讀《丟三落四的小豆豆》有感
認真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《丟三落四的小豆豆》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《丟三落四的小豆豆》有感1
無論什么樣的人，上天都會賜予他一項出類拔萃的才能。在黑柳徹子還是個女學生的時候，她從這番話中找到了人生的方向。便開始尋找自己的才能所在。她嘗試了各種項目，才發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。
她嘗試過古典芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓犬、變魔術可是在所有嘗試中，不曾顯露一星半點兒的才華，還經(jīng)常因為各種馬大哈的事情，被朋友們取笑。提前四個小時到飛機場去，卻在最后一分鐘忘記了航班；在富士五湖之一的精進湖賞了許久的湖光山色，卻不知窗前的正是赫赫有名的富士山；去了山梨縣的甲府，再次看到富士山，卻說成了是山梨富士丟三落四似乎成了黑柳徹子的一個標簽。直到一個偶然的機會，她嘗試了應聘NHK的演員，她終于發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點配音表演和主持人。
是的。不是每個學跳舞的人，都能成為優(yōu)秀的舞者；不是每個熱愛寫作的人，都能成為暢銷書作家；不是每個投資者，都能有好的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷但是，即使是再平凡的人，只要堅持不懈，努力尋找和發(fā)揮自己的優(yōu)勢，終會找到自己的機會，走向成功。
非洲11歲的黑人小男孩Madu是天生的舞者，赤腳在雨中泥濘的地上跳芭蕾，不厭其煩，莊重、嚴肅地練習每一個動作，最終獲得了去紐約舞蹈學校繼續(xù)深造的機會。英國的著名女作家JK·羅琳在她30多歲時，發(fā)現(xiàn)了自己寫作熱情和天賦，53歲寫成了風靡全球的《哈利·波特》系列書。梵高27歲開始學畫，堅持用最真摯的熱情去表現(xiàn)光與色彩，成了杰出的畫家
為什么黑柳徹子能成功呢？那是因為她非常認真地嘗試了所有她覺得有潛力的項目，尋找上天賜予她的那項出類拔萃的才能，然后不怕艱辛，長期堅持下去。40余年做訪談節(jié)目，40余年堅持努力，黑柳徹子在生活中許多事情上能丟三落四，可在她堅持的事情上，從不懈怠，孜孜不倦一絲不茍地完成每一次配音，總是盡量做到完美，于是她成功了。她是著名電視節(jié)目主持人、暢銷書作家，最受歡迎的電視人物之一。許多日本明星都以上她的訪談為榮。
堅持是一種可貴的品格，人生短短幾十年，找到自己的優(yōu)點，并堅持，成功就會降臨到每個人的身上。
學校舉行青少年科技創(chuàng)新大賽，我們小隊選擇做豆類種植實驗。綠豆、赤豆、黑豆、紅豆四種豆子，進行對照實驗。我們制定了觀察計劃，四天時間，必須一絲不茍，全程跟蹤觀察，每天早晚都對樣本進行了拍照和測量，記錄豆種生長情況，認真記錄。
開始兩天，我還覺得有趣，興致勃勃地端詳著每一株豆種，可是熱情很快就在無聊的記錄中被消耗一空。四種豆類在室內、室外、冷藏箱三種條件下，每種豆類六個培養(yǎng)皿，每個培養(yǎng)皿里面十個樣本。整整72個培養(yǎng)皿，我需要一個多小時才能完成一遍拍照、測量和記錄的流程。還需要把照片分門別類填到相應的表格，一弄就是半天，更別提還得仔細檢查是否有漏拍和信息填錯位置的情況了。第三天晚上，又到了8點整。我極不情愿地放下畫筆，看一眼擺了半張桌子的豆種，默默地嘆了口氣。太累了，我好想放棄。就在我心有懈怠時，眼光忽然瞥到了書架上的《丟三落四的小豆豆》，想到87歲的黑柳徹子或許還在堅持做訪談節(jié)目，那我是不是也應該堅持呢？想到這兒，我又振作起精神。
短短四天的時間，實驗過程的照片和數(shù)據(jù)足足做了三十幾頁，每一頁都是滿滿當當?shù)?圖片和數(shù)據(jù)表格，每一頁都是我們小隊成員付出的心血和汗水。正是有了詳細的過程記錄，后面在科學老師的指導下，我們才能對實驗取得的數(shù)據(jù)做統(tǒng)計和圖表分析，重新排版和完善實踐報告。當實驗報告裝訂成冊，準備帶到學校時，看著這一個個精確的數(shù)據(jù)，看著這一份精美的實踐報告，我們不禁嘴角上揚，內心的驕傲與自豪溢于言表。
成功從來沒有一蹴而就的，沒有人生來就知道自己的優(yōu)點在哪里，也沒有人睜眼就能看到人生的火光在哪個方向？我們要勇敢地去嘗試，去努力，去尋找堅持的目標，去擁抱精彩的人生。
讀《丟三落四的小豆豆》有感2
今年暑假，我看了我盼望已久的一本書：《丟三落四的小豆豆》
《丟三落四的小豆豆》一書講述的是小豆豆在成長過程中鬧出的許多笑話，她學了芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，依然那么開心、豁達、樂觀。這些常人覺得應該做好的卻被小豆豆“搞糟了”的小事，在作者自嘲、調侃的文字中，我們不僅沒有讀到她絲毫的氣餒、自怨，而感受更多的是她純真、善良、積極和樂觀的天性。書中同時寫了小豆豆長大后的故事，雖然故事內容看似可愛、稚嫩，卻折射出小豆豆天性中純真友善、樂觀、積極向上的寶貴品質。而能讓她有這種堅強不息、樂觀積極的人生態(tài)度，卻是那幾句激勵的話帶來的.作用。
在我的眼里小豆豆是幸運的，因為她有一位支持她的母親和一位信任她的小林老師。是的，小林老師一直鼓勵她“你真是一個好孩子”，還有一句不知是誰人說的“無論是什么樣的人，上天都必須賜予他一項出類拔萃的才能”，就因為這幾句激勵的話，深深的影響了小豆豆的一生。那如果把話換成“你真是一個壞孩子，竟然一年級就被強制退學了”，恐怕幼小的心靈就會受挫了吧！可想而知，在一個關鍵時刻，一句話對于一個人來說是多么的重要，也許就讓一個人的生命軌跡就此改寫。
我覺得這本書寫得既有趣又給我們許多的啟示。有趣在里面的故事中有好多笑話讓人難忘，又讓我們能體會到做人應該永不放棄自己的理想，積極、善良等一些啟示，值得向大家介紹！
讀《丟三落四的小豆豆》有感3
書，人進步的階梯；書，智慧的源泉；書，人類的老師。我讀過很多書，但我印象最深的就是著名作者黑柳徹子寫的《丟三落四的小豆豆》。
《丟三落四的小豆豆》講述的是小豆豆在成長經(jīng)歷中鬧出的許多有趣的事：不認識著名景點富士山，把金澤的黃瓜當成了香蕉，把飛機當成了飛碟……其中，我印象最深的是麥克風這個故事。在一天黃昏，小豆豆開車被交警攔住了，交警要她對著酒精測試儀哈氣，小豆豆卻把儀器當成了麥克風，對著儀器唱起了歌：“哈哈哈哈哈——”
這本書不僅帶給我許多笑聲，還讓我感受到了小豆豆純真善良、積極樂觀、風趣幽默、堅持不懈的天性。
我喜歡這本書，還因為書中的一句話：“無論什么樣的人，上天都必定賜予他一向出類拔萃的.才能�！边@句話我感同身受，例如：在我們班，有的同學雖然學習成績不好，但他們在體育、音樂、繪畫、勞技等方面有自己的強項，能在某些比賽中，為學校，為班級爭得榮譽。又例如那些有語言、肢體功能障礙的腦癱患兒，可他們有的是數(shù)學天才，有的是音樂天才，有的是繪畫天才……
《丟三落四的小豆豆》謝謝你帶給我的快樂，讓我懂得了“天生我材必有用”這句話的含義，使我真正體會到了人生的旅途要經(jīng)過哪些困難，哪些挫折。
讀《丟三落四的小豆豆》有感4
今天，我讀了黑柳徹子姐姐寫的《丟三落四的小豆豆》這本書。作者以親切、樸素、幽默的筆調，記錄了小豆豆長大后發(fā)生的各種在常人覺得應該做得好，而小豆豆卻搞砸的事情。
主人公（小豆豆）是一個無可救藥的馬大哈，但她始終相信“無論是什么樣的人，上天必然賜予他一向出類拔萃的'才能”。所以，他長大以后呢，小豆豆便開始尋找合適自己的人生方向：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、馴犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網(wǎng)球······雖然都失敗了但她卻從沒放棄過。
我要學習小豆豆那堅持不懈的精神。
讀《丟三落四的小豆豆》有感5
我在這一周看完了丟三落四的小豆豆這本書，令我有很多感受。
在這本書里，講了小豆豆在從一個小孩變成大人的過程中鬧出的很多的笑話，但是帶給人的不只有快樂，更多的.是小豆豆天真善良，積極樂觀的性格。我希望我也能像小豆豆這樣樂觀。
讀《丟三落四的小豆豆》有感6
與小豆豆結緣，緣于《窗邊的小豆豆》。小豆豆的系列買全了，我的媽媽愛看，我也看得過癮。作者隨性地把生活中的小事信筆拈來，讓人不禁莞爾一笑。
“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能�！毙《苟箤W過許許多多的東西：她學過芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然都失敗了，但是她還是有信心的。
《丟三落四的`小豆豆》這本書講述了小豆豆在成長過程中的笑話，常人覺得能做好的事，小豆豆卻做得很糟糕。書中記錄了小豆豆的長大了的事，雖然鬧出了許多笑話，你覺得很好笑，但是小豆豆依然面對著。
小豆豆是一個純真的小女孩，她的精神值得我們學習。在我的眼里小豆豆是幸運的，因為她可以不受束縛地度過了她的學生時代，并且從事著一份與她的性格非常匹配的工作。每當看著她寫的書的時候，在忍俊不禁之余心里總會有小小的感動和一絲絲的心潮澎湃。合上書后，我又能繼續(xù)激勵自己奮斗著找尋自己的才能了，因為就像書中說的那樣，我相信“無論是什么樣的人，上天都必然會賜予他一種出類拔萃的才能……”
讀《丟三落四的小豆豆》有感7
讀了《丟三落四的小豆豆》一書，初讀，給我印象最深的一句話，莫過于“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能�？墒�，很多情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己的這項才能，而選擇了別的職業(yè)。像愛因斯坦或畢加索這樣的人物，則是正好發(fā)揮了自己的.才能……”這句話對小豆豆的一生都起了很大作用，當然，對我的震撼也非常的大。
很多時候，我們在學校、在社會，每天在按著自己固定的生活軌跡向前走去，甚至是大學選報專業(yè)的時候都沒有太多考慮過自己的潛能在哪里，小時候也沒有刻意地思考過自己可能在哪一個領域有所建樹，當然也有一部分原因要歸咎于教育的缺失，因為我們似乎只注重了成績、按部就班、按著大家都走的道路去走，并沒有真正意識到開發(fā)人的潛質、潛能等問題，所以身邊的朋友、同學，甚至我們這一代中的絕大部分，活了很多年都不太清楚自己到底擅長什么，哪里的優(yōu)勢最大。即便有的人考上了不錯的大學，然后出國留學等，最終也只是平平庸庸，看似比較優(yōu)秀，但實際上并沒能夠在某一個領域有比較大的作為。
我想今后我們的教育，兒童從小的潛能開發(fā)是一定要注重的，現(xiàn)在社會也開始關注起教育這一方面的缺失，同時家長的觀念也一定要轉變，也許出于升學考試、就業(yè)等諸多壓力，很多時候家長們的精力更多地傾向于教育孩子的生活技能方面，但出于對孩子發(fā)展的長遠考慮，還是要把技能培養(yǎng)和潛能開發(fā)都重視起來，因為我們希望的不僅僅是孩子小范圍內的優(yōu)秀，更是真正的有所作為、成為社會的棟梁！
讀《丟三落四的小豆豆》有感8
“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。可是，很多情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己的這項才能，而選擇了別的職業(yè)。像愛因斯坦或畢加索這樣的人物，則是正好發(fā)揮了自己的才能�！�
—題記
“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。”這句話像小林校長常常說的“你真是一個好孩子”一樣，深深地影響了小豆豆的一生。
長大后，小豆豆開始尋找最適合自己的人生方向：她學過芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網(wǎng)球。雖然一件一件都失敗了，但她始終堅信“我一定會有一項適合自己的才能”而不斷地挑戰(zhàn)下去。
《丟三落四的小豆豆》一書所講述的，便是小豆豆在成長過程中鬧出的許多笑話。這些常人覺得應該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的，還是她純真、善良、積極、樂觀的`天性。
記得很小很小的時候，我就愛上了鋼琴。喜歡它的神圣和美麗。我也拼命的努力過，也流下了數(shù)不盡的汗水，可是，最終我才發(fā)現(xiàn)，它并不適合我。每當看見那架沒人彈的空虛的鋼琴時，我的心就不禁地顫了一下。
但是憑著小時候的那份執(zhí)著，我依然在尋找自己的才能所在，興之所至。為此，我不斷的嘗試。
我還學過畫畫，畫的雖然不糟，可是卻不栩栩如生。有一次，老師讓我們畫一個我們最喜愛的小動物，我畫了一只小兔子，可是老師卻說兔子的耳朵很長，我畫的太短，像只小熊。
就這樣，我不學畫畫了。因為我根本就沒有畫畫的天賦。
我也氣餒過，失落過，擔心害怕過，可是我堅信，我一定會找到它。
在老師的指導下，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了我的才能，寫作。當時我真的很欣喜，因為我終于找到了屬于我的才華。
我會為了它而努力奮斗，在自己的藍天下，自由翱翔。
讀《丟三落四的小豆豆》有感9
《丟三落四的小豆豆》這本書主要內容講的是：日本女孩——黑柳徹子，聽了大人對她說的'一句話：“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能！”她聽了這句話便去學了芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，依然那么開心、豁達、樂觀……
有一次，她工作下班回家的路上，坐在出租車上，突然看見一個銀色飛行物。她馬上認為是一個飛碟�？墒�，那飛碟竟然停在了十字路口。她對司機說：“那飛碟怎么停在那兒了？”司機轉過頭看了看她，說：“那是飛機！”她想：飛機能安全著陸，飛行員的技術一定很好！“哈哈哈，真是太可愛了！”我忍不住地笑。
捧著這本書，我被里面精彩的小故事深深地吸引住了！我不由起中國的一句古話：“天生有才必有用。”其實，我往往有的時候半途而廢。現(xiàn)在，我知道只要努力，一定能成功！
讀《丟三落四的小豆豆》有感10
與“小豆豆”的緣分，緣于當時流行的《窗邊的小豆豆》。 寒假期間，我仔細品味了日本著名作家黑柳徹子寫的《紅豆豆》，深深地觸動了我。 書中作者用自嘲、嘲諷的言語描述了自己生活中的瑣碎、尷尬的事情，讓人讀后會心一笑。
《迷失的小豆豆》一書中記載，小豆豆長大后努力尋找自己的特長，卻頻頻鬧出讓人捧腹大笑的笑話。 她的才華。 在尋找的過程中，“小豆豆”把常人認為可以做好的事情搞砸了，但她仍然在努力。 比如：小豆豆去富士山的時候，居然問酒店的人那是哪座山？ 周圍的人都很驚訝； 有一次小豆豆去瑞士旅游，下了火車站卻找不到出口，就誤進了叔叔的宿舍，看到了叔叔脫褲子的場景。 行程結束時，小豆豆發(fā)出了感嘆：“歌德去瑞士旅行時寫下了美麗的詩篇，但我到了瑞士卻看到了大叔脫褲子的場景，真是丟人了！”……
這樣的笑話在書中隨處可見，我在忍俊不禁的同時，也感到有些感慨。 長大后的小豆豆身上有一點我們童年的'影子，小豆豆的經(jīng)歷也值得我們思考和學習。 她的善良和純真深深地印在了我的心里。 我們的童年怎么沒有尷尬的事情呢？ 比如，小時候看武俠電視劇，看到里面有指壓的場景。 我躍躍欲試，指著桌子指壓，結果卻鬧出了一個大笑話。 我們也失敗過，我們對很多不知道的事情產(chǎn)生了強烈的好奇心，我們有很多不知道的事情，但是我們想嘗試……誰能保證我們的生活中沒有笑話呢？ 童年，也許，發(fā)生在小豆豆身上的事情也發(fā)生在你我身上，那么，你會不會像小豆豆一樣把它拋在腦后，不放在心上，或者只是想改掉自己的壞習慣。 《小豆豆，迷失》在給我們帶來歡笑的同時，也教會我們樂觀地面對生活，遇到挫折時不要沮喪。
讀完小豆豆的故事，我想說：“微笑，讓自己快樂，樂觀地面對每一天！
讀《丟三落四的小豆豆》有感11
《丟三落四的小豆豆》講述了：小豆豆雖然長大了，但他仍然丟三落四，因此鬧出了不少笑話。
小豆豆很搞笑，但我們有時也會發(fā)生類似的事件：哎呀呀，作文草稿找不到了！房子里傳來我焦急的.叫聲。事情是這樣的：我前一天便寫好了作文，今天，老師讓我們把作文上傳到校園網(wǎng)的班級博客上。我正準備拿出作文本去打作文，可卻發(fā)現(xiàn)作文本失蹤了，難道是被外星人偷走了？不可能吧！于是便發(fā)生了開頭的事情。話說我翻遍了整個書房，柜子里、柜頂上、書堆里......書房倒是弄得一團糟，可那可惡的作文本卻遲遲不見蹤影。這下我可慌了，忙給王老師發(fā)了一封短信，告訴她作文本找不到了。
王老師很寬容，給我回了沒關系。我長舒一口氣，心里稍微平靜了一點。沒辦法，平靜下來后，我便使勁回憶那篇作文寫了什么，再用劉翔的速度重寫了一篇，最后把它發(fā)到博客上�？偹愀愣�，可事情還沒完呢。嘿，你的作文本不就在夾層里嗎？爺爺朝我喊道，手中拿著我的作文草稿本。啊！我大叫一聲，暈，早知道這樣，就不用再寫一篇了！真是畫蛇添足——多此一舉呀！
到頭來還不是丟三落四惹的禍，以后可一定要細心些。同時，我也要提醒同學們，做事不要粗心，要認真，不圖快，只圖好。否則還可能會鬧笑話，嚴重些的還會讓我們受到損失。
盡管丟三落四不是一個好習慣，但我還是喜歡丟三落四的小豆豆，因為她天真而風趣，因為在她身上我找回了許多快樂。總而言之，我喜歡這本書。
讀《丟三落四的小豆豆》有感12
小豆豆非�？蓯郏@本書將了我們平常人做的是非常容易，而小豆豆坐起來卻非常難，還吧這些事搞砸了的事情。我從這個這本書中讀到做人不管你的'成績好還是成績壞成績壞你都要面對現(xiàn)實，就像書中的小豆豆，那時候他學駕車的時候，自以為考的不是很好，但是考官卻說你通過了，所以你不要灰心。
我要向小豆豆學習，因為每個人都有長處。
讀《丟三落四的小豆豆》有感13
我很喜歡看黑柳徹子這位日本女作家寫得小說，上次我看了《窗邊的小豆豆》，今天我要推薦的書是《丟三落四的小豆豆》。
講述了小豆豆長大以后的`故事，這些常人應該做好，卻被小豆豆搞砸了的事，雖然看是好笑，卻折射出小豆豆天性中純真友善樂觀積極的光輝。其中有一個故事我非常贊賞。名字叫——給兒子，講述了作者的一次去美國出差在那里買了寫給丈夫，兒子，女兒的卡片。作者回到日本后父母和弟妹們過生日時這些卡片就可以派上用場了，但是還有許多卡片不能用，太多了只能放到一個大箱子里。十幾年過去了，作者要搬家了才發(fā)現(xiàn)那個大箱子，她打開一看拿卡片已泛黃了，有許多已經(jīng)破了。從這里我明白了一個小道理，就是買東西不能太貪心，就像吃自助餐一樣，吃多少拿多少，太多了還是留下來，最后就是扔掉，很浪費。
書里還有許多很精彩的故事和情節(jié)，我就不和大家介紹了，有空你也去看看吧!這本書我很喜歡。
讀《丟三落四的小豆豆》有感14
近幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。它的作者是來自日本的黑柳徹子。黑柳徹子━━日本著名作家，日本著名節(jié)目主持人，聯(lián)合國基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事：作者因淘氣被原來的學校退學后來到巴學院。在小林校長的愛護下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并尊定了她一生寫作的基礎。這本書讓我讀后渙然一心，心想：它不僅帶給我?guī)谉o數(shù)的讀者歡笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的生活力，已成為20世紀乃至21世紀最有影響的作品之一。
讀完這本書，我不禁深受感慨：那一個個趣事，傻事，還有一些難得一見的小豆豆和她家人之間的'故事。一個童心未泯，讓人捧腹大笑的小豆豆躍然紙上。是啊，我們這些可愛的孩子都有一顆善良，純真，樂觀的天性，有著始終堅信著“我一定有一向適合自己的才能”而挑戰(zhàn)下去的堅定毅力。
讀了這本書，我心想：小豆豆從一個人人見，人人厭的壞孩子，變成了一位著名作家，是小林校長的關懷才使小豆豆懂得了“世上沒有更高的山，沒有腳走不完的路”從這本書里，我感受到了小林先生春風化雨般的笑容；還感受到了小豆豆的活潑，天真，可愛。我要向小豆豆學習她向著自己人生目標進軍，不斷努力，不斷向前的精神。
讀《丟三落四的小豆豆》有感15
今天，我在書的王國里作了一次奇異有趣的游歷。邀請我的不是別人，而是那家喻戶曉的可愛的孩子--小豆豆。
書中是一個個單獨的小故事，每個故事都講述了小豆豆在不同時期發(fā)生的好玩的故事。"無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。"當小豆豆還是個小學生時，這句話影響了她的一生。她嘗試學習不同的事，而且也因為這樣，她也處處碰壁、出糗，受了不少挫折。但她堅信"我一定會有一項才能"而不斷的挑戰(zhàn)下去。
最讓我記憶猶新的是一則小標題為"看到了嗎"的小故事。小豆豆已經(jīng)長大了，她成為了一名電視節(jié)目主持人。當時，她做完電視節(jié)目的彩排，從電視臺坐車回家。在路上時，小豆豆發(fā)現(xiàn)了一個巨大的銀色飛行物，激動的她以為那是飛碟。于是便問司機有沒有發(fā)現(xiàn)這一驚人事件。興奮的小豆豆認為司機絕對會贊同她的一些想法和觀念。孰料司機驚訝地回答，那只是一只普通的`飛機。滿腔熱情的小豆豆就像是被當頭一棒打昏了，難過又很丟臉。她又想起了以前也發(fā)生過同樣啼笑皆非的故事，又想到了今天發(fā)生的這件事，不知不覺中，心里難過的感覺漸漸消失了。
小豆豆不僅很可愛，還很樂觀。在一篇名為"我什么也沒干"的小故事里，小豆豆面對現(xiàn)實的殘酷，她仍舊每天開開心心的，以樂觀、積極向上的態(tài)度去對待生活。在讀這本書時，人們常常會忍俊不禁。因為在作者充滿自嘲和調侃的筆下，給我們帶來了一個又一個好玩有趣的小故事。然而，我卻覺得，這本名著帶給我們的不僅僅是笑聲。你會發(fā)現(xiàn)，令人感受良多的是小豆豆那純真善良、樂觀面對生活的天性和態(tài)度。
以前，遇到挫折時，我總是想落淚。自然也就用一種消極、悲觀的態(tài)度來面對一切。讀了文章，我才知道，在生活上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。請相信，保持樂觀，是對人生的負責，是對生活的了解。
今天，我又在書的王國里上了一節(jié)優(yōu)秀的知識課，更上了一節(jié)難忘的人生課。
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