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楊絳傳讀書心得范文
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編整理的楊絳傳讀書心得范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
楊絳傳讀書心得范文1
初雪的降臨延緩了春天的腳步，直到四月上旬氣溫才略有回升，青草也才剛剛冒出頭。春天來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，可她的美麗卻在漫長(zhǎng)的冬天后震撼人心。楊絳先生亦然，她以優(yōu)雅的姿態(tài)展現(xiàn)了春天一般的溫暖與美麗。淡雅素凈，寵辱不驚。像一株永遠(yuǎn)盛開(kāi)的蘭花，清淡卻充滿生機(jī)。
如果用色彩來(lái)形容楊絳先生的一生，應(yīng)該是最溫暖的橙色，既有黃色的溫馨，又有紅色的蓬勃。楊絳先生出生時(shí)上面已經(jīng)有壽康、同康、潤(rùn)康三個(gè)姐姐。按說(shuō)，再得一個(gè)女兒應(yīng)該不會(huì)受寵，但因?yàn)樗歉赣H逃亡海外，留美歸來(lái)所生的第一個(gè)孩子，家中的姐姐們又不在父母身邊。所以楊絳得到了獨(dú)女的寵愛(ài)。
父親為她起名季康，小名阿季。阿季幼時(shí)，天真無(wú)邪，糗事頻發(fā)。偷吃冰淇淋時(shí)凍僵小嘴，還依舊吧嗒吧嗒地舔著；出神地盯著穿旗袍、腳蹬高跟鞋的滿族人，還不自覺(jué)地模仿著人家的走姿。童年的趣事就像楊絳先生一生光影中的星辰，光輝閃爍。阿季就是這樣在姐妹的陪伴與父母的關(guān)懷中長(zhǎng)大，脫離了幼兒時(shí)期的懵懂，開(kāi)始懂得人情世故與家庭溫暖。
如果說(shuō)家庭是子女溫暖的港灣，那么父親楊蔭杭便是塔頂?shù)囊綗�，是楊絳先生一生的方向。在楊絳先生六歲時(shí)，家中曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)大變故。時(shí)任交通部總部長(zhǎng)的許世英涉嫌貪污巨款，任京師高等檢察長(zhǎng)的父親楊蔭杭依法傳訊交通部總長(zhǎng)，同時(shí)搜查證據(jù)。楊蔭杭扣押了總長(zhǎng)一晚。那晚，楊家的電話不斷。天亮以后楊蔭杭就被停職了。雖然停職時(shí)間不長(zhǎng)，可楊蔭杭對(duì)這種官官相護(hù)，無(wú)視法律的行為失望透頂。再無(wú)意做官，于是辭職，舉家南歸。
父親一心為公，剛正不阿的態(tài)度為楊絳做了表率。父親的為人處世也潛移默化地影響著楊絳，就像一盞燈一樣，在復(fù)雜的人情世故與道理綱常上，為她照亮一條路，使得楊絳自小便懂得什么該做，什么不該做。
如果說(shuō)一見(jiàn)鐘情是偶然，那么楊絳先生與錢鐘書的愛(ài)情就是命運(yùn)之盤旋轉(zhuǎn)的`必然。只是在千萬(wàn)人中說(shuō)了句你好，過(guò)去獨(dú)自走過(guò)的每一步似乎都從這句問(wèn)候開(kāi)始有了意義。
兩人于清華園中初見(jiàn)，晚霞已落，暮色剛起。一切都是心照不宣的開(kāi)始。當(dāng)晚，孫令銜會(huì)過(guò)表兄，來(lái)古月堂接楊絳同回燕京。孫令銜的表兄也來(lái)了。這位表兄就是錢鐘書。古月堂一面，兩人一見(jiàn)傾心、一見(jiàn)鐘情，匆匆一別后都還掛念著對(duì)方。那時(shí)錢鐘書已經(jīng)訂婚，對(duì)象是孫令銜遠(yuǎn)方姑媽的女兒葉崇范。楊絳也有男朋友叫費(fèi)孝通，是孫令銜的好友。就在二人遇見(jiàn)后不久，葉崇范便跟別人私奔了，費(fèi)孝通一廂情愿到最后也只能不了了之。
愛(ài)情是一根心箭，目標(biāo)明確，不留后路。刪掉所有的虛與委蛇，刪掉所有的哺糟啜醨，刪掉所有的口是心非。
錢鐘書寫了封信約楊絳見(jiàn)面。他說(shuō)"我沒(méi)有訂婚。"她說(shuō)"我沒(méi)有男朋友。"兩個(gè)書香氣濃厚的人開(kāi)始談起了書香味的戀愛(ài)，
夢(mèng)歸清華，牽手百年。
楊絳先生曾把讀書比作"串門"，書籍是作者十幾年甚至幾十年的人生沉淀，你打開(kāi)書本的那一刻就像是有位老翁或是老嫗坐在火爐旁，對(duì)你說(shuō)，你來(lái)了，然后娓娓道來(lái)他一生的故事。于是短短幾天里，我便讀完了楊絳先生百年的人生經(jīng)歷與感悟，這百年多的人生，時(shí)間對(duì)于她而言不會(huì)逝去，她像是一株永遠(yuǎn)盛開(kāi)的蘭花，不再向四季起誓。
楊絳傳讀書心得范文2
最近，我在知乎上搜索了一個(gè)問(wèn)題，讀書到底有什么用？答者五花八門，卻并沒(méi)給出我想要的答案。去看看那些真正好讀書的人的一生，我也許能夠找到答案。翻開(kāi)《楊絳傳》，我看到了楊絳先生令人傾佩的一生，看到了楊絳先生好讀書的一生。至此，我更加明白了讀書對(duì)于一個(gè)人的影響，對(duì)于讀書的意義也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
楊絳先生自幼在父親的熏陶下養(yǎng)成了好讀書的習(xí)慣，后來(lái)又遇見(jiàn)了“書癡”錢鐘書，變得更加嗜書如命了。他們讀遍了古今中外的書籍，讀書是他們一生的追求。后來(lái)，楊絳先生又將他們夫婦的稿酬版稅捐贈(zèng)給清華大學(xué)設(shè)立“好讀書”基金以幫助更多的讀書人。讀書和治學(xué)成了楊絳一生的命題，讀書成就了先生別樣的風(fēng)骨。楊絳說(shuō)過(guò)，“讀書不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂得情趣會(huì)思考的人！”也許只有真正的讀書人才懂得讀書的意義。她認(rèn)為讀書是“隱身”的串門——“要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書面就闖進(jìn)大門，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室，而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)�！痹跅罱{看來(lái)，讀書正是學(xué)習(xí)的極佳方式，是完全自由的求索過(guò)程。楊絳先生用一生的讀書生活回答了世人關(guān)于讀書用處的疑惑。
也許我們做不到像楊絳先生那樣讀書，卻可以如她一般熱愛(ài)讀書。對(duì)于我們而言，讀書的意義究竟是什么，每個(gè)人都會(huì)有不同的看法。在我看來(lái)，讀書的好處很多。
體育鍛煉塑造的是人的.形體，而讀書是鍛造靈魂的方式。人生在世有兩種成長(zhǎng)，第一種是形體的成長(zhǎng)變化，第二種就是靈魂的改變和升華。形體的變化受到遺傳等諸多客觀因素的影響，大多不容易改變。靈魂的進(jìn)步與升華就完全取決于個(gè)人后天的修煉。讀書正是鍛造靈魂的良好方式。臧克家說(shuō)：“讀了一本好書，像交了一個(gè)益友。”在書中，我們可以和古今中外的名家或者新銳作者交朋友，談?wù)撊松腔�。�?dāng)我們閱覽先人留下的寶貴精神財(cái)富時(shí)，就仿佛是兩個(gè)靈魂的交流，這種交流產(chǎn)生的效果并不能顯而易見(jiàn)。在書中文化的潛移默化之下，一個(gè)人的思維方式，行事準(zhǔn)則，甚至一舉一動(dòng)都會(huì)被改變，被優(yōu)化。我們讀書不應(yīng)該去懷有功利的目的，讀書可以是為了“修身齊家治國(guó)平天下”，但不要僅僅關(guān)注到讀書對(duì)于一個(gè)人的物質(zhì)生活的影響。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注到讀書對(duì)于一個(gè)人靈魂的升華所起到的巨大作用。
讀書可以提升一個(gè)人溝通的能力，美的語(yǔ)言靠讀書而習(xí)得。楊絳先生當(dāng)初為了翻譯《堂吉訶德》，毅然決定要學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)。她利用書籍自學(xué)了西班牙語(yǔ)，并成功翻譯了這部西班牙文小說(shuō)。讀書是一種學(xué)習(xí)語(yǔ)言的良好方式。一個(gè)人的氣質(zhì)不僅體現(xiàn)在他的舉手投足之間，更多的是體現(xiàn)在他的言語(yǔ)之中。美的語(yǔ)言可以提升人與人之間交流的效果，書讀得多了，一個(gè)人對(duì)于問(wèn)題的見(jiàn)解和說(shuō)出的話語(yǔ)自然會(huì)有與眾不同的地方。
讀書可以改善人的思維，由讀書引發(fā)的思考助力人生。為什么有的人讀的書很多，卻并沒(méi)有什么特別之處？我見(jiàn)過(guò)一些人，讀了很多書，能夠隨意引經(jīng)據(jù)典，講話不離詩(shī)書禮義。然而，就是這樣的一種人，卻并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)書里蘊(yùn)含的大智慧。原因是什么？我覺(jué)得主要是這種讀書人的格局不夠。他們讀書的體量很大，可是因?yàn)楦窬痔�，終究無(wú)法容納書中真正的智慧，無(wú)法將書里的人生哲學(xué)運(yùn)用到生活實(shí)際。一個(gè)人的格局之所以小，是因?yàn)樗伎既松鷨?wèn)題不夠徹底。這樣的人往往喜歡標(biāo)榜自己書讀得多，喜歡摘抄書中的詞句去應(yīng)用。我覺(jué)得這樣讀書是無(wú)用的，讀書其實(shí)不能以閱讀量作為考量的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)當(dāng)以思考量為準(zhǔn)繩。一個(gè)人讀的書有多寡之分，一個(gè)人閱讀后的思考也有勤懶之別。讀書之后，應(yīng)當(dāng)勤于思考，思考作者的思想，思考書中的理論對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)意義，最終轉(zhuǎn)化為自己對(duì)于生活的體認(rèn)。我覺(jué)得這是比讀書本身更重要的一件事。讀書是一種知識(shí)的輸入，而思考是一種轉(zhuǎn)化能量的輸出。要是你真的想靠多讀書來(lái)改變自己，提升氣質(zhì)，感悟人生，那就千萬(wàn)不要忘記去思考。一天，一個(gè)月，一年的時(shí)間里，我們不要去追求讀了多少有意義，高評(píng)價(jià)的書，我們要去探索因讀書而產(chǎn)生了多少思考，產(chǎn)生了多少感動(dòng)。有思考，才值得去讀書，否則縱使詩(shī)書滿腹也難掩人性迂腐。
讀書的好處太多，不能一一列舉。然而對(duì)于我們?yōu)槭裁匆x書這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得不僅僅是因?yàn)樽x書有諸多的好處，更是因?yàn)槲覀兿Ｍ柚x書來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我。
楊絳傳讀書心得范文3
楊絳，原名楊季康，江蘇無(wú)錫人，中國(guó)女作家，文學(xué)翻譯家和外國(guó)文學(xué)研究家。讀這本書，是因?yàn)榉饷娴囊痪湓捝钌钗�，“最賢的妻，最才的女”。這是錢鐘書先生對(duì)楊絳說(shuō)的一句話，也讓我很想知道這是怎樣一位德、才兼?zhèn)涞呐�，才能在中�?guó)被稱之為“先生"的。
這位生于江南書香世家的女子，身上有著水鄉(xiāng)女子的溫柔婉約，卻又蘊(yùn)藏著北方女子的傲骨。婉約和傲骨，在她的身上完美地融為一體，從小受父親楊萌杭影響，楊絳擁有了自然，沉穩(wěn)，善良，正直等美好品質(zhì)，不得不承認(rèn)，楊絳先生能有如此成就與她的家庭環(huán)境是分不開(kāi)的。父親輕松的教育方式讓小時(shí)候的楊絳無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的成長(zhǎng)。父親身上的可貴品質(zhì)，讓楊絳先生受用一生。賢惠的母親，則以中國(guó)傳統(tǒng)女性的柔軟，教會(huì)她什么是包容和信任�；蛟S，正因如此，她在嘗盡了人生百味之后，依然可以淡泊從容地度過(guò)一生，于時(shí)光的荒野里，她始終如蘭芷、如清水、在這紛繁的塵世里寂靜歡喜。她雖生于亂世，卻自始至終懷有一顆與世無(wú)爭(zhēng)之心，外界給了她頗多贊譽(yù)、堅(jiān)忍、從容、睿智、寧?kù)o…但這些于楊絳先生不過(guò)浮華如花，開(kāi)過(guò)即謝，她并不曾為此動(dòng)容，不曾改變分毫。始終還是那個(gè)如深谷幽蘭般的女子，在歲月里溫婉如初。
與錢鐘書的相遇，也是因?yàn)闂罱{先生的清華夢(mèng)。他們有緣相遇在清華大學(xué)，在最美最好的年紀(jì)遇到彼此，一見(jiàn)鐘情。從此便開(kāi)始了他們幸福美好的生活。錢鐘書先生每天一封情詩(shī)更是觸動(dòng)了楊絳的少女心。愛(ài)上一個(gè)人無(wú)須太多的理由。楊絳與錢鐘書攜手度過(guò)了大半生的時(shí)光，你中有我，我中有你，難以割舍。世人常向往白頭偕老，只是實(shí)現(xiàn)的`人很少，而楊絳與錢鐘書，風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年都未曾離散，直到死亡才叫他們分別。生活在一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，楊絳先生與丈夫也不免要受到不公之事，但是他們彼此心心相印，克服重重困難，最終化險(xiǎn)為夷。只是讓人憐惜的是，世事難料，他們心愛(ài)的女兒卻先早走一步，白發(fā)人送黑發(fā)人，任誰(shuí)都難以承受這種打擊，但是楊絳先生挺過(guò)來(lái)了。更讓人心痛的是，隨后丈夫也離她而去，曾經(jīng)幸�？鞓�(lè)的一家三口，就剩下她一人了。不過(guò)此時(shí)的楊絳先生內(nèi)心從容，她要聽(tīng)從丈夫的話，好好活。于是她又一個(gè)人活成三個(gè)人。
人不到一定階段，是不會(huì)盤點(diǎn)過(guò)去的，人不到一定年齡，也是不會(huì)沉下心來(lái)思考人生的。因?yàn)�，人是帶著�?mèng)想來(lái)的，是帶著新奇來(lái)的，從年少到年老，總想瀟灑走那么一回。人生是一種過(guò)活，各有各的活法，各有各的理解，只有吃過(guò)了饅頭，才知道饅頭的味道。哪怕是摸著石頭過(guò)河，哪怕是頭撞在南墻上。
楊絳傳讀書心得范文4
6月份開(kāi)始讀了《楊絳傳》，這本書，了解了這位偉大女性不平凡的一生。
讀完，有一種想再讀一遍的沖動(dòng)。
楊絳先生一百歲時(shí)曾說(shuō)：我今年100歲，已經(jīng)走到了人生邊緣的邊緣。我無(wú)法確知自己還能走多遠(yuǎn)，壽命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。我得洗凈這一百年沾染的污穢回家。我沒(méi)有“登泰山而小天下之感”，只在自己的小天地里過(guò)平靜的生活。
在序言中讀到這段話時(shí)，還不能體會(huì)其中的感情。在結(jié)尾處又看到這段話，好像理解了先生的話：我快回家了！一個(gè)百歲老人，把生命的終結(jié)看成是回家，并且要洗掉這100年沾染的污穢回家。這是怎樣的一種情懷？
書中印象最深的是錢鐘書和楊絳被下放到農(nóng)村的段落，那幾天看到他們?cè)谵r(nóng)村受苦，感同身受，好似自己的親人正在經(jīng)歷著這樣的磨難。心疼楊絳，又心疼錢媛。
看到錢鐘書病重，錢媛也住進(jìn)了醫(yī)院，75歲的楊絳，一個(gè)年近八旬的.老人，一頭是病重的老伴，一邊去病危的女兒，躺在病床上，渾身插滿管子，那是怎樣一種無(wú)助與心痛。錢媛最后一次給楊絳打電話，“媽，以前你有個(gè)女兒，現(xiàn)在女兒也不中用了"�？吹竭@里，我一個(gè)局外人都忍不住淚流而下，先生當(dāng)時(shí)不知道是怎么面對(duì)這樣的局面。
從3月份到現(xiàn)在看了四五本書，寫了四五篇讀后感，看了楊絳傳，第一次為讀后感發(fā)愁。拙劣的文字，怎么能寫出先生的一生呢？
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