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學(xué)校元旦晚會(huì)觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校元旦晚會(huì)觀后感，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校元旦晚會(huì)觀后感1
12月31日，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。我、劉姿含、于秦懿、任紫萱四個(gè)人負(fù)責(zé)主持，大家的心情都非常的愉快。
中午一吃完飯，媽媽就帶著我們一行人去了學(xué)校，大家打了好多氣球，我們也來(lái)幫忙，忙活了好長(zhǎng)時(shí)間，大家終于把教室裝飾好了。
我們四個(gè)人先出去練習(xí)主持，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了我們才回到教室。元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，一共15個(gè)節(jié)目，大家又唱又跳，玩兒的不亦樂(lè)乎。
表演了幾個(gè)節(jié)目后，老師開(kāi)始讓我們吃零食，我們把零食互相分享，吃的很愉快。節(jié)目繼續(xù)進(jìn)行，我們又開(kāi)始了狂歡。
元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，邢老師說(shuō)，有一個(gè)驚喜要送給我們，他是和我們?cè)谝黄鹣嗵幜撕荛L(zhǎng)時(shí)間的人。全班同學(xué)異口同聲的喊出了他的'名字：柴兆澤!我們主持人一人拿著一支花去迎接柴兆澤，一見(jiàn)到柴兆澤，我們一下子把他抱住。
這時(shí)候，同學(xué)們出來(lái)了，看到柴兆澤的像瘋了一樣一擁而上，把他包圍在了“人�！敝�。我們把它抱起來(lái)，抬到了教室。我們四個(gè)主持人把花送給了柴兆澤，柴兆澤也把一束花送給了邢老師。柴兆澤給我們帶來(lái)了禮物：一個(gè)本子和花生酥。
我們跟柴兆澤合影留念，大家很開(kāi)心可以見(jiàn)到柴兆澤，可是他3號(hào)就要走了，我們又很舍不得他。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)美好的元旦聯(lián)歡會(huì)。
學(xué)校元旦晚會(huì)觀后感2
今天我起的特別的早，因?yàn)榻裉焓窃�。上午，我們要到禮堂開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)了!走進(jìn)學(xué)校，有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，后來(lái)許多同學(xué)也蹦著跳著來(lái)到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。沒(méi)多久，我們向部隊(duì)禮堂進(jìn)發(fā)了!只見(jiàn)一到六年級(jí)的24個(gè)班級(jí)組成了一條前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。來(lái)到部隊(duì)禮堂落座一會(huì)兒后，原來(lái)的頂燈一下子滅了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了!
主持人走上舞臺(tái)，先請(qǐng)出評(píng)委，又請(qǐng)校長(zhǎng)講話，接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚(yáng)地傳遍整個(gè)大廳，大家都感受到了元旦的氣息。第一個(gè)唱歌的是一年級(jí)，他們剛出場(chǎng)，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油!
一年級(jí)的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩(shī)，值得一提的是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩(shī)!同學(xué)們都?xì)g呼著，驚嘆著，給一年級(jí)的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣!后來(lái)二年級(jí)，三年級(jí)接連進(jìn)行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。到四年級(jí)演出的'時(shí)候，我們?cè)诤笈_(tái)排隊(duì)，近了，該我們了!
我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯(cuò)了或做錯(cuò)動(dòng)作了。上臺(tái)了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《聽(tīng)黨指揮歌》，接著是《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，在唱第二首歌時(shí)，我們唱的有點(diǎn)快了。我聽(tīng)到底下老師一個(gè)勁喊：“慢點(diǎn)!穩(wěn)住!”但是我們唱得太投入了!在節(jié)目的最后，一個(gè)個(gè)老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺(tái)，英姿颯爽地站在舞臺(tái)上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場(chǎng)的叫好聲，同學(xué)們異口同聲地高呼：“老師，加油!老師，加油!”我們手里的熒光棒再次揮舞起來(lái)!這個(gè)元旦過(guò)的真快樂(lè)，也這將是我印象中最難忘的一個(gè)元旦。
學(xué)校元旦晚會(huì)觀后感3
人與人的距離能夠靠心來(lái)拉近，那么心與心的距離又該靠什么來(lái)拉近呢——寫在前面
教師，學(xué)生，兩個(gè)不一樣的代名詞，組成了兩個(gè)不一樣的陣營(yíng)。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有對(duì)策，搞的是硝煙彌漫，苦不堪言。何必這樣呢我不明白!
一場(chǎng)跨年元旦晚會(huì)，讓我悟到了這一切，原先，一切仍然能夠這么簡(jiǎn)單。
那是20xx年12月30日，晚上要開(kāi)“迎元旦聯(lián)歡晚會(huì)”。作為班主任的我，義不容辭的參與了準(zhǔn)備工作。誰(shuí)曾想，孩子們已經(jīng)利用中午靜校時(shí)間布置的`差不多了，推開(kāi)門，眼前一亮，整個(gè)教室煥然一新，讓我感動(dòng)不已。學(xué)生們爭(zhēng)著問(wèn)：“教師，漂亮嗎好看嗎”那一個(gè)個(gè)興奮不已的臉龐，那一雙雙飽含期待的眼睛，讓我感動(dòng)。我不住的點(diǎn)頭，不住的說(shuō)：“好看!真漂亮!”原先，當(dāng)學(xué)生應(yīng)對(duì)他們感興趣的事情時(shí)，進(jìn)取性和表現(xiàn)欲是如此之強(qiáng)!晚上，學(xué)生們的熱情更讓我大吃一驚。爭(zhēng)著往我手里遞橘子，送瓜子，放糖果，更親切的拉我一齊表演節(jié)目，看到他們那急于展示的舉動(dòng)，我恍然大悟。每個(gè)人都想要將自我最拿手的東西展示在大家面前，無(wú)人能例外。
一個(gè)元旦晚會(huì)，大家玩的十分盡興，正如李校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，那時(shí)你根本看不出誰(shuí)是差生，誰(shuí)是好生。甚至差生比好生更積極主動(dòng)。
那天的晚會(huì)，讓我明白了：人與人之間是能夠靠心來(lái)拉近的，可心與心之間的距離要靠什么來(lái)拉近呢應(yīng)當(dāng)是理解、寬容、以及平等吧!試想：如果我們能以平等友愛(ài)之心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，那么學(xué)生將會(huì)匯報(bào)給我們什么樣的驚喜呢關(guān)鍵是你要發(fā)自內(nèi)心去關(guān)愛(ài)、理解他們，相信他們會(huì)有所感受。
學(xué)校元旦晚會(huì)觀后感4
時(shí)光匆匆，一年一度的元旦又到來(lái)了，為了迎接新的一年，我們班舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。
中午，李晗雪等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會(huì)，著幾個(gè)大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進(jìn)教室，你一定有一種耳目一新的感覺(jué)。
下午，同學(xué)們來(lái)了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過(guò)了一會(huì)，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說(shuō)相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目�！跋旅妫膳碓滦罏榇蠹已葑嗯�。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來(lái)靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽(tīng)。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的'既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽(tīng)這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽(tīng)著一首曲子，我仿佛獲得了無(wú)數(shù)精神上的糧食，真是百聽(tīng)不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來(lái)到，還唱了一首歌——《同一首歌》。
“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)這今天這歡聚的時(shí)刻……”隨著這一首優(yōu)美的歌曲，我們終于迎來(lái)了這個(gè)歡聚的時(shí)刻——元旦。
學(xué)校元旦晚會(huì)觀后感5
20xx年12月31日，是元旦的前一天，我們五年級(jí)的同學(xué)都非常高興，因?yàn)檫@是我們小學(xué)最后一個(gè)元旦，所以要搞的特殊點(diǎn)，我們就把上午的活動(dòng)設(shè)計(jì)成了包餃子，上完第一節(jié)課后，我們先把桌子呈八張一組對(duì)起來(lái)，然后又把桌子上鋪上了“塑料桌布”，這時(shí)的教室真象是一家“小飯店”。隨后我們就動(dòng)手包了起來(lái)，我對(duì)我自己包的水餃還是比較滿意。因?yàn)橥瑢W(xué)們包水餃的速度異�？�，所以我們十點(diǎn)半就吃上了熱乎乎、香噴噴的水餃，雖然香噴噴、熱乎乎，但是外表不怎么好看，只要一動(dòng)就碎，吃的時(shí)候都成粥了，真是“喝餃子”！
吃完后，才十一點(diǎn)，元旦慶祝會(huì)一點(diǎn)半才開(kāi)始，所以我們就出去打了一會(huì)，當(dāng)時(shí)是下著雪，而且還很大，球桌上都濕漉漉的，但是這也擋不住同學(xué)們打乒乓球的欲望，同學(xué)們紛紛跑到了球桌旁，用自己喜歡的規(guī)則打起了乒乓球，有“大小官”“挑擂”……
真快，已經(jīng)到了一點(diǎn)半了，老師組織我們上來(lái)集合，我們呈兩路縱隊(duì)進(jìn)了階梯教室，坐到了自己的.地方，坐下后，我定睛一看大大的熒屏上面血著“元旦慶祝會(huì)”幾個(gè)大字，墻上也貼滿了許多“剪紙”，真實(shí)好看。這是我們學(xué)校所有五年級(jí)的同學(xué)自己組織了一場(chǎng)元旦慶祝會(huì)，所以我很期待好的節(jié)目，第一個(gè)先是來(lái)了段舞，只不過(guò)沒(méi)有伴奏曲，顯得有點(diǎn)單調(diào)。第二個(gè)是一段相聲，惹得同學(xué)們都捧腹大笑。接著郭校長(zhǎng)給我們表演了一個(gè)，是把一些牌變成了另一些牌，我很奇怪郭校長(zhǎng)是怎么變的。后面還有朗誦詩(shī)歌、朗誦詩(shī)詞、樂(lè)器獨(dú)奏……都很精彩。最后，慶祝會(huì)在《同一首歌》這首歌曲中結(jié)束了。
學(xué)校元旦晚會(huì)觀后感6
“難忘今宵，難忘今宵�！泵慨�(dāng)聽(tīng)起這首歌時(shí)，我總會(huì)想到前幾天剛過(guò)的元旦晚會(huì)，雖然場(chǎng)面不大，擺設(shè)不是那么好，人不是太多，但那卻是一個(gè)令人難忘的晚會(huì)。
在元旦來(lái)臨之前，我們就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息了，聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們都非常高興，都盼望這天晚上的來(lái)臨。終于，時(shí)間如水，這天下午，同學(xué)們放學(xué)后都怕回家吃晚飯?jiān)俜敌?huì)耽誤晚會(huì)，于是下午放學(xué)后都在學(xué)校里吃。
終于，激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)到了，我們大家都來(lái)到四樓會(huì)議室做好，臉上掛滿了笑容，都在下邊小聲的議論。隨著音樂(lè)響起，同學(xué)們說(shuō)話的聲音停止，不約而同的都看向了舞臺(tái)，只見(jiàn)舞臺(tái)上燈火通明，兩個(gè)主持人開(kāi)始致辭，節(jié)目從這里拉開(kāi)了帷幕。
第一個(gè)節(jié)目是一群女生跳的舞蹈，只聽(tīng)音樂(lè)響起，她們便開(kāi)始舞蹈，那樣子漂亮極了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)，偶爾有幾個(gè)人竊竊私語(yǔ)，隨著掌聲的響起，那幾個(gè)節(jié)目又再次迎來(lái)了掌聲，只見(jiàn)幾個(gè)帥氣的小伙子在邊舞蹈邊唱歌，不時(shí)得到尖叫和掌聲。一曲未完一曲又至，節(jié)目到了高潮。尖叫聲和掌聲接連不斷。
到了教師表演節(jié)目了，只是一個(gè)穿著一身漂亮的白衣服的老師，跳起了美麗的舞蹈，白色的衣服在舞臺(tái)上來(lái)回飄起，漂亮極了，像一位天使一樣，接下來(lái)又有人彈古箏，彈鋼琴，高潮接二連三。
終于，時(shí)間飛快，表演也接近了尾聲，隨著主持人的`最后致詞，在一曲《難忘今宵》中晚會(huì)成功的拉下了帷幕，我們依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)讓大家高興的地方。
“難忘今宵，難忘今宵�！泵慨�(dāng)這個(gè)熟悉的旋律在我耳邊飄蕩時(shí)，我就會(huì)想起那晚給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)光。
學(xué)校元旦晚會(huì)觀后感7
元旦雙慶文藝匯演結(jié)束了，留下的是久久揮之不去的回味。整臺(tái)晚會(huì)高潮迭起，觀眾掌聲不斷。這是一場(chǎng)視覺(jué)上的享受，一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)上的撫摸，一場(chǎng)心靈上的震撼......視覺(jué)上的享受
多彩的服裝，閃爍的燈光，變換的旋律，加上一張張充滿青春活力的臉龐，構(gòu)成了一個(gè)春天的舞臺(tái)�！稄�(fù)古舞》讓大家回到了那個(gè)霹靂舞流行的.時(shí)代，卻又看到了現(xiàn)代的舞步；《巴山舞》中色彩絢麗的民族服飾更是讓人向往那大山里的生活，那種火辣辣的激情；《服裝秀》秀出了現(xiàn)代的陽(yáng)光，秀出了古典的高貴……四個(gè)字：眼花繚亂！
聽(tīng)覺(jué)上的撫摸
《神奇的九寨》，那一聲聲來(lái)自大自然的呼喚，唱進(jìn)了每個(gè)人的心里，并久久回蕩；歌曲串唱，一人一個(gè)風(fēng)采，一人一種特色，精彩并不屬于一個(gè)人；《逝去的旋律》，教師的精彩演繹更是讓晚會(huì)達(dá)到了高潮，讓大家回味了經(jīng)典，并得到了聽(tīng)覺(jué)上的絕對(duì)享受；《也許以后》，原來(lái)北大青鳥(niǎo)魯廣校區(qū)也是人才濟(jì)濟(jì)，我想這是參會(huì)每個(gè)人的切身感受吧！……四個(gè)字：嘆為觀止！
心靈上的震撼
整臺(tái)晚會(huì)精彩紛呈，有唱有跳，有情有趣，有動(dòng)有靜，有歡笑有驚嘆，有個(gè)人才藝，有集體演繹，有學(xué)生積極參與，有教師傾情獻(xiàn)藝……透過(guò)它，我們看到的是所有青鳥(niǎo)人的朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)一心！
還是四個(gè)字：前程似錦！
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