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教師學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-09-30 10:54:03 心得體會(huì) 我要投稿
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教師學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)的心得體會(huì)

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的教師學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)的心得體會(huì),歡迎大家分享。

教師學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)的心得體會(huì)

  群眾路線(xiàn)是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的必然要求,是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,是我們黨始終保持生機(jī)與活力的不竭源泉。群眾路線(xiàn)秉承的是黨的宗旨,遵循的是黨的原則,采用的是黨的方法,執(zhí)行的是黨的意志。作為一名中學(xué)教師,堅(jiān)持群眾路線(xiàn)就是堅(jiān)持實(shí)事求是的校訓(xùn),因?yàn)檎胬韥?lái)自實(shí)踐,廣大的人民群眾的實(shí)踐是最廣泛的實(shí)踐,是社會(huì)最大的實(shí)事,來(lái)自人民群眾實(shí)踐的真理是顛簸不破的真理;堅(jiān)持群眾路線(xiàn)就是堅(jiān)持信黨愛(ài)校的原則,因?yàn)槲覀凕h是代表廣大人群眾利益的黨,黨的群眾路線(xiàn)是我們黨進(jìn)行革命和建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn),不堅(jiān)持群眾路線(xiàn)就是背離黨的基本經(jīng)驗(yàn),偏離黨的基本路線(xiàn)。

  一、善于思,領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的理念與內(nèi)涵

  思想是行動(dòng)的先導(dǎo),思想正確、理念先進(jìn),則行動(dòng)果決、富有成效。群眾路線(xiàn)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單,行動(dòng)起來(lái)(特別在艱苦條件下持久的踐行)卻十分不易,關(guān)鍵在于要真真切切、徹徹底底地把握群眾路線(xiàn)的思想理念和科學(xué)內(nèi)涵,并將其內(nèi)化成理想信念,成為支撐自己實(shí)踐的動(dòng)力源泉。為此,首先要從唯物主義歷史觀的角度,站在人民群眾的立場(chǎng)來(lái)理解堅(jiān)持群眾路線(xiàn);其次,要具備時(shí)代觀念,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)地豐富群眾路線(xiàn)的內(nèi)涵;再次,要有空間感,堅(jiān)持因地制宜地應(yīng)用群眾路線(xiàn),做到靈活應(yīng)用群眾路線(xiàn)的基本原則具體地分析具體問(wèn)題。作為小學(xué)教師,在日常工作中不僅要堅(jiān)持應(yīng)用馬克思主義的科學(xué)方法來(lái)理解群眾路線(xiàn),而且通過(guò)時(shí)空觀念豐富群眾路線(xiàn)的邏輯內(nèi)涵,更要結(jié)合教學(xué)工作的規(guī)律來(lái)具化實(shí)現(xiàn)群眾路線(xiàn)的具體形式。

  二、勤于學(xué),加強(qiáng)堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的技能與本領(lǐng)

  思而不學(xué)則罔,光是思考而不積極學(xué)習(xí)與借鑒,必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執(zhí)行好黨群眾路線(xiàn)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,這要求我們要勤于學(xué)習(xí),勤于積累。首先,要提升學(xué)習(xí)的意識(shí),當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新?lián)Q代加速,新問(wèn)題、新情況層出不窮,人民群眾也發(fā)生了新的變化,要做到把握時(shí)代脈搏,掌握群眾真實(shí)情況,須提升學(xué)習(xí)意識(shí);其次,要充實(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我們黨從建黨至今,關(guān)于群眾路線(xiàn)的科學(xué)論述很多,開(kāi)展群眾路線(xiàn)的具體方法很多,因此我們要廣泛地學(xué)習(xí)這些理念與方法,特別是作為小學(xué)教師,要更好地做到堅(jiān)持群眾路線(xiàn),還需深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理,要學(xué)習(xí)反映小學(xué)教學(xué)規(guī)律的實(shí)務(wù)知識(shí);再次,要擴(kuò)大學(xué)習(xí)的對(duì)象,要堅(jiān)持向黨組織學(xué),向?qū)<覍W(xué)者學(xué),更要向基層群眾學(xué)習(xí),作為小學(xué)教師還要向教育戰(zhàn)線(xiàn)上的前輩學(xué),要向要先進(jìn)分子學(xué);最后,要豐富學(xué)習(xí)的形式,要學(xué)會(huì)應(yīng)用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、電視等多種學(xué)習(xí)渠道,采取培訓(xùn)、座談、辯論、討教等多種學(xué)習(xí)形式。當(dāng)學(xué)習(xí)意識(shí)提升了,學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)了,學(xué)習(xí)對(duì)象擴(kuò)大了,學(xué)習(xí)的形式豐富了,學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣了,成為一種樂(lè)趣了,那么,關(guān)于堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的技能和本領(lǐng)則會(huì)自然增強(qiáng)了。

  三、躬于行,創(chuàng)新堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的方式與方法

  思想與理念外化于實(shí)踐,技巧與本領(lǐng)見(jiàn)諸于行動(dòng),堅(jiān)持群眾路線(xiàn)最終只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線(xiàn)?首先,要有一份持之以恒的執(zhí)著,無(wú)論是在順利環(huán)境或者遭遇困境,堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的意念從未停止,順利時(shí)不忘乎所以,脫離群眾;困難時(shí)不望而卻步,背離群眾。其次,要有一種寵辱不驚的淡然,無(wú)論是為一萬(wàn)眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事,堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的本質(zhì)從未變化,萬(wàn)眾矚目時(shí)不妄自尊大,藐視群眾;不為人知時(shí)不妄自菲薄,愧于面眾。最后,要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣,因?yàn)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。只要時(shí)機(jī)成熟,要勇于將自己的想法付諸實(shí)踐,不要害怕失敗。任何不經(jīng)實(shí)踐的絕妙想法都不可能成為服務(wù)人民的現(xiàn)實(shí)方案,只有通過(guò)實(shí)踐、大膽創(chuàng)新,方式與方法才會(huì)得到檢驗(yàn)、得以改進(jìn)。作為一名小學(xué)教師,要俯下身子,踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,同時(shí)也要開(kāi)動(dòng)腦筋,創(chuàng)新教學(xué)方法,如此才能確保更好地服務(wù)群眾。

  四、廉于身,爭(zhēng)做堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的先鋒與表率

  廉潔清正是我黨和政府執(zhí)政為民的重要承諾,決定著民心所向。對(duì)于小學(xué)教師而言,廉潔清正并非于己無(wú)關(guān),甚至從某種程度上來(lái)說(shuō),廉潔清正于小學(xué)教師有著更高的要求。因?yàn)椋W(xué)教師從崗位職責(zé)上來(lái)說(shuō)奠基之師,個(gè)人對(duì)于學(xué)生具有示范作用,而作為受教育者的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),因此保持清廉,才能保持良好的師生關(guān)系,才能形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),才能通過(guò)小學(xué)及學(xué)生的奠基和帶動(dòng)作用形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

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