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電影一個(gè)都不能少觀后感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了！在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的電影一個(gè)都不能少觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影一個(gè)都不能少觀后感1
最近，看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》，這是一部十多年前的片子，它反映了農(nóng)村小學(xué)教育的落后現(xiàn)狀和代課教師的艱辛工作。該影片講述了一個(gè)發(fā)生在貧窮山村小學(xué)里感人淚下的故事。片中的女主人公魏敏芝教師因受老教師的托付，努力維護(hù)這個(gè)小學(xué)里的每一個(gè)學(xué)生都能夠在校讀書(shū)的故事。她從頭到尾都在堅(jiān)持，要讓學(xué)生一個(gè)都不能少。從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個(gè)因家里貧窮而輟學(xué)到城里打工的男學(xué)生。片中所描述的故事情節(jié)，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。
一年級(jí)到六年級(jí)僅有28個(gè)學(xué)生，所有的課程都由一個(gè)五十多歲的老教師承擔(dān)�？梢�(jiàn)這個(gè)山區(qū)的貧困程度。更加可貴的是這位老教師的敬業(yè)精神，直到病倒了，還再三叮囑代課教師要讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)都不能少，多么盡業(yè)的教師。盡心敬業(yè)的精神，值得我們反思。在現(xiàn)代的社會(huì)，每個(gè)人都在為自我完美的前程努力，計(jì)劃著自我的未來(lái)藍(lán)圖……沒(méi)有人愿意去到這些窮山區(qū)，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢(qián)的工資。
記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，我們一個(gè)班都不止28個(gè)同學(xué)。山區(qū)小學(xué)那樣貌的讀書(shū)機(jī)會(huì)，是何等的少�？粗麄兊慕虒W(xué)環(huán)境，回想我從小到大所理解教育的學(xué)校，那個(gè)差距，心里真不是滋味。雖然我們的祖國(guó)比以前強(qiáng)壯了，但還是有很多地方十分貧窮，連吃飽飯都談不上，能上學(xué)校讀書(shū)，對(duì)山區(qū)的小孩子來(lái)說(shuō)，那更是一種奢望。
所以，又有一個(gè)男學(xué)生因?yàn)榧彝サ呢毨Фx擇輟學(xué)，離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)學(xué)校，踏上了打工掙錢(qián)的路。因?yàn)槔辖處熥罱K離開(kāi)學(xué)校時(shí)的叮囑，代課教師毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，因?yàn)椤耙粋�(gè)都不能少”，她堅(jiān)持著。看著她為了能買(mǎi)上乘車去城里的車票，和學(xué)生們一齊去為磚廠搬磚掙錢(qián)時(shí)，一種心酸由然而生。就因?yàn)樨毟F，做什么事都會(huì)受到限制，連一張車票的`錢(qián)，都要花上時(shí)間去努力掙來(lái)。
努力所付出的汗水得來(lái)的錢(qián)還不夠買(mǎi)到一張車票。這并沒(méi)有讓代課教師打消找回輟學(xué)學(xué)生的念頭。她選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時(shí)間。堅(jiān)定的信念，支撐著她。這像是我們的祖國(guó)，在努力尋回曾被分割出去的領(lǐng)土。不管路多遙遠(yuǎn)，她的想念僅有一個(gè)，一個(gè)都不能少!
最終歷盡艱辛，在茫茫人海的城里，代課的教師找回了輟學(xué)的男學(xué)生。
代課教師尋找輟學(xué)學(xué)生的故事，讓很多城里的人開(kāi)始關(guān)注農(nóng)村教育�？吹侥抢铮宜季w萬(wàn)千。我們的國(guó)家此刻已經(jīng)很富強(qiáng)了，可是富的總是那些官，他們有住不完的別墅，有隨時(shí)移名的機(jī)會(huì)，有上好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻從為基層的老百姓著想。隨著新聞的不斷爆出丑聞，他們才做下表面工作。最可憐的還是老百姓，吃的任何東西都是有毒的，連藥品也都是有毒的，最近又爆出學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐要摳到孩子吃不飽，這些種.種的問(wèn)題都是誰(shuí)的錯(cuò)，又有誰(shuí)能來(lái)承擔(dān)職責(zé)?他們寧可為別的國(guó)家捐獻(xiàn)上百萬(wàn)的物資卻不愿意多造一座期望小學(xué)，總是到了出問(wèn)題的時(shí)候才來(lái)嚴(yán)打，那之前這些部門(mén)都在做什么?真的要呼吁全社會(huì)，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了自我也好，為了親朋也罷，嚴(yán)厲打擊那些“壞人”!
電影一個(gè)都不能少觀后感2
寒假期間我重溫了幾部教育類的經(jīng)典電影，其中《一個(gè)都不能少》這部經(jīng)典的電影，使我感慨頗多。
我還記得最開(kāi)始觀看《一個(gè)都不能少》還是在師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)一位文學(xué)老師介紹給我們看的，當(dāng)時(shí)教室里既有對(duì)傻乎乎的魏敏芝的哄笑聲，還有低聲細(xì)語(yǔ)的聊天聲，甚至有的同學(xué)實(shí)在懶得看就一直都在玩手機(jī)。看完之后，影片留給我的印象總讓我覺(jué)得這些故事離我很遙遠(yuǎn)。
參加工作半年，再次觀看電影《一個(gè)都不能少》后，我總是若有所思，心潮起伏，心情久久不能平靜。因?yàn)橛捌兴W(xué)有一位鞠躬盡瘁，滿心熱摯的高老師，他成為了黑夜中的一線曙光。在數(shù)月沒(méi)有發(fā)工資，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對(duì)二十多個(gè)學(xué)生不離不棄;即使面對(duì)老母病危在床不得不趕回家探望的情況下，他仍對(duì)學(xué)生放心不下，依然想過(guò)不回家探病。但現(xiàn)實(shí)卻不容許這事發(fā)生，唯有叮囑魏敏芝好好看管學(xué)生，“一個(gè)都不能少!”，即使在極度貧困的情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態(tài)度之認(rèn)真，對(duì)學(xué)生就學(xué)的堅(jiān)持，對(duì)山區(qū)教育的不離不棄，令我動(dòng)容。
隨著我對(duì)教育行業(yè)的深入了解和關(guān)注，我越來(lái)越知道這樣的光榮事跡，即使是在看似國(guó)富民強(qiáng)的今天也還存在不少。事實(shí)上這也反映出一個(gè)非常殘酷的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，那就是教育的不公平。城鄉(xiāng)之間、東西部區(qū)域之間普遍存在著這樣的問(wèn)題，資源短缺、經(jīng)濟(jì)落后是基礎(chǔ)教育遲遲未能在貧困山區(qū)中普及起來(lái)的最主要原因。大部分居于窮鄉(xiāng)僻壤適齡孩兒仍沒(méi)有入學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，有幸入學(xué)的卻又每一刻也在求學(xué)和生計(jì)間作拉鋸式的取舍。在教師待遇上，窮鄉(xiāng)僻壤的鄉(xiāng)村教師連正常的薪資都無(wú)法保證，更別說(shuō)補(bǔ)貼，這樣的艱苦條件實(shí)在是無(wú)法留住老師，甚至可以說(shuō)讓人只想逃離。
魏敏芝為了遵守對(duì)高老師的承諾，她竭力的.保持著集體的完整，不讓學(xué)生去縣城上學(xué)，把輟學(xué)的學(xué)生追回，所以同學(xué)們愛(ài)她，當(dāng)同學(xué)們分喝那兩瓶3元錢(qián)的汽水，他們都想到了小魏老師，都異口同聲地說(shuō)要給老師喝。再次看到這一幕時(shí)，我不禁聯(lián)想起我的學(xué)生，盡管我嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)他們，但小家伙們從來(lái)不記仇，他們總能記得老師的好，想要跟老師分享快樂(lè)，我的學(xué)生經(jīng)常能讓我感受到孩子的純真，那也是我們每個(gè)成年人曾經(jīng)都有的單純與美好。
想想，有多少像高老師、魏敏芝那樣的老師都甘心奉獻(xiàn)于我國(guó)的教育事業(yè)。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名青年教師，我也意識(shí)到自己責(zé)任的重大，所以在教學(xué)過(guò)程中必須增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，為提高成績(jī)甘于奉獻(xiàn)。希望通過(guò)自己的努力以及與同行老師的協(xié)作能夠完成學(xué)校交給我們的工作任務(wù)。
電影一個(gè)都不能少觀后感3
當(dāng)我們埋怨家長(zhǎng)做的菜不好吃時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)山里的孩子都吃些什么;當(dāng)你把家中舊的筆扔掉時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)山里的孩子連一根粉筆都舍不得扔掉……
沒(méi)錯(cuò)，這部電影就是講在大山里發(fā)生的故事。
水泉村有座“水泉小學(xué)”。這是村里唯一一家小學(xué)。由于唯一的一位高老師要回家探親一個(gè)月，于是，村長(zhǎng)就招了一位13歲的姑娘做他們的代課老師，工資為50元。這所小學(xué)其實(shí)就是一間小平房，里頭只有桌椅、黑板，破舊不堪。那位姑娘姓魏，同學(xué)們都親切地稱呼她“魏老師”。全班有28個(gè)學(xué)生，高老師臨走前囑咐過(guò)她一個(gè)都不能少�？墒怯幸惶欤嗌系膹埢菘茀s不見(jiàn)了。于是魏老師便踏上了艱辛的尋人之路。經(jīng)過(guò)四天不分晝夜的努力，身無(wú)分文的`魏老師終于找到了他。這事感動(dòng)了市教育局，教育局不但派車送他們回去，而且還捐獻(xiàn)了不少錢(qián)和學(xué)習(xí)文具。
“一個(gè)都不能少”!就因?yàn)楦呃蠋煹囊痪湓�，讓魏敏芝為孩子們付出了這么多。這真是一個(gè)及有責(zé)任心的老師！
一個(gè)13歲的`小姑娘，就有這么大的責(zé)任心和不屈不饒的精神，多么令人感到欽佩�。‰娪爸械奈豪蠋熅褪俏覀儗W(xué)習(xí)的好榜樣。如果擁有了責(zé)任心，你還怕做不成事嗎?如果擁有了不屈不饒的精神，你還怕學(xué)習(xí)成績(jī)不好嗎?讓我一起向魏老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)向她一樣的人吧！今天上午，我看了一部電影，叫《一個(gè)都不能少》!
主要寫(xiě)的是在水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)，在這里教書(shū)的高老師的媽媽病了，她要回家探親，可是她擔(dān)心學(xué)生們?cè)趺崔k就請(qǐng)了一個(gè)年僅十二歲的魏敏芝，臨走時(shí)，高老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴魏敏芝：“敏芝，你要記住，這些孩子都很調(diào)皮，一個(gè)都不能少，你要看好他們，我會(huì)盡快趕回來(lái)的!”可是沒(méi)過(guò)多久，張慧科因?yàn)榧依锔F，就被潑到城市里去打工，這可把魏敏芝嚇壞了，他想起高老師對(duì)他說(shuō)過(guò)的話，他對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“老師要去城市里去找張慧科�！钡悄抢锾F了，老師讓每個(gè)同學(xué)出點(diǎn)錢(qián)，大家都去......
可是，不管怎么辦都不夠，老師決定就讓她一個(gè)人去，到了城里以后，她通過(guò)市長(zhǎng)的幫忙，找到了張慧科……
雖然都是二十一世紀(jì)的孩子，可是差距為什么大呢?像有的孩子買(mǎi)一瓶可樂(lè)，沒(méi)喝完就給扔了，但是，水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的孩子悶?zāi)�，買(mǎi)一瓶可樂(lè)，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，而且成績(jī)都很高。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)更好!
我想要是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)到城里來(lái)，也像我們一樣有那么好的環(huán)境的話，他們是否還能品學(xué)兼優(yōu)呢?
電影一個(gè)都不能少觀后感4
最近學(xué)校組織我們利用周五的學(xué)習(xí)時(shí)間觀看了《一個(gè)都不能少》這部經(jīng)典的電影，再次加深了我對(duì)這部電影的印象，覺(jué)得感慨頗多。
我還記得最開(kāi)始觀看《一個(gè)都不能少》還是在師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)學(xué)校特意放給我們這些師范生的，當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上除了送給傻乎乎的魏敏芝的哄笑聲，還有高談闊論聲，甚至有的男同學(xué)實(shí)在懶得看悄悄的溜回宿舍睡覺(jué)去了�？赐曛�，影片留給我們的印象并不深刻。
參加工作已有13年，當(dāng)了鄉(xiāng)村教師的我再次觀看電影《一個(gè)都不能少》后，感同身受，心潮起伏，心情久久不能平靜。
當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，在很多方面都取得了舉世矚目的成績(jī)，而且?jiàn)W運(yùn)會(huì)的成功召開(kāi)讓世界認(rèn)識(shí)了日益蓬勃發(fā)展的中國(guó)，但是，中國(guó)農(nóng)村、山區(qū)教育的落后是不可回避的事實(shí)。資源短缺、經(jīng)濟(jì)落后是基礎(chǔ)教育遲遲未能在貧困山區(qū)中普及起來(lái)的最主要原因。大部分居于窮鄉(xiāng)僻壤適齡孩兒仍沒(méi)有入學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，有幸入學(xué)的卻又每一刻也在求學(xué)和生計(jì)間作拉鋸式的取舍。在日益重視教育發(fā)展的今天，我想這也是我國(guó)政府一直關(guān)注也會(huì)最終得以解決的問(wèn)題。
水泉小學(xué)有一位鞠躬盡瘁，滿心熱摯的高老師，他成為了黑夜中的一線曙光。在數(shù)月沒(méi)有發(fā)工資，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對(duì)二十多個(gè)學(xué)生不離不棄;即使面對(duì)老母病危在床不得不趕回家探望的情況下，他仍對(duì)學(xué)生放心不下，依然想過(guò)不回家探病。但現(xiàn)實(shí)卻不容許這事發(fā)生，唯有叮囑魏敏芝好好看管學(xué)生，“一個(gè)都不能少!”，即使在極度貧困的情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態(tài)度之認(rèn)真，對(duì)學(xué)生就學(xué)的堅(jiān)持，對(duì)山區(qū)教育的不離不棄，令所有觀眾無(wú)不動(dòng)容。
魏敏芝為了遵守對(duì)高老師的承諾，她竭力的保持著集體的完整，不讓學(xué)生去縣城上學(xué)，把輟學(xué)的學(xué)生追回，所以同學(xué)們愛(ài)她，當(dāng)同學(xué)們分喝那兩瓶3元錢(qián)的汽水，他們都想到了小魏老師，都異口同聲地說(shuō)要給老師喝。當(dāng)小魏老師做了好多徒勞而得不到結(jié)果的'事，我們往往認(rèn)為她很傻，但事實(shí)卻不是如此，傻有時(shí)候就是崇高。
想想，有多少像高老師、魏敏芝那樣的老師都甘心奉獻(xiàn)于我國(guó)的教育事業(yè)，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。但我也希望能盡快提高教師的待遇，我想這樣一定能使我們農(nóng)村、山區(qū)老師安心于自己的教育教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量得以提高。
校長(zhǎng)在這段時(shí)間安排全體師生觀看《一個(gè)都不能少》，所有老師都明白校長(zhǎng)的良苦用心。
我校近年來(lái)正在經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)：學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，教學(xué)質(zhì)量不高，中考成績(jī)滑坡…… 此誠(chéng)危急存亡之秋也。
作為一名鄉(xiāng)村老師，我也意識(shí)到自己責(zé)任的重大，所以在教學(xué)過(guò)程中必須增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，為提高成績(jī)甘于奉獻(xiàn)。
希望通過(guò)自己的努力以及與同行老師的協(xié)作能夠完成學(xué)校交給我們的工作任務(wù)。
電影一個(gè)都不能少觀后感5
看過(guò)《一個(gè)也不能少》電影不知幾次，每一次觀賞之后，總是淚流滿面。這并不是因?yàn)殡娪安憠验煹溺R頭與賅世驚俗的場(chǎng)面。它只是一部極其平凡的電影。沒(méi)有名演員的參與；沒(méi)有令人賞心悅目的場(chǎng)景；沒(méi)有波瀾起伏的情節(jié)；雖然導(dǎo)演是著名的張藝謀。
一位小學(xué)才畢業(yè)的13歲少女魏敏芝，在高老師離去學(xué)校的一段時(shí)間里，她被*長(zhǎng)領(lǐng)來(lái)小學(xué)校，毅然代起了課，當(dāng)起了臨時(shí)代課老師。依高老師的吩咐，她還能勉強(qiáng)維持上
課。后來(lái)，她的高與她耳齊的學(xué)生，也不大聽(tīng)從她的管束。畢竟是年幼無(wú)知的小孩子，踩壞了高老師留給她的'那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑。
縣少體校選拔學(xué)生，小紅（明新紅）入選。小魏就是不同意，因?yàn)楦呃蠋煾醒栽谙龋憾藗�(gè)學(xué)生一個(gè)也不能少！還是*長(zhǎng)花了幾塊錢(qián)，收買(mǎi)了那個(gè)小子（張慧科），才找到了小紅。少體校的車瞞著小魏開(kāi)去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飛追，終于無(wú)功而返。
張慧科不辭而別，搭車去城里，后來(lái)竟然在車站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立馬要去城里找他�？墒悄膩�(lái)的路費(fèi)呢？小魏采取了學(xué)生的意見(jiàn)，幫磚瓦廠搬磚賺錢(qián)充當(dāng)路費(fèi)。千方百計(jì)籌錢(qián)，卻湊不足路費(fèi)。后來(lái)全班同學(xué)齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車。但近城時(shí)，她卻被查出未買(mǎi)票，被推下了車。她就步行進(jìn)城。
在縣城的幾天幾夜里，她到處打聽(tīng)，到處尋找，想盡一切方法。風(fēng)餐露宿，把僅有的六七塊錢(qián)也花去，買(mǎi)了紙筆，書(shū)寫(xiě)尋人啟示。在車站廣播室尋人失敗之后，她竟然走進(jìn)了電視臺(tái)，在臺(tái)長(zhǎng)的全力幫助下，她錄制了節(jié)目，終于找到了她的學(xué)生。
電視臺(tái)用兩輛汽車送他們回鄉(xiāng)。還送來(lái)了許多教具、圖書(shū)、籌集了很多資金。鄉(xiāng)村沸騰了。
我含淚在激動(dòng)中看完這部電影，還有誰(shuí)能不為小魏老師進(jìn)城找她的學(xué)生這一情節(jié)所打動(dòng)的呢？為了找回學(xué)生，她不惜含辛茹苦，率全班26位學(xué)生幫磚瓦廠搬磚；為了找回學(xué)生，她不惜冒險(xiǎn)擠車，步行進(jìn)城；為了找回學(xué)生，她吃殘?jiān)ｏ�，睡�?dāng)街墻角；為了找回學(xué)生，她幾天守候臺(tái)長(zhǎng)，終于感動(dòng)了縣城，錄制了電視節(jié)目，找回了學(xué)生。
我為這部電影喝彩，不僅因?yàn)樗袆?dòng)人的情節(jié)，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老師：執(zhí)著堅(jiān)毅，不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)性格，歷歷在目，學(xué)生的天真無(wú)邪，童稚無(wú)知，活潑淘氣，栩栩如生；高老師、*長(zhǎng)等一幫*里的大人，又是那么地純樸、憨厚、叫人難以忘懷；縣城里的臺(tái)長(zhǎng)、老板娘又是那么的關(guān)愛(ài)同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻畫(huà)是唯美的，心靈塑造是唯美的；人際之間的關(guān)愛(ài)展示是唯美的。
我還多次地被這部電影的配樂(lè)所感動(dòng)。每當(dāng)?shù)搅巳宋锾貏e是主人公魏老師處于最為艱難的境地之時(shí)，那配樂(lè)便那么低沉、悠揚(yáng)、哀怨地響起。一聲聲凄厲的哀鳴，正反襯出人物的無(wú)可奈何。這實(shí)在讓觀眾聲淚俱下，一片噓聲疊起。
這是一部非常成功的電影，我非常欣賞。它實(shí)在感動(dòng)了我的心靈！
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