《爺爺一定有辦法》的讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《爺爺一定有辦法》的讀后感，希望能夠幫助到大家。

《爺爺一定有辦法》的讀后感1

　　初識(shí)繪本時(shí)，我只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為那只是類似漫畫(huà)書(shū)一般的書(shū)籍，一張圖畫(huà)，配上些許文字，抓住孩子們的注意力，看看之后一笑了之。但閱讀過(guò)世界圖畫(huà)這本書(shū)之后，讓我對(duì)繪本又有了新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)前半部分的閱讀，我明白的繪本書(shū)上的大量圖畫(huà)并不是僅僅為了吸引讀者的眼球，更多的是通過(guò)書(shū)本的封面，扉頁(yè)，圖案的花紋等等，讓我們對(duì)這個(gè)故事的整體意境有一個(gè)初步的了解。繪本書(shū)上的圖畫(huà)需要我們仔細(xì)研讀，在配上相應(yīng)的文字，往往會(huì)發(fā)下這本書(shū)更加深刻的用意。下面我以一本繪本為例：

　　最近我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)，這是一個(gè)繪本故事，而且人人都能讀的懂，小故事很搞笑,讓我讀完還想讀。其實(shí)故事是由一塊普通的藍(lán)色布料開(kāi)始的，主要講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，總是能把舊的，看上去能夠扔掉的東西重新變成新的，哪里會(huì)有這樣的魔法，爺爺真的這么能干嗎？我們也能像爺爺這樣能干嗎？

　　首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要資料吧！當(dāng)約瑟還小的時(shí)候，爺爺為他做了一個(gè)奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不僅舒服而且保暖，還能把惡魔統(tǒng)統(tǒng)趕跑，但約瑟漸漸長(zhǎng)大了，這條毯子也變得老舊了。約瑟媽媽說(shuō)毯子太舊了，想把它扔掉了。約瑟說(shuō)，爺爺一定會(huì)有辦法的。于是他就跑去找爺爺，爺爺一看這料子還能夠做，就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出，很快縫出了一件奇妙的外套。過(guò)了不久，約瑟又長(zhǎng)大了，奇妙的外套也變得老舊了，媽媽又想把他扔掉。可約瑟還是去找爺爺，爺爺用同樣的.方法縫出了一件背心，接下來(lái)爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶又變成了手帕，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣消失不見(jiàn)了即使是爺爺也沒(méi)有辦法在無(wú)中生有呀！第二天約瑟去上學(xué)，拿起筆在紙上刷刷的寫(xiě)著，他說(shuō)這些材料還夠用……于是就寫(xiě)成了這個(gè)奇妙而精彩的故事。

　　我還特別喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)，因?yàn)檫@個(gè)故事的每一幅圖下方有一個(gè)小老鼠的家庭，畫(huà)面上的他們沒(méi)有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房子都很漂亮，那里的一切都充滿生機(jī)，那么溫馨，那么幸福，最主要的是他們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家裝扮的漂漂亮亮，看上去真甜蜜，真的美妙極了！

　　讀了這個(gè)故事，使我深深的感受到我的爺爺也是愛(ài)我的，小的時(shí)候經(jīng)常給我買我喜歡的東西，從來(lái)不打罵我，我感覺(jué)自己很幸福，除此之外，我們還懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約，不浪費(fèi)的好習(xí)慣，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟爺爺那樣聰明，做任何事情都要?jiǎng)幽X筋，多想辦法，這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果，也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。

《爺爺一定有辦法》的讀后感2

　　《爺爺一定有辦法》是一本全國(guó)優(yōu)秀幼兒讀物評(píng)選委員會(huì)推薦的優(yōu)秀讀物，在書(shū)封面的左下角有這樣一個(gè)標(biāo)志。圖、文作者——菲比·吉爾曼，在封底還介紹此書(shū)榮獲加拿大克力斯堤先生書(shū)獎(jiǎng)、露絲·史瓦茲獎(jiǎng)及維琪·麥卡夫獎(jiǎng)，所以這本書(shū)讓我迫不及待地想要看一看。

　　輕輕翻開(kāi)書(shū)本，映入眼的是整版的藍(lán)，如同蔚藍(lán)的天空，空這中閃爍著大大小小的星星，十分漂亮，還以為是哈里·波特的魔法書(shū)。待我看完書(shū)，才發(fā)現(xiàn)這幅星星圖就是整個(gè)故事線索——一塊藍(lán)料子的圖案。

　　我覺(jué)得這本書(shū)最特別的是一個(gè)故事中還同時(shí)存在著另一個(gè)故事，那是在畫(huà)面下方的老鼠家庭的故事，更是帶來(lái)了額外的閱讀樂(lè)趣，其實(shí)兩個(gè)故事又是相關(guān)的，圖上爺爺用一塊布料為約瑟縫了一條毯子，那剩余的邊角料從地板縫掉到了地板下，兩只老鼠正在洞口張望，第二頁(yè)，約瑟一家幸福地看著剛剛出生的蓋著毯子的小約瑟，而下面的老鼠夫婦將布料收集起來(lái)，然后又準(zhǔn)備東西拖往他們的新家。第四頁(yè)，我們可以看到三層，最上面一層是約瑟爸爸在認(rèn)真地做鞋子，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上張望；中間一層是約瑟和他的爺爺奶奶，看，奶奶正在搟面，不知道怎么，讓我有一種熟悉的感覺(jué)，曾幾何時(shí)，我的奶奶也是這樣為我們做燒餅吃。地板下的老鼠夫婦的四個(gè)可愛(ài)的小老鼠出生了，而老鼠媽媽也在用藍(lán)布料為她的孩子做毯子、衣服。第六頁(yè)，爺爺帶著約瑟出去散步，老鼠一家也來(lái)到了草地上悠閑地散步呢！第八頁(yè)，也是三層結(jié)構(gòu)，最上層看到約瑟的爸爸給媽媽有一雙嬰兒鞋，這也暗示他們的另一個(gè)孩子將要出生了。中間爺爺拿著量衣服的軟尺，還有個(gè)男子伸著手臂，看來(lái)約瑟的爺爺是個(gè)老裁縫了，底層老鼠議價(jià)也是其樂(lè)融融。書(shū)中有許多是連著的整幅畫(huà)，就像第八和第九頁(yè)，第八頁(yè)畫(huà)的是屋內(nèi)的.情景，而第九頁(yè)則是畫(huà)屋外的情景，讓人更覺(jué)親切。許多連頁(yè)的外景，每次都不同，有的是走過(guò)一群大白鵝，有的是走過(guò)個(gè)兜售面包的小販，又會(huì)是趕著馬車的車夫，等等，屋外主背景不變，但看著這些，仿佛自己走進(jìn)了那個(gè)安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒(méi)有了現(xiàn)在社會(huì)汽車的喧囂聲，耳朵都是新奇愉悅的聲音。

　　故事主線——藍(lán)料子，爺爺通過(guò)藍(lán)料子做成了毯子，再不斷的修改，變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，利用重復(fù)而有節(jié)奏的文字表達(dá)了故事，體現(xiàn)了爺爺?shù)闹腔酆蛯?duì)約瑟的愛(ài)，故事里有許多的情：祖孫情、夫妻情、兄妹情，甚至隱約在其中的師生情、朋友情、鄰里情，故事里的故事還增加了我們的想象空間。不管從哪方面去解讀，收獲都會(huì)不少，所以這本書(shū)適合你多次翻閱，愿你每次都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

《爺爺一定有辦法》的讀后感3

　　我的爺爺也有魔術(shù)，他會(huì)把我們不要的廢紙，疊個(gè)紙飛機(jī)給我的弟弟妹妹玩。但我沒(méi)想到，還有一個(gè)爺爺跟我爺爺一樣，他也會(huì)變魔術(shù)！在他的巧手下，毯子能夠變成外套、變成馬甲、變成手帕，甚至變成紐扣，這個(gè)爺爺一定很神奇吧！我相信爸爸媽媽都做不到這個(gè)。

　　奶奶經(jīng)常批評(píng)我，說(shuō)到：你真是幸福的孩子，你從來(lái)不知道珍惜東西。是的啊，水筆干了，我從來(lái)不知道用水泡泡還能用。一張紙我可能只畫(huà)一兩筆，就開(kāi)始扔掉了。疊紙，用過(guò)就扔掉了。而爺爺奶奶卻非常舍不得，他們一邊給我們收拾亂七八糟的市場(chǎng)，一邊還看看我們浪費(fèi)的東西，能夠還能用的，都給我們收起來(lái)，我看到了就會(huì)扔進(jìn)垃圾桶。

　　看到《爺爺一定有辦法》之后，我想我錯(cuò)了！想起妹妹的那個(gè)被我踩了幾腳就扔掉的小裙子，我偷偷的拿了出來(lái)，給妹妹洗干凈了。

　　爺爺真奇妙，真棒！一塊布，就做了許多很有用處的'東西。現(xiàn)在，我?guī)�你認(rèn)識(shí)這個(gè)裁縫技術(shù)一流、也有很多奇思妙想著名魔術(shù)家爺爺吧。

　　爺爺為可愛(ài)的小約瑟做了一個(gè)藍(lán)色的奇妙的毯子，這個(gè)帶著愛(ài)的毯子，常常讓做惡夢(mèng)的小約瑟，睡上美美的一覺(jué)。后來(lái)約瑟漸漸的長(zhǎng)大了，他不在搖籃里睡覺(jué)的寶寶。衣服破了，臟了，舊了，可爺爺?shù)倪@份愛(ài)繼續(xù)溫暖著約瑟 。 毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔了便去找了爺爺，爺爺便把毯子改成了一件奇妙的衣服，于是衣服成了約瑟的新寵，后來(lái)衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這是他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、背心改成奇妙的領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶改成奇妙的手帕，又把手帕改成一粒紐扣，后來(lái)紐扣丟了。

　　我覺(jué)得小約瑟，跟爺爺很親。就如同我們跟能干的爺爺一樣親。他可以不聽(tīng)媽媽多次拋棄的話，每次都相信爺爺，每次爺爺也會(huì)用行動(dòng)證明他一定有辦法。

　　所以媽媽總認(rèn)為這個(gè)已經(jīng)破了，臟了，但約瑟一定會(huì)說(shuō)：爺爺一定有辦法！然后我們每次總是看到“爺爺拿起剪刀開(kāi)始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。爺爺說(shuō)：“這塊材料還夠做……” 我也不禁思考起來(lái)，我有時(shí)候急于想翻下一頁(yè)，但又放下書(shū)本 ，想想爺爺有什么辦法呢？譬如毯子壞了，當(dāng)時(shí)我就想到，爺爺是不是就給做一個(gè)抹布啊，后來(lái)沒(méi)想到爺爺給做了一個(gè)外套。爺爺真的是巧手也！這種精彩的語(yǔ)言，在我們的作文中，很少出現(xiàn)。我們總以為這些重復(fù)的話，讀來(lái)是那么的難聽(tīng)，沒(méi)有新意。但是這本書(shū)也告訴我，伏筆就是這樣簡(jiǎn)單。就猶如我們讀古代的小說(shuō)，總會(huì)出現(xiàn)：若知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。作者也是用這樣的語(yǔ)言，告訴我們爺爺?shù)穆斆�，也給了我們更多的想象空間。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的東西，不能輕易扔掉他哦。后來(lái)在姑姑的鼓勵(lì)和支持下，我把一個(gè)牛奶盒子拿出來(lái)，然后再上面畫(huà)畫(huà)， 做出一個(gè)床頭的小書(shū)盒。每天晚上書(shū)就不再是躺在我的床頭被壓得皺巴巴了。感謝我的姑姑，感謝這本書(shū)，我非常喜歡它。

《爺爺一定有辦法》的讀后感4

　　《爺爺必須有辦法》是一本全國(guó)優(yōu)秀幼兒讀物評(píng)選委員會(huì)推薦的優(yōu)秀讀物，在書(shū)封面的左下角有這樣一個(gè)標(biāo)志。圖、文作者——菲比·吉爾曼，在封底還介紹此書(shū)榮獲加拿大克力斯堤先生書(shū)獎(jiǎng)、露絲·史瓦茲獎(jiǎng)及維琪·麥卡夫獎(jiǎng)，所以這本書(shū)讓我迫不及待地想要看一看。

　　輕輕翻開(kāi)書(shū)本，映入眼的是整版的藍(lán)，如同蔚藍(lán)的天空，空這中閃爍著大大小小的星星，十分漂亮，還以為是哈里·波特的魔法書(shū)。待我看完書(shū)，才發(fā)現(xiàn)這幅星星圖就是整個(gè)故事線索——一塊藍(lán)料子的圖案。

　　我覺(jué)得這本書(shū)最個(gè)性的是一個(gè)故事中還同時(shí)存在著另一個(gè)故事，那是在畫(huà)面下方的老鼠家庭的故事，更是帶來(lái)了額外的閱讀樂(lè)趣，其實(shí)兩個(gè)故事又是相關(guān)的，圖上爺爺用一塊布料為約瑟縫了一條毯子，那剩余的邊角料從地板縫掉到了地板下，兩只老鼠正在洞口張望，第二頁(yè)，約瑟一家幸福地看著剛剛出生的蓋著毯子的小約瑟，而下面的老鼠夫婦將布料收集起來(lái)，然后又準(zhǔn)備東西拖往他們的新家。第四頁(yè)，我們能夠看到三層，最上面一層是約瑟爸爸在認(rèn)真地做鞋子，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上張望;中間一層是約瑟和他的爺爺奶奶，看，奶奶正在搟面，不明白怎樣，讓我有一種熟悉的感覺(jué)，曾幾何時(shí)，我的奶奶也是這樣為我們做燒餅吃。地板下的老鼠夫婦的四個(gè)可愛(ài)的小老鼠出生了，而老鼠媽媽也在用藍(lán)布料為她的孩子做毯子、衣服。第六頁(yè)，爺爺帶著約瑟出去散步，老鼠一家也來(lái)到了草地上悠閑地散步呢!第八頁(yè)，也是三層結(jié)構(gòu)，最上層看到約瑟的爸爸給媽媽有一雙嬰兒鞋，這也暗示他們的另一個(gè)孩子將要出生了。中間爺爺拿著量衣服的軟尺，還有個(gè)男子伸著手臂，看來(lái)約瑟的爺爺是個(gè)老裁縫了，底層老鼠議價(jià)也是其樂(lè)融融。書(shū)中有許多是連著的'整幅畫(huà)，就像第八和第九頁(yè)，第八頁(yè)畫(huà)的是屋內(nèi)的情景，而第九頁(yè)則是畫(huà)屋外的情景，讓人更覺(jué)親切。許多連頁(yè)的外景，每次都不同，有的是走過(guò)一群大白鵝，有的是走過(guò)個(gè)兜售面包的小販，又會(huì)是趕著馬車的車夫，等等，屋外主背景不變，但看著這些，仿佛自己走進(jìn)了那個(gè)安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒(méi)有了此刻社會(huì)汽車的喧囂聲，耳朵都是新奇愉悅的聲音。

　　故事主線——藍(lán)料子，爺爺透過(guò)藍(lán)料子做成了毯子，再不斷的修改，變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，利用重復(fù)而有節(jié)奏的文字表達(dá)了故事，體現(xiàn)了爺爺?shù)闹腔酆蛯?duì)約瑟的愛(ài)，故事里有許多的情：祖孫情、夫妻情、兄妹情，甚至隱約在其中的師生情、朋友情、鄰里情，故事里的故事還增加了我們的想象空間。不管從哪方面去解讀，收獲都會(huì)不少，所以這本書(shū)適合你多次翻閱，愿你每次都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

《爺爺一定有辦法》的讀后感5

　　暑假里，我的書(shū)柜里進(jìn)駐了一批新成員，其中我最寵愛(ài)的當(dāng)屬這本《爺爺一定有辦法》。每當(dāng)我大聲朗讀這則故事時(shí)，爺爺?shù)哪樕峡倳?huì)浮現(xiàn)出會(huì)心的笑容，因?yàn)槔L本里的場(chǎng)景仿佛描繪著我們爺孫倆的日常。

　　這本書(shū)由加拿大作者菲比.吉爾曼根據(jù)當(dāng)?shù)亓餍幸丫玫囊粍t民間故事創(chuàng)作，講述的是約瑟的爺爺在他還是個(gè)小娃娃的時(shí)候就給他縫制了一條奇妙的毯子，蓋上它睡覺(jué)，約瑟感到既舒服、保暖，又能把噩夢(mèng)通通趕跑。但是，隨著約瑟一天天長(zhǎng)大，毯子也破舊不堪，約瑟堅(jiān)信爺爺有辦法能幫他保住毯子，于是爺爺給他改制成了一件得體的外套。年復(fù)一年，布料逐漸破舊，然而每次爺爺總有辦法把它變換成約瑟喜愛(ài)的隨身之物，從外套到背心，又從背心改成領(lǐng)帶，再?gòu)念I(lǐng)帶到手帕，直至變成一顆小小的紐扣。終有一天，紐扣掉了，巧婦難為無(wú)米之炊，爺爺也感到無(wú)能為力。正當(dāng)大家覺(jué)得約瑟會(huì)萬(wàn)分沮喪的時(shí)候，沒(méi)想到，約瑟想到了一個(gè)辦法，他用紙筆記錄下了在爺爺層出不窮的創(chuàng)意下，這塊奇妙毯子的進(jìn)化史。爺爺和約瑟之間平凡而充滿溫情的故事，被傳頌至今。

　　喜愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)槲液图s瑟一樣幸福，同樣有著一位心靈手巧的爺爺，從小到大，“爺爺牌”產(chǎn)品遍布我生活的方方面面。從幼兒園的園服，到現(xiàn)在的赭小校服，但凡袖子長(zhǎng)了或是腰身不合適的，都是爺爺一針一線幫我仔細(xì)調(diào)整大小，園服校服上的姓名貼，也是爺爺親手縫上。穿著爺爺修改過(guò)的衣服，我就像繪本中約瑟穿上他爺爺縫制的大衣時(shí)一樣自信又自豪。爺爺雖然花白了頭，但穿針引線技術(shù)絲毫不比我媽媽差，這讓我一度覺(jué)得，電視里那些奶奶們瞇著眼睛也看不清針眼的畫(huà)面實(shí)屬夸張。家里的玩具來(lái)了一個(gè)又一個(gè)，頑皮如我，總有辦法讓它們或碎或裂或“啞巴”;聰明機(jī)智如我，每次都求助爺爺幫忙收?qǐng)�，他有個(gè)神奇的工具箱，破損的`玩具在爺爺一雙巧手的擺弄下，總能恢復(fù)個(gè)八九不離十。正因如此，妹妹現(xiàn)在玩的都是我小時(shí)候的玩具，媽媽說(shuō)，這可給她省了一大筆花銷呢!

　　喜愛(ài)這本書(shū)，暑假里幾次拿起這本書(shū)，甚至還帶著妹妹一起讀，但故事尾聲中約瑟模仿他爺爺說(shuō)：“這些材料還夠……”，然后他自己用紙筆記錄下這個(gè)故事的情節(jié)，我可是在媽媽的解釋下才看明白。約瑟長(zhǎng)大了，我也即將走進(jìn)二年級(jí)的教室，從約瑟的故事中尋思我的日常，我明白了一個(gè)道理：爺爺固然是個(gè)全能選手，但爺爺也有無(wú)能為力的時(shí)候，作為小朋友的我，在事情出現(xiàn)僵局時(shí)可不能不依不饒，我們要用自己的方式解決問(wèn)題，如同爺爺在我面前展現(xiàn)的那樣，也做一位勤于思考、敢于實(shí)踐、有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

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