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讀《把愛找回來》有感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《把愛找回來》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《把愛找回來》有感1
這幾天，我讀了《把愛找回來》這本書。里面，一句句貼心的語言溫暖著我，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)著我。
書中的主人公胖誠是個(gè)熱心的孩子，可是他卻似乎不太明白怎樣去做好班長，或者是不知道怎樣做才是真正地去幫助他人。因此，胖誠在遭同學(xué)們冷落后，就顯得十分落魄，他也不知道自己究竟錯(cuò)在哪里。在媽媽的鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，通過努力又找到了新快樂，讓同學(xué)們重新愛上他這個(gè)熱心的小班長。
“為善不欲人知”，其實(shí)，我也有這樣的經(jīng)歷。李艾佳是一個(gè)文文靜靜，不愛說話的小女孩，下課從來不和同學(xué)們打成一處，獨(dú)來獨(dú)往已成了她的習(xí)慣之一。下課，她常常坐在椅子上發(fā)呆，那雙明亮的眼睛里多了幾寂寞，那張漂亮的臉蛋里少了燦爛的笑容。一次聊天中，我了解到她是一個(gè)留守兒童，爸爸媽媽都在外地工作，平時(shí)就寄住在家教老師家。于是，我決定要用我的愛溫暖她，滋潤她。午間，我和她同看一本課外書，穿梭于優(yōu)美的文字之間；課間，我拉著她的手一起游戲、玩耍，沉醉于笑聲的.海洋之間；遇到難題時(shí)，我和她共同思考、討論，探索于知識(shí)的世界之間。周末媽媽帶我去靈湖玩，我提出把李艾佳也帶上。我們一起在靈湖的草地上奔跑，在花叢里歌唱，在湖邊嬉戲，在石板路上騎自行車。我第一次見到了李艾佳那燦爛的笑容，第一次看到了眼前這活潑快樂的女孩！臨近期末考試的這幾天，我每天都把她帶到家里寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，希望她能在期末考試中取得好成績(jī)，過一個(gè)快快樂樂的暑假。當(dāng)老師把語文的考試卷發(fā)下時(shí)，李艾佳笑了，笑得那么甜，她終于考到了95分。老師的表揚(yáng)，同學(xué)的夸贊，并有越來越多的人愿意和她成為好朋友，她終于找到了自己的快樂。她的眼睛里有了熱情，臉蛋上掛起了燦爛的笑容，我暗暗地為她感到高興，心里如灌了蜜一樣甜。
“為善不欲人知”，愛是悄悄的，暖暖的。�。廴珀柟�，溫暖你的心田；愛如雨露滋潤你的心田。幫助別人、自己也能收獲快樂，一起行動(dòng)起來吧！
讀《把愛找回來》有感2
前些日子，媽媽買了一些書，我正琢磨該看哪本書，忽然，我眼前一亮，看到了一本名叫《把愛找回來》的書。我覺得這本書的名字挺奇特的。便津津有味地看了起來······
整本書講了主人公“胖誠”競(jìng)選上了班長，他認(rèn)為作為班長應(yīng)該多關(guān)心同學(xué)，多了解同學(xué)，便把班級(jí)里任何雞毛小蒜的事都報(bào)告給老師。同學(xué)們知道了。以為胖誠是一個(gè)愛打小報(bào)告的'人，便都不理他了。胖誠不知道為什么大家都不理他了，就去問老師，老師告訴他，為善就要不欲人知。胖誠不明白，只得在幫助別人時(shí)慢慢領(lǐng)會(huì)。
這本書非常精彩，每一個(gè)故事都講了胖誠在別人不知不覺中幫助了大家。其中有一個(gè)故事我尤其喜歡，講了胖誠的同學(xué)天祥的妹妹是一個(gè)弱智兒，名叫琪琪，有一天琪琪因?yàn)楦绺缣煜槌鋈ネ媪�，他要去找哥哥，沒想到卻迷路了，胖誠知道后，便打電話回家讓爸爸通知鄰里所有店，幫忙找琪琪。還冷靜地把同學(xué)們分成小組分頭找琪琪。最終琪琪被一家書店老板找了回來。
看完這本書我由衷得在心里說：“胖誠，好樣的！”我真希望大家也能像胖誠一樣樂于助人為自己的人生增添光彩！
讀《把愛找回來》有感3
暑假里媽媽給我買回來一本書，書名是《把愛找回來》，媽媽說這本書的內(nèi)容寫得可好了，我一向不愛閱讀書，因?yàn)檫@樣我玩的時(shí)間就少了，不過聽到媽媽跟我描述的書里面的故事，引起了我的好奇心，我也隨著迫不及待的去翻看這本書，看到封皮上有個(gè)胖胖的小男孩，心想難道這里面寫得就是這個(gè)胖乎乎的小男孩嗎？我又隨著翻開第一篇，一字一句的'看了下去，媽媽看我入神的樣子，臉上也露出了笑容，我通過一段時(shí)間慢慢的把這本書全部的看完了，想法挺多，感觸也挺深的，嘿嘿，下面我就講述一下吧！
《把愛找回來》這本讀物講述了一個(gè)叫胖城的孩子，他是個(gè)熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做好班長，或者怎樣做才是真正地幫助他人。他的幫助總是被同學(xué)誤解，胖城在遭同學(xué)們的冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪里？在媽媽的鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖城開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上了這個(gè)熱心的“小班長”！
讀完《把愛找回來》這本書，讓我知道了要用怎樣的方式來幫助他人，怎樣去與他人相處，懂得了怎樣要用一顆真誠的心去對(duì)待他人，還有只要多感受一份愛，就多一份溫暖。多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。
讀《把愛找回來》有感4
寒假期間，媽媽給我買了一套《少年勵(lì)志小說館》。其中，我最喜歡的，給我留下最深印象的是《把愛找回來》這本書。
書里的主人公叫李育誠，因?yàn)樗沂情_餐館的，所以他長得胖乎乎的，很可愛，同學(xué)們都親切地叫他“胖誠”，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)很好，為人也十分謙虛有禮，在老師和同學(xué)眼中都頗受歡迎，在一次班會(huì)上自愿做起了班長。
胖誠是個(gè)熱心的孩子，可也許是因?yàn)樗^于熱心了，他似乎不太明白怎樣去做一個(gè)好班長，或者怎樣做才是真正的幫助別人。因此在遭受到同學(xué)們的冷落后，就顯得十分落魄，有些沮喪，他想了很久可就是不明白自己究竟錯(cuò)在哪兒？在媽媽的鼓勵(lì)和老師的幫助引導(dǎo)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上這個(gè)熱心的“小班長”。
讀了這本書，我明白了，只要全心全意的去做好一些事情，其實(shí)并沒有那么難，只要自己付出了，通過努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)，就像我一樣，我很愛我的爸爸媽媽，可有的時(shí)候卻總讓他們生氣，總讓他們失望，以前，我總認(rèn)為媽媽特別愛嘮叨，天冷的時(shí)候，她總會(huì)在我耳邊不停的說：“要多穿衣服，千萬別感冒了……”放學(xué)回家她又說：“寶貝，累不累啊，快喝點(diǎn)水……”寫作業(yè)的時(shí)候，她又會(huì)說：“坐好了，別老駝著背，一個(gè)小姑娘家的，長大了不好看，眼睛離遠(yuǎn)點(diǎn)，都快鉆到書里去了……”上學(xué)的時(shí)候又會(huì)說：“好好聽課，別走神，別忘了喝水……”。
這些話我都能一股腦的背下來，耳朵都快聽出繭來了，唉！我有點(diǎn)討厭媽媽，甚至經(jīng)常找借口沖她發(fā)脾氣，雖然媽媽從來沒有怪過我，但我能看見媽媽被我無情的話傷過后，眼里閃爍著淚花，我多希望媽媽不在家啊，那樣，沒人嘮叨我，我就自由了，終于有一天，媽媽單位讓她去療養(yǎng)，要去十天，媽媽不放心我，征求我的意見，我心里樂開了花，想也沒想的就同意讓她去了，媽媽離開的那段時(shí)間，我前兩天還挺高興的`，可到了第三天我就開始想她了。
那幾天，爸爸工作忙，沒有時(shí)間照顧我，我總覺得被忽略了，開始想念媽媽的嘮叨，終于，媽媽回來了，她一下車，看見我就說：“圓圓，你怎么瘦了，想媽媽了沒有……？不知為什么我突然覺得很想哭，心里有些愧疚，我以前真不該說傷害媽媽的話，現(xiàn)在我才明白，那些嘮叨包含了媽媽對(duì)我的愛，我知道自己不能失去媽媽，我要全心全意的去愛媽媽，讓媽媽找到我對(duì)她的愛！
讀了這本書我才明白，胖誠對(duì)同學(xué)的愛，就像我對(duì)媽媽的愛一樣。我懂得了，其實(shí)，愛很簡(jiǎn)單，只要懂得溫柔的付出，愛就會(huì)回到你的身邊，希望我們好好珍惜，把那些不經(jīng)意間失去的愛，重新找回來！
讀《把愛找回來》有感5
其實(shí)，愛很簡(jiǎn)單，只要懂得溫柔付出，愛就會(huì)回到你身邊。全心全意地去做好一些事情，并沒有那么難……
——題記
每一次閱讀，我的心靈都會(huì)被深深震撼，每一次閱讀，我都會(huì)有不一樣的收獲。最近我讀了一本書，書的名字叫《把愛找回來》，我看完以后，受益匪淺，現(xiàn)在，我們?cè)俅未蜷_書，慢慢的體會(huì)這本書吧！
《把愛找回來》主要講了小主人公——胖誠，他非常熱心，并且學(xué)習(xí)好，榮幸地當(dāng)上了這學(xué)期的.班長，但是他似乎不太明白怎樣去做好班長、怎樣做才是真正的幫助人，因此，胖誠在遭到同學(xué)們的冷落后，十分迷茫，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪兒？在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上這個(gè)熱心的“小班長”。
讀完這本書，我有很大的收獲，其實(shí)愛和簡(jiǎn)單，只要懂得溫柔付出，愛就會(huì)來到你身邊。
讀《把愛找回來》有感6
今天我讀了一本書——《把愛找回來》，故事寫得十分精彩。
主人公胖誠是個(gè)熱心的男孩，可是他似乎不太明白怎樣去做好班長，或者怎樣做才是真正地幫助他人。因此，胖誠在遭同學(xué)們冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪兒。在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂，當(dāng)被幫助的人向胖誠感謝時(shí)，他還總是害羞呢。
我覺得胖誠是一個(gè)誠實(shí)、可愛的男孩兒。他熱心過度而被別人誤會(huì)時(shí)，并沒有氣餒，而是開始努力“為善不欲人知”。他先后給家境貧困的陳豐年偷偷送早餐；讓被丈夫打罵的.玉芬母女住到自己家里來，還讓爸爸給玉芬父親找了份工作；扶溜冰摔倒、腳踝扭傷的家銘去醫(yī)院擦藥，攙他上下學(xué)；撿發(fā)票中獎(jiǎng)把獎(jiǎng)到的錢慈善團(tuán)體；請(qǐng)同學(xué)們來陪伴自己樓上患有心臟病的同齡伙伴小杰；讓爸爸打電話給鎮(zhèn)上有開店的人，終于找到了患有唐氏癥的天祥的妹妹琪琪……
我最喜歡書中的一句話：其實(shí)，愛很簡(jiǎn)單，只要懂得溫柔付出，愛就會(huì)回到你身邊。我以后也要做一個(gè)向胖誠一樣樂于助人的人。
讀《把愛找回來》有感7
世間少不了愛。但愛有很多種，如：友愛、真愛、愛情……但你知道怎樣真正得到愛，付出愛嗎？打開《把愛找回來》這本書，我們一起來探索愛的美好。
《把愛找回來》的作者是溫喜樂。他的少年勵(lì)志小說每一篇、每一章都讓人流連忘返，是一部點(diǎn)燃人心溫暖的治愈系小說。它在我們困難時(shí)刻交給我們應(yīng)對(duì)方案，告訴我們什么是最好的方法。讓我們感受到：愛其實(shí)很簡(jiǎn)單！
《把愛找回來》這本書主要是講述一個(gè)名字叫做李育誠，外號(hào)叫做胖誠的孩子非常熱心，成績(jī)也很好。但是他好像不太明白怎么去做一個(gè)好班長，或者怎么去真正的幫助別人。就在一次他向老師講述學(xué)生情況時(shí)，被學(xué)生誤認(rèn)為是打小報(bào)告。因此，胖誠在遭遇同學(xué)們的冷落后，就顯得十分落魄，他不明白自己究竟錯(cuò)在哪里。在媽媽的鼓勵(lì)和老師的.引導(dǎo)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂。他的努力能否讓同學(xué)們重新愛上這個(gè)熱心的“小班長”呢？《把愛找回來》這本書帶你一起去探索胖誠的找愛的故事。
這本書告訴了我?guī)椭鷦e人的最好方法就是“為善不為人知”。它讓我知道了為善不為人知的含義。一是幫助別人時(shí)，不要讓別人知道也不要求別人的報(bào)答。二是不得不讓別人知道的時(shí)候就自然一點(diǎn)，就像很順手幫忙一下而已，甚至讓被幫助的人沒有感覺到被幫助一樣。
其實(shí)愛很簡(jiǎn)單，只要懂得用心付出，愛就會(huì)一直在你身邊。
讀《把愛找回來》有感8
最近，我讀了一本書，名叫《把愛找回來》。令我感悟深觸。
這本書講了胖誠是個(gè)熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做好班長，或者怎樣做才是真正地幫助他人。因此胖誠在遭同學(xué)們冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪兒？在媽媽的鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上這個(gè)熱心的“小班長”！
書里有很好的日記供我們學(xué)習(xí)，更有很多的好詞好句。有當(dāng)遇到困難時(shí)怎樣幫助、自救的`方法。
在這里，我還懂得了“為善不欲人知”是什么意思：一是當(dāng)我們?nèi)椭鷦e人的時(shí)候，不要被對(duì)方知道，也不要對(duì)方的回報(bào)，二是幫助人要幫得自然，自然到像順手幫個(gè)忙，甚至被幫忙得人沒有感覺自己被幫忙一樣。
我還懂得了一個(gè)深刻的道理：全心全意的去做好每一件事，并沒有那么難。
讀《把愛找回來》有感9
近期我看了一本書，名叫《把愛找回來》。書中講述了主人公胖誠是個(gè)熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做好班長，或者怎樣做才是真正的幫助他人。因此，胖誠在遭同學(xué)們冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪。在媽媽的鼓勵(lì)和老師的'引導(dǎo)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，通過努力又找到了新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上了他這個(gè)熱心的小班長。
說到班長，我自己在班級(jí)就擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。拿自己跟胖誠對(duì)比了一下，同樣喜歡幫助他人，可我卻還沒做到“為善不欲人知”，解決問題也沒他出色。他在知道自己哪里錯(cuò)了后，經(jīng)過家長和老師的幫助，積極主動(dòng)地改進(jìn)工作方法，努力地回到同學(xué)們中去，并最終獲得了他們的再次擁護(hù)。恰恰，在班上也總有些同學(xué)不配合我的工作，現(xiàn)在想來，原因可能就是我的工作還不夠細(xì)致、還不能融入所有的同學(xué)當(dāng)中。我決心向胖誠學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真地處理班務(wù)，更加真誠地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們打從心眼里認(rèn)可我、支持我。
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：幫助人除了需要真誠，還需要藝術(shù)和技巧，這樣才會(huì)讓受幫助的人樂于接受、安然接受。
讀《把愛找回來》有感10
最近看了一本書，叫《找回愛情》。書中講主人公龐成是一個(gè)熱心腸的孩子，但他似乎不知道如何做一個(gè)好班長，也不知道如何真正幫助別人。所以被同學(xué)冷落后，龐成很落魄，不知道自己錯(cuò)在哪里。在母親的鼓勵(lì)和老師的指導(dǎo)下，龐成開始嘗試做別人不想知道的好事，通過努力找到了新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上了他熱情的小班長。
說到班長，我在班里是這個(gè)位置的'。我拿自己和龐成比，我也喜歡幫助別人，但是我沒有做過我想讓別人知道的事情，我也沒有他那么擅長解決問題。在知道他有什么問題后，在家長和老師的幫助下，他積極改進(jìn)工作方法，努力回報(bào)同學(xué)，終于再次贏得他們的支持。沒錯(cuò)，班上總有一些同學(xué)不配合我的工作�，F(xiàn)在想來，原因可能是我的工作不夠細(xì)致，不能融入到所有的學(xué)生中。我決心向龐成學(xué)習(xí)，更認(rèn)真地處理班級(jí)事務(wù)，更真誠地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們從心底里認(rèn)可我，支持我。
看完這本書，我明白了一個(gè)道理:幫助人不僅需要真誠，更需要藝術(shù)和技巧，讓被幫助的人能夠愉快而安全地接受。
讀《把愛找回來》有感11
老師之前獎(jiǎng)勵(lì)我一本書，假期我閑著無聊，去書柜找書，發(fā)現(xiàn)了一本嶄新的書，名叫《把愛找回來》。
書中講述了主人公胖誠是個(gè)熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做好班長，或者怎樣做才是真正的幫助他人。因此，胖誠在遭同學(xué)們冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪。在媽媽的鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，通過努力又找到了新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上了他這個(gè)熱心的小班長。
其間有一個(gè)故事最令我感動(dòng)：麗萍的媽媽得了癌癥，很快就要離開人世了，媽媽在去世前親手給麗萍和她妹妹各縫制了一個(gè)布娃娃。我讀到這里，眼睛濕潤了，我感受到麗萍的媽媽是多么的愛她的孩子。麗萍的媽媽去世后，麗萍很想念她的媽媽，就隨身帶著布娃娃。看著麗萍獨(dú)自一人坐在角落里，撫摸著布娃娃，暗自流淚，有個(gè)叫趙文裕的淘氣包乘麗萍不注意，拿走了布娃娃，還和一群男生丟來丟去的玩，麗萍無助地哭著，哭的`那么傷心。麗萍沖上去搶回了自己的布娃娃。可是布娃娃在搶奪的過程中被拉斷了一條胳膊。麗萍傷心的大哭起來。
后來，班長胖誠主動(dòng)請(qǐng)他的媽媽幫忙，不僅修好了布娃娃，還給布娃娃做了幾件漂亮的衣服，燦爛的笑容又回到了麗萍的臉上。
從這以后我十分的敬佩班長胖誠，他是多么的善良��！
讀《把愛找回來》有感12
暑假里，媽媽給我買了很多本小說書。其中，我最喜歡的就是《把愛找回來》這本書了。
它講述了許多溫馨的故事。主人公是一位四年級(jí)的小朋友李育誠，他很熱心。因?yàn)榕�，大家都叫他胖誠。他當(dāng)選了班長后，似乎不明白怎樣當(dāng)好班長，一遇到事情就去告訴老師，就連同學(xué)家里養(yǎng)了只小狗，甚至有同學(xué)的姑姑要結(jié)婚都要說。同學(xué)都說他愛打小報(bào)告，開始討厭他了。他很難過。在大人們的鼓勵(lì)下，他開始嘗試“為善不欲人知”的方法幫助別人。漸漸地，他重新找到了快樂，博得了大家的信任，成為了同學(xué)心目中的“好班長”。
讀了這本書，我不禁想：怎么樣才算是真正的朋友、真正的好班長？只要表面對(duì)自己好的人就是了嗎？答案肯定是否定的。只要幫助了別人，就到處吹牛的人是朋友嗎？不是。胖誠一開始時(shí)把班上發(fā)生的任何事情，不分大小，都告訴老師，被同學(xué)誤認(rèn)為是打小報(bào)告的人，因?yàn)樗^熱心了，這也不是好班長。其實(shí)，真正的朋友會(huì)仔細(xì)傾聽你的訴說，更知道怎樣幫助你；真正的朋友從表面不容易看出來，常會(huì)被你忽略，但跟他在一起時(shí)，你就不會(huì)有任何負(fù)擔(dān)。這就是“為善不欲人知”，朋友會(huì)在你背后悄悄幫助你的，可你有時(shí)會(huì)感覺不到。
隔壁班毛毛的父母離婚了，奶奶不肯讓媽媽再回家，用自己的微薄的退休金和毛毛生活，毛毛每天都吃不飽飯。胖誠就主動(dòng)的提早到校悄悄地把一份早餐放在他桌肚里。毛毛很長一段時(shí)間都以為是媽媽送的.，后來才知道是胖誠給他的。
胖誠這次沒有告訴毛毛是他準(zhǔn)備的早餐，暗暗地幫助毛毛，讓毛毛很開心。多么感動(dòng)人心的一件事��！這讓我深深體會(huì)到，不僅要“為善不欲人知”，幫助別人還要“自然”。要讓大家覺得別人只是順手幫助了他，沒有刻意幫助。比起胖誠，我們就差遠(yuǎn)了。雖然我們也經(jīng)常幫助別人，可卻強(qiáng)求別人接受我們的心意，別人就一般不會(huì)欣然接受。所以我們不但要有一顆善良的心，還要用正確方法給別人施以幫助。
愛，是無聲的，悄悄的；愛，是緩慢的，溫馨的。我們身邊一定有需要幫助的人。朋友們，讓我們一起幫助別人，讓天空中出現(xiàn)一道絢麗的彩虹！
讀《把愛找回來》有感13
今天， 我看了本《愛找回來》的書。
這本書得主要內(nèi)容是：李育誠是個(gè)胖的.孩子，他的外號(hào)是胖誠，因?yàn)樗忠埠苷\實(shí)，所以叫胖誠。胖誠是個(gè)班長，也是個(gè)熱心的人，他不知道如何做好班長。于是，他在老師的引導(dǎo)下，開始試：為善不欲人知。
我也嘗試過這樣。那次，我當(dāng)副組長時(shí)，不知道如何做好副組長的工作，于是，我經(jīng)過老師的引導(dǎo)下，我終于知道當(dāng)個(gè)組長要那么難呀。
我真是佩服胖誠呀。他得所作所為真是里令人驚嘆。
讀《把愛找回來》有感14
我在這段時(shí)間讀了一本叫《把愛找回來》的一本書。
這書中的主人公是胖誠，他是一個(gè)十分熱心的'孩子，可是他似乎不太明白怎樣去當(dāng)一個(gè)好班長，或去怎樣去真正地去幫助別人。因此，有什么小事或是大事，他都要去告訴老師，而他卻被同學(xué)們冷落，他顯下得十分落魄，他不知道自己到底錯(cuò)在哪里？他在父母和老師的引導(dǎo)下，胖誠他開始嘗試著“與人為善，不欲人知”。他開始找找新的快樂，他最終成為一個(gè)好班長，也讓其他同學(xué)們重新愛上這個(gè)熱心的“小班長”。
讀完這本書，讓我明白了愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要懂得付出，愛會(huì)回到你的身邊。
讀《把愛找回來》有感15
這個(gè)暑假令我記憶深刻的一本書是《把愛找回來》，書本里的主人公叫李育城，長的高高胖胖，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，深得老師的信任。育誠家里是開自助餐館的，所以每天都吃的很好，想不胖也難，所以“胖誠”這個(gè)可愛綽號(hào)就落在了他的肩上了。在一次班會(huì)上，“胖誠”自愿當(dāng)起了班長，大家都非常喜歡他。
“胖誠”是個(gè)熱心的孩子，可是他過于熱心了，他似乎不明白如何去當(dāng)一個(gè)好班長，或者怎么做才是真正的幫助別人。因此，他在遭到同學(xué)們的冷落后就顯得十分落魄，“胖誠”不知道自己錯(cuò)在哪兒，在媽媽和老師的引導(dǎo)下，他開始嘗試“為善不欲人知”他才找到新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上這個(gè)熱心的小班長。
這本書給我的感受很深。以前我總覺得媽媽很啰嗦，一天到晚在我耳朵不停的說：今天上課要認(rèn)真聽講，不要講話；今天天氣熱，多喝點(diǎn)水；寫作業(yè)時(shí)頭不要低那么下，都快要鉆到書里去了；背不要彎著，要挺起來，免得長大后是個(gè)駝背�？偠灾@些話聽的我耳朵都長出繭來了，我還能背下來呢！每當(dāng)聽到她說這些話的`時(shí)候我都會(huì)毫不猶豫的扔給她一個(gè)字：煩�？蓩寢尣⒉簧鷼�。讀完這本書后，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，其實(shí)這些都是媽媽對(duì)我的愛，所以現(xiàn)在，我和媽媽已經(jīng)過著和平共處的日子了！
讀了這本書我才明白，“胖誠”對(duì)同學(xué)們的愛一樣。我懂得了，其實(shí)愛很簡(jiǎn)單，只要懂得溫柔的付出，愛就會(huì)回到你的身邊，希望我們好好珍惜，把那些不經(jīng)意間失去的愛，從新找回來。
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