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（優(yōu)選）《童年》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《童年》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《童年》讀后感1
小阿廖沙的“忘年交”--“好事情”被外祖父趕走后，小阿廖沙就和彼得大叔的關(guān)系逐漸密切起來(lái)。彼得大叔總是很親切的和小阿廖沙說(shuō)話，給他講故事。然而， 小阿廖沙發(fā)現(xiàn)彼得大叔盡管有他喜歡的`一面，也有令他恐懼不安的一面，結(jié)果可想而知，他們的關(guān)系逐漸惡化。后來(lái)在鄰居的孩子玩的時(shí)候，小阿廖沙結(jié)識(shí)了他們，并成為了好朋友，結(jié)下了深厚的友誼。是小阿廖沙童年生活中彌足珍貴的記憶！做壞事的彼得大叔最終得到了相應(yīng)的懲罰。
在第一章中，提到小阿廖沙是一個(gè)善良的孩子，在這一章中也體現(xiàn)了出來(lái)，鄰居的孩子在捉迷藏時(shí)，藏在了井里，小阿廖沙看到此景，以很快的速度把小弟弟拉了上來(lái)，這說(shuō)明他是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，所以他也得到了深厚的友情。
《童年》讀后感2
7月9日，我讀了一本自傳體小說(shuō)《童年》，書中形象的描繪了主人公阿廖莎悲慘的童年。阿廖莎很小的時(shí)候父母就雙亡了，阿廖莎的父母把阿廖莎托付給了外祖母，外祖父的脾氣十分暴躁，只有外祖母會(huì)去疼愛他。外祖父不大喜歡他，兩個(gè)舅舅也更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他盡然在這種環(huán)境走了出來(lái)。阿廖莎的童年和我們相比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們和他相比起來(lái)我們有多么的幸福��！每天多坐在寬敞而明亮的教室里，還有一些博學(xué)多才的老師教導(dǎo)我們；一回到家里爸爸媽媽肯定會(huì)給你準(zhǔn)備一些十分好吃的'東西。
所以我們更要珍惜如今的時(shí)光，要抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
如今，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，要更見努力學(xué)習(xí)，不要讓美好時(shí)光離我們遠(yuǎn)去，要為只記得明天做好充分的準(zhǔn)備！
《童年》讀后感3
《穿越童年的影子》這本書是由三個(gè)故事組成的，其中“穿越你的影子”這個(gè)故事令我感觸最深。
“穿越你的'影子”的故事大意是這樣的：主人公和一個(gè)老爺爺關(guān)系很融洽，爺爺對(duì)人十分友好，真誠(chéng)，有著許多好友，可是一天，有一幫沒(méi)良心、可惡的強(qiáng)盜撬開了老爺爺家的門，搶了所有的錢，還殘忍地殺害了和藹可親的老爺爺……
我覺得那些殺害老爺爺?shù)膹?qiáng)盜真是太過(guò)分了，老爺爺和他們無(wú)怨無(wú)仇，為什么要?dú)埲痰貧⒑λ�？再說(shuō)，如果老爺爺沒(méi)給錢，他們也不該殺他，何況他還給了錢。再有主人公多次勸說(shuō)他要用防盜門，可老爺爺不肯，他不是沒(méi)有錢裝防盜門，而是信任大家�？赡切⿵�(qiáng)盜辜負(fù)了老爺爺?shù)男湃�，理�?yīng)受到眾人的憎恨！
這本書給了我一個(gè)警示，一個(gè)人應(yīng)該像老爺爺那樣善良，但不能沒(méi)有戒備之心。大千世界，有好人也有壞人，我們要擁護(hù)好人，警防壞人。
《童年》讀后感4
暑假里媽媽給我買了一本舉世聞名的一本書，是高爾基寫的《童年》。
我讀完《童年》，感受到了主人公阿廖沙兒時(shí)的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)榘⒘紊?歲時(shí)，父親病死了，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外祖父是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高**，但是資本主義俄國(guó)的`發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。但是在這個(gè)家里有一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)的外祖母。她給常常給阿廖沙講好聽的故事。在這個(gè)家里還有兩個(gè)自私、為了分家不顧一切的雅可甫舅舅與哈伊爾舅舅。
阿廖沙的童年是不快樂(lè)的、黑暗的，就像他的家庭一樣，每天都不知道會(huì)發(fā)生什么殘酷事情。
我的童年是豐富多彩，每天都快樂(lè)快樂(lè)的，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事情。而不是像阿廖沙那樣黑暗、那樣不快樂(lè)。所以我們就從現(xiàn)在起好好的過(guò)生活，不再浪費(fèi)；開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們。
《童年》讀后感5
我的爸爸雖然對(duì)我管教嚴(yán)，但是當(dāng)我讀完高爾基的《童年》，才明白他的童年才叫痛苦，我們是生在福中不知福。
高爾基的童年小時(shí)候就失去了許多親朋好友，對(duì)他最好的朋友伊凡也被兩個(gè)舅舅害死了，長(zhǎng)大后也離開了許多的親人，最疼她的姥姥也離開了他，教他知識(shí)的姥爺雖然對(duì)他兇了一點(diǎn)，但那都是為了他呀！
我們的讀書環(huán)境已經(jīng)很好了，高爾基那時(shí)候是要靠撿煤渣、拾破爛賺取一點(diǎn)可憐的學(xué)費(fèi)，運(yùn)氣不好撿不到東西，那天的學(xué)也就上不成了。為什么高爾基能成為大文學(xué)家呢？我們真的'這比他笨嗎，其實(shí)不是的，而是高爾基他讀書比我們認(rèn)真了很多，學(xué)習(xí)態(tài)度也比我們好，不是說(shuō)態(tài)度決定成敗嗎，所以高爾基成功了。我的學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)差時(shí)好，所以我要趁現(xiàn)在還是小學(xué)，下定決心調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)檫�有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水換來(lái)的。
你們也希望成功吧？！那讓我們一起努力吧！
《童年》讀后感6
最近，我讀了《童年》這本書，給我留下了十分深刻的印象。
《童年》這本書記敘了主要人物阿廖沙悲慘的童年生活。在阿廖沙3歲的時(shí)候，他的爸爸就去世了，于是他的媽媽就帶著他去外祖父家居住�？墒牵庾娓赣质且粋�(gè)脾氣急躁的人，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙，他的兩個(gè)舅舅更是討厭他，在全家人里面，只有外祖母最疼愛阿廖沙。
其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，只不過(guò)借助阿廖沙描寫他本人的童年慘事，讓我深深地體會(huì)到了舊社會(huì)人的兇殘面孔。
再看看我們現(xiàn)在的童年，和高爾基的童年相比太幸福了，我們的童年是燦爛的'，沒(méi)有爭(zhēng)吵與打鬧。想要什么東西就有什么東西。而高爾基的童年是黑暗的，許很多多的爭(zhēng)吵與打鬧在他的身邊。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，不要把它當(dāng)成浮云，我們的生活來(lái)之不易！
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量。我們要向高爾基一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，克服重重困難！
《童年》讀后感7
《童年河》這一本書講述了雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過(guò)慣了與親婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對(duì)新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，認(rèn)識(shí)城市形形色色的人，面對(duì)許許多多新事物。因?yàn)閺男?duì)河的'依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)一群伙伴，在河邊遇見一對(duì)流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人。這本書主要表達(dá)了作者思念童年的思想感情。整本書用小故事來(lái)寫，作者在寫作方面運(yùn)用的寫作方法也是獨(dú)特新穎的，所以這本書是很值得看的。
《童年》讀后感8
每個(gè)人都屬于自己的那份童年，童年的喜怒哀樂(lè)早已刻在我們萌發(fā)的心中，那么《童年》這本書中的主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷呢？下面，就讓我們感受一下吧！
我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，然而，他并沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。《童年》這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的'苦澀，還夾雜著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生的坎坷還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才無(wú)愧于心�。� 我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以積極、勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！高爾基的精神值得我們學(xué)習(xí)，高爾基也值得我們尊敬。
《童年》讀后感9
這本書是根據(jù)作者高爾基他童年生活寫成的，十一歲走向社會(huì)，嘗盡了人生的酸甜苦辣。
主人公阿廖沙早年市區(qū)父親。寄居在外祖父家，并在那成長(zhǎng)。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的.小染坊主。經(jīng)常用鞭子打人，一邊打一邊罵。阿廖沙在這樣的家庭中受了很多委屈，他渴望能夠得到別人的愛和溫暖。
阿廖沙在這殘酷、黑暗的世界里長(zhǎng)大，而我們卻恰恰相反，我們?cè)诿篮�、幸福的生活里長(zhǎng)大。這形成了鮮明的對(duì)比，但我們有時(shí)還生在福中不知福。阿廖沙如果再自信一點(diǎn)，那么，他心中一點(diǎn)點(diǎn)哪怕是一個(gè)小小的角落，也會(huì)被自信照亮。他再多一點(diǎn)力量，他心中也會(huì)更加亮一點(diǎn)。他只要有自信和力量，心中將永遠(yuǎn)會(huì)有無(wú)限的光明。
只要心中對(duì)光明懷有希望，那么，心中的這一小點(diǎn)光明就會(huì)更大、更亮、更耀眼。
《童年》讀后感10
童年時(shí)代,帶給我無(wú)限樂(lè)趣的是一只小狗,他是奶奶家的一只小狗,常常到我家來(lái)找我玩,他的名字叫做小白.我們之間發(fā)生了許多有趣的故事.
奶奶家的小白十分可愛,一身黑白相間的毛,好像雪地上撒了幾塊黑炭.他的腦袋圓圓的,一張小臉上長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼影.走起路來(lái)一搖一擺的的,十分惹人喜愛.
小白不但外形漂亮,而且生活習(xí)性也十分有趣.它最喜歡吃我做的小香腸,吃的時(shí)候很奇怪,總是東咬咬,西咬咬,最后才把整個(gè)香腸給吞下去.平時(shí),它很好動(dòng),最喜歡我?guī)ド⒉?因此,他天天圍著我轉(zhuǎn),期盼著可以去散步.
有一次,我和它一起去玩,它在小區(qū)里站起來(lái)跳舞,像在耍雜技,一會(huì)兒倒下來(lái)滾來(lái)滾去,一會(huì)不顧一切往前跑,在一個(gè)泥坑里滑起了冰,最后倒在了泥坑里,變成了一只〝泥狗〞弄的滿身臟兮兮的',周圍的過(guò)路人也都忍不住笑了起來(lái).
現(xiàn)在,雖然小白已經(jīng)不在了,可是和小白相處的日子,是我童年的生活中,最美好的日子.
《童年》讀后感11
最近，老師叫我們閱讀了《童年》。
書中的人物特點(diǎn)鮮明，充滿了童真和黑暗。其中給我感受最深的片段是：她整天不理我，到晚上，在沒(méi)有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆郎煌脑挘?/p>
“阿廖沙，親愛的孩子，你要記�。翰灰艽笕说氖�！大人都學(xué)壞了；上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來(lái)開你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過(guò)失——這不是你的`事。這讓上帝來(lái)判斷，懲罰。這要他來(lái)管，不是我們！”
這里不僅僅了我很大的哲理還讓我體會(huì)到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的懺悔和阿廖沙的童年是多么黑暗。
《童年》讀后感12
第三章能夠說(shuō)是集中描述善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”的一節(jié)�！靶〈膶闭蚣依锔F，父母養(yǎng)不活他，就將他拋棄在外祖母的家門口，外祖母把他養(yǎng)得壯壯實(shí)實(shí)的。阿列克謝來(lái)到外祖父家時(shí)，他已是一個(gè)十幾歲的小伙子。阿列克謝每次挨條，他都要伸出手臂去擋住外祖父狠命抽下的鞭子，每次他都說(shuō)“下一次我不管了”，但臨阿列克謝又一次挨打，他又伸出手臂待人受過(guò)。他還教給阿列克謝挨打時(shí)要懂得的秘訣，正正因如此，他成了阿列克謝的親密無(wú)間的好朋友。
作家也沒(méi)有回避他身上的缺點(diǎn)。如他偷東西這一例。他是聰明的，機(jī)靈的，但他的`聰明才智卻得不到健康的發(fā)展。()在那個(gè)人壓迫人的社會(huì)里，他被壓扁了，扭曲了，埋沒(méi)了。作家透過(guò)這一藝術(shù)形象，向舊社會(huì)提出了沉痛而有力的控訴。
此外，他描述了節(jié)日晚會(huì)，是此章中的一亮點(diǎn)，但調(diào)子上還是比較沉重的。女網(wǎng)名
《童年》讀后感13
今天，我翻開了《童年》這本書，我看到了“第一章”我最喜歡的讀這一段。
外祖母輕輕地握著我的手。她胖墩墩的.身體，大大的腦袋，大大的眼睛，鼻子上皮肉松弛，讓人覺得非常好笑。她穿著一身黑衣，而且哭得很特別，似乎好練的陪著母親哭，她渾身顫抖，拉著我使勁兒往我父親身邊推。我咧著身子，硬是不過(guò)去，因?yàn)槲也幌肟吹桨职诌@樣。
通過(guò)這一段，我知道了他不想見爸爸那樣，但外祖母硬讓我過(guò)去。我還知道了作者很詳細(xì)的寫了外祖母的樣子，他肯定非常愛外祖母。
《童年》讀后感14
本章的人物描寫十分生動(dòng)。如對(duì)繼祖母的描寫，從穿著打扮、面孔長(zhǎng)相到言談舉止都一一描述得十分清楚。描述中著重突出了一個(gè)“綠”字，表現(xiàn)了阿廖沙對(duì)繼祖母的反感。
動(dòng)作也描寫得相當(dāng)精彩。如阿廖沙不忍看母親受辱，作者在“用面包刀刺繼父”一段，一連用了幾個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)不同人物的不同動(dòng)作，十分傳神。
本章的最后三段也是對(duì)全書的總結(jié)。表明了作者寫這本書的目的，“雖然這些丑事令人憎惡，雖然它們要窒息我們，把無(wú)數(shù)美好的`靈魂壓扁，而俄羅斯人在靈魂上卻是那么健康、年輕，足以克服而且一定能克服它們”，表現(xiàn)了作者在看到俄羅斯小市民身上的劣根性的同時(shí)，()更堅(jiān)信俄羅斯民族是個(gè)富有生命力的民族，是可以吸取正反兩方面的教訓(xùn)，戰(zhàn)勝一切困難，最終獲得新生活。
《童年》讀后感15
這個(gè)故事是講一個(gè)名叫“狗仔”的女孩的童年故事。狗仔的'生活很快樂(lè)，有時(shí)爸爸想逗狗仔，就穿上媽媽的衣服，戴上媽媽的頭巾，而且用媽媽的胸罩，耍給狗仔看，笑得狗仔打滾。
有一次，爸爸耍寶正在興頭上，學(xué)媽媽拿眼鏡電人時(shí)的樣子，狗仔和媽媽都從沙發(fā)上笑到地板上。而這時(shí)狗仔的鋼琴輔導(dǎo)老師來(lái)了。他站在走廊里，眼睛先瞪得，像要從眼眶里彈出來(lái)，然后馬上跑到大門外面回避。這時(shí)，爸爸媽媽才不好意思，爸爸馬上把身上的東西取下來(lái)，他們跑到門口請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)。
《童年的味道》這本書里面寫的每一個(gè)童年都是快樂(lè)的，讓讀者感到很有趣。
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