崗前培訓(xùn)心得體會(huì)【推薦】
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1
離開(kāi)了大學(xué)校門(mén)，我便很榮幸地成為公司的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地對(duì)我們進(jìn)行了新員工入職崗前培訓(xùn)。這次為期15天的培訓(xùn)的內(nèi)容可以說(shuō)是十分豐富，主要有公司歷史、組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化介紹、職業(yè)角色轉(zhuǎn)變、商業(yè)禮儀文化、人際關(guān)系交往、軍事素質(zhì)訓(xùn)練以及以團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要目的的戶(hù)外拓展訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這十五天的培訓(xùn)，使我很快的了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益匪淺、深有體會(huì)。
培訓(xùn)的開(kāi)始就是介紹我們xx的發(fā)展歷程，歷史變革，老師介紹得很詳細(xì)，非常的精彩，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)黃總及其他前輩們這十多年的風(fēng)雨歷程，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，公司的愿景，公司的核心價(jià)值觀，公司的戰(zhàn)略人才培養(yǎng)理念，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
之后我們學(xué)習(xí)了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。如今我在公司已經(jīng)我在公司已經(jīng)工作了三天了，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在去公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，雖然有時(shí)候工作緊，稍微有些辛苦，但是心里感覺(jué)卻很充實(shí)，我想這正是“痛并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足。
我是公司的客戶(hù)代表，在學(xué)校我學(xué)習(xí)的是xx專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)，對(duì)于銷(xiāo)售這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，讓我大致了解了我今后的主要工作任務(wù)，市場(chǎng)信息搜集、產(chǎn)品與競(jìng)品了解、客戶(hù)日常拜訪、客戶(hù)進(jìn)銷(xiāo)存管理、市場(chǎng)終端管理、任務(wù)達(dá)成。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
十幾天培訓(xùn)的目的，都在這一次活動(dòng)中不同程度的用到了，突然覺(jué)得，自己已經(jīng)不再是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生了，自己已經(jīng)不再是一個(gè)什么也不懂的企業(yè)文盲，發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)公司的這次培訓(xùn)表示贊揚(yáng)，感覺(jué)非常有意義。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作好幾天了，這次的崗前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的`了解，
增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“通路無(wú)限，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)”，在今后的工作中、生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。我作為公司的一員，要為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求不斷完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。
相信自己能行，證明自己真行！以鷹為自己以后的文化品格，永葆青春，超越自我，登高望遠(yuǎn)，雷厲風(fēng)行，我要不懈的努力與奮斗，讓“成為xx領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者”這一目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)！最后再借用一句公司的話激勵(lì)下自己：通路無(wú)限，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2
20xx年08月01日，我有幸參加了泉州第180醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)如下：
一、通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的'責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出什么轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)是非常重要的和不可或缺的工作。
二、通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)
謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格要求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線。我們要有不怕臟，不怕累，自覺(jué)克服困難的精神，善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。
三、護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失，給醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)帶來(lái)影響，引起負(fù)面的社會(huì)反響。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最密切,幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行,一旦發(fā)生醫(yī)院感染,不僅延長(zhǎng)了患者的住院日,加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全,對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害,醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明,在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中,護(hù)理是主力。
四、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院
的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信．常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)．端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。
護(hù)士不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)
際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短幾天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3
四年的大學(xué)時(shí)光在歡笑與離別中匆匆而過(guò)，再這數(shù)以千計(jì)的日子里，我們學(xué)著理論，練習(xí)著操作，鍛煉著心智，咀嚼著如何成為一名合格的護(hù)理工作者的一點(diǎn)一滴。終于，我們走過(guò)了重重的考驗(yàn)，進(jìn)入了某某大學(xué)第二附屬醫(yī)院，接受著進(jìn)入臨床前的培訓(xùn)。
在這為期一周的培訓(xùn)里，我們接受了理論和操作的培訓(xùn)，理論進(jìn)行了包括醫(yī)院概況，制度，護(hù)理安全和消防等等方面的知識(shí)教育，操作則學(xué)習(xí)了出入院護(hù)理，口腔護(hù)理，心電圖采集和靜脈輸液這五個(gè)操作的示教和練習(xí)。
在理論培訓(xùn)里，讓我很有感觸的是老師們都強(qiáng)調(diào)了很多次二附院從此是我們的家，作為一名規(guī)培的護(hù)士我還是很感動(dòng)的.，醫(yī)院不僅是病人們暫時(shí)的家，也是醫(yī)務(wù)工作人員為之奮斗努力的家。
而在操作訓(xùn)練里，我也看到了一個(gè)合格護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，事無(wú)巨細(xì)，從自身的禮儀舉止到對(duì)病人愛(ài)傷觀念的體現(xiàn)都是步步到位，動(dòng)作流暢，操作熟練，不禁問(wèn)自己，真的可以做到這么標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范嗎?或許現(xiàn)在不能，但我堅(jiān)信，只要有決心，我總有一天也可以做到這樣，而且我一直覺(jué)得自己的操作技能很不好，這也是我今后要一直努力的地方，不能懈怠。
再過(guò)兩天就要進(jìn)入科室了，心情真的很忐忑，從學(xué)生到工作人員的轉(zhuǎn)變，從依賴(lài)到獨(dú)立的過(guò)渡，可能我做不到像提燈的南丁格爾那么偉大，但至少我希望自己可以成為一名合格的護(hù)士，無(wú)愧于心，無(wú)愧于他人。最后，用在理論培訓(xùn)中最讓我感動(dòng)的話鼓舞我自己，讓自己工作：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴著香花彌漫，使穿杖拂柳的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4
20xx年x月16至18日，20xx年通過(guò)國(guó)家導(dǎo)游資格考試的所有朋友們高興而興奮地歡聚一堂，有緣共同參加崗前培訓(xùn)，在這三天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，可謂是受益匪淺，對(duì)今后的導(dǎo)游工作指明了方向、規(guī)定了準(zhǔn)則、定下了目標(biāo)，使得我們倍加信心的勇往直前、不畏艱辛，刻苦而努力的做好導(dǎo)游工作。培訓(xùn)的第一天，大家都笑容燦爛、活躍交流，同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，大家共同談愛(ài)好、談理想、談目標(biāo)、談帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，積極性都很高，讓我感受到“安徽導(dǎo)游力量后生可畏”啊。
這三天里，我們先后學(xué)習(xí)了：《大合肥新旅游》、《何如做一名合格的旅行社導(dǎo)游》、《導(dǎo)游禮儀知識(shí)》、《環(huán)巢湖時(shí)代旅游》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)技能技巧》及《旅游從業(yè)人員應(yīng)急救護(hù)》等知識(shí)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加將以前學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固和加強(qiáng)，更為以后從事導(dǎo)游工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在培訓(xùn)中，合肥市旅游局副局長(zhǎng)唐德鵬、旅游局監(jiān)督管理處處長(zhǎng)陳溦、省旅游學(xué)校副校長(zhǎng)仇曉嵐等領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)《大合肥新旅游》、《何如做一名合格的旅行社導(dǎo)游》、《導(dǎo)游禮儀知識(shí)》三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述和評(píng)析，同時(shí)結(jié)合一些實(shí)際案例，生動(dòng)且自然的導(dǎo)游講解，使得我們對(duì)合肥、對(duì)合肥旅游、對(duì)明確目標(biāo)，加深了印象、對(duì)導(dǎo)游行業(yè)的發(fā)展和認(rèn)識(shí)更加清晰、更加深刻。
對(duì)大家印象最深，且最具影響力的內(nèi)容就是兩位全國(guó)優(yōu)秀導(dǎo)游員劉自若和樊有成對(duì)《環(huán)巢湖時(shí)代旅游》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)技能技巧》的生動(dòng)講解，培訓(xùn)上兩位前輩毫無(wú)保留地將自己的一些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)傳授給在場(chǎng)的`每位新導(dǎo)游，同時(shí)全會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚，掌聲不斷，互動(dòng)效果佳。培訓(xùn)會(huì)上，他們首先分析了當(dāng)今旅游行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和就業(yè)前景，特別指出優(yōu)秀導(dǎo)游成為導(dǎo)游行業(yè)發(fā)展的迫切需要。作為資深導(dǎo)游，他說(shuō)“無(wú)志之士常立志，有志之士立長(zhǎng)志”，每一個(gè)導(dǎo)游都要有符合自身?xiàng)l件和行業(yè)發(fā)展規(guī)律的職業(yè)生涯規(guī)劃，尤其是新導(dǎo)游更要確立短期和中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。他強(qiáng)調(diào)導(dǎo)游一定要勤奮，做一個(gè)合格的導(dǎo)游需要“勤奮+智慧”，做一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游需要“勤奮+智慧+心態(tài)”。在談到帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說(shuō)作為一個(gè)導(dǎo)游只有具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和良好的職業(yè)道德才能將一個(gè)旅行團(tuán)帶好。最后，兩位前輩還用生動(dòng)形象的例子，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給同學(xué)們介紹了導(dǎo)游講解技能，給同學(xué)們留下了深刻印象。
此次培訓(xùn)讓我們感受到：一、組織嚴(yán)密。市旅游局相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)此次培訓(xùn)非常重視，并提出明確的要求，培訓(xùn)中，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，全程服務(wù)，井然有序。由于組織嚴(yán)密，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程非常順利。二、針對(duì)性強(qiáng)。針對(duì)新從事導(dǎo)游工作的導(dǎo)游員既缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的情況，聘請(qǐng)了既有一定的理論造詣，又具豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師授課，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性；三、注重實(shí)效。為保證培訓(xùn)質(zhì)量、鞏固培訓(xùn)的效果，培訓(xùn)班要求每位學(xué)員寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，從而把培訓(xùn)引
向深入。通過(guò)這次培訓(xùn)，廣大培訓(xùn)者普遍感到受益匪淺，認(rèn)為這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不少學(xué)員表示將進(jìn)一步修學(xué)修德，增強(qiáng)技能，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀導(dǎo)游，努力為合肥旅游大發(fā)展增光添色。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5
作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為晉中學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作， 對(duì)我們進(jìn)行了為期一個(gè)多月的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)概論、教師禮儀、觀摩教學(xué)和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，受益匪淺。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方�，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛(ài)。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國(guó)以人為本、科教興國(guó)的方針政策下，高校教師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，大學(xué)的老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作；另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛(ài)我的工作，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。
其次，培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。
在培訓(xùn)中，幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給我們進(jìn)行了模擬教學(xué)，他們深入淺出、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的.授課方法給我留下了很深的印象。第二天，學(xué)校又組織我們年輕教師進(jìn)行觀摩教學(xué)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在選材、備課、講解、結(jié)構(gòu)、板書(shū)等各個(gè)方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手法，貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論和實(shí)踐上能掌握更多的知識(shí)。我現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)系的一名教師，以后我將更加嚴(yán)格要求自己，多給學(xué)生講授一些經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿的知識(shí)和理論，同時(shí)教給他們學(xué)以致用的方法。
總之，通過(guò)培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學(xué)校，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)6
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，此刻再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不一樣的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室理解知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)資料豐富，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。透過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。透過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，那里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的`、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生能夠說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生持續(xù)者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都就應(yīng)及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這個(gè)一名成功的飛行教員就應(yīng)具備的。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還就應(yīng)講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，透過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，自身就就應(yīng)走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自我的學(xué)生，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的職責(zé)、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我的主角，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)7
醫(yī)院為了使新聘用員工進(jìn)一步牢固樹(shù)立救死扶傷，格守醫(yī)德，刻苦鉆研，精益求精，為祖國(guó)的精神衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的思想，在今年x月份舉辦了xx年新聘用員工崗前培訓(xùn)班，我很榮幸地參加了這次培訓(xùn)班。
市三院各位領(lǐng)導(dǎo)班子精心為我們新員工安排了為期x天的課程，培訓(xùn)內(nèi)容有(如何做一個(gè)好的醫(yī)護(hù)人員)、(病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理)、(急救護(hù)理)、(精神科急診)、(精神分裂癥病人的護(hù)理)、(護(hù)士禮儀)等等，院方不僅動(dòng)員了醫(yī)院各階層的精干為我們傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，還不費(fèi)余力為我們聘請(qǐng)外院教授前來(lái)授課。通過(guò)短短x節(jié)課程，我感觸頗多，受益匪淺，同時(shí)深有體會(huì)，對(duì)臨床護(hù)理工作又有了新的了解和認(rèn)識(shí).精神疾病對(duì)我們這些剛出茅蘆而從未接觸過(guò)精神病人的新生來(lái)說(shuō)，我們感覺(jué)那東西簡(jiǎn)直就是一個(gè)謎!但醫(yī)院精神科的主任和一些具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的老師給我們解開(kāi)了謎底，讓我們學(xué)習(xí)了精神疾病護(hù)理知識(shí)。
精神病專(zhuān)科醫(yī)院護(hù)理工作是一個(gè)多么神圣而偉大的職業(yè)，它肩負(fù)著救死扶傷的重?fù)?dān)，我們醫(yī)護(hù)人員是拯救被病魔纏身病人的天使，是能讓他們擺脫病痛，重獲健康的希望.所以，我們要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，以便更好地服務(wù)于患者。記得醫(yī)學(xué)會(huì)xxx會(huì)長(zhǎng)在給我們講授(如何做一個(gè)好的醫(yī)護(hù)人員)的時(shí)候，他對(duì)我們這樣說(shuō)過(guò)，走好醫(yī)護(hù)職業(yè)生涯第一步要先熱愛(ài)醫(yī)務(wù)事業(yè)，無(wú)償獻(xiàn)身于醫(yī)務(wù)事業(yè)，護(hù)理人員要具備“愛(ài)心、仁心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心”的態(tài)度從事臨床工作，要以“慎獨(dú)”精神要求自己，以愛(ài)心、同情心、責(zé)任心對(duì)待病人，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，盡自己所能減輕病人的痛苦。其次，就是做到1、培養(yǎng)應(yīng)變，應(yīng)急能力，2、不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，3、鍛煉實(shí)際操作能力，4、擁有良好的溝通能力，5、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。
令我印象最深的一堂課是護(hù)理部xxx主任給我們講授的(護(hù)士禮儀)，她講到“護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一”，人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫(xiě)在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢(qián)財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。
護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的'站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動(dòng)態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)..
俗話說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立，”試問(wèn)現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿(mǎn)意?所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹(shù)立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
最后，我想說(shuō)的是因?yàn)槭腥毫己玫尼t(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在市三院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)8
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但是我收獲很多。我們新上崗的教師都是通過(guò)層層選拔出來(lái)的，理論知識(shí)是不成問(wèn)題的，但是沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)更好的給我們提供了一個(gè)教育教學(xué)的平臺(tái)，能使我們更快的適應(yīng)教學(xué)，完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格的人民教師的角色的轉(zhuǎn)換。講課老師都是一線的優(yōu)秀教師，他們都毫不吝嗇地展示出自己優(yōu)秀的成果，我們?cè)谠S多方面確實(shí)得到了啟發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)我也進(jìn)一步感受他們的知識(shí)和人格的魅力。這次新教師培訓(xùn)主要內(nèi)容有如何做一名合格的教師、如何上好一節(jié)課、新教師的成長(zhǎng)與發(fā)展以及課程、教材和教學(xué)設(shè)計(jì)。事實(shí)上，作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)所需要的建設(shè)者和接班人，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。教育局李局長(zhǎng)給我們講授了深刻的第一課。他講的“如何成為一名合格的教師”中講了重要的幾點(diǎn)，首先是以德制教，學(xué)高僅能為師，德高才能為范。第二是奉獻(xiàn)精神。
第三是負(fù)責(zé)任。第四是準(zhǔn)確定位教師。而且還有師愛(ài)，一切以學(xué)生為本。讓我知道作為一名合格的人民教師，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是新時(shí)代新世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。因此，我們必須熱愛(ài)祖國(guó)，自覺(jué)遵守法律法規(guī);忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，任勞任怨;關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，相互尊重，不諷刺挖苦學(xué)生;遵循教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;自身要嚴(yán)格要求自己，舉止文明，不利用職務(wù)之便謀私;用于在業(yè)務(wù)方面刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
讓我知道作為一名合格的`人民教師，我們必須努力提高自己的職業(yè)道德水平，樹(shù)立教師的良好形象：決不體罰和變相體罰學(xué)生;課堂上遠(yuǎn)離煙酒;決不從事有償家教;決不把手機(jī)帶進(jìn)課堂教學(xué);對(duì)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改;決不誘導(dǎo)和強(qiáng)迫學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料和輔導(dǎo)資料，不亂收費(fèi);和學(xué)生家長(zhǎng)搞好關(guān)系，決不隨便傳喚家長(zhǎng)到校并予以訓(xùn)斥;決不參與打架斗毆和聚眾賭博等非法行為;時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校安排。在要求自己做好做到的同時(shí)，還要時(shí)刻同違反教師職業(yè)道德的行為與現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)國(guó)守法、樂(lè)于奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勇于探索、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
第二節(jié)課講的是“如何上好一節(jié)課”。特級(jí)老師傅老師給我們講授。他主要從課前、課中和課后來(lái)講。課前是很重要的，把課備好才能在課堂上發(fā)揮的更好。課中是最重要的，是直接給學(xué)生傳授知識(shí)。一節(jié)課就四十五分鐘，要把握好時(shí)間而且要學(xué)生能很好的消化。需要老師很好的把握課堂教學(xué)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我知道了上一節(jié)課應(yīng)具備什么，應(yīng)該怎么做。上完一節(jié)課過(guò)后一定要反思，反思才能進(jìn)步。第三節(jié)課是由優(yōu)秀教師李老師給我們講授的，他從師者、授業(yè)和仁心這三個(gè)方面來(lái)講的。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我了解了作為一個(gè)老師不僅要有廣博的知識(shí)，一定要有仁愛(ài)之心。知道了怎樣將授業(yè)做好。知道了備課不僅要備教材而且要備學(xué)生還要備課標(biāo)。我知道了進(jìn)行學(xué)情分析的重要性。
最后一節(jié)課是由教育局教研室的高主任給我們講授，主要講了課程、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程。課程不僅是知識(shí)，課程是經(jīng)驗(yàn)，課程是活動(dòng)。我知道了新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)，它們是相輔相成的。我了解了實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的方法。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家上午好，大學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)生活了二十幾年的象牙塔，邁入的是一個(gè)如此紛繁復(fù)雜的社會(huì)，迷茫和不安充斥的我的內(nèi)心。就在一個(gè)多月前，我和一群互不相識(shí)的伙伴們懷著滿(mǎn)腔的熱情來(lái)到了中國(guó)銀行南通分行。這是一個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境，是的，我熟悉，我熟悉中行的發(fā)展歷程，我熟悉長(zhǎng)城卡，我熟悉人們口碑相傳的中行。陌生，從學(xué)校到單位，從學(xué)生到職業(yè)人，我又無(wú)比陌生。是中行用她熱情的懷抱驅(qū)散了我的陌生與不安。
初到中行，行里給我們安排了一頓豐盛的.精神食糧全面的崗前培訓(xùn)，老師們從儀容禮儀、銀行系統(tǒng)前臺(tái)操作、各種金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)、行內(nèi)規(guī)章制度、信貸及風(fēng)險(xiǎn)、點(diǎn)鈔技術(shù)、網(wǎng)銀等方面對(duì)我們進(jìn)行了從頭到腳的徹底打造。我從中學(xué)到很多知識(shí)，以及很多將來(lái)工作中需要用到的技能。如何穿戴，如何合理的使用規(guī)范的禮貌性語(yǔ)言，這關(guān)系到我們向客戶(hù)推銷(xiāo)我們服務(wù)的效果，客戶(hù)滿(mǎn)意了，我們銀行才能有發(fā)展的基礎(chǔ)；經(jīng)過(guò)反復(fù)的銀行模擬演練，讓我們從具體流程上看清楚我們銀行每辦一筆業(yè)務(wù)所需要完成的工作，為我們將來(lái)工作時(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；各種金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講解更是加深了我們對(duì)銀行各種業(yè)務(wù)的理解，不僅使我們知道這筆業(yè)務(wù)怎么做，而且知道這筆業(yè)務(wù)為什么要這樣做；俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓，行內(nèi)規(guī)章制度就是要讓我們規(guī)范起來(lái)，把中國(guó)銀行打造成全市文明第一，服務(wù)第一的市民銀行。這些天所學(xué)習(xí)的知識(shí)現(xiàn)在還歷歷在目，記憶猶新，非常感謝中行的這頓豐盛的精神食糧，消除了我對(duì)銀行的陌生和不安。
大學(xué)時(shí)我的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)，對(duì)金融方面也只限于有一些淺顯的了解，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的培訓(xùn)，雖然跟專(zhuān)業(yè)的金融人士相比還是望塵莫及，但是也慢慢的熟悉和熟知了銀行的一些相關(guān)知識(shí)。將來(lái)不論在哪個(gè)崗位，我都會(huì)在工作中少一份懈怠，多一份勤奮；少一份碌碌，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，用心做好每一件事，我要用我的滿(mǎn)腔熱情為中行的發(fā)展添磚加瓦，為我們共同的事業(yè)努力奮斗。
謝謝大家！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)10
7月18日我來(lái)到川師大，報(bào)名參加崗前培訓(xùn)。來(lái)之前，就聽(tīng)往年曾經(jīng)來(lái)過(guò)的朋友說(shuō)過(guò)這里住的條件有多差，上課有多冗長(zhǎng)，老師點(diǎn)名有多頻繁。我本來(lái)可以利用假期時(shí)間準(zhǔn)備九月即將參加的一建考試，但現(xiàn)在要在這里被約束一月，我感到多么的不幸啊。我一直自認(rèn)為自己是一個(gè)心理健康，專(zhuān)業(yè)知識(shí)自認(rèn)為還可以且有一年半教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已從事一千余教學(xué)課時(shí)的我完全沒(méi)有再崗前培訓(xùn)的必要，在未來(lái)到這里之前就已經(jīng)做好在這里浪費(fèi)一月時(shí)間的思想準(zhǔn)備而來(lái)的。我交了學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)，還有一些雜七雜八的費(fèi)，共計(jì)1200多吧。反正浪費(fèi)時(shí)間都浪費(fèi)了，浪費(fèi)點(diǎn)錢(qián)我也覺(jué)得很正常。總之，來(lái)到這里，并非自愿，是工作必須，不來(lái)培訓(xùn)就一定拿不到教師資格證，明白這一點(diǎn)是相當(dāng)一部分人來(lái)參加培訓(xùn)的唯一原因。
錢(qián)也交了，人也來(lái)了。之前自己已經(jīng)給自己打了預(yù)防針，做好了一切最壞打算的我，在驕陽(yáng)似火的情況下，依然免不了毛焦火辣。但我是個(gè)習(xí)慣調(diào)節(jié)自我的人，素聞川師美女如云，但今日已是暑假期間，學(xué)校都放假了，學(xué)校里大多是像我這樣的來(lái)培訓(xùn)的學(xué)員，留校的學(xué)生已是寥寥無(wú)幾。不過(guò)川師畢竟還是川師，校園里仍然不乏真正的`美女。報(bào)名那天，我想在這里再不好至少可來(lái)看看美女。
看美女是自己的事情，不在培訓(xùn)范疇。培訓(xùn)的流程是報(bào)道，分寢室，上課。報(bào)了到，來(lái)到寢室，寢室名字很好聽(tīng)叫聚賢樓，進(jìn)去一看讓我立刻想到了星爺?shù)膰?guó)產(chǎn)007上的麗晶大酒店。那天我買(mǎi)了些生活用品打掃了下，就和寢室的另外三個(gè)同學(xué)住下了。
第二天，就開(kāi)始正式上課了，我翻了下報(bào)名時(shí)發(fā)的4本書(shū)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等教育職業(yè)道德規(guī)范》、《高等教育法規(guī)》，不管怎么也不想看。但是通過(guò)這短暫幾天的上課，我深感獲益良多。給我們講課的老師好多都是些知名專(zhuān)家教授，有的上過(guò)中央電視臺(tái)，有的是某網(wǎng)站的首席心理咨詢(xún)師，有的才華橫溢，有的諄諄善誘。聽(tīng)了他們的課頓感恍然大悟，精神煥發(fā)。下面就我所聽(tīng)到的一些有益的東西給大家分享，分享：
（一）有關(guān)自己職業(yè)的認(rèn)識(shí)
我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，原因就是因?yàn)槲乙曳址�(wěn)定的工作，而我所學(xué)的知識(shí)和我所經(jīng)歷的事情讓我就這樣并未經(jīng)歷太多坎坷就成為了一名教師。我自己對(duì)自己職業(yè)也沒(méi)什么認(rèn)識(shí)，只是覺(jué)得這分工作能夠養(yǎng)活自己而已，我想做個(gè)好人，做個(gè)有職業(yè)道德的人。就這么簡(jiǎn)單。通過(guò)這幾天的上課，我發(fā)現(xiàn)我以前的認(rèn)識(shí)太過(guò)于淺顯，怎樣做一個(gè)好人，一名合格的教師我之前并沒(méi)有太多的概念。現(xiàn)在我知道高校的功能是：傳承文化，創(chuàng)造文化，服務(wù)社會(huì)。所以作為高校教師有：育人的責(zé)任，有教書(shū)的責(zé)任，還有科研的責(zé)任。每一個(gè)合格的高校教師需要有高尚的師德，淵博的知識(shí)，良好的職業(yè)素養(yǎng)，只有具備這些素質(zhì)才能做一個(gè)合格的高校教師。
（二）有關(guān)心理素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
一個(gè)知名的心理專(zhuān)家給我們講課，她說(shuō)人分為三種人：一種人像太陽(yáng)，他能溫暖世界；另一種人像月亮，如果月亮周?chē)刑?yáng)，他就會(huì)跟著發(fā)光，如果月亮周?chē)鷽](méi)有光明，月亮就不會(huì)發(fā)光；還有一種人像星星，而且是像星星里面的掃帚星，他無(wú)論在哪里，都會(huì)讓周?chē)娜烁械讲皇娣�。一個(gè)公司的懂事長(zhǎng)，老來(lái)得子，他抱著一種養(yǎng)孫子的態(tài)度來(lái)養(yǎng)兒子，他工作每天都十分繁忙，但是，他每天都要給兒子打個(gè)電話，都要問(wèn)一句：“今天你幫助別人了嗎？”就是這一句話，可見(jiàn)這個(gè)懂事長(zhǎng)在培養(yǎng)太陽(yáng)。而我們?nèi)绻荒茏鰹樘?yáng)，那做為月亮也不錯(cuò)，跟著太陽(yáng)發(fā)光。但是，我們不能這樣教育孩子：“今天你占到便宜了嗎？”這樣，培養(yǎng)的孩子也許在某方面很強(qiáng)勢(shì)，會(huì)表現(xiàn)得突出，但卻丟到了做大事的品質(zhì)。這樣真是撿了芝麻，丟了西瓜。老師們一個(gè)個(gè)平凡的例子，卻讓我大徹大悟：我們應(yīng)該具有積極的人生態(tài)度，大無(wú)畏的良好精神，愿意與人分享成就，胸襟闊大，博愛(ài)，自律。不怨天尤人，不大喜，不大悲，不大怒。只有具備這些素質(zhì)我們才能的人生才能活得更加精彩。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)11
硝煙彌漫的筆試和面試現(xiàn)場(chǎng)彷佛就在眼前，轉(zhuǎn)眼之間我就已經(jīng)坐在普陀公安分局的會(huì)議室當(dāng)中進(jìn)行著最后一天的新警培訓(xùn)。培訓(xùn)伊始我只是對(duì)我能成為一名人民警察趕到十分的自豪和驕傲，但隨著培訓(xùn)的循序漸進(jìn)，我對(duì)警察這個(gè)職業(yè)開(kāi)始有了新的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)我回顧這三天的培訓(xùn)，我可以將其歸納為兩個(gè)詞，紀(jì)律和為民。
警察是一個(gè)紀(jì)律部隊(duì)，這是在我培訓(xùn)之前就有所認(rèn)知的。但是三天的培訓(xùn)下來(lái)，我認(rèn)識(shí)到身為一名警察，我們的'紀(jì)律等同于軍隊(duì)的紀(jì)律，又有別于軍隊(duì)的紀(jì)律，相同點(diǎn)在于，我們都要做到絕對(duì)的服從，都要做到潔身自好，都要對(duì)黨和國(guó)家絕對(duì)的忠誠(chéng)，都要全心全意為人民服務(wù)。而和軍隊(duì)紀(jì)律不同的地方又在于，我們是國(guó)家的執(zhí)法機(jī)關(guān)，我們所有的`紀(jì)律都是為更好的打擊犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，在許多特殊情況下，我們的紀(jì)律是有彈性的。
其次就是為民。我相信絕大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)警校洗禮的社會(huì)生，在培訓(xùn)之前對(duì)于警察的具體工作大多都是由電影電視中的警和匪片鏡頭所構(gòu)成的。誠(chéng)然，我們是國(guó)家的執(zhí)法機(jī)關(guān)，但是在現(xiàn)在這個(gè)和平年代里，除了將我們除暴安良，打擊犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定這個(gè)根本工作做好之外，我們還要更多的承擔(dān)為人民服務(wù)這個(gè)重要的任務(wù)�！坝欣щy找警察”這句話就是對(duì)警察這項(xiàng)職能的最完美詮釋。在中國(guó)，我們警察的稱(chēng)呼前面被冠以?xún)蓚�(gè)沉甸甸的字“人民”，因?yàn)槲覀兒腿嗣窠夥跑娨粯�，我們都是人民的子弟兵，我們不僅要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，給予老百姓安居樂(lè)業(yè)幸福生活創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，我們更要為老百姓排憂解難熱誠(chéng)服務(wù)，為老百姓做一些實(shí)事。
以上就是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。同時(shí)我也希望成為一名警察后，在以后的工作中能夠成為一名優(yōu)秀的人民警察，對(duì)得起身上穿著的警服，頭上頂著的徽。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)12
來(lái)到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位，對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。x月x日到x日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期5天的新員工醫(yī)院感染崗前培訓(xùn)，受益匪淺。
在這之前我從來(lái)都不曉得，什么是醫(yī)院感染的真正的概念，因此本次培訓(xùn)主要圍繞醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識(shí)、院內(nèi)感染的控制、預(yù)防、醫(yī)療廢物及醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露等，還進(jìn)行圖文并賞，這一個(gè)個(gè)舉例的實(shí)例真是讓人觸目驚心啊，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)各項(xiàng)操作中如何預(yù)防醫(yī)院感染的細(xì)節(jié)，讓我對(duì)醫(yī)院感染產(chǎn)生深深的敬畏。如：血液傳播的艾滋病、梅毒、sara、事件等等，諸多實(shí)例的講述，帶動(dòng)了大家投入到醫(yī)院感染的控制監(jiān)測(cè)和干預(yù)、醫(yī)院感染爆發(fā)的處理流程、合理使用抗菌藥物、醫(yī)療廢物管理的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
在這培訓(xùn)的過(guò)程中，讓我明確了在醫(yī)療護(hù)理工作中不僅要做好外源性感染的預(yù)防，而且要加強(qiáng)內(nèi)源性感染的預(yù)防措施。掌握了判斷院內(nèi)感染的原則，既能及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)感染的苗頭，加強(qiáng)防范措施，又能避免草木皆兵，誤把物理、化學(xué)因素造成的炎性反應(yīng)當(dāng)作院感跡象。強(qiáng)化了無(wú)菌觀念、無(wú)菌技術(shù)操作的重要性，它不僅可以避免醫(yī)源性感染的發(fā)生，也是一種自我保護(hù)措施。促使護(hù)生自覺(jué)遵守?zé)o菌操作的`原則。
這次院感崗前培訓(xùn)中讓我學(xué)會(huì)了，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高了自我的防范意識(shí)，還讓我對(duì)和平醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)。培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，我將以醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己！
五天的培訓(xùn)下來(lái)，每一天都學(xué)了不同的知識(shí)，讓我銘記于心，人沒(méi)有高低貴賤，學(xué)歷不高不等于沒(méi)能力，每一個(gè)崗位只要用心你都能做到最好。只要轉(zhuǎn)變觀念端正心態(tài)堅(jiān)信自己所堅(jiān)信的東西，用奮斗改變命運(yùn)，真誠(chéng)贏的未來(lái)，每一個(gè)人都能做到。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)13
通過(guò)公開(kāi)招考，我很榮幸能成為開(kāi)發(fā)區(qū)教師隊(duì)伍中的一員。為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿(mǎn)的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，開(kāi)發(fā)區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座的形式，對(duì)新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友探討了疑惑。
在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、定好目標(biāo)，不斷進(jìn)步
在張局長(zhǎng)的講話中，我深深體會(huì)到了教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標(biāo)、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)�；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：
首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。
其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開(kāi)端期間，對(duì)于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想，爭(zhēng)取每節(jié)課都做好充足的準(zhǔn)備，給學(xué)生留下個(gè)好印象。
第三，如果我做了班主任，應(yīng)該以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事，并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的班主任工作做好鋪墊。
二、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)
通過(guò)培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：
1、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展
能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平�！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋�(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書(shū)、多思考、多反思，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭(zhēng)做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色
作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種生活態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的.需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
3、教師要起到“言傳”和“身教”的表率作用
�。�1）用心去熱愛(ài)和善待學(xué)生。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。
因?yàn)�，我們每天面�?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
（2）用自己的言行去感染學(xué)生。
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無(wú)止境，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)14
做好職業(yè)規(guī)劃是新教師走上講臺(tái)的第一步。非常有幸，在開(kāi)啟教育大門(mén)的第一時(shí)間，與xxxx學(xué)校xx老師和xxxx學(xué)校的xx校長(zhǎng)完美邂逅，也與她們對(duì)教育的熱愛(ài)撞個(gè)滿(mǎn)懷!耿老師和x校長(zhǎng)將其職業(yè)發(fā)展歷程娓娓道來(lái)，她們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事，將其幾十年的教育之路串聯(lián);也在一個(gè)個(gè)故事中，為我們升華、傳遞著屬于她們的教育智慧!
1、尊重與愛(ài)的教育觀
愛(ài)是開(kāi)啟教育之門(mén)的第一把鑰匙。無(wú)論是耿老師，還是x校長(zhǎng)，從她們的眼角眉梢里，我看到了那份對(duì)教育真正的熱愛(ài)。在xx老師分享的“墨水與白襯衫”的故事中，班上最調(diào)皮搗蛋的男孩將墨水灑向了科任老師潔白的襯衫上，xx老師沒(méi)有暴怒，而是鄭重其事地與男孩進(jìn)行了信件往來(lái)，故事的結(jié)尾是她當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)男孩鞠了深深一躬，對(duì)以往自己對(duì)男孩的忽視而道歉。而在x校長(zhǎng)的幸福教室里，我也同樣看到，孩子們之所以能在教室里找到生命的自在，正是因?yàn)樾腋＝淌依锝䴘?rùn)著x校長(zhǎng)愛(ài)的教育觀。
在她們的故事里，我看到了她們對(duì)孩子人格的尊重，不是所有人，而是每一位。無(wú)論何時(shí)，作為一名教師，我們都應(yīng)該給與每一位孩子應(yīng)有的愛(ài)與尊重。于我而言，他是諸多孩子中的一個(gè)，于孩子而言，我是他的唯一。教室中的每一位孩子都是帶著父母全部的愛(ài)甚至家族的希望來(lái)到我的班級(jí)，他將他的一生與未來(lái)托付于我，我將，也應(yīng)當(dāng)成為孩子生命中的貴人。愛(ài)每一個(gè)孩子，并尊重他的.人格，是我作為一名教育者的良知和底線。
2、尋找教育生命的生長(zhǎng)點(diǎn)
每一位教師，都會(huì)老去!但是，xx老師和x校長(zhǎng)的教育生命并未因年齡的增長(zhǎng)而停滯。在她們身上，我看到了一個(gè)共同之處，那就是，她們?cè)谄渎L(zhǎng)的教育生涯中，為自己找到了生長(zhǎng)點(diǎn)，這個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)在不斷地為她們汲取教育的養(yǎng)分。閱讀滋養(yǎng)、勤于筆耕、堅(jiān)持反思——這是xx老師的生長(zhǎng)點(diǎn);在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)不停地做出改變——這是x校長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)。從她們身上，我看到了一位教師在不斷地尋求自我突破、自我成長(zhǎng)，她們，是優(yōu)秀的自我教育者。
找尋教育生命的生長(zhǎng)點(diǎn)，將自己培養(yǎng)為一名成長(zhǎng)型教師，是一名新手教師做好職業(yè)生涯的第一步。首先，以學(xué)習(xí)力引領(lǐng)自我發(fā)展，研讀教育前沿文獻(xiàn)，迭代更新教育理念;以思考力反觀自身教學(xué)實(shí)踐，提升教師專(zhuān)業(yè)技能;以行動(dòng)力踐行教育理念，完善教師專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。最后，三力合一，形成教育生命生長(zhǎng)點(diǎn)，讓教育生命永葆青春。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)15
新護(hù)士就近一個(gè)月的崗前培訓(xùn)，逐一表達(dá)了自己的切身體會(huì)，大家首先感 謝醫(yī)院投入大量的人力、物力給予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，特別是帶教老師們將發(fā)生在自己身邊的實(shí)例融入到講課中，把自己多年來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給大家，讓 大家深切地體會(huì)到老師們的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真和積極熱情的工作態(tài)度，護(hù)理部主任石繼巧視病人如親人的生動(dòng)事例，李小妍、張麗君、季蕾等護(hù)士長(zhǎng)手把手帶教，耐心地講解操作的'細(xì)節(jié)、要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，特別在靜脈輸液考核中，張麗君護(hù)士長(zhǎng)親自當(dāng)病人為新護(hù)士提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，更是深深感動(dòng)大家，也讓新職工們感受到兒醫(yī)人的敬業(yè)、奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，提高了對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)識(shí)，大家由衷地對(duì)老師們的精彩授課表示感謝、感恩和感動(dòng)，也表示今后將向老師們學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論和操作技能，爭(zhēng)做服務(wù)患兒的好護(hù)士。
護(hù)理部石主任總結(jié)此 次培訓(xùn)讓新職工對(duì)護(hù)理職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)，為其樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀，通過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)考核，讓新職工從書(shū)本知識(shí)到臨床工作發(fā)生質(zhì)的 飛躍，為臨床護(hù)士長(zhǎng)解除后顧之憂，她對(duì)新職工提出了要求，希望新職工通過(guò)培訓(xùn)能找到自己的不足和努力的方向，要求新職工要虛心、不恥下問(wèn)、學(xué)會(huì)換位思考， 強(qiáng)調(diào)今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定讀書(shū)計(jì)劃，開(kāi)拓知識(shí)面，掌握各方面的知識(shí)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，護(hù)理工作關(guān)鍵在落實(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理核心制度，要不斷提高完善自 己，提出了做事先做人的道德要求。同時(shí)要求護(hù)士長(zhǎng)們認(rèn)真執(zhí)行院黨委決定和要求，對(duì)新職工要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格帶教，了解科室每位護(hù)士的秉性，尤其對(duì) 新護(hù)士要進(jìn)行個(gè)性化的培訓(xùn)，保證科室安全，使年輕護(hù)士盡快成長(zhǎng)。
副院長(zhǎng)張運(yùn)奎對(duì)護(hù)理部的崗前培訓(xùn)工作給予高度評(píng)價(jià)并對(duì)新職工寄予厚望，要求護(hù)士長(zhǎng)管理工作要與院黨委保持高度一致，有大局意識(shí)，認(rèn)真帶教，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待新職工，用真誠(chéng)、愛(ài)心、耐心、嚴(yán)格帶好我們的新職工，讓她們盡快融入醫(yī)院大家庭中來(lái)。
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