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《養(yǎng)育男孩》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《養(yǎng)育男孩》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《養(yǎng)育男孩》讀后感1
讀這本書前，先問大家一個問題男孩，最想從媽媽那得到的是什么？大多數(shù)媽媽一定會說，是媽媽的愛吧。其實(shí)，男孩更需要的是尊重，而不是愛。
家有兩個男孩寶媽的我，所以很關(guān)注關(guān)于男孩的養(yǎng)育方面的信息。作為媽媽，我自己是女性化的思維，保守尋求安穩(wěn)，但是我知道養(yǎng)育男孩不能完全按照我的想法來，必須有男性的思維參與，家里的爸爸總是忙于工作，不忙工作也是抱著手機(jī)玩，所以大部分時(shí)間是我陪伴兒子成長。我在網(wǎng)上買了一本美國的愛默生的《養(yǎng)育男孩》這本書，這是一本專門寫給媽媽看的書，就是要告訴媽媽們，如何教育家中的男孩，這對我來說非常實(shí)用。
從這本書的封面，我們就知道這本書的精髓就是尊重，就是給你的男孩尊重。而且作者說了無論什么時(shí)候都不會太晚或者太早，從現(xiàn)在做起，給予男孩尊重，你一定會收獲到男孩反饋給你的驚喜。而媽媽們要做到尊重，就是要尊重男孩的六大愿望，分別是：征服、等級、權(quán)威、智慧、情誼和性。在書的序言中有關(guān)于這六個部分的`解釋，我讀到這個部分的時(shí)候，想到兒子有的時(shí)候?qū)ξ业牟环䴕�，可能就是因�(yàn)槲覜]有做到尊重他，讀到這本書我才知道我以前的做法很多都是錯誤的，我只是從自己的角度出發(fā)，讓他做這個做那個，卻不知道從男孩的角度出發(fā)，考慮他們的心理和生理特征。
本書共有11章內(nèi)容，分別從征服、等級等層面來論述給予男孩尊重是一件非常重要的事情。那么什么是尊重？如何給家里的男孩和你的丈夫尊重，書中說了，媽媽的尊重就是對兒子的正面評價(jià)，無論他做了什么。這句話看起來容易，做起來卻并不容易，我家小子就是這樣經(jīng)常惹我生氣，比如不按時(shí)完成作業(yè)，總是跟我討價(jià)還價(jià)。每當(dāng)他不認(rèn)真寫作業(yè)的時(shí)候，我就覺得自己要爆炸了，總是要狠狠地教訓(xùn)他一頓。而書中的作者告訴我們，應(yīng)該給予孩子正面的評價(jià)，告訴孩子?jì)寢屪鹬厮�，然后指出他哪里做的不好需要繼續(xù)改進(jìn)，這樣男孩們肯定會聽得進(jìn)媽媽的話的，因?yàn)樗麄兊玫搅藡寢尩淖鹬亍?/p>
這本書對我而言非常實(shí)用，我家男孩正是他自我發(fā)展的重要時(shí)期。很多時(shí)候，他已經(jīng)非常有主見了，但是他的主見總是那么不合時(shí)宜，我就會告訴他應(yīng)該怎么做才對，而他卻對自己很自信，不愿意按照我的建議來做。讀了這本書我才知道，男孩子們需要的是尊重，告訴他們事情的前因后果，然后需要強(qiáng)調(diào)的是媽媽尊重你的想法，但是這樣做會更好一些，這樣男孩們就會更加樂意按照媽媽的建議來做，我家小子現(xiàn)在也是這樣，我想首先我要表達(dá)我對他的尊重，這樣跟他平等對話，才能讓他的個性發(fā)展得更好一些。
這是一本男性作者寫給媽媽的書，告訴媽媽們男孩跟女孩的天性不同，女孩子們需要的是更多的愛，而男孩們需要的是更多的尊重。所以推薦這本書給大家，尋求更好的方法來跟男孩溝通交流。
《養(yǎng)育男孩》讀后感2
我記不得在什么時(shí)候看過一個故事，故事應(yīng)該是一個中學(xué)生寫的，大概的意思就是，孩子和媽媽吵了一架，吃完飯，父親說兒子，陪我下樓走走，然后，父親跟孩子說，這個世界上，我不允許任何人欺負(fù)你媽媽，你也不例外，希望你以后要尊重她。當(dāng)時(shí)，覺得這個父親真厲害，而這個孩子不僅明白了父親的意思，更加的崇拜自己的父親，相信長大以后，也會懂得尊重女性。
今天在看《養(yǎng)育男孩》時(shí)，也有類似的故事。書中講的是一個14歲的男孩薩姆，原本吃完飯他的任務(wù)是刷盤子，并且有洗碗機(jī)，工作并不困難，這個任務(wù)他從9歲就開始做了，但是，某個晚上他沒有洗，因?yàn)�，他突然發(fā)現(xiàn)，自己比媽媽高了，他隱約意識到，媽媽不能再強(qiáng)迫我做什么了。當(dāng)?shù)诙鞁寢尨蜷_洗碗機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，里面的盤子都長毛了。媽媽自然是大發(fā)脾氣，問他是怎么回事，但，薩姆雙手叉腰，怒氣沖沖的開始頂嘴。而這時(shí)，薩姆的爸爸在客廳里，正在看報(bào)紙，他聽到了廚房里的聲音，知道是怎么回事。這就是對他的暗示，他內(nèi)心深處的某個東西正在等待這個時(shí)刻的到來。他放下報(bào)紙，大步走到廚房，斜靠在冰箱上。薩姆能感覺到他的到來，能感覺到力量發(fā)生了轉(zhuǎn)變，爸爸久久注視著薩姆，對薩姆說了一些令他難忘的話
“不要用這種強(qiáng)調(diào)和你媽媽講話，否則我得管管了”
這時(shí)，薩姆的媽媽可以好好的教導(dǎo)薩姆了。
這沒有什么特別，但是，我想這是一個合格父親的基本素養(yǎng)和邏輯。說素養(yǎng)是因?yàn)樽鹬嘏跃褪亲罨镜腵素養(yǎng)，而說邏輯，是在教育孩子方面，父母一定是同一戰(zhàn)線的。否則，一個立規(guī)矩，一個拆臺，孩子就會鉆空子，就會取巧，就會變得無法無天。愛孩子不是讓他無法無天。
我記得余世維講管理課時(shí)講過一個他家的例子，說孩子有一個階段就是愛看動畫片而不按時(shí)吃飯，到了吃飯時(shí)間，你叫他，他根本聽不見。于是，余世維就聯(lián)合孩子?jì)寢�，一起搞了一個“春風(fēng)行動”，到了吃飯的時(shí)間點(diǎn)，就叫孩子吃飯，但其實(shí)算準(zhǔn)了孩子看動畫而不吃飯，于是他們就把飯統(tǒng)統(tǒng)吃光，并且，之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，冰箱也是空的。當(dāng)孩子看完動畫片，過來吃飯，發(fā)現(xiàn)飯都沒有了，他們還很無辜的說，叫你吃飯，你沒過來，以為你不餓，我們就都吃了。孩子去冰箱找東西，看到冰箱也是空的，于是就絕望的哭了起來。但是，他們還是狠下心，要堅(jiān)持，孩子餓一頓，沒有關(guān)系。孩子回到自己房間一直哭，媽媽就想起來，但是，革命尚未成功，同志仍需努力。第二天一早，媽媽早早起床做飯，發(fā)現(xiàn)孩子也早早的下來等著開飯，以后再叫吃飯，立馬到桌子旁邊。
雖然不敢說這個案例是否能夠管用，但是，父母在教育孩子方面一定要行動一致，否則，如沐春風(fēng)的行動，最終可能也是失敗告終。而作為父親，更應(yīng)該給孩子做一個榜樣，關(guān)心妻子，尊重妻子。而這，會讓孩子在成長中受益無窮。
《養(yǎng)育男孩》讀后感3
沒有遇見安東尼·饒博士著作的《如何養(yǎng)育男孩》這本書的時(shí)候，我是一個非常焦慮的媽媽。那時(shí)的我剛剛生完二胎根本無暇顧及大寶，于是我急切的把大寶送至幼兒園。我以為分離焦慮不會持續(xù)太久，然而哭泣、喊叫、拉扯和推搡很久都充斥在我和大寶之間。當(dāng)時(shí)的我既疲憊又沮喪，一度陷入自我懷疑的境地，直到在樊登讀書會節(jié)目中看到饒博士這本書。本來我是不抱希望的，因?yàn)橹百I了一堆育兒書籍都感覺實(shí)用性不強(qiáng)，收效甚微。對于沒有多余精力的我來說，行之有效的方法才是關(guān)鍵，幸好遇見了這本書。
書中的第一部分先講了男孩兒的特性。因?yàn)槟泻⒋竽X的“熱點(diǎn)”主要集中在控制身體活動、空間意識和分類信息的區(qū)域，而女孩的大腦重交流與人際，所以他們好動、頑皮、甚至?xí)泻芏嗖涣夹袨�，�?dāng)他們跑跳、旋轉(zhuǎn)、喊叫甚至在你叫他時(shí)無動于衷，都只是因?yàn)樗莻�男孩。從養(yǎng)育孩子的角度來看，女孩比男孩好帶。
幫我們了解了男孩的特點(diǎn)之后，第二部分饒博士就通過案例針對如何培養(yǎng)男孩8大能力進(jìn)行了闡述。饒博士認(rèn)為培養(yǎng)男孩的社交力、共情力、運(yùn)動、自控力、面對失敗的能力、奇幻思維、耐挫力、與老師相處的能力是養(yǎng)育男孩的關(guān)鍵。
其中有兩個案例我印象特別深。一個是一名幼兒園老師在幾個男孩不好好喝果汁并往里面吹泡泡時(shí)的處理方式，老師把他們的杯子拿走了，然后對他們說：“只要你們這樣做，我就把杯子拿走。”接著她把杯子放到了男孩們能看到但夠不到的地方，盡管男孩又哭又鬧，老師說：“不行，杯子是用來喝水的�！彼驼f了這么多，沒有喊叫和訓(xùn)斥，只有一個明確的結(jié)果。還有一個是饒博士推薦的《野獸出沒的地方》書里那位媽媽的做法，故事中小男孩馬克斯經(jīng)常在家里搞破壞，當(dāng)媽媽讓他停下時(shí)他就像野獸一樣沖媽媽大吼，然后媽媽就讓他上床去。他在房間里大發(fā)脾氣，想象自己在叢林里探險(xiǎn)。然而過了一會兒他聞到了媽媽為晚餐準(zhǔn)備的飯菜的香味，他就又坐著船回來了。這兩個故事中老師和媽媽的做法有共通之處：
1、她們都沒有對男孩們大喊大叫或是訓(xùn)斥。
2、讓男孩嘗到了后果，老師沒收杯子，媽媽讓男孩回到自己的.房間。
3、在過程中不會檢查他們，不關(guān)注他們的負(fù)面情緒。
4、她們沒有生氣，等男孩平靜下來一切還跟原來一樣。
饒博士認(rèn)為男孩的八個能力不是與生俱來的而是通過反復(fù)練習(xí)習(xí)得的，在書中可以看到許多行之有效的方法。這些方法讓我不再焦慮，讓大寶平穩(wěn)的度過了他的第一個叛逆期。這本書我現(xiàn)在還會經(jīng)常拿出來看，里面的案例分析和處理方法都能拿到生活中反復(fù)推敲，不只是讓男孩更懂規(guī)矩減少不良行為，更能讓自己良好的把控情緒，從而擁有更優(yōu)良的親子關(guān)系。如今看到那些家有男寶的寶媽對自家孩子又愛又恨時(shí)，我就會推薦給她這本書，并且會平靜的告訴她：不要恐慌，只是因?yàn)樗莻�男孩。
為人父母的教養(yǎng)之路任重而道遠(yuǎn)，希望能夠遇見更多這樣的好書。
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