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遠離校園暴力的心得體會

時間:2024-10-09 20:58:45 心得體會 我要投稿
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遠離校園暴力的心得體會

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的遠離校園暴力的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

遠離校園暴力的心得體會

遠離校園暴力的心得體會1

  首要原因就是因為受害者弱小。為什么在大學(xué)校園以及周邊地區(qū)很少發(fā)生針對學(xué)生的欺凌行為呢?為什么校園欺

  凌的受害者主要是中小學(xué)的學(xué)生呢?簡單來說就是因為大學(xué)生具有了足夠的抵抗能力,而中小學(xué)生在身體上與成年人相比處于明顯的劣勢,使他們成為欺凌行為的首選目標。

  其次,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),我們知道校園欺凌的實施者主要是校外人員,那么對于校外人員的管理以及如何避免他們傷害在校學(xué)生就是一個嚴峻的問題。單純依靠學(xué)校的力量顯然不夠,學(xué)校周邊經(jīng)營場所的管理是工商行政管理部門的職責(zé),而對于避免學(xué)生受到嚴重違法侵害是公安機關(guān)不可推卸的職責(zé)?梢哉f,學(xué)校周邊環(huán)境的混亂以及公安機關(guān)對于校園周邊環(huán)境治理不力就成為發(fā)生校園欺凌的另一主要原因。

  第三,社會欺凌文化引發(fā)了更多的校園欺凌行為。近幾年來社會欺凌文化的泛濫顯然成為引發(fā)青少年實施校園欺凌的一個主要原因。很多電視節(jié)目不但宣揚哥兒們義氣,而且有過多的毆斗場面,這些場面刺激了青少年爭強好勝、動輒欺凌的心理,使人生觀、價值觀尚不成熟的青少年沉溺于通過侵害在校學(xué)生來顯示自身力量的錯誤觀念當中。這些青少年成為這種欺凌文化的直接受害者,而在校學(xué)生又成為

  這種欺凌文化的間接受害者

  第四,法律沒有被充分認可也導(dǎo)致了校園欺凌的頻頻發(fā)生。侵害弱者是人類的天性,而社會道德的'演化和法律的完善會制約、弱化這種以強凌弱的人類天性,使人類得以逐漸創(chuàng)造一個和諧、平等的社會。在這一進程中,法律顯然因為其國家強制力的保障而具有更強的作用。但對于我們這個由傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡的國家來說,普及法律,讓社會上的每一個人都認可法律對于現(xiàn)實社會來說還是重大的挑戰(zhàn)。很多人還缺少法律觀念以及基本的法律知識,包括實施侵害的青少年、老師和受到傷害的學(xué)生。而這種社會背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。

  防校園欺凌心得體會最近一段時間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報道相當多,手段及其兇狠,行為及其惡劣,畫面觸目驚心,大多都是未成年的孩子,讓人感覺社會的黑暗似乎不會因為這些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊,似乎不會因小小的新聞報道所杜絕,是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂,一個號稱擁有“ 5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的大國”竟然無法制止如此惡劣的行為,似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞,沒有繼承,也沒有能力發(fā)揚,有點可悲吧!

  按理說,在第一次的校園欺凌發(fā)生時,必然引起軒然大波,也定會引起家長與老師的警覺,與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單,反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園,一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力,讓更多的學(xué)子心有余悸,把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓(xùn)呢為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問:究竟要發(fā)生多少案

  例才可以引起大家的重視,究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說,祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻者,教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價,似乎這個代價有點昂貴。

  校園欺凌問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇,是一次對人生的不斷完美。

  謹慎做出每一個選擇,讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。

遠離校園暴力的心得體會2

  近期,我們班發(fā)生了多起嚴重的打架事件。雖然我都沒有在場親眼目睹打架事件的全過程,但我看到了個別同學(xué)因打架而受了傷的情況:謝佳奇同學(xué)因打架造成了滿臉的傷痕累累和血跡斑斑,周偉斌同學(xué),他的胸口也因打架留下了一個拳頭大的烏青,在此,我暫且不論打架者是誰對誰錯,還是誰打傷了誰,或是因誰而引起了打架事件,總之,打架本身就是極不文明的,也是絕對錯誤的,尤其是發(fā)生在我們這個本來就應(yīng)該是團結(jié)友愛,和睦相處的校園里,發(fā)生在我們本來就應(yīng)該是處處帶頭講文明,講禮貌的學(xué)生身上,這實在是讓人感到非常恥辱的事情,它不僅破壞了我們班一貫良好的榮譽,也破壞了我們整個學(xué)校一貫良好的聲譽。

  同學(xué)之間的打架,往往是為了一句話或者是微不足道的一件小事而引起的,原本是很要好的同學(xué),卻因一句話、一件小事“反目成仇",又因一時的情緒沖動,弄得彼此拳腳相拼。我們怎樣才能控制自己沖動的'情緒,不讓自己失去理智呢?我的做法是:每當你生氣發(fā)火時,你就立刻去做另外的事情,避開那個使你發(fā)火的人,等你的火氣沒那么大的時候,再去想想自己的過錯和想想人家以前的好處,到了這個時候,我想你無論有多么大的火氣,也會煙消云散了。容易情緒沖動的同學(xué),不妨能試試我的做法,也許對你同樣管用。

  古人云:不知榮辱乃不能成人。同學(xué)們,我們一定以“八榮八恥"作為我們具體的道德行為準則,牢記榮恥之五,以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,結(jié)合我們開展的感恩和孝心教育的實際,充分地認識到以文明禮貌為榮、以打架罵人為恥,以勤奮讀書為榮、以不好好讀書為恥,以尊章守紀為榮、以破壞紀律為恥,以尊敬師長為榮、以忘恩負義為恥,以維護學(xué)校和班級的聲譽為榮、以損害學(xué)校和班級的聲譽為恥......,讓我們學(xué)會寬容、學(xué)會謙讓、學(xué)會冷靜、懂得榮辱,自覺遵守學(xué)校紀律,抵制打架事件。

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