教師節(jié)的心得體會
我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的心得體會1
20xx年9月10日是我國第xx個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是:弘揚高尚師德，投身道德教育。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項措施隆重慶祝xx教師節(jié)。
一是突出主題，積極開展慶祝活動。要求各縣區(qū)各學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，制定方案，圍繞教師節(jié)主題，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、生動豐富、特色鮮明、覆蓋當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)和本校師生的宣傳慶祝活動。
二是加強師德宣傳。縣區(qū)學(xué)校要深入貫徹落實國家和自治區(qū)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的部署。教師節(jié)期間，要開展對優(yōu)秀教師和先進(jìn)道德個人的表彰獎勵活動，或組織先進(jìn)事跡報告會、專題研討會、主題講座等活動，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺宣傳優(yōu)秀教師的`先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造尊師重教的社會氛圍。
三是落實惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各縣區(qū)學(xué)校落實國家關(guān)于教師待遇的各項措施，政治上充分信任，思想上積極引導(dǎo)，工作上創(chuàng)造條件，生活上關(guān)心教師。要落實教師定期體檢、因地制宜安排教師休養(yǎng)等法律規(guī)定，確保教師身心健康。
第四，崇尚務(wù)實樸素的精神。市教育局將聯(lián)合相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動，采訪宣傳部分新教師、名師、關(guān)愛留守兒童的教師和幾位多年堅守在教學(xué)一線的老教師代表。
同時，市教育局將繼續(xù)開展對鄉(xiāng)村教師、退休教師、貧困教師和因公殉職教職工家屬的慰問活動，在節(jié)日前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各縣區(qū)各學(xué)校勤儉節(jié)約，隆重簡樸開展教師節(jié)活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動向當(dāng)?shù)攸h委政府上報活動計劃，積極與有關(guān)部門溝通，組織開展好慶祝活動。
教師節(jié)的心得體會2
“教師是陽光下最光輝的職業(yè)�！币驗榻處熓亲罟鈽s的職業(yè)，所以也有這個光榮的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)應(yīng)該讓老師休息放松，但是為了我們，老師還是給我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像勤勞的園丁。老師像幼苗一樣，每天給我們上課，豐富我們的知識，又像勤勞的建筑師一樣，為學(xué)生搭建友誼的.橋梁和大道，使人與人之間和諧相處。老師，您就像一根微弱發(fā)光的蠟燭。雖然光線很弱，但它燃燒了自己，也照亮了別人。老師，您就像那個冬天的太陽，在我們寒冷的時候帶給我們溫暖的光。
今天，老師收到了許多同學(xué)的禮物，如賀卡、鮮花、禮盒和自己制作的手工作品。但是學(xué)生在賀卡上寫的大多是:“老師，節(jié)日快樂！”“老師，您辛苦了！”雖然語言簡單，但它表達(dá)了學(xué)生們對老師的真誠友誼。其實不管我們有沒有給老師送禮，都應(yīng)該表達(dá)對老師的祝賀，老師會開心的。
老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您的諄諄教誨。
教師節(jié)的心得體會3
20xx年9月19日，我校組織全體教職工在遠(yuǎn)教室集中學(xué)習(xí)、王曉光書記和周書記在第三十個教師節(jié)大會上的講話，感受頗深。現(xiàn)將心得體會簡單總結(jié)如下：
首先、要做一名好老師，要有堅定的理想和信念。這是教師職業(yè)的航標(biāo)。只有堅定航標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力，不斷進(jìn)取、不斷開拓、不斷創(chuàng)新，才能心懷國家和民族；才能明確意識到教師所肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任；才能更好地教書育人。
其次、要做一名好老師，要有高尚的道德情操。教師的核心工作是教書育人，就要求教師首先應(yīng)該具備合格的思想道德品質(zhì)。只有具備了良好的思想施行素質(zhì)，在教育教學(xué)中，才能以身作則、以德立身、以德育人。
第三、要做一名好老師，要有扎實的'學(xué)業(yè)知識和專業(yè)技能。要給學(xué)生一滴水，道德必須要求教師要有一桶水。這就要求教師要有豐富而寬博的學(xué)業(yè)知識，這樣，在教育教學(xué)工作中，才能做到知識的源泉永不枯竭。而既要授人以魚，又要授人以漁，就要求教師要有更加專業(yè)的教學(xué)技能，才能在學(xué)習(xí)、處世、生活等各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
第四、要做一名好老師，要求教師要具備一顆仁愛之心。教師心中有愛，才能激發(fā)愛、培養(yǎng)愛、傳播愛。用愛去感悟?qū)W生，滋潤學(xué)生的心田，與學(xué)生做朋友和貼心人，拉近師生距離，為教書育人奠定夯實基礎(chǔ)。
第五、要做一名好老師，還要求教師要有大局意識。教育不是單一的，而是全面的；也不是局部的，而是全社會共同參與。這就要求教師在教育教學(xué)工作中，充分利用一切有利因素，積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，為共同教育，均衡發(fā)展，提升教育報務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，深化教育體制改革增磚添瓦。
教師節(jié)的心得體會4
教師是一個神圣而自豪的職業(yè)。教師承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師工作是直接育人的特殊職業(yè)。對學(xué)生影響深遠(yuǎn)，起到引導(dǎo)和示范作用。
今年9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。全國各地的學(xué)生都在用自己獨特的方式表達(dá)對老師由衷的感謝和敬意。同樣，武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會及時召開了“尊師、感恩、負(fù)責(zé)”教師節(jié)系列活動工作會議，動員全校志愿者共同參與。同時，我校陽光愛心社、手工藝協(xié)會成員也在這一天用行動表達(dá)了對老師的崇敬和感謝。
10日早上7點，根據(jù)會議安排，不同院系的青年志愿者負(fù)責(zé)不同的教學(xué)樓，擦黑板，整理講臺，給老師布置干凈的工作環(huán)境，然后才到達(dá)教室。白色的粉末在空里飛舞，像一只飛舞的白蝴蝶，最后落在志愿者的黑發(fā)上。
看到這一幕，不僅讓我們想到這些白色粉末有多少落到了老師的頭發(fā)上，進(jìn)入了老師的身體！老師那么辛苦，卻從來沒有抱怨過，一直默默無聞的付出�；顒又�，我們每個志愿者都深深感受到了老師們的辛苦。
后來，志愿者們在平臺上貼了一張紙條，祝老師教師節(jié)快樂。短短的幾句話包含了學(xué)生們最真誠的祝愿。
教師節(jié)主題活動的體會
站在鮮艷的紅旗下，我們迎來了一個難忘的教師節(jié)。在這歡樂、溫馨、激動人心的時刻，我代表全校學(xué)生，伸出我們最純真、最真誠、最溫暖的心，祝一中所有關(guān)心和呵護我們成長的.老師節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁太陽穴上的細(xì)小冰霜，讓園丁智慧的眼睛永遠(yuǎn)閃亮！
當(dāng)老師是辛苦的工作，能塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒了自己，照亮了別人的心，這是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于為我們樹立了一個好榜樣。
老師，感謝您讓我們充滿自信，能夠超越自己。你們用事實向我們證明了，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把打開我們從來不知道的世界的鑰匙。教會我們大膽探索，用自己的頭腦和雙手去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
謝謝你，老師。你是一個我們可以永遠(yuǎn)信任的人。當(dāng)你在生活中遇到困難時，你會尋求幫助。讓我們知道，只要我們愿意，我們可以告訴你一切。你常說你也曾經(jīng)是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。你給我們思考的勇氣，要求我們思想開放。把你的美放在我們心中，教導(dǎo)我們，看見和想象，建造我們的生活。無論我們建立什么，你總是幫助我們打下良好的基礎(chǔ)，你為成長中的我們做了這些！也許你講課的每一個細(xì)節(jié)都會隨著時間的流逝被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會永遠(yuǎn)留下。
謝謝你從未嘲笑過我們。當(dāng)我們嘗試時，你總是密切關(guān)注，即使結(jié)果是如此微不足道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你教會了我們，人生可以輕如紙，深似海，闊如天，我們必須做出自己的選擇。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題、發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷都讓我們著迷，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍。
親愛的老師們，你們的光和熱是有限的，但正是你們有限的光和熱融合在一起，點燃了祖國騰飛的光輝！
最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)的心得體會5
在學(xué)習(xí)了鐘揚同志先進(jìn)事跡后，我被深深地感動了。他是一名科學(xué)家，堅持親自采集植物種子，全程自行把控，在科研上精益求精;他是一名老師，在學(xué)生身上傾注大量的心血，建立了科研隊伍;他更是一名黨員，把國家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業(yè)的建設(shè)付出了巨大的努力和犧牲。在他身上集中體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的精神品質(zhì)。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
作為一名黨員教師，我認(rèn)為在今后的工作中應(yīng)該以鐘揚同志為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德。他曾說：“每個學(xué)生都是獨特而寶貴的種子，只要用心澆灌，就會生根發(fā)芽，開花結(jié)果�！彼冀K堅持有教無類、因材施教，根據(jù)每位學(xué)生的特點進(jìn)行有針對性地培養(yǎng)。他把一生都獻(xiàn)給了自己熱愛的事業(yè)，并為之奮斗終生，他培育的每一粒“種子”，在他的.用心澆灌下，早已經(jīng)生根發(fā)芽、茁壯成長。
有時，我們時常會抱怨現(xiàn)在的孩子越來越難教，家長越來越難弄，其實并不是孩子難教，家長難弄，而是面對當(dāng)前復(fù)雜的學(xué)情，我們轉(zhuǎn)變得不夠快，思考太局限，投入不夠。作為一名老師，只有自己心中充滿愛的陽光，把愛的種子播種在泥土里，才能讓嬌嫩的幼苗在陽光的沐浴下健康成長。
霍姆林斯基說過：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點;對自己的學(xué)生充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。我們當(dāng)教師的，在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這樣的情感體驗就能使我們對學(xué)生少一份苛求，多一份理解;少一份指責(zé)，多一份尊重，學(xué)生心中那顆愛的種子便會在教師的精心呵護下生根、發(fā)芽。師愛可以是一個善意的眼神、一個會心的微笑、一個細(xì)微的動作、一句鼓勵的話語……更可貴的是讀懂孩子的心。
孩子的心靈是一個秘密花園，我是手執(zhí)著這個花園鑰匙的人，這鑰匙是沉甸甸的責(zé)任和愛，我改如何讓這花園鳥語花香?的答案就是，我要去傾聽每一種聲音，尊重每一個學(xué)生，讀懂每一個孩子的心，把我的愛融入到這責(zé)任中去。
教師節(jié)的心得體會6
作為人文教育專業(yè)的大四學(xué)生，教育實習(xí)是我們師范生進(jìn)行教師技能培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。為此經(jīng)學(xué)校統(tǒng)籌，由教育科學(xué)系安排，帶隊老師XX聯(lián)系，我們一行XX人，成立實習(xí)隊，于XX年XX月XX日前往XX中學(xué)。在此期間，我們進(jìn)行了大量的班主任見習(xí)工作和語文教學(xué)實習(xí)工作。
就拿語文教育實習(xí)來說，第一次面對真正的語文課堂，我們這一群毫無經(jīng)驗的90后實習(xí)老師，遇到了許多教學(xué)難題。例如：如何獨立撰寫教案，怎樣上好一堂課(重點突出，難點突破)等。為此，我們虛心向帶隊老師和指導(dǎo)老師請教，結(jié)合具體的教學(xué)實踐，一步一個腳印，踏實穩(wěn)重的完成教學(xué)目標(biāo)。受益匪淺，心得如下。
當(dāng)時我們把幾本教參同時放在桌面上，這邊挖一點所謂的精髓，那邊挖一點所謂的精華，最后拼成了滿滿3頁紙的教案，內(nèi)容充實而完整，自己很是滿意。于是我?guī)е贪搁_開心心地走上講臺，開始了一番激情澎湃的開講�？梢还�(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果并不理想，甚至十分糟糕。一是因為內(nèi)容太多，面面俱到，短短一節(jié)課學(xué)生無法消化吸收。二是教案所設(shè)計的'教學(xué)過程與實際情況不相符合，一板一眼照搬照抄，使課堂氛圍死氣沉沉。所設(shè)計的提問有難度，與我教的學(xué)生現(xiàn)有的水平存在著一定的距離，他們理解不了，結(jié)果就無所適從。三是課堂內(nèi)容設(shè)計過多，為了忠實于教案，我像趕集一樣趕著把預(yù)設(shè)的知識點塞給學(xué)生，課堂節(jié)奏過快，師生互動不足。四是因為不是自己親手撰寫的教案，熟悉程度不夠，因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時無法及時調(diào)整教案，反應(yīng)能力不足。當(dāng)然，第一點和第三點、第四點是新老師普遍存在的問題，只是在這樣的一種備課方式下，這些問題表現(xiàn)得更加明顯。
我實習(xí)前期就是這樣備課的，但實習(xí)后期我嘗試自己先多方面查找資料然后獨立撰寫教案。我之所以會有這樣的轉(zhuǎn)變，是因為指導(dǎo)老師譚老師的悉心指導(dǎo)。她是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀語文老師，聽了我的幾堂課之后，一針見血，指出我的不足，強力要求我獨自完成教案編寫，教參可以參考，但絕對不可抄襲。
一開始我覺得特別痛苦，而且備課非常擔(dān)心，總擔(dān)憂備課備不到位。但慢慢地，我學(xué)會了搜索材料、挑選材料、組織材料，從一開始只是列出知識點，到最后能夠獨立寫出完整的教案。我覺得在這個過程中我的備課能力得到了切實的鍛煉與提高，這是拼湊再多的教案都無法相比的。為此，我特別感激我的指導(dǎo)老師，是她的包容與指導(dǎo)給了我如此寶貴的鍛煉機會。在時間允許的條件下，備課做到“廣閱讀，精挑選”。
另外，在四十分鐘的課堂里，我該如何抓住學(xué)生的注意力，提高教學(xué)質(zhì)量也是令我頭疼的問題。因為我們實習(xí)的是初中語文教學(xué)，學(xué)生正處于青春年少時期，注意力難以長時間集中。只有關(guān)于把握課堂氣氛，才有可能在課上四十分鐘內(nèi)吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)有經(jīng)驗的老師說，學(xué)生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大。前二十分鐘學(xué)生注意力比較集中，可以講解知識性比較強的內(nèi)容;后二十分鐘是疲勞期，要善于調(diào)動學(xué)生的興趣，活躍課堂的氣氛，換一種與前二十分鐘不同的教學(xué)方法，才有可能保持學(xué)生精神的集中，達(dá)到課堂的教學(xué)效果。
總的來看，在這三個月的實習(xí)里，我們緊張過、努力過、沮喪過、開心過、焦慮過、坎坷過、反省過、收獲過，這些獨特的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步成長，學(xué)會了一些在《教育學(xué)》《中學(xué)語文課程論》里學(xué)不到的東西。這三個多月里，有我們的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次給學(xué)生上課、第一次有人叫我們老師、第一次批閱作業(yè)、第一次家訪……我想這些第一次將是我們?nèi)松械囊淮我饬x非凡的經(jīng)歷，也必將成為我們今后走上教學(xué)崗位的一筆寶貴財富。
教師節(jié)的心得體會7
從XX月XX號到XX月XX號，短短的六個星期，卻讓我收獲了可以珍藏一輩子的記憶與經(jīng)驗。在--實習(xí)的主要內(nèi)容是“班主任”和“語文老師”，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗，同時，我還擔(dān)任實習(xí)隊隊長，處理實習(xí)隊的相關(guān)事務(wù)。這重重身份，雖然加重了自身的負(fù)擔(dān)，有些時候甚至是力不從心，但是當(dāng)實習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)多了一份理智和成熟。
作為實習(xí)班主任，我?guī)У陌嗉壥荴X班，一個班級人數(shù)最多，成績在年段的班級。班主任X老師，是一位非常盡職盡責(zé)，敢于大膽創(chuàng)新、善于管理的老師。因為是初三年段，學(xué)生的課程比較多，作業(yè)也比較繁重，所以和學(xué)生的交流時間較少，在班級管理這塊沒有太大的鍛煉空間，盡管如此，我還是通過與班主任X老師的交流，總結(jié)出了管理班級的一些看法：
1、事無巨細(xì)，要敢管，要多管。班級的管理并不是一件易事，要把一個XX號學(xué)生的班級管好更是不易。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了X老師在班級管理時，不僅是管理班級的紀(jì)律，還管理衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)，甚至晚上幾點休息等，雖然有些時候顯得有些多余，但是對于初三學(xué)生來說，這樣的管理是必要的。從課內(nèi)到課外，班主任都沒有放棄對學(xué)生情況的了解，這種盡職盡責(zé)對于一個老師來說，是難能可貴。
2、制定班規(guī)、管理計劃等。無規(guī)矩不成方圓，很多時候話說了，但是學(xué)生不一定能夠理解或者記祝在初三1班的教室里，我看到了班主任為班級制定的一整年班級計劃，里面包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、班會等方面，涉及了關(guān)于學(xué)生利益的各個方面，讓學(xué)生清楚地知道班級管理的計劃，能夠參與到班級的管理中。在衛(wèi)生管理方面，班主任也將一整年的值日生安排用表格的形式做出來，貼在公告欄上，每個學(xué)生都可以知道自己做衛(wèi)生的日期，這有利于學(xué)生間的彼此監(jiān)督。將班級事務(wù)以規(guī)定制度的形式確定下來，有利于增強管理的強制性，樹立管理的威信。
3、學(xué)會扮演多重角色。班主任的主要工作是管理班級，但是除了管理，班主任要做的主要是交流，與學(xué)生間的融洽交流有助于班級的管理工作。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)X老師在管理班級的時候，能夠做到課內(nèi)課外多重角色，課內(nèi)嚴(yán)肅有威信，課外親切活潑好交流，在學(xué)生的心目中，他不僅是一位好班主任，更是一位交心的“大哥”，扮演好多重身份，不僅可以增進(jìn)與學(xué)生間的交流，還可以培養(yǎng)學(xué)生對教師的信任感。
4、實習(xí)語文老師讓我有了第一次授課的經(jīng)歷，雖然以前也參加過類似的教學(xué)比賽，但是這次的實習(xí)卻讓我成了一名真正的“語文老師”，能夠有一個多月的時間與學(xué)生共同學(xué)習(xí)語文。我的語文指導(dǎo)老師是一名非常優(yōu)秀的語文老師，雖然我沒有聽過她上過的課，但是從她對我教案的修改來看，我依然受益匪淺，她的認(rèn)真、她的思路讓我深知當(dāng)好一名好語文老師的不易，也讓我學(xué)習(xí)到了當(dāng)一名好語文老師的方法：
1、寫好教案，充分準(zhǔn)備。磨刀不誤砍柴工，寫出一份好的教案，雖然說比較費時，但是卻有助于課堂教學(xué)。在實習(xí)期間，我一共上過五篇課文，每篇課文基本上是兩個課時，我寫教案的習(xí)慣是至少提前兩天把教案完成，完場教案后，就會拿給指導(dǎo)老師李航老師看。她看我的教案時都會認(rèn)真地批改，認(rèn)真思考上課的流程，討論更好的提問方案，以利于更好地引導(dǎo)學(xué)生。一份好的教案還可以體現(xiàn)出一個教師的知識積累，所以淵博的知識對于一個老師來說顯得很重要，尤其是語文老師。
2、站在學(xué)生的角度，對癥下藥。現(xiàn)在的'教學(xué)方式不提倡灌輸式的教學(xué)，而是強調(diào)師生的互動，互動有利于調(diào)動課堂的氣氛，但是在互動的時候要記住考慮不同學(xué)生的水平，不能主觀去臆想學(xué)生的水平，更不能以自己的水平去衡量學(xué)生，在對癥下藥的同時循序漸進(jìn)，為不同層次的學(xué)生提供更適合他們的理解方式。
3、自然大方，不急不躁。這是作為一名教師最基本的素養(yǎng)，但是也是很重要的素養(yǎng)，作為實習(xí)老師，平時的鍛煉機會較少，所以有不少實習(xí)老師在臺上會緊張，導(dǎo)致語速偏快或是思路混亂等不足，這會嚴(yán)重影響到課堂的教學(xué)。實習(xí)老師應(yīng)該多多利用站在臺上的機會，培養(yǎng)自己的課堂授課感覺，盡快做到不怯場，自然大方，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，授課不急不躁。另外，不論是實習(xí)班主任還是實習(xí)老師，都必須有愛心，愿意多花時間與學(xué)生交流，不戴著有色眼鏡看學(xué)生，平等對待每位學(xué)生，這樣有利于學(xué)生改善對老師的印象，有助于老師的管理和教學(xué)。
實習(xí)隊長的身份，讓我學(xué)會更好地與他人交流，學(xué)會更好地協(xié)調(diào)實習(xí)隊的工作，同時也學(xué)會更好地統(tǒng)籌自己的時間。
短短的四十多天很快就結(jié)束，我也收獲了許多，但是我清楚地知道此時的學(xué)習(xí)是為了以后更好的發(fā)展，我會帶著實習(xí)期間的寶貴經(jīng)驗繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗!
教師節(jié)的心得體會8
九月，我們又度過一個難忘的節(jié)日，那就是教師節(jié)。教師節(jié)中，隊員們向老師表心意，說祝福;教師節(jié)里，舉家團圓，享快樂。在這個有著特殊意義的九月，大隊部以“團圓教師，感恩九月”為主題，將教師節(jié)與教師節(jié)相結(jié)合，開展系列活動。
一、頌師恩，贊師美
在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的形式夸老師。
從教育教學(xué)兩手抓的校長，一心只為學(xué)校想的書記，到敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的老師們，都成為了隊員們夸贊的對象。在他們的心中，每一個老師都猶如一盞明燈，照亮他們前進(jìn)的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的游戲項目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個個有趣的游戲使整個場館充滿了歡聲笑語。臺上的老師們也都成了一個個孩子，和隊員們一起笑著、叫著……在與老師們的零距離接觸中，隊員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。
教師節(jié)當(dāng)天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達(dá)深深的'祝福，并送出了精美的禮物，同時還向全體隊員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開展“四個一”活動：一句真誠的祝福;一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮;一份整潔干凈的作業(yè);一切文明守紀(jì)的行為。號召隊員們愛老師，不僅表現(xiàn)在為老師送上祝福，敬獻(xiàn)禮物，更應(yīng)以實際行動表達(dá)對老師的感恩之情。
在《我的老師》繪畫比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己喜愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與學(xué)生促膝談心，或是滿懷激情地為學(xué)生傳授知識……這一張張圖案精致、用心、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼。可以說尊師、愛師之風(fēng)彌漫著整個校園。
二、“憶教師、享快樂、共感恩”
對于教師節(jié)而言，少先隊也抓住時機進(jìn)行主題教育活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。各中隊開展“憶教師”的十分鐘隊會，交流教師節(jié)的來歷，民間的傳說，民間慶祝的方式，從而進(jìn)一步了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化。
教師節(jié)當(dāng)天，隊員們家庭歡度教師節(jié)，在與家人的過節(jié)中，不僅了解教師節(jié)賞月、吃月餅等習(xí)俗，更體會到教師節(jié)“團圓”的含義，感受到一家歡聚的其樂融融。
教師節(jié)，學(xué)生對老師表達(dá)敬意;教師節(jié)，孩子向家人表達(dá)情意。為了讓隊員們更深地學(xué)會感恩，懂得珍惜，大隊部還開展“感恩裝心間，行動表真情”活動，組織大家把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的情義寫在《寄情卡》上，表達(dá)感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。
“團圓教師，感恩九月”主題活動，使隊員們更尊師愛家，懂得感恩，學(xué)會關(guān)愛。
教師節(jié)的心得體會9
周老師是四年級四班的班主任。她很高，喜歡穿深色衣服。周老師梳著馬尾一樣的長辮子，她有一雙明亮的'眼睛。
周老師在課堂上很幽默。經(jīng)常在課堂上逗我們笑。有一次我們上作文課，周老師讓我們寫一個自己覺得最有特色的老師。我們考慮了一會兒。這時，周老師請李談?wù)勛约河X得最有特色的老師。李說:“我的老師有很多閃亮的黑發(fā)，喜歡穿黑色的東西�！�
周老師問我們:“有沒有聽到什么問題？”我們都沉默了一會兒，搖搖頭。這時，李心想沒問題！周老師笑著說，“李說我老師喜歡穿黑色的東西。世界上有那么多黑色的東西，比如黑煤，黑墨水，黑垃圾袋。你們老師要穿這些東西嗎？”想了想，全班哄堂大笑。周老師走到李林云身邊，摸著她的頭說:“你以后要記得用恰當(dāng)?shù)脑~語，不然你會鬧笑話的。正因為如此，我喜歡語文課，它也讓我們明白，我們應(yīng)該使用適當(dāng)?shù)脑�，否則我們會開玩笑。
教師節(jié)的心得體會10
一年一度的教師節(jié)過去了，現(xiàn)在無論從中央到地方，對于教育都在高度關(guān)注著。這是教師每年固定的節(jié)日，每當(dāng)這個節(jié)日來臨的時候，是教師最幸福的日子，教師一直被人人們認(rèn)為是太陽底下最光輝的事業(yè)，人類靈魂偉大的工程師，我想說的是教師的愛是世界上最無私的愛，人們說父母的愛無私，那也是建立在你是他子女的基礎(chǔ)上，親戚朋友也是如此，而教師在你沒成為他學(xué)生你和他完全是陌生人，但是當(dāng)你成為他的學(xué)生，你們就有了師生關(guān)系，從那時起，他就開始在為你奉獻(xiàn)著。
今年獲得了開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師的稱號，在表彰會上，有學(xué)生的朗誦，當(dāng)我聽到“無論走到哪，都會記住你的言，無論走到哪都會記住你的行……”真的是涕然淚下，很受感動，這不禁也讓我想起了我的老師，其實人的一生中在每個時間段都有自己的老師，但如果能碰到一個“好”老師，那么你的`人生路就大部一樣了，我的小學(xué)是我父親，他教的我數(shù)學(xué)要求嚴(yán)格，中學(xué)是我的班主任蘇家友現(xiàn)在在九一六是位名師。
同樣對我嚴(yán)格要求的同時，對我也是進(jìn)行了全方位的打造，高中是我的數(shù)學(xué)老師胡秀萍，讓我對數(shù)學(xué)充滿了興趣，愛上了數(shù)學(xué)，她的教育理念也影響著我，現(xiàn)在她還在二中，已是特級教師了，大學(xué)是廣播站的吳站長，他是年長我?guī)讱q的學(xué)長，但是他給我的幫助也是無窮盡的，教我如何待人接物，如何處理問題等等。當(dāng)然在我成長路上還有好多老師，他們也給了我很多的幫助，才有了今天的我，雖然我前面的路還很漫
長，面對現(xiàn)在的學(xué)生，我覺得我也想成為學(xué)生心目中的好老師，日后在回想自己求學(xué)生涯的時候還記得曾經(jīng)影響他的數(shù)學(xué)老師。周五那天當(dāng)學(xué)生來到我的辦公室為我送來鮮花和禮物，再道上一句老師“教師節(jié)快樂”那是世界上最美妙的聲音，那是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的祝福，還有來自短信的祝福等等，這些都成就著教師的幸福，所以教師的幸福之一來自于自己學(xué)生及家長的肯定，教師你身上擔(dān)負(fù)著千萬家的希望，擔(dān)負(fù)著社會前進(jìn)的使者，你培育著一顆又一顆的花朵，一棵棵大樹葉正在茁壯成長……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……
教師節(jié)的心得體會11
百年大計教育為本，教育大計教師為本。
我在早操路過操場時聽見廣播播放，突然想起今天是九月十日，乃一年一遇的教師節(jié)，差點忘記了。不過現(xiàn)在趁此機會，我在這里祝愿：老師們都節(jié)日快樂，老師們辛苦了！
俗話說得好，窮什么都不能窮孩子，窮什么都不能窮教育；什么都可以拉下，就是不能拉下教育。這句話在我的身上有一個很好的詮釋。
作為一個農(nóng)村人，小時候在城市讀書，艱難可想而知，當(dāng)時的借讀費是一筆大費用，還有很多其他的用錢的地方，比如，租房子，家里的衣食住行和學(xué)習(xí)教育，比起農(nóng)村需要更多錢，父母出自農(nóng)村家里本來就是貧困家庭，又沒有什么特長，只能用力氣去掙很少的`辛苦錢，但即使如此我的父母還讓我和弟弟在城市中學(xué)習(xí)，只是因為讀書才能出人頭地，只有在城市才有良好的教育機會，有了一個好的學(xué)習(xí)才會不再走他們的老路！
我的父母也十分不容易，支付了我十幾年的學(xué)習(xí)費用，有了這一筆錢家里就可以有很大改善，或許就會使的家庭生活翻天覆地。
在這個時候我同樣感謝他們，雖然我現(xiàn)在沒有達(dá)成他們心中的，令他們無比失望，不過我還是要衷心感謝他們想要說一句：爸爸媽媽，我讓你們失望了！爸爸媽媽，你們辛苦了！
教師節(jié)的心得體會12
從教已經(jīng)兩年了，尤記得剛來馬寨二中過得第一個教師節(jié)發(fā)的也是被子，今天發(fā)的也是被子，好像來了一個輪回！兩年了，真的挺快的！一直也想說點什么，寫點什么，一直也不敢輕易下筆，剛好借這次機會寫寫！記得初次站到講臺的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到現(xiàn)在的如魚得水，真的挺神奇的。還記得被學(xué)生氣得直哭，到現(xiàn)在也能坦然面對學(xué)生的犯錯。更記得學(xué)生的一句夸獎，能讓自己開心一陣子，真的是好快！兩年的時間自己也成長了很多，今年是第三年帶九年級了，有時候很累壓力很大，但很充實，我也在不斷摸索，想要行程一套自己的`教學(xué)模式，希望把自己的課堂上的豐富多彩一些，也下意思的去利用課外時間豐富自己的專業(yè)知識，多看一些優(yōu)質(zhì)課視頻，為今年的優(yōu)質(zhì)課做準(zhǔn)備！人要有目標(biāo)，這樣才能走得更遠(yuǎn)更久更穩(wěn)！希望以后的教學(xué)生涯能不斷的進(jìn)步，借著這個節(jié)日給自己一個目標(biāo)，給自己一個方向，加油！
教師節(jié)的心得體會13
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落花飄香，x鎮(zhèn)中心小學(xué)開展多項活動熱烈慶祝第x個教師節(jié)，提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。
1、手繪師恩，營造節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，我校學(xué)生自主制作了“感恩教師”的手抄報，用稚嫩的筆描繪出對老師的感激和尊重，營造了良好的節(jié)日氛圍。
2、健康體檢，預(yù)防疾病風(fēng)險。為了更好地關(guān)注教師的健康，我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護航。
3、集體宣誓，傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴(yán)的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)……為人類文明、社會進(jìn)步，貢獻(xiàn)全部心力�！卞P錚誓言回蕩在校園里，也鐫刻在老師們的心里。
4、評先樹優(yōu)，激發(fā)工作動力。我校根據(jù)“四有教師”標(biāo)準(zhǔn)，評選并公布“最美教師”、“最美班主任”，充分調(diào)動了老師們的`工作積極性，為不斷提升學(xué)校整體素質(zhì)注入了新的活力。
5、主題演講，抒發(fā)教育情懷。我校開展“師德師風(fēng)”主題征文和演講比賽活動，學(xué)校老師積極參加，盡情抒發(fā)自己的教育情懷，不僅展示了個人風(fēng)采，也在全校掀起一股重師德，講師德，樹師德，頌師德，學(xué)師德的熱潮。
教師節(jié)的心得體會14
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德。為弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，我們班于9月10日特別開展了“節(jié)日快樂，老師”主題教育活動。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)歷:
�、倜磕甑�9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。
�、诶蠋熀荜P(guān)心孩子，為孩子的成長付出了努力。我們應(yīng)該尊敬老師。
③孩子可以用不同的方式表達(dá)對老師的愛和尊重。
活動一開始，我先問孩子們:誰每天給我們打掃教室？誰天天給孩子洗碗疊被子？中午誰陪孩子睡覺，誰幫我們疊被子？……當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我，“是老師！”年輕的時候，內(nèi)心充滿了感情和愧疚。他們這么小就能看到老師的辛苦，我很感動。內(nèi)疚是我在照顧孩子生活方面做得不夠。以后還得從更多的`細(xì)節(jié)入手，提高護理水平。
然后，我會給每個孩子一個展示他們在幼兒園學(xué)到的技能的機會。陳XX、趙XX、張XX、康XX等小朋友大方展示了他們學(xué)過的兒歌，關(guān)XX、張XX、包，他們還表演了手指游戲。但是我發(fā)現(xiàn)有些孩子膽小，不善于表達(dá)。于是我把他們一個個請了上來，表演了老師腿上“騎馬”的游戲。在老師的懷里，兩人都享受到了和老師親近的快樂，放松了心情。
最后，我告訴孩子們，今天是教師節(jié)，讓他們告訴我，你想如何向老師表達(dá)你的節(jié)日祝福。一個騎著大馬最開心的小朋友小聲說:“抱抱老師”，我就讓他抱抱老師。他的舉動吸引了更多的小朋友，他們都沖上去擁抱老師，讓我得到了最真實的節(jié)日祝福！
反思整個活動，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的積極性沒有被充分調(diào)動起來，可能是因為他們剛進(jìn)幼兒園，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活。從現(xiàn)在開始，我會和孩子們走得更近，細(xì)致地關(guān)心他們，努力讓他們?nèi)谌脒@個早上的集體。
教師節(jié)的心得體會15
教師節(jié)活動體驗“太棒了！”你覺得是誰的聲音？沒錯，是我的高音。什么節(jié)日讓我驚喜？兒童節(jié)還是中秋節(jié)？這些都不是盛大的教師節(jié)。
走在蜿蜒的石板路上——行走�？次业哪_，踩在小鵝卵石上。我納悶:這些鵝卵石疼嗎？如果疼的話，請多包涵。我正在考慮教師節(jié)。
到了學(xué)校剛踏進(jìn)教室，同學(xué)們就因為三個字在討論，桌上的每一份禮物都在睡懶覺�！巴邸钡暮奥曌屛掖蟪砸惑@。帶著一個大蛋糕來到教室的是陳和何。蛋糕上有許多巧克力片，每個巧克力片上都寫著同學(xué)的名字。在桌子上。
“主角來了，主角來了！”陳先生領(lǐng)著王老師進(jìn)了教室。陳摘下眼罩，看到教室被同學(xué)們裝飾得五顏六色。此外，黑板報都與教師節(jié)有關(guān)。講臺上擺滿了禮物，包括香水、包包和水杯。黑板的邊緣布滿了氣球。這些氣球是孩子們的微笑。
我們來唱《感恩的心》《感恩的心，謝謝你》老師看到這一幕，立刻流下了眼淚。這是我們班最溫暖的`時刻，我們班就像一個溫暖的家。
到了切蛋糕的時候，王先生發(fā)現(xiàn)人太多了，于是他想了一個辦法。每組要選一個人拿蛋糕。
有的膽大包天，甚至吃完還問老師。有些同學(xué)主動把自己的份額讓給其他同學(xué)。我覺得這些學(xué)生很有愛心。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”結(jié)束了，同學(xué)們興高采烈地走出教室，聊著吃蛋糕送禮物的事。
這個教師節(jié)是我們班快樂的一天，也是老師們快樂的一天。
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