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中級會計心得體會
有了一些收獲以后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中級會計心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
中級會計心得體會1
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我主要從事《中級財務(wù)會計》課程的教學(xué)工作。作為專業(yè)核心課程,它是一門理論性強、實踐性要求嚴格、規(guī)范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習(xí)能夠達到初級會計師的水平,培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識,增強同學(xué)們的實踐綜合能力,故將課程調(diào)整為按崗位來學(xué)習(xí)。其對應(yīng)的目標工作崗位可包括出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費用核算、財務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報表、稽核、檔案管理、會計主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法,將財務(wù)會計理論、財務(wù)會計單項實訓(xùn)、財務(wù)會計分崗位實訓(xùn)、財務(wù)會計綜合實訓(xùn)(手工實訓(xùn)+電算化實訓(xùn))構(gòu)成的一個循序漸進的體系。
但是,教和學(xué)的作用是相互的.,作為教的一方,不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點一味灌輸知識,好似只是一廂情愿,結(jié)果是白費。只有在師生積極的相互作用下,才能產(chǎn)生作為一個完整現(xiàn)象的教學(xué)教程。以現(xiàn)在我所教的班級學(xué)生來看,雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識,學(xué)習(xí)自覺性較差,邏輯思維也較差,但是學(xué)生愛動手,形象思維較強。所以我充分發(fā)揮了動手能力的這個特點來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,采取的措施如下:
(一)分組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進
在課堂上采取理論教學(xué)同步實施課程單元訓(xùn)練的做法,結(jié)合實物演示和案例分析,邊教邊學(xué),邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個組,每個組6—7人,要求各小組完成所布置的任務(wù),每小組成員之間互相幫助的同時,小組之間也互相比較,互相競爭,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在手工實訓(xùn)時,小組中每兩個人又分為一個小小組,在登記賬簿時,一個人登記總賬,一個人登記明細賬,互相核對,使同學(xué)們逐漸樹立崗位意識,同時互相指出實訓(xùn)中存在的問題,在實訓(xùn)結(jié)束時,我讓每一組派代表上來發(fā)言,總結(jié)自己實訓(xùn)中的得失,肯定成績,明確不足。同時在學(xué)習(xí)過程中鼓勵同學(xué)們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個成員聽,在鞏固知識的同時,提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
(二)積極利用x網(wǎng)中網(wǎng)進行單項分崗位實訓(xùn)
由于學(xué)生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動,既缺乏理性知識,又缺乏感性知識,因此在財務(wù)會計課程中有必要利用x網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺進行仿真式訓(xùn)練,效果也十分明顯。
中級會計心得體會2
我用了五個月的時間,通過了中級會計的三門課程。沒上輔導(dǎo)班,完全自學(xué)。白天工作,晚上學(xué)習(xí),周末時間屬于自己,平均每天的有效學(xué)習(xí)時間在六小時左右。當中的三個七天長假也都給了學(xué)習(xí)。保守估計一下:教材三本,差不多每本看了10遍,三本輕松過關(guān)習(xí)題每道題目都做了5遍以上。另有三本名師課堂,題目瀏覽了一下,三份考前試卷,做了三遍。這樣一些數(shù)字,許多朋友都驚訝,你哪里來那么多時間?怎么可能有那么多時間呢?上面那些數(shù)字沒有夸張成分,也許是我看書做題的速度比較快。我一直相信考試不是臨時突擊的運氣。就像一個將要上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士,倘若你沒有十成的把握,那么你的性命就會攸關(guān)。你的子彈的十發(fā)十中,和十發(fā)六中,對生命的保護程度是不一樣的。于是,對于考試,我以滿分的標準來要求自己。當你的目標定的適當高一點,你才有可能更接近理想的結(jié)果。壓力適當大一些,才有可能激發(fā)出更大的動力。有朋友提出60萬歲的思想,十分不贊同,心態(tài)不正,那樣的心態(tài)存有僥幸心理,如果你運氣沒有足夠好,那么只會失敗。知識永遠不會多,多一分知識,就多一分底蘊。多一分知識,就增長一分保障系數(shù)。
努力就會有收獲。相信我,沒錯的!但是也有努力達不到預(yù)期目標的情況,各方面原因促成的吧,這里談一下自己的應(yīng)考方法。供切磋。
秘籍一:書讀百遍其意自現(xiàn)
教材是考試的指導(dǎo)。精讀教材對考試至關(guān)重要。我用的是教材。之所以用的教材,是因為新教材發(fā)放的時間晚,要先下手為強。通常我們都會說,學(xué)習(xí)是一個不斷積累轉(zhuǎn)化的過程,由淺到深,之后深入淺出。一本新書,如何將它由厚到薄,再由薄到厚呢?如何將一些零散的知識點串聯(lián)成一個龐大的知識體系?如何在其中游刃有余呢?
我這樣做的:新書拿到手,先通讀。我會準備好四只不同顏色的筆,邊讀邊畫書,哪里是重點,哪里是理解,哪里是了解,什么地方可能是選擇,什么地方是簡答,什么地方是判斷,一一用不同顏色的筆做記錄。當中可能有不明確的地方,先不要急于求解,在心里記下了,然后跳過去,往后看。這樣看第一遍書,速度很快,我一般會在三天完成任務(wù),也可以在武漢培訓(xùn)機構(gòu)里,找一些教育機構(gòu)進行引導(dǎo),這樣會事半功倍。
之后,開始第二遍讀書。先把握兩個原則,精,細。弄懂每一個地方,重點突破第一遍讀書時暫時放棄的知識點。想辦法解決掉。我主張自己解決,不要一有問題就問,不恥下問固然好事,但是吃自己親手耕種的蔬菜,和吃超市里買的凈裝菜味道和感覺是完全兩樣的。同時一定要做筆記,按照書上的章節(jié)順序,將大體的框架列示出來。我會把一些自己認為是重點或者難點的東西同時記錄下來。這一遍不要放棄對教材的圈畫,這是在第一遍基礎(chǔ)上的加深和充實。這樣,看一章,做一章習(xí)題。做題目時,一定不要看書,完全獨立做,之后,對照答案,找出錯誤。做題目時有一個小經(jīng)驗,不要把答案直接寫在括號里,最后寫在題號前,這樣,第二次做的時間,把答案一遮擋,完全是首次做的樣子,無論你做多少次,都像是第一次做,不會對你進行任何干擾。錯誤的地方在題號前標明,最好在書上找出答案寫下頁碼,方便以后的復(fù)習(xí)?匆徽聝(nèi)容,記一章筆記,做一章題目,這樣一章章過去。當中也會有解決不了的問題,別著急,暫時放過。這段時間比較長,大約會是一個月的時間。
第二遍過去。你腦子里會有一個概況。我知道這本書講了一些什么,我也知道了哪里是難點,哪里是自己的薄弱環(huán)節(jié),我還有哪里不是很明確,等等等,一定應(yīng)該有不少想法的。此時,只是一些零散的知識點聚集在一起,會感覺比較煩瑣,比較混亂。這些知識,看著書,我都懂,但是一做題我就很迷茫,看看答案也都會,但是就不知道怎么下手。這樣的想法很正常。因為你沒有把所有點連成線,組成面。而這樣一個轉(zhuǎn)化的過程,也是艱難的。個人的觀點,就是多讀教材,我最深的體會是,每看一遍教材,都會發(fā)現(xiàn)一些問題,發(fā)現(xiàn)一些各章節(jié)之間的聯(lián)系,原本不會的知識就解決掉一些。熟練程度在不斷加深,還能總結(jié)出一些技巧。直到最后,你會豁然開朗。其實也很感謝武漢培訓(xùn)的湖北創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的栽培與
第三遍看教材時,打亂一下看的順序,?粗攸c的章節(jié),方法類似第二遍。這段時間大約2周。之后第四,第五遍看,重復(fù)第二遍。然后,第六遍,我們反過來,先做題目,再看書,查漏補缺。因為已經(jīng)做過了幾遍題目,此時,做題是不要看答案,尤其是綜合題,思路要自己理順,當做考試一樣去做。目標是書上的例題要會做,輔導(dǎo)的`題目要熟練。教材的邊角不要因為可能不考就不去看,也要認真對待?磿鴷r,多想想為什么。
經(jīng)常有這樣的情況,第一次做錯的題目,第二第三次接著錯。同一個地方摔倒好幾次。哈,我就這樣,不知道自己記性上哪了。于是,我習(xí)慣于把常錯的東西記錄下來,經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)一下。臨近考試的前幾天,我會重點看一下。
秘籍二:時間是擠出來的
學(xué)習(xí)需要時間保證。不要相信那些所謂的,我不看書,一樣通過的謊言。他只想宣揚他是天才。不要浪費你寶貴的時間。白天上班的時間忽略不記,就算你晚上學(xué)到凌晨也不過5個小時左右。如果再分配給一些無聊的事情,那么就所剩無幾了。我這樣安排時間,白天在單位一有空就看書,我的原則就是:工作迅速干,不做無聊時不說閑話。吃飯不超過20分鐘。中午的休息時間大約1個半小時,我也用來學(xué)習(xí)了。下班后,晚上7點開始學(xué)習(xí)到11點,當中時間在適當?shù)臅r候會鍛煉一下,呵呵,偷偷說一聲。為了保持好身材,另外,運動可以開拓思維。通常晚上有時候也會學(xué)習(xí)到2點左右。公交車上,我也會隨手翻一下昨天學(xué)的內(nèi)容。一切可以利用的時間,都利用。不逛街,不出游,不看閑書,手機關(guān)機。你要明白,倘若你現(xiàn)在玩了,浪費了時間,那么你開始通過不了,沒有地方哭訴,也沒有人替你負責(zé)的。
中級會計心得體會3
實踐是檢驗真理的唯一標準。眼看著,為期一周周的實訓(xùn)就要在今天畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說,這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!
通過會計實訓(xùn),使我系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加強我對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對我所學(xué)的專業(yè)知識的一個檢驗。使我掌握登記賬薄的會計工作技能和方法,而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作,從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識,最終達到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。
以企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料,運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗,包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬,編制資產(chǎn)負債表、利潤表、所有者權(quán)益變動表、現(xiàn)金流量表等。
一周的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的,記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。通過這一周來的會計實訓(xùn)我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則,和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序,鍛煉了自己的動手操作能力,使我深一步了解到里面的樂趣,更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務(wù)循環(huán),即從期初建賬,原始憑證和記賬憑證的'填制、審核,賬簿的登記、核對,錯賬的更正,會計處理程序的運用到會計報表的編制,從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學(xué)到了什么,使我更加愛好這個專業(yè)。
俗話說:要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材。此次實訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的有點無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的。另外一點,也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助,有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,偏偏對賬的時候就是有錯誤,讓其同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說,相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。兩個星期的實訓(xùn)結(jié)束了,收獲頗豐,總的來說我對這次實訓(xùn)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多東西,雖說很累,但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實訓(xùn)的機會,尤其是會計專業(yè),畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計,會計不僅僅是一份職業(yè),更是一份細心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人,所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
中級會計心得體會4
【方法進行的前提保證】
1.信心。你想要實施某件事情,首先需要你有信心,沒有信心就沒有了學(xué)習(xí)的動力,沒有了持續(xù)的勇氣,曾經(jīng)有科學(xué)家做個實驗,生活中的樂觀者(自信心強)比生活中的悲觀者做同一件事情的成功率要高出70%
2.恒心。持之以恒,各位兄弟姐妹都聽說過,但是做起來卻不是那么容易。學(xué)習(xí)不在乎你一天學(xué)了多少小時,而在乎你天天學(xué)習(xí)沒有。每天是否都能拿出恒定的時間來學(xué)習(xí)。
3.細心。對學(xué)習(xí)善于觀察善于理解善于總結(jié)。這個也是做會計的基礎(chǔ)嘛。馬虎大意把帳過錯了,金額寫錯了,老板要氣昏過去的......
4.開心。學(xué)習(xí)總是在極度的壓力之中是沒有辦法開展你的學(xué)習(xí)計劃的。壓力過重如果你體力不好,肺活量不行是要損害大腦的。
【方法進行的中堅力量】
當然是革命的本錢——身體?荚嚨男值軅,咱們大家都經(jīng)歷過許多考試了,說實話,知道考試是辛苦的過程,是一個奮斗的過程,長時間的伏案學(xué)習(xí)。需要你有個健康的身體。所以請各位考試兄弟,在學(xué)習(xí)間隔時間,做幾個擴胸,做幾個深呼吸。
【學(xué)習(xí)前奏】
1.定位,定下自己的能力,我到底有多少時間來學(xué)習(xí),根據(jù)我自己的實力,我能報幾科,那科我最熟悉,那科我心里面最怕它?
2.定心,既然定位了就要定下心來,努力學(xué)習(xí),不要在三天打漁兩天曬網(wǎng)了。
3.定時,每天最好有固定的時間,這樣使大腦養(yǎng)成習(xí)慣,將非常有助于提高學(xué)習(xí)效率。上班一族的我們一般只有晚飯過后才有時間復(fù)習(xí)。我一般是7點開始,11點結(jié)束。下面就已我的時間和方法來說明。
【具體學(xué)習(xí)方法】
1.細讀課本
考中級一般來說是會計學(xué)專業(yè)的,當然也有非專業(yè)的朋友來考,對于我們上班一族來說時間實在是不多,讀書講究質(zhì)量。需要認真的讀書,把本課的章節(jié)認真仔細的看一遍。掌握其中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。一遍下來你應(yīng)該知道,這一章這一節(jié)主要講了什么內(nèi)容核心重點是什么,一般來說1個月左右能完成一門課程。把不懂的問題用筆記本計下來,我不懂的在書上的什么地方。這些是需要突破的地方。
2.階段性精讀+實戰(zhàn)練習(xí)
這個時候需要你仔細理解每一章的內(nèi)容,并在內(nèi)容理解完以后,做練習(xí)題,發(fā)現(xiàn)不懂的問題,問朋友,問老師。
一般來說需要2個月左右的時間來做它。
練習(xí)以后需要每日總結(jié)。這個很重要,善于總結(jié)學(xué)習(xí)的'內(nèi)容,理清問題解決的思路,是過關(guān)的保證。
3.沖刺復(fù)習(xí)
全書全面回顧,加上老師的串講和模擬考試題來發(fā)現(xiàn)自己的不足,加以彌補,多和朋友交流。
這樣一科差不多就拿下來了。
算一下,一年考一次。堅持下來一年三科不是神話。
【過筋過脈】
1.脫口而出法。對于學(xué)習(xí)過的知識點,就是要說!大量的說,在沒有人的地方,把學(xué)過的知識點全部相信的說一般,不看書的說一遍,你都能熟練的說出來了,你還沒有掌握嗎......
2.睡前演示法。睡覺以前,閉著眼睛(不過千萬不要馬上睡著,汗……),把今天學(xué)習(xí)的知識點,以前的知識點也可以,像放電影,演示一下,全部重現(xiàn)一下,這個可是感性認識的最高形式——表象哦。
3.以寫代背法。有的時候背的太老火了……咋辦?老是背不到,那么你就把它寫下來!多寫幾遍就熟悉了。
4.反向思維法。有的時候?qū)χR點老是有點模糊,可以反向來記憶它,方向來理解他,如:不怎么怎么樣會怎么怎么樣。
5.對比學(xué)習(xí)法。把相同的但是容易混淆的知識點放在以前,對比其一致性,發(fā)現(xiàn)其不同點。這樣有利于學(xué)習(xí)記憶。
【學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)】
1.交叉學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)就像練內(nèi)功,需要調(diào)節(jié),學(xué)習(xí)一科累了,就換一科學(xué)習(xí)。我一天學(xué)習(xí)2科,一科2個小時,這樣就不至于久視而困乏。
2.音樂學(xué)習(xí)
音樂是天籟之音。學(xué)習(xí)困乏之余,偶爾的音樂能讓你在短時間內(nèi)最大限度的緩解疲勞,繼續(xù)看書。
【最后的晚餐】
每個人都要經(jīng)歷這一天?荚嚽耙惶,一定要放松心情,經(jīng)過一年來的努力復(fù)習(xí),你,難道還不相信你自己嗎?
不管你有多少生活中的煩惱和瑣事,請你在考試的2天中全部忘記它們。
學(xué)習(xí)的方法因人而異,我的方法不一定絕對適合你
但你可以根據(jù)你的實際情況進行改進。
【祝!
祝福所有考試的兄弟朋友,都能順利通過考試
中級會計心得體會5
1)最初采用網(wǎng)校的標準語速,熟練后加速,熟讀教材例題,基礎(chǔ)班或強化班應(yīng)該聽2遍以上,老師對例題的解題分析思路,我會仔細聽,并試著自己還原分析思路。計劃用一至二個月的時間聽一下習(xí)題精講和沖刺串講,
2)其次,一定要熟讀教材,掌握全書脈絡(luò),形成整體思維,將脈絡(luò)清晰。在臨考時,閉上眼睛,能清楚地勾勒出全書的脈絡(luò),同時清楚重點所在。
3)再次,有不懂的地方,要利用好網(wǎng)校答疑,和老師進行交流。在答疑的時候,也適當關(guān)注別的學(xué)員對同一問題的提問,看看自己是否有同樣的遺漏。
4)最后,就是要勤做練習(xí)。題不在多,而在精,一套學(xué)習(xí)指南,是必備的。要有自己的錯題簿,臨考前,要做考前六套題,來全面梳理知識點。
每天擠出兩個半小時,能堅持下來,合理的安排每天學(xué)習(xí)進度,一星期一次的階段性練習(xí)最好能堅持,認真的去聽講,不懂就反復(fù)聽,向老師提問,周末勞逸結(jié)合。每一輪的復(fù)習(xí)重點要突出,查漏補缺,提高復(fù)習(xí)效率。重點、難點、疑點用有色筆做記號分段學(xué)習(xí),分段計劃。我在學(xué)習(xí)前就給自己定下來至少看三遍的計劃,
第一階段,基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,這段時間比較長,我定在八月底前完成。該階段,我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班,因為上班,時間有限,個人認為強化學(xué)習(xí)班跟基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班選一即可,節(jié)省時間,邊聽課邊做筆記,我一般喜歡貼紙條,把我認為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置,然后每聽完一章,會把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾,不理解的地方做好標記,有時間再聽一遍課件,加深理解,每看完一章,就做練習(xí)題,不會做的題目一定要弄懂,不懂的.我會在答疑板上請網(wǎng)校老師們解答,自己錯在哪里,容易錯哪,要隨時總結(jié)。因為時間有限,所以習(xí)題班,我會在后面把word版課件跟練習(xí)題下下來,邊做邊看,有把握的不看,專攻疑難題目。
第二階段,加強階段。一般我安排在九月份,該階段我會主攻重點難點,并加強記憶。該階段我會適量的少做題,把重心放上背考點、看錯題上。
第三階段十月份,沖刺階段。該時間段因為有個十一長假,是非常好的復(fù)習(xí)時間。該階段我會再溫習(xí)一遍教材,背相應(yīng)的考點,聽沖刺串講,并在考前兩周每門做大概三套模擬題?记耙惶,會把一些記憶中的薄弱環(huán)節(jié)再記一遍,然后參加考試。
中級會計心得體會6
十余天的實訓(xùn)是在充實過程中完成的,記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。通過這十幾天來的會計實訓(xùn)我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、謹慎性原則、重要性原則,和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序,鍛煉了自己的動手操作能力,使我深一步了解到里面的樂趣,更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作大部分的業(yè)務(wù),即從期初建賬,原始憑證和記賬憑證的填制、審核,賬簿的登記,從而對企業(yè)會計核算形成一個實際的概念。也讓我了解到這一年來到底學(xué)到了什么,使我更加愛好這個專業(yè)。
俗話說:要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材。此次實訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的很無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的。
兩個星期的'實訓(xùn)結(jié)束了,收獲頗豐,總的來說我對這次實訓(xùn)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多東西。我深刻認識到會計吃的是經(jīng)驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。在以后的學(xué)習(xí)中,我要更加認真細致,搞清楚每一個知識點,學(xué)會每一個業(yè)務(wù)的處理并舉一反三,將理論知識與實踐相結(jié)合,完成一個學(xué)生到從業(yè)人員的優(yōu)秀轉(zhuǎn)變。
中級會計心得體會7
此書在手,如得一寶,懷揣著對這門課程的期待和對邱老師的敬仰,開始了這本厚至500頁的《中級財務(wù)會計》的學(xué)習(xí)。目前,我們已經(jīng)從總論學(xué)到了第七章的無形資產(chǎn),發(fā)現(xiàn)確實學(xué)著不簡單,但我很慶幸遇到邱老師這樣的導(dǎo)師和跟著勵志班學(xué)習(xí),讓我有了信心和充滿希望。
邱老師一開始就說這是一本好書,只要從頭到尾一遍遍看過,自己必有很多收獲,而師兄師姐也是說要仔仔細細的看它,也最好不要逃邱老師的課。隨著學(xué)習(xí)的遞進,我也了解到這本《中級財務(wù)會計》是以過去財務(wù)會計教材為基礎(chǔ),吸收了國內(nèi)外近幾年優(yōu)秀財務(wù)會計教材的精華而成,也是以國際會計慣例為依據(jù),以會計的基本理論為基礎(chǔ),注重理論聯(lián)系實際。比如每章的例題均以中國華聯(lián)實業(yè)股份有限公司的會計實務(wù)為基礎(chǔ),結(jié)合中國的具體會計準則加以說明,使得我們能更好的理解會計理論與實際相結(jié)合的問題。
《中級財務(wù)會計》是在學(xué)習(xí)初級財務(wù)會計的基礎(chǔ)上,掌握企業(yè)財務(wù)會計的基本理論、基本方法以及企業(yè)財務(wù)會計的基本循環(huán)過程。書中的重要內(nèi)容有:企業(yè)財務(wù)會計的'基本理論框架及主要內(nèi)容,企業(yè)資產(chǎn),負責(zé),所有者權(quán)益,收入,費用和利潤六大會計基本要素的確認和計量,企業(yè)財務(wù)報告的一般規(guī)定,資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表以及財務(wù)報表附注的編輯。
如果我們把一些知識點歸納成表格,會便于加深理解與記憶,所以通過自己閱讀教材,構(gòu)造自己的知識結(jié)構(gòu)圖。我認為最難的就是第四章“金融資產(chǎn)”里面的交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn);而長期股權(quán)投資的核算尤為重要,特別要分清里面的公允價值變動,已經(jīng)核算的辦法,還有成本法和權(quán)益法的區(qū)別,并且要能夠熟練的寫出分錄。下面是對于這部分內(nèi)容做得簡單知識構(gòu)圖(略)
長期股權(quán)投資后續(xù)計量:成本法與權(quán)益法的比較。
財務(wù)會計報表的要素包括資產(chǎn)、負債與所有者權(quán)益以及收入、費用與利潤六個部分。從某種意義上說,負債就是負資產(chǎn),股東權(quán)益就是凈資產(chǎn)。同時收入與費用的發(fā)生也往往伴隨著資產(chǎn)的流入或流出,利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此,我認為財務(wù)會計的核心問題是資產(chǎn)確認與計量以及利潤的計算?紤]到會計恒等式:資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益,以及交易的交互性,實際上財務(wù)會計的大多數(shù)知識點就包括在其中。
再如固定資產(chǎn)的知識點:
固定資產(chǎn)特征:(1)生產(chǎn)經(jīng)營使用;(2)使用壽命長;(3)有實物形態(tài)。
雖然自己受學(xué)識與能力的限制,像這樣知識結(jié)構(gòu)圖必然存在錯誤與遺漏,但是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上還是有幫助,有助于掌握本門課程的基本概念、原理與方法,提高學(xué)習(xí)能力。
大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法,師傅引進門,修行在個人。
邱老師上課不僅在給我們講會計實務(wù),而且給我們講哲學(xué)和人生,包括勵志和成功的故事,講我們現(xiàn)在所處的環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣為自己的未來做準備,總是鼓勵我們努力學(xué)習(xí)財務(wù)管理這個專業(yè)會有好的未來。因此我覺得老師很有意思,也覺得這門課程可以自己課后去看書,自己去學(xué),但是思想是我學(xué)不到的,老師在上課的時候會給我們很多的思想啟發(fā),知道我們大學(xué)應(yīng)該怎樣過下去,用幽默的思想來解釋社會的現(xiàn)象。也讓我們對一些現(xiàn)象有了很多的看法。上老師的課特別的有感受,人必須改變自己,自己作出的決定就要堅持下去。印證了師兄師姐們的告誡要好好上邱老師的課,不然就是我的個人損失。
除了講解重點以外,邱老師每次下課前都要叮囑我們,課余時書必須要很仔細很仔細的認真看一遍,最好能達到想到這個知識點就知道大概在書中的位置。對于書中的例題老師上課都會講,復(fù)習(xí)時我認為,在看之前自己先做一次,因為在例題前面會有一個自然段告訴我們這個知識點的分錄怎么做,自己根據(jù)里面的方法自己做一次再看答案,這樣會比我看了答案直接知道做法,更有助于記憶。中級財務(wù)會計的內(nèi)容很細,很雜,所以在看書時一定要仔細,我看書時完全是需要一個字一個字的看,避免知識點混淆。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了一半,雖然知道《中級財務(wù)會計》的學(xué)習(xí),要抓住老師課堂講解,和課后仔細及時看書,但是從來沒有問過老師問題,而恰恰自己不懂的地方還很多,也沒有和同學(xué)們討論過關(guān)于書中的內(nèi)容,這些都不助于完善知識和真正理解并學(xué)會思考應(yīng)用所學(xué),這是在后半期我應(yīng)該注重加緊去做的。
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