讀《匆匆》有感【匯編15篇】

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的讀《匆匆》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《匆匆》有感1

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”合上書，緊時(shí)我仍在細(xì)細(xì)品味著這句話，是啊，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我應(yīng)該怎樣抓住時(shí)間呢？

　　時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？早上，洗臉時(shí)望著臉盆發(fā)一會(huì)兒呆；盛湯時(shí)，習(xí)慣地用勺子在盆里慢慢地?cái)囘@一天中浪費(fèi)了多少時(shí)間��！我回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分，古人就曾說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。浪費(fèi)時(shí)間的壞處，我是深有體會(huì)的。有一次考試時(shí)，我拿到卷子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)筆芯沒水了，就慢悠悠地從亂七八糟的書包里找出備用筆芯，再輕輕地裝上筆。整個(gè)過程大概花了10分鐘，因?yàn)橛X得卷子開頭的題目很簡(jiǎn)單，所以也沒放在心上，做起題目來還是不緊不慢的。做完第一面后，發(fā)現(xiàn)第二面的題很麻煩，但也不算難，這時(shí)我才覺得要抓緊時(shí)間。但那時(shí)已經(jīng)來不及了，我才做了半面，老師就在喊收卷了�？荚嚱Y(jié)果可想而知，自然是慘不忍睹。

　　時(shí)間是非常寶貴的，如果珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間，做起時(shí)就會(huì)事半功倍。魯迅先生珍惜時(shí)間是出了名的`。他幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！刽斞缸x書的興趣十分廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。甚至在他去世的前三天，他還為別人翻譯的小說寫了序，在他臨終的當(dāng)天，寫下了最后一篇日記。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著大雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故的耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒有兩樣�！�

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)一分鐘。

讀《匆匆》有感2

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！白x了朱自清的《匆匆》之后，讓我知道了要珍惜時(shí)間。

　　“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！笔前�，時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼間就過去了，永遠(yuǎn)不能復(fù)返，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒時(shí)間。它是平等的，每個(gè)人的時(shí)間都一樣，只是走的道路不一樣，時(shí)間是獻(xiàn)給勤勞人的，而不是給懶惰人身上浪費(fèi)的；它留給勤勞人的像天堂一樣的小路生機(jī)勃勃。他留給懶惰人的卻是卻是地獄一般的布滿荊棘的小路，沒有一點(diǎn)生機(jī)，到處都是黑暗。

　　說起珍惜時(shí)間，我真是感到羞愧。那天，我們正在上作文課，我覺得我是我們班作文寫的又快又好的，于是不慌不忙地寫了起來，不一會(huì)兒，就寫完了，我看別人都沒寫完，就驕傲極了，把作文丟在一邊，興致勃勃地玩起筆來，到了最后，我只有18分，內(nèi)心很是不服氣，“哼，不就是比我寫的`慢了罷，有什么了不起的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我真是后悔，如果那時(shí)的我沒有浪費(fèi)時(shí)間一定能寫好。因?yàn)槲业尿湴磷屛彝瞬搅嗽S多，因?yàn)槲依速M(fèi)了時(shí)間讓我后悔不已，但是世界上沒有后悔藥，做了就做。過去了就過去了，我以后再也不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。

　　你放棄了時(shí)間，時(shí)間也就放棄了你，就像岳飛說的那樣，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

讀《匆匆》有感3

　　每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章時(shí)，我的心情總是非常舒適，就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的'時(shí)候。”

　　它深深吸引著我。仔細(xì)看下去，原來作者不是描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”。告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思、耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐�今來，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。

　　然而，就像俗話說的，“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時(shí)光又是容易流逝的。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里，從飯碗里，從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過去了，從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息、與徘徊，只有只爭(zhēng)朝夕，爭(zhēng)分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。

　　再有將近400多個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!有時(shí)我真著急呀！恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。媽媽說：“要珍惜時(shí)間，就要會(huì)利用時(shí)間�！蔽殷w味著媽媽說的話，反省著自己，不再讓自己上課聽講時(shí)走神，不再放學(xué)貪玩，不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。

讀《匆匆》有感4

　　《匆匆忙忙》是我們這學(xué)期學(xué)的第二篇課文。起初我不明白它的意思，但當(dāng)我深入理解它時(shí)，我感慨萬(wàn)千。

　　這篇文章是朱自清寫于五四運(yùn)動(dòng)低潮時(shí)期。那時(shí)候很多年輕人忘記了自己應(yīng)該做什么，只想過平凡的生活，不想把時(shí)間浪費(fèi)在學(xué)習(xí)上。所以他寫了這篇文章，以喚醒他們珍惜時(shí)間的意識(shí)。

　　當(dāng)讀到《該去的去，該來的來，去與來的`時(shí)間是多么的匆匆》時(shí)，我的心里似乎有什么被觸動(dòng)了：是的，就像文章里說的一樣，一切都過去了，就會(huì)回來了，可是時(shí)間一去不復(fù)返了，一切都是那么倉(cāng)促。想著時(shí)間一旦用不好，就白白地走了，不由得和作者一樣，“腦袋打轉(zhuǎn)，淚流滿面”。

　　這時(shí)，我想起了以前不珍惜時(shí)間的事情。記得去年的寒假，我?guī)缀蹩殳偭�，完全忘記了寒假要做的作業(yè)。直到開學(xué)的前一天晚上，也就是正月十五，我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)還沒做完。我焦急萬(wàn)分，拼命趕作業(yè)。根本沒有過節(jié)的心情，更沒有逛街看燈的心情。結(jié)果我在家里熬了一夜才勉強(qiáng)寫完作業(yè)，第二天就無精打采地去上學(xué)了。

　　還有一次，我和爸爸一起去旅行。我們參觀了很多景點(diǎn)。爸爸叮囑我要好好利用參觀時(shí)間，認(rèn)真聽解說，了解這些景點(diǎn)的知識(shí)，了解其中的文化底蘊(yùn)。然而，我根本不在乎。逛了一圈，看了看花，隨便拍了幾張照片，就走了�；氐郊遥�回頭看照片，腦子里一片空白，感覺自己什么都沒學(xué)到。現(xiàn)在回想起來，我很后悔。時(shí)間一眨眼就過去了，我已經(jīng)不可能回到那個(gè)時(shí)候了。

　　這些經(jīng)歷讓我感受到了時(shí)間的公正。它給你多少時(shí)間，如果你好好利用它，它就會(huì)還給你。如果你浪費(fèi)它，它不會(huì)給你一分一秒。所以，我們要珍惜眼前的每一天，這樣以后的我們才不會(huì)因?yàn)椤澳贻p不努力”而“老而悲哀”！

讀《匆匆》有感5

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？--是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？這是現(xiàn)代作家朱自清的《匆匆》一文中的第一個(gè)自然段。作者用對(duì)比的手法寫出了日子的一去不復(fù)返，讀完全文后，我不禁思緒萬(wàn)千，是呀，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，我們一定要珍惜時(shí)間。

　　著名發(fā)明家愛迪生曾在他七十九歲誕辰時(shí)，莊嚴(yán)地宣布自己是一百三十五歲的人，這是因?yàn)樗�抓緊了時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了壽命。這使我們意識(shí)到，抓緊今天就能換取更多的.明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。

　　時(shí)光如水，稍即逝。我們生活在當(dāng)今社會(huì)，生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)代要求我們以爭(zhēng)分奪秒的精神去珍惜“今天”。本文作者朱自清在二十四歲以前并沒有意識(shí)到時(shí)間的珍貴，總以為今天過了還有明天，而二十四歲以后就意識(shí)到了以前沒有珍惜時(shí)光，虛度了許多光陰，所以對(duì)虛度光陰感到了無奈。

　　朋友們，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤，趕快把握住“今天”的分分秒秒，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來，做走在時(shí)間前面的人吧！

讀《匆匆》有感6

　　今天,我們學(xué)了一篇課文,題目是匆匆,作者朱自清. 文章緊扣"“匆匆”二字,細(xì)細(xì)的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的的無奈和惋惜.讀了這篇課文,我不禁想起了發(fā)生在我身邊的.事.有一天,我和爸爸去姥姥家,再墻角上發(fā)現(xiàn)了一棵小嫩芽,我好奇地問爸爸:"爸爸這是身摸呀? ”爸爸說:"這是一棵小桃樹苗."我說這棵小桃樹苗如何能開花結(jié)果?”爸爸說:"你要耐心地澆灌,它就會(huì)很快地開花結(jié)果.”于是,我把小桃樹苗放在小園里,讓它享受土地滋潤(rùn),陽(yáng)光照射,我精心地照顧起它來了,臨走的時(shí)候,我拜托姥姥照顧小桃樹苗.姥姥爽快地答應(yīng)了.過了一年,我把這事忘了,再次來姥姥家的時(shí)候,我突然想起了小桃樹苗,我急忙跑到了小園,哇!我驚呆了,小桃樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成了1米高的大樹苗.我們要珍惜時(shí)間,時(shí)間就是金錢,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)金錢.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.

讀《匆匆》有感7

　　讀完朱自清的《匆匆》一文，合上書，思緒依然沉浸在他對(duì)時(shí)間流逝的深深遺憾和無奈中。

　　朱自清是一名學(xué)者和散文家。他的幾篇散文被熟悉和喜愛，因?yàn)樗鼈兎謩e被編入中小學(xué)教科書。當(dāng)他寫《匆匆》時(shí)，他已經(jīng)成為一個(gè)著名的作家，但在文章中，他寫道：我為什么要留下像絲綢一樣的痕跡？我讀到了他對(duì)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝的嘆息和對(duì)水年的珍惜。

　　從來沒有仔細(xì)計(jì)算過，事實(shí)上，已經(jīng)有4000多天從我們身邊溜走了。他們中的一些人從朗朗悅耳的閱讀聲中飛逝，一些人從迷人的屏幕前掠過，另一些人逃離了玩耍的.笑聲。

　　在生活中，我們有同樣多的時(shí)間，24小時(shí)。人們的智商不會(huì)有太大的差異，但有些人在事業(yè)上取得了巨大的成就，而許多人一生都很平庸。我認(rèn)為關(guān)鍵是他是否珍惜時(shí)間，努力工作。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，有的學(xué)生卻徘徊在及格線的邊緣。為什么會(huì)有這么大的區(qū)別？原因在于珍惜時(shí)間。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)都知道明天復(fù)明日，萬(wàn)事成浪費(fèi)的道理，所以對(duì)時(shí)間的管理非常細(xì)致，循序漸進(jìn)，今天就結(jié)束了。成績(jī)不理想的學(xué)生總是認(rèn)為明天再做還不算晚，有些是明天，結(jié)果是等待年輕人閑白。

　　《匆匆》一文讓我明白，每一分鐘對(duì)我們來說都是珍貴的。只有珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，才能做更多的事情，才有更多的成功機(jī)會(huì)！

　　一寸光陰一寸金，一寸金難買一寸光陰。讓我們從現(xiàn)在開始，把握時(shí)間，升華自己，實(shí)現(xiàn)美好的未來！

讀《匆匆》有感8

　　《匆匆》應(yīng)該有很多人聽說過。它就是朱自清爺爺?shù)囊黄�膾灸人中的散文，�?xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝飛快的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。我看了思緒萬(wàn)千。

　　過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我還留著些什么痕跡呢？當(dāng)我讀到這里時(shí)，面紅耳赤。人生總是會(huì)移動(dòng)的。它就像一陣輕風(fēng)吹過，停不下腳步。它是匆忙的，它不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)嬰兒的誕生，而前來道喜；它是公平的，它不會(huì)因?yàn)橐晃谎傺僖幌⒌睦先�，而停止向前的腳步。它猶如奔騰的江水，不再倒流；猶如象棋中，永遠(yuǎn)都沖在第一個(gè)，只能前進(jìn)，不能后退的兵經(jīng)過十幾年的時(shí)光，驟然回首，一片茫然，仿佛看到讀幼兒園的我，那時(shí)的我放學(xué)之后，就只能待在家中，跟著媽媽學(xué)寫字，由于長(zhǎng)時(shí)間的待在屋中，悶極了。聽見窗外傳來嘻嘻哈哈的聲音，自己就迫不及待地伸長(zhǎng)脖子，一看究竟，只看見有幾個(gè)小朋友在做游戲，恨不得出去跟他們痛痛快快的玩一場(chǎng)，可看到媽媽，也只有放棄這種想法，接著學(xué)寫字。我坐立不安，一會(huì)兒玩玩筆，一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒就發(fā)呆，思想早不知飛哪兒去了，正可是身在曹營(yíng)心在漢啊。我生怕一下子就看不了電視，一下子就玩不了了電腦，可是那時(shí)的我總是半途而廢，有幾次回家作業(yè)早已飛到了九霄云外去了，一回到家就看電視，到晚上八、九點(diǎn)鐘，爸媽問起作業(yè)了，才想起來作業(yè)沒做，半夜坐在床上補(bǔ)作業(yè)。放暑假的時(shí)候，作業(yè)到離開學(xué)沒幾天的時(shí)候補(bǔ)，其余的`時(shí)間都要和幾個(gè)小伙伴玩耍，要不然就是看電視，吃吃睡睡，過著豬一樣的生活。自從看了朱自清老爺爺寫的《匆匆》后，我才知道原來的我是有多么的可笑，多么的愚蠢，光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在的我終于懂得了這些話的含義，作者的一篇篇珍惜時(shí)間的文單，一句句珍惜時(shí)光的名句是多么的身有體會(huì)，現(xiàn)在的我也應(yīng)該向那些珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，我也應(yīng)該珍惜時(shí)間，做事不再半途而廢，就算上學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班還是上興趣班，現(xiàn)在的我應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，并且科學(xué)的安排好自己的時(shí)間，永不放棄！

　　在接下來的明天里，從這一秒起，我一定要珍惜時(shí)間，以飽滿的熱情去追趕朝陽(yáng)，不讓今天的快樂變成明天的后悔和痛苦。

讀《匆匆》有感9

　　每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好的文章，就好像在我眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，他給予我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；樹葉枯了，又再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”春意盎然，充滿詩(shī)情畫意的開頭一下子深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，作者不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)來的桃花反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”，告訴我們要珍惜時(shí)間，要奮發(fā)向上，有所作為。字字句句都讓人陷入深思，耐人尋味。你看，作者說的多形象�。�時(shí)光從水盆里走出，從飯碗里，從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過，從腳邊飛去了，就像輕煙，像薄霧那樣飄走了，就像俗話說“光陰似箭，日月如梭”，誰(shuí)能抓住它呢？誰(shuí)又能留住他？

　　我剛剛過了12歲的生日，屈指一算，有4000多個(gè)日日夜夜，從我的.身上流過了。我升到5年級(jí)了。還有400多天就要畢業(yè)了，如果再有將近4000的晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

　　讀了這個(gè)小故事，我懂得了：要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，奮發(fā)向上。

讀《匆匆》有感10

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候�！边@句話深深地吸引住了我。仔細(xì)看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光景色，而是為了用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)開的桃花來對(duì)比出時(shí)光一去不復(fù)返，告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，要有所作為，字字句句都耐人尋味，發(fā)人深思。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古往今來，沒人不知道時(shí)間是非常的寶貴的。有了時(shí)間，人們就可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)，更可以創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間，社會(huì)的發(fā)展、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。然而就像俗話說的光陰似箭、日月如梭，寶貴的時(shí)光，又是容易流逝的。就像文章中所說的那樣，稍不留神時(shí)間就從水盆里，從飯碗里，從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過，從腳邊飛過去了，像青煙薄霧物那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕，爭(zhēng)分奪秒的人才能夠有所作為，不枉此生。

　　我就快要過十二歲的生日了，差不多一個(gè)月就要進(jìn)入初中生活了，再有將近四千多個(gè)日夜我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)，用自己所學(xué)的'知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。什么東西都需要學(xué)，學(xué)什么東西都需要時(shí)間。有時(shí)我太著急，恨不得一把抓住時(shí)間讓他慢一點(diǎn)，爸爸又好氣又好笑的對(duì)我說“時(shí)間是拖不住地”媽媽說“要珍惜時(shí)間就要合理利用時(shí)間”。我體味著爸爸媽媽的話，反省著自己。不再讓自己上課聽課的時(shí)候走神；不再放學(xué)后貪玩浪費(fèi)時(shí)間、不寫作業(yè)；每天早睡早起，不再賴床，不再讓時(shí)間慢悄悄的從我身邊溜走了。時(shí)間是公平公正的，從來沒有誰(shuí)的時(shí)間過得快，誰(shuí)的時(shí)間過得慢。我們必須抓緊時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上，去不斷進(jìn)取，才能夠有所作為。

讀《匆匆》有感11

　　《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

　　時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。

　　時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的.系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

　　無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！

　　生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值！每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。

　　使的事物成形而現(xiàn)，詩(shī)人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。詩(shī)人把空靈的時(shí)間抽象。

　　“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……讀完《匆匆》，我對(duì)這些珍惜時(shí)間的詩(shī)句感悟更深了。

　　從小我就不怎么珍惜時(shí)間。在以前，我沒有才藝班時(shí)，睡覺幾乎睡到十一、二點(diǎn)，有時(shí)叫也叫不起來。周末作業(yè)也是，拖拖拖，拖到星期天晚上才能做完。而且有時(shí)上課聽講也不有點(diǎn)跑神，該記的不記，不該記的亂記。我以前的課本上，密密麻麻的畫和不寫的字，以前睡覺睡地早，一點(diǎn)也不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。現(xiàn)在想一想我都特別地后悔，后悔不該浪費(fèi)這么多時(shí)間。

　　自從我學(xué)完《匆匆》這一課后，我感覺我有極大的變化。有了才藝班，我起床時(shí)間都在七點(diǎn)左右，周末的作業(yè)也是在周五、周六搞定，上課聽講我決不跑神，該記的筆記我都認(rèn)真地記下來。我的書上雖然也有字，但不是亂寫亂畫的，而是課上老師講的重點(diǎn)。現(xiàn)在，我也懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)了，一般在九點(diǎn)半才睡，早上六點(diǎn)半起床。

　　哈，都忘記介紹《匆匆》的作者——朱自清大師了。

　　朱自清是現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他是一位著名的文學(xué)家，也是對(duì)抗黑暗社會(huì)的主要人士。

　　我們一起珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在！

　　珍惜時(shí)間，從我做起！

讀《匆匆》有感12

　　讀了朱自清的《匆匆》后，我感到時(shí)間是多么寶貴，來去是如此的匆匆。文中有一句話引起了我的思考：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”，這一連串的發(fā)問，我體會(huì)到作者對(duì)時(shí)光逝去而又無法挽留的無奈和過了的日子很深的留戀。還有一句話更是讓我印象最深的是：“但不能平的，為什么偏要白白走著一遭啊？”，從這句話中讓我感受到，時(shí)間就是生命，也是有限的，不要在有限的時(shí)間里做無意義的事，年華虛度，到生命最后，你就會(huì)后悔的`兩手空空離開了。

　　我的成長(zhǎng)也是如此。我的生活，從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩，以成長(zhǎng)為少年。這么多年的時(shí)間里，流年似水，悄然無聲。我從早上起床、吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)、玩，到晚上睡覺。到了第二天也是如此。從來沒有感覺時(shí)間過得飛快，總是認(rèn)為時(shí)間義氣，會(huì)等我的�？墒菍W(xué)完這篇朱自清的散文《匆匆》才發(fā)現(xiàn)我所想的愚蠢的觀念都是錯(cuò)的！時(shí)間它是不會(huì)，它是個(gè)永遠(yuǎn)向前的。即使鐘表的指針停了。

　　有的人一生都在等待明日中度過，那他將一事無成。就像有的人在童年時(shí)，上小學(xué)在上第一節(jié)課的時(shí)候，就感到茫然，沒意思，便盼著趕緊過完一節(jié)課。雖然他在享受下一節(jié)課的樂趣時(shí)，其實(shí)他并不知道自己已經(jīng)白白地費(fèi)了40分鐘……所以我沒有辦法讓時(shí)間停下來，只能跟時(shí)間賽跑。

　　少年朋友，你應(yīng)該知道唐代詩(shī)人錢鶴灘的明日歌吧？這個(gè)詩(shī)的意思你看了也會(huì)懂一點(diǎn)：“一個(gè)明天接著又是一個(gè)明天，明天是何等的多��！可是人的一生中在等待明日中讀過，那么，他將一無所有……”，我們要抓住今天，做題寫有意義的事吧！

讀《匆匆》有感13

　　讀完《匆匆》，我心中的感慨之情難以言表。這篇朱自清的散文，如同一面明鏡，讓我看到了自己生命的流逝。

　　《匆匆》講述的是時(shí)間的無情流逝，它比流水更快，比落葉更輕。我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中，如同盲人摸象，看不見時(shí)間的整體形狀，只能感知到流逝的瞬間。這讓我意識(shí)到時(shí)間的珍貴，提醒我要珍惜每一刻。

　　文章中，我特別喜歡朱自清對(duì)生命的描繪。他以一種象征的方式，將生命比作江水，無聲無息地流淌，讓人感到生命的短暫和無常。這讓我明白了生命的.短暫，讓我更加珍視生命的每一刻。

　　總的來說，《匆匆》是一篇關(guān)于時(shí)間與生命的美文，它讓我深刻地感受到了生命的流逝和珍貴。我從中得到了很多啟示，也更加明白了人生的意義。

讀《匆匆》有感14

　　“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清先生在《匆匆》里不止一次發(fā)問。是呀，我們的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下種種遺憾。

　　生命匆匆，時(shí)光匆匆，《匆匆》就正好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。雖然是詩(shī)一般的韻味，詩(shī)一般的節(jié)奏，詩(shī)一般的意境，但文章字字都傳達(dá)出一種對(duì)時(shí)光一去不復(fù)返的無奈情緒。這就是文字的奧妙。

　　這周，雨纏纏綿綿地下了幾天，當(dāng)太陽(yáng)重新升起時(shí)，已經(jīng)是第三天了。我抬頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)它越發(fā)加快了腳步，而黃昏也隨著它的腳步離我們更近了。

　　它是誰(shuí)？是那去了再來的燕子？是那枯了再青的`楊柳？還是那謝了再開的桃花？都不是，它只不過是從我們身邊匆匆溜走的時(shí)間罷了。來也匆匆，去也匆匆。我們白白走這一遭又有什么意思？難道大吃大喝，沉迷游戲就是所謂的快樂？

　　非也，非也！不是還有那些實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的抗日志士嗎？黃繼光、董存瑞、楊靖宇······他們獻(xiàn)出了自己的生命，換來了現(xiàn)在的和平，而他們也因此名垂青史，婦孺皆知。

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)無需保家衛(wèi)國(guó)，但我們只有抓住匆匆溜走的時(shí)間努力奮斗，才不會(huì)被后人認(rèn)為白白走了這一遭。著名文學(xué)家魯迅的故事或許就能讓我們明白這個(gè)道理：他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時(shí)連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室，實(shí)在困了，就和衣躺到床上打個(gè)盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫作。就是這樣的分秒必爭(zhēng)，才使魯迅成為我國(guó)最著名的現(xiàn)代文學(xué)家之一。

　　全世界無產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師恩格斯曾說過：“有所作為是生活中的最高境界�！倍�身為學(xué)生的我們，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能有所作為,為祖國(guó)獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。

讀《匆匆》有感15

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”合上書，此時(shí)我仍在細(xì)細(xì)品味著《匆匆》一文中這句話，是啊，我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。時(shí)間是一去不復(fù)返的，我應(yīng)該怎樣抓住時(shí)間呢？

　　時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？早上，洗臉時(shí)望著臉盆發(fā)一會(huì)兒呆；盛湯時(shí)，習(xí)慣地用勺子在盆里慢慢地?cái)嚒ぁぁぁぁぁみ@一天中浪費(fèi)了多少時(shí)間��！我回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。

　　但是，有的人卻認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間是最平常，最無所謂的事了，他們認(rèn)為時(shí)間是用不完的。一天到晚在家“明日歌”。作業(yè)沒完成，一句“明天再寫�！边^去啦。到第二天有來一句“明天再寫”就這樣一直拖著。他還以為自己賺到了，少做了一次作業(yè)，還那么的開心。其實(shí)，他們是最沒時(shí)間的人，要知道時(shí)間一旦過去了就過去了，它不能把你帶回昨天，就連前一秒鐘也不會(huì)。

　　時(shí)間是非常寶貴的.，如果好好珍惜，好好利用時(shí)間，做起時(shí)就會(huì)事半功倍。魯迅就是珍惜時(shí)間的佼佼者魯迅就是珍惜時(shí)間的佼佼者。

　　魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。甚至在他去世的前三天，他還為別人翻譯的小說寫了序，在他臨終的當(dāng)天，寫下了最后一篇日記。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故的耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒有兩樣�！�

　　讀了這篇課文，我才真正明白到：時(shí)間的飛逝。甚至發(fā)生在你不知不覺時(shí)：當(dāng)你在打游戲機(jī)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)從游戲機(jī)屏幕上過去；當(dāng)你在發(fā)呆時(shí)，時(shí)間又從凝然的雙眼前過去；當(dāng)你玩耍時(shí)，時(shí)間便從歡笑聲中飛逝了······

　　時(shí)間只會(huì)匆匆而過，我們不能浪費(fèi)自己得時(shí)間，不要在失去時(shí)間后才知道珍惜，不要在失去時(shí)間后才追悔莫及。要記住，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的，失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)無法挽回的！

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