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小學(xué)三毛流浪記讀后感(14篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)三毛流浪記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三毛流浪記讀后感1
我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。
三毛是孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子了。不權(quán)這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我把，我從小就過著衣食無憂的生活，我的家人把我照顧得很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興�，F(xiàn)在想來，我是多么不應(yīng)該呀。
看看流浪兒三毛，他的生活是那么的悲慘！他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比，真是一天上，一個(gè)地下。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒有衣服穿；晚上，我睡柔軟溫暖的`被窩里，三毛沒有地方住；我不權(quán)吃的好，還經(jīng)常換口味，三毛經(jīng)常沒有吃的；我天天做在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛不能上學(xué)……這么一比較，讓我想起了很多很多。
我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。
小學(xué)三毛流浪記讀后感2
今天，我閱讀了《三毛流浪記》這本書。我被書里的主人公三毛深深的感動(dòng)了，三毛是一個(gè)很可憐但也很可愛的孩子。
三毛四處流浪，他看見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗也有母狗喂養(yǎng)，可是自己卻沒有母親的陪伴，三毛感覺自己非常的孤單。讀到這里我感覺三毛真的非常可憐，跟三毛一比我真的是非常幸福。
三毛雖然沒有親人，可他卻沒有放棄對(duì)生活的希望。他給很多賣藝人當(dāng)過學(xué)徒，雖然在干活的'時(shí)候受盡了苦難，但最后他還是學(xué)成了。
三毛還是一個(gè)很善良的孩子。在流浪的路上，他看見受凍的人，便無私地把自己的衣服脫下來送給那些人。他見到一些不好的行為，就會(huì)努力幫他人改正。
三毛真的是可憐又可愛的孩子，雖然一個(gè)人孤單在外，可他沒有放棄過對(duì)生活的追求，想想三毛受的苦難，再看看我們現(xiàn)在美好的生活。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！
小學(xué)三毛流浪記讀后感3
今年暑假，我讀了張樂平先生的著作《三毛流浪記》，給我留下了深刻的印象。
三毛是個(gè)吃苦耐勞的孩子，他從小父母雙亡、孤苦伶仃、缺衣少食，過著四處流浪的.生活。他為了活下來，賣過報(bào)紙、擦過皮鞋，還到街頭賣過藝。
三毛是個(gè)助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活的很貧苦，但他在別人遇到困難的時(shí)候，卻能去主動(dòng)幫助別人解決困難。有一次，三毛看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不但不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙上前去扶起那位老爺爺，他看見老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來把剩下的一半也給了他，自己的肚子卻餓的“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身的救落水的小男孩。
三毛這種助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候，我也要主動(dòng)幫助別人，我覺得我們不僅應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要多幫助像三毛那樣可憐的孩子。
小學(xué)三毛流浪記讀后感4
自從我讀了《三毛流浪記》以后，我就一直想好好聽話，好好學(xué)習(xí)，好好干每一件事情……
三毛是孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子了。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我吧，從小就過著衣食無憂的生活，我的家人把我照顧得很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興�，F(xiàn)在想來，我是多么不應(yīng)該呀。
看看流浪兒三毛，他的生活是那么的悲慘！他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的棉衣，而三毛沒有衣服穿；晚上，我睡柔軟溫暖的'被窩里，三毛沒有地方��；我不僅吃的好，還經(jīng)常換口味，然而還挑食，三毛卻經(jīng)常沒有吃的，天天餓肚子；我天天做在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，讓我想起了很多很多。
總之，我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。
小學(xué)三毛流浪記讀后感5
今天我讀了《三毛流浪記》，上面有個(gè)小男孩叫三毛，寫了他無家可歸時(shí)遇到的好多好多事情。看了三毛的故事后，我很難過，我明白了我們中國以前很不發(fā)達(dá)，很弱小，窮人都被別人欺負(fù)，而且好多人還吃不飽，穿不暖。
書里的三毛原來有疼愛他的.爸爸，媽媽，爺爺，他每天快樂地上學(xué)，快樂地放牛。后來日本鬼子進(jìn)村了，他們見到人就殺，見到東西就搶，無惡不作。三毛的全家都被鬼子給殺了，只剩下三毛孤零零的一個(gè)人，沒有人給他飯吃，也沒有人給他衣服穿�？吹竭@里，我的眼淚“刷”地就下來了，我覺得我們中國以前真是一個(gè)特弱小的國家，但是，三毛他們也不能任日本人欺負(fù)，因?yàn)樗麄冇蓄w堅(jiān)強(qiáng)的心，只要他們做出抵抗，就不會(huì)被欺負(fù)得十分嚴(yán)重，說不定他們還能反守為攻，把那些日本狗打敗。
還有，書里的美國人也對(duì)我們中國人非常兇。中國人在他們門前放什么，他們就踢什么，而我們又無力反抗。書里就有這樣一個(gè)故事，1946年7月9日，在上海西僑青年會(huì)門口，一個(gè)小女孩向一個(gè)美國士兵賣鮮花，可是他不但沒買，還把抽到一半的火紅的煙扔進(jìn)小女孩的衣服里，只見背上被燙出了道道傷疤，而其他人卻站在一旁放聲的大笑，以此為樂。這個(gè)小女孩很可憐，這兩個(gè)美國士兵很兇殘，所以我們中國人要團(tuán)結(jié)，才能打敗他們。
每個(gè)人都有夢想！我的夢想就是所有的同學(xué)都好好學(xué)習(xí)，讓我們的祖國越來越強(qiáng)大，越來越發(fā)達(dá)，讓其它國家不敢來欺負(fù)我們。同學(xué)們，你們的夢想是什么呢？
小學(xué)三毛流浪記讀后感6
每到星期六，我就可以到姨奶奶家看書了。
《三毛流浪記》《無人島探險(xiǎn)記》《楊紅櫻童話》是我最喜歡的書，已經(jīng)看過N遍了，可以說是百看不厭……說起《三毛流浪記》，我覺得三毛還是很可憐的呢！
三毛沒有媽媽的疼愛，就四處流浪。他見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，就覺得特別孤苦伶仃，于是他想抱一下小狗，親一下小鳥，卻遭到了母狗、大鳥的欺負(fù)……和三毛比，我是多么的幸福�。∥矣懈改傅奶蹛�，有爺爺奶奶的喜愛，還有親戚朋友的關(guān)心、愛護(hù)……他們視我為掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。
三毛沒有飯吃，就到處行乞。他餓得支持不住了，和“地頭蛇”搶富人施舍的殘羹剩包，偷吃貼標(biāo)語的糨糊，還跟有錢人家的大黑狗爭搶包子……和三毛比，我是多么的幸福�。∥乙蝗杖�，好飯好菜，外加水果，美味可口。時(shí)不時(shí)地還能吃上百基拉、面包、生日蛋糕……只要我想吃，沒有一次不能大飽口福的。
三毛沒有住處，只能露宿街頭。他睡過垃圾車，睡在樓梯下，還把標(biāo)語紙當(dāng)床墊報(bào)紙當(dāng)被子……和三毛比，我是多么的.幸福啊！我不僅有家，而且有兩個(gè)家。周一到周四住街上，周五到周日住鄉(xiāng)下。我不僅有自己的臥室，還有自己的書房……趴在床上，躺在轉(zhuǎn)椅上，欣賞著少兒節(jié)目，看著喜愛的書，真是舒服��！
讀著讀著，比著比著，寫著寫著，我的眼淚再一次流了下來……三毛啊，三毛，你快點(diǎn)走上遺忘橋，快點(diǎn)轉(zhuǎn)世，到了下半輩子，希望你像我一樣，幸�？鞓�。
小學(xué)三毛流浪記讀后感7
暑假了，我讀了《三毛流浪記》這本書，我很喜歡這本書。那個(gè)只有三根頭發(fā)的三毛，我好像認(rèn)識(shí)他了。
三毛是個(gè)可憐的孩子，他沒有爹娘，受過非常多的苦。
三毛沒有家，他到處流浪，沒有人愿意收養(yǎng)他，他只能到處流浪。他整天挨餓，冬天了也穿著破衣服。他真瘦�。�
但是三毛有一顆善良的心，他幫助過摔倒的老爺爺，幫助過掉進(jìn)水里的小男孩……他受了那么多苦，卻還那么樂于助人。我想對(duì)三毛說：“三毛，你真勇敢，你真善良�！�
通過看三毛的`生活，我明白了一個(gè)道理：原來并不是所有的孩子都有爸爸媽媽的。我有爸爸媽媽，我有家，我的爸爸媽媽都那么愛我，每天給我做好吃的飯，我的衣服有那么多，天冷天熱都可以換，我是多么幸福啊！我也要愛爸爸媽媽，不要頂撞爸爸媽媽，長大了，我要好好孝敬父母。
小學(xué)三毛流浪記讀后感8
三毛是全中國最出名的漫畫人物之一。他從小就失去父母，無家可歸。
流浪中，他遇見了漁夫老爺爺，可惜老爺爺中彈身亡；他一路遇見許多富人，他們都嫌他太臟，盡管這樣，但他還是盡量幫人家做好事。有時(shí)候，他也會(huì)遇見一些好人，也會(huì)產(chǎn)生許多好奇心，讓人家不明白他在干嘛；有時(shí)候，他會(huì)廢物利用；有時(shí)候，他會(huì)糊里糊涂的，引起別人的誤會(huì)。他辛辛苦苦干一天只能掙100元錢，要知道，當(dāng)時(shí)的100元錢連半根油條都買不起。后來，三毛當(dāng)了報(bào)童，但是一份報(bào)紙都沒有賣掉。他再也不想聽什么：“愛護(hù)、培植、尊重兒童”這些騙人的話了。我覺得，三毛是一個(gè)向往美好生活的`窮苦男孩。他充滿愛心，心地善良，是個(gè)可愛的孩子�？墒撬畹哪莻�(gè)年代實(shí)在是太糟糕了。
和三毛相比，我覺得我有些羞愧。我有一個(gè)幸福美滿的家庭，豐衣足食，有書可讀，家長和老師都很愛護(hù)我。可我有時(shí)還不懂事，亂發(fā)脾氣，有點(diǎn)生在福中不知福。我一定要珍惜這美好的時(shí)光，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力！
小學(xué)三毛流浪記讀后感9
暑假里，我讀了《三毛流浪記》這本書，心里久久不能平靜。我想，如果我跟三毛比，我的生活是多么幸福�。�
三毛雖然是個(gè)孤兒，但是他非常勇敢。小小年紀(jì)就在街頭流浪，吃不飽，穿不暖。直到有一天，他路過一個(gè)小橋，看到一個(gè)小男孩在摘河岸上的鮮花，他便上前和小男孩說起了話，于是他和小男孩成了好朋友。之后，他經(jīng)常在小男孩的.家里玩，小男孩的媽媽就收留了三毛。在小男孩的家里，三毛度過了一段幸福的生活。直到有一天，小男孩的家里失火了，家里什么都被燒光了，小男孩全家也都無家可歸了。沒有辦法，小男孩的爸媽只好拋棄了三毛。臨走前，小男孩的爸爸給了三毛一些錢，三毛又過回了從前的生活，繼續(xù)在街頭流浪。每天又冷又餓，還被別人欺負(fù)。他經(jīng)常在街上看著其他的小孩，可以讀書，有爸爸媽媽關(guān)心，還可以吃零食，他心里很羨慕，想：我什么時(shí)候才能過上這樣的生活啊！
讀完這本書，我想：我現(xiàn)在的生活這么幸福，有愛我的爸爸媽媽，爺爺奶奶，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，長大了報(bào)答他們。
小學(xué)三毛流浪記讀后感10
讀完《三毛流浪記》這本書，我的感觸很大。在舊社會(huì)里，三毛是一個(gè)多么可憐的孩子，但他很堅(jiān)強(qiáng)，也很樂觀。有一次，三毛幫人擦皮鞋，倒霉的是擦鞋工具被警察拿走了。但他不泄氣，又去賣報(bào)紙。沒想到，賣報(bào)紙的人很多，買報(bào)紙的人很少。為了賣出一份報(bào)紙，他必須快速的跑來跑去，終于把報(bào)紙全賣光了。看到這里，我覺得自己要學(xué)習(xí)三毛：遇到困難不低頭，永不放棄。寒冷的冬天到了，河面都結(jié)了冰，小鳥都不見蹤影了。許多人都盡可能在屋里待著，圍著小火爐取暖。可三毛呢，卻還是短衫短褲。看到這里，我真想穿越時(shí)空，讓三毛到新社會(huì)來，穿上溫暖的.棉衣。
到了晚上，三毛只能躺在街檐下睡覺。他能睡著嗎？一陣陣寒風(fēng)刮來，還夾著小雨，這一切都是沖著三毛來的，逼得三毛一個(gè)勁往里挪�？娠L(fēng)越來越大，雨點(diǎn)灑落在三毛的身上。三毛只好站著，貼著墻�？吹竭@里，我摸了摸自己軟乎乎的床，覺得自己很幸運(yùn)很幸福。難道我們不應(yīng)該珍惜今天美好的生活嗎？想想現(xiàn)在，比比過去，生活有了很大的改善。而這一切來之不易啊。讓我們舉起手，在飄揚(yáng)的國旗下宣誓：好好學(xué)習(xí)，愛我中華！
小學(xué)三毛流浪記讀后感11
一個(gè)瘦瘦的身子，一件破舊的衣服，一雙破洞的鞋子，一張黑乎乎的洗不干凈的臉......頭上頂著三根稀疏疏的頭發(fā)，還有一雙善良的眼睛。這是看了《三毛流浪記》后三毛留在我腦海中的印象。
三毛生長在舊社會(huì)，是個(gè)流浪兒，垃圾桶是他的床，報(bào)紙是他的被子，看見烤鴨，肚子餓得咕咕叫，只能一邊流口水，一把把腰帶系緊。三毛經(jīng)常被富人家的孩子欺負(fù)，他們故意在三毛面前吃烤鴨，還要打他，但是三毛很倔強(qiáng)，他從來不向這些壞蛋們屈服，做夢中都在用頭把三個(gè)壞人扔到河里。三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，會(huì)反抗。碰到有人欺負(fù)弱小，他還會(huì)挺身而出去救別人。
三毛沒有父母，他總是羨慕地看著別人，他羨慕連小雞、小羊都有一個(gè)溫暖的家。他好想念他的爸爸和媽媽呀。
對(duì)比三毛的`凄慘生活，我覺得我們是多么幸福呀！從小就過著衣食無憂的生活。從出生到現(xiàn)在，好吃的、好玩的要什么有什么，在家里，爸爸媽媽寵著我，在學(xué)校里，有老師們教育我，明亮的大教室，寬闊的操場，還有那么多好玩的新鮮事，三毛卻不能上學(xué)……冬天到了，有暖和的羽絨衣，而三毛連一件破棉襖都沒有；夏天到了，可以躲進(jìn)空調(diào)房，而三毛卻只能睡在馬路邊被蚊蟲叮咬。這么比起來，我覺得自己真的幸運(yùn)多了。
看了《三毛流浪記》，我覺得我生在一個(gè)多么幸福的時(shí)代。我要好好學(xué)習(xí)，從小練習(xí)本領(lǐng)，長大了成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)三毛流浪記讀后感12
前幾天我讀完了《三毛流浪記》這本書，才知道自己身在福中不知福。
三毛是個(gè)孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西那就只能整天忍饑挨餓。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
流浪兒三毛，他的生活是那么悲慘！他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的`生活。而我們現(xiàn)在的生活不知比他好上多少倍。就說我吧，我從小就過著衣食無憂的生活，有爸爸媽媽的照顧，也有外公外婆的疼愛。要什么，有什么，可以說衣來伸手，飯來張口，從不會(huì)像三毛那樣忍饑挨餓�？墒俏矣袝r(shí)候我還會(huì)對(duì)媽媽發(fā)脾氣，嫌他哆嗦，鬧得不高興�，F(xiàn)在想來，我是多么不應(yīng)該呀。
冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒有衣服穿，晚上,三毛睡在街上凍得瑟瑟發(fā)抖；我每天吃著香噴噴的飯菜，還經(jīng)常挑食，嫌這個(gè)不好吃，那個(gè)沒味道，而三毛經(jīng)常吃不上飯，餓著肚子；我天天在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，而三毛根本不能上學(xué)……我現(xiàn)在的生活跟三毛的生活做比較，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。
我應(yīng)該好好珍惜我所擁有的一切。好好讀書，報(bào)答爸媽給我的幸福生活。
小學(xué)三毛流浪記讀后感13
《三毛流浪記》的作者是張樂平爺爺。他先開始動(dòng)手畫三毛，再加上別的讓人物和事情最后寫上一些樸素又動(dòng)人的文字，逐漸變成一本本讓人受益一生的好書。
這本書真實(shí)的反映了在當(dāng)時(shí)的`社會(huì)里，有許多在遭遇上極度凄苦無依的孩子們。流落街頭，無爹無娘，掙扎著在一個(gè)殘酷的社會(huì)里生存的辛酸以及那露天宿地三餐無繼的另一個(gè)生活層面。張爺爺筆下的三毛，連頭發(fā)都只有三根，可見這個(gè)孩子一切的缺乏。可是，三毛并沒有被窮苦所擊倒，有錢人家孩子玩得玩具他看著不眼饞，有錢人家孩子吃得零食他視而不見。三毛是一個(gè)善良，意志剛強(qiáng)，富有正義感經(jīng)歷了許多曲折卻堅(jiān)持人生光明信念的孤兒。例如:他不顧眾人的嘲笑扶起摔倒的老爺爺，小女孩不小心跌倒了，三毛趕忙去攙扶，小女孩的媽媽誤以為是三毛欺負(fù)她女兒，不分青紅皂白，就對(duì)著三毛破口大罵......這時(shí)，我真有點(diǎn)為三毛打抱不平，這位阿姨還沒有把事情了解清楚，就那樣罵三毛真是不應(yīng)該。
比比三毛，我們現(xiàn)在的生活真是幸福�？捎行┤诉�是不珍惜自己的幸福，挑食,不尊重親人......真是“身在福中不知�！蔽覀円湎ё约含F(xiàn)在幸福的家庭，有爸爸，有媽媽，還有許多親人陪伴在我們的身邊。我們還不趕快珍惜嗎？我們還要幫助那些各方面有困難的人，關(guān)愛殘疾人。讓我們一起來創(chuàng)建一個(gè)處處沖滿歡聲笑語的祖國吧!
小學(xué)三毛流浪記讀后感14
三毛是一個(gè)很可憐的孩子，沒有家，只能四處流浪，睡在大街上，如果討不到吃的東西晚上肚子只能“大哭一場了”，他還經(jīng)常受別人欺負(fù)，身上全是傷口。
再想想我現(xiàn)在的樣子，過著飯來張口，衣來伸手無憂無慮的`公主般的日子，爸爸媽媽把我照顧的無微不至，想要什么就有什么，有時(shí)還發(fā)小脾氣�；叵胍幌�，我是多么的不應(yīng)該呀！
再看看三毛那可憐兒，沒有父母的疼愛，生活是多么的悲慘，小小年紀(jì)，就要外出打工。我的生活和三毛相比，真是一個(gè)天上一個(gè)地下。冬天來了，媽媽為我準(zhǔn)備的全都是新的毛衣，而三毛連破舊的衣服都沒得穿，我晚上睡在暖暖的床上，而三毛只能睡在地上，我吃得好、住的好，三毛卻和我相反。我天天在教室內(nèi)學(xué)習(xí)，而三毛卻不能，如果三毛生活在我們年代我肯定會(huì)請求媽媽收留他。
讀了三毛流浪記后，讓我懂得了人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的，從現(xiàn)在開始，我決定好好學(xué)習(xí)，用成績來回報(bào)老師及父母所給予我的一切，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。