[合集]大學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)3篇

　　在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，馬上將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編整理的大學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)1

　　頂崗的這一周真的可以開來(lái)說(shuō)很充實(shí)，3號(hào)下午到達(dá)目的地—海興中學(xué)，一路上可以說(shuō)是挺累的，但是沒有一個(gè)人發(fā)牢騷，或者是消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)頂崗而是都是拿出積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)。

　　我們稍微收拾完后，就去開會(huì)，并且給我們每人分配班級(jí)，我被分到了7班，然后開完會(huì)就領(lǐng)到了課本，抄完了課表，然后我就發(fā)現(xiàn)了晚上有課，然后我就有些緊張，因?yàn)檫@畢竟是我第一次真正意義上站到了講臺(tái)，面對(duì)那么多可愛的面孔，看到他們的閃閃發(fā)亮的眼睛，我就非常滿足。

　　開完會(huì)的時(shí)間后我都在備課，想要把自己最好的一面呈現(xiàn)給他們，把自己會(huì)的全部教給他們呢，然后我好決定多去聽我的.指導(dǎo)老師的課，畢竟老教師的經(jīng)驗(yàn)是我們年輕老師所沒有。到了晚上我該上課的時(shí)候，一進(jìn)門，我就感覺自己緊張了，說(shuō)話時(shí)都有些緊張。開始上課后，我做了自我介紹，也許是我的年齡跟他們差不多，他們都反映上我的課沒有什么代溝。

　　在下課后，我會(huì)問(wèn)他們是否能聽懂，然后就有的說(shuō)能，有的就說(shuō)不能。在第二節(jié)課的時(shí)候，就有同學(xué)跟我反映我的節(jié)奏有點(diǎn)快，他們跟不上，大概是因?yàn)槲以趯W(xué)校練習(xí)的時(shí)候面對(duì)的全是我們班的同學(xué)，因?yàn)槎紝W(xué)過(guò)生物，所以就不會(huì)感覺我的節(jié)奏快。這是我需要反思的問(wèn)題，所以我在這幾天的上課的時(shí)候我的節(jié)奏和明顯的放慢了，放慢的節(jié)奏他們普遍就能聽懂，這會(huì)是我實(shí)習(xí)過(guò)程中要好好反思的問(wèn)題。

　　我們?cè)谶@一周幾開了全校的教職工會(huì)議，看到了優(yōu)秀教師的成績(jī)，他們的回報(bào)是跟他們的付出是成正比的，所以我們應(yīng)該和優(yōu)秀教師好好學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和反思，我們總是在不斷前進(jìn)和進(jìn)步的，無(wú)論是什么事情都不會(huì)停在原地，通過(guò)自己的努力和不斷改正，才能讓自己的羽翼更加強(qiáng)大，飛的越高越遠(yuǎn)。

　　實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是來(lái)享受的，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的地方為高中，課程比較緊，就導(dǎo)致假期比較少，但是我們都沒有抱怨，反而我們更加開心，這樣我們就有更多的時(shí)間讓我們進(jìn)步，所以我們會(huì)拿出更好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)這次的實(shí)習(xí)。

　　跟學(xué)生的相處模式在我的眼里要像朋友一樣，其實(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做到的沒幾個(gè)，也許是我跟他們年紀(jì)相差不太多，我感覺他們上課的激情很足，就算是上午第一節(jié)課的時(shí)候，也沒有睡覺的，真的感覺挺滿足的。上課回答問(wèn)題也很積極，完成作業(yè)也挺不錯(cuò)，我剛開始害怕他們不好好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想想這些擔(dān)心沒有什么用。所以在這半年我會(huì)繼續(xù)努力！

大學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)2

　　一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句淺顯易懂但影響至今的話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換以后還是一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換以后，每個(gè)人就是兩個(gè)思想�！边@種思想的交換在教師隊(duì)伍中的體現(xiàn)就是“互相聽評(píng)”但是聽評(píng)的“”并不是一般的，最能提高聽者和備者能力的就是“公開”。公開對(duì)青年教師知識(shí)體系的完善、教育技能的提高和教學(xué)思想、教學(xué)方法的改進(jìn)都起著重要的作用,可以說(shuō)是青年教師成長(zhǎng)的催化劑和加油站。

　　為了讓我們實(shí)習(xí)生以及其他新入職的青年教師能夠快速成長(zhǎng)，衡水第十四中學(xué)開展了“大手拉小手”公開展示活動(dòng)，通過(guò)聽評(píng)我們不僅在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，講授方面有了系統(tǒng)化體系化的概念而且也讓我們?cè)趩?wèn)題的設(shè)置學(xué)生作用的發(fā)揮等各個(gè)層面有了全面深刻的認(rèn)識(shí)，但是聽不是盲目的聽，要做到有目的有計(jì)劃的聽，以下是我在聽過(guò)程中自己的小總結(jié)，希望可以和大家分享：

　　一、聽前要充分的備，做到有目的有計(jì)劃聽

　　聽不是盲目的聽，而是在充分的備基礎(chǔ)上的聽，在聽之前一定要備并形成自己的講思路以及講方式，對(duì)于一些重要知識(shí)點(diǎn)的講解方式的安排，了解本的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，明確自己的不足，對(duì)于自己不知道的知識(shí)點(diǎn)以及感覺講不明白的知識(shí)點(diǎn)，做到有目的聽有計(jì)劃的聽。

　　二、聽時(shí)要做到“聽、記、思、觀、學(xué)”全面學(xué)習(xí)

　　作為一名教師聽不是跟學(xué)生一樣跟著講老師的思路一句一字的聽一字一句的`記，在聽中“聽”的是老師的思路與語(yǔ)言的運(yùn)用；

　　“記”的是備中不知道怎么講的知識(shí)點(diǎn)和沒有想到給學(xué)生補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)以及講解過(guò)程中經(jīng)典的例子例題；“思”的是講者的思路理念；“觀”的是學(xué)生的反應(yīng)以及老師的應(yīng)變能力。例如，學(xué)生是否有參與堂的激情，學(xué)生是否樂于參與思考、討論、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作，是否有良好的思考回答問(wèn)題習(xí)慣，是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問(wèn)題等，；“學(xué)”的是本節(jié)整體的設(shè)計(jì)以及和學(xué)生的配合程度，所以聽不是盲目的聽不是盲目的學(xué)習(xí)而是“聽、記、思、觀、學(xué)”全面學(xué)習(xí)。

　　三、聽后要參與評(píng)并學(xué)習(xí)如何評(píng)

　　評(píng)也是非常重要的環(huán)節(jié)，是教師們互相交流思想互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要方式，聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師評(píng)也能學(xué)到很多的知識(shí)，就像我們參與歷史組公開的評(píng)就能學(xué)到很多的歷史事的運(yùn)用以及一些經(jīng)典的例子和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何聯(lián)系到一起的方法，還可以學(xué)習(xí)到如何評(píng)主要評(píng)價(jià)哪些方面，更重要的是可以學(xué)習(xí)到如何去避免講老師講過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題的方法如何更大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而得到更大程度的提升。

　　總之，聽是青年教師快速提高自己的一條“捷徑”，在此要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)利用好這些機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)快速成長(zhǎng)。

大學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)3

　　我不否認(rèn)自己很年輕，真的！自20歲進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，經(jīng)歷了不少的事，我舉步為艱，學(xué)習(xí)和社交上都有很大的進(jìn)步！大學(xué)真的很好，在這里，我找到了自我，就像一個(gè)逐步向自己理想迸發(fā)的星星！我愛我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)們、還有培養(yǎng)和關(guān)心我的黃老師！在這里，我衷心的感謝他們！以表我以最崇高的敬意！

　　有人說(shuō)人生是個(gè)精彩的瞬間，把生活裝點(diǎn)得完整才會(huì)變得豐富多采，可在我認(rèn)為，生活只是個(gè)過(guò)程，人活著不過(guò)是種心情。我是出生在一個(gè)不為人知的山村里，從小在山里長(zhǎng)大，雖說(shuō)沒有吃過(guò)什么苦，可是生活在疊疊巒巒的山溝里成了我心里的一道陰影，似乎全世界都是那樣的暗淡無(wú)光，一種來(lái)自心靈地獄的黑暗，讓我不停地掙扎，比任何人都渴望著自由。步入高中學(xué)校的第一天，是我期盼已久的欣喜，因?yàn)槲铱释�更多的知識(shí)，渴望我的天空能夠充滿更多的色彩，不是只有灰暗色。我喜歡秋天在靜悄悄的樹林里行走，寂靜的樹林飄下來(lái)的片片黃葉，被過(guò)路的風(fēng)吹成了一堆，眺望空曠的田野，短短的草莖被嚴(yán)霜染成了白茫茫的.一片，這一切使我感受著鄉(xiāng)村大自然的味道。

　　時(shí)間總是會(huì)在不經(jīng)意間擦身而過(guò)，咬無(wú)聲息，就像那些你看不見的速度，風(fēng)起云涌，日落聲息，你不知道樹葉什么時(shí)候變黃，不知道自己什么時(shí)候長(zhǎng)出第一顆牙，不知道你什么時(shí)候愛上一個(gè)人，想要真的開開心心的生活，這的確讓我感到無(wú)力，我不得不相信這個(gè)世界上真的有很多東西是不公平的，然而大部分人都無(wú)能為力，我就是其中之一。前不久，家里爸爸出的意外，讓我忽然覺得人生好像沒有了方向，我的生活開始變了。就好象天上的星星，外表看起來(lái)光鮮亮麗，但實(shí)際上內(nèi)心卻非常的脆弱，我仍然在堅(jiān)持，望著遠(yuǎn)方的地平線讓我越顯迷茫，走的累了，總想停下來(lái)歇歇，可是我四處張望也尋覓不到自己的一塊棲息之地。時(shí)光不再依舊，想著試圖改變自己，在同學(xué)和老師的幫助下，我不想逃避現(xiàn)實(shí)，更不想輕易的放棄自己，我要保持著一種平和的心態(tài)，想開心就去開心，想難過(guò)就去難過(guò)，一切順其自然。我也相信一切都會(huì)好起來(lái)的。假如快樂可以儲(chǔ)存，又何必去難過(guò)？假如明天我就從這個(gè)世界消失了，那先存的快樂又有何用？所以我們不能總是停滯在一刻，我們能找個(gè)理由難過(guò)，也一定能得到快樂。我們永遠(yuǎn)都會(huì)有路可走。試著一點(diǎn)點(diǎn)的走出灰暗，扶去心中的那道陰影，慢慢的在我的世界里添上一點(diǎn)色彩。

　　人生的路途坎坎坷坷，一不小心就會(huì)誤如歧途，你不知道哪里是光明的，哪里是黑暗的我要調(diào)整好自己的情緒，從心中抹去那段不美的時(shí)光，我還需要生活，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，眼前的一切都是虛無(wú)飄渺的，只有抓在手心里的才永遠(yuǎn)是真的，就讓那段艱辛而又坎坷的路成為我生命中一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷吧，我愿意為自己的“付出”去鋪墊一個(gè)更加美好的明天。更要為我21歲做一道亮麗的色彩。

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