先放在一邊，然后給我爸爸打電話，叫他送一件衣服來，然而過了一會兒，才發(fā)現(xiàn)我的鞋子也濕了，于是，晏老師又把她的拖鞋借給了我穿，這才好了。我當時看見了晏老師的神情很著急，也許這就是關愛吧。
我在班上是一個調皮的學生，但是，晏老師一直包容，關愛，教育著我，比如：我上課有時候翻翻后面的課文，老師一直提醒著我，還說：“陳澤，你喜歡看課文是好事，你可以在無聊的時候看呀，在課堂上是學習的位置，你是一個愛學習的學生，那么你就一定要好好學習，進步就在眼前！”我想：我的學習是可以的，也是應該提高一些的，就像逆水行舟，不進則退呀！
我這幾今天總是在學校首先把作業(yè)做完，回家就可以好好玩了，我也覺得這樣很輕松，我應該更加努力的學習呀！
老師總是那么的忙碌，可是他們沒有唉聲嘆氣，我們也要像老師一樣選擇了就不能放棄，要一直向這個道路前行，永不放棄！
老師每次都是在我們睡覺時還在想著明天的課，總是忙碌到我們睡著了她還在想著備課，我真的很敬佩老師。
我們有不會寫的題目時，晏老師基本上都會給我們講解，然后再批改。
光想著，我都覺得很累很累，心里不禁打著寒顫，何況是用實際行動來證明呢！
我真希望晏老師的擔子不用那么重��！每天還有那么多的活要做，唉！
感念師恩尊師重教心得體會7
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。師恩難忘，對于師恩，千言萬語道不盡。老師，這個世界上平凡卻又偉大的職業(yè)，在我們每個人心中都有著不同的烙印。老師，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；老師，使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白…………在第22個教師節(jié)來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的'生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
感念師恩尊師重教心得體會8
作為一名機車乘務員，無論是閘撂的有多棒，業(yè)務有多好，都離不開我們一開始上車帶我們入門的師傅。
我們從學校出來，對于機車乘務員的作業(yè)流程都是一片漆黑，完全沒有乘務員待班、出勤、出庫、掛車這些概念。還記得剛來機務段，第一次上車，師傅只教了我一個內容，一個最為重要，也是對我們自己最負責任的東西，人身安全。還記得他當時對我說："這是你第一次上車，要學的東西很多，只是今天我要教你的，是人身安全。既然車隊把你安排給我?guī)�，先不說我業(yè)務好不好，我今天把你帶出去，明天一定要把你安安全全帶回來，至于其他的，你先看著我是怎么做的，不懂的`東西就問，不知道的東西千萬不要動手。"
后來跟著師傅時間越來越長了，是他從一點一滴教會我，作為一名機車乘務員應該做到哪些。從待班到出勤，到上車…所有的作業(yè)流程，都是耐心的給我講解，無論是書本上有的，還是他辛辛苦苦跑了一輩子車積累下來的經驗，他都會在空余時間跟我說。從最開始撂閘，教我套用公式算好開閘地點，到后來看著LKJ速度曲線撂閘，再到后來教會我熟記地面標記開閘，根據減壓量的不同，坡道的不同，開閘地點也不一樣。
是他把我領進機車乘務員這一行業(yè)，是他教會了我所有作業(yè)流程，是他幫助我從一名學員晉升到一名司機，在此，我衷心對他說一聲，謝謝師傅，您辛苦了。
現(xiàn)在，我們才單獨，要學的東西還有很多，無論是搭班的師傅，還是指導司機，以及我們車隊隊長書記，都時時刻刻在教我行車經驗，故障處理，特殊行車辦法，碰到特殊事情的處置。每次去車隊學習，隊長都會把模擬LKJ拿到車隊，讓我們每人親自動手操作，一遍又一遍，每次一學習都是一上午，學完都13點多了，都餓著肚子教我們。這么熱的天氣，書記跟指導司機更是在學習完之后帶著我們上車跑位，在我心中，你們都是我的師傅，都是我的恩師，教會了我很多。
你們的批評，為我們指引方向，你們的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力，你們的激勵是讓我們奮發(fā)向上，學到更多的東西，以至于在碰到特殊情況不會手忙腳亂，在此，我衷心感謝每一位教我業(yè)務知識的師傅，你們都是我的恩師，謝謝你們！
感念師恩尊師重教心得體會9
古人說，半部《論語》治天下，這話雖有些夸張，可我讀過《論語》后學到了許多我從未接觸過的知識，它使我學會了怎樣做人，怎樣去孝順父母等等。《論語》是一部經典著作，早在五四運動前二千多年，《論語》是每位學生的必讀物，可見它是多么重要。今天，我就來談談《論語》。
其中有一則寫的是有人想詆毀孔子，子貢聽后，道：“無以為也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日也，無得而逾焉。人雖欲自絕，其何傷于明乎？我見其不知量也。”
讀完這則后給我的`第一印象就是——尊師重教。從子貢的言語中我們知道子貢是多么尊敬他的老師。在現(xiàn)代生活中，很多人不知怎樣去尊敬老師，只是一味去頂撞，根本不把老師放在眼里，以為老師只是為了哪一點點工資才來的，其實我們都錯了，在學校，老師其實就像我們的父母一樣，教育我們判斷對與錯，是與非。但有些學生卻因為被老師批評而責怪老師，不去找自身原因。
在一次周末，我和同學在一起聊天，他對我說了許多關于老師的話題，他向我說了一件事情。原來是在上課的時候他隨便說話老師批評了他可是他不承認老實說了他一句他頂撞老師說沒有沒干什么，老師抓住了他的把柄，但是他就不誠認，說完了之后還在小聲嘀咕，被老師聽到了叫道走廊里批評教育了一番結果回來當面向老師道歉。哎我就是想不明白他承認不就沒事了低下頭認一下錯不就沒事了嘛誰知道他還不承認假如我們換位思考我有可能也會這樣，假如我們在犯錯誤面前低下頭也可能不會這么樣了，假如我們尊敬老師，老師也不會讓他在同學面前承認錯誤。
《論語》不止讓我明白尊師重教，還讓我明白了做人，又一次子貢問您：“有一言而可以終身行之者乎？”您回答道“其恕乎，已所不欲勿施于人。用我們現(xiàn)在的話就是說：“子貢說：“有沒有一個字可以終生奉行？”孔子說：“那大概是恕吧！自己不愿意做的事情，不要強加于別人�！笔前∽约翰幌胱龅氖虑椴灰獜娂优c別人身上有可能自己認為他喜歡做這件事可是他卻不這么想覺得自己又把一建事壓倒他的身上了肯定會討厭。
論語您讓我懂得了尊師重教，論語您讓我懂得了怎么做人怎么才能討得別人的喜歡，論語您讓我懂得了怎樣盡到孝。
感念師恩尊師重教心得體會10
“靜靜地深夜，星星在閃耀，老師的……”每當聽到這首歌，總讓我思緒萬千，想起您那和藹可親的笑容，就像父親那樣關心著我們。
老師，您知道嗎？您的一舉一動，深深地印在我的心里，簡直像父親那樣，總是默默地為我們付出。
老師，您還記得嗎？有一次，我剛從家里拿了一百元的生活費，準備交飯卡。誰知，老天和我開了個玩笑，等我到學校的時候，那一百元不翼而飛，我急得四處找，可就是找不到，就連下車走過的地方和搭的'車都找了，也不見它的蹤影。我急得哭了。那幾天，我非常煩躁，回家要又怕父母罵，連上課也無精打采。這一切，卻被細心的您給看出來。有一天中午，您找我去談話，具體說什么，我已記不清了，只知道那次談話后，我所有的煩惱都拋到了九霄云外。最后，當您把錢塞在我手里時，我激動地哭了……老師，每當我想起這件事時，我總想到您那忙碌的身影中卻透出一顆細膩的心思，把我們每個人都了解的透徹。您就像辛勤的園丁，當花兒快枯萎，您及時給我們送來雨露；當我們需要營養(yǎng)補充時，您及時給我們施肥。所有的這些都是您無私無悔的付出，卻不圖回報。
老師，您不僅細心，而且還有顆極少人有的耐心，寬容之心。
記得，您教的一個學生開始走上不歸路時，您及時找他談心，可他還不改，甚至在學校里打架，您不厭其煩地找他談話。可他很讓您失望，最后學校決定給他退學。是您用寬容之心給了他最后的機會，他激動地哭了，從那以后，他也沒犯錯了。您的這些都是不求回報的，您在平凡的崗位中卻做出了不平凡的功績。您用自己的行動，打動許多人的心。您的這些都是無法用言語來形容的，也無法用任何東西遮掩。
老師，您是一滴露，當太陽升起時，您化為了灰燼，消失在空氣中，您像太陽一樣的神圣，正如世界萬物不能缺少它，我們人類也不能缺少像您這樣的好老師。
感念師恩尊師重教心得體會11
每一個人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對我們的關心與呵護。
記得剛剛上初一的時候，有一次，我沒有及時地把作業(yè)交給班主任，到后來在下午上完體育課時，我把作業(yè)和沒有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說你這個英語課代表怎么當得呀？我當時就向老師承認了錯誤，老師就微笑的說下不為例[注：下次不可以再這樣做。表示只通融這一次。]。我點著頭同意了，低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓期間，班里有同學要過生日，班主任老師自掏腰包為幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候，同學們都那么的高興、那么的開心，畢竟這是大家第一次在部隊里過生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學一起。感人的場景，快樂的情緒，讓我終生難忘。
轉眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今后的人生之路，該如何面對這個挑戰(zhàn)，怎樣成功通過這次考驗呢？我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師，學業(yè)上他們嚴于管理、勤于輔導、兢兢業(yè)業(yè)[注：形容做事謹慎、勤懇。]，生活中愛護我們就像對待自己的孩子，即使我們犯了錯誤，老師也會耐心細致的開導我們，讓我們認識錯誤，主動去改正錯誤。老師總是說每一個人都不是十全十美[注：十分完美，毫無欠缺。]的，只要知錯能改，就是好學生。
初三跟初一和初二是截然相反的.，初三作業(yè)多、知識點也多，而且背的課文也多，運動量也大了，所以說我要做好大量的準備去為初三奮斗了。
每當我遭遇挫折而喪失信心的時候，是老師在我的身旁，諄諄的開導我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹立起學習的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績回報給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會用成績證明自己的努力是沒有白費的。
感念師恩尊師重教心得體會12
我最敬愛的老師是我的數學老師也就是我們六年級的班主任，他長著一雙不太大的眼睛。帶著一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點偏胖，但是他追求完美，有追求進步他對我們可以說是煞費苦心。
我一來六年級就先知道我們的語、數、英老師是誰，英語老師和語文老師我都見過了，他們走了之后。進來一個人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺。就不走了，大家都在議論。他一聲“來，大家靜靜我就是你們以后的數學老師也是你們的'班主任”
我們大家都驚呆了，他竟然是我們的數學老師，看起來他長得非常和諧，可愛可親，再想想我們班的那些有點調皮的那些同學，他怎么能管得了。真是讓人擔心�？墒沁^了一段時間就不是呢么想了。對待呢些調皮的同學簡直就是魔鬼訓練。只要犯一點錯誤就要寫檢討書一定不能小于500字，你可以想想一個六年級的同學寫500字作文都費事，更不用說他們學習就不太好，怎么可能會寫檢討書但是上學期學完之后那些調皮的同學就會寫文章了“檢討書”
到啦下學期那些調皮的同學也聽話了，不在調皮了，也開始認真學習了。這全是我們數學老師的功勞，這是我上啦六年學碰到最嚴厲的老師。也是最令我佩服的老師。
我們老師從來也不用武力解決問題，他用他的真誠和堅持，就像讓那些調皮的同學變得認真學習。我的不知道他是怎樣辦到的。
可以說我們的數學老師是“超人”我也非常感謝我們的說學老師我記得有一次我跟別的同學打架我們數學老師知道后把我們叫到了辦公室，我還以為要處分我們倆去啦之后，我們數學老師對我們講了很多故事。最后我和跟我打架那個同學成了很好的朋友。
我非常感謝我的數學老師，我會永遠記住我的這位老師！
老師謝謝你！
感念師恩尊師重教心得體會13
自古以來，眾人皆曉，教師這一職業(yè)是神圣的�！叭藥熾y求”，可見“人師”的可貴。人說：教師是人類靈魂的工程師。人類總想追求最高的美好，而知識是無窮盡的。這知識的道路是漫長的。我們需要階梯，才能攀爬高處。而老師默默地為我們打造下了同鄉(xiāng)只是天堂的階梯。這是無怨無悔的付出。這無私的付出，令人肅然起敬。
宋代年間的一個大雪天，楊時和游酢兩人去向程頤請教學問，恰值程頤閉目養(yǎng)神。二人不敢驚動程頤，就在門外等候。等到程頤醒時，門前的積雪已經有一尺深了。這流傳至今的典范“程門立雪”堪稱“尊師”的警鐘。師者，自是為貴之。楊時和游酢虛心求學、尊敬師長的良好品行，是值得我們學習和肯定的。
老師像一名辛勤的園叮我們好比那花園里的花朵，在“園侗精心的培育下，我們茁壯成長，都在努力綻放�？僧斎藗兛吹綕M園的鮮花，幾曾想過這都是園丁的美麗？園丁們曾在那土地里撒下了多少汗水，壓彎的脊梁成了花叢中的彩虹。絢麗而永恒。那才是美景。
老師還是渡者，在那奔流的知識的江河上，撐著渡船，把一批批學者渡到彼岸，剛送走一批，緊接著又忙返回去承載另一批。帶著我們乘風御浪，去開辟嶄新的天地。曾經只能眺望的美景，是老師引領我們切實融入其中。渡者百渡過江人，并沒有為了自己，只是為了讓更多的人看到岸的那邊的桃源。
秋風帶不走落葉，徘徊在樹底，直至浸入大地……紅燭挽不回熱淚，靜默地燃燒，直至灰燼湮滅……在那神圣的講臺上，有數不盡的落葉在徘徊，有些許紅燭仍在燃燒——那就是老師們，那令人可敬的老師們！一支粉筆，一份教案，傾注了多少血汗，用青春為我們鋪開求學之路。被粉塵染得銀白的烏發(fā)，被歲月寢室的容顏上，刻留下了道不盡的辛酸和榮耀。所有的付出，并沒有所求回潰
只為實現(xiàn)“人師”的靈魂價值，只為展現(xiàn)“人師”品格的`魅力。春去秋來，花開花落，那黑板前的身影依舊忙碌……我的拙筆無法剖現(xiàn)拿尊重的品質，我的淺語道不盡那璀璨的榮耀。那老師的品質和其所創(chuàng)的榮耀是不能用說的，只能用心去體會，去感受……
有一種難以繾釋的情懷叫崇敬；
有一種難以丈量的尺度叫崇高……
感念師恩尊師重教心得體會14
我崇拜偉人、名人，可有些時候，我更想把敬意和贊美留給一些普通人。——題記
清晨的一抹陽光倉促地投向日歷上醒目的9月10日。窗外吹來徐徐的風。長長的蟬鳴聲中，我恍入回憶的漣漪……
不覺間，與蘇老師相處的時間已近一年。記得初入校園，我便被蘇老師身上的氣息所吸引，像是出淤泥而不染的蓮花，又像是冬日傲然盛開的梅花，又或是被歲月所沉淀的古典氣息。這種被書香所浸染的氣息，激起了我對中學語文的興趣。
猶記寒冬，雪花紛飛，仙境般的校園，花壇旁的蘇老師和我……
去年的冬天很冷，教室里雖開著暖氣，卻還像冰窖一樣，又臨近期末，同學們的心情似乎也像這冬天一樣灰蒙蒙的。上午第一節(jié)課的課間，突然，教室里騷動起來了。一個同學叫了一聲：“下雪了！”班里的同學呼啦一下全涌到窗邊了。下雪了！這可真難得！雪并沒有很大，卻帶給了我們大大的驚喜。
終于熬到第二節(jié)課下課，雪停了。老師一走，同學們全沖出教室了。我們伸出手摸花壇植物上的積雪，全然不顧手凍得通紅。甚至，我們還玩起了打雪仗！“小心，別弄到衣服里，要感冒的！”身后傳來熟悉的聲音，回頭一看，是蘇老師。蘇老師走過來，幫我撣了撣背后的雪，我這才發(fā)現(xiàn)，我的背后已被雪浸濕了一片�！把┖猛鎲�？”蘇老師和藹地笑著。我點了點頭。雪后的空氣清新而寒冷，看似微不足道的關心，似乎幻化為感動，又似乎化為了陽光，熱化了寒濕。
猶憶初春，櫻花飛舞，仙境般的校園，教室門前的蘇老師和我……
階段測試成績出來了，我的成績滑得很厲害。晚自習時，我悄悄地埋著頭寫作業(yè)，思緒雜亂，生怕一抬頭，就對上蘇老師那雙深邃的眼睛。蘇老師像是看出我的焦慮，叫了我的`名字。我怔了下，猛地抬頭。蘇老師示意我拿著卷子到門口去，我忙從雜亂的書中翻出考卷，拿起筆，走向門口，邁出的每一步都似千斤重�！拔覀兿葋砜纯茨目哿朔帧倍厒鱽硖K老師溫和的話語。我像吃了定心丸，沒那么緊張了，用筆記錄著錯題扣的分值�！澳憧催@題，沒有抓住得分點……”“作文的這些地方流暢度還行，只是拘束于敘事，沒有很好地抒情……”我認真地聽著，生怕漏了一個字。夕陽的余暉灑向萬物，灑向我的心間。蘇老師——您一次次修正了我語文學習方面的認知。
師恩似海，浩瀚，無邊。感謝校園，感謝相遇，感謝一起的點點時光……
感念師恩尊師重教心得體會15
"古之學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"——從幼兒園到現(xiàn)在參加上工作，我接受了20年來自老師的教育：幼兒園里的老師細致耐心的引導我們提高學習興趣，幫助啟蒙智力和培養(yǎng)好的學習習慣；中小學的教師不斷提高我們對于學習的自覺性，主動性，灌輸我們正確的思想觀念，以及全面提高我們的綜合素質；大學教師關心我們的學習方面的同時，還要關心我們思想和在校生活，引導我們正確的學習方式和成果，帶領我們參加各類社會實踐活動。如今到了機務段上工作，師傅們把自己熟練的業(yè)務知識和豐富的行車經驗傳遞給我們這批剛上崗位的年青人，他們也是我的教師。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"——古往今來教師都是被人稱頌贊美的，因為他們確實是一群可愛的人：像蠟燭，極力燃燒自己，將知識照亮給周邊的人，像路標，引領我們走向正確的`人生道路，像春雨，細致綿延的為祖國潤育桃李，像園丁，勤勞質樸的澆灌培養(yǎng)出絢麗多彩的鮮花，像春蠶，無怨無悔的傾其所有……
"隨風潛入夜，潤物細無聲。"——對于老師，除了敬重，我更多的是感恩。讀書20載，老師們相伴了我20年，是我學習生活中的脊梁，也成為了我人生中不可或缺的一部分。老師把自己寶貴的人生經驗傳授給了我，并樹立了一個正確的榜樣，在我學習正確的時候鼓勵我繼續(xù)努力學習，在錯誤的時候孜孜不倦的教導我認真改過。我要感謝老師，感謝他們教授了我這么多的文化知識，讓我對待生活充滿無限樂趣；感謝他們教育我這么多的人生哲學，讓我在面對迷惑時依舊充滿勇氣和希望。同樣的，在工作上，師傅們把實際工作經驗和理論知識充分結合起來，耐心的傳授給我們，讓我在工作中存在的問題得到順利的解決，也提高了我的業(yè)務能力，同時，師傅也是我工作中的伙伴，是我生活中可遇不可求的良師益友。在教師節(jié)來臨之際，衷心祝愿所有教師節(jié)日快樂，永遠幸福健康！
感念師恩尊師重教心得體會16
咦，這么早就有學生來找老師了？可是老師還沒回來呀，她來干什么的呢？
這個小女孩長著白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細細彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒，笑起來格外醒目。她穿著一件粉紅色外套，袖子半挽著；系著一條鮮艷的紅領巾，雙肩背著一個紅色的書包，手里還拿著好幾束花朵站在老師的書桌邊。老師書桌的一角上放著一個地球儀、一盒開著的墨水、一個插滿文具的筆筒；桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒改完的語文作業(yè)占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。
這個小女孩究竟要干什么呢？
只見她把其中一束開得正旺的小黃花插到了老師的`筆筒里。哦，對了，這天是教師節(jié)，是全國老師的節(jié)日！原來這個小女孩這么早來到學校是為了把這束花送給她親愛的老師！她的嘴邊還掛著燦爛而又有一點得意的笑容，可能是想象到當老師來到書桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧；也好像在說：“
你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個驚喜。”
多乖的孩子呀，她是一個尊師重教的好孩子。老師為了學生日夜操勞，為了學生不顧自己，為了學生無怨無悔，難道我們不應該在這個崇高的節(jié)日給老師獻上我們最真誠的祝福嗎？老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個節(jié)日，就足夠了。只要有一顆真誠的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來的小野花，哪怕只是一句小小的問候，就完全足夠了。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的小花朵；老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路；老師是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生。尊師重教是最基本的美德，我們應該感謝老師，尊敬老師，回報老師。讓我們的世界充滿愛的味道！
感念師恩尊師重教心得體會17
感念師恩春華秋實，歲月無痕。時光的飛逝，老師為我們的人生留下了許多寶貴財富，太多的記憶，太多的情感，讓我們始終無法釋懷，太多的感動，太多的追求，使我們久久不能遺忘。老師是我們在知識的海洋里遨游的導師，是我們人生道路上的指明燈。老師為了我們費勁心思，用盡心血只為了我們今后能夠成才。
老師，感謝你對我們的用心良苦，為了我們您的頭上增添了許多白頭發(fā)，你待我們如同您的兒女般疼愛。我們如同一條小船，老師是您給我們指明了方向，使我們不會迷失方向；我們如同一條小河，老師是您不斷地給我們灌溉知識，使我們不會枯竭；我們如同一朵小花老師是您給了我們細心地呵護，使我們懂得如何愛。老師是您教會我們如何讓做人，如何讓世界充滿愛。老師如同一面寬大的帆裝在我們這些小船上，只為了我們能夠順利地航行前進。
老師，您滿懷愛心地辛勤澆灌我們這個濕暖的大家庭，使我們這個世界每一分鐘都擁有歡笑，歌聲和陽光！您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界。老師，藍天是我們的領地，但我們永遠記得，是您給了我們飛翔的信心與本領。您瀝盡心血種得桃李滿天下，風風雨雨您自巍然的'多么可愛的品質。老師是您教會我們學會感恩，我們會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。
學會感恩，便會以給予別人更多的幫組和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或則絕處求生的人的回報。老師感謝您把知識傳授給我們，我們也許做不到“滴水之恩，當涌泉相報”，但我在此想跟您說一聲“您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”來表達我那無法用言語來的感激。
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