崗位安全心得體會

　　我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的崗位安全心得體會，希望對大家有所幫助。

崗位安全心得體會1

　　孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大！有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學生在學校的一切活動都可能造成安全隱，因此我們應該加強工作責任感，努力為創(chuàng)建平安校園而奮斗。總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，不能將安全責任推卸給某位領(lǐng)導，單純的認為安全和自己沒關(guān)系，自己的責任只是上好每一節(jié)課，只有做到人人重視安全，把安全責任放在首位這樣，學校的安全工作才能做好。

　　崗位安全心得體會通過學習《中小學校崗位安全工作指南》，收獲、感慨也很多，使我深深體會到：安全是一切工作的'首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

　　其次，了解教師崗位安全內(nèi)容，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。通過學習，我認為校內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點。圍繞這個重點內(nèi)容展開深入的學習和探索，學校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

　　第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。

　　總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

崗位安全心得體會2

　　回眸昨天，回礦人萬眾一心，克難攻堅！實現(xiàn)了連續(xù)兩周年安全生產(chǎn)無事故，在安全高效礦井建設的歷程中取得了良好的業(yè)績，弘揚了優(yōu)良的企業(yè)文化！

　　上學時，老師說要愛祖國，愛人民；工作了，領(lǐng)導說要愛企業(yè)，愛員工。在安全面前我說：我們首先要愛自己。這樣的人才能做一個有愛心，懂感恩的人，沒有安全，所有的愛都無法付出。當我們過著豐衣足食愜意的生活時，那是辛勤工作加安全的果實，工作是我們賴以生存的手段，然而是企業(yè)給了我們工作的機會，讓我們的生活有了保障，而我們就應當感恩于社會，感恩于企業(yè)，感恩于所有愛自己的`人們。

　　該如何去做呢？那就是要嚴格樹立安全第一的思想，上標準崗，干標準活，不斷加強自我安全意識！這不僅僅是感恩，更是我們的責任和義務。

　　為了提高員工的安全意識和安全操作技能，達到安全生產(chǎn)的目的。12月24日晚19：30，由安全環(huán)�？浦鞴苁瘎υ谛聟^(qū)大高爐崢嶸大講堂為我們上了一堂令人反省的安全操作規(guī)程培訓課，通過此次培訓，個人有以下幾點感悟：

　　一、安全對于每個人來說都是非常重要但又容易令人忽視，安全不僅牽扯到自己也牽扯到別人，導致傷殘了，自己和家人會抱憾終身，傷及到別人自己心里也會感到不安和愧疚，更有甚者會有牢獄之災。

　　二、所有的安全操作隱患是可以預防和控制的，設備和工具都是死的，每種設備和工具都有其操作規(guī)程，違反了操作規(guī)程不僅僅是對設備造成損壞甚至會發(fā)生人身安全事故，這也是我們經(jīng)常說的違章行為。

　　三、安全培訓是讓員工了解和掌握安全知識的重要途徑，這樣我們才會知道應該做什么，不應該做什么。當知道了不應該做的行為而去做，那就是對自己、對家庭、對別人故意傷害的犯罪行為。

　　四、隱患險于明火，防范勝于救災。日常工作中對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時整改和處理，才能降低安全事故的發(fā)生。

　　通過進一步學習了設備的安全操作規(guī)范，增強了員工的安全意識，從而有利于避免安全事故的發(fā)生，保障了員工在作業(yè)過程中的人身和設備安全。

崗位安全心得體會3

　　通過學習《中小學校崗位安全工作指南》，收獲、感慨也很多，我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。

　　我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感是做好一切工作的前提。通過學習，我認為校內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點。圍繞這個重點內(nèi)容展開深入的學習和探索。

　　學校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套�？傊�，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

　　作為級部主任，是所在年級的安全第一負責人，負責建立年級安全工作的各項規(guī)章制度，明確本年級每位教師的安全崗位職責；建立健全由年級組長、班主任、任課教師、學生構(gòu)成的年級安全管理體系，定期排查年級存在的.安全隱患，促進年級安全工作常態(tài)化、制度化；及時傳達上級有關(guān)安全工作文件精神，組織年級教師定期召開安全工作會議，落實學校安全工作有關(guān)要求，做好日常安全防范；做好年級特異體質(zhì)學生身體情況登記和安全管理工作，制定年級大型活動安全預案并做好活動前的安全教育工作；指導班主任和任課教師加強對學生的安全教育和管理；負責本年級學生樓層、樓梯的安全管理；.完成領(lǐng)導小組交辦的其他安全工作。

　　總之,我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗教訓,時刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,這樣才能做好學校的安全工作,把學校建成和諧校園、平安校園。

崗位安全心得體會4

　　《中小學校崗位安全工作指南》對中小學任課教師安全工作的要求是：

　　1.明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關(guān)要求，做好安全防范工作。

　　2.將安全教育有機滲透到本學科教學內(nèi)容和教學過程中。

　　3.課前清點學生人數(shù)，發(fā)生異常情況應立即上報班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時溝通。課間負責本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

　　4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內(nèi)的安全問題向班主任反映，協(xié)助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。

　　5.課堂教學中如遇突發(fā)事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領(lǐng)導或校長匯報。

　　6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

　　7.完成領(lǐng)導小組交辦的其他安全工作。

　　規(guī)定具體詳盡，對任課教師的安全工作具有很強的指導意義。我覺得規(guī)定的內(nèi)容全是安全工作中的小事，但要做好做細做扎實，還不是一件容易的'事。這就需要我們要有耐心和細心。

　　感觸最深的是面對突如其來的安全問題，我們?nèi)绾螒獙?

　　案例一：一次課間一位上廁所的女老師高呼有人暈倒在女生廁所內(nèi)了(該老師并沒有看見，因在另一個女廁所，只是聽到另一廁所有聲音)，聽到后我和王老師一起從辦公室向女生廁所奔去。我先到達，只見一位女生趴在廁所的地上，說實話，我知道暈倒的人不能立即扶起來，便大聲地喊，但該女生沒有絲毫的回應。等王老師趕到后，把她的頭稍微抬起用拇指掐她的人中，該女生發(fā)出嗚嗚的哼叫聲。隨后校長等人趕到，把該女生反過來躺著。校長讓打120.我給120打了電話，120說距離我們這太原，讓我們就近找醫(yī)生先處理一下。有情況再聯(lián)系。隨后，我又給縣醫(yī)院打急救電話，縣醫(yī)院派車來。這個時候，校醫(yī)也趕到了簡單詢問情況后，他說盡量不要打鎮(zhèn)靜劑之類的藥物，以免影響醫(yī)院的診斷。當救護車快來的時候，我們才把該女生扶起來站立起來。感受：掐人中最簡單的辦法都想不到。一是遇事要鎮(zhèn)靜，不能慌張。二是要掌握一定的救護知識。這些救護知識有必要有專業(yè)知識的人給老師們講解。

　　案例二：一個晚自習的課間，一位同學告訴我說，渾身無力瞌睡，詢問她是否感冒，她說她吃過了感冒藥。滿以為她乏力和瞌睡是吃感冒藥的原因，一會兒她想往外走卻沒有力氣，我勸她坐在凳子上休息一下，一會兒同學陪她往外走走到教室門口便做到了地上。我便趕忙上前和幾個女生把她扶起坐到凳子上，順便讓其他學生迅速通知校醫(yī)，校醫(yī)趕到初步判斷是過敏，便打了過敏針，還建議馬上上醫(yī)院。當時是初冬剛下過一場小雪，路上特別滑。我及時通知班主任和學校，學校派學校的車把她送往縣醫(yī)院。一路上她不言語，手很冰涼，我很是擔心。到醫(yī)院后，急診醫(yī)生馬上處理。第二天該女生便好了。通過了解才知道她是阿莫西林過敏。阿莫西林是常見的感冒藥，真的不了解有人還會對它過敏。上網(wǎng)一搜，才知道阿莫西林過敏的概率是非常低的。

　　感受：如果知道阿莫西林過敏的情況和其主要癥狀以及如何處理的話，也許會減少不必要的麻煩。作為老師對常見藥的藥理以及過敏癥狀等要有所了解。

　　案例三：曾經(jīng)聽說這樣一件事，一位小學女老師上課時步入教室發(fā)現(xiàn)一個小孩在窗上吊著，下的臉色慘白，便迅疾找別的老師幫助，等別的男老師趕到，把小孩卸下來孩子已經(jīng)停止了呼吸。

　　感受：如果女老師遇事鎮(zhèn)靜，有一定的處置能力，能立即處置也許能夠贏得寶貴的時間，能挽回一條生命。

　　學校之內(nèi)無小事，唯有安全最重要。

崗位安全心得體會5

　　人的生命只有一次，平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿�？墒欠N種人們無法預料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學學生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的.時候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過這次學習《中小學校崗位安全職責》，我的收獲頗多。

　　學校安全問題己成為當前學校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點話題，把安全工作放在學校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作，在每學期開學初，學校經(jīng)常學習安全知識，逐步提高自護應急的能力在開學初要制定切實可行的安全教育工作計劃，建立健全安全工作責任制，定期對學校的安全教育和防范工作進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。

　　作為副班主任，在以后的工作中我要積極配合班主任抓好安全管理。將安全教育有機滲透到本學科教學內(nèi)容和教學活動中。每天早上到校和上課前清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)異常及時上報班主任，如在課堂上發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性應及時制止、告誡、教育，并與班主任或家長及時溝通。學校每學期都開展應急疏散演練，結(jié)合這次的學習，我知道如遇突發(fā)事件要及時將學生有序疏散掃安全地帶并作妥善處理。開展“放學前一分鐘安全教育”，每天放學送路隊時提醒學生注意交通安全、防騙防劫、防各種傷害事故等安全事項。該我在樓梯和大門口值班時要做到及時到崗，認真落實值班制度，負起自己的職責。

　　安全工作，人人有責；安全工作，重于泰山。通過這次學習，我再次督促自己時刻繃緊這根弦，把安全放在工作首位。安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個學校，肩負著千鈞重擔，如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設，讓學校滿意，讓學生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點疏漏和大意，務必把工作抓實做細，確保萬無一失。

崗位安全心得體會6

　　x月x日至x日，學校組織全體教師進行新春理論學習班，在學習班上，我們認真學習了《中小學校崗位安全工作指南》。

　　通過學習《中小學校崗位安全工作指南》，收獲、感慨也很多，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。

　　我覺得學校安全工作重于泰山，每位教職工都要將安全工作放在頭等位置。

　　首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

　　其次，了解教師崗位安全內(nèi)容，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。通過學習，我認為校內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點。圍繞這個重點內(nèi)容展開深入的學習和探索，學校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要注意細節(jié)。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的'。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

　　第三，教師要明確各自的安全崗位職責，以身作則，認真履職。注重身教，在安全方面給學生做出榜樣。

　　總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失，確保安全零事故，保障學校工作安全有序。

崗位安全心得體會7

　　安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。

　　警笛嘶鳴，揪人心弦；痛定思痛，痛何如哉。

　　安全之重，重乎于泰山；事故之猛，猛乎于虎。

　　安全生產(chǎn)不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會負責。

　　安全就是效益。

　　企業(yè)的效益來自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開安全。

　　企業(yè)生產(chǎn)的順利開展，企業(yè)的長足發(fā)展，都需要員工的安全。

　　任何一個環(huán)節(jié)出了差錯都會對生產(chǎn)造成影響，導致經(jīng)濟效益下滑，只有員工通過安全教育，不斷強化安全意識，才能為安全生產(chǎn)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

　　只有生產(chǎn)實現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會有保障，整個企業(yè)才能良好運行。

　　鋼鐵企業(yè)作為高危行業(yè)，鍛造車間更是危如累卵。

　　作為一名設備管理人員，如何才能使設備安全運行，承托生命之重？對一個個鮮活的生命，如何回答那個永恒的疑問：to be or not，is a question？我們的安全工作任重而道遠。

　　因此，從自身角度就要牢固樹立“安全生產(chǎn)，安全發(fā)展”的指導思想和“以人為本，安全第一”的正確理念，堅決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤思想，切實擺正安全與進度、安全與效益的關(guān)系，切實做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不運行”。

　　通過這次會議，結(jié)合我多年的工作經(jīng)驗，我對安全工作有以下幾點體會：

　　一、正確認識當前安全生產(chǎn)形勢。

　　從總體形勢來看，鍛鋼分廠安全形勢不容樂觀，安全工作依然嚴峻，尤其是最近事故頻發(fā)，遠未達到安全發(fā)展、安全生產(chǎn)的要求。

　　因此，需要我們正確認識目前的安全生產(chǎn)形勢，率領(lǐng)全員扎扎實實地開展安全工作，將各項安全環(huán)保工作舉措落到實處，務求實效，不斷夯實基層的安全管理管理，全面提高基層現(xiàn)場的事故整體預防能力，為鍛鋼分廠實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、提高思想認識。

　　古人云：“明者見于未萌，智者避危于無形，禍固多藏于隱微，而發(fā)于人之所忽者也。

　　要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵，始終堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位。

　　在日常工作當中，應做到“安全第一，預防為主”，把安全作為頭等大事來抓，“一滴水掉在油鍋里”這樣的教訓實在是太多，尤其是近期的幾起事故，我們流的血太多了，付出的代價太大了。

　　不安全事件帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

　　這就是因為沒有把安全工作放在第一位所導致的，而做好預防工作的瓶頸就在于提高對這項工作的重視程度，在我們的工作中，應該以安全規(guī)章制度為保障，嚴格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習慣性違章行。

　　因此，抓安全生產(chǎn)的指導思想必須從嚴，必須包括教育從嚴、管理從嚴、檢查從嚴、整改隱患從嚴、最后才是處罰從嚴。

　　只有在指導思想上從嚴，才會有組織結(jié)構(gòu)上的嚴密、規(guī)章制度上的.嚴格、工作作風上的嚴謹，而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。

　　三、加強安全知識培訓。

　　提高防范意識“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個員工提高安全防范意識，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保全體員工的安全，還要結(jié)合鍛鋼分廠的實際情況準確地把握安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。

　　安全生產(chǎn)管理者也應把“安全重一切”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到生命覺

　　悟的高度來認識。

　　不論是一線員工還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的危險因素有充分的了解。

　　不論是高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)安全教育培訓。

　　同時還要培養(yǎng)各級員工事事從嚴、事事過細的工作作風，敢于叫真章，善于抓細節(jié)，強化危機意識和風險意識，增強員工識險避險和事故應急處置能力，樹立安全工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制事故的發(fā)生。

　　四、“思�！蹦�“居安”。

　　相信人們對“居安思�！边@一成語并不陌生，大意是說“處在安定環(huán)境時，還要時刻去思考那些可能出現(xiàn)的困難或危險”。

　　在安全工作中，經(jīng)常能聽到“居安思危”，似乎不無道理，但從現(xiàn)代企業(yè)管理的要求來看，用“居安思危”來要求安全工作，個人認為已不合時宜，或多或少地帶有一定的被動性或消極性。

　　因為現(xiàn)代企業(yè)管理已把安全生產(chǎn)提升到了一個超前預控、科學管理的高標準之上，成為企業(yè)永恒的主題。

　　從這個意義上講，安全工作只能“思�！�，莫可“居安”。

　　剖析鍛鋼分廠近幾次典型事故案例，大多都是在“居安”的感覺中發(fā)生的。

　　因為“居安”是習慣性行為的溫床，會存在一定的僥幸心理。

　　少一些“居安”的思想，就會多一些“思危”的理念。

　　安全生產(chǎn)要“警鐘長鳴、常抓不懈”、安全管理“如履薄冰、如臨深淵”謂之于此。

　　安全工作的關(guān)鍵就在于防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。

　　只有全員從“居安”的傳統(tǒng)思想危險點中走出來，始終以“思�！钡某�前意識與預防的措施相結(jié)合，才能“避危于無形”。

　　五、安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙：第一是要“抓重點”。

　　加強現(xiàn)場監(jiān)督，保證各項措施的落實。

　　加強過程控制，除在工作前進行安全

　　交底外，還要經(jīng)常組織進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；第二是要“抓薄弱”，認真開展危險點分析，特別對一些簡單、工作量較小的工作要加強重視，克服麻痹大意的思想，認為簡單工作不好出安全問題。

　　強化對新員工的教育和管理，保證安全管理落實到每一個角落第三是要“抓細節(jié)”，千里之堤，毀于蟻穴。

　　應該從小處做起，細節(jié)不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞安全的漏洞，識別和防范現(xiàn)場生產(chǎn)存在的各類風險。

　　六、切實抓好風險管理。

　　風險管理是開展各項管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識別活動。

　　按照事故類別、施工工藝流程、設備設施現(xiàn)狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，防范各類事故的發(fā)生。

　　七、抓安全管理的方法不能簡單化。

　　單位的規(guī)章制度一般都經(jīng)過幾上幾下的討論，廣泛征求各方面的意見，有些重要規(guī)章還需經(jīng)過職工代表大會通過，應該說這些規(guī)章制度有其實施的群眾基礎(chǔ)，但在實際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢？反思的結(jié)論是我們的教育、宣傳和管理不到位。

　　以為搞管理訂一個制度就行，有問題開個會發(fā)個通知便完事，出了事情搞個處理決定，扣點獎金處罰一下就了結(jié)。

　　把規(guī)章制度當作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的，管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴格、認真了。

　　而事實上，制度只能是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理者應該明白自己的職責不僅是“管”，還必須“理”。

　　“理”就是以規(guī)章制度為依據(jù)，把單位內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起來。

　　說“管”是行政手段，那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡單地給一個處分，給一定經(jīng)濟處罰要復雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費更多的功夫，應該說這也是管理者應該投入主要精力的所在。

　　在安全生產(chǎn)這個問題上，“嚴管”并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而達到事先預防和控制的目的。

　　要做到這一點，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為安全管理對象的人的思想情感紛繁多樣，還因為安全管理的內(nèi)容本身也復雜多變，所以我們在強調(diào)安全管理從嚴的時候，決不能因此而導致工作方法的簡單化。

　　俗話說：“安全是根繩，牽著千萬人；安全是根線，連著親人念。

　　”當你出門上班的時候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：“一定要注意安全！”當你下班的回家的時，一桌可口的飯菜期待著你平安歸來。

　　安全生產(chǎn)是我們每一個人的共同心愿。

　　安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福；安全為了自己，安全為了家人，安全為了企業(yè)，安全為了社會，安全為了你、我、他。

　　也許你覺得這是再普通不過的事，可是，如果親人們看不到你回家的身影，聽不到你熟悉的聲音，一切幸福和承諾都將在剎那間嘎然而止………。安全生產(chǎn)工作只有起點，沒有終點。

　　因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進公司安全環(huán)保形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

崗位安全心得體會8

　　車間是企業(yè)生產(chǎn)活動的基本單位，也是員工開展工作和日常管理活動的主要場所。是企業(yè)各項工作的落腳點，完善安全生產(chǎn)管理，就必須要做好車間的安全工作，才能實現(xiàn)“工作零違章、安全零事故”的目標。我認為安全生產(chǎn)工作要從“嚴”、“細”、“實”三個方面下功夫。

　　“嚴”，就是對班組的安全生產(chǎn)工作嚴格管理。首先加強員工安全意識，全面落實安全生產(chǎn)責任制，認真執(zhí)行“安全第一、預防為主”的方針，把安全工作放在首位。嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行安全管理制度。

　　“細”，就是安全工作要做得細。在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時處理和整改。經(jīng)常組織學習，分析事故發(fā)生原因，吸取經(jīng)驗教訓，讓每個員工都能熟練掌握本崗位的安全要求，操作技能以及處理突發(fā)事故的能力。

　　“實”，就是要認真落實安全生產(chǎn)責任制，做到責任明確，考核項目、考核標準獎勵辦法明確，作為車間、工段第一責任人，經(jīng)常對各種情況進行督促檢查，從人員、環(huán)境和設備入手，對各種可能發(fā)生事故的隱患及早消除。

　　安全是效率和效益、生存與發(fā)展的基石，安全生產(chǎn)是我們一切工作永恒的主題和頭等大事，必須做到有組織、有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)、有評比。這樣，才能筑好安全生產(chǎn)的第一道防線。

　　安全，對于電力工作非常重要，怎么強調(diào)都不為過，它不僅關(guān)乎電力系統(tǒng)的安全運行，也切實影響到我們每一名職工和他的家庭，每年我們都學習兄弟單位的事故通報，但我們有沒有深刻吸取其中的經(jīng)驗教訓，能不能做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不被傷害”，我想這是我們要認真反思的。

　　我一進入華能淮陰電廠就接受安全教育，第一次了解了“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針和“安全就是信譽，安全就是效益，安全就是競爭力”的安全理念，工作久了，我愈發(fā)理解華能的安全方針和安全理念。

　　我們廠的安全形式這些年保持的較好，這就使得一些職工安全意識松懈，思想麻痹，我們一值二期剛發(fā)生的`操作漏項以及帶接地線將開關(guān)進倉，都是經(jīng)驗豐富的老同志把關(guān)，他們技能水平是足夠的，但安全意識上松懈了，犯了不該犯的錯誤，而值長、副值長重要操作把關(guān)不嚴，沒有充分認識到操作的重要性，也是思想麻痹的體現(xiàn)，一次次血的教訓告訴我們認真施行安規(guī)的重要性，所以一定要認真學習安規(guī)，嚴格執(zhí)行安規(guī)。

　　通過對事故通報的學習，總結(jié)出事故原因大多是安全意識淡薄，安全責任心不強，習慣性違章，現(xiàn)場設備不熟悉，安全措施不完善，嚴重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》等，通過學習，讓我們對安全生產(chǎn)有了新的認識，對自己的行為規(guī)范有了更高的要求，在對我們的日常工作進行謹慎仔細的排查時，要把一切安全隱患和危險都消滅在萌芽狀態(tài)，工作中要嚴格遵守兩票三制，嚴格按照《安規(guī)》辦事，檢查要到位，不能漏過一個細節(jié)；措施也要到位，不能放過一個疑點，只有這樣才能為我們廠的安全生產(chǎn)保駕護航。要從學習的事故通報中認真分析總結(jié)事故原因并吸取經(jīng)驗教訓，杜絕在自己身邊出現(xiàn)類似的安全隱患，確保全年各項安全生產(chǎn)任務順利完成。

　　通過學習電力誤操作，使我認識到違章操作既阻礙了正常的生產(chǎn)秩序，又損害了企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會形象。誤操作是電力安全生產(chǎn)中危害最大的人為責任事故。其性質(zhì)惡劣，所造成的后果嚴重。

　　1、誤操作事故發(fā)生的原因

　�。�1）有章不循。某些電業(yè)人員安全觀念淡薄，執(zhí)行"兩票"、"三制"不夠嚴肅，工作不認真、不負責、怕麻煩，明知自己的行為違章，仍然抱著無所謂的心態(tài)。倒閘操作不核對設備名稱、編號、位置，不模擬，不唱票，不監(jiān)護，不按操作票順序操作，有的甚至無票操作造成事故。

　�。�2）防誤閉鎖裝置存在問題。如有些五防閉鎖裝置由于設計布點不完善，安裝調(diào)試有遺留問題，錄入操作細則未能校對清楚，根本達不到"五防"的目的。甚至有的"五防"閉鎖裝置功能不齊，加之運行維護管理制度執(zhí)行不力，使"五防"閉鎖裝置失去應有的防誤閉鎖作用。還有的防誤閉鎖裝置質(zhì)量不良，經(jīng)常要被迫解鎖，引起操作混亂。而現(xiàn)場運行人員對"五防"閉鎖裝置的學習和掌握跟不上發(fā)展的要求，無法發(fā)揮"五防"閉鎖裝置的作用。

　�。�3）人為失誤。如不進行驗電或驗電時敷衍了事，造成帶電掛接地線；

　　監(jiān)護人放棄監(jiān)護職責或操作人脫離監(jiān)護，走錯間隔，看錯設備；接受調(diào)度命令不復誦，造成誤聽；設備未按規(guī)定實行雙重稱號；操作過程接聽與操作無關(guān)的電話；操作人、監(jiān)護人將矛盾帶到工作中而影響操作安全等。

　�。�4）其它。誤操作事故還與人的生理原因、心理狀態(tài)、情緒影響、注意力集中與否、設備狀況、管理水平以及工作現(xiàn)場環(huán)境等有密切的關(guān)系。

　　2、如何防止發(fā)生電氣誤操作事故

　　（1）必須根據(jù)電氣倒閘操作的原則和特點，預先確定發(fā)生誤操作事故的危險點，并加以認真研究、分析、監(jiān)控。

　�。�2）運行管理人員要準確填寫操作票。

　　（3）加強對日常操作行為的監(jiān)督。

　�。�4）必須遵循人的生理和心理規(guī)律，合理安排人力資源。

　　（5）加強對變電站微機"五防"閉鎖裝置的管理，嚴防因錯誤解除閉鎖功能而發(fā)生誤操作事故。

　�。�6）避開和控制危險點，根據(jù)各變電站的電氣接線和設備狀況，綜合分析其操作的危險程度，選用危險點少、事故幾率低的操作方法。

崗位安全心得體會9

　　最近我校組織學習了教育部頒發(fā)的《中小學校崗位安全工作指南》，對我來說收獲頗多，作為一名教師保障學生安全是一項很重要的責任，校園安全是以校長為領(lǐng)導的全體教職工必須參與的一項重要工作。

　　首先，我認為學校安全是全體教職工的責任，只有全體教職工抓好安全校園才能真正安全，每位老師都有自己的責任，列如：實驗老師能在實驗課上給學生講好實驗安全注意事項，并在實驗課上做好安全措施，那么實驗課上就不會出現(xiàn)安全問題。只要每位老師做到崗位安全職責，那么就會創(chuàng)建安全校園。

　　其次，學校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

　　再次，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。在安全演練中教師應該以身作則，親自參與其中，這樣學生就會好、更加認真對待高度重視，同時也能達到安全演練的.目的。

　　最后，校園安全包含方方面面包括領(lǐng)導小組、法制副校長、工會主席、教務主任、教研組長、體育教師、電教老師、部室管理人員、財務管理人員、保衛(wèi)人員、后勤管理人員、其中包括每位任課教師都是校園安全管理的組成人員，所以，我們必須的注重安全管理，讓我們共同努力為創(chuàng)建平安校園做出自己的貢獻。

崗位安全心得體會10

　　一、抓好安全教育是我們教師進行教書育人的行動指南。

　　學校崗位安全職責中重點談到了“教師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了教師所應該具備的職業(yè)道德規(guī)范，學校的安全責任，而且談到了教師必須應盡到的安全責任等方面。我覺得安全教育給我們廣大教師提供了教書育人的行動指南。一名合格的教師，必須明確自己的權(quán)利和義務，要有安全理念，要懂得安全基本常識，要有安全第一的思想。作為教師更應把職業(yè)責任變成自覺的道德義務，更應知曉安全教育常識和掌握安全保護基本方法，更應在保護好學生的安全前提下教書育人。作為班主任教師更應把抓安全工作放在班務工作的首要地位，要不厭其煩的講安全，要關(guān)注全體學生。必須自覺地做到對學校安全負責，對學生家長負責，對教師集體負責，對社會負責。

　　二、抓好安全工作是學生接受良好教育的重要保證，是學校實施教育的重要保障。

　　思想品德課中講到生命健康權(quán)是人的一項重要權(quán)利，學校崗位安全職責中談到了“學生”，學校保護學生生命安全是學生應享受的一項最基本權(quán)利。學生在校的安全更是學校的重要職責，讓學生了解安全常識，掌握安全自我保護方法，這是學校義不容辭的.責任。學校只有把安全工作抓好，學校的各項工作才能正常開展，教育教學質(zhì)量才能提高；才能讓家長放心，讓學生安心，讓社會滿意。

　　三、社會、家庭、學校聯(lián)動抓好安全工作

　　社會應該對教育履行安全義務，社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地，廣泛深入地開展法制知識、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“安全工作人人有責”的氛圍。

　　在社會迅速發(fā)展的時代，作為教育工作者必須不斷學習，不斷更新，適應時代對學校安全教育的要求，關(guān)注學生的安全，為國家、社會培養(yǎng)合格人才不懈努力。

崗位安全心得體會11

　　一、抓好安全教育是我們教師進行教書育人的行動指南。

　　安全教育講座中重點談到了“教師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了教師所應該具備的職業(yè)道德規(guī)范，學校的安全責任，而且談到了教師必須應盡到的安全責任等方面。

　　我覺得安全教育講座給我們廣大教師提供了教書育人的行動指南。一名合格的農(nóng)村教師，必須明確自己的權(quán)利和義務，要有安全理念，要懂得安全基本常識，要有安全第一的思想。作為教師更應把職業(yè)責任變成自覺的道德義務，更應知曉安全教育常識和掌握安全保護基本方法，更應在保護好學生的安全前提下教書育人。作為班主任教師更應把抓安全工作放在班務工作的首要地位，要不厭其煩的講安全，要關(guān)注全體學生。必須自覺地做到對學校安全負責，對學生家長負責，對教師集體負責，對社會負責。在社會主義社會，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會主義新人。教師必須有主人翁的安全責任感，必須具有從事教育勞動的光榮感與自豪感，必須有安全工作奉獻精神。

　　二、抓好安全工作是學生接受良好教育的重要保證，是學校實施教育的重要保障。

　　思想品德課中講到生命健康權(quán)是人的一項重要權(quán)利，安全教育講座中談到了“學生”，學校保護學生生命安全是學生應享受的一項最基本權(quán)利。而這一基本權(quán)利所對應的是國家和政府的`基本義務。制定安全法，宣傳安全法，實施安全法，落實安全法，正是國家和政府履行這種義務、落實學生權(quán)利的必由之路，安全教育不僅是適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務，更是國家和政府的義務。國家和政府必須采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規(guī)定年限的學校安全教育，提供安全的教育教學設施。學生在校的安全更是學校的重要職責，讓學生了解安全常識，掌握安全自我保護方法，這是學校義不容辭的責任。學校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會、集會、板報等宣傳陣地或聘請相關(guān)人員到校，認真開展安全知識宣傳和講解。利用多種形式認真開展安全活動，讓每一位教師明確，讓每一位學生知曉。學校要根據(jù)不同季節(jié)的特點，抓好安全衛(wèi)生工作，學校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設置，學校要做到安全制度落實，人員到位，責任明確。學校只有把安全工作抓好，學校的各項工作才能正常開展，教育教學質(zhì)量才能提高；才能讓家長放心，讓學生安心，讓社會滿意。

　　三、社會、家庭、學校聯(lián)動抓好安全工作

　　在中小學安全教育講座中也明確了社會應該對教育履行的安全義務，社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地，廣泛深入地開展法制知識、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“安全工作人人有責”的氛圍。定時播出提示中、小學生安全的宣傳畫面，特別是推出動畫片等中、小學生喜歡的節(jié)目時，有意識地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長期堅持，久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學校聯(lián)動抓好了安全工作，一個“和諧、文明、平安”的社會、家庭、學校將促使國家發(fā)展，國民素質(zhì)提高，社會穩(wěn)定，國家繁榮昌盛。

　　在社會迅速發(fā)展的時代，作為教育工作者必須不斷學習，不斷更新，適應時代對學校安全教育的要求，關(guān)注學生的安全，為國家、社會培養(yǎng)合格人才不懈努力。

【崗位安全心得體會】相關(guān)文章：

安全崗位心得體會04-12

安全崗位述職報告06-16

崗位心得體會03-28

客服崗位心得體會12-12

員工崗位心得體會06-22

客服的崗位心得體會02-15

崗位練兵心得體會04-01

崗位的實習心得體會10-16

崗位鍛煉心得體會01-21