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讀《青銅葵花》有感

時(shí)間:2023-06-27 15:24:48 心得體會(huì) 我要投稿

讀《青銅葵花》有感(通用15篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的讀《青銅葵花》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《青銅葵花》有感1

  盛夏,東南,時(shí)刻都會(huì)有傾斜的大雨,而這,則是這個(gè)季節(jié)對(duì)江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的打招呼的方式。當(dāng)雨水傾注而泄時(shí),那混雜在空氣中的壓抑的熱,與雨水本身的清冷所形成的對(duì)比,是那么的“荒唐”。

  葵花,在普遍的認(rèn)知中,是一種擁有多種作用的植物,同時(shí),也是象征了那對(duì)生活的熱愛(ài)。

  青銅,一種由化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的代謝物,而在中國(guó)它又有著悠長(zhǎng)的歷史與文明。

  倘若,有一剎那,這兩者皆具有了生命,具有了靈魂,于我等,那將是何等的榮幸呀。而這份榮幸,借由曹老之手,將此世間最絢爛的樂(lè)觀(guān)以最蒼涼的苦難形態(tài)呈現(xiàn)在世間——《青銅葵花》。

  初識(shí),便由序言產(chǎn)生了一份疑惑,一本獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)的純美小說(shuō)怎么和苦難掛鉤了呢?懷揣這份不解,刻意的了解了一下曹老的生平,再謹(jǐn)慎的翻開(kāi)了書(shū)的目錄。

  曹老的文筆,素來(lái)以清澈、澄明著稱(chēng),筆下所鐫刻的人物也以善良、純愛(ài)為屬。

  開(kāi)篇,那輕撓式的帶過(guò),不會(huì)讓人覺(jué)得有失什么,倒是以一種俏皮式的方式,激蕩起內(nèi)心的那份好奇,讓人有了迫切的,往下讀的沖動(dòng)。

  不多不少,也不算出彩,僅以一個(gè)特殊的時(shí)代,一個(gè)普通的村落,開(kāi)啟了一個(gè)讀后無(wú)法釋?xiě)、無(wú)法忘卻的故事。

  那好笑的命運(yùn),將葵花父女送上了大麥地,同樣,又是那陰奉陽(yáng)違的機(jī)緣,讓葵花認(rèn)識(shí)了青銅,一個(gè)她一生無(wú)法割舍的哥哥;也讓葵花失去了父親,那是她于世之間唯一的依靠,唯一的親人。

  命運(yùn)開(kāi)了玩笑,卻沒(méi)有一直荒唐到底,在大麥地,最難度日的就是青銅一家,而他們就像前世有過(guò)約定般的,不顧一切后果的領(lǐng)養(yǎng)了葵花,這個(gè)溫馨小句號(hào),也許是上天的眷顧,也許是命運(yùn)的`仁慈。

  無(wú)論身處何時(shí)何地,中國(guó)人骨子里的那份柔情與堅(jiān)韌都不會(huì)消逝。而越是艱難,這份品質(zhì)就彰顯的愈發(fā)強(qiáng)烈。

  沒(méi)有更好的境遇,沒(méi)有更多的金錢(qián),但也不能委屈了這個(gè)孩子,在青銅一家決定領(lǐng)養(yǎng)葵花的時(shí)候,這已經(jīng)成為他們家里每個(gè)人的信念。從奶奶的賣(mài)首飾到青銅為葵花做的燈籠、冰項(xiàng)鏈,無(wú)一不透露出這個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的家庭能為這個(gè)孩子做到的最好的一切,而葵花也沒(méi)有辜負(fù),用她的聰明時(shí)刻讓家里為她放心,為她驕傲。

  然而,一切卻又是造化弄人的,在所有人都認(rèn)為這家人將以這種特有的方式繼續(xù)生活下去,那份所謂的“補(bǔ)助”,所謂的“安排”還是到來(lái)了,葵花要回城里了。

  這個(gè)消息對(duì)青銅家是一個(gè)“噩耗”,對(duì)大麥地所有的村民亦是一個(gè)晴天霹靂,他們據(jù)理力爭(zhēng)著,為青銅、為葵花、為爸爸媽媽竭力的捍衛(wèi)著這份難得的親情,可是再有力的吶喊也難與一紙書(shū)文抗衡,葵花還是離開(kāi)了。

  付諸于一世的情與愛(ài),卻難敵這日光下的陰霾,這是何等的絢爛,又是何等的悲涼呀!

  不否認(rèn)羅曼·羅蘭的名言“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得歌頌,痛苦又何嘗不值得歌頌”。而那略帶黑色幽默的結(jié)尾,在青銅的一聲吶喊中,不僅會(huì)讓人用略狹隘的目光去從新審視這部作品。

  亦如落葉一般,沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉,當(dāng)我們?cè)诟袊@書(shū)中那若隱若現(xiàn)的許許時(shí),更多的是幸福與幸運(yùn),幸運(yùn)生于歡樂(lè),享于歡樂(lè)。而那份幸福則是這份幸運(yùn)給予的一種銘記苦難的方式,讓我們不敢忘卻,不能忘卻。

讀《青銅葵花》有感2

  這個(gè)寒假很特殊,比往常的時(shí)間長(zhǎng),許多醫(yī)護(hù)人員抗擊在一線(xiàn),正在打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),而我們能做的就是待在家里,這段時(shí)間,我在家里讀了幾本書(shū),其中令我印象十分深刻的是《青銅葵花》,這本書(shū)的作者是曹文軒,他曾在20xx年獲得了“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。

  這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情,讀完了《青銅葵花》。一份份真情讓我回味無(wú)窮。父女情、母子情、祖孫情、兄妹情,從頭到尾,每一章,每一節(jié),每一句,甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮,讓人有種說(shuō)不出的滋味。

  本書(shū)是作者曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的小說(shuō)力作。這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事,男孩叫青銅,是一個(gè)啞巴,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……

  作者曾在后記中說(shuō)到自己在寫(xiě)完《青銅葵花》后不久,就讀到羅曼·羅蘭的一段文字:

  我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂的人生得價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

  《青銅葵花》要告訴孩子們的大概就是這個(gè)意思。

  每一個(gè)時(shí)代的`人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

  曹文軒,用詩(shī)意如水的筆觸,描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。作品寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機(jī)和情意。倔強(qiáng)的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了:苦至深則顯美!

讀《青銅葵花》有感3

  草是潮濕的,花是潮濕的,風(fēng)車(chē)是潮濕的,房屋是潮濕的,牛是潮濕的,鳥(niǎo)是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的!薄}記

  曹文軒寫(xiě)苦難,講苦難寫(xiě)得深刻,寫(xiě)的動(dòng)人,不由自己地留下淚珠;寫(xiě)美,將美寫(xiě)得淋漓盡致,我不禁贊美大麥地,蘆葦蕩,葵花田的美,還有“青銅葵花”那種獨(dú)特的美;寫(xiě)情,寫(xiě)出了青銅與葵花兄妹間深厚的情。

  葵花一直與父親相依為命,父親是那富有生機(jī),具有生命意義的葵花的畢生熱愛(ài)者,他的熱愛(ài)程度已經(jīng)到了為自己的女兒取名為“葵花”。而就是這樣一位父親,一位不熟水性的父親,為了打撈被風(fēng)吹散到水里的葵花畫(huà)紙,結(jié)束了自己的生命。自此,葵花成了孤兒。

  青銅的命運(yùn)也是不幸,他在五歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)難而生了大病,病后,他成了一個(gè)啞巴。

  青銅是一位不平凡的哥哥,他用無(wú)聲的語(yǔ)言“逼”家人領(lǐng)養(yǎng)了她的妹妹——葵花。他們家雖然不富裕,但依然沒(méi)有虧待她。他渴望上學(xué)已經(jīng)很久了,但為了她,他讓出了僅有的機(jī)會(huì),選擇在家放牛;他為了她能拍上好看的照片,在凜冽的寒風(fēng)中賣(mài)出了自己腳上最后的一雙蘆花鞋,光著腳回家,只為能多掙點(diǎn)錢(qián);他為了她能開(kāi)心地演出,為她制作了僅有一條的冰項(xiàng)鏈;他為了她能安心地在家學(xué)習(xí),不辭辛苦地捉來(lái)數(shù)十只螢火蟲(chóng)為她做燈……可命運(yùn)弄人,十二歲那年,她離開(kāi)了大麥地,離開(kāi)了他,回到了她原來(lái)屬于的城市。從此,他常常遙望她所在的地方,甚至讓他用盡平生之力喊出那一聲“葵花”,雖然聲音有些青澀暗啞,但那是他作為一個(gè)哥哥的心聲。

  而這兩個(gè)苦難的孩子又很幸運(yùn),因?yàn)樗麄冎g有了人間至美——清澈的河水在陽(yáng)光的普照下閃著金光,大大小小的白云自由地飄蕩在碧藍(lán)的天空,空氣中彌漫著蘆葦?shù)那逑悖l(xiāng)間的.路上還留著孩子們的腳印……這如詩(shī)如畫(huà)的景象,都是自然之美,而在這其中,最真摯的感情莫過(guò)于愛(ài)了。

  故事的開(kāi)頭總是這樣,是逢其會(huì),猝不及防;故事的結(jié)局總是這樣,花開(kāi)兩朵,天各一方。

  離別或許也是一種力量,它可能給你留下的不是憂(yōu)傷,而是那曾經(jīng)最美好的回憶。所以,他的心聲或許會(huì)隨著風(fēng),吹到他妹妹,她的那里,他的心聲也一定會(huì)被她知曉,而他們也將不會(huì)忘記那一段最美好的回憶。

讀《青銅葵花》有感4

  《青銅葵花》這本小說(shuō)是曹文軒所寫(xiě)的純美小說(shuō)。它帶給了我們?cè)S多動(dòng)人的故事,讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。

  《青銅葵花》主要講了葵花失去了唯一的親人爸爸,被青銅家收養(yǎng)。他們一家人遇到了無(wú)數(shù)次困難,但都頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。在葵花12歲的那年,命運(yùn)將她召回了城市,青銅從此常常遙望大河的盡頭,思念著在遠(yuǎn)方的葵花……故事情節(jié)雖然曲折,但有了苦難的.襯托,美和愛(ài)才會(huì)更加感人。

  讓我感受最深的是《三月蝗》這一章。在一場(chǎng)巨大而可怕的蝗災(zāi)中,大麥地被浩蕩的蝗蟲(chóng)洗劫,只留下一片令人悲傷的干凈。這場(chǎng)災(zāi)難來(lái)的突然,去的迅速,但后果卻不堪設(shè)想。但大麥地憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過(guò)來(lái),脫離困境。我從中感受到:災(zāi)難必須面對(duì),只要堅(jiān)強(qiáng)振作,光明總會(huì)到來(lái)!

  讀了《青銅葵花》這本小說(shuō),我對(duì)苦難有了新的認(rèn)識(shí):成長(zhǎng)必定與苦難相伴,有歡樂(lè)就有痛苦。我認(rèn)為在經(jīng)歷苦難時(shí),不要埋怨歡樂(lè)不降臨,因?yàn)榭嚯y是歡樂(lè)的鑰匙,得到這把鑰匙,才能打開(kāi)通往歡樂(lè)的大門(mén);在歡樂(lè)時(shí),也不要忘記苦難,因?yàn)闅g樂(lè)是苦難后的果實(shí),也是滂沱大雨后的那道彩虹!

讀《青銅葵花》有感5

  讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,我拜讀了曹文軒先生的幾部作品,讓我最受感動(dòng)的是《青銅葵花》一書(shū)。讀罷此書(shū),我的心情像五味雜陳混在一起,那一幕幕讓人潸然淚下的情景,久久浮現(xiàn)在我眼前。

  這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起生活一起長(zhǎng)大。十二歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方....

  我永遠(yuǎn)也忘不了三月蝗,無(wú)情的蝗蟲(chóng)把莊稼全部吃光,鄉(xiāng)親們沒(méi)有糧食,接下來(lái)等待他們的就是死亡,可是他們沒(méi)有放棄生命,而是勇敢的面對(duì)困難。忘不了一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的大火讓青銅高燒五天,體溫恢復(fù)后,這個(gè)本來(lái)說(shuō)話(huà)流利的孩子已經(jīng)變成了啞巴。我更忘不了青銅在冰天雪地里冒著刺骨的寒風(fēng)賣(mài)蘆花鞋,有人喜歡他腳上的那雙蘆花鞋,他答應(yīng)了,為了給妹妹照一張相片他愿意這么做,冰冷的風(fēng)無(wú)情的吹著他瘦小的身體,赤著腳站在雪地里忍受著鉆心的疼痛,他卻毫無(wú)怨言。他的堅(jiān)強(qiáng),他的勇敢,他對(duì)妹妹的默默付出讓我感動(dòng),更讓我震撼。其實(shí)在世界上還有好多好多敢于與命運(yùn)抗?fàn),不放棄生命,珍惜生命,好好使用生命的人。幾天前,老師推薦我們看了“超級(jí)演說(shuō)家”這個(gè)節(jié)目,舞臺(tái)上的.李寧不禁讓我心生敬意,他先天小腦偏癱,走路搖搖晃晃,說(shuō)話(huà)時(shí)非常吃力,手有時(shí)還不斷的揮舞。他卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力站到了“超級(jí)演說(shuō)家”的舞臺(tái)上。這樣的舞臺(tái),不要說(shuō)殘疾人,就是正常人都望塵莫及呀。還有最美孝心少年里的邵帥,母親身患絕癥,他用自己的骨髓來(lái)挽救母親的生命,他一個(gè)人擔(dān)當(dāng)著大人擔(dān)當(dāng)?shù)囊磺校米约褐赡鄣碾p肩扛起這個(gè)家的重?fù)?dān),有時(shí)大人還會(huì)抱怨幾句,可是邵帥在媽媽面前露出的總是那么燦爛的笑容。

  然而讓我們不可思議的是,有些同學(xué)因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)被老師批評(píng)幾句就要跳樓自殺,我們想一想,你自殺以后親人該怎樣生活下去,就算不為家人想,也要為自己想想,人生雖然有些坎坷,但是不可能一輩子都是坎坷,有很多事沒(méi)有我們想象的那么糟糕,很多事情都是可以過(guò)去的;仡^想想,我們每天想吃什么吃什么,想喝什么喝什么,但是我們還挑著挑那,與這些人比起來(lái),我們不覺(jué)得慚愧嗎?

  同學(xué)們,我們要好好珍惜現(xiàn)在的好日子,還有許許多多不幸的人,比起他們我們是多么的幸運(yùn)。友情,親情,微笑,語(yǔ)言,是上天賜給我們最好的禮物,只要珍惜,幸福的生活永遠(yuǎn)不會(huì)離你而去,痛苦是必不可少的,我們要勇于面對(duì)痛苦,解決痛苦,創(chuàng)造屬于我們自己的美好的明天。

讀《青銅葵花》有感6

  走在回家的路上,騎在牛背上的葵花,看到了一輪將要沉入西邊大水中的太陽(yáng)。好大的太陽(yáng),有竹匾那么大,橘紅色的,安靜地燃燒著。本是雪白的蘆花,被染紅了,像無(wú)數(shù)的火炬,在黃昏時(shí)的天空下。

  每次讀中國(guó)著名作家曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》時(shí),我都會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀這一段文字,再再細(xì)細(xì)地品味。

  《青銅葵花》,講的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。

  一個(gè)特別的機(jī)緣,七歲的.城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活,一起玩耍,一起長(zhǎng)大因?yàn)榍嚆~家家境貧窮,只能供青銅、葵花其中一個(gè)上學(xué),于是,兄妹兩人采用抓杏子的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上學(xué)。在過(guò)程中,青銅使了一個(gè)小把戲,讓妹妹葵花上學(xué)去了,葵花很用功,她看到哥哥也很想識(shí)字,就省下了媽媽給她買(mǎi)發(fā)帶的錢(qián),給青銅買(mǎi)了鉛筆和本子,并教他識(shí)字。但在十二歲那年,女孩葵花卻被命運(yùn)召回了她以前所在的城市,男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的地方。

  讀著讀著,我的淚水就會(huì)肆意橫流。它充盈著感人肺腑、震撼人心的真性情。它寫(xiě)盡了苦難,將苦難寫(xiě)到深刻;它寫(xiě)盡了美好,將美好寫(xiě)到極致溫潤(rùn)和純凈感染每一個(gè)人的眼睛和心靈,牽引人們完成對(duì)真、善、美的永恒追尋。

讀《青銅葵花》有感7

  先說(shuō)“苦”。男主人公青銅五歲在大火中失語(yǔ),全村最窮的他們卻選擇了接葵花回家這一善良而艱難的決定。此后,一連串的“災(zāi)難”紛紛降臨:暴風(fēng)雨猶如一把火,將本來(lái)就貧困的青銅家沖得一貧如洗;新的茅草屋剛剛建好,一次百年不遇的蝗災(zāi)又將大麥地的糧食吃得干干凈凈,青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……但是,接踵而至的災(zāi)難并沒(méi)有擊垮淳樸善良的一家人。房子沒(méi)了,青銅就和堅(jiān)強(qiáng)的父親租船到百里之外的海灘打草蓋房,苦干一個(gè)月,終于蓋成了全村最漂亮的茅草房;鬧饑荒了,全家就在慈祥的奶奶帶領(lǐng)下,挖野菜充饑,心疼妹妹的青銅還特意挖來(lái)鮮嫩多汁的茅草根,捉來(lái)味甘肥美的野鴨,為全家改善生活!全家人因苦難而更加相親相愛(ài),更加互相疼惜!

  在當(dāng)今享樂(lè)主義至上的社會(huì)里,其實(shí)苦難才是一筆寶貴的財(cái)富。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎得見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷苦難,怎么磨練意志?君不見(jiàn),多少蜜罐里長(zhǎng)大的孩子,因?yàn)槿狈Υ煺劢逃,常常因(yàn)橐稽c(diǎn)小事就跳樓了,自殺了,他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難,所以心理太脆弱,經(jīng)不起打擊,經(jīng)不起挫敗,這樣的孩子,怎么能成為一個(gè)有用之才呢?曾有一檔綜藝節(jié)目《變形記》,就是刻意讓城里的孩子到鄉(xiāng)下去吃苦,雖然結(jié)果也許并不盡如人意,但讓孩子接受苦難教育、挫折教育是很有必要的,是值得我們反思的?嚯y是生活中不可逾越的一道坎,是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的,我們要讓孩子知道,世界上只有一種真正的英雄主義,那就是認(rèn)清生活的真相后還依然熱愛(ài)生活。

  再來(lái)說(shuō)“善”。“人之初,性本善”,善良,是一種本能,善良也是一種選擇。是善良,讓青銅一家接納了無(wú)依無(wú)靠的葵花;是善良,讓爸爸媽媽?zhuān)芽ㄒ暼缂撼,善待如初;是善良,讓葵花知道感恩,懂得回?bào),獨(dú)自孤身一人去外地?fù)煦y杏賣(mài)錢(qián),給奶奶治病。反觀(guān)當(dāng)今浮躁虛榮的社會(huì),急功近利的人們,往往為了一己之利,背信棄義,忘記了善良與感恩,上演著“中山狼”的鬧。幻耧L(fēng)不古,老人栽倒了,“扶不扶”也成了社會(huì)討論的熱點(diǎn)與話(huà)題。莎士比亞說(shuō)過(guò):“善良的心地,就是黃金”;古人亦云:“善人者,人亦善之”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”。善良,永遠(yuǎn)是這世界上最亮的光,最美的花!

  最后說(shuō)“愛(ài)”。濃厚的親情之愛(ài),在青銅家無(wú)時(shí)不刻地體現(xiàn)。慈祥的奶奶,無(wú)論多窮,也要為孩子們?cè)诨葹?zāi)的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯,即使當(dāng)?shù)糇鎮(zhèn)鞯氖罪椧苍谒幌,最終也因?yàn)榱私o孩子們換取做棉衣的棉花而積勞成疾,含笑而逝;青銅為了給妹妹攢學(xué)費(fèi),大雪天也要執(zhí)拗地跑到鎮(zhèn)上去賣(mài)自制的“蘆花鞋”,最后甚至不惜賣(mài)掉了自己腳上的鞋,而赤腳跑回家;為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲,不懼與鄰村的孩子干架,終于馱著妹妹讓她滿(mǎn)足了心愿,即使自己渾身是傷,身疲力盡;為了讓妹妹晚上能寫(xiě)上作業(yè),青銅捉了一夜的螢火蟲(chóng),做成了美麗的南瓜花燈,那應(yīng)該是世界上最美的燈了;為了讓妹妹演出時(shí)戴上“銀項(xiàng)鏈”,哥哥把房檐下冰凌的砸成一顆顆冰珠,再一顆顆哈氣鉆洞,做成一條世上獨(dú)一無(wú)二的'“冰項(xiàng)鏈”;最令人感動(dòng)的莫過(guò)于葵花登船離去的日子,青銅沒(méi)日沒(méi)夜、風(fēng)雨無(wú)阻地坐在高高的大草垛上,只因?yàn)槟抢锬芸匆?jiàn)妹妹離去的方向,他日益憔悴、日益黑瘦,綿綿無(wú)盡的思念終于讓“啞巴”哥哥撕心裂肺地喊出了妹妹的名字——“葵花”!每當(dāng)讀到這些感人肺腑的一幕幕,我的眼里都噙滿(mǎn)淚水,無(wú)法自已。

  是的,在青銅一家與葵花之間發(fā)生的事情太多、太奇妙,包括青銅與葵花死去的親哥哥如此相似,包括青銅一家與葵花的一見(jiàn)如故,仿佛前世的親人一般,是愛(ài),也是緣,讓他們的命運(yùn)緊緊相連,讓他們的心靈息息相通。也正是這種濃得化不開(kāi)的愛(ài),才讓他們共同度過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨苦難!

讀《青銅葵花》有感8

  《青銅葵花》純凈得就像清晨的一滴露珠,在陽(yáng)光的照耀下,折射出動(dòng)人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動(dòng),每一次放下便是每一次的沉思。

  青銅是一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)村的一個(gè)男孩,葵花是一個(gè)生長(zhǎng)在城市的女孩, 一個(gè)特別的機(jī)緣,讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長(zhǎng)。直至葵花12歲那年,她離開(kāi)了農(nóng)村,在青銅的不舍中回到了城市。讀著《青銅葵花》,我的心在苦難中堅(jiān)強(qiáng);讀著《青銅葵花》,我的心在愛(ài)中徜徉……真是因?yàn)榍嚆~,我明白了什么叫大愛(ài)無(wú)痕。

  故事的主角——男孩青銅,他因?yàn)榇蠡鸲チ嗣烂畹穆曇?他所經(jīng)歷的苦難實(shí)在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石,不僅沒(méi)打垮他,還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿(mǎn)愛(ài)的抉擇。當(dāng)素不相識(shí)的女孩葵花來(lái)到家里,他把唯一的讀書(shū)機(jī)會(huì)讓給了葵花,要知道他是多么向往那個(gè)教室!當(dāng)家里沒(méi)有燈,為了方便寫(xiě)葵花寫(xiě)作業(yè),他每天都去蘆葦蕩里抓螢火蟲(chóng)。為葵花做這獨(dú)一無(wú)二的“熒火燈”。當(dāng)葵花要付學(xué)費(fèi)時(shí),在大冬天去鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋,為了湊齊這筆學(xué)費(fèi),竟然把自己穿著的唯一的一雙蘆花鞋也賣(mài)了出去,在冰天雪地里光著腳回家。在大年初一,葵花要上臺(tái)表演,但缺一條銀項(xiàng)鏈,哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項(xiàng)鏈給妹妹,讓妹妹成了舞臺(tái)上最漂亮的一個(gè)。當(dāng)葵花走后,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。 那是一種淚在眼里,卻流不下來(lái)的心痛!同時(shí)這份心痛演繹的又是人間美好的感情!這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情,是不是親人,但比親人還要親一百倍,一千倍的情?赐暾緯(shū),我為青銅經(jīng)歷的苦難而感動(dòng),更為葵花有這樣一位哥哥而高興。

  捧著《青銅葵花》,我如同光著腳丫走在麥田上,不為什么,只希望到達(dá)著麥田那邊的那棵樹(shù)下,靠在那里,讓晨曦照在身上,看著草,看著麥子,看這田壟,看著人生,享受著在苦難中永恒的兄妹之愛(ài)!

  讀完《青銅葵花》后,我的腦海中已經(jīng)將這兩個(gè)兄妹烙印在心底。男孩青銅,女孩葵花,也記住了大麥地。在那里,人們演繹著人情的溫暖、患難的真情、純厚的友情……

  葵花,一個(gè)來(lái)自城市的小女孩,羞澀的笑容,讓所有人不由想到葵花田里優(yōu)雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世,給她帶來(lái)了沉痛的打擊,也讓葵花融入了青銅的家中,

  青銅,大麥地里倔強(qiáng)的小啞巴,怪異的行為,讓所有人捉摸不透。可是在某種機(jī)緣巧合下相遇的純真的葵花面前,卻只是一位形影不離的哥哥。

  閃爍著清冷而古樸的`色澤的青銅,暖調(diào)而優(yōu)雅的葵花,擁有多少氣韻。也許正因?yàn)槿绱,青銅與葵花之間的緣分,使他們以兄妹相稱(chēng)。

  為了讓葵花上學(xué),青銅毅然舍棄自己讀書(shū)的機(jī)會(huì),每天接送葵花;為了讓葵花在舞臺(tái)上更加光彩照人,青銅冒著嚴(yán)寒制作了一副獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花可以安心在家里讀書(shū);青銅不懼蚊蟲(chóng)在草叢里捉螢火蟲(chóng)為葵花做紙燈……在這幕幕中,我收獲的是莫名的感動(dòng)。

  在葵花12歲時(shí),一艘白色的小輪船無(wú)情的斬?cái)嗔丝ê颓嚆~的兄妹之情。青銅看著河的盡頭,望眼欲穿,當(dāng)葵花的影子在青銅面前若隱若現(xiàn)時(shí),青銅聲嘶力竭:“葵——花!”青銅不再沉默,青銅葵花的兄妹之情也不再遙遠(yuǎn)了。

  合上書(shū),青銅與葵花的故事,仍留在我心中。就算過(guò)去十年、幾十年,我也不會(huì)忘記青銅葵花的緣分,不會(huì)忘記這一份感動(dòng)。

讀《青銅葵花》有感9

  我看過(guò)許多本書(shū),其中讓我印象最深刻的是《青銅葵花》。

  令我感動(dòng)的情景是:男孩兒青銅有一個(gè)夢(mèng)想就是去學(xué)校上學(xué),他還有個(gè)妹妹叫葵花,雖然他們兩個(gè)不是一個(gè)媽媽生的,但是他們比親兄妹還要親,因?yàn)樗麄兗揖池毟F,他們兩個(gè)只能選其中一個(gè)人去上學(xué),但是青銅的夢(mèng)想就是去上學(xué),不過(guò),他比妹妹葵花大,讓妹妹先去上學(xué),于是他跟爸爸媽媽商量說(shuō):要讓葵花妹妹去上學(xué),就算我上了學(xué)也讀不進(jìn)去,我要放牛,明年我再去上學(xué)。"于是媽媽就讓葵花妹妹先去上學(xué),媽媽傷心的`哭了,于是他們努力掙錢(qián),為了讓青銅上學(xué),青銅的奶奶說(shuō)我們每個(gè)人一個(gè)星期就吃一次飯,省錢(qián)給青銅明年去上學(xué)。

  像青銅這樣的哥哥,知道先讓著妹妹去上學(xué),自己后面再去上學(xué),我們也要像青銅這樣,讓著自己的弟弟或者妹妹。

  還有一段令我感動(dòng)的是:葵花和青銅一家,他們家里很貧窮,只能靠賣(mài)蘆花鞋賺一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián),媽媽叫青銅和葵花去田里摘一些蘆花,把它們搓成一根根的線(xiàn),編織成鞋,叫青銅拿出去賣(mài),當(dāng)?shù)谝浑p男鞋和女鞋從爸爸媽媽的手中編織出來(lái)時(shí),全家人都很開(kāi)心,覺(jué)得心里亮堂堂的,每天早上青銅背著蘆花鞋到鎮(zhèn)上去賣(mài),有一天外面下著鵝毛般的大雪,青銅堅(jiān)決要去買(mǎi)鞋,在鎮(zhèn)上有幾個(gè)人非常喜歡青銅的蘆花鞋,每個(gè)人都買(mǎi)了一雙,鞋子一下子就賣(mài)完了,當(dāng)青銅拿著錢(qián)要回家時(shí),有一個(gè)人跑過(guò)來(lái)問(wèn)青銅,你還有那雙蘆花鞋嗎?青銅搖了搖頭,那個(gè)人心里很傷心,于是青銅就把自己腳上的那塊蘆花鞋賣(mài)給了那個(gè)人,自己光著腳回到了家里,回到家時(shí)腳已經(jīng)凍僵了。

  像青銅,為了家人這一筆收入,冒著鵝毛般大雪出去賣(mài)鞋,就連自己腳上那雙鞋都賣(mài)給了別人,光著腳回到家里,腳都已經(jīng)凍僵了,我們也要像青銅這種精神學(xué)習(xí)。

  青銅是一個(gè)為別人著想而善良的孩子。

讀《青銅葵花》有感10

  我們都曾追蝴蝶跑,學(xué)青蛙叫,讓整片田野上盡回蕩著我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時(shí)光的洪流中,這一切漸被沖散,終將無(wú)聲無(wú)息消失…….

  喬哥哥高考結(jié)束后,我陪著整理雜書(shū),無(wú)意間接觸《青銅葵花》,仿佛有靈性,我征得喬哥哥同意后把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇,初識(shí)。我隱隱想到喬哥哥與我。少時(shí)的我愛(ài)看動(dòng)畫(huà),喬哥哥問(wèn)“為什么喜歡動(dòng)畫(huà)人物!蔽业皖^沉吟,說(shuō)“他們厲害,敢說(shuō)大話(huà),而且沒(méi)人笑他們,他們敢輸,也輸?shù)闷!薄澳悄阌X(jué)得你輸?shù)闷饐。”喬哥哥…?.“相信我,你是一個(gè)輸?shù)闷鸬暮⒆!?/p>

  我接著讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學(xué),吹冰項(xiàng)鏈。稍帶感性的我不自覺(jué)帶入情緒。不知是誰(shuí)說(shuō)的,一個(gè)人什么時(shí)候讀書(shū)最好,不是少時(shí),亦不是老年,而是現(xiàn)處于初中階段的我,稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔,父母皆因工作沒(méi)有來(lái)參加,我一個(gè)人站在講臺(tái)上忐忑不安!懊妹,結(jié)束后咱們?nèi)ベI(mǎi)糖吃!比巳褐型蝗挥腥舜蠛。是喬哥哥!我的心漸漸安定,獲獎(jiǎng)時(shí),“笑一個(gè)!备绺绨聪驴扉T(mén),我從未如此開(kāi)心過(guò)。

  青銅家的生計(jì)有了轉(zhuǎn)機(jī),擔(dān)心的困難接踵而來(lái)——奶奶病重。我很心痛,我懂得,就像哥哥,爺爺去世得很突然,我到時(shí)爺爺在做電擊,我沒(méi)哭,哭不出來(lái)。我很慌,我清楚的感受到我很難受,但沒(méi)有眼淚!安灰銖(qiáng)自己,哭不出來(lái)就不了!薄案纭.”“我去買(mǎi)壽衣了,你知道的,老人的.身體很快僵硬!薄笆迨灏⒁棠亍!薄奥飞。”彼時(shí)的哥哥不過(guò)初三,我心疼,握緊他的手,他緊緊反握。

  葵花去撿子了,葵花的奶奶死了,葵花離開(kāi)了,葵花又回來(lái)了…..接下來(lái)的情節(jié)機(jī)械般的回旋在我的腦海中,我想哭,為青銅一家流淚,為葵花流,為自己流。

  我與哥哥的感情在時(shí)光中流逝,消耗殆盡“想些什么呢。”“沒(méi)……”“走,陪哥哥套嫂子去!薄吧賮(lái)!不過(guò)記得找個(gè)漂亮的。”

  不對(duì)勁?好像也沒(méi)什么不對(duì)勁。

讀《青銅葵花》有感11

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣,最喜歡的書(shū)是曹文軒先生寫(xiě)的《青銅葵花》。

  這本書(shū)講述了一個(gè)男孩的青銅和一個(gè)女孩的向日葵的故事。向日葵是一個(gè)城市女孩。她爸爸在農(nóng)村干校上班的時(shí)候帶著她。因?yàn)橐淮问鹿,她父親淹死了。一個(gè)隔著一條河的青銅家族收養(yǎng)了向日葵,從此結(jié)為兄妹。青銅處處照顧向日葵:看馬戲讓她騎在肩上;在學(xué)校表演的時(shí)候給她做冰項(xiàng)鏈;為了讓向日葵吃肉,在蘆葦里捉野鴨他們一起生活,一起成長(zhǎng)。在苦難的日子里,結(jié)下了深厚的友誼,向日葵12歲時(shí),命運(yùn)把她召回了城市。青銅經(jīng)常看向日葵所在的地方

  在這本書(shū)里,作者寫(xiě)了很多美好的痛苦,寫(xiě)的痛苦無(wú)比深刻。主人公居住的大麥地本來(lái)就是個(gè)窮地方。被風(fēng)暴摧毀后,蝗蟲(chóng)再次橫掃。如果你是一個(gè)普通人,你可能會(huì)坐以待斃。而大麥地里的人在緊要關(guān)頭成了大樹(shù)。困難如泉涌。弱了就強(qiáng)了。當(dāng)他們遇到困難時(shí),他們不絕望,而是主動(dòng)尋找戰(zhàn)勝痛苦的方法。這種精神值得學(xué)習(xí)。而我們衣食無(wú)憂(yōu),過(guò)著衣來(lái)伸手張口的生活,成了家里的小皇帝。遇到一點(diǎn)困難我就畏縮。我們真的要好好反省自己,做一個(gè)不怕困難,有堅(jiān)強(qiáng)心態(tài)的人。在人生的旅途中,難免會(huì)有坎坷不平的道路,但只要有一種戰(zhàn)勝不了困難的精神和信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。這種對(duì)待困難的'態(tài)度,不僅是個(gè)人的精神,也是整個(gè)中華民族的精神。

  每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是當(dāng)今青少年獨(dú)有的。青少年應(yīng)該有一種吃苦的態(tài)度,只有長(zhǎng)大了才能堅(jiān)強(qiáng)。只有正視痛苦,才能明白生命的價(jià)值!

讀《青銅葵花》有感12

  一本書(shū),一支筆,我可以在房間里呆上一整天。因?yàn)橛袝?shū),暑假里我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。今天,我要和大家分享我在暑假里讀過(guò)的最喜歡的一本書(shū)——《青銅葵花》。

  這本書(shū)是著名作家曹文軒寫(xiě)的,講述了一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大?梢哉f(shuō),他和她都是不幸的,他們幾乎經(jīng)歷了人世間所有的可以稱(chēng)得上苦難與痛苦的東西,但他們又是幸福的,不同的命運(yùn)讓他們成了幸運(yùn)的兄妹。在苦難與痛苦面前,他們用各自的'愛(ài)溫暖著對(duì)方,用愛(ài)的力量征服了一切困難。

  這本書(shū)詮釋了痛苦與苦難的定義!在生活中,我們認(rèn)為沒(méi)有買(mǎi)到自己想要的東西就是痛苦,我們認(rèn)為被爸爸媽媽打一頓就是痛苦,我們認(rèn)為一天不吃飯就是苦難,我們認(rèn)為飯桌上的菜不合胃口就是苦難……記得上三年級(jí)時(shí),媽媽?xiě)言猩铝说艿,從此三口之家變成了四口之家。隨之而來(lái)的負(fù)效應(yīng)就像地震后的殘局——變化太大。媽媽不再能每天陪我閱讀后入睡,爸爸也不能每天按時(shí)來(lái)學(xué)校接我回家,爺爺奶奶們也總是圍著弟弟轉(zhuǎn),甚至雙休日、寒暑假也再?zèng)]了外出旅行的計(jì)劃……每天放學(xué)后回家,回家后上學(xué),還總是要忍受弟弟無(wú)休止的吵鬧。那段時(shí)間,我真不想回家,變著法兒地讓爸爸晚點(diǎn)來(lái)接我。

  終于有一天,我徹底爆發(fā)了。剛學(xué)會(huì)到處爬的弟弟,把我放在床頭柜上新買(mǎi)的鬧鐘鐘面摔碎了,我發(fā)了瘋似的吼叫,淚也像斷了線(xiàn)的珍珠,在臉上肆意流淌。爸爸關(guān)起了我的房門(mén),嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我,可當(dāng)時(shí)的我并不吃他這一套。桌上的書(shū)被我全都掀到了地上,就連放在一旁的水晶音樂(lè)盒也沒(méi)有幸免,在地上永遠(yuǎn)結(jié)束了使命。爸爸見(jiàn)我如此不冷靜,就關(guān)上了門(mén)出去了……一連幾天,我沒(méi)有跟爸爸媽媽說(shuō)一句話(huà),面色凝重的他們也少言寡語(yǔ),F(xiàn)在想來(lái),在蜜罐里泡大的我是多么的脆弱、多么的不堪一擊!

  現(xiàn)在的我們要珍惜當(dāng)下的幸福,不要碰到點(diǎn)困難,就覺(jué)得周?chē)娜硕家妥约阂粯痈型硎堋N覀円袂嚆~、葵花一樣,面對(duì)困境擁有樂(lè)觀(guān)的心態(tài),學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)愛(ài)!

  《青銅葵花》它像一劑湯藥,凈化了我的心靈,修補(bǔ)了我內(nèi)心的缺陷。請(qǐng)你翻開(kāi)這本書(shū),來(lái)一次閱讀之旅吧!

讀《青銅葵花》有感13

  最近我讀完了《青銅葵花》這本書(shū),被深深地感動(dòng)了。作者將青銅一家遭受的苦難,寫(xiě)得淋漓盡致,因?yàn)檫@些苦難才襯托出了他們一家的美:心靈美,品質(zhì)美。

  青銅一家經(jīng)歷過(guò)很多的苦難:火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)、饑荒……一場(chǎng)火災(zāi),使他從一個(gè)聰明伶俐的男孩變成了一個(gè)啞巴,他不能上學(xué),也失去了朋友,使他在心理上受到了很大的傷害。遇到水災(zāi)時(shí),青銅一家的房子被沖毀了,青銅家住在一個(gè)小棚里,晚上葵花要寫(xiě)作業(yè),可是家里沒(méi)有燈,去同學(xué)家借光寫(xiě)作業(yè),又遭到同學(xué)的嫌棄,不讓她進(jìn)家門(mén),于是哥哥青銅就在晚上給妹妹抓了幾十只螢火蟲(chóng),放到一個(gè)南瓜里,做成了一個(gè)燈籠,讓她天天靠螢火蟲(chóng)燈寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)為了讓女孩青銅住上房子,青銅一家人把牲口莊稼都賣(mài)了,奶奶甚至還把她戴了一輩子的耳環(huán)和金戒指都當(dāng)了,租了一片茅草灘,讓青銅和爸爸去割草蓋茅草屋。父子倆天天風(fēng)吹日曬,但還是堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)樗麄儛?ài)這個(gè)家!

  在大麥地遭遇蝗災(zāi)時(shí),大麥地所有人家的莊稼都被吃光了,青銅家本來(lái)就窮,經(jīng)過(guò)這一搜刮,米缸更是山窮水盡了,他們一家人依靠挖蘆根,捉野鴨,奶奶還悄悄當(dāng)了金戒指,買(mǎi)了米為緩解家里的饑荒。最感人的是青銅和葵花,還坐在地上看著天上的白云,把他們想象成無(wú)數(shù)食物,津津有味的吃著,就是到了這么餓的地步,他們也沒(méi)忘記樂(lè)觀(guān)。

  這么多的'災(zāi)難,他們家仍然沒(méi)有被打倒,而是積極想辦法找活路,這是多么堅(jiān)定的信念呀!

  他們家的品格是美的。在他餓到極點(diǎn)的時(shí)候,他們也沒(méi)有偷,沒(méi)有搶?zhuān)驗(yàn)樗麄兩屏、正直,青銅網(wǎng)到了一只野鴨,卻被嘎魚(yú)家誤會(huì)成是青銅偷了他們的公鴨。之后青銅找到了那只公鴨,原來(lái)是混進(jìn)別人的鴨群了,他并沒(méi)有因?yàn)楦卖~(yú)誤會(huì)他而報(bào)復(fù),把鴨子吃掉,而是將這一真相展現(xiàn)給全村人,證明他們的清白。

  青銅是懂事的,他懂得讓妹妹先上學(xué),他也經(jīng)常照顧妹妹。一次村里來(lái)了馬戲團(tuán),因?yàn)槿颂,太擠,葵花看不到,于是青銅就讓妹妹坐在他的肩上,這樣就能看到了,可是青銅卻只能聽(tīng)到別人的笑聲,而看不到精彩的表演,自己也累得滿(mǎn)頭大汗,他是個(gè)多么瘦小的人吶!可是為了妹妹,他堅(jiān)持下來(lái)了。而且青銅還為了給妹妹照一張相,在冬天冒著大雪上鎮(zhèn)里賣(mài)蘆花鞋,為了賺錢(qián),他甚至把自己腳上的那一雙鞋也賣(mài)出去了,雖然腳上是刺骨的寒冷,但是他的心里卻是暖暖的。

  葵花是個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子,她純潔,像天上的云朵,像清澈的河水,她在家里沒(méi)有秘密,她永遠(yuǎn)沒(méi)有心機(jī),遇到想做的事情就積極去做。她淳樸,有著一股孩子獨(dú)有的憨厚,雖然她是農(nóng)村人,還是貧苦人家,穿的也并不奢侈,卻漂亮的出奇,有一種獨(dú)特的華麗。她天真,總是把事情想的無(wú)比簡(jiǎn)單,奶奶的醫(yī)療費(fèi)對(duì)于他們家說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字,可是她卻聽(tīng)大人說(shuō)去江南撿銀杏可以賺錢(qián),她就獨(dú)自一人去江南撿銀杏,她賺的錢(qián)是多么少啊,可是她卻興高采烈的回到家將錢(qián)交到了奶奶手上。她聽(tīng)話(huà),永遠(yuǎn)不會(huì)為滿(mǎn)足自己而為家庭增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

  如果沒(méi)有這些苦難,怎能體現(xiàn)他們的美呢?可是他們是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呢?是愛(ài),是愛(ài)讓他們變得如此堅(jiān)強(qiáng),也是這些苦難磨練了他們的毅力,這些苦難在這里就是一種財(cái)富。

  作者用文字將他們所有的美栩栩如生的展現(xiàn)出來(lái)。我體會(huì)到了,人生不免經(jīng)歷苦難,但只有克服這些苦難的人才是真正的強(qiáng)者,就像彩虹只有經(jīng)歷猛烈的風(fēng)雨,才會(huì)變得更加鮮艷,更加奪目,人生也因?yàn)檫@些苦難而變得更加精彩,更加完美!

讀《青銅葵花》有感14

  當(dāng)我放下青銅葵花這本書(shū)時(shí),它帶給了我深深的沉思,令人久久不能平靜。青銅葵花無(wú)疑是另一種聲音,它是對(duì)苦難與痛苦的描述,也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋?zhuān)悄莻(gè)年代的人們面對(duì)苦難與痛苦作出的一種選擇!在那個(gè)特定的年代里苦難是無(wú)可避免的。主人公青銅與葵花經(jīng)歷了種種磨難:自身身體的不幸受難,親人的悲慘去世,好友的無(wú)奈離開(kāi),就連兒童最基本的上學(xué)權(quán)利也要分個(gè)先后。三月的蝗蟲(chóng)更是把整塊大麥地的糧食一掃而光,像給麥田剃了個(gè)頭,地上的.農(nóng)作物也被吃了個(gè)精光,這幾乎是一場(chǎng)劫難。

  面對(duì)苦難作出的抉擇,往往因人而異:有人可能被直接壓垮,或憤世嫉俗或一蹶不振;有人可能選擇逃避現(xiàn)實(shí),或龜縮一邊,或閉門(mén)消沉;當(dāng)然也有人勇敢正視,或頑強(qiáng)站立,或越挫越強(qiáng)。面對(duì)啞巴的殘酷現(xiàn)實(shí),青銅仍“有自己的事情要做”,像正常人一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí);面對(duì)父親的蒙難,葵花終于頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái);面對(duì)貧窮與苦難,青銅和葵花互幫互助,快樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我們生活在和平年代,雖然也聽(tīng)到東南亞的海嘯吞沒(méi)了無(wú)數(shù)燦爛的生命,將繁榮的東南亞摧殘得一片狼藉;雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌,吞沒(méi)了無(wú)數(shù)家庭的歡聲笑語(yǔ);特別是汶川大地震降臨時(shí),我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時(shí),我們總覺(jué)得那些災(zāi)難似乎離我們很遙遠(yuǎn),當(dāng)災(zāi)難真正降臨時(shí),根本不知道自己能夠做些什么,F(xiàn)在,當(dāng)我們看到人們面對(duì)種種災(zāi)難所作出的種種選擇時(shí),我們恍然大悟:雖然自然界的各種災(zāi)害可以毀壞我們美好的家園,但只要我們擁有一顆快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)的心,就永遠(yuǎn)摧毀不了我們對(duì)生活的追求!中國(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō):“患難困苦,是磨煉人格之最高學(xué)校! 青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對(duì)苦難、磨煉人格的書(shū)。

  而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼菍?duì)苦難的了解和認(rèn)識(shí),不明白苦是什么滋味,不清楚到底什么才是真正的難!想想自己,有時(shí)候一次失敗,甚至是一次小小的挫折,就說(shuō)自己是世上最不幸的人,可是與青銅葵花相比,我們生活在和平、安寧、幸福的環(huán)境下,我們是何等的幸運(yùn)!我們要珍惜我們所擁有的一切,包括苦難,只有真正經(jīng)歷過(guò)苦難的人,才能懂得7686苦難的真正含義。去年,面對(duì)冰凍三尺的雪災(zāi),我們選擇了堅(jiān)強(qiáng)和自救;面對(duì)慘不忍睹的地震,我們選擇了鎮(zhèn)靜和團(tuán)結(jié)。今年8月的“莫拉克”臺(tái)風(fēng),又造成了福建、浙江等5省1103.4萬(wàn)人受災(zāi),農(nóng)作物受災(zāi)面積達(dá)449.6千公頃,因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失97.2億元。面對(duì)肆無(wú)忌憚的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害,我們?nèi)匀粓?jiān)定地選擇了頑強(qiáng)的抗洪和賑災(zāi),沖垮的道路重新暢通了,沖塌的設(shè)施重新完善了,沖毀的家園開(kāi)始重建了!

讀《青銅葵花》有感15

  當(dāng)那個(gè)男孩喊出“葵花!葵花!”的時(shí)候,我的眼睛竟然濕透了。

  那個(gè)男孩名字叫青銅,是個(gè)鄉(xiāng)下男孩,是《青銅葵花》這本書(shū)里的男主角,他五歲的時(shí)候因?yàn)橐淮未蠡鹗チ寺曇?ㄊ桥鹘,是一個(gè)城市女孩,她從小失去媽媽?zhuān)髞?lái)在大麥地工作的爸爸也因?yàn)橐粓?chǎng)意外而不知去向。而總愛(ài)捉弄人的命運(yùn)卻把這兩個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人變成了一對(duì)情同手足的兄妹、朋友。

  青銅家的生活條件不好,連溫飽都成問(wèn)題,卻還是執(zhí)意要把可憐的葵花帶回家。青銅渴望學(xué)習(xí),全家人好不容易存夠了錢(qián)供青銅上學(xué),青銅卻把這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給了葵花。為了能讓葵花妹妹拍一張照片,青銅一家起早貪黑的采蘆花,做蘆花鞋,賣(mài)蘆花鞋。當(dāng)蘆花鞋賣(mài)了還剩下最后十一雙的時(shí)候,捉弄人的命運(yùn)又開(kāi)始興風(fēng)作浪,下起了一場(chǎng)鵝毛大雪,為了能多賺錢(qián),青銅還是冒著風(fēng)雪出發(fā)了,看著在風(fēng)雪里的青銅,命運(yùn)都有點(diǎn)不忍心了,就讓風(fēng)雪停了下來(lái)。當(dāng)所有蘆花鞋都賣(mài)完的時(shí)候又來(lái)了一顧客,青銅為了不讓顧客失望,就把自己腳上的那一雙鞋賣(mài)給了那個(gè)顧客。為了葵花在演出時(shí)更加光彩,青銅就用冰給葵花做了一條晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈;為了葵花可以看一次幾年一遇的馬戲團(tuán),青銅讓葵花坐在自己的肩膀上觀(guān)看;為了葵花能在蝗災(zāi)的時(shí)候能吃上肉,青銅出去捕野鴨;為了葵花不到其他同學(xué)家借燈寫(xiě)作業(yè)被嘲笑,青銅抓螢火蟲(chóng)做燈給葵花照明寫(xiě)作業(yè)……我簡(jiǎn)直無(wú)法相信這個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子是如何做到,我只能感嘆愛(ài)的強(qiáng)大力量。

  葵花也是個(gè)懂事乖巧的孩子。她每次考試都考全班第一,教她的啞巴哥哥識(shí)字,為了能讓家里多賺點(diǎn)錢(qián)和青銅一起采蘆花,為了給家里省錢(qián)故意把分?jǐn)?shù)考差好讓自己不上學(xué),她還為了賺錢(qián)給奶奶治病自己去采銀杏……

  青銅一家相親相愛(ài),心連心克服了許許多多的苦難,但一家人的.愛(ài)還是沒(méi)能挽回奶奶的生命,青銅的奶奶因病而死,這讓我的傷感又增加了許多?ㄊ䴕q的時(shí)候又被接回城市去了,兄妹分別的那一回令我印象深刻:葵花穿過(guò)似乎永遠(yuǎn)也穿不透的水簾,正向他的大草垛跑著……他忘記了自己是在高高的草垛頂上,邁開(kāi)了雙腿向葵花跑去……他張開(kāi)嘴巴用盡平生力氣大喊了一聲“葵——花”,淚泉涌而出……這樣的結(jié)局也是給讀者的安慰吧。

  《青銅葵花》這本感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的書(shū),也深深震撼了我,我喜歡這本書(shū)。

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